人教版三年级上册时间的计算练习课
三年级数学上册课时练(人教版全册)
人教版三年级数学（上册）课时同步练习及答案1.1秒的认识1.单位换算。
1时=()分1分=()秒1时10分=()分1分20秒=()秒70秒=()分()秒80分=()时()分2.在括号里填上合适的时间单位。
(1)吃一个苹果大约用5()。
(2)课间休息时间是10()。
(3)奶奶做饭用40()。
(4)乐乐跑100米大约用14()。
3.辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)钟面上最长的针是分针。
()(2)3时30分时,分针指向10。
()(3)刷一次牙需要2秒。
()4.亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。
明明回来用时多少?6．体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒，（）跑的最快，（）跑的最慢。
7．读出电子表上的时刻.答案：1.606070801101202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3.（1）×（2）（3）×4.25-3=22（秒）5.8分25秒+2分5秒=10分30秒6.小明，小丽7.12:59:06,11:10:161.2时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。
2.范庄小学下午2:00开始上课,每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是()时()分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是()时()分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午()时()分。
4.星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长时间?5.客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?答案：1.11:2011:4012:0520254:154:505:2535352.2402503.1054.9时10分-8时40分=30分5.9时20分-25分=8时55分2.1两位数加两位数的口算1.直接写得数。
最新人教版三年级数学上册全册同步练习课课练(含答案)
最新人教版三年级数学上册全册同步练习课课练(含答案)26+58=84173-68=105245+137=382436-217=2192.改写：1.单位换算：1小时=60分，1分=60秒1时10分=70分，1分20秒=80秒70秒=1分10秒，80分=1时20分2.时间单位：吃一个苹果大约用5秒钟课间休息时间是10分钟奶奶做饭用40分钟XXX跑100米大约用14秒钟3.辨认：钟面上最长的针是时针。
✕3时30分时，分针指向6.✕刷一次牙需要2分钟。
✕4.计算：红红的成绩是22秒。
明明回来用时10分30秒。
5.时间计算：第一节课下课时间是2时40分，第二节课上课时间是2时50分。
客车到达乙地时是上午10时05分。
欢欢写作业用了30分钟。
妈妈最晚要在9时55分从家出发才能赶上客车。
6.两位数加减口算：26+23=4963+17=8046+19=6557+21=7829+43=7236+17=5364+29=9367+16=8326+15=4175+15=903.价钱计算：两本书共65元。
玩具轮船比玩具坦克贵9元。
玩具飞机比机器人便宜13元。
欢欢买完玩具车后还剩下15元。
3.2千米的认识1.填空：在括号里填上合适的单位。
街头到天台距离27(米)；数学课本厚7(毫米)；学校跑道长250(米)；成人3小时行15(千米)。
2.计算。
300厘米＝(3)米4千米＝(4000)米700米＋300米＝(1)千米3千米－1千米＝(2000)米3.把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。
5千米) 步行30千米) 骑自行车100千米) 开车800千米) 飞机4.XXX跑了8圈，他一共跑了几千米？需要知道每圈的距离才能计算。
3.3 吨的认识1.填空题5 吨 = 5000 千克2000 千克 = 1 吨1600 千克 - 600 千克 = 1 吨1 吨 - 400 千克 = 600 千克一只大象体重 4 吨，是 4000 千克。
《时分秒练习课》(教案)三年级上册数学人教版
《时分秒练习课》（教案）三年级上册数学人教版一、教学目标1. 让学生理解时间单位时、分、秒之间的关系，并能熟练地进行换算。
2. 培养学生观察、操作、归纳等数学能力，提高学生解决问题的能力。
二、教学内容1. 时间的单位换算：时、分、秒之间的换算关系。
2. 时间的计算：计算时间差、时间总和等。
3. 时间的应用：联系实际生活，解决与时间相关的问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：时、分、秒之间的换算关系，计算时间差、时间总和。
2. 教学难点：时间单位换算中的进位与退位，解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、多媒体课件。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体课件展示钟表，引导学生观察钟表的时针、分针、秒针，回顾时、分、秒的概念。
2. 新课导入：讲解时、分、秒之间的换算关系，举例说明，引导学生进行换算练习。
3. 巩固提高：设计时间计算题目，让学生独立完成，教师点评、讲解。
4. 应用拓展：联系实际生活，设计时间相关问题，引导学生运用所学知识解决问题。
六、板书设计1. 《时分秒练习课》2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示教学内容、重点与难点、练习题目等。
七、作业设计1. 基础练习：完成练习册上关于时间单位换算、时间计算的题目。
2. 提高练习：解决实际问题，如计算出行时间、做饭时间等。
3. 拓展练习：设计一道与时间相关的数学问题，与同学分享并解答。
八、课后反思1. 学生对时间单位换算的掌握程度，是否存在理解不清的情况。
2. 学生在解决实际问题时，能否灵活运用所学知识。
3. 教学过程中，是否关注到每个学生的个体差异，进行针对性指导。
4. 教学方法是否得当，如何改进以提高教学效果。
合计：约2000字重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的核心内容，包括新课导入、巩固提高、应用拓展等环节，直接关系到学生对知识点的掌握和应用。
《时分秒练习课》(教案)三年级上册数学人教版
《时分秒练习课》（教案）三年级上册数学人教版我是一名经验丰富的教师，今天我要为大家分享的是三年级上册数学人教版的《时分秒练习课》教案。
一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第六单元《时分秒》中的108页至110页。
这部分内容主要让学生掌握时、分、秒的认识及单位换算，能运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生掌握时、分、秒的认识，能进行单位换算。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时、分、秒之间的换算，以及运用所学知识解决实际问题。
2. 教学重点：让学生熟练掌握时、分、秒的认识，能进行单位换算。
四、教具与学具准备1. 教具：电子钟、计时器、教学卡片等。
2. 学具：学生手表、计时器、练习本等。
五、教学过程1. 导入：以一个实际情景引入，如“小明上午8点整从家出发，步行去学校，走了15分钟后到达学校，请问小明到学校的时间是几点几分？”引导学生思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解时分秒的认识，让学生了解时、分、秒之间的换算关系。
（2）通过示例，讲解如何运用所学知识解决实际问题。
3. 课堂练习：（1）让学生观察电子钟，记录下一分钟内的秒数。
（2）进行时分秒的换算练习，如“30分钟等于几小时？”，“45秒等于几分？”等。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生运用所学知识解决实际问题，如“假如你们学校下午2点30分上课，你们应该什么时候从家出发才能准时到达学校？”六、板书设计板书设计如下：时分秒1 60 6060 1 60七、作业设计1. 完成练习册第108页至110页的练习题。
2. 请举例说明如何运用所学知识解决实际问题。
答案：1. 完成练习册第108页至110页的练习题。
2. 举例：假设学校下午2点30分上课，我家离学校15分钟路程，那么我应该在下午2点15分从家出发，这样才能准时到达学校。
【分层作业】1.2 经过时间的计算(同步练习) 三年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)
第一单元时、分、秒1.2 经过时间的计算【基础巩固】一、选择题1．分针走一圈，时针走（）。
A．1小格B．1大格C．6大格2．幼儿园从下午3:30到下午4:20开展游戏活动，活动时间是（）分钟。
A．50 B．30 C．603．爸爸从青岛坐飞机到郑州用了1小时45分钟，钟表上的时间是飞机起飞时间，爸爸到达郑州机场的时间是（）。
A．8：55 B．9：00 C．8：104．妈妈洗一盆衣服约用20（）。
A．秒B．分C．时5．聪聪想看下午2：45的电影，需提前10分钟检票，他最晚应下午（）到达电影院。
A．2：35 B．2：55 C．12：35二、填空题6．游园会从9：40开始，计划进行1小时10分钟，这次游园会结束时间是( )。
7．一列火车10：50进站，11：05出发，这列火车进站停车( )分钟。
8．钟表上的时针从“12”走到“1”，走了( )小时；时针从数字“2”走到“9”，走了( )小时。
从7：30到7：55，分针走了( )大格。
9．小明的妈妈上午从8：30工作到11：30，下午从2：30工作到5：00，小明的妈妈一天一共工作( )分。
10．明明周天下午2：05开始看动画片，到下午2：50结束，他一共看了( )分钟。
【能力提升】三、作图题11．画一画，在如图的钟面上画出飞机到站时间。
四、解答题12．王辉上午8：00到学校，中午11：40回家，下午2：00又到学校，直到下午4：30放学回家，王辉一天在学校的多长时间？13．一列火车本应9：25到达杭州站，现在要晚点27分钟，什么时候能到达杭州站？【拓展实践】14．如图是某天少儿频道的节目预告表。
（1）《早间开心果》节目播了多长时间？《儿童剧场》节目播了多长时间？（2）下午2：30正在播出什么节目？（3）莉莉从学校到家要走20分钟，她想回家看《新闻袋袋裤》，最晚什么时刻从学校往家走？参考答案1．B【解析】【分析】钟面上有12大格，60小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，走1圈是60分钟，即1小时；时针走1大格是1小时，走1圈是12小时；据此即可解答。
人教版三年级数学上册全册课时练习（一课一练）
人教版三年级数学上册全册课时练习1.1 秒的认识1.单位换算。
1时=( )分1分=( )秒1时10分=()分1分20秒=( )秒70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分2.在括号里填上合适的时间单位。
(1)吃一个苹果大约用5( )。
(2)课间休息时间是10( )。
(3)奶奶做饭用40( )。
(4)乐乐跑100米大约用14( )。
3.辨一辨。
(正确的画“ ,错误的画“✕”)（1)钟面上最长的针是分针。
( )(2)3时30分时,分针指向10。
( ）(3)刷一次牙需要2秒。
( )4.亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。
明明回来用时多少?6．体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒，（）跑的最快，（）跑的最慢。
7．读出电子表上的时刻.答案：1. 60 60 70 80 1 10 1 202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3. （1）×（2）（3）×4. 25-3=22（秒）5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒6. 小明，小丽7.12:59:06, 11:10:161.2 时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。
2.范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。
4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长时间?5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?答案：1. 11:20 11:40 12:05 20 254:15 4:50 5:25 35 352. 2 40 2 503. 10 54. 9时10分-8时40分=30分5. 9时20分-25分=8时55分2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数。
人教版三年级数学上册同步练习一课一练
第1课时秒的认识一、比一比。
60分○60秒60分○1时1分○85秒100秒○1分1时○55分100分○1时二、判断。
1.倒计时一般以“秒”为单位来数。
（）2.时间单位之间的进率是100。
（）3.在百米赛跑中，小明用了18分钟。
（）4.人的脉搏1分钟约跳75次。
（）5.秒针走60圈，正好是1小时。
（）三、在括号里填上小时、分或秒。
1.我们上一节课的时间是45( )。
2.小朋友系好红领巾只需要大约20（）。
3.我们的睡眠能达到9（）。
4.小刚做30道口算题要用4（）。
四、做20道口算题，小明用了160秒，小刚用了140秒，谁做得快？快多长时间？第2课时时间的计算一、看谁填得快。
1. 1分＝（）秒1时＝（）分2. 120分＝（）时3. 1分30秒＝（）秒4. 1小时15分＝（）分5. 95秒＝（）分（）秒二、我会比一比。
40秒○1分1时○61分2时○90分140秒○2分1分12秒○80秒4时○240秒三、小明晚上6：35开始吃晚饭，6：50就吃完了，明明吃饭用了多长时间？四、小琴早晨7：30到校，中午11：40放学，她上午在校多长时间？第1课时口算两位数加两位数一、填空。
1.计算两位数加法时，要从（）位加起，当个位满（），要向（）位进1。
2.计算36＋48时，个位上6加8得（），向（）位进（）位上写（）。
十位上的3加4再加（），得（），此题计算结果是（）。
二、算一算。
52＋68＝49＋88＝74＋39＝25＋89＝57＋49＝63＋27＝68＋53＝49＋78＝92＋18＝三、数学门诊（将不正确的改正过来）。
76＋29＝95 59＋77＝1467 6 5 9＋ 2 19 ＋7 179 5 1 4 6四、本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下28筐。
李叔叔原来有多少筐水果？五、一架玩具飞机27元，一把伞18元，一辆玩具车34元（1）买1把伞和1辆玩具车需要付多少钱？（2）买1把伞和1辆玩具飞机需要付多少钱？第2课时口算两位数减两位数一、口答。
小学数学人教版三年级上1.2《时间的计算》教案(含反思)
《时间的计算》教学目标知识与技能1．会进行有关时间单位的简单换算。
2．掌握简单计算经过时间的方法。
过程与方法1．经历类比推理过程，总结时间单位由大单位化成小单位的方法。
2．经历探究经过时间的计算过程，体会算法的多样化。
情感、态度与价值观1．进一步体会时间与生活的密切联系。
2．教育学生要养成遵守时间和爱惜时间的意识和习惯。
重点难点重点：会进行有关时间单位的简单换算。
难点：用不同的方法解决计算经过时间的问题。
课前准备教师准备课堂活动卡学生准备钟表教学过程板块一复习旧知，导入新课1．课件出示习题，指名回答。
11时＝分60秒＝分1分＝秒60分＝时2钟面上有个大格，每个大格表示小时，每个大格表示分钟，3个大格表示分钟。
3时针从3走到5是小时，分针从3走到6是分钟，秒针走1圈是分钟。
2．同学们一定听过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句名言吧？1交流：这句名言是描述什么的？你是怎样知道的？2小结：这句名言是描述珍惜时间的，光阴就是时间，时间比金子还要珍贵，金子可以买到，可是时间失去了，就一去不复返了，所以我们要珍惜时间。
在同样的时间内做更多的事情，那么你的时间就像比别人的多了一样。
揭示课题：时间的计算操作指导：通过上述两个活动，顺势引出“时间”这个概念，揭示课题。
板块二类比推理，探究新知活动1时间单位的换算1．根据进率换算。
课件出示教材4页例1。
2时＝分自学提纲：1时和分之间的进率是多少？21时是分，2时里面有个1时，2时就是分。
学生填写后向班级同学汇报。
预设生1：1时是60分，2时就是60分加60分，即12021生2：1时是60分，2时就是2个60分，所以2时等于120212．针对性练习。
5时＝分时＝240分3分＝秒4分＝秒3．学生自己编写几道时间单位换算题，与同桌交换填写，再判断对错。
活动2计算经过时间1．创设情境，引入新课。
结合实际生活，引导学生思考：早上几时离家，几时到校呢？能算出自己从家走到学校用了多长时间吗？学生汇报师：小明每天早上自己去上学，你能算出他从家走到学校用了多长时间吗？课件出示教材5页例2情境图。
人教版三年级上册1.2 时间单位间的换算及解决问题 同步练习(含答案)_PDF压缩
1时、分、秒第2课时时间单位间的换算RJ三年级上册（选题源于教材P4做一做）60秒=( )分3分=( )秒1分40秒=( )秒11801005．做下面的事情，大约要用多长时间。
（选题源(答案不唯一，合理即可)于教材P7第5题）3秒 5 分钟 3 分钟6．（选题源于教材P7第6题）略。
6．（选题源于教材P7第6题）略。
8．（选题源于教材P7第8题）11:4020分12:004:1545分5:0025分5:2511．（选题源于教材P8第11题）(1)上午第一节课用多长时间？蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课9 时－8 时20 分=40 分11．（选题源于教材P8第11题）(1)上午10:02同学们正在做什么？蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课上午10:02 同学们正在做眼保健操11．（选题源于教材P8第11题）(3)如果你从家到学校要走10分钟，你最晚什么时候从家里出发？说说你的理由。
蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课我最晚7:30 从家里出发。
因为从家里到学校要走10 分钟，到校时间正好是学校规定的到校时间7:40。
11．（选题源于教材P8第11题）(4)你能发现上课时间的规律吗？请你填出第四节课的上课时间。
蓝天小学作息时间表(上午) 7:40到校7:50—8:10早操8:20—9:00第一节课9:10—9:50第二节课10:00—10:05眼保健操10:05—10:45第三节课第四节课每节课用时40 分钟，课间休息10 分钟，上完第一、二节课，休息10 分钟后，做5 分钟的眼保健操，再开始上第三、四节课。
人教版三年级上册数学教案-第6单元第6课时 练习课
人教版三年级上册数学教案第6单元第6课时练习课教案：人教版三年级上册数学教案第6单元第6课时练习课一、教学内容今天我们要学习的练习课，主要涉及到第6单元的内容，即分数的加减法。
我们将通过一系列的例题和练习题，帮助学生巩固和掌握分数加减法的运算规则和技巧。
二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够熟练掌握分数加减法的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。
同时，我也希望学生们能够提高他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点本节课的重点是分数加减法的运算规则和技巧，以及如何将实际问题转化为数学问题。
而教学难点则是如何引导学生理解和掌握分数加减法在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我已经准备好了相关的教具和学具，包括黑板、粉笔、练习题等。
五、教学过程1. 实践情景引入：我会通过一个简单的实际问题，引出分数加减法的概念和重要性。
2. 例题讲解：我会通过几个典型的例题，向学生们解释和演示分数加减法的运算规则和技巧。
在讲解过程中，我会注意引导学生思考和理解每一步的逻辑和原理。
3. 随堂练习：在讲解完例题后，我会给出一些随堂练习题，让学生们独立完成，以巩固和检验他们对分数加减法的理解和掌握程度。
4. 分组练习：我会将学生们分成小组，让他们相互讨论和解答一些综合性较强的练习题，以培养他们的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计在教学过程中，我会利用黑板和粉笔，简洁明了地展示和标注出分数加减法的运算规则和技巧，以及一些关键的步骤和注意事项。
七、作业设计1. 请学生们完成课后练习题，包括一些典型的分数加减法题目，以巩固和提高他们的运算能力。
2. 请学生们思考和解答一些实际问题，将其转化为分数加减法的问题，并运用所学的运算规则和技巧进行解决。
八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，我观察到大部分学生们已经能够理解和掌握分数加减法的运算规则和技巧，并在实际问题中能够灵活运用。
然而，仍有一部分学生对于一些复杂的问题转化和解决存在一定的困难。
三年级上册数学教案-3.1.3《时、分、秒的练习》∣人教新课标
三年级上册数学教案-3.1.3《时、分、秒的练习》|人教新课标教学内容本节教学内容为三年级上册数学课本中关于时间单位“时、分、秒”的练习。
学生将在已学习的时间概念基础上，通过具体的实例和练习，进一步巩固对时、分、秒的认识，掌握它们之间的换算关系，并能够运用到实际生活中。
教学目标1. 知识与技能：学生能够准确理解时、分、秒的概念，掌握60秒=1分，60分=1时的换算关系。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生珍惜时间的观念，增强时间管理意识。
教学难点教学难点在于学生对时间单位换算的灵活运用以及对时间概念的深入理解。
需要通过生动的例子和反复的练习，帮助学生建立起时间单位之间的联系，并能够将理论知识转化为解决实际问题的能力。
教具学具准备- 闹钟或计时器- 时、分、秒换算表- 实际生活场景图片或视频- 练习题教学过程1. 导入：利用闹钟或计时器，让学生观察秒针、分针、时针的运动，引导学生回顾时、分、秒的基本概念。
2. 新授：通过具体实例，如一天的作息时间，讲解时、分、秒之间的换算关系，并用换算表辅助教学。
3. 实践操作：让学生分组讨论，用不同的时间单位来表达相同的时间长度，如1小时可以表示为60分钟或3600秒。
4. 巩固练习：分发练习题，让学生独立完成时、分、秒的换算练习，教师巡回指导。
5. 互动讨论：选择一些生活中的时间问题，如火车时刻表、电影播放时间等，让学生讨论如何运用时、分、秒的知识来解决。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调时、分、秒的换算关系和实际应用。
板书设计板书将围绕时、分、秒的换算关系进行设计，用图表和简单的文字来展示每个时间单位的意义和它们之间的转换。
同时，将结合生活实例，如电视节目的开始和结束时间，来展示时间单位的应用。
作业设计设计一些与实际生活紧密相关的作业题目，如计算从家到学校的时间、计算一顿饭的制作时间等，让学生在实际情境中应用时、分、秒的知识。
三年级数学上册时间的计算练习题
三年级数学上册时间的计算练习题1、钟面上有( )个大格(从一个数到下一个数)，时针走一大格的时间是( )小时，时针走一大格，分钟正好走一圈，是( )分钟.分针走1小格，秒针走1圈，是( )秒.2、1小时=( )分 1分=( )秒4小时=( )分钟 7分钟=( )秒3、 35秒+25秒=( )秒=( )分1分-40秒=( )秒80分+40分=( )分=( )小时2时-30分=( )分4、填上“>””<”或“=”.3时( )300分 250分( )5小时60秒( )60分 10分( )600秒120分( )2时 70分( )7时5、中古友谊小学每天早晨8：00上晨检,8：10下晨检,晨检用了( )8：10开始上第一节课,8：50下课,第一节课用了( ).6、（3）百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，百佳超市一天营业的时间是( )时.（1）从9：50到1：00经过了多长时间？（2）从8：45到11：20经过了多长时间（3）百佳超市早上8:30开始营业，晚上10:20休息，百佳超市一天营业的时间是( )时.在钟面上秒针走了3个数字，走了( )秒，走了8个数字是走了( )秒.8、从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，( )车开的早.9、在100米赛跑比赛中，小菊用了14秒，小梅用了16秒，小桃用了13秒，小丽用了12秒，小兰用了17秒.冠军是( )，亚军是( )，季军是( ).二、在( )里填上合适的时间单位1、一节课的时间是35( ).2、小学生每天在校时间是6( ).3、小新跑60米要12( ).4、工人叔叔每天工作8( ).5、从上海坐火车到北京要17( ).6、李勇从家走到学校要15( ).7、这场雨真大!整整下了3( ).三、判断(正确的在( )里打“√”，错的打“×” )1、2小时=20分.( )2、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟.( )3、时针在5和6之间，分针指着9，是6:45.( )4、时针和分钟都指着12时是12时整.( )5、秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟.( )6、小军做50道口算题用了128分钟. ( )7、飞机2：30起飞，3：10分在机场降落，飞机飞了1小时20分. ( )四、选择题.1. 秒针走一圈就是( )A.60分B.1小时C.60秒2. 分钟走30分钟，走了( )个大格A.6B. 30C.53.在1分钟跳绳比赛中，小菊跳了50个，小梅跳了56个，小桃跳了48个.哪位第一名呢?( )A. 小菊B. 小梅C. 小桃4. 52÷7，商是( )，余数是( ).A.6，7B.7，3C.8，3五、解决问题.小青到学校要走15分钟，他每天早晨要在8：35到校，他至少应在几时几分从家出发?一、在（）里填上时间单位.1. 一节数学课上了40（）.小红上午在校时间约4（）.2. 小芳跳绳20下用了15（）.课间休息10（）.3. 小明吃饭用了20（）.小明做20道口算题用了2（）. 4. 爸爸每天工作约8（）.王艳跑50米用了10（）.5. 南京乘火车去上海用了5（）.晚间新闻联播时间大约是30（）.6. 看一场电影用了90（）.做一次深呼吸大约7（）.7. 从教室前面走到后面用了5（）.夏天午睡大约1（）.8. 脉搏跳10次用了8（）.跑100米需要13（）.9. 小红下午在学校的时间是2（）.一集电视剧的播放时间是50（）.10. 小惠每天晚上睡觉9（）.小芳早晨起床穿衣服大约用了5（）.11. 学生一天在校时间大约是6( ）.爷爷每天晨练1（）.12.运动会上，小明跑60米用了12（）.二、填空1. 我们学过的时间单位有（）、（）和（），其中（）是最小的时间单位.2. 钟面上一共有（）个大格，每个大格分成了（）个小格，钟面上一共有（）个小格.时针走一大格的时间是（）；分针走一小格的时间是（）；秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（）.3. 时针走一大格，分针走（）小格，分针走了（）分；秒针走一圈，分针走（）小格，是（）分.4. 时针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；分针从数字3走到数字6，经过的时间是（）；秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（）.5. 8：30：25是（）时（）分（）秒.6. 一节课是（）分钟，课间休息（）分钟，再加上（）分钟就是一小时.7. （）时整，时针、分针重合.8. 时针在钟面上走一圈是（）时；分针在钟面上走一圈是（）分，等于（）时；秒针在钟面上走一圈是（）秒，等于（）分.9. 分针走半圈是（）分，时针走半圈是（）时，秒针走半圈是（）秒.10. 时针从12走到1，分钟走了（）小格，是（）分；秒针走60小格，分钟走了（）小格，是（）分.时针从（）走到6，走了5小时.11. 从8:40到9:30经过了( )时( )分；从2:30到4:40经过了( )时( )分；从6:10到6:45经过了( )分.12.从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开的早．13.小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早．14.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒．三人中（）跑的最快．15.月亮每秒绕地球行8千米，地球绕太阳每秒行29千米．地球比月亮每秒多行（）千米．16.声音每秒在空气中行332米，炮弹每秒比声音快667米，炮弹每秒飞行（）米．三、比较大小1时○100分 60分○1时 60秒○1时1分○10秒2时○120分 300分○3时 5分○500秒 240秒○4分1时○60分 1分○100秒 10分○1时4时○4分5分○50秒 4时○300分 200秒○4分 400分○6时1时40分○100分 150秒○2分30秒 150秒○2分30秒四、判断（正确的在（）里打“√”，错的打“×”）1．2小时＝20分．（）2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟．（）3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45．（）4．时针和分钟都指着12时是12时整．（）5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟．( )6．时针走一圈经过的时间是12小时．（）7．秒针从钟面上的一个数字走到下一个数字，经过的时间是5秒．（）8．分针从钟面上的2走到7，中间经过了35分．（）9．分针和时针在6时正成一直线．（）10．2时30分也可以说2点半．（）11．妈妈上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小时．（）12．小云从一楼到二楼用了9秒，照这样的速度，他从一楼走到六楼要用54秒．（五、选择题．（把正确答案的字母填在括号里）1．分针从一个数字走到下一个数字，经过的时间是（）．）A．1分钟 B．5分钟 C．1小时2．秒针走一圈经过的时间是（）． A．1秒 B．1分 C．1小时3．小红1分钟写5个字，6分钟可以写（）个字．A．6 B．5 C．30 4．第一节课在8时15分上课，8时50分下课．这节课上了（）．A．半小时 B．35分 C．40分5．工人小李和小王各做24个零件，小王用了6小时，小李用了8小时．（A．做的一样快 B．小王做的快 C．小李做的快六、算一算，填一填1时＝（）分 1 分＝（）秒 60秒＝（）分60分＝（）时 118秒=（）分（）秒 1分70秒=( )秒1分12秒=（）秒 90分=（）时（）分 100分=（）时（）分 2小时=（）分 2分=（）秒 1时35分=( )分65秒=（）分（）秒 75秒=（）分（）秒 1时5分=（）分 80分=（）时（）分 1分21秒=（）秒 2时12分=（）分七、计算：时50分—7时40分= 7时50分—15分=10时40分+60分= 12时10分—11时40分= 11时30分—8时30分= 7时15分+45分=2时50分—2时5分= 1时20分+40分=八、应用题（解决问题）1、小兰去上学，7：35从家出发，7：50到校.她从家到学校要走多长时间？2、奶奶今天早上6：30去活动中心锻炼身体，比昨天提前了10分钟.她昨天什么时间去锻炼身体的？3．玩具厂的王师傅1小时可以做8个玩具，他从8时到 11时可以做多少个玩具？4．少先队员去李奶奶家打扫卫生，下午3:30开始，4:10结束，共用了多少时间？5．工人张师傅6分钟做了54个零件，李师傅每分钟比张师傅多做2个零件．李师傅每分钟做几个零件？6．小明从家到学校要走15分钟，他每天要在7:40到校，他应该在什么时候从家出发，才能准时到校？7．杨师傅4小时做了36个零件，张师傅每小时比杨师傅多做3个零件，张师傅每小时做多少个零件？8．一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止．共下了几小时几分？9．王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分．他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？10．1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？11、妈妈做米饭用15分钟，择菜、洗菜5分钟，做菜用5分钟，做完这些事，妈妈最少需要多长时间？12、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？13、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？。
时间的计算(教案)2023-2024学年数学三年级上册-人教版
教案：时间的计算年级：数学三年级教材：人教版教学目标：1. 让学生理解时间的基本概念，掌握时、分、秒的换算关系。
2. 培养学生运用时间计算方法解决实际问题的能力。
3. 培养学生的时间观念，提高他们的时间管理能力。
教学重点：1. 时、分、秒的换算关系。
2. 时间计算方法的运用。
教学难点：1. 时、分、秒的换算。
2. 解决实际问题中的时间计算。
教学准备：1. 课件或黑板。
2. 时钟模型或实物。
3. 练习题。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室里的时钟，让他们说出时钟的三个指针分别代表什么。
2. 提问：我们知道一天有24个小时，那么一个小时有多少分钟呢？一分钟有多少秒呢？二、新课讲解1. 讲解时、分、秒的换算关系。
2. 通过课件或黑板演示，让学生直观地理解1小时=60分钟，1分钟=60秒。
3. 举例说明时间计算在实际生活中的应用，如：一部电影播放时间为1小时50分钟，那么这部电影播放了多少秒呢？三、课堂练习1. 让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
2. 老师巡回指导，解答学生的疑问。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生复述时、分、秒的换算关系。
2. 提问：通过本节课的学习，你们能解决哪些实际问题呢？五、课后作业（课后自主完成）1. 请学生用所学知识，计算自己每天上学、放学所需的时间，并制定一个合理的时间表。
2. 请学生用所学知识，计算一部喜欢的电影或动画片的总播放时间。
教学反思：本节课通过讲解、演示、练习等方式，让学生掌握了时、分、秒的换算关系，并能运用时间计算方法解决实际问题。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答他们的疑问，提高他们的时间管理能力。
同时，要注重培养学生的实际操作能力，让他们在日常生活中能够灵活运用所学知识。
需要注意的是，本节课的内容较为抽象，教师应尽量采用生动形象的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握。
在课后作业的布置上，要注重实践性，让学生在实际操作中巩固所学知识。
数学三年级上册-1-时、分、秒-练习课(第1-2课时)(人教版)
3分 > 3秒
2分40秒 < 200秒
1分50秒 = 110秒
二、水厂工人要对水管进行检修，下面是文华区停水公告。 1.阳光小区共停水多长时间？
10时-9时20分=40（分） 答：阳光小区共停水40分钟。
二、水厂工人要对水管进行检修，下面是文华区停水公告。 2.爷爷上午 10:30 到家， 发现已经停水了，爷爷住在 哪个小区？爷爷还要等多长 时间这个小区才能有水？
时、分、秒
秒针：钟面上最长最细的那根针。走一小格是 1 秒，走一圈是 60 秒。
1 时=60分 1分=60秒 1 秒可以眨一下眼、数一个数
计算经过时间
结束时间-开始时间=经过时间 开始时间+经过时间=结束时间 结束时间-经过时间=开始时间
1.在
里填上“>”“<”或“=”[教。材P6 练习一 第4题]
富华小区 10时50分-10时30分=20（分） 答：爷爷住在富华小区，爷爷还要等20分钟这个小 区才能有水。
二、水厂工人要对水管进行检修，下面是文华区停水公告。 3.才才家在幸福小区，他 妈妈想在停水前做好午饭， 她最迟应从什么时候开始 做午饭？
11时50分-30分=11时20分
答：妈妈最迟11时20分开始做午饭。
9分 > 90秒 1分15秒 > 65秒
140秒 > 2分
24分 < 4时 3时 < 200分 1时30分 =间？[教材P7 练习一 第5题] （1）打开一盏电灯用_2_秒__。 （2）唱一首歌用_3_分__钟_。 （3）刷牙用4_分__钟__。
像这样，你还记得做其他的事 大约要用的时间吗？
1. [教材P7 练习一 第8题]
20分
最新人教版小学数学三年级上册课时练习试题及答案(全册)
第一单元时、分、秒1.1 秒的认识1.单位换算。
1时=( )分1分=( )秒1时10分=( )分 1分20秒=( )秒70秒=( )分( )秒80分=( )时( )分2.在括号里填上合适的时间单位。
(1)吃一个苹果大约用5( )。
(2)课间休息时间是10( )。
(3)奶奶做饭用40( )。
(4)乐乐跑100米大约用14( )。
3.辨一辨。
(正确的画“√”,错误的画“✕”)(1)钟面上最长的针是分针。
( )(2)3时30分时,分针指向10。
( )(3)刷一次牙需要2秒。
( )4.亮亮跑100米的成绩是25秒,比红红慢了3秒,红红的成绩是多少秒?5.明明骑自行车去学校,去时顺风用时8分25秒,回来时逆风多用了2分5秒。
明明回来用时多少?答案：1. 60 60 70 80 1 10 1 202.（1）分（2）分（3）分（4）秒3. （1）×（2）×（3）×4. 25-3=22（秒）5. 8分25秒+2分5秒=10分30秒1.2 时间的计算1.填时刻，再计算经过的时间。
2.范庄小学下午2:00开始上课, 每节课40分钟,那么下午第一节课的下课时间是( )时( )分。
课间休息10分钟,下午第二节课的上课时间是( )时( )分。
3.一辆客车上午8时从甲地出发,经过2小时5分钟后到达乙地,客车到达乙地时是上午( )时( )分。
4. 星期日上午,欢欢8:40开始写作业,9:10完成,他写作业用了多长时间?5. 客车9:20开,妈妈从家到车站要25分,妈妈最晚要在几时几分从家出发才能赶上客车?答案：1. 11:20 11:40 12:05 20 254:154:50 5:25 35 352. 2 402 503. 10 54. 9时10分-8时40分=30分5. 9时20分-25分=8时55分第二单元万以内的加法和减法（一）2.1 两位数加两位数的口算1.直接写得数。
26+23＝ 63+17＝ 46+19＝ 57+21＝29+43＝ 36+17＝ 64+29＝ 67+16＝2. 在里填上“>”“<”或“=”。
通州区二小三年级数学上册第一单元时分妙第3课时练习课时分秒教案新人教版
第3课时练习课(时、分、秒)教材第6～8页的内容。
1．使学生进一步掌握时间单位之间的进率，并会正确地进行换算。
2．进一步学习各种形式的经过时间的计算方法，使学生能熟练地计算简单的经过时间。
会灵活地计算经过的时间和时间单位之间的换算。
课件、钟表。
1．1分＝( )秒，2时＝( )分。
2．上午第一节课( )时( )分开始，一节课是( )分。
3．张小琴跑60米的成绩是9( )。
1．教材第6页“练习一”第2题。
学生先进行小组讨论，再进行全班交流。
(1)大约每天睡9( )。
(2)系红领巾大约需要20( )。
(3)煮好米饭大约需要25( )。
2．教材第6页“练习一”第3题，学生做，交流汇报。
3．教材第7页“练习一”第5题，学生做，交流汇报。
4．4时＝( )分3分＝( )秒5时＝( )分 8分＝( )秒5．在( )里填上“＞”“＜”或“＝”。
48秒( )1分1秒( )60分1时( )60秒1时( )55分 3分( )3秒 2分( )120秒6．教材第7～8页“练习一”第6～11题，学生做，集体订正。
今天我们练习了简单的时间换算和简单的计算经过时间。
通过这节练习课，同学们还有什么疑问吗？谈谈你对时间的看法吧！在教学这节练习课时，我根据三年级学生好奇、好动的天性，在学生学习的过程中，让学生经历多观察、多动手、多比较等一系列的活动，创设和谐的学习氛围，拉近学生与数学的距离，使学生的思维得到尽情的解放，逐渐感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性，达到教学的目的。
第三单元测量, 本单元教学内容包括：毫米、分米的认识，千米的认识，吨的认识，以及利用列表枚举的方法解决问题。
让学生通过学习，对长度单位和质量单位有比较完整的认识，同时增加了运用列表枚举的方法解决问题这一知识点，更好的加强了数学与生活的联系。
使学生认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。
同时会进行简单的单位换算，会选择恰当的单位，会运用列表枚举的方法解决问题。
人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课推荐3篇
人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课推荐３篇〖人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课第【1】篇〗说教学内容：教材P6～8练习一。
说教学目标：1、通过贴近学生生活实际的素材，在丰富多彩的实践活动中充分体会时、分、秒的实际意义。
2、通过练习，学生比较熟练地进行一些简单的时间计算。
说教学重点：时间单位的简单转换和求经过时间的方法。
说教学难点：用时针的知识解决生活中的实际问题。
说教学过程：一、基本练习1、完成“练习一”第3题。
要求学生先估计，再实际进行验证，验证的数据可以由学生和家长一起完成。
2、完成“练习一”第4题。
先让学生独立完成，再让学生说一说每一题是怎么比较的，允许学生用不同的方法进行比较，只要说得有道理就行。
3、完成“练习一”第5题。
读读书上的三个例子，并要求学生根据生活经验说一说做这些事情需要多长时间。
4、完成“练习一”第6题。
先让学生尝试做一做，分别测量在跑步或跳绳后，1分钟内心跳和呼吸次数的变化情况。
5、完成“练习一”第8题。
学生计算经过的时间。
如果部分学生有困难，让他们借助钟面模型加以演示、理解，教师给予适当的帮助。
6、完成“练习一”第9题。
指名说说题意。
学生独立列式，说说自己的计算方法。
二、补充题目。
1、1分=（）秒 4时=（）分 9分○9秒 36分○2时5分=（）秒 150秒○2分 400分○4时 10分○1时2、电影《神奇的宇宙》从2：05开始，到2：50结束，这场电影放映了多长时间？三、课堂小结：你现在会算经过的时间吗？计算经过的时间应注意什么？四、布置作业说教学反思：本节练习课，通过学生自主解决问题等活动，培养了学生独立思考、勇于创新、善于表达的能力。
学生在倾听与表达中，可以学到时间的计算方法，体验到将数学知识应用与生活的快乐。
〖人教版数学三年级上册时间的换算及计算说课第【2】篇〗说教学目标1、初步学会计算一日以内经过的时间。
2、能够认识时间与时刻的区别。
说教学重点区别时间与时刻。
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（4）你还能提出其 他数学问题吗？
第三关
时间问答
过关要求： 在10分钟里，正确回答下面3个问题
1、体育课上跑400米，小强用 了1分48秒，小力用了1分54秒。 小力比小强多用了多少秒？
1分54秒—1分48秒= 6秒 答：小力比小强多用了6秒.
2、小明从家到学校要走15分。 他每天早晨要在7时35分到学 校，他至少应该在几时几分 前从家出发？
闯关练习
第一关
填空
过关要求： 做对十题才可以进入下一关
2.
时
秒
分
1（ 秒 ）运行8000米
1（
时）约行进12千米
1（
）约跳动75下 分
2.填上适当的数
• • • • • • 80分=（ 1）时（20 ）分 1分21秒=（81 ）秒 2时12分=（ 132 ）分 3分=（ 180 ）秒 2小时=（ 120）分 2分=（120 ）秒
第二关
校园生活
过关要求： 对校园生活问题，合理的做出解释
（1）上午第一节课用了 多少时间？ （2）下午2：10同学们正 在做什么？
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？ 说说你的理由。 （4）你还能提出其 他数学问题吗？
（1）上午第一节课用了多少时间？
9:00—8:20= 40（分钟） 答：上午第一节课用了40分钟.
7时35分—15分= 7时20分
答：他至少应该在队测试100米蛙泳 成绩。小强用2分28秒，小 刚用3分5秒。小强比小刚快 多少秒？
3分5秒—2分28秒= 37秒
要正确计算时间必须 牢记：
1时＝60分 1分＝60秒
（2）下午2：10同学们正在做什么？
答：下午2：10同学们正在上下午第一节课
（3）如果你在这所小学 读书，从家学校要走10分 钟，你最晚什么时候起床？ 说说你的理由。
我最晚早上6：50起床， 穿衣、刷牙、洗脸花 10分钟，做早餐，吃 早餐花30分钟，出门 从家到学校花10分钟， 刚好7:40到学校。