七下道法 3.1 青春飞扬 检测作业(含答案)
3.1 青春飞扬 课时训练 (含答案)
七年级道法下第三课第一课时青春飞扬课时训练一、单项选择题1.年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬。
我们( )①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,也渴望自由和飞翔②每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,青春的探索不会停止③会规划青春路径,思考自己如何走过青春之路④希望“指点江山,激扬文字”A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④2.“岁月易逝,不要淹没在时间的洪流之中,青春,经不起等待。
”“如果你有梦想,就不要放弃它,要努力并坚定地去实现它。
”“青春的我们不低头,生命不息,奋斗不止。
”青春的我们渴望拥有( )①健美的身躯、充实的大脑②自由和飞翔③殷实的物质财富④尝试做很多事A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.自古英雄出少年。
在漫漫历史长河中，中华民族青年英雄辈出。
王勃写下千古名篇《滕王阁序》时才20多岁，中共一大召开时毛泽东28岁，航天报国的嫦娥团队、神舟团队平均年龄33岁，北斗团队平均年龄35岁。
让我们的青春出彩，需要我们（）①树立远大理想，把自己的理想信念与时代同步伐，与人民共命运②规划青春路径，思考自己如何走过青春之路③勇于探索，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者④珍惜韶华、不负青春，在学习中增长知识、锤炼品格A. ②③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③4.清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。
这启示我们在生活中要做到( ）A. 自立B. 自傲C. 自信D. 自负5.青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人（）①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力A. ②③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③6.“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
”这句名言告诉我们( ）A. 有自信就必定能够取得成功B. 自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态C. 自信是成才与成功的基石D. 自信是青少年心理品质的基本特征之一7.青少年渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
初一七年级下册道德与法治部编版随堂测试第一单元 青春飞扬(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
这是因为自信的人()①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2.青春是花样年华，探索青春的脚步不会停止。
面对青春我们会()①拥有无尽的遐想②憧憬未来，形成不同的理想③规划青春路径④放飞自己的梦想，想做什么就做什么A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“岁月易逝，不要淹没在时间的洪流之中，青春，经不起等待。
”“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。
”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。
”青春的我们渴望拥有()①健美的身躯、充实的大脑②自由和飞翔③殷实的物质财富④尝试做很多事A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为必将失败无疑。
”这句话对我们的教育意义是() A.遇到挫折的人都能保持自信 B.自信的人能获得公平的机会C.不要轻视自己，要增强自信D.不要否定自己，要始终自负5.有人说：“自信是成功的守护神。
”这是因为()①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能与活力③有了自信，才能怀着坚定的信心和希望④自信是成功的唯一条件A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.清华大学的研究生毕业典礼上，清华大学校长邱勇在致辞中鼓励大家要在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信，他还希望同学们以开放自信的胸怀升华人生境界。
这启示我们A.自信是成功的唯一条件 B.要充满自信，相信“天生我材必有用”()C.自信是避免困难的决定性因素D.有了自信，我们就能开创伟大而光荣的事业7.“没有成功，人生便暗淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为()①自信一定能使人成功②自信让我们充满激情③自信能使人发挥自己的潜能④自强可以让我们更加自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.七年级学生李悦有的数学问题没有理解，但又不愿意放下架子向同学请教，总是跟同学说自己有多厉害。
人教版道德和法治七年级下册 3.1 青春飞扬 同步练习(含答案)
3.1 青春飞扬一、选择题1. 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径。
下列七年级学生的青春梦想不可能在初中阶段实现的是（）①经常参加公益活动②每个月读一本名著③培养一项运动技能④走出国门，参加维和行动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2. 青春的我们就像一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有力量的羽翼才能独立飞翔。
这里的“羽翼”包括（）①友好、善良②诚实、守信③宽容、有礼④懒惰、依赖A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④3．在四个不同时代里，几个年轻人满怀梦想，在最好的年纪迎来了最残酷的抉择，他们只问深情,无问西东，成就了青春不朽的风骨。
电影《无问西东》告诉正值青春年少的我们应该（）①规划青春路径，激荡青春活力②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，成为一名完人④自立自信自强，助力自身成长A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④4．厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。
下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（）A．“止于至善”是人的一种精神境界B．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”5．马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该（）A．把握美好的青春时光及时享乐B．把书本学习当作第一需要C．积极探索青春，规划人生D．按照父母的规划安排学习生活6．在四个不同时代里，几个年轻人满怀梦想，在最好的年纪迎来了最残酷的抉择，他们只问深情,无问西东，成就了青春不朽的风骨。
电影《无问西东》告诉正值青春年少的我们应该（）①规划青春路径，激荡青春活力②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，成为一名完人④自立自信自强，助力自身成长A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④7．青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1青春飞扬课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册：3.1青春飞扬课时训练《青春的证明》之《青春飞扬》测试题一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案）1. 俗语说：“初生牛犊不畏虎。
”这说明了( A )A．青春的探索充满自信和激情B．刚出生的小牛不知天高地厚C．青年人要向初生牛犊学习D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧2.科学家钱伟长当年考上大学时，中文历史都是满分，但物理只有5分。
经过刻苦的努力，一年后他的物理超过了70分；毕业时，他成为物理系最好的学生之一。
这点启示我们（ B ）A. 要做一个自尊自负的人B. 要自强，不断战胜自己、超越自己C. 要学好物理才能当科学家D. 兴趣是最好的老师，要培养兴趣3. 中央电视台曾播放了成都“芭蕾女孩”姚启凤苦练芭蕾舞的情景：10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有（ A ）A．自尊自信、自强不息B．自强自立、虚荣自负C．自卑知耻、平等待人D．自尊自信、张扬固执4. 49岁的姚丽蓉是新干县一名残障人士。
襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。
但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。
这表明（D）A.要敢于直面挫折，经历挫折就一定会成功B.只有意志坚强才能感动中国C.只要悦纳自我，就一定能战胜所有挫折D.自立自强成就人生二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分）5.年轻人面对艰难困苦，不要轻易放弃，要自信自强，坚持到最后。
就像大地里的一颗种子，要努力的生根、发芽、长叶……才会有所收获。
下列对自信、自强的作用，认识正确的是（BCD ）A.只有有了自信，我们才能开始伟大而光荣的事业B.自强，让青春奋进的步伐永不停息C.自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持D.自强可以让我们更自信6. 伟大的科学家爱因斯坦在12岁那年便选择了探索世界奥秘的人生之路；马克思17岁时就提出“我们选择职业所应遵循的重要方针是人类的幸福”；周恩来少年时就立志“为中华之崛起而读书”。
3-1青春飞扬-2023-2024学年七年级道德与法治下册课后培优分级练(部编版)(原卷版)
3.1青春飞扬基础知识小练1.青春的我们有哪些成长的渴望?我们渴望拥有、，渴望自由、渴望飞翔“指点江山,激扬文字”。
（内容）2.青春的遐想有什么重要意义?（青春的规划）(1)青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们，让我们。
(2)面对青春，每个人会有不同的，形成不同的，规划，思考自己如何走过青春之路。
青春的探索不会停止。
3.什么青春的探索需要自信?(重要性)(1)青春的探索需要。
让我们充满激情。
有了自信我们才能怀着坚定的，开始伟大而光荣的事业。
(2)自信的人有交往与表达，有信心，能够展现优势与才华，激发，获得更多的。
4.怎样做到自信?(1) 可以让我们更自信。
(2)相信自己，，，才能体验成功带来的自信。
5.为什么要自强?(重要性)(1)自强可以让我们更。
(2)自强，让青春奋进的步伐。
6.自强的重要内容与要求(1)重要内容：不断克服自己的，自己、自己，是自强的重要内容。
(2)要求:自强，要靠、和。
7.青春飞翔的翅膀有哪些?激荡的，青春热情，青春态度，给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长!答案自查课后培优练培优第一阶——基础过关练1．习近平总书记说：“青少年阶段是人生拔节孕穗期，最需要精心栽培和引导”作为青少年要积极应对中学生活的各种挑战和可能，下列做法正确的是（）A．尽情享乐、不留遗憾B．发展个性，我行我素C．放任自我，活出精彩D．珍视当下，点滴做起2．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。
然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。
由此我们可以看出（）①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③没有经历自暴自弃的人很难成功④经历挫折就一定能取得成功A．①②B．③④C．①④D．②③3．“00”后女孩祁逸菲，清华大学美术学院学生。
入学后，她保留学籍、参军入伍。
为了能加入海军陆战队的行列，她向连长提出加入男兵训练的队伍。
七下 道德与法治 3.1青春飞扬 课时训练(带答案)
七下道德与法治 3.1青春飞扬课时训练一、单选题1．所有自强的人都有一个共同的特点。
这个特点是（）A．为人生的理想执着追求B．对功名利禄苦苦寻觅C．都有清晰而短暂的目标D．都有高人一等的智力、学历和良好的环境【答案】A【详解】本题考查自强。
此题旨在考查学生对自强的认识，主要考查学生的识记能力，根据教材知识，为人生的理想执着追求是所有自强者共同的特点，其中BCD观点都是错误的，所以正确答案选A。
2．“青春让每个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句话启示我们A．青春期的我们都有成长的渴望B．青春让我们拥有了飞翔的力量C．美好的未来往往取决于青春的探索D．每个人都可以拥有青春的生命【答案】C【详解】本题考查青春的相关知识。
“青春让每个人开一次花，能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”体现了美好的未来往往取决于青春的探索，青春期的努力对于美好未来的重要性。
C符合题意。
题目中没有体现成长的渴望，A与题意无关。
青春不担保每个人都结一次果，说明青春并不一定让我们拥有飞翔的力量，B不符合题意。
每个人都可以拥有青春，但材料侧重的并不是这一方面，D不符合题意。
故本题正确答案选C。
3．有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。
”之所以说“自信是成功之基”是因为（）①自信的人有信心尝试与坚持，能够更好地展现优势与才华②自信的人有勇气交往与表达，能与所有人建立良好关系③自信的人充满激情，能够激发潜能与活力④自信的人能克服一切惰性，抵制一切不良诱惑A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【详解】本题考查自信。
①③：结合所学知识可知，之所以说“自信是成功之基”是因为自信的人有信心尝试与坚持，能够更好地展现优势与才华；自信的人充满激情，能够激发潜能与活力；①③正确；②：能与所有人建立良好关系的说法过于绝对；错误；④：说法过于绝对；错误；故本题选B。
4．下列属于坚强的意志的作用的是（）①坚强的意志能激发人的潜能。
人教版七年级道德与法治 下册 第一单元 3.1 青春飞扬 课时练(含答案)
第三课青春的证明第1课时青春飞扬一、选择题（2*13=26分）1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（）A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己”C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑”2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( )A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。
”这位母亲的话启示我们()A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受B．自强，让青春奋进的步伐永不停息C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。
那么下列关于青春的说法正确的是( )①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么A．①②B．③④ C．①③D．②④5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（）A、把握美好的青春时光及时享乐B、积极探索青春，规划青春C、完全按照父母的规划安排自己的生活D、书本学习应该是第一需要6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。
七年级政治下册青春飞扬测试
1.3.1青春飞扬【基础过关】一、单项选择题1.青春似虹绚丽多姿青春如风飘逸自然青春似水清澈纯洁青春如火热情奔放青春是人生的主旋律青春是人生最浪漫的诗篇青春——充满希望与幻想。
下列四组词语中与青春密切相关的一组是（）A.春天、夕阳、晚霞、落叶B果实、春雨、朝阳、枯萎C自立、奋斗、昂扬、翱翔C灿烂、萌芽、弱小、幸福2.河南登封岁少年小平离家出走他在留给家人的信中写道“爸我走了儿子长大翅膀硬了想走出去看看儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法其中正确的有（）①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事不思进取的孩子③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④3.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道“播下一个想法你会收获一项行动播下一项行动你会收获一个习惯播下一个习惯你会收获一种命运。
扬起青春的风帆直面人生青春年少的我们在路上。
”为了扬起青春的风帆我们应（）①每天站在新的起跑线上迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想并努力追寻③不怕失败相信一切可以从头再来④尽情地享受人生因为人生苦短青春易逝A①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④4.我国有位著名音乐家说“在任何困难的时候我们都要有希望都要想到早晨都要想到阳光都要想到亮丽的色彩。
”这句话告诉我们（）①青春的探索需要自信②充满自信的人才能战胜一切困难③自信让我们充满激情有助于我们实现梦想④自信使我们勇敢让我们有信心尝试与坚持获得更多的实践机会与创造可能A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④5.自信的人在思想上相信“我能行”行为上表现“我能行”情感上体验“我能行”。
以下能够展示自信者风采的是（）A.看不到自己的缺点B嫉妒比自己强的人C课堂上不敢举手发言D脸上洋溢着笑容生活富有激情【知识拓展】怎样培养自己的自信心?第一,经常关注自己的优点和成就。
第二,多与自信的人接触和来往。
道德与法治部编版7年级下册第1单元3-1《青春飞扬》(2)试卷及参考答案
道德与法治部编版7年级下册第1单元3.1《青春飞扬》分层作业（提升版）一、单选题1．著名作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”这句话对我们的启示最恰切的是（）A．青春是有缺憾的，是不完美的B．青春是美好的，拥有青春是幸福的C．青春是易逝的，要把握青春，开拓进取D．青春是火热的，要正确处理青春期的萌动情感2．近段时间来，一首《孤勇者》火遍全国，而其背后的故事，竟是身患癌症的音乐才女唐恬为偶像创作的歌曲。
这首歌是在病床上所创作的，它代表着生命的永不服输。
关于“自强”说法正确的是（）A．自胜者强，自强的人没有弱点B．自强要磨砺坚强意志，培养进取精神C．战胜挫折能使人变得更坚强，要远离挫折D．少年当自强，有梦一定能实现3．“奋斗正青春，青春献给党。
请党放心，强国有我！”这是亿万青少年对党和人民的郑重承诺。
履行这一承诺，我们需要（）①克服青春烦恼，促进身心健康发展②学会独立思考，拒绝他人所有意见③开发创造潜力，做对国家有用的创造者④培养自强品质，不断克服自身弱点A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．小洛参加学校的长跑比赛只获得三等奖，她感觉自己很失败，几天来心情都是灰蒙蒙的。
同桌想画一幅漫画鼓励她相信自己，你觉得最合适的是（）A．B．C．D．5．青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。
然而他没有怨天尤人，自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。
由此我们可以看出（）①自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持③没有经历自暴自弃的人很难成功④经历挫折就一定能取得成功A．①②B．③④C．①④D．②③6．2022年6月5日上午，“神舟十四号”航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。
对于自信的认识正确的是（）①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能④自强可以让我们更自信A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“苔花如米小，也学牡丹开”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
2024广州 初中道德与法治(人教版)七年级下册--第三课 青春的证明第1课时青春飞扬(含答案解析)
2024广州·初中道德与法治·人教版·七年级下册——第一单元青春时光第三课青春的证明第1课时青春飞扬测试时间:35分钟1.(2023江苏南京秦淮区期末)青春,是生命旅途中一个崭新的起点。
下面漫画主要启示我们探索青春时要()A.树立远大理想B.规划青春路径C.积极开展实践D.培养坚强意志“每一次,都在徘徊孤单中坚强。
每一次,就算很受伤也不闪泪光。
我知道,我一直有双隐形的翅膀。
带我飞,飞过绝望……”据此回答2—3题。
2.(2023河北乐亭期中)《隐形的翅膀》这首歌被很多人喜欢。
在这里,“隐形的翅膀”主要是指()A.良好的习惯B.美丽的外表C.坚强的意志D.他人的帮助3.(2023河北乐亭期中)自强,让青春奋进的步伐永不停息。
下列可以体现自强的是()A.小涛身有残疾,仍坚持努力学习,成绩名列前茅B.小丽对期末考试充满信心,相信自己能考好C.小强每天早上都是让父母叫醒起床的D.小亮遇事总是让父母帮忙做决定4.(2023湖北武汉江汉区期中)在生活中,我们常常听到一些同学说:“让我来吧!”镜头一妈妈正在准备晚餐,小晴走过来,对妈妈说:“西红柿炒鸡蛋我做得可好吃了,让我来吧!”镜头二某班长号召同学们积极报名校运动会的长跑比赛,同学们都担心坚持不下来。
小田说:“我耐力好,让我来吧!”镜头三社区推选居民参加法治宣讲,很多人不敢尝试。
晓宇同学说:“我可以试试,让我来吧!”这些“让我来吧”启示我们()①要努力提高自身素质和能力,勇于承担责任②青春是一种臆想③青春意味着可以无拘无束④自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能A.①③B.①④C.②③D.②④5.(2023江西玉山二模)“感动中国2022年度人物”徐梦桃在北京冬奥会上,带着钢钉出场,凭借完美一跳夺冠。
这枚金牌是她为自己和中国赢得的,徐梦桃创造了历史。
从徐梦桃身上我们看到()A.顾全大局、无私奉献的担当B.自强不息、永不言弃的精神C.艰苦奋斗、敬业乐群的思想D.敢于批判、改革创新的精神6.(2023江西赣州三模)2022年国际足联世界杯大使、“半身少年”加尼姆·阿尔·穆夫塔出生时身患尾椎退化综合征,这种疾病导致其出生便失去了下半身。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春飞扬(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。
”作为青少年，要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有()①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。
”这启示我们() A.青春是美好的，也是烦恼的 B.青春是人快速成长的时期C.规划青春路径，思考如何走好青春之路D.残酷的现实不能使人感悟到青春的美好3.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。
我们①渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，也渴望自由和飞翔②每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，青春的探索不会停止③会规划青春路径，思考自己如何走过青春之路④希望“指点江山，激扬文字”A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。
”唐朝诗人杜牧的这句诗描写出了十三四岁是人生最美好的年华。
但它既给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来。
些莫名的烦恼和困惑。
因此，我们应该() A.偷偷地与异性交往，避免被别人发现 B.享受青春期的美好，懂得及时行乐C.控制自己的情感和行为，拒绝与异性交往D.克服青春期烦恼，珍惜年华、奋斗青春5.“天生我材必有用”，这句话启示我们()A.扬长避短是自强的捷径B.肯定自己的长处是自强不息的关键C.即使遭遇挫折也不能失去自信D.客观认识自我是增强自信心最重要的支柱6.小庭认为：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我要加倍努力塑造更好的自我形象。
”小瘫的自我认识() A.是充满自信，欣赏和悦纳自我的表现 B.是自大的表现，不利于全面认识自己C.是在生活中缺乏追求美的意识的表现D.只看到了自己的优点，是自负的表现7.高尔基说：“如果不相信自己的力量，除了幻想和神话之外，什么也创造不出来。
人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时练习含答案
第三课第一节青春飞扬1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是()①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花A．①③B．②④C．①②D．③④2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（）①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。
那么你想要的青春是()①充满理想的青春②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春④自强奋进的青春A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②自信使人有信心尝试与坚持③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。
下列能反映一个人具有自强精神的有（）①抵制诱惑，战胜自我②勇于开拓，不断进步③相信自己，勇于尝试④得过且过，懒惰成性A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6、青春，一个多么耀眼的字眼。
有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。
2019-2020年七年级道德与法治下册同步教学：青春飞扬达标练习(部编版含解析)
3.1 青春飞扬达标练习一选择题1 著名画家达•芬奇说：“趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。
智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样才不致空虚。
”这段话主要启示我们（）A．珍爱青春时光,学会享受生活B．伸出友谊之手,主动与同学交往C．努力拼搏奋斗,让生命因此而充盈D．关心身体状况,对自己生命负责【答案】C【解析】著名画家达•芬奇的这句话重点在强调要抓住青年时的大好时光,努力拼搏,不断进取,让生命焕发出光彩,所以观点C符合题意；观点A中“学会享受生活”的说法错误,故应排除；观点B与题无关,故应排除；观点D与题意不符,故排除。
2 “少壮不努力,老大徒伤悲”“莫等闲,白了少年头,空悲切”,这两句诗词告诫我们（）A．初中阶段是学习的最好时段,错过了将一事无成B．青少年时期是人生的黄金时期,要倍加珍惜C．人生苦短,因此要“今朝有酒今朝醉”D．要趁年轻、身体好,抓紧时间享受【答案】B【解析】“少壮不努力,老大徒伤悲。
”、“莫等闲,白了少年头,空悲切！”这些生动而深刻的诗句告诫我们,青春是短暂的,我们要珍惜青春,利用青春时光努力学习,青少年时期是人生的黄金时代,要倍加珍惜,不要虚度光阴。
所以选项B的观点符合题意,故应选择之；A错过了将一事无成,观点太绝对；选项CD的观点是错误的,抓紧时间享受、“今朝有酒今朝醉”是虚度光阴的表现,青少年要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力。
3 青春如诗、如画、如书,是人生中最美好的时光,应该这样度过（）A．不守原则,我行我素B．尽情享受,不用顾虑太多C．勤奋学习,乐于实践,勇于创新D．敢于冒险,不计后果【答案】C【解析】根据所学知识,青春期人的记忆力最好,创造力最强,应该勤奋学习,乐于实践,勇于创新。
C是正确的；A错误,社会生活有共同的准则,必须要有规则意识,坚守原则；B错误,青春用来享受,何来才能,如何立身？D 错误,做事不计后果是不负责任的表现。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第一单元 青春飞扬(1)(含答案)
第三课青春的证明 3.1青春飞扬一、单项选择题：1.2020年央视春晚上唱响了一首歌——《青春的起点》，它带领大家一起感受青春的活力。
这让我们不禁想问：“青春是什么？”有人说：“青春不在年华，而在心境。
执着追梦，永不低头，每一个在青春里拼尽全力的用心人，都是最勇敢的战士。
”这说明() A.追求美好青春，让青春更加飞扬 B.歌舞是绽放美好青春的唯一途径C.青春美好且短暂，要尽情享乐D.用心的青春只有欢乐没有烦恼2.“青春时光转眼即逝，我们要努力学习，让青春更加光彩。
”这段青春寄语主要告诉我们青春是() A.短暂的，要珍惜青春创造美好人生 B.矛盾的，需促进生理和心理的协调C.喜悦的，不要因烦恼而悲观失望D.美好的，要尽情享乐不留下遗憾3.“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金。
”这句诗告诉我们() A.青春是美好的，是人生的转折期 B.青春是短暂的，需要我们去珍惜C.青春是美丽的，需要我们去奋斗和创造D.青春美是外在的，需要更多地装扮4.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。
这告诉我们() A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春 B.青春的力量是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放5.莎士比亚说：“青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。
”这句话告诉我们() A.青春的我们拥有无尽的遐想 B.青春的力量在我们的身体里生发C.要规划青春路径，珍惜青春D.要勇于面对困难，做生活的强者6.小菊同学参加市级读书演讲比赛获得第一名的好成绩后说：“第一次参加这种大赛非常紧张，之前的学校训练对我非常重要，老师和同学们给了我强大的信心，一直激励着我，让我去拼，跟高手去对决。
”这一事例启示我们() A.只要规划好青春路径，就一定能成功 B.只要有信心就一定能实现自己的梦想C.自信让我们充满激情，助推我们成功D.自信的人一定能激发潜能，有所创造7.“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌云之上。
七年级道德与法治下册1_3_1青春飞扬同步练习含解析新人教版
第一框青春飞扬自主学习1．成长的期望表此刻哪些方面？(1)期望拥有的身躯、的大脑；(2)期望、期望，“指点江山，激扬文字”。
2．面对成长的期望，咱们应如何做？面对青春，每一个人会有不同的向往，形成不同的，计划青春，试探自己如何走过青春之路。
3．咱们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？(1)青春的探讨需要，自信让咱们充满激情。
(2) 能够让咱们更自信，让青春奋进的步伐永不断息。
(3)激荡的青春，自信的青春，自强的青春，会给咱们飞翔的翅膀，助力青春成长。
4．什么缘故说“青春的探讨需要自信”？(1)自信让咱们充满。
(2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发，取得更多的实践机遇与制造可能。
5．自强的重要内容及要求？(1)重要内容：不断克服自己的弱点，自己、自己。
(2)要求：自强，要靠、进取的精神和持久的坚持。
【微点拨】有了自信．咱们的青春就必然能取得成功。
点拨：这种观点是错误的。
因为自信只是走向成功的一种力量，走向成功还得自立、自强，还需要自身的艰苦奋斗，乃至还需要一些机缘等。
因此，有了自信，咱们的青春不必然能取得成功。
【微试探】在道德与法治大讲堂上，小明说：“自强是咱们健康成长、尽力学习、以后成绩事业的壮大动力，是通向成功的阶梯。
”但如何拥有自强，却有些迷茫。
你有什么好的建议，分享一下。
合作探讨1．成长的期望【关键词】青春妄图道路在2016年春天开学典礼上，随州二中王桂兰校长在致辞中提道，“请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。
既然妄图成为那个他人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出他人无法企及的尽力！”(1)结合自身实际，谈谈你对“成为那个他人无法企及的自我”的熟悉。
(2)青春时节，为实现上述妄图你有何打算？2．飞翔的力量【关键词】青春故事信心困难2016年11月3日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举行，倾情讲述她的青春故事。
七下道法 3.1 青春飞扬 检测作业
2020年春七年级下册道德与法治第一单元3.1青春飞扬检测作业一、单选题1．漫画《自强的青春》说明（）A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀B．只要自强，青春就会绽放光彩C．只有残疾人需要自强D．青春的生命充满活力，无须自强2．绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。
这启示我们（）A．战胜自我是自强的关键B．年龄是自强的航标C．增强自立能力，要大胆地投身于社会实践D．自尊需要善于欣赏、悦纳他人3．在四个不同时代里，几个年轻人满怀梦想，在最好的年纪迎来了最残酷的抉择，他们只问深情,无问西东，成就了青春不朽的风骨。
电影《无问西东》告诉正值青春年少的我们应该（）①规划青春路径，激荡青春活力②展现青春才华，激发生命潜能③克服自身弱点，成为一名完人④自立自信自强，助力自身成长A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④4．2018年1月18日，央视《新闻联播》头条播发专题报道《“西迁精神”：奉献青春为家国》。
片中采访了多位西安交大西迁老教授，并指出，62年前，他们响应国家在大西北部署一所高水平工业大学的号召，将交通大学主体从上海搬迁到西安，用奋斗书写奉献青春为家国的感人故事。
这告诉青春年少的我们（）①自强，让青春奋进的步伐永不停息②青春的创造是多姿多彩的，要通过创造改变自己，影响世界③要善于寻找好的榜样、汲取榜样的力量，让国家变得更美好④任何时候，任何情况下都要乐于实践，敢于尝试A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。
下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（）A．“止于至善”是人的一种精神境界B．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程C．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”6．小闽在《青春的探索需要自信》的小论文中，引用物理学家阿基米德以“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动地球”的自信，终于发现阿基米德定律的事例来论证自信的人能够（）A．激发潜能与活力，获得更多的创造可能B．树立底线的意识，不做违法乱纪的事情C．激发正面的情绪，体现青春的充沛活力D．合理宣泄和放松，保持积极乐观的心境7．踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿！青春，意味着向上的活力与奋斗！这句话提醒我们（）①自信、自强使我们青春更加灿烂②自信、自强的青春，回忆起来才最美③年轻时只需要自信、自强，年迈了只需要回忆④青春是人生的关键时期，我们都要珍惜青春，努力奋斗A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。
部编版七年级下册道德与法治3.1 青春飞扬课时检测
部编版七年级下册道德与法治3.1 青春飞扬课时检测一、选择题1．我们青春，所以我们自信；我们青春，所以我们敢于去飞翔。
要让青春飞翔，就要有（）①自信的青春热情②自强的青春态度③激荡的青春活力④我行我素的个性A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③2．12月15日，国际泳联短池游泳世锦赛，中国队在当晚的女子4/300米的游泳接力比赛中，力压美国队和澳大利亚队夺金，同时也刷新了亚洲纪录，夺金的背后是姑娘们对自我高标准的要求，坚持不懈的训练，迎难而上的决心、百折不挠的意志，这启示我们（）①要磨炼意志，自强不息②只要经历挫折，必然走向成功③自尊自信，不懈追求④坚定信念，刻苦拼搏A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．“拥有了青春，就拥有了一份潇洒和智慧；拥有了青春，就拥有了一份激情和辉煌。
”这告诉我们()①青春意味着向上的活力②拥有了青春，就一定会走向成功③青春的我们拥有无尽的遐想④青春是美好的，青春的探索不会停止A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。
对于梦想，我们应该()A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的B．梦想都是不着边际的，不可能实现的C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多5．“岁月易逝，不要淹没在时间的洪流之中，青春，经不起等待。
”“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。
”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。
”青春的我们渴望拥有（）①健美的身躯、充实的大脑②渴望自由、渴望飞翔③殷实的物质财富④尝试做很多事A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．在学习了“青春时光"的内容之后，某班的学习小组尝试着用所学内容去解决实际问题。
请你指出他们在知识使用上存在明显错误的是（）①学习中遇到问题，想要有独到见解，同时接纳他人正确意见——小组建议:培养独立思维的能力吧②“天生我材必有用”和“天行健，君子以自强不息”，想要知道这两句蕴含的道法观点一一小组建议:领会自信和自负的意义吧③班里男生数学等科目学得好，而女生是英语等科目学得好，想要优势互补——小组建议:相互理解，相互帮助，相互学习吧④考试没考好，想用改变认知评价法调节情绪——小组建议:和同学听音乐会吧A．①③B．②④C．②③D．①④7．盛唐最杰出的诗人李白，一生留下了许多脍炙人口的千古名句，下列能反映他自信自强的诗句是()A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁C．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海8．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是()①想成为画家，就想象自己成功的情景②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．某校建立有一套学科学生多元评价指标体系，在学期末有一项特别的考试—“我能行”展示。
部编版七年级道德与法治下册3.1《青春飞扬》练习题(带答案)
3.1青春飞扬一、比较与选择▲单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.在开封市某高中校园内举行的学生成人仪式上，同学们在气球上写上自己的理想大学，伴随着18声礼炮，在主持人的号令下一同放飞气球。
这体现了青春的我们()A.拥有健美的身躯B.获得真正的友谊C.接受理想的教育D.放飞青春的梦想2.小菊同学参加市级读书演讲比赛获得第一名的好成绩后说：“第一次参加这种大赛非常紧张，之前的学校训练对我非常重要，老师和同学们给了我强大的信心，一直激励着我，让我去拼，跟高手去对决。
”这一事例启示我们()A.只要规划好青春路径，就一定能成功B.只要有信心就一定能实现自己的梦想C.自信让我们充满激情，助推我们成功D.自信的人一定能激发潜能，有所创造3.电影《摔跤吧!爸爸》励志且感人，讲述了印度女摔跤运动员在父亲的指导下，不断拼搏，最终成为世界冠军的故事。
下列诗句与电影主题相一致的是()A.一花独放不是春，百花齐放春满园B.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同4.主持人白岩松说：“不管哪个年代，奋斗都需要长跑精神，没有什么事情会夕夜之间产生你所期待的结果。
奋斗，从来都不是轻而易举的事情。
”这启示我们要具有()A.激荡的青春活力B.自信的青春热情C.自强的生活态度D.远大的人生目标▲多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)5.小明的班级举办了以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的是()A.青春意味着有向上的活力B.学会规划自己的青春路径C.青春的探索需要树立自信D.消除同学间的苦恼和烦闷6.毛泽东在《七律·长征》这首诗中用“红军不怕远征难，万水千山只等闲”赞扬了伟大的长征精神——自信、乐观、坚强。
对此，下列说法正确的是()A.自信能够展现我们的优势与才华B.自信的人决不允许别人超过自己C.自信的人一定能实现自己的梦想D.自信自强的心理品质有助于成功7.人生需要自信，青春的探索需要自信。
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七下道法 3.1 青春飞扬检测作业
一、单选题
1、漫画《自强的青春》说明（A）
A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀
B．只要自强，青春就会绽放光彩
C．只有残疾人需要自强
D．青春的生命充满活力，无须自强
2、绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说：“年龄真的是浮云”。
这启示我们（A）
A. 战胜自我是自强的关键
B．年龄是自强的航标
C．增强自立能力，要大胆地投身于社会实践
D．自尊需要善于欣赏、悦纳他人
3、在四个不同时代里，几个年轻人满怀梦想，在最好的年纪迎来了最残酷的抉择，他们只问深情,无问西东，成就了青春不朽的风骨。
电影《无问西东》告诉正值青春年少的我们应该（B）
①规划青春路径，激荡青春活力
②展现青春才华，激发生命潜能
③克服自身弱点，成为一名完人
④自立自信自强，助力自身成长
A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③④
4、2018年1月18日，央视《新闻联播》头条播发专题报道《“西迁精神”：奉献青春为家国》。
片中采访了多位西安交大西迁老教授，并指出，62年前，他们响应国家在大西北部署一所高水平工业大学的号召，将交通大学主体从上海搬迁到西安，用奋斗书写奉献青春为家国的感人故事。
这告诉青春年少的我们（A）
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②青春的创造是多姿多彩的，要通过创造改变自己，影响世界
③要善于寻找好的榜样、汲取榜样的力量，让国家变得更美好
④任何时候，任何情况下都要乐于实践，敢于尝试
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
5、厦门大学自创办以来，始终秉承着“自强不息、止于至善”的校训。
下列关于“止于至善”的认识，不正确的是（D）
A．“止于至善”是人的一种精神境界
B．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程
C．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”
6、小闽在《青春的探索需要自信》的小论文中，引用物理学家阿基米德以“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动地球”的自信，终于发现阿基米德定律的事例来论证自信的人能够（A）
A．激发潜能与活力，获得更多的创造可能
B．树立底线的意识，不做违法乱纪的事情
C．激发正面的情绪，体现青春的充沛活力
D．合理宣泄和放松，保持积极乐观的心境
7、踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的劲儿！青春，意味着向上的活力与奋斗！这句话提醒我们（B）
①自信、自强使我们青春更加灿烂
②自信、自强的青春，回忆起来才最美
③年轻时只需要自信、自强，年迈了只需要回忆
④青春是人生的关键时期，我们都要珍惜青春，努力奋斗
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8、青春意味着我们能够拥有许多的梦想。
对于梦想，我们应该( C )
A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的
B．梦想都是不着边际的，不可能实现的
C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能
D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多
9、我们青春，所以我们自信；我们青春，我们敢于去飞翔。
要让青春飞翔就要有（A）
①自信的青春热情
②自强的青春态度
③激荡的青春活力
④我行我素的个性
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
10、“我的青春我做主”已经成为部分初中生的口头禅。
下列“做主”行为合理的是（B）
①自己制定学习计划，并认真落实
②没有一层不变的友谊，尽量不与他人交往
③经常帮助父母做家务，自己的事情自己做
④遇事总是自己拿主意，从不接受别人帮助
A．①②B．①③C．②③D．②④
二、分析说明题
11、有人说：“青春的目光，能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼喚；青春的脚步，能使青年人在希望里远足…”七年级（2）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动，请你完成下列任务：
（1）请你为这次活动拟定一条标语
答：如：青春飞扬青春有格。
（2）开展这次活动，你认为可采取哪些有效形式。
（两种即可）
答：主题演讲：辩论会；主题班会；黑板报等。
（3）处于青春期的我们要想“飞扬”必须具备哪些品质？为什么？
答：自信和自强；
原因：①自信让我们充满激情。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；
②自强可以让我们更自信。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；
③自强，让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；
④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
12、学会把握青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。
可是，我们也会面对青春的疑惑、内心的纠结。
小玲班上同学经常对此展开讨论，她抓拍了以下几组镜头：
（镜头一）“呵呵，你的个头儿长得够猛啊！”“痘痘又多了，丑死了！”“啊？！你又重了！”“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气的！”……
（1）从同学们的议论中，我们发现进入青春期同学们的身体发生了明显的变化。
这些变化主要表现在哪些方面？
答：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
（镜头二）“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。
可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！”“我从小学四年级开始学习电子琴，今年在全县中小学器乐比赛中获得奖牌。
班主任让我在班会上给大家表演，我却不敢‘亮剑’。
”……
（2）上述镜头体现了青春期的同学们存在哪些矛盾心理？你认为该如何正确处理？（写出两种方法即可）
答：①矛盾心理：反抗与依赖，勇敢与怯懦；
②如何处理：参加集体活动，求助他人，培养兴趣爱好转移注意力，自我调节。
（镜头三）“青春的我们有的是热情和活力，不必拘束，大胆去追求梦想吧！”“青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些界限不能逾越，要做到‘行已有耻’。
”（3）青春有格，你认为我们怎样才能做到“行已有耻”？
答：①“行已有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
②“行已有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
③“行已有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
（4）青春是人生画卷中最华美的篇章。
除了“行已有耻”外，你认为书写好青春篇章还应该具备什么品质或能力？
答：止于至善、自信、自强、慎独、独立思考、批判思维、创造能力等。
三、综合探究题
13、2019年5月22日，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联、中国关工委在重庆联合发布2019年第一批10名“新时代好少年”先进事迹。
他们中，有勤学善思、钻研航模飞行技术的董天晨，有传承红色文化、宣讲革命故事的张力文，有热爱科学、爱发明爱动手的邵子衿，有不怕苦不怕累、立志做壮医传人的刘艺媛，有从身边小事做起、助人为乐的宁希澄，有发挥绘画特长、帮助山区孩子圆梦的林峻德，有关注青少年健康、热心公益的范修睿，有关心社会、努力实现梦想的黄郁薇，有身残志坚、不向命运低头的颜玉宏，有弘扬传统文化、苦练京剧技艺的曹语粲。
发布活动现场，10位好少年代表向全国青少年发出倡议：积极拥抱新时代、奋进新时代，树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修
为，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
请结合上述材料和“青春时光”的相关知识，完成以下任务
(1)在10位好少年的身上，你收获了哪些青春的特质？
答：如理想、信念、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上、止于至善等。
(2)请结合榜样的有关知识，谈谈开展“新时代好少年”评选活动有什么意义。
答：①从个人角度：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
“新时代好少年”为广大青少年树立了榜样，指明了奋斗方向。
②从国家和社会的角度：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
“新时代好少年”身上体现了爱党爱国、自立自强、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌，必将为民族复兴、社会和谐发展贡献新的有生力量。
(3)响应10位好少年倡议，你打算怎样度过青春、见证青春？
①学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，提升自身核心素养。
②培养激荡的青春活力、自信的青春热情、自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。
③要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为，做到“行己有耻”。
④要从小事做起，积极向榜样看齐，学会自我省察，追求“止于至善”。
⑤以修身为本，在学习中成长，在成长中收获，见证最美青春。
⑥树立远大理想，规划青春路径，不断探索和奋斗。