《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明

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师范毕业实习鉴定表怎样填好

师范毕业实习鉴定表怎样填好师范毕业实习鉴定表怎样填好呢?我来告诉你吧!下边由本我用心梳理的师范毕业实习鉴定表范例，期待能够帮上你哦!师范毕业实习鉴定表范例篇一一、入驻院校，统筹协调，全方位搞好项目前期大家全部见习队45人，552班40人，再加上542班5名同学们，由兰华老师和汤雅雯、刘建国玉俩位师姐领着。

见习前大家都很焦虑不安、很慌。

以前仅仅文化教育实习，而此次要亲自踏入演讲台，真真正正体会作为一名老师的尊严感了。

兰教师十分仔细，平常与同学们闲聊，疏导大家，在见习前开过一次见习动员大会，无论在观念，或是个人行为上，都给大家开展了一次疏通。

院校也专业举行了一次见习动员会，还邀约了上一届的师姐师兄们沟通交流见习工作经验。

这使我们信心倍增，便没那麼焦虑不安了。

实习工作分派出来后，大家队的三名大队长与兰教师一起到见习院校开展采点，并与见习院校商议好，将见习的分配分派出来，全方位搞好见习项目前期。

4月12日，大家队的45本人与领队教师很早的赶到了见习院校，院校领导干部激情的招待了大家，林校领导和肖负责人对大家此次实习工作作了简易的汇报，并对大家明确提出了一些规定。

此外，也对大家寄托了殷切期望。

肖负责人教育我们要态度端正，临危不乱，谦虚请教，用心做事，并要每时每刻严格管理自身。

随着着院校领导干部意味深长的教育，大家的见习日常生活开始了。

二、谦虚请教，学习交流，共同奋斗，进一步提高课堂教学水准第一周是文化教育实习期，全部见习队主要表现得十分积极主动，每日很早赶到院校，协助教导主任领着班里学员晨读，深层次到优秀班级掌握班集体的基本情况，用心上课，谦虚向教师求教。

下午休息日还协助任课教师批作业。

每一个见习生都用心遵循见习院校的管理制度，严格管理自身!兰教师和学姐们地仔细具体指导和关注更使我们觉得高兴。

第二周和第三周，就逐渐宣布开展课堂教学工作中了。

见习队的每一个组员都陆续提前准备授课，大伙儿用心备课教案，教师试讲，向教师求教，持续总结经验经验教训，刻苦钻研教材内容，绝不放过一切一个疑难问题知识要点。

河北师范大学教育实习鉴定表(双面打印)

河北师范大学教育实习鉴定表
学院
专业
年级
姓名
学号
实习
学校
实习起止时间
自年月日———年月日共周
个
人
鉴
定
本校指导教师评定意见
（包括思想政治表现、教学工作、班主任工作、教育调查与研究等）
指导教师签名：
年月日
教学工作实习评语与
成绩
初评成绩
实习学校指导教师签名：年月日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表1所列指标体系评定。
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表4所列指标体系评定。
实习学校审核意见
实习学校负责人签字（公章）年月日学院源自合评定成绩教学工作实习成绩
班主任工作实习成绩
教育调查与研究报告成绩
日常表现评定成绩
实习综合评定成绩
备注：本栏为实习综合评定成绩。学院对实习生进行复查验收，逐项评定后记分。
学院负责人签字（公章）
年月日
本表一式二份，一份学院存档，一份存入学生档案。
班主任工作实习评语与成绩
初评成绩
实习学校班主任签名：年月日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表2所列指标体系评定。
教育调查与研究报告评语及成绩
初评成绩
本校指导教师签名：年月日
备注：本项成绩按《河北师范大学教育实习手册》中表3所列指标体系评定。
日常表现评语与成绩
初评成绩
本校指导教师签名：年月日

师范毕业实习鉴定表如何填写

师范毕业实习鉴定表如何填写师范毕业实习鉴定表是评价师范生实习表现的一种工具，用于对师范生在实习期间的表现进行评价和总结。

填写师范毕业实习鉴定表需要全面、客观地评价师范生在实习过程中的能力和表现。

下面将为您详细介绍师范毕业实习鉴定表的填写要点，以供参考。

一、个人信息填写1.填写师范生的基本信息，包括姓名、性别、专业、学号等。

2.填写实习单位的名称、地址、联系人等相关信息。

二、实习目标的完成情况1.根据实习单位的要求和安排，填写师范生在实习期间所完成的任务和项目。

2.评价师范生在实习目标的完成情况上所展现的能力和表现。

三、实习过程中的工作表现1.评价师范生在实习期间所承担的具体工作任务，包括教学、教研、学生管理等方面的工作表现。

2.评价师范生在工作表现中所展现的专业知识、教学能力、人际沟通与协作能力等方面的能力。

四、实习过程中的职业道德表现1.评价师范生在实习期间所展现的职业道德素养和职业道德行为，包括对学生的关爱、对工作的敬业精神等方面的表现。

2.评价师范生在职业道德表现上所展现的责任心、耐心、正直诚信等素质。

五、个人发展的评价1.评价师范生在实习期间所展现的个人发展和成长，包括专业知识的提升、教学能力的提高等方面。

2.评价师范生在个人发展上所展现的学习能力、自我调节能力、问题解决能力等素质。

六、实习总结和建议1.总结师范生在实习期间的表现和成绩，对师范生在实习中的优点和不足进行客观评价。

2.提出对师范生在今后工作中的发展和提升的建议和意见。

在填写师范毕业实习鉴定表时，需要注意以下几点：1.客观公正评价：评价时要客观、公正，不偏袒不偏听一方，对师范生的优点和不足都要能够看到和评价。

2.具体细致描述：在填写实习过程中的工作表现和职业道德表现时，要具体描述工作内容和实质性的表现，不要泛泛而谈。

3.提出有针对性的建议：在填写实习总结和建议部分时，要提出有针对性的建议和意见，帮助师范生在今后的工作中能够更好地发展和提升。

教育实习鉴定表

教育实习鉴定表实习学生信息：姓名：学号：学院：专业：实习单位：实习导师：一、实习背景在本次实习中，实习学生的任务是在教育机构中开展教育实习，并完成由实习导师指定的相关任务和项目。

二、实习目标根据实习学生的年级和专业背景，制定了以下几个实习目标：1. 熟悉教育机构的组织结构和工作流程，了解教师的职责和教学活动的重要性；2. 学习并掌握基本的教学技巧和教学方法，培养良好的教育敏感性和教育意识；3. 参与教育机构的实际教学活动，提高教学能力和沟通能力；4. 完成实践任务和实习报告，总结和反思实习过程，进一步完善自身的教育理念和职业规划。

三、实习内容根据实习导师的指导，实习学生参与了以下教育实习内容：1. 观摩课堂：实习学生参观了教育机构的各个年级的课堂，观察教师的授课方式、学生的学习情况，以及教育机构的管理措施；2. 实际教学活动：实习学生参与了教育机构中的实际教学活动，包括辅导学生的学习、组织教学活动等；3. 教学研究：实习学生参与了教育机构的教学研究项目，学习并掌握了相关的教学方法和教育理论；4. 实习报告：实习学生完成了实习报告，总结了自己在实习中的所见所闻，分析了实习经历对自己的教育理念和职业规划的影响。

四、实习过程评价1. 工作态度：实习学生在实习期间展现了积极主动的工作态度，能够主动与教育机构的教师和学生进行交流和合作；2. 任务完成情况：实习学生能够按时高质量地完成实习导师安排的任务，并且能够独立思考和解决问题；3. 教育能力：实习学生在教育机构的实际教学活动中展现出了较好的教育能力和教学技巧；4. 知识运用：实习学生能够将学院所学习的理论知识应用到实际教学活动中，并取得了较好的效果；5. 团队合作：实习学生在实习期间能够与教育机构的其他教师和实习学生进行良好的团队合作。

五、实习总结与反思通过参与这次教育实习，实习学生对教育工作有了更深入的了解，并在实际操作中提高了教育能力和教学技巧。

同时，实习学生还发现了自己在教育工作中的不足之处，例如和学生的沟通能力和课堂管理能力等。

师范毕业实习鉴定表如何填写

师范毕业实习鉴定表如何填写填写师范毕业实习鉴定表需要准确、清晰地描述实习期间所完成的工作，并综合评价实习生在岗位职责、工作表现和能力发展等方面的表现。

下面是一个填写师范毕业实习鉴定表的示例，简要介绍了填写过程的一些要点。

鉴定表标题部分：第一部分需要填写学校和实习单位的名称、实习岗位或职务、实习时间等基本信息。

1. 实习岗位描述在这一部分，实习单位应描述实习生的具体岗位职责，涵盖所在部门、具体工作内容、工作环境等方面的信息。

同时，可以明确实习生所参与的项目、任务和工作流程，以便更好地评估其工作表现。

2. 实习任务完成情况在这一部分，实习单位应对实习生完成的任务进行具体描述，列出实习生参与的项目或工作、具体贡献和成果。

3. 实习期间工作表现这一部分是对实习生在工作中的表现进行评价和总结。

实习单位可以从工作态度、责任心、沟通能力、团队合作等方面进行评价，并提供具体案例或事实以支持评价。

同时，也可以指出实习生在工作中的优点和不足，并给出改进意见和建议。

4. 实习生能力发展这一部分是对实习生在实习期间所发展的专业能力和个人素养进行评价。

实习单位可以从专业知识、技能、创新能力、问题解决能力等方面进行评价，以及对实习生在实践中所取得的进展和成长进行肯定和鼓励。

5. 实习表现总结这一部分是对实习生整体表现的总结和评价。

实习单位需要综合考虑实习生的工作表现、能力发展和潜力，并给出一个综合评价。

6. 实习单位意见这一部分是实习单位对实习生的评价和建议。

实习单位应根据实习生的具体情况，提出对其未来发展的建议，并对实习生实习期间的表现表示感谢和支持。

7. 实习生意见这一部分是实习生对实习单位的评价和反馈。

实习生可对实习期间的工作环境、 mentor支持和发展机会等进行反馈，并提出对实习单位的建议。

鉴定表的填写应以事实为基础，客观、公正，并注重细节和具体例证。

同时，填写时要符合实习单位的规定和要求，确保鉴定内容的准确性和可信度。

师范教育实习鉴定表内容

师范教育实习鉴定表内容在实习基本情况方面，我于本学期在XX中学进行了为期三个月的教育实习。

实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，努力完成各项实习任务。

通过与指导教师和其他教师的交流学习，我逐渐适应了学校的教学环境和工作节奏。

在实习教学内容方面，我主要负责初中数学课程的教学。

在实习过程中，我深入研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。

我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握数学知识。

同时，我也注重培养学生的应用能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题。

在教学方法与技能方面，我积极尝试多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提问和发表意见，营造了良好的课堂氛围。

同时，我也不断提升自己的教学技能，如课堂管理、语言表达、板书设计等，以更好地服务于教学。

在学生管理与互动方面，我始终关注学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系。

我认真倾听学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。

同时，我也注重与其他教师的合作和交流，共同为学生的成长和发展提供有力的支持。

在实习效果评价方面，通过学生的反馈和成绩表现来看，我的实习教学效果良好。

学生们普遍反映我的教学生动有趣、易于理解，能够激发他们的学习兴趣和积极性。

同时，他们的数学成绩也有了明显的提高，这充分证明了我的教学效果得到了认可。

在反思与建议方面，我认为自己在实习过程中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。

为了改进这些问题，我建议自己在未来的教学中更加注重课堂管理，加强学生的纪律意识；同时，也要不断探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。

此外，我还建议实习单位加强对实习生的培训和指导，帮助他们更好地适应学校的教学环境和工作节奏。

在指导教师意见方面，我的指导教师对我的实习表现给予了充分的肯定和认可。

教育实习鉴定表范文

教育实习鉴定表范文一、基本情况姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX 岁学校：XXX 专业：XXX实习学期：XXXX.XX-XXXX.XX二、实习目标本次实习的主要目标是进一步了解教育教学实践，提高自己的教学能力和专业素养。

具体目标如下：1. 熟悉教育教学实践的基本流程和要求；2. 学习并运用各种教学策略，提高教学效果；3. 加强对学生的关注和理解，了解学生的学习特点和需求；4. 掌握教学管理和班级管理的基本方法；5. 培养自己的教育情感和教育责任感；6. 提高自身的组织能力和沟通能力。

三、实习内容本次实习的具体内容包括以下几个方面：1. 观摩、参与教学活动：观摩并参与教师的教学课堂，了解教师的教学方法和教学过程。

2. 教学设计：根据实习学科的教学要求和实际情况，设计教学计划和教学案例。

3. 教学实施：按照教学设计的要求，进行实际的教学授课，并对学生进行评价和反馈。

4. 班级管理：参与班级管理工作，包括班级活动组织、学生行为管理等。

5. 学生辅导：与学生进行个别辅导和心理疏导，关注学生的学业和生活情况。

6. 教育宣传：参与学校的教育宣传活动，为学生和家长提供教育咨询和指导。

四、实习经历在本次实习中，我积极参与了学校的教学活动，并深入了解了教育教学实践的基本流程和要求。

通过观摩教师的授课，我学习到了很多教学策略和方法，掌握了如何调动学生的积极性和培养学生的创造力。

同时，我还积极参与了班级管理工作，组织了班级活动，并与学生进行了心理辅导和交流。

通过这些实践经历，我的教学能力和专业素养得到了提高，也更加深入地了解了学生的学习特点和需求。

在教学设计和实施方面，我根据实习学科的要求和学生的实际情况，设计了一系列教学计划和教学案例。

在课堂教学中，我积极运用各种教学方法和教具，调动学生的学习兴趣和主动性。

同时，我还及时对学生进行了评价和反馈，鼓励他们充分发挥自己的优势，提出改进和进步的建议。

在班级管理方面，我参与了班级活动的组织和管理工作。

教育实习鉴定表(正常实习)

教育实习鉴定表
实习单位
实习内容
学院、专业班级
姓名
学号
实习时间：年月日至年月日
教师资格证申报层次一致；2.实习总结应包括教学工作方面（听课、备课、教学过程、教学方法）以及班主任工作等总结及建议；3.学科实习意见应包括实习生在教学工作方面的能力及表现；4.班主任实习意见应包括实习生在班主任工作方面的能力及表现；5.实习单位意见应包括实习生在遵守规章制度、工作责任心、综合素质等方面的表现；6.带教老师意见应包括实习生遵守实习纪律、学习态度及工作能力等方面的表现。

教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明

教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明第一篇：教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明《教育实习手册》、《学生实习手册》、《实习鉴定表》填写要求和说明一、基本要求1、教育类专业填写《教育实习手册》；非教育专业填写《学生实习手册》。

所有学生均填写《实习鉴定表》。

2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。

3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。

4、《教育实习手册》和《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”之上写上姓名、学号、年级专业班别（如2005级语文教育专业一班）5、实习时间一律填写为：二、《教育实习手册》填写说明1、听课纪录：不少于12学时；实习教案：不少于6学时；我系指导教师签字（19页签一个即可）。

2、班主任工作实习：班主任工作实习计划：由学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（44页）；主题班会活动：由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（55页）。

3、课外活动实习计划由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（60页）。

4、教育（社会）调查实习调查计划：由实习学生按要求填写，我系指导教师签字（67页）。

5、实习总结：实习成绩评定表由实习学校原任课教师和原班主任填写，并加盖实习学校公章（74页）；实习学校鉴定表（75页）第一栏由实习学校原任课教师填写并签名，第二栏由原班主任填写并签名，第三栏由实习学校（教务处或教导处）填写，并加盖学校公章；鉴定、总评成绩表第一栏“实习小组鉴定”由实习小组组长填写；第二栏“实习指导教师意见”由我系实习指导教师填写（全面定性评价，不填成绩等级）并签名；第三栏“系总评成绩”由我系各实习指导教师根据学生实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格）。

优秀实习生按照15％比例推出。

三、《学生实习手册》填写说明1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。

教育实习鉴定表填写要求

教育实习鉴定表填写要求
1、专业填写：计算机教育
2、系别填写：计算机系
3、实习时间在2013年3月4日至5月25日之间，实习学校的指导老师和实习学校的意见日期要和实习日期相吻合，写在返校日期5月26日之前；
4、要求签章的必须有指导人员签字或者盖章，必须盖有实习学校的公章，教育实习鉴定表中的指导教师意见栏中的评价等级、姓名、日期必须填写完整。

5、教育实习鉴定表中校内预备周中的指导老师签名日期在1月28日到1月30日之间，指导教师为试讲指导教师。

6、实习结束返校后组长签名签名签名日期为5月29日，组长和带队教师为辅导员；系评价意见和实习成绩请辅导员代主任填写后交给教学秘书，由教学秘书交给主任签字盖章，系评价意见日期填写6月3日。

7、鉴定表在返校时收回。

成绩采用五等级制，记得单位盖章。

备注：
教育实习鉴定表中的最后一页（校内预备周、实习结束返校后考核、系评价意见）由系办公室安排考核填写，在未接到通知前，请同学们不要填写任何内容。

教育实习鉴定表的填写为下学期的学习成绩，请大家认真对待。

教育实习鉴定表

教育实习鉴定表
一．实习基本情况
实习地点：
实习时间：
指导教师姓名：
指导教师职务：
指导教师工作单位：
二．实习目的和任务
实习目的：
实习任务：
三．实习内容和完成情况
1. 实习内容：
2. 完成情况：
四．教育实习过程中的收获和问题
1. 主要收获：
2. 存在问题及解决办法：
五．实习评价
根据实习表格，我的成绩为（填写分数）：
1. 实习态度：
（1）执行指导教师交代的任务，是否认真负责？
（2）是否与实习单位的教师、同事和学生建立了良好的关系？
（3）是否积极主动地参与了实习活动？
2. 实习能力：
（1）是否能够运用所学的理论知识解决实际问题？
（2）是否能够独立完成实习任务？
（3）是否能够与实习单位的教师和同事合作？
3. 扎实专业基础：
（1）是否了解实习单位的教育教学情况？
（2）是否能够根据实际情况灵活调整教学方法和策略？
4. 建议和意见：
（1）对实习过程中存在的问题给予意见和建议。

（2）对指导教师的教学指导和实习单位的支持表示感谢。

六．自我评价
请简要对自己进行评价，并提出今后努力的方向和目标：
七．指导教师评价
（由指导教师填写）
指导教师对实习教师的本次实习情况进行评价，包括实习的态度、能力、专业素养、合作能力等方面的评价，并提出改进建议：
指导教师签名：
注：____字的实习鉴定表有些过长，可以根据实际情况适当删减内容。

以上提供的内容仅供参考，可以根据具体实习情况进行适当调整。

实习鉴定表填写说明_实习自我鉴定_

实习鉴定表填写说明
1.实习鉴定手册的封皮页，这一页中系别是人文教育系，专业是语文教育专业，班级是XX级1或者2班，最后“指导教师”是实习学校，指导你实习的老师。

2.一些基本信息，涉及学号的，同学们需要注意，要与你的学生证上的学号一致，不是单纯的1或者2或者3。

其中有个实习学校的简介，要简单介绍你所在实习单位的情况。

是一个介绍性文字材料。

3.实习作业是你在教学过程中的教学反思和教学经验的总结。

也可以是你在教学过程中遇到的问题的阐述，以及你怎样解决疑惑，还有就是获取经验之后的感悟一类。

这个一栏下面有指导教师的意见，是老师的一段简短的文字，不可以是简单的“同意”二字。

4.和以及实习实训记录我就不说了。

5.需要实习单位盖章的位置就一处，其余的都是签字就可以。

就是最后一页的一个位置（如图所示）
其余的地方该签名签名，该写日期写日期。

有问题就再问，我再解决！。

2024年师范毕业实习鉴定表如何填写

2024年师范毕业实习鉴定表如何填写2024年师范毕业实习鉴定表是用于评估师范专业学生在毕业实习过程中的表现和能力的一种评价工具。

下面是如何填写师范毕业实习鉴定表的详细指南，以帮助你完成填写。

1. 填写基本信息：将自己的个人信息（姓名、学号、专业等）填写在鉴定表上的相应位置。

2. 填写实习学校信息：填写自己进行毕业实习的学校名称、地址、所属地区等信息。

3. 填写实习时间：填写实习开始和结束的日期，确保准确反映实习的持续时间。

4. 填写实习教师信息：填写指导实习的教师姓名、职位、联系方式等信息。

这些信息将帮助评价人员了解你在实习中受到的指导和辅导情况。

5. 填写实习目标：根据自己的实习计划和学校要求，列出实习期间需要实现的目标和任务。

可以按照教学技能、课堂管理、教育研究等方面进行具体描述。

6. 填写实习任务：将实习期间实际完成的任务进行详细描述，包括教学活动的设计与实施、与学生的互动和管理、参与班级日常工作等方面的内容。

7. 填写实习反思：对实习过程中遇到的问题、挑战和收获进行反思和总结。

可以分析自己在实习中的优点和不足，提出自我改进的措施。

8. 填写实习评价：由指导实习教师对实习学生在各方面表现进行评价。

可以从教学能力、课堂管理、教育思想和职业素养等方面进行评价，并给出具体的建议和意见。

9. 填写实习评价人信息：填写对实习学生进行评价的人员的姓名、职务和联系方式。

这些信息将提高评价的可信度和权威性。

10. 填写实习学生自评：学生可以对自己在实习期间的表现进行自我评价，并根据实际情况提出自己的收获和不足。

11. 填写实习学生意见和建议：学生可以在鉴定表中提出对实习过程和实习学校的意见和建议，以帮助改进实习教学质量。

填写实习鉴定表时，要保持真实、客观、详尽的态度。

同时，要注意遵守学校和实习学校的相关规定，确保填写的信息和评价内容准确反映实习情况和学生的实际表现。

《实习鉴定表》填写说明

《实习鉴定表》填写说明
1、《实习鉴定表》为学生的档案材料，填写时请务必使用蓝黑钢笔或中性笔认真书写（禁止使用圆珠笔或蓝色钢笔书写！）
2、其他主要事项：
（1）《实习鉴定表》中“实习岗位”应填写实习的岗位或工种。

（学生填写）
（2）《实习鉴定表》中“自我鉴定”应主要是介绍实习过程做了些什么事、实习的体会，包括个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况；它是学生实习成果的展示和表述，是整个顶岗实习过程的再现。

内容要求思路清晰，合乎逻辑，务求客观、科学、完备，要尽量用事实和数据说话。

（学生填写）
（3）《实习鉴定表》中“实习单位鉴定意见”一栏是实习单位对学生（教育）实习表现的综合评价，要有实习单位负责人的签字，一定要签盖实习单位（企业）的公章！否则无效。

（实习单位填写）（4）《实习鉴定表》中“带队教师鉴定意见”应是学生实习时学院派出的带队教师根据你实习的表现填写的综合评价。

（带队教师填写）
（5）《实习鉴定表》中“顶岗实习综合成绩”应根据实习单位意见和带队教师意见综合评出，须加盖所在系部的公章和教务处公章。

（系部填写）。

师范大学生实习鉴定表内容

师范大学生实习鉴定表内容师范大学生实习鉴定表是一种用于评价、鉴定师范大学生实习表现的工具。

下面是一个关于师范大学生实习鉴定表的内容，长度为____字。

师范大学生实习鉴定表一、实习基本信息：1. 实习学生姓名：2. 学生所在院校及专业：3. 实习单位：4. 实习时间：二、实习表现评价：1. 专业素养（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备所学专业的基本理论知识和实践技能，能否熟练运用所学的专业知识进行实习工作。

[评价项2] 学生是否展现出对专业领域的兴趣和热情，能否积极主动地提出问题、学习和深化专业知识。

[评价项3] 学生的专业素养是否得到实际检验，能否完成实习单位交代的任务，并能够提出建设性的改进建议。

[评价项4] 学生是否有一定的创新能力，是否能够运用所学的知识，提出一些与实际需求相结合的新思路和新方案。

2. 自我管理与发展（满分10分）：[评价项1] 学生是否能够独立思考，明确实习的目标，并制定相应的实践计划。

[评价项2] 学生是否具备良好的时间管理能力，能否按时完成实习任务。

[评价项3] 学生是否能够主动与他人沟通，与实习导师及同事建立良好的工作关系。

[评价项4] 学生是否能够积极反思实习经历，总结经验教训，并能够对自己的发展进行合理规划。

3. 团队合作能力（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备良好的沟通与协作技巧，能否与团队成员有效合作完成工作任务。

[评价项2] 学生是否能够尊重团队成员的意见，能否主动承担责任，积极参与团队活动。

[评价项3] 学生是否具备解决问题的能力，能够高效地与他人协调解决团队中出现的问题。

[评价项4] 学生是否具备一定的领导能力，能否带领小组成员进行工作，并促进团队的发展与进步。

4. 师德师风与职业道德（满分10分）：[评价项1] 学生是否具备师者应有的品质和师德师风，能否注重个人修养，规范自己的言行举止。

[评价项2] 学生是否能够遵守职业道德规范，尊重学生的个人隐私和权益。

教育实习鉴定表填表说明

教育实习鉴定表填表说明
《河北师范大学教育实习鉴定表》填表说明※此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。

※此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。

（书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理）1.学院（河北师范大学汇华学院）；专业（写全称如：汉语言文学）；年级；姓名；学号；实习学校（县+实习学校名称）、实习起止时间；个人鉴定；以上各项均由学生本人填写。

2.本校指导教师评定意见栏：由驻县教师填写对实习生的评语、签字并填写日期。

3.教学工作实行评语与成绩栏：由当地实习学校的指导教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。

（本项成绩满分为60分）。

4.班主任工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校班主任填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。

（本项成绩满分为20分）5.教育调查与研究报告评语及成绩栏：由驻县教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。

（本项成绩满分10分）6.日常表现评语与成绩栏：由驻县教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。

（本项成绩满分10分）7.实习学校审核意见栏：由实习学校相关
负责人填写评语，签字、填写日期后加盖实习学校公章。

8.驻县教师在相应意见、评语鉴定栏必须给出合理评定意见，不允许由学生代写。

9.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章。

10.实习结束后由学生带回交辅导员。

河北师范大学学生专业综合实习鉴定表(最新)

河北师范大学学生专业综合实习鉴定表（最新）姓名XXX 学号XXX 专业软件工程实习单位年级2012级江苏省无锡海辉公司实习工作岗位实习起止时间实习工作任务自2015 年9 月1 日―― 2016 年1 月22 日共22 周个人鉴定XXXX年X月我们开始了为期X天的毕业实习，这次实习的地点是：XXXX.在短短的XX天里通过学习，使我学到了很多书本上所不能学到的知识，为今后的社会工作打下良好的基础。

在实习中，我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常管理相关工作，注意把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的工商管理理论，探求日常管理工作的本质与规律。

简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。

通过实习，使我对日常管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

同时短短的实习生活令我感慨颇多：自从走进这个公司，我告别了在校的时代，学会了去探索自己所需要的知识；摆脱了内向的性格，学会了如何与他人沟通和交往，因此我变得开朗、活泼了；身边结交了很多好友，拥有了无价“人脉”;我懂得了尊重别人、如何倾听他人谈话、学会了向他人表达我发自内心的赞美与鼓励；我学会了用朴实、亲切、准确的言语表达自己的思想，用冷静的头脑去思考和处理问题；我学会了忍耐、坚强、独立的面对一切，把自己最轻松最自然最愉悦的一面展现给大家；学会了如何认识自己、剖析自己、发现自己的潜能、定位自己的路线、塑造一个“全新的自我”. 毕业实习鉴定总结：回顾我的实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。

实习中，我不仅进一步提高对XXXXX认识，树立严肃认真的工作作风。

在今后的工作中应该具有组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德。

同时，对公司的服务品牌、企业使命以及企业精神都有了初步了解。

双方指导教师评定意见该同学在实习期间，态度端正，工作积极进取，具有良好的沟通和协调能力，很好的完成了实习期间的各项工作任务。

实习单位指导教师签字：张三201X年XX 月ＸＸ日该生在实习期间，遵守实习单位和学院的纪律，完成了各项实习任务。

师范毕业实习鉴定表如何填写【精品】

师范毕业实习鉴定表如何填写呢?我来告诉你吧!下面由本精心整理的师范毕业实习鉴定表，希望可以帮到你哦!一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们整个实习队45人，552班40人，加上542班5名同学，由兰华老师和汤雅雯、彭立玉两位学姐带领。

实习前大家都很紧张、很慌。

之前只是教育见习，而这次要亲自走上讲台，真正感受作为一名教师的神圣感了。

兰老师非常细心，平时与同学聊天，开导我们，在实习前开了一次实习动员会，不管在思想，还是行为上，都给我们进行了一次疏导。

学校也专门举办了一次实习动员大会，还邀请了上一届的学姐学长们交流实习经验。

这让我们信心倍增，便没那么紧张了。

实习工作分配下来后，我们队的三名队长与兰老师一起到实习学校进行采点，并与实习学校协商好，将实习的安排分配下来，全面做好实习前期工作。

4月12日，我们队的45个人与带队老师早早的来到了实习学校，学校领导热情的接待了我们，林校长和肖主任对我们这次实习工作作了简单的报告，并对我们提出了一些要求。

与此同时，也对我们寄予了厚望。

肖主任教导我们要端正态度，胆大心细，虚心求教，认真做事，并要时时刻刻严格要求自己。

伴随着学校领导语重心长的教导，我们的实习生活开始了。

二、虚心求教，交流学习，共同进步，全面提高教学水平第一周是教育见习期，整个实习队表现得非常积极，每天早早来到学校，帮助班主任带领班上学生早读，深入到班集体了解班级的基本情况，认真听课，虚心向老师请教。

中午休息时间还帮助任课老师批改作业。

每个实习生都认真遵守实习学校的规章制度，严格要求自己!兰老师和学姐们地细心指导和关心更让我们感到欣慰。

第二周和第三周，就开始正式进行教学工作了。

实习队的每个成员都纷纷准备上课，大家认真备课，试讲，向老师请教，不断吸取经验教训，潜心研究教材，不放过任何一个疑难知识点。

为了上好课，大家都早出晚归，晚上还加班到深夜写教案。

实习队成员间互相学习，交流，相互帮助，团结协作，共同进步。

师范类教育实习鉴定表怎么写

师范类教育实习鉴定表怎么写师范类教育实习鉴定表是教育实习生在实习期间表现的重要记录，它不仅反映了实习生在教育教学方面的实践能力，也是评估实习效果、决定实习生是否能够顺利毕业的重要依据。

因此，认真撰写师范类教育实习鉴定表是每个实习生都应该重视的事项。

一、实习基本情况概述在鉴定表的开头，需要简要介绍实习生的基本情况，包括姓名、性别、专业、实习学校、实习时间等。

同时，概述实习期间的主要工作内容，如承担的教学任务、参与的教研活动、学生管理等。

这部分内容要简明扼要，为后续详细阐述实习表现打下基础。

二、教育教学实践能力展示教育教学实践能力是师范类实习生最核心的能力之一。

在鉴定表中，需要详细记录实习生在实习期间的教学表现，包括教学设计、课堂教学、作业批改、学生辅导等方面。

具体来说，可以描述实习生如何根据学生的实际情况设计教案，如何运用多种教学方法激发学生的学习兴趣，如何关注学生的个体差异并进行有针对性的辅导等。

同时，还可以结合具体的教学案例，展示实习生的教学风采和教学成果。

三、教育教学理论运用除了实践教学能力外，实习生还需要展现出对教育教学理论的掌握和运用能力。

在鉴定表中，可以记录实习生在实习期间如何运用所学的教育教学理论指导自己的教学实践，如何在实际教学中不断反思和总结，以提升自己的教学水平和教育素养。

此外，还可以提及实习生在实习期间参与的教研活动、学术讲座等，以及在这些活动中所获得的知识和启示。

四、学生管理与沟通能力体现作为未来的教育工作者，实习生还需要具备一定的学生管理能力和沟通能力。

在鉴定表中，可以描述实习生在实习期间如何与学生建立良好的师生关系，如何关注学生的心理健康和成长需求，如何与家长进行有效沟通等。

同时，还可以提及实习生在班级管理、活动组织等方面的表现和成绩。

五、自我反思与成长展望最后，在鉴定表的结尾部分，实习生需要对自己的实习表现进行自我反思和总结，分析自己在实习期间的优势和不足，并提出今后的改进方向和发展目标。

教育实习鉴定表的填写

教育实习鉴定表的填写教育实习鉴定表的填写实习鉴定，是由学生在上学期间参加实习的单位所开具的证明文件，需加盖单位公章，作用是可作为今后求职时用人单位的参考。

下面跟着小编来看看吧！希望对你有所帮助。

教育实习鉴定表的填写 1一、请按时参加教育学、心理学报名、补修、考试非师范教育类专业毕业生以及虽为师范教育类专业毕业但与其拟申请认定教师资格种类师范类要求不符者，需按时参加教育学、心理学报名、补修、考试，并取得合格证书。

申请购买考试用书、补修等具体事宜由各县、区自考办统一在申请人办理考试报名手续时一并告知。

报名时间、地点：12月1日—7日，各县、区自学考试办公室负责。

报名提交材料：本人户口簿、有效身份证、有效学历证书原件、二张正面免冠二寸照片(蓝色背景)，非连云港市户籍的还需提供所在单位工作证明。

考试时间:2008年3月8日全天，具体考试时间、地点以准考证为准。

二、请按时参加教育教学基本素质及能力测试凭本人身份证和报名通知单参加测试。

1、测试内容：(1)专业(学科)理论知识与技能。

内容包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等；(2)教育教学实践能力。

内容包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；(3)基本教育素质。

内容包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

幼儿园教师资格申请者的面试内容包括音乐、美术、舞蹈等专业知识和技能的测试；(4)中等职业学校实习指导教师申请者面试内容包括实际操作技能测试；(5)特殊专业(音乐、舞蹈、体育、美术、影视表演、播音等)申请者，还需进行相关专业知识与技能测试。

2、测试方法及标准：申请者通过说课、面试两种途径进行测试。

说课、面试测试成绩满分均为100分。

测试结果分合格、不合格两个格次。

说课、面试两项成绩均达60分及以上者为合格，60分以下者为不合格。