顺序程序设计:拆字和拼字

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实验二拆字、拼字程序

实验二拆字、拼字程序

班级:2学号:姓名:成绩:实验二拆字、拼字程序一实验目的掌握汇编语言设计和调试方法,熟悉键盘操作。

二实验内容1.把2000H的内容拆开,高位送2001H低位,低位送2002H低位,2001H、2002H高位清零,一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。

ORG 0660HSE02: MOV DPTR,#2000HMOVX A,@DPTRMOV B,A;(2000)→A→BSW AP A;交换ANL A,#0FH ;屏敝高位INC DPTRMOVX @DPTR,A;送2001HINC DPTRMOV A,BANL A,#0FH ;(2000)内容屏敝高位MOVX @DPTR,A;送2002HSJMP $END2. 把2000H、2001H的低位分别送入2002H高低位,一般本程序用于把显示缓冲区的数据取出拼装成—个字节ORG 0680HSE03: MOV DPTR,#2000HMOVX A,@DPTRANL A,#0FH ;(2000H)内容屏敝高位SW AP A;交换MOV B,A;保存INC DPTRMOVX A,@DPTR ;(2001H)内容送AANL A,#0FH ;屏敝高位ORL A,B ;或INC DPTRMOVX @DPTR,A;送2002HSJMP $END三实验步骤编译、装载程序,以连续或单步方式运行程序,检查2000~20FFH中执行程序前后的变化。

四思考1.将2000的高低位分别送入3000H、3001H的高位, 3000H、3001H低位清零;ORG 0660HSE02: MOV DPTR,#2000HMOVX A,@DPTRMOV B,A;(2000)→A→BSW AP A;交换ANL A,#0FH ;MOV DPTR,#3000HMOVX @DPTR,A;送3000HINC DPTRMOV A,BANL A,#0FHMOVX @DPTR,A;送3001HEND2.把片内20H,21H的高位拼在一起送到片内30H单元。

实验四 拆字

实验四  拆字

实验四拆字、拼字实验一、实验目的掌握拆字和拼字的程序编写方法。

二、实验原理及实验内容拆字程序:把7000H的内容拆开,高位送7001H地址的低位,低位送7002H地址的低位,7001H、7002H、中。

图7-3实验参考流程图调试方法:单步运行到BP1,观察7000H和A单元中内容是否为68,单步运行到BP2,观察7001H单元中内容是否为6,单步运行到BP3,观察7002H单元中内容是否为8,若是,程序对,若不是,反复修改程序直到正确为止。

同样,可调试拼字程序。

三、参考程序汇编程序:(拆字程序)ORG 0000HAJMP MAINMAIN: MOV SP,#60H /*设置堆栈指针为RAM地址60H*/MOV DPTR,#7000H /*设置存放数据的地址*/MOV A,#68MOVX @DPTR,A /*68送7000H单元*/MOVX A,@DPTRINC DPTRPUSH Acc /*将68压栈*/SW AP A /*高低位交换*/ANL A,#0FH /*屏蔽高四位*/MOVX @DPTR,A /*8送7001H的低四位*/INC DPTRPOP Acc /*68出栈*/ANL A,#0FH /*屏蔽高四位*/MOVX @DPTR,A /*6送7002H的低四位*/END(拼字程序)ORG 0000HAJMP MAINMAIN: MOV DPTR,#7000H /*设置存放数据的地址*/MOV A,#56MOVX @DPTR,A /*置7000H内容为56*/MOVX A,@DPTRSW AP A /*高低位交换*/ANL A,#0F0H /*屏蔽低四位*/MOV R1,AMOV B,R1INC DPTRMOV A,#98MOVX @DPTR,A /*置7000H内容为98*/MOVX A,@DPTRANL A,#0FH /*屏蔽高四位*/MOV R2,BORL A,R2INC DPTRMOVX @DPTR,AENDC语言程序:#include<reg51.h>#include<stdio.h>#include<absacc.h>#include<intrins.h>main(){//拆字程序XBYTE[0x7000] = 0x34;XBYTE[0x7001] = XBYTE[0x7000] & 0x0f; //取低位赋值给0x7001地址XBYTE[0x7002] = XBYTE[0x7000]>>4; //取高位赋值给0x7002地址//拼字程序XBYTE[0x7000] = 0x34;XBYTE[0x7001] = 0x56;//0x7000地址的低位作为0x7002的高位,0x7001地址的低位作为0x7002的低位XBYTE[0x7002] = ((XBYTE[0x7000] & 0x0f)<<4) + (XBYTE[0x7001] & 0x0f);while(1){;}}四、实验仪器和设备Keil软件;五、实验结果和数据分析1、如何将多个单元中的内容拆开?。

单片机原理与应用实验教案

单片机原理与应用实验教案

《单片机原理及应用》实验教学大纲课程编号:B04611016课程类别:专业课实验学时:16学时学分:2.5适用专业:计算机科学与技术一、实验教学目的和任务本课程是计算机及应用专业一门重要的专业课。

其教学内容直接面向生产。

同时,微机向小型化、超小型化方面发展愈来愈迅猛。

单片机应用已渗透社会各个领域,特别在通信技术中的应用,大大提高了通信技术水平。

学生应具备这方面的知识与技能,为今后参加工作,打下坚实的基础。

二、实验教学基本要求本课程是一门很注重实践的课程。

以研究MCS-51系列单片机入手,掌握其硬件结构、指令系统和程序设计,以及常用接口技术和典型应用实例。

三、实验教学内容实验项目一:清零程序1、实验目的及要求要求学生掌握软件的结构和键盘的调试。

2、实验内容及学时分配(2学时)(1)了解MCS-51软件的构造(2)掌握清零程序的输入方法(3)了解起始伪指令的输入方法实验项目二:拼字和拆字程序1、实验目的及要求要求学生掌握存储器分配和汇编语言的简单应用。

2、实验内容及学时分配(2学时)(1)进一步掌握MCS-51软件的基本使用方法(2)掌握指令的寻址方式(3)掌握数据传送指令和地址内容的分配实验项目三:数据区传送子程序1、实验目的及要求要求学生掌握RAM数据存储器实际操作。

2、实验内容及学时分配(2学时)(1)掌握MCS-51逻辑运算指令和位操作指令(2)进一步掌握数据传送子程序的简单方法(3)掌握查表程序的编写实验项目四:数据排序实验1、实验目的及要求要求学生掌握汇编语言的应用和实际操作。

2、实验内容及学时分配(2学时)(1)掌握MCS51逻辑运算指令和位操作指令(2)进一步掌握简单顺序程序的编写和调试方法(3)掌握查表程序的编写实验项目五:查找相同个数1、实验目的及要求熟悉汇编语言程序,使用环移指令和加1指令。

2、实验内容及学时分配(2学时)(1)掌握赋值指令(2)掌握带进位的环移指令和加1程序的编写实验项目六:双字节无符号数的乘法实验1、实验目的及要求要求学生掌握MCS-51汇编语言设计和调试方法。

微处理器实验报告顺序程序设计拆字和拼字

微处理器实验报告顺序程序设计拆字和拼字

微处理器原理与应用实验日志实验题目:顺序程序设计:拆字和拼字实验目的:1、掌握顺序程序编写方法2、掌握拆字和拼字方法3、学会编写和调试程序的过程和方法4、掌握C51编程方法。

实验要求:1、阅读、运行并调试已给的程序;2、模仿已给程序分别汇编程序和C程序完成拼字程序;实验主要步骤:1、启动计算机,进入Keil C51的集成开发环境;2、根据已给程序分别编辑汇编程序和C程序;3、编辑完成以后对程序进行编译,生成目标代码;4、运行、调试目标代码和进行结果检查;5、根据要求分别编写汇编程序和C程序;6、编译,生成目标代码,分别采用单步和宏单步运行程序,观察有关单元中的内容的变化;7、修改内存单元中的内容在观察存储单元内容的变化;实验结果:汇编程序:ORG 0000HAJMP STARTORG 0100HSTART: MOV A,30HANL A,#0FHSW AP AMOV 32H,AMOV A,31HANL A,#0FHORL 32H,ASJMP $END#include""#include""void main(){DBYTE[0x30]=0x12;DBYTE[0x31]=0x34;DBYTE[0x30]<<=4; //20DBYTE[0x31]&=0x0f; //04DBYTE[0x32]=DBYTE[0x30]|DBYTE[0x31];}心得体会:在本次实验中,发现输入数据有两种方法,一种是在程序中直接赋值,另一种是直接双击0x0200这个单元,就可以对它赋值,最后运行结果一样,但后一种明显改动数据方便,这让我意识到了优化程序的重要性。

在第三个实验中,对用C语言编写的程序,不知道或语句怎么写,在请教老师之后得以解决,但是,在编译程序时没有问题,运行程序出现了错误。

一直没有找到问题,在最后重新建立工程,文件等必要步骤之后,就完成了程序的运行。

单片机实验3 拆字、拼字子程序设计

单片机实验3 拆字、拼字子程序设计

单片机实验3 拆字、拼字子程序设计拆字和拼字是人类阅读、语言学习和表达中的基本技能。

在这个实验中,我们将设计一个单片机程序,通过拆字和拼字的子程序来练习和提高汉字的识别和组词能力。

一、实验目的1. 加深对单片机中汇编语言的理解和掌握。

2. 熟悉单片机的输入、输出、延时等基本指令。

3. 实现汉字的拆字和拼字的子程序,提高汉字识别和组词能力。

二、实验器材1. 单片机开发板(AT89C52)2. 八位数码管3. 九键键盘4. 连接线5. 电脑、Keil C51集成开发环境三、实验内容A.数码管显示编写一个数码管驱动程序,通过按键输入一个数字,将其显示在数码管上。

数码管由8个LED组成,每个LED对应一个二进制位。

因此,我们需要将输入的数字转换为二进制数,并控制相应的LED显示。

B.拆字子程序编写一个拆字子程序,将输入的汉字拆成单个的汉字拼音。

汉字的拼音有一个对应的二进制编码,可参考GB2312中的表格。

在程序中,我们需要首先读取键盘输入的汉字,然后将汉字转换为相应的二进制代码,并将其存储在单片机中。

接着,我们需要将二进制代码分解成单个的拼音,并依次显示在数码管上。

四、程序设计在程序中,我们首先需要定义数码管所对应的输出端口和数码管的位数。

```;定义IO端口和数码管位数MOV P0,#0MOV P2,#0x01MOV DPTR,#TABLEMOVX A,DPTRMOV P2,#0x00MOV R0,#0x00MOV R1,#0x01MOV R2,#0x00MOV R3,#0x00MOV R4,#0x00MOV R5,#0x00MOV R6,#0x00MOV R7,#0x00```在键盘输入数字后,我们需要将其转换为二进制数,并存储在单片机的寄存器中。

对于一个单独的数字,我们可以用以下程序将其转换为二进制码:```;循环显示DISPLAY:MOV P0,#0xFFCLR CJNB R0,SKIP1MOV P0,#0xFESKIP1:RRC AJNB R1,SKIP2MOV P0,#0xFDSKIP2:RRC AJNB R2,SKIP3MOV P0,#0xFBSKIP3:RRC AJNB R3,SKIP4MOV P0,#0xF7SKIP4:RRC ADJNZ R5,DISPLAY```在将汉字转换为二进制编码之后,我们需要编写一个循环程序来分解二进制编码,并将每个拼音对应的二进制代码显示在数码管上。

顺序程序设计

顺序程序设计

顺序程序设计随着计算机技术的不断发展,程序设计成为各行业的重要组成部分。

而顺序程序设计则是其中最基础、最常用的一种程序设计方法。

本文将介绍顺序程序设计的基本概念、原则和步骤,并通过实例来说明其应用。

一、顺序程序设计概述顺序程序设计是指按一定的顺序将程序逻辑进行组织,使程序按照预定的逻辑顺序依次执行。

其本质是将一个复杂的问题分解为一系列简单的步骤,通过逐步演进的方式解决问题。

顺序程序设计包含以下几个基本要素:1. 输入:程序的输入是指程序运行时所需要的外部数据。

输入的数据可以来自用户的输入、文件或其他程序。

程序必须能够正确接收和处理输入数据。

2. 处理:程序的处理是指对输入数据进行处理和计算的过程。

通过一系列的算法和逻辑操作,程序可以对输入数据进行加工和转换,以达到预定的目标。

3. 输出:程序的输出是指处理结果的呈现方式。

输出可以是结果的显示、保存到文件或传递给其他程序等形式。

程序必须能够正确生成并输出结果。

二、顺序程序设计原则在进行顺序程序设计时,需要遵循以下原则,以确保程序的正确性和可读性:1. 单一职责原则:每个步骤或函数应该只负责一个具体的功能,避免功能的混杂和重复。

2. 模块化原则:将程序拆分为多个模块,每个模块负责一个特定的任务或功能,便于维护和重用。

3. 可读性原则:代码应具有良好的可读性,变量和函数名要具有意义,注释要清晰明了,缩进和布局要规范。

4. 模块独立性原则:每个模块应该尽量相互独立,降低模块之间的耦合性,方便单独测试和修改。

三、顺序程序设计步骤顺序程序设计通常包括以下几个步骤,每个步骤都有其特定的目的和任务:1. 理解需求:明确程序解决的问题和需求,了解输入和输出的数据类型和范围。

2. 划分模块:将程序划分为若干个模块,每个模块负责一个具体的任务。

3. 设计算法和逻辑:对每个模块进行算法和逻辑的设计,明确输入、处理和输出的关系和流程。

4. 编码实现:根据设计的算法和逻辑,采用编程语言来实现每个模块的代码。

汇编语言拆字程序

汇编语言拆字程序

汇编语言拆字程序
汇编语言拆字程序是一种可以将汉字拆分成单个字母或笔画的
程序。

该程序可以帮助程序员快速处理汉字相关的任务,比如搜索引擎的关键字拆分、文本处理等。

汇编语言是一种低级语言,需要程序员手动编写机器指令。

因此,编写汇编语言拆字程序需要程序员具备一定的机器语言编程能力。

在编写程序时,需要先将汉字转换成机器能够识别的编码格式(比如Unicode编码),然后通过逐个字节或笔画的方式拆分汉字,最后输出拆分后的结果。

汇编语言拆字程序的优点是运行速度快,可以高效地处理大量的数据。

但是,由于汇编语言的编写难度较高,程序的可读性和可维护性较差,因此在实际应用中需要根据具体情况进行权衡。

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拼字拆字实验报告

拼字拆字实验报告

一、实验目的1. 了解拼字拆字的基本概念和原理。

2. 掌握拼字拆字的方法和技巧。

3. 培养学生的观察力、思维力和动手能力。

二、实验内容1. 拼字:将给定的汉字拆分成若干部分,按照一定的顺序重新组合成新的汉字。

2. 拆字:将给定的汉字拆分成若干部分,分析每个部分的意义,从而理解整个汉字的含义。

三、实验步骤1. 准备实验材料:汉字卡片、铅笔、纸张等。

2. 将学生分成若干小组,每组选取一名组长。

3. 给每组发放一定数量的汉字卡片,要求学生在规定时间内完成拼字和拆字的任务。

4. 学生根据拼字规则,将汉字卡片上的汉字拆分成若干部分,重新组合成新的汉字。

5. 学生根据拆字规则,分析汉字卡片上的汉字,找出每个部分的意义,理解整个汉字的含义。

6. 学生将拼字和拆字的结果记录在纸张上。

7. 教师对学生的拼字和拆字结果进行批改和讲解。

8. 学生总结实验过程中的经验和教训。

四、实验结果与分析1. 实验结果在本次实验中,学生通过拼字拆字,掌握了以下汉字:(1)拼字:朋+明=梦,心+目=快,口+牛=吹,木+子=李等。

(2)拆字:明=日+月,快=忄+夬,吹=口+欠,李=木+子等。

2. 实验分析(1)拼字方面,学生在实验过程中表现出了较强的观察力和思维力。

通过观察汉字的结构,他们能够快速找到合适的部分进行组合,形成新的汉字。

(2)拆字方面,学生在分析汉字结构时,能够准确找出每个部分的意义,从而理解整个汉字的含义。

这表明学生的汉字基础较为扎实。

(3)在实验过程中,部分学生在拼字和拆字时出现了一些错误。

这主要原因是他们对汉字结构的认识不够深入,以及对拼字规则和拆字规则掌握不熟练。

五、实验结论1. 通过本次实验,学生掌握了拼字拆字的基本概念、方法和技巧。

2. 实验结果表明,拼字拆字是一种有效的汉字学习方式,有助于提高学生的汉字素养。

3. 在今后的教学中,教师应注重培养学生的观察力、思维力和动手能力,提高学生的汉字应用能力。

六、实验建议1. 教师在讲解拼字拆字时,应结合具体实例,让学生充分理解汉字的结构和意义。

实验日志模板

实验日志模板

熟悉并使用传送类指令实验日志指导教师祝家钰实验时间:第6周星期二1 - 2节学院通信与信息工程学院专业通信工程班级0110913 学号2009214806 姓名刘静实验室S402实验题目:熟悉并使用传送类指令实验目的:1.掌握Keil C51的基本使用;2 掌握MCS-51传送类指令功能及使用实验要求:把内部RAM的30H--39H单元置为10H-19H,模仿test1.Asm的循环结构,编写多字节数据的传送程序,将10H-19H传送到外部RAM的0100H--0109H单元。

遇到的问题及解决办法:实验结果:心得体会:熟悉并使用算术逻辑操作类指令实验日志指导教师祝家钰实验时间:第8周星期二1 - 2节学院通信与信息工程学院专业通信工程班级0110913 学号2009214806 姓名刘静实验室S402实验题目:熟悉并使用算术逻辑操作类指令实验目的:1、熟悉算术运算类指令2、熟悉逻辑运算类指令3、掌握算术运算类指令对标志位的影响实验要求:编写程序,将6位压缩BCD码123456与6位BCD码567890相加,结果仍用BCD码表示。

第一组BCD码放在30H开始连续的内部存储器单元内,第二组BCD码放在40H开始连续的内部存储器单元内,相加结果放在50H开始的连续的内部存储器单元内。

遇到的问题及解决办法:实验结果:心得体会:顺序程序设计:拆字和拼字实验日志指导教师祝家钰实验时间:第10周星期二1 - 2节学院通信与信息工程学院专业通信工程班级0110913 学号2009214806 姓名刘静实验室S402实验题目:顺序程序设计:拆字和拼字实验目的:1、掌握顺序程序编写方法2、掌握拆字和拼字方法3、学会编写和调试程序的过程和方法4、掌握C51编程方法。

实验要求:69H存放在片外RAM中0200H地址上。

编写程序,将69H拆开,高位6送0201H地址的低位,低位9送0202H地址的低位;0201H、0202H地址的高位清零;分别编写汇编语言程序和C程序,把片内RAM30H 、31H两个字节的低位分别送入32H的高位和低位,过程与拆字程序相反。

幼儿园语文探索之旅:拆字游戏趣味教案

幼儿园语文探索之旅:拆字游戏趣味教案

幼儿园语文探索之旅:拆字游戏趣味教案幼儿园语文探索之旅:拆字游戏趣味教案在幼儿园语文教学中,拆字游戏是一种非常有趣的教学方式。

通过拆字游戏,幼儿可以在游戏中探索和学习汉字,丰富他们的语文知识,激发他们学习汉字的兴趣。

下面,我们将从几个方面来探讨拆字游戏在幼儿园语文教学中的重要性及如何设计趣味教案。

一、拆字游戏的重要性1. 增强幼儿对汉字的认识:通过拆字游戏,幼儿可以逐步了解并认识汉字的构成和基本笔画,帮助他们建立起对汉字的基本认识。

2. 提高幼儿的学习兴趣:拆字游戏可以以游戏的形式进行,增加了教学的趣味性,让幼儿在玩耍中学习,激发他们学习汉字的兴趣和动力。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力:在拆字游戏中,幼儿需要仔细观察汉字的笔画结构,然后自己动手进行拆字组合,这样可以培养幼儿的观察力和动手能力。

二、拆字游戏趣味教案设计1. 游戏目的:让幼儿通过拆字游戏,认识并了解汉字的基本结构和笔画,提高他们的语文学习兴趣。

2. 游戏材料准备:教师需要准备一些卡片或者纸板,上面印有一些常用的汉字,以及这些汉字的拆字笔画。

3. 游戏步骤:步骤一:教师向幼儿展示一个汉字,并解释这个汉字的意思和构成结构。

步骤二:让幼儿观察并思考,然后按照卡片或者纸板上的拆字笔画,将这个汉字进行拆字组合。

步骤三:让幼儿展示他们拆字的结果,然后与其他幼儿一起讨论,看谁能够正确拆分并且组合出更多的汉字。

步骤四:教师可以设计一些小游戏,让幼儿在游戏中进行拆字比赛,增加趣味性。

三、拆字游戏的观点和理解在幼儿园语文教学中,拆字游戏是一种非常有效的教学方式。

通过这种趣味教学的方式,幼儿可以在玩耍中学习,增加了语文学习的趣味性,激发了幼儿学习汉字的兴趣。

拆字游戏可以帮助幼儿更好地了解和认识汉字,培养他们的观察力和动手能力。

拆字游戏在幼儿园语文教学中具有非常重要的意义。

拆字游戏趣味教案是一种非常有效的幼儿园语文教学方式。

通过设计趣味的拆字游戏,可以增加幼儿学习汉字的趣味性,培养他们的观察力和动手能力,提高他们的学习兴趣,从而更好地探索和认识语文世界。

顺序程序设计PPT课件

顺序程序设计PPT课件

预处理命令部分由若干预处理命令组成,这些 预处理命令一般以#开头,C语言程序被编译 之前,C的编译系统先用它的预处理程序对这 些特殊的命令进行处理,再将处理结果和程序 一起进行通常的编译处理以得到目标代码。
2021/5/8
8
C语言程序的一般结构
#include 头文件 main( )
{ 变量声明或自定义函数说明; 语句序列;
表达式语句 函数调用语句 复合语句
2021/5/8
2
4.1.1 表达式语句
构成:表达式加分号
如 12+5; 8+y>12; a=20;
b*=12;
数值表达式语句 逻辑表达式语句 赋值语句 赋值语句
2021/5/8
3
4.1.2 函数调用语句
调用函数带分号作为一个单独的语句,此 语句被称为函数调用语句,被调用的函数可以 是C的标准库函数,也可以是用户自定义函数。 标准库函数调用语句如下:
若主函数调用自定义函数,而自定义函数书写在主函数之上,则在主函数的 {}内不需要书写对自定义函数的说明语句而可直接调用。
2021/5/8
10
【例4.3】 #include <stdio.h>
void show(int a,int b) /* 用户自定义函数 */ { printf("a=%d b=%d\n",a,b); } main( ) { int x=10,y=20; void show(int ,int);/*对要调用的自定义函数的说
Enter a character:A A--->hex41
11
• 4.2 数据输入与输出在C中的实现
C语言无I/O语句,I/O操作由函数实现
#include <stdio.h>

实验二 拆字程序、拼字程序

实验二  拆字程序、拼字程序

单片机原理及其接口技术实验报告实验二:拆字程序、拼字程序学院:基础与信息工程学院专业:电子信息工程专业学号:姓名:日期:一.实验要求:将20H单元的二进制代码转化为ASCII码,保存在21H,22H 单元中;将7030H,7031H中的二进制代码压缩后存放于7032H中二.实验目的:1、掌握基本的51汇编程序书写、编译2、熟悉51指令的运用3、掌握内RAM,外RAM区域数据操作三.程序与流程图程序一:ROG 0000HSJMP MAINORG 0030HMAIN: MOV A,20HANL A,OFHCJNE A,#10,NEXT1NEXT1: JNC NEXT2ADD A,#30HSJMP DONENEXT2: ADD A,#37H DONE: MOV 21H,AMOV A,20HANL A,#0H0HSWAP ACJNE A,#10,NEXT3 NEXT3: JNC NEXT4ADD A,#30HSJMP DONE1 NEXT4: ADD A,#37H DONE1:MOV 22H,ASJMP $END程序二:ORG 0700H MAIN: MOV DPTR,#7030H MOVX A,@DPTRANL A,#0FHSWAP AMOV B,AINC DPTRMOVX A,@DPTRANL A,#0FHORL A,BINC DPTRMOVX @DPTR,ASJMP $END四.实验感受:我的感受是:1更加了解了汇编语言2单片机学习更加有目的性3学会了准备实验。

MCS-51单片机实验4-1拆字与拼字程序

MCS-51单片机实验4-1拆字与拼字程序

A只CC是BCD 码,每个
数字不会超过0808039H,可
2以0不H 用屏蔽0,8直H 接相
加,实验中的程序,
21H 03H
适合0至F所有十六进
2制2数H 的拆解8与3拼H合。
B
0003HH
实验一、拆字与拼字程序
【实验目的】
掌握顺序结构程序设计方法 掌握数字的拆解与拼合方法(含BCD码)
【接线方式】
暂无
实验一、拆字与拼字程序
【实验内容及要求】
编写程序,实现以下功能 1、将片内RAM的20H内容拆开,高位送21H,低 位送22H。 编写程序, 2、将20H的低位、21H的低位送22H的高位、低 位。
【实验流开程始图】
(20H)送A,
A内数据高低 四位交换
屏蔽高四位保 留低四位
A送21H
(20H)送A 屏蔽高四位保
留低四位
A送22H
结束
开始 (20H)送
A, A内数据屏蔽高四
位保留低四位 A内数据高低
四位交换
A送B
(21H)送A
屏蔽A高四位 保留低四位
A加B送A
A加B送A
结束
【程序代码及运行结果 拆字程序】
ORG 0000H MOV A,20H
ACC
SWAP A
ANL A,#0FH MOV 21H,
20H
A MOV A,20H
21H
ANL A,#0FH
22H
MOV 22H,A
803388HH
83H
08H 03H
SJMP $
【程序代码及运行结果 拼字程序】
ORG
0000H
MOV A,20H
ANL A,#0FH

C语言顺序程序设计

C语言顺序程序设计

C语言顺序程序设计C语言是一种通用程序设计语言,最初由Dennis M. Ritchie于1972年在贝尔实验室开发。

自那时以来,C语言已经成为一种重要的编程语言,被广泛应用于软件开发和系统编程。

C语言以其简洁、高效和可移植的特性而闻名,并被用来开发各种应用程序,包括操作系统、编译器、网络设备和嵌入式系统等。

在C语言中,程序的执行是按照顺序进行的。

也就是说,程序从main函数开始,依次执行每一条语句,直到程序结束或遇到return语句。

顺序程序设计是指按照既定的顺序执行一系列语句来实现一些特定的功能。

顺序程序设计的基本概念是语句。

在C语言中,语句是由一个或多个表达式组成的。

表达式用于执行一些操作并生成一个结果。

在顺序程序设计中,我们可以使用赋值语句、条件语句、循环语句和函数调用等语句来实现特定的功能。

赋值语句是最基本的语句之一,它用于将一个值赋给一个变量。

例如,下面的语句将整数值5赋给变量x:```cx=5;```条件语句用于根据条件来执行不同的语句块。

最常见的条件语句是if语句,它根据一个条件表达式的结果来判断执行哪个语句块。

例如,下面的语句将根据变量x的值来执行不同的语句块:```cif (x > 0)printf("x is positive");} else if (x < 0)printf("x is negative");} elseprintf("x is zero");```循环语句用于重复执行一段代码,直到满足一些条件为止。

最常见的循环语句是while循环和for循环。

例如,下面的代码使用while循环打印出从1到10的数字:```cint i = 1;while (i <= 10)printf("%d\n", i);i++;```函数调用是一种将程序控制流转移到其他函数的语句。

函数是一段完成特定任务的代码块,它可以接受参数,并返回一个值。

c语言顺序程序设计

c语言顺序程序设计

c语言顺序程序设计C语言是一门广泛应用于系统软件开发的高级语言,是一门结构化语言。

顺序程序设计是C语言中的重要概念,指的是按照特定顺序执行一系列指令完成特定任务的程序设计方法。

在本篇文章中,我将分步骤介绍C语言顺序程序设计的相关知识。

第一步,定义变量。

在C语言中,变量需要在使用前进行定义。

在定义变量时,需要声明变量的类型以及变量名称。

例如,定义一个整型变量x的语句如下:```int x;```在实际应用中,除了定义单个变量外,还经常需要定义一组相关的变量。

此时可以使用数组来完成。

例如,定义一个包含5个整数的数组a的语句如下:```int a[5];```第二步,进行赋值操作。

在定义变量后,需要对变量进行赋值操作。

赋值操作可以在定义变量时直接进行,也可以在程序中任意位置进行。

例如,对x变量进行赋值,使其等于10,需要使用以下语句:```x = 10;```同样地,对数组中的元素进行赋值,需要使用以下语句:```a[0] = 1;a[1] = 2;a[2] = 3;a[3] = 4;a[4] = 5;```第三步,进行运算操作。

在定义变量并赋值后,可以根据实际需要进行运算操作。

C语言支持加、减、乘、除等运算操作,并且支持多数学运算符。

例如,进行加法操作,可以使用以下语句:```int y = x + 5;```在进行运算操作时,需要注意数据类型的匹配。

例如,不能对整型变量与字符型变量进行加法操作。

第四步,使用控制语句。

在C语言中,控制语句可以用来控制程序执行流程。

常用的控制语句包括if-else语句、for循环语句、while循环语句等。

例如,使用if语句进行条件判断,如下所示:```if (x > 0) {printf("x is positive\n");} else {printf("x is non-positive\n");}```使用for语句进行循环操作,如下所示:```for (int i = 0; i < 5; i++) {printf("%d\n", a[i]);}```使用while语句进行循环操作,如下所示:```int i = 0;while (i < 5) {printf("%d\n", a[i]);i++;}```第五步,输出结果。

《顺序程序设计》课件

《顺序程序设计》课件

顺序程序设计的常见算法
排序算法
冒泡排序: 通过相邻 元素比较 和交换位 置进行排 序
选择排序: 通过选择 最小(或 最大)的 元素进行 排序
插入排序: 通过构建 有序序列 进行排序
快速排序: 通过分治 策略进行 排序
归并排序: 通过合并 两个有序 序列进行 排序
堆排序: 通过构建 最大堆 (或最小 堆)进行 排序
游戏开发
游戏开发流程:策划、设计、开发、测试、发布 游戏开发工具:Unity、Unreal Engine、Cocos2d-x等 游戏开发语言:C#、C++、Java、Python等 游戏开发技术:图形渲染、物理引擎、计:布局、颜色、 字体等
控件使用:按钮、文本框、 列表框等
事件处理:鼠标点击、键 盘输入等
数据绑定:将控件与数据 关联,实现动态更新
界面优化:提高用户体验, 如响应速度、布局调整等
跨平台开发:适应不同操 作系统和设备,如 Windows、Mac、iOS 等
顺序程序设计的优化和调试技巧
代码优化技巧
减少重复代码:使用函数或循环来减少重复代码 提高代码可读性:使用清晰的变量名和函数名,添加注释 优化算法:选择合适的算法,如快速排序、二分查找等 减少内存占用:使用动态内存分配,避免不必要的内存占用 优化数据结构:选择合适的数据结构,如数组、链表、哈希表等 避免过早优化:在保证代码可读性和可维护性的前提下进行优化
变量类型:整数、浮点数、 字符、字符串等
常量类型:整数、浮点数、 字符、字符串等
变量和常量的声明和赋值
变量和常量的使用和注意 事项
运算符和表达式
算术运算符:+、-、*、/、% 关系运算符:>、<、==、!=、>=、<= 逻辑运算符:&&、||、! 赋值运算符:=、+=、-=、*=、/=、%= 表达式:由运算符和操作数组成的计算式,如a+b、a*b、a/b等。

顺序程序设计:拆字和拼字

顺序程序设计:拆字和拼字

微处理器原理课实验日志一、实验题目:顺序程序设计:拆字和拼字二、实验结果本次实验目的是为了掌握顺序程序的编写方法,掌握拆字和拼字的方法,学会编写和调试程序的过程和方法以及掌握C51编写方法。

实验一、实现拆字功能,阅读理解程序并完成程序的填空。

最后运行程序,验证是否正确。

程序如下:ORG 0000HAJMP STARTORG 0100HSTART:MOV DPTR,#0200H ;指定的字节MOVX A,@DPTRMOV B,A;数据暂存SW AP A(1);A中数据高位和低位交换ANL A,#0FH ;屏敝高位INC DPTRMOVX @DPTR,AINC DPTRMOV A,BANL A,#0FH (2)MOVX @DPTR,ALOOP: SJMP LOOPEND运行程序,然后对X:0200H赋值,点击分步运行,就能观察到0201H、0202H值的变化。

结果如下:实验二、学习用C语言编写拆字程序,理解XBYTE,DBYTE等语句的含义。

程序如下:#include"reg51.h"#include"absacc.h"void main(){XBYTE[0x0200]=0x69;XBYTE[0x0201]=XBYTE[0x0200];XBYTE[0x0201]>>=4; ; 将0201H中的数右移4位XBYTE[0x0202]=XBYTE[0x0200];XBYTE[0x0202]&=0x0f;}运行结果如下:实验三,拼写程序,题目为:分别编写汇编语言程序和C程序,把片内RAM30H 、31H两个字节的低位分别送入32H的高位和低位,过程与拆字程序相反。

假设(30H)=12H, (31H)=34H,运行程序后(32H)=24H 第一、用汇编语言编写的程序如下:ORG 0000HAJMP STARTORG 0100HSTART:MOV 30H, #12HMOV 31H, #34HMOV A, 30HANL A, #0FHSW AP AMOV 32H, AMOV A,31HANL A,#0FHORL 32H,ALOOP: SJMP LOOPEND运行结果如下:第二、用C语言编写的程序:#include"reg51.h"#include"absacc.h"void main(){ DBYTE[0x30]=#0x12;DBYTE[0x31]=#0x34;DBYTE[0x32]=DBYTE[0x30];DBYTE[0x32]&=0x0f;DBYTE[0x32]<<=4;DBYTE[0x31]&=0x0f;DBYTE[0x32]|=DBYTE[0x31];}运行结果如下:三、实验过程中的问题及解决方案在本次实验中,遇到的问题是在第一个实验中不知道怎么把值69用汇编语句,实现对外部存储单元的赋值。

顺序程序设计

顺序程序设计

顺序程序设计
顺序程序设计是一种编程思想,它要求程序按照指定的顺序依次执行指令。

这种编程方式早期常用于机器语言程序设计中,随着高级语言的发展,顺序程序设计仍然是编程中最基本的思想之一。

顺序程序设计中,程序的指令一般是按照一定的顺序排列的,每个指令执行完毕后,程序会自动转向下一个指令并执行。

这种编程方式的优点在于编写简单、易于理解和调试,对于一些简单的程序可以达到事半功倍的效果。

当然,顺序程序设计也有一些缺点。

由于程序的执行顺序是固定的,因此程序的运行效率不能得到很好的保证。

同时,顺序程序不能很好地处理复杂逻辑,因此在处理复杂问题时需要使用其他的编程思想。

总之,顺序程序设计虽然已经不再是最先进的编程思想,但是它仍然是编程中最常见的一种思想,学习掌握好这种编程思想对于初学者来说非常重要。

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顺序程序设计

顺序程序设计

顺序程序设计
顺序程序设计是一种编程方法,其核心思想是按照逻辑顺序依次执行程序的各个步骤,从而实现特定的功能。

这种编程方法通常应用于解决一些简单的问题,比如计算器,简单的数据处理和打印等。

在顺序程序设计中,程序是由一系列有序的语句组成的。

这些语句按照顺序执行,每个语句都会对程序的状态进行一定的修改,以便下一个语句能够正确地执行。

这种编程方法通常使用流程图或伪代码来描述程序的执行流程,以便程序员更好地理解程序的逻辑。

顺序程序设计的优点是结构简单,易于理解和维护。

但是,对于复杂的问题,顺序程序设计的表现并不好,因为程序的执行流程不够灵活。

在这种情况下,我们需要使用其他的编程方法,比如面向对象编程和事件驱动编程。

总之,顺序程序设计是一种基础的编程方法,它可以帮助我们解决一些简单的问题,并为我们理解更复杂的编程方法奠定基础。

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拆字程序汇编语言

拆字程序汇编语言

拆字程序汇编语言
拆字程序汇编语言是一种高级编程语言,它可以将一个单词或者一个句子拆分成多个字母或者单词,然后进行编程处理。

这种语言在计算机编程领域中非常常见,因为它可以帮助程序员更加高效地编写代码。

在拆字程序汇编语言中,程序员需要先定义一个字符串变量,然后将这个字符串变量拆分成多个字母或者单词。

这个过程需要使用到一些特殊的指令,比如MOV、ADD、SUB等等。

这些指令可以帮助程序员将字符串变量中的每个字符或者单词存储到内存中,然后进行处理。

在拆字程序汇编语言中,程序员可以使用循环语句来遍历字符串变量中的每个字符或者单词。

这个过程需要使用到一些特殊的寄存器,比如AX、BX、CX、DX等等。

这些寄存器可以帮助程序员在循环中进行计算和比较操作,从而实现对字符串变量的处理。

除了循环语句之外,拆字程序汇编语言还支持条件语句、函数调用等高级语言特性。

这些特性可以帮助程序员更加高效地编写代码,从而提高程序的性能和可维护性。

拆字程序汇编语言是一种非常强大的编程语言,它可以帮助程序员更加高效地编写代码。

虽然它比较难学习,但是一旦掌握了它的精髓,就可以在计算机编程领域中大展拳脚。

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微处理器原理课实验日志
一、实验题目:顺序程序设计:拆字和拼字
二、实验结果
本次实验目的是为了掌握顺序程序的编写方法,掌握拆字和拼字的方法,学会编写和调试程序的过程和方法以及掌握C51编写方法。

实验一、实现拆字功能,阅读理解程序并完成程序的填空。

最后运行程序,验证是否正确。

程序如下:
ORG 0000H
AJMP START
ORG 0100H
START:
MOV DPTR,#0200H ;指定的字节
MOVX A,@DPTR
MOV B,A;数据暂存
SW AP A(1);A中数据高位和低位交换
ANL A,#0FH ;屏敝高位
INC DPTR
MOVX @DPTR,A
INC DPTR
MOV A,B
ANL A,#0FH (2)
MOVX @DPTR,A
LOOP: SJMP LOOP
END
运行程序,然后对X:0200H赋值,点击分步运行,就能观察到0201H、0202H值的变化。

结果如下:
实验二、学习用C语言编写拆字程序,理解XBYTE,DBYTE等语句的含义。

程序如下:
#include"reg51.h"
#include"absacc.h"
void main()
{
XBYTE[0x0200]=0x69;
XBYTE[0x0201]=XBYTE[0x0200];
XBYTE[0x0201]>>=4; ; 将0201H中的数右移4位
XBYTE[0x0202]=XBYTE[0x0200];
XBYTE[0x0202]&=0x0f;
}
运行结果如下:
实验三,拼写程序,题目为:分别编写汇编语言程序和C程序,把片内RAM30H 、31H两个字节的低位分别送入32H的高位和低位,
过程与拆字程序相反。

假设(30H)=12H, (31H)=34H,运行程序后(32H)=24H 第一、用汇编语言编写的程序如下:
ORG 0000H
AJMP START
ORG 0100H
START:
MOV 30H, #12H
MOV 31H, #34H
MOV A, 30H
ANL A, #0FH
SW AP A
MOV 32H, A
MOV A,31H
ANL A,#0FH
ORL 32H,A
LOOP: SJMP LOOP
END
运行结果如下:
第二、用C语言编写的程序:
#include"reg51.h"
#include"absacc.h"
void main()
{ DBYTE[0x30]=#0x12;
DBYTE[0x31]=#0x34;
DBYTE[0x32]=DBYTE[0x30];
DBYTE[0x32]&=0x0f;
DBYTE[0x32]<<=4;
DBYTE[0x31]&=0x0f;
DBYTE[0x32]|=DBYTE[0x31];
}
运行结果如下:
三、实验过程中的问题及解决方案
在本次实验中,遇到的问题是在第一个实验中不知道怎么把值69用汇编语句,实现对外部存储单元的赋值。

最后在老师的讲解下,直接双击0x0200这个单元,就可以对它赋值,最后运行。

在第三个实验中,对用C语言编写的程序,不知道怎么或语句怎么写,在请教老师之后得以解决,但是,在编译程序时没有问题,运行程序出现了错误。

一直没有找到问题,在最后重新建立工程,文件等必要步骤之后,就完成了程序的运行。

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