河南大学本科生通识课程开设方案

河南大学本科生通识课程开设方案

开设通识课程旨在贯彻落实通识教育人才培养教育理念，为学生提供宽广的教育平台和成长环境，促进大学生思想品格、思维方式、人文修养、科学精神、创新意识及其综合素质的全面持续发展。

1.通识课程模块设置

根据通识课程的教学内容和教学目标，为了引导学生全面发展，方便学生选课，将全校开设的通识课程进行模块化分类，共分为五个模块。

模块一：文化传承与人文素养；

模块二：人类文明与社会发展；

模块三：科学精神与科技进步；

模块四：生命教育与卫生健康；

模块五：艺术情操与审美感悟。

2.学生修读通识课程要求

（1）通识课程面向全校本科生开设，每位本科生在校学习期间均须修读并完成通识课程学分，毕业要求通识课程总学分不少于8学分。

（2）每位本科生应按照所学专业类别，选修除本专业所属学科之外四个模块中的通识课程，每个模块不少于2学分。建议每位学生一个学期选修不超过2学分的通识课程。

3.通识课程资源建设

（1）通识课程资源建设按照共建共享原则，由全校各教学单位共同建设并资源共享。通识课程录入学校教务管理系统，面向全校本科生开放。

（2）每个学院应按照通识教育理念和通识课程开设宗旨，组织本单位教师申报10门以上的通识课程。学校鼓励公共教学单位积极开设通识课程，门次不限。

（3）每门通识课程的总学时原则上应控制在32学时以内，根据课程具体情况可以是16学时或32学时，与之对应的课程学分分别为1学分或2学分。开课学期可在每学年的一个或多个学期（秋季、春季、夏季）开设。