作文七步法
七步法背作文模板
七步法背作文模板第一步，明确主题。
本文将以“七步法背作文模板”为标题，结合七步法背作文的具体步骤，探讨如何使用这一模板来写一篇优秀的作文。
第二步，引出话题。
作文是学生学习语文的重要内容之一，而写作是学习语文的基本功。
因此，掌握一套科学的写作模板对于提高学生的写作水平至关重要。
七步法背作文模板就是一种被广泛应用的写作模板，它能够帮助学生在写作时有条不紊地展开思路，提高作文的逻辑性和表达能力。
第三步，论述观点。
七步法背作文模板包括了开头、承接、展开、过渡、高潮、结尾和点题七个步骤。
每个步骤都有其独特的功能和要求，能够帮助学生在写作时有章可循，清晰明了地表达自己的观点和思想。
首先是开头部分，这一部分要求引出话题，概括主题，引起读者的兴趣，为后文的展开奠定基础。
接着是承接部分，这一部分要求对开头部分的话题进行进一步的引出和扩展，为后文的展开做好铺垫。
展开部分是整篇作文的核心，要求对话题进行详细的阐述和论述，提出自己的观点和论据。
过渡部分要求对前文进行总结和承接，为后文的高潮做好铺垫。
高潮部分是整篇作文的亮点，要求对话题进行深入的分析和论证，提出自己的见解和建议。
结尾部分要求对全文进行总结和提炼，为后文的点题做好铺垫。
点题部分是整篇作文的收尾，要求对全文进行回顾和点题，给读者留下深刻的印象。
第四步，举例论证。
举例来说，如果我们要写一篇关于环保的作文，我们可以按照七步法背作文模板来展开。
首先在开头部分，我们可以引出环保这一话题，引起读者的兴趣。
接着在承接部分，我们可以进一步扩展环保的重要性和现实意义。
在展开部分，我们可以详细阐述环保的意义、环境问题的严重性以及环保的方法和措施。
在过渡部分，我们可以对前文进行总结，并承接到环保问题的现状和挑战。
在高潮部分，我们可以对环保问题进行深入分析和论证，提出自己的见解和建议。
在结尾部分，我们可以对全文进行总结和提炼，为后文的点题做好铺垫。
在点题部分，我们可以对环保问题进行回顾和点题，给读者留下深刻的印象。
七步构思法作文
七步构思法作文1、应时势法：反映人与社会之间，从个人的小事反映社会的大事。
例如：写我家的电脑能上网了，不是单纯写电脑能上网了这件事，而是写出了国家的发展和社会的变化。
又如写我家买了新汽车了，也不是单写买车这件事，而是要写出国家昌盛，人民富裕。
2、捕捉形象法：用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象。
如通过写表哥的外貌等其他描写，写了表哥师范毕业后不愿留在大城市，宁愿回家乡代课，表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心。
又如老师在灯下批改作业，通过对老师的各种描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己。
3、内心独白法：通过自言自语来展现人物形象。
如写（我的爸爸）一文，主要通过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人。
又如（自我介绍），也是通过你自已的话语说出你的特点及其他。
4、误会构思法：引人入胜。
利用生活中发生的矛盾、误会来构思，塑造人物。
如：车上有一位穿着讲究的年青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残疾人。
又如：书店有人拿书，原来是大学生帮忙打工，误会解除，助人为乐。
5、彩线串珠法：以一件事为线索，贯穿全文。
例（一副眼镜），这副老花眼镜是奶奶送给爸爸的，爸爸又送给我，在灯下批改作业，反映了一家三代热爱教育事业。
又如（我的十一岁），以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年的十一岁是如何过的，人的十一岁又是怎样过的，以十一岁为一颗珠子，贯穿全文，反映了人民生活的变化。
6、对比构思法：（1）横向对比，让各种人物都在同一事件中“亮相”，以显示各自的性格。
(2)纵向对比，自己这个人物从小到大的性格变化。
如：（送给老师的礼物），不同的学生送给老师的礼物不同，反映了人物的性格。
又如（我变了）一文，从我小时是什么样子，到今天是个什么样子，说明自身变化，从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子。
7、触景生情法：描写外界景物以引起人们的情思，进而抒发自己的感情。
(1)可以先写景后抒情。
(2)可以先抒情后写景。
作文教学七步法
如指导学生写《我做了一件有意义的事》这篇 作文，首先告诉学生析题。 文题是要求写事，什么事呢？当然是“益”事 ——就是对他人或某件事物有好处的事情。这 样的事情要写几件呢？当然一件，如果写二、 三件就不合题意了。这件事是谁做的呢？当然 我做的。其次告诉学生选材。“益”字选材很 广，可以写助人为乐的事；可以写支援灾区、 为建设四化出力的事；可以写在家孝敬父母做 家务劳动等事。再次给学生讲讲布局谋篇。文 章开头要先写明时间、地点、什么事、什么原 因，重点部分（文章主体）要把事情的发展经 过写清楚，在做这件事情的过程中遇到什么困
四、通过开展丰富多彩的语文活动，提高学生 文作的写作水平 1. 创设语文活动基地。 （1）利用黑板报，开设“习作园地”。（2 ）组织文学社或作文兴趣小组。（3）汇集班 内优秀作文，开展“作文展览”。（4）创办 校园广播站，学生编辑、广播。（5）开放图 书室。 2. 开展丰富的语文活动。如开展朗读、讲故 事、作文比赛、开展赛诗会、妙文赏析课等。
克服的重点地写出来。 最后点明中心，指出事情“益”在哪里，对自 己有何教育意义。怎样通过老师的启发和指导 ，学生思路顿开，真的下笔如有神，而且个个 都表现出写作的快感来。
六、实施快速作文，提高作文效率，把学生作 文的“潜力”逼出来 快速作文训练，需要学生有较好的写作功底， 开阔敏捷的思路和丰富的情感，具备“源头活 水涌，笔尖佳句流”的能力。因而许多写作基 础较好的学生，表现出逞强好胜的一面。每次 快速作文中都争当第一个或第一批交卷者，并 且保质保量地完成（小学生40分钟600字）的 文章，清秀的字体。为达到不居人后不最后交 卷被人嘲笑的目的，人人都勤读书看报，勤摘 抄勤写日记，在快速作文竞争环境中，同学们 写作的效率和积极性体提高，潜力挖掘出来了 ，全班同学的作文水平也提高了。
七步洗手法小作文
七步洗手法小作文你知道吗？洗手可是有大学问的呢，这七步洗手法就像一套神奇的洗手小魔法。
第一步，掌心相对，手指并拢相互揉搓。
就像两个好朋友的手紧紧贴在一起，互相打招呼，搓啊搓，把手上的脏东西先初步唤醒。
这一步很重要哦，就像是给洗手这个大工程开个头，把那些浮在表面的灰尘、小毛毛之类的先赶走。
第二步，手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
这就像是手背和手心在玩捉迷藏，你躲我找，躲在指缝里的脏东西可逃不掉啦。
这个时候，那些藏在手指缝里的小坏蛋们就开始瑟瑟发抖啦，因为它们被发现了。
第三步，掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
这一步可不得了，就像是在给手指缝来一场深度清洁的大派对。
双手交叉着，每个指缝都不放过，那些顽固的脏东西就像被四面夹击一样，无处可逃。
第四步，弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
你看，手指关节就像一个个小关节士兵，在另一只手的掌心这个大战场上旋转着战斗呢。
它们要把躲在关节褶皱里的脏东西统统消灭掉，这可是很细致的活儿，就像在打扫卫生时清理那些角落里的灰尘一样。
第五步，右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
大拇指就像大拇指国王，平时很威风，但是现在也要被好好清洗一下啦。
右手握住左手大拇指，慢慢地旋转揉搓，就像给大拇指国王做一次特别的按摩，把它身上的脏东西都按摩掉。
第六步，将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
手指尖们就像五个小尖兵，集合在手掌心这个小广场上，转着圈地接受清洁洗礼。
那些指尖上可能沾上的细菌啊、脏东西啊，都被转得晕头转向，然后被水冲走。
最后一步，清洗手腕。
手腕就像手的脖子，也不能被忽略呀。
在手上其他地方都洗干净之后，手腕也要好好地搓一搓，让它也变得干干净净的。
就这样，七步洗手法完成啦。
每次洗完手，都感觉双手像是经历了一场超级变身，从脏脏的小爪子变成了干净清爽的小手手。
而且，经常这样认真洗手，那些病菌啊，就很难在我们手上安家落户啦。
所以呀，大家可别小看这洗手的七步，这可是健康的小秘诀呢！。
作文七步法例文
作文七步法例文《作文七步法，真有那么神奇？》哎呀！写作文对我来说，有时候就像爬山，累得气喘吁吁还不一定能爬到山顶。
不过，最近我听说了一个叫“作文七步法”的东西，大家都说它超级厉害，能让写作文变得轻松又有趣。
这到底是真的还是假的呀？第一步，说是要先选好题目。
这就好比是我们要去旅行，得先决定去哪儿。
要是题目选得没意思，那写起来不就跟吃没味道的饭菜一样，难受死啦！比如说，写“我的书包”，多普通啊！要是写成“我的书包会魔法”，哇塞，是不是一下子就吸引人啦？第二步，要收集素材。
这就像盖房子得准备砖头、水泥一样。
没有材料，怎么能写出精彩的作文呢？我就会问问爸爸妈妈，跟小伙伴们聊聊，还会去翻翻书，找找灵感。
第三步，构思框架。
这就像给房子搭架子，得有个结构。
开头怎么吸引人，中间怎么详细写，结尾怎么让人印象深刻，都得好好想想。
第四步，写个草稿。
哎呀，这时候就别管写得好不好，先把想法都写下来。
就像画画，先大致画出轮廓。
第五步，修改润色。
这可重要啦！把不通顺的句子改改，把错别字找出来，还要让描写更生动。
比如“我高兴极了”，改成“我的心像是装了一只欢快的小兔子，蹦跶个不停，高兴得简直要飞起来啦”，是不是更有趣？第六步，给别人看看，听听意见。
就像做了一道菜，让大家尝尝，提提建议，说不定能变得更好吃呢！第七步，最后定稿。
哇，一篇完美的作文就诞生啦！我同桌小明就用了这七步法，上次作文比赛还得了奖呢！他得意地跟我说：“这七步法，简直就是写作的神器，你不用可就亏大啦！”我心里直犯嘀咕：“真有这么神？”我决定自己试试看。
写“春天来了”这个题目，我按照七步法，先想了好多春天的美景，什么花开啦，小鸟唱歌啦。
然后搭好框架，开头写我盼着春天，中间详细描写春天的景色，结尾说我爱春天。
写草稿的时候，我那叫一个顺畅，一点都不卡壳。
修改的时候，我把“花开了”改成“花儿们像是参加选美比赛，争奇斗艳地开放着”。
给好朋友看，她给我提了个好建议，让我加上自己在春天里玩耍的感受。
七步洗手法小作文
七步洗手法小作文说起洗手，大家可能觉得这有啥难的，不就是用水冲冲，搓搓就完事儿了嘛。
嘿，您要是这么想，那可就大错特错啦！今天我就来和您唠唠这看似简单，实则讲究多多的七步洗手法。
前段时间，我因为不小心得了一场小感冒，那滋味可真不好受。
鼻子不通气儿，脑袋晕乎乎的，整天都没精打采。
去看医生的时候，医生除了给我开药，还特别叮嘱我一定要注意个人卫生，尤其是要好好洗手，还给我详细介绍了七步洗手法。
从医院回来之后，我就决定要认认真真地学学这七步洗手法。
我走到洗手池前，打开水龙头，准备大显身手。
第一步，“掌心相对，手指并拢相互揉搓”。
我把两只手掌心贴在一起，手指紧紧并着，就像两只亲密的小伙伴在互相拥抱。
然后我开始用力地搓啊搓，心里还默默数着“一、二、三……”，感觉自己的手就像是在跳一场独特的舞蹈。
第二步，“手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行”。
这一步可有点小难度，我得把一只手的手心贴在另一只手的手背上，手指缝对着手指缝，仔仔细细地搓过去。
刚开始的时候，我总是做得不太对，不是手指没对齐，就是搓的力度不够。
但我可没放弃，多试了几次之后，终于找到了窍门。
第三步，“掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓”。
这一步和第二步有点像，不过是双手交叉着来。
我交叉着双手，眼睛紧紧盯着手指缝，生怕有哪个小角落没洗到。
搓的时候，我能感觉到水在手指间流淌，那感觉还挺奇妙的。
第四步，“弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行”。
这一步就像是在给手指做按摩，我弯曲着手指关节，把指背放在另一只手的手掌心里，轻轻地旋转揉搓。
哎呀，这时候我才发现，原来我的手指关节也藏了不少脏东西呢！第五步，“一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行”。
大拇指平时用得多，可也容易被忽略。
我握住大拇指，慢慢地旋转揉搓，就像在给它一个专属的清洁套餐。
第六步，“将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行”。
五个手指尖并拢在一起，放在另一只手的手掌心里，感觉就像是一朵小小的花在绽放。
记叙文写作七步法
记叙文写作七步法引言记叙文是一种通过叙述事件、经历或故事的方式来传达作者思想和感情的文学体裁。
而在写作记叙文时，我们可以利用一些具体的写作方法和步骤，以确保文章内容有条理、连贯，并能够深入打动读者。
本文将介绍七个步骤，以帮助你写出一篇出色的记叙文。
第一步：明确主题在写作记叙文之前，首先需要明确写作的主题或主旨。
主题是整篇文章内容的核心，决定了文章要传达的信息和感情。
选择一个引人入胜、有趣且有深度的主题是写好记叙文的首要步骤。
第二步：构建情节情节是记叙文的基本骨架，它描述了事件的发展和故事的结构。
构建合理、有吸引力的情节是保证记叙文观赏性和吸引力的关键。
可以通过提问、归纳思考和思维导图等方法来构建情节。
提问提问是激发创作灵感和构建情节的有效方法。
可以提问一些开放性问题，如“什么是我生命中最难忘的经历？”或“我曾经遇到过什么令我难以忘怀的人？”通过回答这些问题，你可以找到自己想要叙述的事件和故事。
归纳思考在构建情节时，可以运用归纳思考的方法。
归纳思考是从具体事物中归纳出一般法则或原则的思维过程。
可以通过观察周围的人和事，找出一些具有代表性的事件，然后从中发现与自己主题相关的故事和经历。
思维导图思维导图是一种图形化的组织思维的工具。
可以将主题放在中心，在周围列出与主题相关的关键词和事件，然后逐步扩展为一个完整的情节框架。
思维导图能够帮助你整理思路，构建全面的情节。
第三步：创作引人入胜的开头开头是吸引读者注意力的重要部分。
一个引人入胜的开头能够立即抓住读者的兴趣，并吸引他们继续往下阅读。
在写作开头时，可以运用以下几种方法：1.描绘场景：通过生动的描写让读者感觉自己置身其中。
2.引用名人名言：引用相关人物的名言或格言，表达文章的主题或思想。
3.提出问题：通过提问来激发读者的思考，引起他们的好奇心。
第四步：描写细节，增强感受细节描写是记叙文中不可或缺的部分，它能够使读者更好地感受到故事的真实性和情感的深度。
浅谈初中作文七步教学法的例子
浅谈初中作文七步教学法的例子在我读初中的时候，作文可是让不少同学头疼的事儿。
但我们的语文老师有一套独特的“七步教学法”，还真让我们在写作文这条路上越走越顺溜。
这“七步教学法”的第一步，就是素材积累。
老师总跟我们说，巧妇难为无米之炊，没有素材，就别谈写出好作文。
那时候，为了让我们积累素材，老师可真是想尽了办法。
记得有一次，老师带着我们全班同学来了一场特别的“校园探险”。
那天阳光正好，微风不燥，本以为又是一节平常的语文课，没想到老师一进教室就神秘兮兮地说：“同学们，今天咱们不上课，出去转转！”大家一听，眼睛都亮了，兴奋得不行。
我们跟着老师走出教室，来到校园的小花园里。
老师让我们闭上眼睛，静下心来，听听周围的声音。
我闭上眼睛，听到了鸟儿的叫声，风吹过树叶的沙沙声，还有远处操场上同学们的欢笑声。
睁开眼睛，老师笑着问我们：“怎么样，是不是发现平时没注意到的东西？”接着，老师让我们仔细观察花园里的花草树木。
我看到一朵粉色的月季花，花瓣层层叠叠，上面还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
旁边的小草嫩绿嫩绿的，像是在努力地往上生长。
老师告诉我们，这些都是很好的写作素材，要用心去感受，用文字去记录。
第二步是审题立意。
老师会给出各种作文题目，让我们分析题目中的关键词和要求，确定文章的主题和立意。
有一次，题目是。
老师问我们：“什么是长大？长大仅仅是年龄的增长吗？”大家七嘴八舌地讨论起来。
有的说长大是学会了一项新技能，有的说长大是懂得了关心他人，还有的说长大是能够承担责任。
老师听了点点头，说：“对，长大是一个内心成长的过程，要找到那个让你觉得自己突然长大的瞬间，把它写出来。
”第三步是构思提纲。
在这一步，老师要求我们在动笔之前先想好文章的结构和框架。
比如说，写记叙文要有起因、经过、结果；写议论文要有论点、论据、论证。
记得有一次写，我在提纲里先写了自己梦想的产生，然后是为实现梦想所做的努力，最后是对未来的展望。
按照这个提纲写下来，文章条理清晰，逻辑连贯。
“自主作文七步法”实验与研究
师 ： 同学 们 通 过 上 节 课 的 学 习 你 们 知 道 《 抓
保 阄》 一课 的主题 是什么 吗７ 这
疋 ．
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（ 当时我记 得没有 一个人举 手 ． 整个课 堂气 氛十分
冷淡 。我心里 想这课 怎么往下 讲啊 ？我灵机一 动 。） 师 ： 能用 “ 被 ……所感 动， 因是 ……” 谁 我 原 的
２积 累 “ 言 材 料 ” ． 语 。一 是 针 对 本 次 作 文 的 教 学 目标 ． 决 解 好 重 点 、 点 和 关 键 所 需 的 写作 基 础 知 识 和 语 言材 料 ， 了学 难 除 好 有 关 课 文 ， 须 进 行 课 外 阅读 ； 是 把 握 所 写 对 象 有 关 知 识 ． 还 二 把 在 阅 读 中 与 作 文 相 关 的语 言 及 片 段 摘 录 在 “ 言 积 累簿 ” ． 语 上 语 言 积 累 过 程 可 在 阅 读 课 上 或课 外 完 成
儿 女 抓 阄
学 章的感 动点， 入理解 文章 的内涵， 深 展现 自己的个
生 ４我 被 文 中 的 第 三 次 转 折 所 感 动 ． 因 是 当 弟 弟 发 现 ： 原 姐 姐 没 有 机 会 上 学 时 弟 弟 抢 先 抓 住 短 草 茎 ．弟 弟 明 明 自己 想
去 读书 ． 了把读 书的机 会让 给姐姐 。 先一 步捉住 短草 茎 。 为 抢
雹 为 目的。 泉 ２以认识事物和学习作文相结合为中心， ． 安排
小 适度 ， 成一个 由易到难 、 序渐进 、 后衔 接 ， 形 循 前 各 字 自重 点 的 目标 系 列
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读 ， 改 内 容 结 构 ； 声 读 ， 虑 用 词 造 句 ： 读 ． 面 检 查 润 修 轻 考 朗 全 色 ， 生 可 随 时 向教 师 质 疑 ， 师 有 重 点 地 面 批 指 导 学 生 自评 学 教 修改后 ， 在作文本 上 ， 给学习小组长 ． 后 以小组 为单位 ． 抄 交 然 针 对 目标 相 互 质 疑 、 议 、 改 ． 定 要 面 批 面 改 ． 评 议 结 果 评 评 一 把 用铅 笔标 在 “ 作 目标 评 价 栏 ” 。 这 样 一 来 ． 以调 动 学 生 写 写 内 可 作 兴 趣 和 质 疑 、 议 的 积 极 性 ． 高 学 生 的 认 识 水 平 和 评 价 作 评 提
石雷鹏七步法
石雷鹏七步法
1、认真审题。
最大的忌讳是草草审题，草率下笔。
可以说审题是任何作文的关键步骤，如果你都不知道出题人想要你写些什么，或者什么才是本次作文所提倡的，赞同的，而写出了主题思想与之相反的作文，那么你肯定是低分作文。
2、开头要简洁，要用适当长短的文字，快速的说明问题。
作文的开头是整篇作文的面孔，即要用较短的文字，迅速给你的作文写一个素描，表明本文对话题的立场，要使看卷的老师通过第一段文字，就可以知道你在整篇文章中的主张是什么。
要避免在开头有那种是是而非，模棱两可的说法，或者有议论没结论的写作方法。
3、作文的第二段是对第一段思想的承接和发挥。
在这一阶段，考生可以用简练的文字，说出为什么要有第一段这样的主张，或者批驳其他假设的错误观点。
这一段的目的是给考官看你立论的根据，还有所认识的文章主题思想都有哪些对立面。
4、第三段最合适举例正面例子，来证明自己的观点。
没有例证的论文是没有味道的作文，很显然，如果都立论正确的作文，文章里包含的主题思想是相近，如果没有例证的区别，很多人的作文会雷同或相似。
因此考生一定好列举一些典型，而新鲜的例证来证明自己的主张是正确的。
5、第四段适合列举反面的例子，对自己的观点进行反面支持。
正反对应的证明，对于议论文来说很能增加其论证的精彩性，也能补充论证的从分性，是论证更加全面。
6、第六段适合总结结论，将结论和材料联系起来，进行分析，论证。
7、总结全文，首尾呼应，结束文章。
记叙文写作七步法详解
记叙文写作七步法详解写作是一项技能，它不仅可以帮助我们表达自己，还可以让我们更好地理解世界和自己。
在写作的各种形式中，记叙文是最常见的一种，它通过叙述事实和经历，向读者传达信息和情感。
在本文中，我们将深入探讨记叙文写作的七个关键步骤，以帮助您更好地理解和掌握这一技能。
第一步：明确主题和目的在开始记叙文写作之前，首先要明确您的主题和写作的目的。
主题是您要叙述的故事或经历，而写作的目的可能是教育、娱乐、感动读者或传达信息。
明确主题和目的有助于您更好地组织和聚焦文章内容。
第二步：收集素材和细节一篇好的记叙文需要丰富的素材和细节来支持您的叙述。
这些素材可以包括事件、人物、地点、对话和情感。
您可以通过回忆、采访、研究和观察来收集这些素材。
细节是记叙文的灵魂，它们让读者更容易投入到故事中。
第三步：制定大纲和结构在开始写作之前，制定一个大纲和结构对于组织您的思绪和内容非常重要。
您可以考虑使用经典的三部曲结构，包括引子、发展和高潮，以及结尾。
大纲可以帮助您确定故事的起点、转折点和高潮，以及如何在文章中引入和发展主题。
第四步：引子和引人入胜一篇记叙文的引子至关重要，它需要吸引读者的注意并引导他们进入故事。
可以使用引人入胜的句子、引用、对话或引发读者情感共鸣的情节来实现这一目标。
引子应该与主题和目的相关，同时引起读者的好奇心。
第五步：发展和情节推进在记叙文的发展部分，您需要逐步展开故事情节，向读者呈现事件的发展和角色的变化。
适当的对话和描述可以帮助您将故事生动地呈现在读者面前。
情节推进是为了保持读者的兴趣，让他们想要继续阅读。
第六步：高潮和情感表达高潮是记叙文的巅峰，它是故事的最关键部分，通常包含冲突解决或重要决策。
在这一部分，您可以表达角色的情感、矛盾和成长，同时向读者传达主题和目的。
高潮应该令人印象深刻，留下深刻的印象。
第七步：结尾和总结一篇好的记叙文需要一个令人满意的结尾，它可以回顾故事的发展，总结主要观点和情感，同时给读者留下思考的余地。
(完整版)七步写作法
(完整版)七步写作法一、明确写作目的和主题在开始写作之前，首先要明确写作的目的和主题。
写作目的指的是你写作的意图和目标，是为了表达观点、传递信息还是解决问题。
写作主题则是你要讨论或探讨的话题或内容。
二、进行思维导图或大纲的制定在明确写作目的和主题后，你可以使用思维导图或制定大纲的方式来组织思路。
思维导图是一种将关键词或关键概念以图形和线条的方式展示出来的工具，可以帮助你整理思路和构建文章结构。
三、收集相关材料和信息在开始写作之前，收集相关的材料和信息是非常重要的。
这些材料和信息可以来自于书籍、期刊、互联网、采访等渠道。
你可以收集到足够的材料后，再来进行筛选和整理。
四、进行文章的框架搭建在收集到相关材料和信息后，你可以根据大纲和思维导图的内容来进行文章的框架搭建。
这个步骤可以帮助你确定文章的结构和段落的顺序，从而更好地展示你的观点和论证。
五、进行初步的写作和修改完成文章的框架搭建后，你可以开始进行初步的写作和修改。
在这个阶段，重点是将收集到的材料和信息通过合理的语言和逻辑进行组织和表达。
同时，也可以对文章的结构、语法和拼写进行修改和调整。
六、进行深入的修改和润色在完成初步的写作和修改后，可以进行深入的修改和润色工作。
这个阶段是对文章内容和表达进行更加细致和全面的调整和提升，包括修正不准确的表达、增加合适的细节、优化语言风格和修正语法错误。
七、进行最后的校对和审查最后，进行最后的校对和审查是非常必要的。
在这个阶段需要仔细检查和核对文章的内容、格式、语法和拼写，确保文章的准确性和流畅性。
也可以请其他人进行审查，以获取更多的反馈和意见。
通过以上七个步骤，你可以更好地进行写作，并且提升你的写作效果和质量。
写作是一个不断学习和提升的过程，希望这份七步写作法对你有所帮助。
论文_作文阶梯式训练七步法
作文阶梯式训练七步法“只有通过有程序的甚至是多次反复的学习方法行为实践训练，才能使学生体验到学法是否可行和有效，也才能使教师知道所传授的学习方法怎么样才能更贴近学生实际。
”“作文阶梯式训练七步法”较充分地体现这些科学的教育理念。
所谓“阶梯式”，从大的方面来说，就是将记叙文、议论文、说明文、应用文分解成一百多个训练点，这些训练点按照从片断训练到综合训练、从基础训练到优化训练两条线索进行编排，循序渐进，由易到难，形成一种阶梯式的作文训练体系。
从小的方面说，指的是每堂作文训练课的模式，要有步骤，有层次，即“七步法”。
本文侧重介绍“七步法”的操作过程。
1.定点：即确定本节课的训练目标。
这一目标是控制整个训练过程的依据，也是评价训练效果的标准。
作文阶梯式训练的总目标是培养学生的写作能力。
怎样围绕这一总目标来确定每堂课的训练目标呢？我以为要注意三点：其一是单纯性。
每节课就确定一个训练点，不搞面面俱到。
分散难点，降低难度，攻其一点，不及其余，这样有利于师生集中精力攻破作文的某个难关，形成深刻的印象，才能取得较好的效果。
其二是新颖性。
每节课的训练点都不相同，都有一个新鲜的面孔，这个训练点应是整个训练系统中的某一点，这一点不是孤立的，而与其他训练点密切联系的。
训练点的新颖性才会唤起学生深入探索的好奇心，使学生每练一次就会有一种登上一个新台阶的成就感，可避免那种老生常谈，不断重复的毛病。
第三是针对性。
训练点要针对学生作文中的难点。
而难点要通过平时对学生作文的批改或是老师的“下水作文”来发现，准确地把握难点，作文指导才能有的放矢，不至于隔靴搔痒。
训练点在课一开始就应明确地告诉学生，做到心中有数，直奔目标，一课一得。
2.激趣。
即通过导语来激发学生的写作兴趣(其他环节也应注意激趣)。
作文是艰苦的劳动，许多学生将其视为畏途，克服这种畏难情绪的好办法之一便是激趣，“兴趣是最好的老师”，激发学生写作的兴趣应顺乎学生的心理特点。
作文七步法
作文七步法## The Seven Steps of Essay Writing。
1. Pre-writing。
Brainstorming ideas, gathering information, and developing a thesis statement.2. Drafting。
Writing the first draft of the essay, including an introduction, body paragraphs, and conclusion.3. Revising。
Making changes to the structure, content, and language of the essay.4. Editing。
Checking for grammar, punctuation, and spelling errors.5. Proofreading。
Making final corrections to the essay.6. Publishing。
Sharing the essay with others.7. Reflection。
Thinking about the essay writing process and making improvements for the future.### 中文回答：## 作文七步法。
1. 前期准备。
头脑风暴、收集信息、制定论文陈述。
2. 起草。
撰写论文初稿，包括引言、正文段落和结论。
3. 修改。
对论文的结构、内容和语言进行修改。
4. 编辑。
检查语法、标点和拼写错误。
5. 校对。
对论文进行最终修改。
6. 发表。
与他人分享论文。
7. 反思。
思考论文写作过程，并为将来进行改进。
写作七步法
写作七步法《写作七步法？嘿，其实不难！》嘿，各位小伙伴们！今天咱来唠唠写作七步法。
这玩意儿听起来好像挺高大上的，其实啊，只要咱一步一步来，也没那么难啦。
有一次啊，老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。
哎呀妈呀，我当时就懵了，这可咋写呀？不过没关系，咱有写作七步法呀。
第一步，确定主题。
这就好比你要去一个地方，得先知道自己要去哪儿吧。
我就开始想啊，我的梦想是啥呢？想了半天，我决定写我的梦想是当一名作家。
为啥呢？因为我喜欢看书，也喜欢写点小文章啥的。
确定了主题，心里就有点底了。
第二步，收集素材。
这就像你要做饭，得先准备好食材吧。
我就开始回忆我平时看的书，还有我自己写过的一些小文章。
我还上网查了一些关于作家的资料，看看他们是怎么写作的。
收集了一堆素材后，我感觉自己有点灵感了。
第三步，制定大纲。
这就好比你要盖房子，得先有个设计图吧。
我就开始把我的素材整理一下，制定了一个大纲。
我打算先写我为什么想当作家，然后写我为了实现这个梦想做了哪些努力，最后写我对未来的展望。
有了大纲，写作就有了方向。
第四步，写初稿。
这就像你开始盖房子了，得一砖一瓦地往上垒吧。
我就按照大纲开始写初稿。
哎呀，这可真是个痛苦的过程啊。
有时候写着写着就卡壳了，不知道该怎么往下写了。
有时候又觉得自己写得太烂了，想全部删掉重写。
不过没关系，咱坚持下去。
我就一边写一边修改，尽量让自己的文章通顺一点。
第五步，修改初稿。
这就像你盖好了房子，得检查一下有没有漏洞吧。
我就把初稿读了好几遍，看看有没有错别字、语病啥的。
我还找了我的好朋友帮我看看，听听他们的意见。
他们给了我一些很好的建议，比如哪里可以写得更生动一点，哪里可以再加一些例子啥的。
我就根据他们的建议进行修改。
第六步，润色文章。
这就像你给房子装修一下，让它更漂亮吧。
我就开始用一些好词好句，让我的文章更有文采。
我还加了一些比喻、拟人、排比啥的修辞手法，让文章更生动。
润色完后，我觉得自己的文章简直太棒了。
写作文的七个步骤
写作文的七个步骤应用文是指日常生活和工作中经常使用的，为某种具体的实用目的而写的文体.它是完成具体工作或办事的一种工具.其特点是：一、实用性注重实用，是应用写作不同于其他写作的主要标志。
艺术的作品不是叙述，而是用形象、图画来描写现实”而应用文则直接作用于人们的生活、工作，学习。
我们写一篇市场调查报告是为了了解市场行情、寻求对策；写一份通知，是为了告知有关事项；做一个广告，是为了宣传产品、开拓市场。
这种为解决实际问题、讲究现实效用的实用性，确实是应用文所特有的属性。
二、真实性إ应用写作却根本不同，要求的是绝对的真实，并不要求刻意描绘人物的形象及其内心世界，而是要求写人叙事客观准确，什么人做什么事，来不得半点虚假。
当本部门出现重大事件时，就要向上级主管部门写出报告或请示。
三、程式性程式即格式。
各类文体都有各自的结构特点，应用写作也讲究其特殊的格式，甚至比其他文体都更为明显。
比如写信，人们都遵守一定的规范，开头先有称谓。
正文之后要写上合适的祝颂语，最后写上写信人的名字和写信日期。
比如公文，中华人民共和国成立后，国务院办公厅多次就公文的处理办法作出规定并予修订。
又如各类经济合同，其法定内容条款及格式在各类法律中都作了明确的规定。
四、时效性如邀请对方参加某项活动，那么事先就要把请柬发出去，让对方有备而来，若延误时间，闹出笑话事小，耽误工作事大。
有的应用文体如诉状、合同、公约、制度和公文，一般都要标明生效或执行的具体时间。
有的应用文，虽不一定标明具体时间，但同样也有很强的时间性，过期无效或作用不大。
五、针对性应用写作的针对性集中表现为两个方面：其一是对象明确。
其二是指事明确。
应用写作本来就是为解决实际事务而进行的，它指事内容的针对性就不容忽视，倘若内容的针对性不明确，就会引起麻烦和混乱。
应用写作因人因事成文，对象、内容必须有现实的明确的针对性。
其创作过程包括：一，明确主旨二，主旨立意三，积累材料四，选择题式五，执笔行文六，修改完善七，发布行文应用文是指日常生活和工作中经常使用的，为某种具体的实用目的而写的文体.它是完成具体工作或办事的一种工具.其特点是：一、实用性注重实用，是应用写作不同于其他写作的主要标志。
用七步法编一个故事的作文
用七步法编一个故事的作文朋友们！今天咱们来玩玩编故事的游戏，而且要用神奇的七步法！
第一步，咱们得先想一个超级有趣的主角。
比如说，一只会说话还会跳街舞的小猫咪，怎么样？这小家伙叫“酷喵”。
第二步，给咱们的主角安排一个大大的目标。
酷喵呀，它立志要成为世界上最厉害的街舞冠军，让所有动物都为它疯狂鼓掌！
第三步，那肯定得有坏蛋来捣乱啦！就来一只嫉妒酷喵的大黑狗，总是想办法破坏酷喵的练习。
第四步，主角得遇到一些帮手。
比如一只聪明的小松鼠，它能给酷喵出好多妙招，还有一只温柔的小兔子，总是给酷喵加油打气。
第五步，那就是设置一些紧张刺激的困难和挑战啦。
比如说，酷喵在比赛前受伤了，或者突然忘记了舞步。
第六步，高潮时刻！在最后的大赛上，大黑狗使坏把舞台灯光弄灭了，可酷喵一点不慌张，在黑暗中凭借感觉跳出了最精彩的舞步，全场都沸腾啦！
第七步，完美结局！酷喵成功拿到了冠军奖杯，大黑狗也心服口服，和酷喵成了好朋友，大家一起快乐地跳街舞。
怎么样，这个用七步法编出来的故事是不是很精彩？下次咱们再一起编更多好玩的故事！。
7步洗手法作文
7步洗手法作文小朋友们呀，今天咱们来聊聊7步洗手法。
你们知道吗？手上有好多好多小细菌呢。
就像小虫子一样，只是我们看不到它们。
如果不把手洗干净呀，这些小细菌就会跑到我们嘴巴里，肚子里，然后我们就可能会生病啦。
那7步洗手法是啥样的呢？掌心相对，互相揉搓。
就像两只小手在拍手玩一样，搓得热乎乎的。
我有个小伙伴叫小明，有一次他吃了东西没好好洗手，结果肚子痛得直哭。
所以我们要好好做这一步呢。
手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。
这就像两只小手在互相挠痒痒，要仔仔细细地挠，把那些藏在指缝里的小细菌都赶跑。
掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。
这个动作有点像把小手拧麻花，扭一扭，细菌就溜走啦。
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
就像小手指在做运动，在另一只手掌心里跑步转圈。
右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行。
大拇指像个小国王，也要洗得干干净净，不能让细菌在它身上安家。
将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。
手指尖就像小笔头，在手掌心画画一样，画呀画，把细菌都画没了。
清洗手腕。
手腕就像小手的脖子，也要洗干净。
每次洗手的时候呀，都要按照这7步来做。
这样，那些坏细菌就不能伤害我们啦，我们就能健健康康地玩耍、学习啦。
你们想让自己身体棒棒的吗？那可一定要把手洗干净呀，今天就和大家说说7步洗手法。
我们的手每天要摸好多东西呢。
像在学校里摸桌子、摸书本，在外面摸栏杆、摸树叶。
这些东西上都可能有小脏东西和细菌。
那怎么洗才能把小手洗得干干净净呢？第一步，掌心相对搓搓搓。
你看，就像你和小伙伴互相击掌一样，用力一点，让两只手的掌心都变得热乎乎的。
我邻居家的小朋友小莉，她之前老是生病。
后来医生说可能是手没洗干净，她学会7步洗手法后，生病就少多了。
第二步，手心对手背搓指缝。
这就好比是一只小手在给另一只小手的手背挠痒痒。
要把每个指缝都挠到哦，那些细菌最喜欢躲在指缝里啦。
第三步，掌心相对交叉搓指缝。
就像把双手拧成一个有趣的形状，把指缝里的细菌都挤出来。
七步法背写作文
七步法背写作文今天，我要讲一个关于“七步法背写”的趣事。
别误会，不是什么枯燥的背书方法，而是我和几个朋友一起搞笑的尝试，结果闹出了不少笑话。
故事的主人公有我，好友小张，小李，还有热爱挑战的小王。
事情发生在一个阳光明媚的周末。
我们四个在公园的长椅上闲聊，忽然小张说：“我今天决定挑战‘七步法背写’。
听说这个方法能让我们记得特别牢。
”小李马上就来了兴致：“听起来像是个有趣的挑战！咱们试试吧。
”于是，四个人决定立刻动手。
不过，大家都对“七步法背写”一窍不通，于是就开始研究。
小张拿出手机，开始搜索方法。
这时候，小王特别兴奋地站起来，说：“我来当教练吧！你们肯定需要一个专业的指导！”于是，小王做了个很严肃的教练状，边做手势边说：“首先，我们要知道‘七步法’是什么。
”结果大家都笑了，心里想着：“这玩意儿还需要教练？”不过，为了让过程有趣一点，大家还是乖乖听他的话。
“小张，你来当第一个试验品！”小王大声宣布。
小张心里一阵忐忑，但还是笑着接受了挑战。
小王给小张讲解了第一步：“你得把要记的内容分成几个小段，这样记起来更轻松。
”然后，他用夸张的语气说：“比如你要记一个电话号码，你就把它分成几个小部分，像是‘123’、‘456’、‘7890’。
”大家哄堂大笑，小李挤眉弄眼：“哈哈，小王，你是怎么想到这种有趣的方法的？还是不是从小说里抄的？”小王假装严肃：“这可是我的独门绝技！不过接下来的步骤更重要！”说着，他继续讲解第二步：“把每个小段的内容读三遍，这样才能记牢。
”“小李，你来试试！”小王喊道。
小李认真地按照步骤做了，结果笑得大家都肚子疼，因为他一边读一边嘴里不停地重复：“123，456，7890，123，456，7890。
”这场景让我们都觉得很搞笑。
接下来，小王给大家讲解第三步：“把每个小段的内容用自己的话复述一下。
”这时，小张忍不住调侃道：“你是想让我们变成背书小能手吗？”小王摆出一副教练的姿态：“没错！这样你们才能真正掌握记忆的精髓！”然后，小李、小张、小王三个人都开始用各种搞笑的方式复述内容，小李把电话号码变成了一首小诗，小张把它做成了绕口令，小王则模仿了各种搞笑的声音。
七步法写想象作文
七步法写想象作文一、确定主题本次作文的主题是描绘未来城市的景象和生活方式。
二、设定背景时间设定在 200 年后，由于科技的飞速发展，地球环境发生了巨大变化，人类面临着新的挑战和机遇。
三、构思角色1. 小明，一位年轻的科学家，致力于改善城市的生态环境。
2. 李博士，资深的城市规划师，领导着城市的建设项目。
四、规划情节1. 小明发现城市的污染问题日益严重，决定与李博士合作，提出创新的解决方案。
2. 他们遭遇了来自传统势力的反对和质疑，但坚持不懈地进行研究和试验。
3. 最终，他们成功地实施了新的城市规划方案，城市变得更加美丽、宜居和可持续。
五、描述环境未来的城市矗立在巨大的透明穹顶之下，以抵御外界的恶劣气候。
城市中高楼林立，建筑表面覆盖着太阳能板，为城市提供源源不断的能源。
街道上，无人驾驶的交通工具有序行驶，空中还有飞行的出租车和快递无人机。
城市的中心是一个巨大的绿色公园，里面种植着各种珍稀植物，还有清澈的湖泊和人造瀑布。
六、加入对话小明：“李博士，您看这污染数据，我们必须采取行动了！”李博士：“我明白，小明，但改变不是一蹴而就的，我们需要克服很多困难。
”小明：“可是我们不能再等了，大家的健康都受到了威胁。
”李博士：“放心，我们一起努力，一定能找到办法。
”《未来的城市》在 200 年后的未来，城市已不再是我们如今所熟悉的模样。
地球的环境发生了巨大的变化，人类在科技的引领下，努力构建着新的家园。
小明，一位充满激情的年轻科学家，每日面对着城市日益严重的污染问题，忧心忡忡。
“这环境简直糟透了！”小明对着手中的检测数据喃喃自语。
他决定找到城市规划师李博士，共同商讨解决方案。
小明匆匆赶到李博士的办公室，急切地说：“李博士，您看这污染数据，我们必须采取行动了！”李博士推了推眼镜，看着数据，眉头紧锁：“我明白，小明，但改变不是一蹴而就的，我们需要克服很多困难。
”小明握紧拳头，目光坚定：“可是我们不能再等了，大家的健康都受到了威胁。
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结尾格式参考 1、也许你会这样，也许你会那样，只要我们……就一定会…… 2、由此看来，在……问题上，我们一定要……只有这样，才能……如
果不这样，就会…… 3、让我们……吧，当你……，你就会……；当你……，你就会……；
当你……，你就会……。
示范: 万丈高楼平地起。实现雄心大志，就从简单的事做起吧.
针对现实
1,学奥数不愿做基础题 2,上大学不愿做普通工作
示范: 越是简单的东西，往往越是基础的东西，是一切复杂
行为的起点。生活中我们常常看不起简单的事情：上了大 学，就不愿干工人的活；会做奥数题，就不愿做基础题； 大钱挣不了，小钱又不愿挣等。
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李苦禅 回答说是“一”。郭兰英开始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简单 的字却是最难写的字，从中你悟出了什么？
电学大师梅因斯泰有一段令人津津乐道的轶事。美国
福特公司有一台大型电动机发生了故障，工程师们会诊了 三个月也没有结果，只得请当时的电学大师梅因斯泰到场。 梅因斯泰围着机器来回转了又转，听了又听，经过反复计 算，然后果断地在一个地方画了一道线，说：“把这里的 线圈剪去16圈。”机器果然运转正常。当公司询问他对 报酬的要求时，他开口要一万美元。有人不服气：“用粉 笔画了一道线就值1万美元？”梅因斯泰听后笑了，在付 款单上写道：“画一道线1美元，知道画在什么地方9999 美元。”一道线看起来简单，但其中的知识含量又怎能轻
议 论 文 结 构 五 步 法
什么是优秀作文
紧扣材料 观点明确 思路清晰 见解深刻 文笔优美
如何写出规矩的议论文
材料
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什 么字最难写？”李苦禅回答说是“一”。郭兰英开 始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简单的字却 是最难写的字，从中你悟出了什么？
要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外文 体不限。③不少于800字不得套作，不得抄袭。
简单
为什么“一”字难写
评析材料
简单的事情做起来并不容易
引出观点
1,随手关水 关灯2,保持微笑(面对困难) 3,李素丽
举例论证
1,学奥数不愿做基础题 2,上大学不愿做普通工 作
针对现实
从简单的事做起
总结全文
简单 “‘一’ 字最难写”，乍听似乎难以理解，细细琢磨，
却也不无道理。“一”字笔画单一，没有其他笔画做参照， 高低长短粗细把握起来的确十分不易。（评析材料）看来， 简单的事情做起来并不见得容易。（引出观点）
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在科学研究上这类现象也屡见不鲜。上一世纪,制玻璃时，造出的
玻璃老是有气泡在里边,当时只有德国的一家小工厂制出的玻璃没有气
泡。别的大工厂耗巨资，搞科研，研究来研究去，也没有研究出个名
堂来。后来，那家小工厂公开了秘密，他们在生产中仅是用了木棍搅
拌了几下。这搅拌几下，是再简单不过的事，压根儿就不能称做技艺。
地估出。 在科学研究上这类现象也屡见不鲜。上一世纪,制玻
璃时，造出的玻璃老是有气泡在里边,当时只有德国的一 家小工厂制出的玻璃没有气泡。别的大工厂耗巨资，搞科 研，研究来研究去，也没有研究出个名堂来。后来，那家 小工厂公开了秘密，他们在生产中仅是用了木棍搅拌了几 下。这搅拌几下，是再简单不过的事，压根儿就不能称做 技艺。但正因为如此，科学工作者们往往不会注意到这种 方法，而总是从高深的科技方面去下功夫，结果绞尽脑汁 也没有解决问题。这简单的工艺后面是高深的科学道理， 不能忽视啊。
1988年，75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，有记者问及 他们在什么地方学到的东西最重要，有位科学家说：“幼 儿园是最重要的，在那里，我学到了把自己的东西分一半 给小朋友，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李苦禅 回答说是“一”。郭兰英开始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简单 的字却是最难写的字，从中你悟出了什么？
引出论点:简单的事情做起来并不容易
示范: 看来，简单的事情做起来并不见得容易。
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李苦 禅回答说是“一”。郭兰英开始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简 单的字却是最难写的字，从中你悟出了什么？
但正因为如此，科学工作者们往往不会注意到这种方法，而总是从高
深的科技方面去下功夫，结果绞尽脑汁也没有解决问题。这简单的工
艺后面是高深的科学道理，不能忽视啊.(要有适当的分析)
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1988年，75位诺贝尔奖获得者齐聚巴黎，有记者问及他们在什么
地方学到的东西最重要，有位科学家说：“幼儿园是最重要的，在那
里，我学到了把自己的东西分一半给小朋友，不是自己的东西不要，
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李苦 禅回答说是“一”。郭兰英开始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简 单的字却是最难写的字，从中你悟出了什么？
评析材料:为什么“一”字难写 示范:
“‘一’ 字最难写”，乍听似乎难以理 解，细细琢磨，却也不无道理。“一”字 笔画单一，没有其他笔画做参照，高低长 短粗细把握起来的确十分不易。
举例论证
1,随手关水 关灯 2,保持微笑(面对困难) 3,李素丽
示范: 电学大师梅因斯泰有一段令人津津乐道的轶事。美国福特公司有
一台大型电动机发生了故障，工程师们会诊了三个月也没有结果，只 得请当时的电学大师梅因斯泰到场。梅因斯泰围着机器来回转了又转， 听了又听，经过反复计算，然后果断地在一个地方画了一道线，说： “把这里的线圈剪去16圈。”机器果然运转正常。当公司询问他对报 酬的要求时，他开口要一万美元。有人不服气：“用粉笔画了一道线 就值1万美元？”梅因斯泰听后笑了，在付款单上写道：“画一道线1 美元，知道画在什么地方9999美元。”一道线看起来简单，但其中的 知识含量又怎能轻易地估出。
东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事情要表示歉意，午饭后要休
息。”这些现在看起来很简单的事情，在科学家眼里恰恰是最重要的。
因为大的作为常常是从简单的事情开始的。
著名歌唱家郭兰英曾向画家李苦禅请教：“什么字最难写？”李苦禅 回答说是“一”。郭兰英开始有些不解，细细想过，恍然大悟。最简单 的字却是最难写的字，从中你悟出了什么？