初中英语——易混知识点辨析
初中英语易混词、短语辨析
1. 用 in the tree, on the tree,on the wa-ll, in the wall 填空。
（1）Look, some apples are on the tree .看，树上有些苹果。
（2）The little monkey is always jumpi ng up and down in the tree.小猴子在树上一直上上下下跳个不停。
（3）There is a map of China on thewall.墙上有一幅中国地图和一幅世界地图。
（4）There are many windows in the wal l.墙上有很多扇窗子。
2. 用and, or填空。
（1）I can`t speak English or Cantone se.我不会说英语，也不会说粤语。
（2）Lucy and I are good friends.露西和我是好朋友。
（3）There is no water and no air on t he moon.在月球上没有空气和水。
3. 用 thank., thank you for, thanks to 填空。
（1）Thanks to your help, I`ve found my lost key.多亏了你的帮助，我找到丢失的钥匙了。
（2） Thanks a lot.很感谢。
（3） Thank you for helping me.谢谢你帮助我。
4. 用hear, listen 填空。
（1） I heard a knock at the door.我听见有人敲门。
（2）Will you say it again I didn`t hearyou.你再说一遍好吗我没听见你说什么。
（3）Listen to me carefully, please.请仔细听我说。
5. 用be good at, be good for, be good to, be good with 填空。
中考英语词汇辨析常考知识点是什么
中考英语词汇辨析常考知识点是什么关键信息项：1、词汇辨析的类型2、常考的近义词和反义词3、易混淆的动词短语4、名词的单复数形式与词义变化5、形容词和副词的比较级和最高级6、词汇在语境中的准确运用11 词汇辨析的类型111 近义词辨析在中考英语中，近义词辨析是常见的考点之一。
例如，“big”“large”和“huge”都有“大”的意思，但在使用时存在细微差别。
“big”较为常用，可指体积、程度等方面的大；“large”侧重于面积、范围的大；“huge”则强调尺寸极大，超乎寻常。
112 反义词辨析反义词的考查也不容忽视。
像“happy”（高兴的）与“sad”（悲伤的）、“fast”（快的）与“slow”（慢的）等，考生需要准确理解其含义和用法。
113 形似词辨析一些词汇在拼写和发音上相似，但词义完全不同。
如“quite”（相当）和“quiet”（安静的），“accept”（接受）和“except”（除之外）。
12 常考的近义词和反义词121 常见的近义词“look”“see”“watch”都与“看”有关，但“look”强调看的动作，“see”侧重于看的结果，“watch”则常指观看活动、比赛等。
“spend”“cost”“take”“pay”都有“花费”之意，“spend”主语是人，“cost”主语是物，“take”通常用于“it takes sb some time to do sth”句型，“pay”常与“for”搭配。
122 常见的反义词“good”与“bad”、“right”与“wrong”、“many”与“few”、“much”与“little”等反义词在中考中经常出现，需要考生清晰掌握其用法和区别。
13 易混淆的动词短语131 由“put”构成的动词短语“put on”（穿上）、“put off”（推迟）、“put up”（张贴；举起）、“put away”（收拾好）等，这些短语的含义和用法各不相同。
英语中考牢记20组易混易错词语辨析
中考备考|牢记20组易混易错词语辨析，单选、完形不丢分！导语初中英语词汇辨析主要出现在单项选择或完形填空中，在平常的英语学习中，同学们可能缺少系统的词语辨析训练，所以考试遇到这类考点总是失分。
今天大家一起分享20组初中常用易混易错词汇辨析，内容涵盖习题检测和详细知识点拨，一定让你过目不忘！快来一起扫清词汇障碍吧！No. 1 among / between【习题检测】选用among或between完成下列句子。
1. The hospital is _______ a cinema and a school.2. Lily is the tallest _______ ll the girls in her school.【启发点拨】(1) among意为“在……之中”，一般用于三者或三者以上，其宾语通常是一个表示笼统数量或具有复数或集合意义的名词或代词。
(2) between一般指两者之间，其宾语通常是表示两者概念的名词或代词，或由and连接的两个具体的人或物。
between有时也可表示多者之中的“两两之间”。
如：Switzerland lies between France, Germany, Austria and Italy.Key:1. between2. amongNo. 2 lay / lie【习题检测】用lay或lie的适当形式完成句子。
1. I _______ the table when my mother cooked the meal.2. John was ill and _______ in bed all morning.【启发点拨】(1) lay作动词，可意为“摆放（餐桌）”，其过去式与过去分词均为laid，现在分词为laying，常用于短语lay the table，意为“摆放餐桌”。
如：Tom was laying the table.(2) lie作动词，意为“躺；平躺”时，过去式为lay，过去分词为lain，现在分词为lying。
初中英语常考易混介词用法辨析
初中英语常考易混介词用法辨析1.表示“大约”的about，around与or so*about表示“大约”时，常与较确定的数字连用，位于数词的前面，多用来表达时间、年龄和日期。
如：It’s about ten o’clock. 现在大约十点。
The girl is about ten years old.*around表示“大约”时，多用于美国英语，常与较确定的数字连用，位于数词的前面，通常用来表达时间、距离、重量、货币等。
如：I’ll be back at around 5 o’clock.The machine weighed around 30 pounds.The company has around $1.3 billion in debt.*or so意思是“大约、上下、左右、差不多”，放在数词的后面，表示时间、日期、数量等的约定范围。
如：We just walked a kilometer or so when it began to rain heavily.2.表示“关于”的about与on*about表示“关于、有关”，指内容较普通，通常涉及日常生产及生活等方面的事宜，侧重于叙事，即关于某方面的事情。
如：Tell him something about your trip.*on表示“关于”时，指严肃的、有研究性的、科研学术上的及国际形势、政治、理论、专著等方面的问题。
如：This is a book on radio.Next we’ll have a lesson on history.3.表示“在......上”的above，over与onabove“在......上方”，表示两者不接触与below（在......下面）相对在......上方在......上在......（正）上above on overbelow beneath under在......下面在......下在......下on“在......上面”，表示两者接触与beneath（在......下）相对over“在......（正）上方”，表示两者垂直，但不接触，也可指“笼罩或覆盖在上面”与under（在......下）相对*above表示“在......的上方”，指某物的位置高出某一物体或另一位置，两物之间不接触，反义词是below。
中考英语语法易错易混知识点
中考英语语法易错易混知识点一、可数名词与不可数名词1.可数名词表示能够用数目表示的名词，常常可以用单数或复数形式来表示，其前可以加"a"或"an"。
例句：I have a book.（单数）/ I have two books.（复数）2.不可数名词表示不能用数目清楚地表示的名词，只能用单数形式，前面不能加"a"或"an"。
例句：I have some milk.（不可数名词）二、形容词与副词1.形容词修饰名词，用来描述或限定名词。
形容词通常放在名词的前面。
例句：She is a beautiful girl.2.副词用来修饰动词、形容词或其他副词，通常放在被修饰词的后面。
例句：He runs fast.三、一般现在时与现在进行时1.一般现在时表示经常性或习惯性的动作，叙述真理或客观事实。
例句：The sun rises in the east.（真理）/ He often plays soccer on weekends.（习惯性动作）2.现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：I am watching TV now.（正在进行的动作）四、一般过去时与过去进行时1.一般过去时表示已经结束的过去的动作。
例句：I finished my homework yesterday.（过去的动作已经完成）2.过去进行时表示过去其中一时刻正在进行的动作。
例句：They were playing basketball at 7 o'clock yesterday evening.（过去其中一时刻正在进行的动作）五、定冠词与不定冠词1.定冠词"the"用来特指已经提到过或可唯一确定的名词。
例句：I saw the boy in the park.（特指已经提到的男孩）2.不定冠词"a"或"an"用来表示泛指或不特指的名词。
初中英语中常见的易混知识点
初中英语中常见的易混知识点易混知识点在初中英语学习中是常见的，因为它们经常会让学生感到困惑。
这些易混知识点涉及语法、词汇和说法等方面。
在本文中，我将列举一些常见的易混知识点并解释它们的区别，以帮助初中生更好地理解和应用它们。
一、a, an和thea和an都是不定冠词，表示单数不特指的人或物。
a用于以辅音音素开头的单词前，而an用于以元音音素开头的单词前。
例如，a book（一本书）和an apple （一个苹果）。
在此之后，我们使用定冠词the来指代特定的人或物。
例如，the book on the table（桌子上的那本书）。
二、there, their和they'rethere是副词，用于指示某处的位置。
例如，There is a cat in the garden（花园里有只猫）。
their是形容词，表示归属关系，意思是“他们的”。
例如，Their house is big（他们的房子很大）。
they're是they are的缩写形式，意思是“他们是”。
例如，They're my friends（他们是我的朋友）。
三、too, two和totoo是副词，意思是“也”，用于表示程度或数量过高。
例如，I am too tired to go （我太累了，无法去）。
two是数字2。
to是介词，用于表示方向、目的或比较。
例如，He went to the store（他去了商店）。
四、its和it'sits是形容词，表示归属关系，意思是“它的”。
例如，The cat licked its paws（猫舔了它的爪子）。
it's是it is的缩写形式，意思是“它是”。
例如，It's a beautiful day （今天是个美好的日子）。
五、your和you'reyour是形容词，表示归属关系，意思是“你的”。
例如，Is this your book?（这是你的书吗？）。
初中英语易错易混辨析归纳
易错易混辨析1. a bit 与a little①在肯定句中，a bit=a little,意为“有点儿”，修饰形容词或副词。
另外，a little还可以修饰不可数名词，意为“一点儿”。
Your article is a bit/a little long.There is only a little food left.②在否定句中，not a bit=not at all，意为“毫不”；not a little =very，意为“非常”。
The old man says that he is not a bit tired but in fact he is not a little tired.2.about与on都表示“关于”①about表示的内容较为普通，不是特别正式。
A book about Lei Feng②on表示严肃的或学术的A book on African history.3.above，on与over在......之上①表示位置高于某物（反below)Our office is above the shop.②表示物体表面相接触（反beneath）There is a glass on the desk.③表示垂直的上方（反under）There is a lamp hanging over the desk.4.accept与receive①表示主观上接受②表示客观上收到The girl received a gift，but she didn’t accept it.例题.I didn’t mean to trouble Curry yesterday. It was pouring with rain so I his offer of a lift. A.refused B.received C.allowed D.accepted5.across，throug与over①across在某个平面穿过②through从立体空间里穿过③over从上方越过The Great Wall winds its way from west to east ，across the deserts，over the mountains，through the valleys,till at last it reaches the sea.例题.You must be careful when you swim the lake.A.acrossB. belowC.overD.through6.ago与before①ago表示从事情发生到现在过去了多久（和一般过去时连用）②before表示从事情发生到过去某个时间是多久（可以和过去时或完成时连用）A week ago I went to see him ，but his father said that he had left two weeks before.7.agree with ,agree to 与agree on①agree with指“同意某人或某人的意见、观点、决定、想法、安排、解释”等，其后可以是一个名词或人称代词，也可以是what引导的从句。
初中英语易混词辨析
初中英语易混词辨析enjoy，like，love，preferenjoy，like，love和prefer都可表达“喜爱”的意思，但含义和用法有所不同。
enjoy在意义上侧重于“享受某种乐趣”，后接名词或动名词作宾语，不能接不定式。
enjoy还可以与反身代词连用，即“enjoy oneself”，表示“玩得很高兴”（= have a good time）The man is enjoying his dinner. 那个男人正津津有味地吃饭。
My father enjoys listening to the radio. 我父亲爱听广播。
Did the children enjoy themselves in the park? 孩子们在公园里玩得愉快吗？like意为“喜欢、喜爱”，是一般用语，主要是指对某人或某物产生好感或发生兴趣，不带有感情色彩，后面可接名词、代词、动名词、动词不定式作宾语。
Everyone in China likes Mid-Autumn Day. 在中国，每个人都喜欢中秋节。
He likes his students to work hard. 他喜欢他的学生努力学习。
love表示“爱、热爱、爱戴”，有强烈的感情，相当于like…very much，侧重于对祖国及较亲近的人的深厚感情。
在口语中它往往又指一般的喜爱，这时与like的意思相近，可以互换。
后面也可以接名词、动名词或动词不定式。
We love our motherland. 我们热爱我们的祖国。
They love playing/to play basketball. 他们爱打篮球。
like和love都可与would，should连用，表示“愿意做某事”。
I’d like/love to go with you. 我愿意和你们一起去。
prefer意为“（比较）喜欢、宁愿”，相当于like…better，它的“喜欢”是带有选择性的，是在比较的情况下选择出来的，其后接名词、代词、动名词或不定式。
中考英语之易混淆词汇知识点辨析
一、易错点之易混淆的形近词组1.In front of和in the front of解析：In front of强调在范围外的前面; 而in the front of指在范围内的前面。
例如：The boy sits in the front of the classroom.男孩坐在教室前面。
(这里强调是在教室里面的前排位置)The girl stands in front of the room.女孩站在房间的前方。
(强调在房间外面的前方位置)2.in place of和in the place of解析：in place of代替，等同于insted of; 而in the place of表示在...地方例如：We use gas in place of coal in cooking.我们用煤气代替煤作饭.A new building is being built in the place of the old one.一座新的建筑物正在原来所在建筑物的地方被建。
3.No more than和not more than解析：no more than表示仅仅，只有，相当于only，理解为不多；而not more than表示至多，不超过，小于的意思。
例如：He is no more than an ordinary English teacher. 他只不过是个普通的英文老师。
He has not more than three children. 他最多3 个孩子(有或许还不到三个)4.On earth和on the earth解析：两者都有在地上，在地球上的意思，但on earth还有到底，究竟的意思；On the earth只是单纯的表示在地上，在地球上例如：where on earth did you spring from?你究竟从哪里冒出来的？What if there was no lead on the earth at all?如果地球上根本就没有铅这种物质怎么办？5.At all和after all解析：at all表示根本，全然的意思，常用短语not at all表示一点也不；after all表示到底，毕竟的意思例如：I don't know him at all. 我根本不认识他。
易混动词辨析(初中英语专题复习)
易混动词辨析（初中英语专题复习）【易混辨析】【图解助记】cost /pay/ take /spend的区别：cost 的主语通常是事或物(包括形式主语it)，不能是人；pay 的主语只能是人，常与for连用；spend 的主语也只能是人，构成spend on sth.或spend in doing sth.；take的主语常常是形式主语it。
如：The computer cost (me) $2000. 这台电脑花了(我) 2000 美元。
I have spent all day looking for you. 我花了一整天来找你。
It took him an hour to write the letter. 他写这封信花了一个小时。
She paid 10 yuan for this book. 她买这本书花了10元钱。
1.keep作及物动词，意为＂使……保持（某种状态）＂、＂使得……＂时，常用于以下几种结构：（1）keep+宾语（由人或物充当）＋形容词。
Keep your hands clean. 手要保持干净。
（2）keep＋宾语＋副词。
What have kept you awa for so long? 什么事使你离开这么久？（3）keep＋宾语＋v-ing。
I’m sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。
（4）keep＋宾语＋v-ed。
Keep the door clsed. 让门关着。
（5）keep＋宾语＋介词短语。
Don’t keep your hands in your pockets. 不要把手插在口袋里。
2.keep作及物动词，后接名词作宾语，构成动宾结构，意为＂保存＂、＂保留＂、＂记（日记等）＂、＂经营（商店等）＂、＂遵守（诺言等）＂之意。
I keep a diary in English.我用英文记日记。
She keeps a bllkstore.她经营一家书店。
初中英语易混词辨析
初中英语易混词辨析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1中考易混淆的同义词总结1．say, speak, talk, tell这四个词都有“说”的意思，其用法差异主要在于各自强调的对象、内容不同。
(1)say的意思是“说”、“讲”、“说出”，是及物动词，强调“说”的内容。
不仅可指口头“说”，而且可指书面“说”。
eg: ① He said nothing to me. 他对我什么也没说。
② He said in his letter that he was getting on well with his life.他在信中说，他生活得很好。
固定搭配：say hello/good bye/sorry to sb. 向某人问候/告别/道歉say “ yes ” to sb . = agree with sb. 同意某人say “ no ” to sb. = disagree with sb. 不同意某人(2) speak表“说”、“讲”，它可以表示任何一种方式的“说话”。
它着重“说话”这一动作本身，而不强调所“说”的内容。
它通常为不及物动词，但它也可以作及物动词，后接the language、the truth、a word等，或接表示语言名称的名词。
eg: ①Please speak more slowly and clearly. 请说慢些和清楚些。
②Who is speaking 你是谁（打电话时用语）③Can you speak Japanese 你会讲日语吗固定搭配：speak to sb. 对某人说话speak highly of 称赞speak one’s mind 说心里话; 直言不讳(3) talk表示“交谈”、“谈话”，它指连贯地与人交谈，着重指说话的动作，而不强调说话的内容。
它一般用作不及物动词。
eg:①What are you talking about 你们在谈论什么②We are talking about the Chinese football match.我们在谈论中国足球比赛。
初中英语相似(易混)短语辨析
初中英语相似（易混）短语辨析（一）1.a bit ;a little【辨析】两者均可作程度状语，修饰形容词或副词，常可换用。
如：He came herea little (a bit)early.他来的有点早。
a little可用作形容词，直接修饰不可数名词，abit则不能，但可与of构成短语，其功能与a little相似。
如:Give me a bit of (=alittle)milk ,please.请给我一点牛奶。
注意：not a little(much)“很多”，“不少”；not abit (=not at all)意为“一点也不”，“一点儿也没有”。
『练习』用a little a bit填空①He is_______ taller than Tom.②There is ______water in the glass.Keys:①a bit②a bit/a little③a little/a bit of2.a few ;a little【辨析】这两者均可表示“一点（儿），一些”。
但a few修饰可数名词，而a little修饰不可数名词。
『练习』用a few a little填空①He knows______English.②I am going to buy ______apples.Keys;①a little②a few3.afraid ofafraid to;afraid for(about)【辨析】afraid of---意为“害怕；忧虑；担忧”，后可接名词、动名词或从句，它着重强调对可能产生的后果担忧或忧虑。
如：She was afraid of walking her husbandup.她担心会吵醒她的丈夫。
afraid to ----意为“害怕，不敢”，后接原形动词，它着重指不敢或害怕去做某事。
如：I am afraid to see him,我不敢见他。
afraid for (about)意为“替某人（事）担心”，其后接人或事。
初中英语常见易混词汇辨析
初中英语常见易混词汇辨析在初中英语的学习中，同学们常常会遇到一些容易混淆的词汇，这些词汇在拼写、发音、词义或用法上有相似之处，给我们的理解和运用带来了一定的困难。
下面就为大家详细辨析一些常见的易混词汇。
一、“a”和“an”“a”和“an”都属于不定冠词，用于泛指一个人或事物。
“a”用于以辅音音素开头的单词前，“an”用于以元音音素开头的单词前。
需要注意的是，这里所说的“元音音素”和“辅音音素”指的是读音，而不是字母。
例如，“a book”（一本书），“an apple”（一个苹果）。
“hour”（小时）这个单词虽然以“h”开头，但“h”不发音，它的读音是以元音音素开头，所以应该说“an hour”。
二、“alone”和“lonely”“alone”表示“独自的，单独的”，侧重于指客观上的独自一人，没有同伴。
“lonely”则表示“孤独的，寂寞的”，侧重于指主观上感到孤独、寂寞，带有感情色彩。
例如，“He lives alone but he doesn't feel lonely”（他独自生活，但并不感到孤独。
）三、“bring”和“take”“bring”意为“带来，拿来”，指把某物从别处带到说话者所在的地方。
“take”意为“拿走，带走”，指把某物从说话者所在的地方带到别处。
例如，“Bring your book here”（把你的书带到这儿来。
）“Take this bag to your room”（把这个包拿到你的房间去。
）四、“in front of”和“in the front of”“in front of”表示“在……前面”，指在某个物体外部的前面。
“in the front of”也表示“在……前面”，但指在某个物体内部的前面。
例如，“There is a tree in front of the house”（房子前面有一棵树。
）“The driver is sitting in the front of the bus”（司机坐在公共汽车的前部。
中考20组必考英语易混词辨析
初中必考20组必考英语易混词辨析——易混词辨析——1、accomplish vs. achieveaccomplish (v.): 完成某项任务。
例子: She accomplished her homework. (她完成了作业。
)achieve (v.): 实现目标。
例子: He achieved his goal. (他实现了他的目标。
)2、advice vs. adviseadvice (n.): 建议。
例子: I need your advice. (我需要你的建议。
)advise (v.): 提供建议。
例子: I advise you to study. (我建议你学习。
)3、allow vs. permitallow (v.): 允许，通常口语化。
例子: My parents allow me to go out. (我的父母允许我出去。
)permit (v.): 允许，通常正式。
例子: The school permits it. (学校允许这样做。
)4、bored vs. boringbored (adj.): 感到无聊的。
例子: I feel bored in class. (我在课堂上感到无聊。
)boring (adj.): 令人无聊的。
例子: The movie was boring. (这部电影很无聊。
)5、careful vs. cautiouscareful (adj.): 小心的。
例子: Be careful with that glass. (小心那只玻璃杯。
)cautious(adj.): 小心翼翼的，避免风险。
例子: He is cautious with money. (他在处理钱时很小心。
)6、common vs. ordinarycommon (adj.): 普遍的。
例子: It is common to use phones. (使用手机是很常见的。
初中英语语法——易混动词用法辨析
初中英语语法——易混动词用法辨析1.agree with，agree to和agree on*agree with...指“同意某人或某人的意见、观点、决定、方法、安排、说明”等，其后能够是一个名词，也能够是what引起的从句。
如：I don’t agree with you.I don’t agree with what you said.*agree to...是指“同意某打算、建议、或建议”等；后跟动词原形，意为“同意干某事”。
如：Who else will agree to this suggestion besides him?We agreed to start early.*agree on...指在某方面取得一致的看法或意见。
如：We agree on leaving for Beijing the next day.2.answer和reply*answer是常用词，可指口头、笔头，甚至行动回答，有时可与reply 通用。
如：Who can answer the question?Please answer the telephone.*reply较answer正式，既可指用语言、书面作答，也可指用动作或手势作答，常用于正式场合或书面语中，指通过慎重考虑作出的答复。
如：I sent in my application，and the school replied immediately.3.apologize to和apologize for*apologize to sb.相当于say sorry to sb. 表示“向某人道歉”。
如：You should apologize to the old man.*apologize for sb.意为“替某人道歉或认错”。
如：4.argue about和argue with*argue about指“为某事而争辩、争吵”。
如：Don’t argue about the matter any more.*argue with指“为某人争吵、争辩或吵架”。
初中英语易混淆知识点
初中英语易混淆知识点篇一：初中易混淆知识点讲解初中易混淆知识点讲解一、spend，cost，take和pay都可以表示“花费”，但用法却不尽相同It takes(took) sb. +金钱或时间 to do sthSb. spend(spent) +金钱或时间 on sthSb. spend(spent) +金钱或时间 (in) doing sthSth cost(cost) + 金钱Sb. pay(paid)+ 金钱 for sthspend的主语必须是人，常用于以下结构：(1) spend time ／money on sth. 在??上花费时间（金钱）。
例：I spent two hours on this maths problem. 这道数学题花了我两个小时。
(2) spend time ／ money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。
例：They spent two years (in) building this bridge. 造这座桥花了他们两年时间。
(3)spend money for sth. 花钱买??。
例：His money was spent for books. 他的钱用来买书了。
cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下：(1)sth. costs (sb.) ＋金钱, 某物花了（某人）多少钱。
例：A new puter costs a lot of money. 买一台新电脑要花一大笔钱。
(2) (doing) sth. costs (sb.) ＋时间,某物（做某事）花了（某人）多少时间。
例：Remembering these new words cost him a lot of time. 他花了大量时间才记住了这些单词。
注意：cost的过去式及过去分词都是cost,并且不能用于被动句。
take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种：(1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。
初中英语易混动词辨析
易混动词及短语动词1.beat和win的区别beat表示“打败”，后面跟的宾语是对手；win表示“赢得”，后面跟比赛或活动等作宾语。
如：They beat the Giants by a score of 7 to 3. 他们以7比3战胜了巨人队。
Though it was not easy, they won the game at last. 虽然不容易，他们最后还是赢了比赛。
2.carry, take与bring的区别take是指将某物或某人从这里“带到”或“拿到”某处。
bring与take相反，是指将某物或某人从别处“带来”或“拿来”。
carry是指随身携带(背着、扛着、提着、抱着)，不表明来去的方向。
fetch常指从说话地到另外一个地店，取回某物。
如:Please help me take it to the classroom. 请帮我把它拿到教室去。
May I bring Tom to see you next Monday? 我下周一能带Tom来见你吗？The box is heavy. Can you carry it? 这个盒子太重了，你能拿得起来吗?Fetch a glass of water for me, please. 请给我拿杯水来。
3.cross和across的区别cross与across都表示“穿过；横过"的意思。
但是cross 是及物动词，across是介词，across 是前面必须还要有谓语动词。
如:Is it safe to cross the road now? 现在过马路安全吗？Go across the bridge. You'll find the museum on the left. 走过这座桥，你就会在左边找到那个博物馆。
4.hear与listen to的区别动词hear与listen to之间的区别，同see与look at之间的区别非常相似。
初中英语备考-常用易混易错的单词和词组的区别用法、易错句型及短语梳理
初中英语备考-常用易混易错的单词/词组的区别用法、易错句型及短语梳理一、英语常用易混淆单词/词组的区别用法if和whether的区别用法if和whether的区别：if和whether在宾语从句中，都表“是否”，可换用，if更口语化，whether正式些。
当有or not时，一般用whether，而不用if。
1.or not放在whether之后时，只能用whether不用if。
例句：I don’t know whether or not he will come.我不知道他是不是回来。
注：如果or not放在whether所引导的从句句尾，则可以用if来替换。
I don’t know whether/if he will come or not.我不知道他是不是回来。
2.在强调任意选择时,用whether…or,此时不用if替换whether。
例句：He asked me whether I wanted to go there by train or by bus.他问我是想乘火车还是坐公共汽车去那里。
注：whether和or一起还有“不管”之意,引导让步状语从句。
Whether he drives or takes the train, he will be here on time.不管开车来还是乘火车来，他都会准时到。
3.虽引导宾语从句，但为了强调宾语部分，也可把从句放在句首，此时只用whether不用if。
例句：Whether he will come I am not sure.他是不是来我拿不准。
4.从句作介词宾语时只用whether不用if。
例句：It depends on whether it will be fine.那得看是不是晴天。
5.作discuss等动词的宾语时，用whether不用if。
例句：We discussed whether we should close the shop.我们讨论是不是该关掉商店。
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初中英语论文——易混点清单1. in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的围以，on表示在某一个物体的表面之上。
There is a bird in the tree. 树上有只鸟。
There is a picture on the wall. 墙上有图。
2. this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。
that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。
例I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。
Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去(2)在打的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。
例如：This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。
你是谁？3. There be/ haveThere be "有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。
"其结构是：There be + 某人或某物+ 表示地点或时间的状语。
There be 后面的名词实际上是主语，be 动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。
There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb. have / has sth.)。
I have two brothers and one sister.我有两个兄弟，一个姐姐。
That house has four rooms.那所房子有四个房间。
4. look/ see/ watch(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看Look! The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。
单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词atHe’s looking at me。
他正在看着我。
(2)see强调“看”的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。
如：What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？(3)watch“观看，注视”，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。
如：Yesterday we watched a football match on TV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
5.That's right./ That‘s all right./ All right.That’s right意为“对的”，表示赞同对方的意见、看法或行为，肯定对方的答案或判断。
"I think we must help the old man.""我想我们应该帮助这位老人。
""That's right."或"You're right.""说得对"。
That’s all right.意为“不用”、“没关系”，用来回答对方的致或道歉。
例如："Many thanks." "That's all right.""Sorry. It's broken." "That's all right."All right.意为“行了”、“可以”，表示同意对方的建议或要求。
有时还可以表示“身体很好”"Please tell me about it." "请把此事告诉我。
" "All right.""好吧。
"6. say/speak/talk/tellsay：是最口语化的最普通的一个词，意为“说出”、“说道”，着重所说的话。
如：“I want to go there by bus”, he said . 他说，“我要坐汽车到那里去。
”speak : “说话”，着重开口发声，不着重所说的容，一般用作不及物动词Can you speak about him? 你能不能说说他的情况？speak 作及物动词解时，只能和某种语言等连用，表达在对话中恰当使用词汇的能力。
She speaks English well.她英语说得好。
talk : 与speak 意义相近，也着重说话的动作，而不着重所说的话，因此，一般也只用作不及物动词，不过，talk 暗示话是对某人说的，有较强的对话意味，着重指连续地和别人谈话。
如：I would like to talk to him about it . 我想跟他谈那件事。
tell : “告诉”，除较少情况外，一般后面总接双宾语。
如：tell sb. to do sth. /tell sb. not to do sth.Miss Zhao often tells us to study hard.7. do cooking/ do the cookingdo cooking 作“做饭”解，属泛指。
do the cooking 特指某一顿饭或某一家人的饭。
cooking为动名词，不能用作复数，但前面可用some, much修饰。
从do some cooking可引出许多类似的短语：do some washing 洗些衣服do some shopping 买些东西do some reading 读书do some writing 写些东西do some fishing 钓鱼从以上短语可引申出另一类短语，不能用some, much或定冠词。
go shopping 去买东西go fishing 去钓鱼go boating 去划船go swimming 去游泳8. other/ others/ the other/ anotherother表其余的，别的，Have you any other questions?你还有其他问题吗?others 别的人，别的东西In the room some people are American, the others are French.在屋子里一些人是美国人,其他的是法国人。
the other表另一个（二者之中）one…，the other…One of my two brothers studies English, the other studies Chinese.我两个哥哥中的一个学习英文,另一个学中文。
another表三者以上的另一个，另一些There is room for another few books on the shelf.书架上还可以放点书。
9. some/ any(1)some和any既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词。
但有以下两点需要注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑问句中。
如：There is some water in the glass.Is there any water in the glass?There isn't any water in the glass.(2)在说话者希望得到肯定答复的一般疑问句中，或在表示请求，邀请的疑问句中，我们依然用some。
如：Would you like some tea?10. look for/ findlook for 意为“寻找”，而find意为“找到，发现”，前者强调“找”这一动作，并不注重“找”的结果，而后者则强调“找”的结果。
例如：She can’t find her ruler. 她找不到她的尺子啦。
Tom is looking for his watch，but he can’t find it.汤姆正在寻找他的手表，但没能找到。
11. be sleeping/ be asleepbe sleeping 表示动作，意思是“正在睡觉”；be asleep 表示状态，意思是“睡着了”。
如：---What are the children doing in the room? 孩子们在房间里做什么？---They are sleeping.他们正在睡觉。
The children are asleep now.现在孩子们睡着了。
12. How much/ How manyhow much常用来询问某一商品的价格，常见句式是How much is / are…?How much is the skirt? 这条裙子多少钱？How much are the bananas? 这些香蕉多少钱？how much后加不可数名词，表示数量“多少“，how many后加可数名词的复数形式。
How much meat do you want? 你要多少肉呀？How many students are there in your class? 你们班有多少人？13. be good for/ be good to/ be good atbe good for 表示"对……有好处"，而be bad for表示"对……有害"；be good to表示"对……友好"，而be bad to表示"对……不好"；be good at表示"擅长，在……方面做得好"，而be bad at表示"在……方面做得不好"。
Doing eye exercises is good for your eyes.做眼保健操对你的眼睛有好处。
Eating too much is bad for you health.吃的太多对你的身体有害。
Miss Li is good to all of us.老师对我们所有的人都很友好。
The boss is bad to his workers.这个老板对他的工人不好。
Li Lei is good at drawing, but I'm bad at it.雷擅长画画，但是我不擅长。