二年级美术下册 猴子上树教案 湘教版(1)

猴子上树

一、教材分析

教学内容取材于民间游戏猴子上树，本课猴子上树在传统造型的基础上进行了改进，是一节融折纸、绘画、游戏于一体综合制作课。在了解传统的猴子上树的基本折法与玩法的基础上，本课猴子上树强调学生在自主学习中更多地发散思维。

二、教学目标

1、学习、掌握制作玩具、“猴子上树”的方法。

2、提高学生动手能力，培养创造性思维。

3、体验、探索学习带来的乐趣。

三、教学重点

制作“猴子上树”的方法，设计新颖、装饰有趣。

四、教学难点

制作“猴子上树”的方法

五、教学准备

教具：课件、玩具样品，白纸、折纸样品、记分牌

学具：厚纸、彩色笔、双面胶、剪刀

六、教学过程

（一）课前延伸

预习课文，搜集资料。

（二）课内探究

1 宣布比赛，激发学习兴趣

(1)介绍参赛队，宣布比赛。

(2)教师用未画图的折纸玩具表演魔术，激发学生学习兴趣。

2 自主探索，掌握拆纸方法

(1)课件（1）：折纸要求。

(2)将老师分发的信封拆开，各队分工自学。

(3)检查学情：每折出一种式样，就可以加1O分。

(4)对没有折出的式样，请学生上台示范，教师补充说明。

3 引导启发，丰富想象能力

(1)师讲小猴上树的故事，演示教具。

(2)讨论：除了画小猴上树，我们还可以画哪些东西？

(3)学生答后，课件（2）：想象要求。

(4)各队一起想象，并将想到的写在纸板上。

(5)检查学情，给予加分。

4装饰玩具，增强表现能力

(1)讨论：怎样装饰自己的玩具？

(2)教师演示两种方法：一种是将要动的形象直接画在小纸块上，另一种是将其画在别的纸上，再剪下来贴在小纸块上。

(3)课件（3）：作业赏析，让学生了解装饰时要注意的一些问题。

(4)课件（4）：装饰要求。

(5)学生动手装饰玩具，教师巡视指导。

(6)检查学情，给予加分

5玩赏作业，提高赏评能力

(1)评出优胜队。

(2)评出各队优秀作品，学生介绍自己的作品。

（三）课后提升

试着用同样的方法制作一个别的小动物。