小学教师师徒结对 协议书

小学教师师徒结对协议书工作室名称： xxx名师工作室

工作室类别： xxx区名师工作室

学员姓名： xxx 学员单位： xxx

xxx区xxx名师工作室制

二0xx年x月

师徒结对协议书

为扎实、高效开展xxx名师工作室的建设工作，充分发挥工作室领衔人应有的示范引领作用和工作室成员的集体智慧，促进师徒双方在教育理论与教学实践中共同成长，辐射、带动区域教师专业水平、教育教学质量和教育管理水平的快速提升，师徒双方现就结对事宜签订协议如下。

一、结对时间

2020年 4月至2023年 6月

二、领衔人的职责义务和权利

（一）职责义务

1.自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，做好师德表率。

2.主持工作室的日常工作，包括三年规划、年度计划（方案）、年度总结、年度阶段性考核、每月研修活动安排和简报制度建设、案管理、活动组织、经费开支、网页建设、成果汇报、结业考核等。

3.针对每一位学员的特长，对学员实施全程、全方位(包括教材教法分析、课堂教学实施、案例研讨、课题研究、论文撰写、课程研发等)的培训指导。

4.牵头及时整理工作室活动记录、研究资料，总结自身教育教学、教育管理、教育科研经验和工作室建设经验，逐步探索提炼出较为成熟的具有学科(学段)特点的教学主张和教学模式，形成工作室研修课程体系，向外辐射传播先进的教育理念和实践策略，充分发挥引领示

范作用。

5.加强教育教学、教育管理、教育科研理论学习和研究并辐射、传播。3年内主持并带领学员完成至少1项区级以上科研课题；每学年有1篇以上的教育教学论文正式发表或获奖；每学年为区级以上教师培训举办讲座1次以上。

6.立足于课堂教学、教育管理和教育科研工作，积极开展教育教学、教育管理和教育科研实践活动，带头做好所在单位的本职工作，并在本单位和区域享有良好声誉。每学年上1次以上的公开课或专题培训，开展对学员及学科教师的听课、评课活动和专题指导不少于10次。

7.搭建网络交流平台。借助微信、QQ等形式，与工作室成员及相关学科教师进行学术交流，充分发挥辐射作用。

8.做好学员的过程性考核评价和结业考核工作。

9.积极主动接受龙泉驿区名师工作室领导小组、管理办公室的管理，将工作室情况及时汇报并获得指导和支持。

(二)权利

1.享有向工作室所在单位及学员所在学校提出并获得必要办公条件保障的权利。

2.享有开支使用工作室专项经费的权利。

3.享有参加高端学术会议培训的机会。

4.享有参与对学员进行选招、考核的权利。

5.享有向工作室学员所在学校就名师工作室建设和学员成长等

相关工作提出意见、建议的权利。

三、学员的职责义务和权利

(一)职责义务

1.自觉遵守《中小学教师职业道橞规范》，尊重领衔人，主动、积极、虚心向领衔人请教学习。与工作室其他成员通力合作，协助领衔人做好工作室的日常建设工作。

2.制定并向领衔人提交个人三年发展规划、学年研修计划和学期研修总结，做好各种研修活动记录。

3.在领衔人引领下，努力钻研教育教学、教育科研等相关理论，积极开展教育、教学、科研实践，力争在2-3年内成长为区域教育的骨干力量和示范者。在工作室研修活动中担任主讲(含上研究课、举办专题讲座)，每人每学年不少于2次，专题讲座每次不少于60分钟。每学年有1篇以上的教育、教学、管理、科研论文正式发表或获区级二等以上奖励。每年在校内或教研组内至少上1次公开课，并作1次校本培训讲座。3年内主持或参与完成1项区级及以上的课题研究。3年内荣获1次区级及以上赛课奖励和1次区级及以上个人荣誉。

4.每年积极参加“一师一优课、一课一名师”活动，按要求进行“晒课”并截屏留存。每年积极参加区级各类专业比赛和展示活动并获奖1次。每年积极参加教师读书活动，并在校内或教研组进行交流1次。

5.结对指导一到两名青年教师、新教师，将工作室的先进经验成果及时传播给他们。

6.立足于教育、教学、科研一线,积极开展教育、教学、科研实践活动,带头做好所在单位的本职工作,教学质量在同层级中名列前茅。

7.积极参与工作室网络平台建设,及时上传工作室各类研修资料,借助微信公众号等形式,与工作室成员及相关学科教师进行学术交流。

(二)权利

1.享有获得领衔人悉心、无偿指导的权利。

2.享有参与工作室立项的科研课题研究,分享科研成果的权利。

3.享有向领衔人、自身所在学校提出意见、建议的权利。

4.成果突出、业绩显著者享有工作室推荐评优评先的权利。

四、其它事项

(一)本协议一式三份,领衔人、学员和学员学校各执一份。

(二)本协议自签字之日起生效。

领衔人签字: 学员签字:

学员所在单位（鉴章）

Xxx xxx名师工作室

年月日