机械工程学教学大纲
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机械工程学教学大纲
一.课程任务和目标
课程的性质和内容
本课程是一门技术基础课。内容包括机械传动、常用机构、轴系零件和液压传动等方面知识。
1.课程的任务和要求
本课程的任务是:为学生专业技术知识和今后进行技术革新打好基础。
本课程的基本要求是:使学生掌握机械原理的初步知识、机械传动、常用机构、零件、液压传动的工作原理;熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准,能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算;了解常用液压元件的类型、用途,熟悉液压的基本回路,能对机床典型液压系统进行初步分析。
2.教学中应注意的问题
教学中应理论联系生产实际,突出应用,讲清原理,使学生能够灵活地运用所学的知识。
本课程涉及面广,教学中要结合专业、工种的特点,组合现场参观,充分利用实物、教具等手段,避免抽象作理论推导。
二:学时分配表
三.教学要求、内容
绪论
教学要求
1.明确本课程的性质、任务和学习内容。
2.掌握机器、机构、运动副和机器组成的概念。
3.了解机械传动的分类。
教学内容
§0-1引言
§0-2本课程的性质、任务和内容
§0-3机械基础概述
一.机器和机构
二.构件和零件
三.运动副
四.机械传动的分类
教学建议
1、引言要激励学生学习好本课本,为学习专业技术课程打好基础,以适应经济和技术发展的需要。
2、在机械基础概述中要讲清楚机器、机构、构件和零件的概念,并有机地串成运动副和机器的组成,进而由常见传动方式倒入机械传动分类,为后面几章进行铺垫。
第一章摩擦轮传动和带传动
教学要求
1.熟悉摩擦轮传动和带传动的传动类型、传动特点和应用场合。2.掌握传动比、带传动的包角和带长的计算方法。
3.熟悉带传动的张紧装置。
教学内容
§1-1摩擦轮传动
一.摩擦轮传动的工作原理和传动比
二.摩擦轮传动的特点
三.摩擦轮传动的类型和应用场合
§1-2带传动
一.带传动的工作原理和传动比
二.平带传动
三.V带传动
四.平带传动和V传动的特点
五.带传动的张紧装置
教学建议
1、可结合专业需要选择实例,以扩大应用知识面。
2、传动比的概念与计算要讲清楚,并与后续各章中传动比计算方法一致。
3、重点是带传动的传动比、包角和带长的计算方法。
第二章螺旋传动
教学要求
1.了解常用螺纹的种类及其应用场合。
2.熟悉普通螺纹的主要参数以及普通螺纹、管螺纹、梯形螺纹的标记识别。
3.掌握螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。
教学内容
§2-1螺纹的种类及应用
一.螺纹的形成和种类
二.螺纹的应用
三.普通螺纹的主要参数
四.螺纹代号与标记
§2-2螺旋传动的应用形式
一.螺纹传动的特点
二.普通螺旋传动
三.差动螺旋传动
四.滚珠螺旋传动
教学建议
1、了解机械制图课程中有关螺纹的内容与教学要求、教学进度,以便更好地把握螺纹参数与标记的讲解。
2、重点是螺旋传动的应用形式和传动时位移速度与转速的关系。
第三章链传动和齿轮传动
教学要求
1.了解链传动和齿轮传动的常用类型及其应用特点。
2.熟悉渐开线齿行和渐开线齿轮的齿合特性。
3.掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算。
4.熟悉斜齿圆柱齿轮、直齿锥齿轮和齿轮齿条传动。
5.掌握蜗杆传动的应用特点、传动比和旋转方向的判别。
教学内容
§3-1链传动的类型和应用特点
一.链传动及其传动比
二.链传动的常用类型
三.链传动的应用特点
§3-2齿轮传动的类型和应用特点
一.齿轮传动的应用特点
二.齿轮传动的基本要求
三.齿轮传动的常用类型
§3-3渐开线齿廓
一.渐开线的形式
二.渐开线的性质
三.渐开线齿廓啮合特性
§3-4直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算一.直齿圆柱齿轮集合要素的名称和代号二.直齿圆柱齿轮的基本参数
三.标准直齿圆柱齿轮几何尺寸的计算
四.直齿圆柱内齿轮
五.齿轮副的正确啮合条件和连续传动条件
§3-5其他常用齿轮及其传动简介
一.斜齿圆柱齿轮及其传动
二.直齿圆锥齿轮及其传动
三.齿轮齿条传动
§3-6齿轮的根切现象、最少齿数和变位齿轮简介一.齿轮轮齿的加工方法
二.齿轮的根切现象和最少齿数
三.变位齿轮简介
§3-7渐开线圆柱齿轮精度简介
一.齿轮精度要求
二.渐开线圆柱齿轮的精度等级及选择原则
三.齿轮精度的图样标注
§3-8齿轮轮齿的失效形式
一.齿面点蚀
二.齿面磨损
三.齿面胶合
四.轮齿折断
五.齿面塑性变形
§3-9蜗杆传动
一.蜗杆、蜗轮及传动
二.蜗杆传动的特点
三.蜗杆传动的基本参数
四.蜗杆传动的正确啮合条件
教学建议
1、了解机械制图课程中有关齿轮几何尺寸计算的教学要求与教学进度,以便更好地把握齿轮参数和几何尺寸计算的讲解。
2、重点是渐开线齿轮的啮合特性、直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算、蜗杆传动的传动比和旋转方向的判断。