《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明
师范毕业实习鉴定表怎样填好
师范毕业实习鉴定表怎样填好师范毕业实习鉴定表怎样填好呢?我来告诉你吧!下边由本我用心梳理的师范毕业实习鉴定表范例，期待能够帮上你哦!师范毕业实习鉴定表范例篇一一、入驻院校，统筹协调，全方位搞好项目前期大家全部见习队45人，552班40人，再加上542班5名同学们，由兰华老师和汤雅雯、刘建国玉俩位师姐领着。
见习前大家都很焦虑不安、很慌。
以前仅仅文化教育实习，而此次要亲自踏入演讲台，真真正正体会作为一名老师的尊严感了。
兰教师十分仔细，平常与同学们闲聊，疏导大家，在见习前开过一次见习动员大会，无论在观念，或是个人行为上，都给大家开展了一次疏通。
院校也专业举行了一次见习动员会，还邀约了上一届的师姐师兄们沟通交流见习工作经验。
这使我们信心倍增，便没那麼焦虑不安了。
实习工作分派出来后，大家队的三名大队长与兰教师一起到见习院校开展采点，并与见习院校商议好，将见习的分配分派出来，全方位搞好见习项目前期。
4月12日，大家队的45本人与领队教师很早的赶到了见习院校，院校领导干部激情的招待了大家，林校领导和肖负责人对大家此次实习工作作了简易的汇报，并对大家明确提出了一些规定。
此外，也对大家寄托了殷切期望。
肖负责人教育我们要态度端正，临危不乱，谦虚请教，用心做事，并要每时每刻严格管理自身。
随着着院校领导干部意味深长的教育，大家的见习日常生活开始了。
二、谦虚请教，学习交流，共同奋斗，进一步提高课堂教学水准第一周是文化教育实习期，全部见习队主要表现得十分积极主动，每日很早赶到院校，协助教导主任领着班里学员晨读，深层次到优秀班级掌握班集体的基本情况，用心上课，谦虚向教师求教。
下午休息日还协助任课教师批作业。
每一个见习生都用心遵循见习院校的管理制度，严格管理自身!兰教师和学姐们地仔细具体指导和关注更使我们觉得高兴。
第二周和第三周，就逐渐宣布开展课堂教学工作中了。
见习队的每一个组员都陆续提前准备授课，大伙儿用心备课教案，教师试讲，向教师求教，持续总结经验经验教训，刻苦钻研教材内容，绝不放过一切一个疑难问题知识要点。
河北师范大学教育实习鉴定表(双面打印)
学院
专业
年级
姓名
学号
实 习
学 校
实习起止时间
自 年月日———年月日 共周
个
人
鉴
定
本校指导教师评定意见
（包括思想政治表现、教学工作、班主任工作、教育调查与研究等）
指导教师签名：
年 月 日
教学工作实习评语与
成绩
初评成绩
实习学校指导教师签名：年 月 日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表1所列指标体系评定。
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表4所列指标体系评定。
实习学校审核意见
实习学校负责人签字（公章）年 月 日学院源自合评定成绩教学工作实习成绩
班主任工作实习成绩
教育调查与研究报告成绩
日常表现评定成绩
实习综合评定成绩
备注：本栏为实习综合评定成绩。学院对实习生进行复查验收，逐项评定后记分。
学院负责人签字（公章）
年 月 日
本表一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
班主任工作实习评语与成绩
初评成绩
实习学校班主任签名：年 月 日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表2所列指标体系评定。
教育调查与研究报告评语及成绩
初评成绩
本校指导教师签名：年 月 日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表3所列指标体系评定。
日常表现评语与成绩
初评成绩
本校指导教师签名：年 月 日
师范毕业实习鉴定表如何填写
师范毕业实习鉴定表如何填写师范毕业实习鉴定表是评价师范生实习表现的一种工具，用于对师范生在实习期间的表现进行评价和总结。
填写师范毕业实习鉴定表需要全面、客观地评价师范生在实习过程中的能力和表现。
下面将为您详细介绍师范毕业实习鉴定表的填写要点，以供参考。
一、个人信息填写1.填写师范生的基本信息，包括姓名、性别、专业、学号等。
2.填写实习单位的名称、地址、联系人等相关信息。
二、实习目标的完成情况1.根据实习单位的要求和安排，填写师范生在实习期间所完成的任务和项目。
2.评价师范生在实习目标的完成情况上所展现的能力和表现。
三、实习过程中的工作表现1.评价师范生在实习期间所承担的具体工作任务，包括教学、教研、学生管理等方面的工作表现。
2.评价师范生在工作表现中所展现的专业知识、教学能力、人际沟通与协作能力等方面的能力。
四、实习过程中的职业道德表现1.评价师范生在实习期间所展现的职业道德素养和职业道德行为，包括对学生的关爱、对工作的敬业精神等方面的表现。
2.评价师范生在职业道德表现上所展现的责任心、耐心、正直诚信等素质。
五、个人发展的评价1.评价师范生在实习期间所展现的个人发展和成长，包括专业知识的提升、教学能力的提高等方面。
2.评价师范生在个人发展上所展现的学习能力、自我调节能力、问题解决能力等素质。
六、实习总结和建议1.总结师范生在实习期间的表现和成绩，对师范生在实习中的优点和不足进行客观评价。
2.提出对师范生在今后工作中的发展和提升的建议和意见。
在填写师范毕业实习鉴定表时，需要注意以下几点：1.客观公正评价：评价时要客观、公正，不偏袒不偏听一方，对师范生的优点和不足都要能够看到和评价。
2.具体细致描述：在填写实习过程中的工作表现和职业道德表现时，要具体描述工作内容和实质性的表现，不要泛泛而谈。
3.提出有针对性的建议：在填写实习总结和建议部分时，要提出有针对性的建议和意见，帮助师范生在今后的工作中能够更好地发展和提升。
教育实习鉴定表
教育实习鉴定表实习学生信息：姓名：学号：学院：专业：实习单位：实习导师：一、实习背景在本次实习中，实习学生的任务是在教育机构中开展教育实习，并完成由实习导师指定的相关任务和项目。
二、实习目标根据实习学生的年级和专业背景，制定了以下几个实习目标：1. 熟悉教育机构的组织结构和工作流程，了解教师的职责和教学活动的重要性；2. 学习并掌握基本的教学技巧和教学方法，培养良好的教育敏感性和教育意识；3. 参与教育机构的实际教学活动，提高教学能力和沟通能力；4. 完成实践任务和实习报告，总结和反思实习过程，进一步完善自身的教育理念和职业规划。
三、实习内容根据实习导师的指导，实习学生参与了以下教育实习内容：1. 观摩课堂：实习学生参观了教育机构的各个年级的课堂，观察教师的授课方式、学生的学习情况，以及教育机构的管理措施；2. 实际教学活动：实习学生参与了教育机构中的实际教学活动，包括辅导学生的学习、组织教学活动等；3. 教学研究：实习学生参与了教育机构的教学研究项目，学习并掌握了相关的教学方法和教育理论；4. 实习报告：实习学生完成了实习报告，总结了自己在实习中的所见所闻，分析了实习经历对自己的教育理念和职业规划的影响。
四、实习过程评价1. 工作态度：实习学生在实习期间展现了积极主动的工作态度，能够主动与教育机构的教师和学生进行交流和合作；2. 任务完成情况：实习学生能够按时高质量地完成实习导师安排的任务，并且能够独立思考和解决问题；3. 教育能力：实习学生在教育机构的实际教学活动中展现出了较好的教育能力和教学技巧；4. 知识运用：实习学生能够将学院所学习的理论知识应用到实际教学活动中，并取得了较好的效果；5. 团队合作：实习学生在实习期间能够与教育机构的其他教师和实习学生进行良好的团队合作。
五、实习总结与反思通过参与这次教育实习，实习学生对教育工作有了更深入的了解，并在实际操作中提高了教育能力和教学技巧。
同时，实习学生还发现了自己在教育工作中的不足之处，例如和学生的沟通能力和课堂管理能力等。
师范毕业实习鉴定表如何填写
师范毕业实习鉴定表如何填写填写师范毕业实习鉴定表需要准确、清晰地描述实习期间所完成的工作，并综合评价实习生在岗位职责、工作表现和能力发展等方面的表现。
下面是一个填写师范毕业实习鉴定表的示例，简要介绍了填写过程的一些要点。
鉴定表标题部分：第一部分需要填写学校和实习单位的名称、实习岗位或职务、实习时间等基本信息。
1. 实习岗位描述在这一部分，实习单位应描述实习生的具体岗位职责，涵盖所在部门、具体工作内容、工作环境等方面的信息。
同时，可以明确实习生所参与的项目、任务和工作流程，以便更好地评估其工作表现。
2. 实习任务完成情况在这一部分，实习单位应对实习生完成的任务进行具体描述，列出实习生参与的项目或工作、具体贡献和成果。
3. 实习期间工作表现这一部分是对实习生在工作中的表现进行评价和总结。
实习单位可以从工作态度、责任心、沟通能力、团队合作等方面进行评价，并提供具体案例或事实以支持评价。
同时，也可以指出实习生在工作中的优点和不足，并给出改进意见和建议。
4. 实习生能力发展这一部分是对实习生在实习期间所发展的专业能力和个人素养进行评价。
实习单位可以从专业知识、技能、创新能力、问题解决能力等方面进行评价，以及对实习生在实践中所取得的进展和成长进行肯定和鼓励。
5. 实习表现总结这一部分是对实习生整体表现的总结和评价。
实习单位需要综合考虑实习生的工作表现、能力发展和潜力，并给出一个综合评价。
6. 实习单位意见这一部分是实习单位对实习生的评价和建议。
实习单位应根据实习生的具体情况，提出对其未来发展的建议，并对实习生实习期间的表现表示感谢和支持。
7. 实习生意见这一部分是实习生对实习单位的评价和反馈。
实习生可对实习期间的工作环境、 mentor支持和发展机会等进行反馈，并提出对实习单位的建议。
鉴定表的填写应以事实为基础，客观、公正，并注重细节和具体例证。
同时，填写时要符合实习单位的规定和要求，确保鉴定内容的准确性和可信度。
师范教育实习鉴定表内容
师范教育实习鉴定表内容在实习基本情况方面，我于本学期在XX中学进行了为期三个月的教育实习。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，努力完成各项实习任务。
通过与指导教师和其他教师的交流学习，我逐渐适应了学校的教学环境和工作节奏。
在实习教学内容方面，我主要负责初中数学课程的教学。
在实习过程中，我深入研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。
我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握数学知识。
同时，我也注重培养学生的应用能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题。
在教学方法与技能方面，我积极尝试多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提问和发表意见，营造了良好的课堂氛围。
同时，我也不断提升自己的教学技能，如课堂管理、语言表达、板书设计等，以更好地服务于教学。
在学生管理与互动方面，我始终关注学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系。
我认真倾听学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我也注重与其他教师的合作和交流，共同为学生的成长和发展提供有力的支持。
在实习效果评价方面，通过学生的反馈和成绩表现来看，我的实习教学效果良好。
学生们普遍反映我的教学生动有趣、易于理解，能够激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，他们的数学成绩也有了明显的提高，这充分证明了我的教学效果得到了认可。
在反思与建议方面，我认为自己在实习过程中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。
为了改进这些问题，我建议自己在未来的教学中更加注重课堂管理，加强学生的纪律意识；同时，也要不断探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。
此外，我还建议实习单位加强对实习生的培训和指导，帮助他们更好地适应学校的教学环境和工作节奏。
在指导教师意见方面，我的指导教师对我的实习表现给予了充分的肯定和认可。
教育实习鉴定表范文
教育实习鉴定表范文一、基本情况姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX 岁学校：XXX 专业：XXX实习学期：XXXX.XX-XXXX.XX二、实习目标本次实习的主要目标是进一步了解教育教学实践，提高自己的教学能力和专业素养。
具体目标如下：1. 熟悉教育教学实践的基本流程和要求；2. 学习并运用各种教学策略，提高教学效果；3. 加强对学生的关注和理解，了解学生的学习特点和需求；4. 掌握教学管理和班级管理的基本方法；5. 培养自己的教育情感和教育责任感；6. 提高自身的组织能力和沟通能力。
三、实习内容本次实习的具体内容包括以下几个方面：1. 观摩、参与教学活动：观摩并参与教师的教学课堂，了解教师的教学方法和教学过程。
2. 教学设计：根据实习学科的教学要求和实际情况，设计教学计划和教学案例。
3. 教学实施：按照教学设计的要求，进行实际的教学授课，并对学生进行评价和反馈。
4. 班级管理：参与班级管理工作，包括班级活动组织、学生行为管理等。
5. 学生辅导：与学生进行个别辅导和心理疏导，关注学生的学业和生活情况。
6. 教育宣传：参与学校的教育宣传活动，为学生和家长提供教育咨询和指导。
四、实习经历在本次实习中，我积极参与了学校的教学活动，并深入了解了教育教学实践的基本流程和要求。
通过观摩教师的授课，我学习到了很多教学策略和方法，掌握了如何调动学生的积极性和培养学生的创造力。
同时，我还积极参与了班级管理工作，组织了班级活动，并与学生进行了心理辅导和交流。
通过这些实践经历，我的教学能力和专业素养得到了提高，也更加深入地了解了学生的学习特点和需求。
在教学设计和实施方面，我根据实习学科的要求和学生的实际情况，设计了一系列教学计划和教学案例。
在课堂教学中，我积极运用各种教学方法和教具，调动学生的学习兴趣和主动性。
同时，我还及时对学生进行了评价和反馈，鼓励他们充分发挥自己的优势，提出改进和进步的建议。
在班级管理方面，我参与了班级活动的组织和管理工作。
教育实习鉴定表(正常实习)
教育实习鉴定表
实习单位
实习内容
学院、专业班级
姓名
学号
实习时间：年月日至年月日
教师资格证申报层次一致；2.实习总结应包括教学工作方面（听课、备课、教学过程、教学方法）以及班主任工作等总结及建议；3.学科实习意见应包括实习生在教学工作方面的能力及表现；4.班主任实习意见应包括实习生在班主任工作方面的能力及表现；5.实习单位意见应包括实习生在遵守规章制度、工作责任心、综合素质等方面的表现；6.带教老师意见应包括实习生遵守实习纪律、学习态度及工作能力等方面的表现。
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《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明※此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。
※此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔
．．．．．填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。
（书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理）
1.学院（河北师范大学汇华学院）；专业（写全称如：汉语言文学）；年级；姓名；学号；实习学校（县+实习学校名称）、实习
起止时间；个人鉴定；以上各项均由学生本人
．．．．填写。
2. 本校指导教师评定意见栏：由驻县教师
．．．．填写对实习生的评语、签字并填写日期。
3. 教学工作实行评语与成绩栏：由当地实习学校的指导教师
．．．．．．．．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分为60分）。
4.班主任工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校班主任
．．．．．．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分为20分）
5.教育调查与研究报告评语及成绩栏：由驻县教师
．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分10分）
6.日常表现评语与成绩栏：由驻县教师
．．．．填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。
（本项成绩满分10分）
7.实习学校审核意见栏：由实习学校相关负责人
．．．．．．．．．填写评语，签字、填写日期后加盖实习学校公章。
8.驻县教师在相应意见、评语鉴定栏必须给出合理评定意见，不
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
允许由学生代写。
．．．．．．．．
9.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章
．．．．．．．。
（注：学校的公章，教务处的公章不行）。