2015年高考文科数学四川卷及答案

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2015年四川省高考数学试题及答案文科解析版

2015年四川省高考数学试题及答案文科解析版

2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分•在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1. (5 分)(2015?四川)设集合A={x| - 1v x v 2},集合B={x|1 v x v 3},则A U B=()A • {x|- 1 v x v 3}B . {x| - 1 v x v 1} C. {x|1 v x v 2} D. {x|2v x v 3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x| - 1v x v 2},集合B={x|1 v x v 3},则A U B={x| - 1 v x v 3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知识的考查.2. (5分)(2015?四川)设向量|」=(2, 4)与向量「= (x, 6)共线,则实数x=()A . 2B . 3 C. 4 D. 6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量3= (2, 4)与向量b= (x, 6)共线,所以4x=2 >6,解得x=3 ;故选:B.点评:本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量a= (x, y)与向量国=(m, n)共线,那么xn=yn .3. (5分)(2015?四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A .抽签法B .系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4. ( 5 分)(2015?四川)设 a , b 为正实数,则 a > b > 1 "是 “0g 2a > Iog 2b >0"的()A . 充要条件B . 充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件考点: 充要条件. 专题:简易逻辑.分析: 先求出Iog 2a > Iog 2b > 0的充要条件,再和 a > b > 1比较,从而求出答案. 解答: 解:若 Iog 2a >Iog 2b > 0,贝U a >b > 1,故a > b > 1”是Ibg 2a > Iog 2b > 0”的充要条件, 故选:A .点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5. ( 5分)(2015?四川)下列函数中,最小正周期为 n 且图象关于原点对称的函数是()A . By=cos (2x+——) y=sin (2x+——)C . y=sin2x+cos2xD . y=sinx+cosx两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法. 三角函数的图像与性质. 求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可. 解: TCy=cos (2x+——)=-sin2x ,是奇函数,函数的周期为: A 正确y=sin (2x+兮)=cos2x ,函数是偶函数,周期为:n ,不满足题意,所以 B不正确;y=sinx+cosx="空sin (x^—),函数是非奇非偶函数,周期为2 n 所以D 不正确; 故选:A .点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考 查计算能力.6. ( 5分)(2015?四川)执行如图所示的程序框图,输出 s 的值为(考点: 专题: 分析: 解答:n ,满足题意,所以不正确;y=sin2x+cos2x= _sin (周期为n ,所以C),函数是非奇非偶函数,A . —氏B •晅2 2C.—12D. 12考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k > 4,计算并输出S的值为2.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1 k=2不满足条件k>4, k=3不满足条件k>4, k=4不满足条件k>4, k=5满足条件k> 4, S=si,6 2输出S的值为丄.2故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.2x2-2=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,贝U |AB|=()A • ':,;B . 2 .「;C. 6考点:双曲线的简单性质.7. (5分)(2015?四川)过双曲线专题: 圆锥曲线的定义、性质与方程. 分析: 求出双曲线的渐近线方程,求出AB 的方程,得到 AB 坐标,即可求解|AB| 解答:解:双曲线X 2 - 丁 =1的右焦点3(2, 0),渐近线方程为y=±{5A ,2过双曲线X 2-' =1的右焦点且与x 轴垂直的直线,x=2 ,3可得 Y A =2" ! y , y B =— 2 二•••|AB|=4 .:.故选:D .点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.& ( 5分)(2015?四川)某食品保鲜时间 y (单位:小时)与储藏温度 x (单位:C )满足 函数关系y=eg b(e=2.718…为自然对数的底数,k , b 为常数).若该食品在0C 的保鲜时 间是192小时,在22C 的保鲜时间是48小时,则该食品在 33C 的保鲜时间是( )A . 16小时B . 20小时C . 24小时D . 28小时考点:指数函数的实际应用. 专题:函数的性质及应用. 分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出 值,运用指数幕的运算性质求解 e 33k+b 即可.解答: 解:yneS b (e=2.718…为自然对数的底数,k , b 为常数).当 x=0 时,e b =192, 当 x=22 时 e 22k+b =48 ,16k開. .1e =be =192当 x=33 时,e 33k+b = (e k ) 33? (e b ) = (*) 3XI92=24 故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.考点:简单线性规划. 专题: 不等式的解法及应用.(5分)(2015?四川)设实数x , y 满足-Z-F2y<14,则xy 的最大值为()LA. 25 B .49 C . 12D . 162 29. e 11k.12作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可. 解:作出不等式组对应的平面区域如图;则动点P在BC 上运动时,xy取得最大值,此时2x+y=10 ,则xy=「「「一 ::='当且仅当2x=y=5 ,即x=_J, y=5时,取等号2故xy的最大值为―,2故选:A本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.2 2 2 210. (5分)(2015?四川)设直线I与抛物线y =4x相交于A、B两点,与圆(x-5) +y =r(r >0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线I恰有4条,则r的取值范围是( )A . (1 , 3)B . (1 , 4) C. (2, 3) D. (2, 4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=翌:;,所以交点与圆心(5, 0) 的距离为4,即可得出结论.解:设A (X1, y1), B (x2, y2), M (x0, y0),贝V 斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x 1 , y22=4x2 ,利用点差法可得即M的轨迹是直线x=3 ,代入抛物线方程可得y=翌.一;,所以交点与圆心(5, 0)的距离为4, 所以2 v r v 4时,直线I有2条;斜率不存在时,直线I有2条;所以直线I恰有4条,2v r v 4,分析:解答:点评:解答:ky0=2,因为直线与圆相切,所以-二,所以x o=3, k点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力, 属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11. (5分)(2015?四川)设i是虚数单位,则复数i-一= 2i1考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i - _ =i -- =i+i=2i . i i >i故答案为:2i.点评:本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12. (5 分)(2015?四川)Ig0.01+log2l6 的值是2考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用对数的运算法则化简求解即可.解答:解:Ig0.01+log 216= - 2+4=2 .故答案为:2.点评:本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.213. (5 分)(2015?四川)已知sin a+2cosa=0,贝U 2sin^cos a- cos a 的值是 -1考点:冋角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tan a的值,原式利用冋角三角函数间的基本关系化简, 将tan a的值代入计算即可求出值.解答:解:■/ sin a+2cos a=0 ,即卩sin a= - 2cos a,••• tan a= - 2,则原式2sinCl cos a -ca s2 Ci s22吕inCt cos Ct co s CL 2tana -1-5=4+1'1sin2Cl.4-co s2口■tan2□ +11,故答案为:-1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14. (5分)(2015?四川)在三棱住ABC - A1B1C1中,/ BAC=90 °其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M, N , P分别是AB ,BC , B1C1的中点,则三棱锥P- A1MN的体积是-一24—考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P -A1MN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的二,4所求三棱锥P- A1MN的体积是:=—.3 4 2 24点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15. (5分)(2015?四川)已知函数f (x)=2x, g (x)=x2+ax (其中a€R).对于不相等的, f C Xi) _f ( Xn)实数X1、x2,设m=—y l _ K2①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m> 0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n > 0;③对于任意的a,存在不相等的实数X1、X2,使得m=n ;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m= - n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h (x)=x2+ax- 2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h (x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.故答案为:丄.现有如下命题:解答:解:对于①,由于2> 1,由指数函数的单调性可得 f (x)在R上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g (x )在(-a,-_J)递减,在(_!, +8)递减,2 2则n > 0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f (X1)- f (x2) =g (x1)- g (x2),考查函数h (x) =x2+ax -2X,h'( x) =2x+a - 2X ln2,当厂-汽h'(x)小于0, h (x)单调递减,则③ 错误;对于④,由m= - n,可得f (X1)- f (x2) =- [g (x1)- g (x2)],考查函数h (x)2 x=x +ax+2 ,h'( x) =2x+a+2x l n2,对于任意的a, h' (x )不恒大于0或小于0,则④ 正确. 故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分•解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.( 12 分)(2015?四川)设数列{a n}(n=1, 2,3…)的前n 项和S n,满足S n=2a n-a l, 且a i, a2+1 , a3成等差数列.(I )求数列{a n}的通项公式;(n )设数列-的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(I )由条件S n满足S n=2a n- a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1, a2+1, a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(n)由于.=■,禾U用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.it |2 丨n解答:解:(I )由已知S n=2a n- a1,有a n=S n- S n-1=2a n- 2a n-1 (n 疑),即a n=2a n-1 (n呈),从而a2=2a1, a3=2a2=4a1.又因为a1, a2+1, a3成等差数列,即a1+a3=2 (a2+1)所以a1+4a1=2 (2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列. 故a n=2n.(n)由(I)得-=-,吋2冲E T 1 1 1 1 1泸11所以T n- c+ + _ + •- + ----- 1 =1 '.2 4 8 711] ——9112点评:本题主要考查数列的前 n 项和与第n 项的关系,等差、等比数列的定义和性质, 等 比数列的前n 项和公式,属于中档题.17. (12分)(2015?四川)一辆小客车上有 5名座位,其座号为1, 2, 3, 4, 5,乘客P 1, P 2,P 3,P 4, P 5的座位号分别为1, 2, 3, 4, 5 .他们按照座位号顺序先后上车,乘客P 1因身体原因没有坐自己 1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐: 如果自己的座 位空着,就只能坐自己的座位. 如果自己的座位已有乘客就坐, 就在这5个座位的剩余空位 中选择座位.(I )若乘客P 1坐到了 3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处) 乘客 P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 座位号3 2 14 53 245 13 24 1 532541(H )若乘客P 1坐到了 2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P 1坐到5号座位的概率.概率的应用.应用题;概率与统计. (I )根据题意,可以完成表格;(n )列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P 1坐到5号座位的概率.解:(I )余下两种坐法:乘客 P 1 P 2P 3 P 4 P 5 座位号3 2 145 3 2 4 5 13 24 1532541(n)若乘客P 1坐到了 2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客 P 1 P 2 P 3 P 4 P 5 座位号2 1345 2 3 1 4 523 4 1 523 4 5 123 54 124 3 1 524 35 125341于是,所有可能的坐法共 8种,设乘客P 1坐到5号座位”为事件A ,则事件A 中的基本事件的个数为4,所以P( A )」4 1 =2= 2考点: 专题: 分析:解答:答:乘客P 1坐到5号座位的概率是点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18. (12分)(2015?四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(I )请按字母F, G , H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(H )判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(川)证明:直线DF丄平面BEG .考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系. 专题:空间位置关系与距离.分析:(I )直接标出点F, G , H的位置.(II )先证BCHE为平行四边形,可知BE //平面ACH ,同理可证BG //平面ACH , 即可证明平面BEG //平面ACH .(川)连接FH,由DH丄EG,又DH丄EG, EG丄FH,可证EG丄平面BFHD,从而可证DF丄EG,同理DF丄BG,即可证明DF丄平面BEG .解答:解:(I )点F, G, H的位置如图所示.(I )平面BEG //平面ACH,证明如下:•/ ABCD - EFGH为正方体,••• BC // FG, BC=EH , 又FG // EH , FG=EH ,•BC // EH , BC=EH ,•BCHE为平行四边形.•BE // CH ,又CH?平面ACH , BE?平面ACH ,•BE // 平面ACH ,同理BG //平面ACH ,又BE ABG=B ,•平面BEG //平面ACH .(川)连接FH ,•/ ABCD - EFGH为正方体,•DH 丄EG,又••• EG?平面EFGH ,•DH 丄EG,又EG 丄FH , EG A FH=O ,•EG丄平面BFHD ,又DF?平面BFHD ,••• DF 丄 EG , 同理DF 丄BG , 又•/ EG ABG=G ,• DF 丄平面BEG .A B点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19. (12 分)(2015?四川)已知 A 、B 、C ABC 的内角,tanA , tanB 是关于方程 x 2+ 二 px -p+1=0 ( p€R )两个实根.(I )求C 的大小(H )若AB=3 , AC=」,求p 的值.考点: 正弦定理的应用;两角和与差的正切函数. 专题: 函数的性质及应用;解三角形. 分析:(I )由判别式 △ =3p +4p - 4为,可得p w- 2,或p 干,由韦达疋理,有 tanA+tanB=3-:;p ,tanAtanB=1 - p ,由两角和的正切函数公式可求 tanC= - tan (A+B )=:;,结合C 的范围即可求 C 的值.(n )由正弦定理可求 sinB=「—',解得B ,A ,由两角和的正切函数公式可AB 2求 tanA=tan75 ° 从而可求 p=-)= (tanA+tanB )的值.N J解答:解:(I )由已知,方程 x 2 + 「;px - p+仁0 的判别式:△ =(. : p) 2 - 4 (- p+1) =3p 2+4p -4为,所以p<- 2,或p由韦达定理,有 ta nA+ta nB= - p , tan Ata nB=1 - p. 所以,1 - tan Ata nB=1 -(1 - p ) =p 和, 从而 tan ( A+B ) =〜=-■.1 - t anAtanB p 所以 tanC= - tan (A+B ) = :_;, 所以C=60 °/ r 、亠“亠宀TB f 白• r ACsinC h/^siriB (r V2 (n )由正弦定理,可得 sinB= = ... =..,,A D 3 2解得B=45 °或B=135 ° (舍去). 是,A=180。

2015四川高考数学文科试卷带详解

2015四川高考数学文科试卷带详解

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的) 1.设集合A ={|12}x x -<<,集合B ={|13}x x <<,则A B =( )A. {|13}x x <-<B. {|11}x x <-<C. {|12}x x <<D. {|23}x x << 【参考答案】A【测量目标】考查集合的并集运算.【试题分析】集合(12)(13)A B =-,,=,,故(13)A B =-,,选A. 2.设向量(24)a =,与向量(6)b x =,共线,则实数x =( ) A.2 B.3 C.4 D.6 【参考答案】B【测量目标】考查向量平行的性质.【试题分析】 由向量平行的性质,有2:4=x :6,解得x =3,选B.3.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法 【参考答案】C【测量目标】考查抽样方法的适用范围.【试题分析】按照各种抽样方法的适用范围可知,应使用分层抽样.选C.4.设a b ,为正实数,则1a b “>>”是22log log 0a b “>>”的( ) A.充要条件 B.充分不必要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 【参考答案】A【测量目标】考查充分、必要条件.【试题分析】1a b >>时,有22log log 0a b >>成立,反之也正确.选A. 5.下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( )A.πsin(2)2y x =+B.πcos(2)2y x =+C.sin2cos2y x x =+D.sin cos y x x =+ 【参考答案】B【测量目标】考查三角函数的周期.【试题分析】A 、B 、C 的周期都是π,D 的周期是2π,但A 中,cos2y x =是偶函数,C 中π)4y x +是非奇非偶函数. 故正确答案为B.6.执行如图所示的程序框图,输出S 的值为( )第6题图A. - C.12-D.12【参考答案】D【测量目标】考查算法的程序框图,求值运算能力. 【试题分析】第四次循环后,5k =,输出5π1sin62S ==,选D. 7.过双曲线2213y x -=的右焦点且与x 轴垂直的直线交该双曲线的两条渐近线于A 、B 两点,则|AB |=( )B. C.6 D.【参考答案】D【测量目标】考查双曲线的交点、渐近线.【试题分析】由题意,1,a b ==2c =,渐近线方程为y =,将2x =代入渐近线方程,得y =±AB = D.8.某食品的保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系e kx b y += (e 2.718= 为自然对数的底数,,k b 为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( )A.16小时B.20小时C.24小时D.21小时 【参考答案】C【测量目标】考查函数在实际问题中的应用.【试题分析】由题意,22192e 48ebk b+⎧=⎨=⎩得11192e 1e 2b k⎧=⎪⎨=⎪⎩,于是当33x =时 ,()33311eee k bk by +==⋅=31192242⎛⎫⨯= ⎪⎝⎭(小时).9.设实数x y ,满足2102146x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨⎪+≥⎩,则xy 4<的最大值为( )A.252B.492C.12D.14【参考答案】A【测量目标】考查运用线性规划求最值. 【试题分析】画出可行域如图,第9题图在ABC △区域中结合图象可知, 当动点在线段AC 上时xy 取得最大, 此时210x y +=,()112522222x y xy x y +⎛⎫=⋅≤ ⎪⎝⎭22=,当且仅当552x y =,=时取等号,对应点落在线段AC 上, 故最大值为25.2选A. 10.设直线l 与抛物线24y x =相较于A ,B 两点,与圆C :222(5)(0)x y r r -+=>相切于点M ,且M 为线段AB 中点,若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是( )A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4) 【参考答案】D【测量目标】考查抛物线、圆、直线的综合问题. 【试题分析】不妨设直线:l x ty m =+, 代入抛物线方程有:2440y ty m --=, 则216160t m ∆=+>,又中点2(2,2)M t m t +,则1MC l k k =-,即232m t =-(当0t ≠时),代入21616t m ∆=+,可得230t ->,即203t <<. 又由圆心到直线的距离等于半径,可得2d r ====由203t <<,可得(2,4)r ∈.选D.二、填空题(每小题5分,共25分,将答案填在答题纸上) 11.设i 是虚数单位,则复数1i i-=_____________.【参考答案】2i【测量目标】考查复数的四则运算. 【试题分析】1i i i 2i i-=+=. 12.2lg0.01log 16=+ _____________.【参考答案】2【测量目标】考查对数函数的求值运算. 【试题分析】2lg0.01log 16242+=-+=.13.已知sin 2cos 0αα+=,则22sin cos cos ααα-的值是______________.【参考答案】-1【测量目标】考查三角函数的求值运算. 【试题分析】由已知可得tan 2α=-,22sin cos cos ααα=-22222sin cos cos 2tan 1411sin cos tan 141ααααααα---===-+++-. 14.在三棱柱111ABC A B C -中,90BAC ∠︒=,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是AB ,BC ,B 1C 1的中点,则三棱锥P AMN -的体积是______.【参考答案】124【测量目标】空间几何体的体积.【试题分析】由题意,三棱柱是底面为直角边长为1的等腰直角三角形, 高为1的直三棱柱,底面积为12. 如图,三棱锥P AMN -底面积是三棱锥底面积的14,高为1, 故三棱锥P AMN -的体积为111132424⨯⨯=.第14题图15.已知函数()()22x f x g x x ax =,=+ (其中a ∈R ).对于不相等的实数12x x ,,设()()()()12121212,f x f x g x g x m n x x x x --=--=,现有如下命题:①对于任意不相等的实数12x x ,,都有0m >;②对于任意的a 及任意不相等的实数12x x ,,都有0n >; ③对于任意的a ,存在不相等的实数12x x ,,使得m n =; ④对于任意的a ,存在不相等的实数12x x ,,使得m n =-. 其中真命题有___________________(写出所有真命题的序号).【参考答案】①④【测量目标】考查函数与命题判断相结合的问题.【试题分析】对于①,因为()xf x '=2l n2>0恒成立,故①正确.对于②,取8a =-,即()28g x x '=-,当12x x ,<4时,0n <,②错误.对于③,令()()f x g x ''=,即2ln22xx a =+,记()2ln 22x h x x =-,则()()22ln22xh x '=-,存在()00,1x ∈,使得()00h x =,可知函数()h x 先减后增,有最小值. 因此,对任意的a ,m n =不一定成立. ③错误. 对于④,由()()f x g x ''=-,即2ln 22xx a =--,令()2ln 22xh x x =+,则()()22ln 220xh x '=+>恒成立,即()h x 是单调递增函数, 当x →+∞时,()h x →+∞; 当x →-∞时,()h x →-∞.因此,对任意的a ,存在y a =与函数()h x 有交点. ④正确.三、解答题(本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤). 16.(本小题满分12分)设数列{}(123)n a n ⋯=,,的前n 项和n S 满足12n n S a a =-,且1231a a a ,+,成等差数列. (1)求数列的通项公式;(2)设数列1n a ⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为n T ,求n T . 【测量目标】(1)考查等差数列与等比数列的概念、等比数列通项公式;(2)考查等比数列前n 项和、运算求解能力. 【试题分析】 (1) 由已知12n n S a a =-, 有1122(2)n n n n n a S S a a n ≥--=-=-, 即12(2)n n a a n ≥-=. 从而21321224a a a a a =,==, 又因为1231a a a ,+,成等差数列, 即1322(1)a a a +=+.所以111+4=2(2+1)a a a ,解得1=2a .所以,数列{}n a 是首项为2,公比为2的等比数列 故=2.n n a (2)由(1)得112n n a =, 所以211122111111222212nn n nT ⎡⎤⎛⎫-⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦=+++==-- .17.(本小题满分12分)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5,乘客12345,,,,P P P P P 的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号顺序先后上车,乘客1P 因身体原因没有坐自己号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(1)若乘客1P 坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处);(2)若乘客1P 坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客1P 坐到5号座位的概率.【测量目标】(1)考查排列组合;(2)考查排列组合、古典概型.【试题分析】 (1)余下两种坐法如下表所示:做到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能坐法可用下表表示为于是,所有可能的坐法共8种.设“乘客5P 坐到5号座位”为事件A ,则事件A 中的基本事件的个数为4, 所以()4182P A ==. 答:乘客5P 坐到5号座位的概率为12. 18.(本小题满分12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示. (1)请按字母F ,G ,H 标记在正方体相应地顶点处 (不需要说明理由) ; (2)判断平面BEG 与平面ACH 的位置关系.并说明你的结论; (3)证明:直线DF ⊥平面BEG .第18题图【测量目标】(1)考查简单空间图形的直观图,空间想象能力;(2)考查空间线面平行与面面平行的判定与性质,空间想象能力、推理论证能力;(3)考查空间线面垂直的判定与性质,空间想象能力、推理论证能力.【试题分析】(1)点F,G,H的位置如图所示第18题图(2)平面BEG∥平面ACH.证明如下:因为ABCD-EFGH为正方体,所以BC∥FG,BC=FG.又FG∥EH,FG=EH,所以BC∥EH,BC=EH.于是BCEH为平行四边形,所以BE∥CH.又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,所以BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH.又BE∩BG=B,所以平面BEG∥平面ACH.第18题图(3)连接FH,因为ABCD-EFGH为正方体,所以DH⊥平面EFGH.因为EG⊂平面EFGH,所以DH⊥EG.又EG⊥FH,DH∩FH=H,所以EG⊥平面BFHD.又DF⊂平面BFHD,所以DF⊥EG.同理DF ⊥BG , 又EG ∩BG =G ,所以DF ⊥平面BEG . 19.(本小题满分12分)已知A 、B 、C 为△ABC 的内角,tan A 、tan B 是关于方程x 2-p +1=0(p ∈R )两个实根. (1)求C 的大小;(2)若AB =3,ACp 的值. 【测量目标】(1)考查韦达定理,解三角形; (2)考查正弦定理的应用,正切值的计算.【试题分析】 (1)由已知,方程210x p -+=的判别式22)4(1)3440p p p ∆≥=--+=+-, 所以2p ≤-或2.3p ≥由韦达定理,有tan tan tan tan 1A B A B p +=,=-, 于是1tan tan 1(1)0A B p p =≠-=--,从而tan()A B +=tan tan 1tan tan A B A B +==-所以tan tan()C A B =-+ 所以60.C ︒=(2)由正弦定理,得sin B =sin AC C AB ==解得45B ︒=或135B ︒=(舍去), 于是18075,A B C ︒︒=--=则tan tan75tan(4530)A ︒︒︒==+=1tan 45tan 3021tan 45tan 303++==-所以tan )1p A B =-+=--20.(本小题满分13分)如图,椭圆E :()222210x y a b a b +=>>的离心率是2,点P (0,1)在短轴CD 上,且1PC PD ⋅=- . (1)求椭圆E 的方程;(2)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A 、B 两点.是否存在常数λ,使得OA OB PA PB λ⋅+⋅ 为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.第20题图【测量目标】(1)考查椭圆的标准方程,运算求解能力;(2)考查直线方程,推理论证能力、运算求解能力,数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想.【试题分析】(1)由已知,点C ,D 的坐标分别为(0)(0),b b ,-,,又点P 的坐标为(01),,且1PC PD ⋅=- ,于是2222112b c a a b c ⎧-=-⎪⎪=⎨⎪-=⎪⎩,解得2a b =, 所以椭圆E 方程为22142x y +=. (2)当直线AB 斜率存在时,设直线AB 的方程为1y kx =+,A ,B 的坐标分别为1122()()x y x y ,,,. 联立221421x y y kx ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩,得22(21)420k x kx ++-=, 其判别式()224+8(21)0k k ∆=+>. 所以12122242,,2121k x x x x k k +=-=-++ 从而OA OB PA PB λ⋅+⋅ 12121212[(1)(1)]x x y y x x y y λ=+++-- 21212(1)(1)()1k x x k x x λ=+++++()2224(21)21k k λλ--+--=+ 21221k λλ---+=-所以,当1λ=时,212321k λλ---=-+-,此时,OA OB PA PB λ⋅+⋅ 3=-为定值. 当直线AB 斜率不存在时,直线AB 即为直线CD ,此时OA OB PA PB OC OD PC PD λ⋅+⋅=⋅+⋅ 21=3=---.故存在常数1λ=,使得OA OB PA PB λ⋅+⋅ 为定值3-.21.(本小题满分14分)已知函数()222ln 2+f x x x x ax a =-+-,其中0a >.(1)设()g x 为()f x 的导函数,讨论g (x )的单调性;(2)证明:存在(01)a ∈,,使得()0f x ≥在区间(0,)+∞内恒成立,且()0f x =在(1,)+∞内有唯一解. 【测量目标】(1)考查导数的运算、导数在研究函数中的应用、函数的零点;(2) 函数与方程,推理论证能力、运算求解能力、创新意识,数形结合、化归与转化等数学思想.(1)由已知,函数()f x 的定义域为(0)∞,+,()()==2(1ln )g x f x x x a '---,所以()()2122x g x x x-'==-. 当(01)x ∈,时,()0g x '<,()g x 单调递减; 当(1)x ∈∞,+时,()g x '>0,()g x 单调递增.(2)由()'2(1ln )0f x x x a =---=,解得1ln a x x =--.令()x ϕ2222ln 2(1ln )(1ln )(1+ln )2ln x x x x x x x x x x x =-+---+--=-, 则()()110e 2(2e)0ϕϕ<=>,=-,于是存在0(1e)x ∈,,使得()00x ϕ=.令()00001ln a x x u x =--=,其中()1ln (1)u x x x x ≥=--,由()110u x x'≥=-知,函数()u x 在区间(1)∞,+上单调递增, 故()()0001()e e 21u a u x u <=<==-<,即0(01)a ∈,.当0a a =时,有()()()00000f x f x x ϕ'=,==.再由(1)知,()f x '在区间(1)∞,+上单调递增,当0(1)x x ∈, 时,()0f x '<,从而()()00f x f x >=; 当0()x x ∈∞,+时,()'0f x >,从而()()00f x f x >=;又当(01]x ∈,时,()20()2ln 0f x x a x x =-->, 故(0)x ∈∞,+时,()0f x ≥.综上所述,存在(01)a ∈,,使得()0f x ≥,在区间(0+)∞,内恒成立,且()0f x =在区间(1)∞,+内有唯一解.。

2015年高考文科数学四川卷(含详细答案)

2015年高考文科数学四川卷(含详细答案)
2
13.已知sin2cos0,则2sincoscos2的值是___________.
14.在三棱柱ABCABC中,BAC90,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,
111
俯视图是直角边的长为1的等腰直角三角形,设点M,N,P分别是棱AB,BC,
BC的中点,则三棱锥PAMN的体积是__________.
__1.设集合A{x|1x2},集合B{x|1x3},则AB()
__
_答
_--------------------x|1x3}B.{x|1x1}C.{x|1x2}D.{x|2x3}
__



--------------------试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题).第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4
至6页,共6页.满分150分.考试时间120分钟.考生作答时,须将答案答在答题卡上.
在本试题卷、草稿纸上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
卷第Ⅰ卷(选择题共50分)
注意事项:
必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑.
第Ⅰ卷共10小题.
准一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有
(Ⅱ)证明:存在a(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)0在区间(1,)内有唯一
解.
5.下列函数中,最小正周期为π的奇函数是()
注意事项:
必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答.作
图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚.答在试题卷、草稿
纸上无效.
_--------------------
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考--------------------

四川省高考数学试题及答案【解析版】

四川省高考数学试题及答案【解析版】

2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B={x|﹣1<x<3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知识的考查.2.(5分)(2015•四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3;故选:B.点评:本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量=(x,y)与向量=(m,n)共线,那么xn=yn.3.(5分)(2015•四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015•四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件.专题:简易逻辑.分析:先求出loga>log2b>0的充要条件,再和a>b>1比较,从而求出答案.2解答:解:若loga>log2b>0,则a>b>1,2故“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的充要条件,故选:A.点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015•四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx考点:两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答:解:y=cos(2x+)=﹣sin2x,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A正确y=sin(2x+)=cos2x,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B不正确;y=sin2x+cos2x=sin(2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C不正确;y=sinx+cosx=sin(x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D不正确;故选:A.点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015•四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k >4,计算并输出S的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin=,输出S的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015•四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A=2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015•四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k,e b的值,运用指数幂的运算性质求解e33k+b即可.解答:解:y=e kx+b(e=…为自然对数的底数,k,b为常数).当x=0时,e b=192,当x=22时e22k+b=48,∴e16k==e11k=e b=192当x=33时,e33k+b=(e k)33•(e b)=()3×192=24故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015•四川)设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;则动点P在BC上运动时,xy取得最大值,此时2x+y=10,则xy==,当且仅当2x=y=5,即x=,y=5时,取等号,故xy的最大值为,故选:A点评:本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015•四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则1斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= 2i .考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i﹣=i﹣=i+i=2i.故答案为:2i.点评:本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•四川)+log216的值是 2 .考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用对数的运算法则化简求解即可.解答:解:+log16=﹣2+4=2.2故答案为:2.点评:本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是﹣1 .考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tanα的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tanα的值代入计算即可求出值.解答:解:∵sinα+2cosα=0,即sinα=﹣2cosα,∴tanα=﹣2,则原式=====﹣1,故答案为:﹣1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015•四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P ﹣A1MN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣A1MN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015•四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h(x)=x2+ax﹣2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h(x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.解答:解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f(x)在R上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g(x)在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n>0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f(x1)﹣f(x2)=g(x1)﹣g(x2),考查函数h(x)=x2+ax﹣2x,h′(x)=2x+a﹣2x ln2,当a→﹣∞,h′(x)小于0,h(x)单调递减,则③错误;对于④,由m=﹣n,可得f(x1)﹣f(x2)=﹣[g(x1)﹣g(x2)],考查函数h(x)=x2+ax+2x,h′(x)=2x+a+2x ln2,对于任意的a,h′(x)不恒大于0或小于0,则④正确.故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据na1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S=2a n﹣a1,有na n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n=+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015•四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客PP2P3P4P51座位号32145324513 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客PP2P3P4P51座位号32145324513241532541(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客 PP2 P3 P4 P51座位号 2 1 3 4 52 3 1 4 52 3 4 1 52 3 4 5 12 3 5 4 12 43 1 52 43 5 12 534 1于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P1坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P1坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015•四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)直接标出点F,G,H的位置.(Ⅱ)先证BCHE为平行四边形,可知BE∥平面ACH,同理可证BG∥平面ACH,即可证明平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,由DH⊥EG,又DH⊥EG,EG⊥FH,可证EG⊥平面BFHD,从而可证DF⊥EG,同理DF⊥BG,即可证明DF⊥平面BEG.解答:解:(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示.(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴BC∥FG,BC=EH,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG⊂平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF⊂平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015•四川)已知A、B、C为△AB C的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形.分析:(Ⅰ)由判别式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan(A+B)=,结合C的范围即可求C的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B,A,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB)的值.解答:解:(Ⅰ)由已知,方程x2+px﹣p+1=0的判别式:△=(p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p﹣4≥0,所以p≤﹣2,或p≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p.所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,从而tan(A+B)==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan(A+B)=,所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去).于是,A=180°﹣B﹣C=75°.则tanA=tan75°=tan(45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB)=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015•四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、•=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时•+λ•=﹣3;②当直线AB的斜率不存在时,•+λ•=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D(0,b),又∵P(0,1),且•=﹣1,∴,解得a=2,b=,∴椭圆E的方程为:+=1;(Ⅱ)结论:存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.理由如下:对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),联立,消去y并整理得:(1+2k2)x2+4kx﹣2=0,∵△=(4k)2+8(1+2k2)>0,∴x1+x2=﹣,x1x2=﹣,从而•+λ•=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1﹣1)(y2﹣1)]=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==﹣﹣λ﹣2.∴当λ=1时,﹣﹣λ﹣2=﹣3,此时•+λ•=﹣3为定值;②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时•+λ•=+=﹣2﹣1=﹣3;故存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.点评:本题考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想,注意解题方法的积累,属于难题.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.考点:利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:(I)函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),可得g′(x)==,分别解出g′(x)<0,g′(x)>0,即可得出单调性.(II)由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,可得a=x﹣1﹣lnx,代入f(x)可得:u(x)=(1+lnx)2﹣2xlnx,利用函数零点存在定理可得:存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),再利用导数研究其单调性即可得出.解答:(I)解:函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),∴g′(x)==,当0<x<1时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减;当1<x时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增.(II)证明:由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,解得a=x﹣1﹣lnx,令u(x)=﹣2xlnx+x2﹣2(x﹣1﹣lnx)x+(x﹣1﹣lnx)2=(1+lnx)2﹣2xlnx,则u(1)=1>0,u(e)=2(2﹣e)<0,∴存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),其中v(x)=x﹣1﹣lnx(x≥1),由v′(x)=1﹣≥0,可得:函数v(x)在区间(1,+∞)上单调递增.∴0=v(1)<a0=v(x0)<v(e)=e﹣2<1,即a0∈(0,1),当a=a0时,有f′(x0)=0,f(x0)=u(x0)=0.再由(I)可知:f′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f′(x)<0,∴f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1],f(x)=﹣2xlnx>0.故当x∈(0,+∞)时,f(x)≥0恒成立.综上所述:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.点评:本题考查了导数的运算法则、函数的零点、利用导数研究函数的单调性极值,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于难题.2015年四川省高考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}2.(5分)(2015•四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.63.(5分)(2015•四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.(5分)(2015•四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.(5分)(2015•四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx6.(5分)(2015•四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.7.(5分)(2015•四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.48.(5分)(2015•四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时9.(5分)(2015•四川)设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.1610.(5分)(2015•四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= .12.(5分)(2015•四川)+log216的值是.(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.13.(5分)14.(5分)(2015•四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.15.(5分)(2015•四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)(2015•四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客PP2P3P4P51座位号3214532451(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.18.(12分)(2015•四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)(2015•四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)(2015•四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.。

2015年普通高等学校招生全国统一考试四川卷文科数学(2015年四川省高考文科数学)

2015年普通高等学校招生全国统一考试四川卷文科数学(2015年四川省高考文科数学)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文史类)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}答案:A解析:如图所示,把集合A,B在数轴上表示出来.所以A∪B={x|﹣1<x<3}.2.设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6答案:B解析:由a=(2,4),b=(x,6)共线,可得4x=12,即x=3.3.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法答案:C解析:根据调查的目的,为了解三个年级之间的学生视力是否存在差异,故最合理的抽样方法应是分层抽样.4.设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案:A解析:因为函数y=log2x在(0,+∞)上是增函数.故a>b>1⇒log2a>log2b>log21=0.且log2a>log2b>0⇒a>b>1.故a>b>1是log2a>log2b>0的充要条件.5.下列函数中,最小正周期为π的奇函数是()A.y=sin(2x+π2)B.y=cos(2x+π2)C.y=sin2x+cos2x D.y=sin x+cos x 答案:B解析:对于A,y=sin(2x+π2)=cos2x,是最小正周期为π的偶函数;对于B,y=cos(2x+π2)=﹣sin2x,是最小正周期为π的奇函数;对于C,y=sin2x+cos2x=√2sin(2x+π4),是最小正周期为π的非奇非偶函数;对于D,y=sin x+cos x=√2sin(x+π4),是最小正周期为2π的非奇非偶函数,故选B.6.执行如图所示的程序框图,输出S的值为()A.﹣√32B.√32C.﹣12D.12答案:D解析:这是一个循环结构,每次循环的结果依次为:k=2,不满足k>4;k=3,不满足k>4;k=4,不满足k>4;k=5,满足k>4,此时S=sin56π=sinπ6=12.7.过双曲线x2﹣x23=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A,B两点,则|AB|=()A.4√33B.2√3C.6D.4√3答案:D解析:双曲线x2﹣x23=1的两条渐近线方程为y=±√3x,右焦点为F(2,0)如图所示.根据题意,由{x=√3x,x=2,得A(2,2√3).同理可得B(2,﹣2√3).所以|AB|=4√3,故选D.8.某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时答案:C解析:由题意,得(0,192)和(22,48)是函数y=e kx+b图象上的两个点.所以{192=e x,48=e22x+x.①②由②得,48=e 22k ·e b , ③把①代入③得e 22k =48192=14,即(e 11k )2=14, 所以e 11k =12.所以当储藏温度为33℃时,保鲜时间y =e 33k +b =(e 11k )3·e b =18×192=24(小时).9.设实数x ,y 满足{2x +x ≤10,x +2x ≤14,x +x ≥6,则xy 的最大值为( )A .252B .492C .12D .16答案:A解析:作出可行域,如图所示.令t =xy ,则y =xx,由图可知,当曲线y =xx与线段AB 相切时,t 最大,由{x +2x =14,2x +x =10,得A (2,6), 由{x +x =6,2x +x =10,得B (4,2), 由y =xx,得y'=﹣xx.设切点坐标为(x 0,y 0),则{ 2x 0+x 0=10,x 0=xx 0,−xx 02=−2,解得x 0=52∈[2,4],y 0=5,t =252.所以xy 的最大值为252.10.设直线l 与抛物线y 2=4x 相交于A ,B 两点,与圆(x ﹣5)2+y 2=r 2(r>0)相切于点M.且M 为线段AB 的中点,若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是( ) A .(1,3) B .(1,4) C .(2,3) D .(2,4) 答案:D解析:如图所示,设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),M (x 0,y 0),则{x 12=4x 1,x 22=4x 2,两式相减,得(y 1+y 2)(y 1﹣y 2)=4(x 1﹣x 2).当l 的斜率不存在,即x 1=x 2时,符合条件的直线l 必有两条. 当l 的斜率k 存在,即x 1≠x 2时,有2y 0(y 1﹣y 2)=4(x 1﹣x 2),即k =2x 0.由CM ⊥AB ,得k CM =x 0x 0−5=﹣x2,即x 0=3. 因为点M 在抛物线内部,所以x 02<4x 0=12,又x 1≠x 2,所以y 1+y 2≠0, 即0<x 02<12.因为点M 在圆上,所以(x 0﹣5)2+x 02=r 2,即r 2=x 02+4. 所以4<r 2<16,即2<r<4,故选D .第Ⅰ卷 (非选择题 共100分)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分. 11.设i 是虚数单位,则复数i ﹣1i =__________.答案:2i解析:i ﹣1i =i ﹣(﹣i)=2i.12.lg0.01+log 216的值是__________. 答案:2解析:lg0.01+log 216=lg10﹣2+log 224=﹣2+4=2.13.已知sin α+2cos α=0,则2sin αcos α﹣cos 2α的值是__________. 答案:﹣1解析:由sin α+2cos α=0,得tan α=﹣2.所以原式=2sin x cos x −cos 2x sin 2x +cos 2x =2tan x −1tan 2x +1=2×(−2)−1(−2)2+1=−55=﹣1.14.在三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边的长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是棱AB ,BC ,B 1C 1的中点,则三棱锥P ﹣A 1MN 的体积是__________. 答案:124解析:由题意,可得直三棱柱ABC ﹣A 1B 1C 1如图所示.其中AB =AC =AA 1=BB 1=CC 1=A 1B 1=A 1C 1=1. ∵M ,N ,P 分别是棱AB ,BC ,B 1C 1的中点,∴MN =12,NP =1. ∴S △MNP =12×12×1=14.∵点A 1到平面MNP 的距离为AM =12, ∴x x −x 1xx =x x 1−xxx =13×14×12=124.15.已知函数f (x )=2x ,g (x )=x 2+ax (其中a ∈R). 对于不相等的实数x 1,x 2,设m =x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2,n =x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x 1,x 2,都有m>0;②对于任意的a 及任意不相等的实数x 1,x 2,都有n>0; ③对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =n ; ④对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =﹣n. 其中的真命题有__________(写出所有真命题的序号). 答案:①④解析:对于①,因为函数f (x )=2x 单调递增,所以m =x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2>0,故该命题正确;对于②,函数g (x )=x 2+ax 的对称轴为x =﹣x2,故函数在(−∞,−x2)上单调递减,在(−x2,+∞)上单调递增. 所以当x 1,x 2∈(−∞,−x2)时,n =x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2<0.所以该命题错误.对于③,若存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =n ,即x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2=x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2,整理得f (x 1)﹣g (x 1)=f (x 2)﹣g (x 2), 设函数h (x )=f (x )﹣g (x ),则h (x )=f (x )﹣g (x )=2x ﹣x 2﹣ax 的图象与平行于x 轴的直线可能有两个交点. h'(x )=2x ln2﹣2x ﹣a ,记p (x )=h'(x ),则p'(x )=2x (ln2)2﹣2,令p'(x )=0,解得2x =2(ln2)2,故x =log 22(ln2)2=1﹣2log 2(ln2),记为x 0.当x ∈(﹣∞,x 0)时,p'(x )<0,函数单调递减;当x ∈(x 0,+∞)时,p'(x )>0,函数单调递增,所以p (x )≥p (x 0).显然当p (x 0)≥0时,h'(x )≥p (x 0)≥0,此时函数h (x )在R 上单调,函数h (x )=f (x )﹣g (x )=2x ﹣x 2﹣ax 的图象与平行于x 轴的直线只有一个交点,即此时h (x )的图象与平行于x 轴的直线不可能有两个交点.所以该命题错误.对于④,若存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =﹣n ,即x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2=﹣x (x 1)−x (x 2)x 1−x 2,整理得f (x 1)+g (x 1)=f (x 2)+g (x 2), 设函数h (x )=f (x )+g (x ),则q (x )=f (x )+g (x )=2x +x 2+ax 的图象与平行于x 轴的直线可能有两个交点.q'(x )=2x ln2+2x +a ,显然q'(x )在R 上单调,设q'(x )=0的解为t ,则当x ∈(﹣∞,t )时,q'(x )<0,函数q (x )单调递减,x ∈(t ,+∞)时,q'(x )>0,函数q (x )单调递增.所以函数q (x )=2x +x 2+ax 的图象与平行于x 轴的直线可能有两个交点.所以该命题正确. 综上,正确的命题为①④.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(本小题满分12分)设数列{a n }(n =1,2,3,…)的前n 项和S n 满足S n =2a n ﹣a 1,且a 1,a 2+1,a 3成等差数列.(1)求数列{a n }的通项公式;(2)设数列{1x x}的前n 项和为T n ,求T n .解:(1)由已知S n =2a n ﹣a 1,有a n =S n ﹣S n ﹣1=2a n ﹣2a n ﹣1(n ≥2),即a n =2a n ﹣1(n ≥2).从而a 2=2a 1,a 3=2a 2=4a 1.又因为a 1,a 2+1,a 3成等差数列,即a 1+a 3=2(a 2+1). 所以a 1+4a 1=2(a 1+1),解得a 1=2.所以,数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列. 故a n =2n .(2)由(1)得1x x=12x .所以T n =12+122+…+12x =12[1−(12)x ]1−12=1﹣12x .17.(本小题满分12分)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5,乘客P 1,P 2,P 3,P 4,P 5的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号从小到大的顺序先后上车,乘客P 1因身体原因没有坐自己的1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位;如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中任意选择座位.(1)若乘客P 1坐到了3号座位,其他乘客按规则就坐,则此时共有4种坐法.下表给出了其中两种坐法.请填入余下两种坐法(将乘客就座的座位号填入表中空格处);(2)若乘客P 1坐到了25号座位的概率.解:(1)余下两种坐法如下表所示:(2)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,于是,所有可能的坐法共8种.设“乘客P5坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4.所以P(A)=48=12.答:乘客P5坐到5号座位的概率是12.18.(本小题满分12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(1)请将字母F,G,H标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由);(2)判断平面BEG与平面ACH的位置关系,并证明你的结论;(3)证明:直线DF⊥平面BEG.(1)解:点F,G,H的位置如图所示.(2)解:平面BEG∥平面ACH.证明如下:因为ABCD ﹣EFGH 为正方体,所以BC ∥FG ,BC =FG , 又FG ∥EH ,FG =EH ,所以BC ∥EH ,BC =EH , 于是BCHE 为平行四边形. 所以BE ∥CH.又CH ⊂平面ACH ,BE ⊄平面ACH , 所以BE ∥平面ACH. 同理BG ∥平面ACH.又BE ∩BG =B ,所以平面BEG ∥平面ACH. (3)证明:连接FH.因为ABCD ﹣EFGH 为正方体,所以DH ⊥平面EFGH. 因为EG ⊂平面EFGH ,所以DH ⊥EG.又EG ⊥FH ,EG ∩FH =O ,所以EG ⊥平面BFHD . 又DF ⊂平面BFHD ,所以DF ⊥EG. 同理DF ⊥BG. 又EG ∩BG =G , 所以DF ⊥平面BEG.19.(本小题满分12分)已知A ,B ,C 为△ABC 的内角,tan A ,tan B 是关于x 的方程x 2+√3px ﹣p +1=0(p ∈R)的两实根.(1)求C 的大小;(2)若AB =3,AC =√6,求p 的值.解:(1)由已知,方程x 2+√3px ﹣p +1=0的判别式Δ=(√3p )2﹣4(﹣p +1)=3p 2+4p ﹣4≥0.所以p ≤﹣2,或p ≥23.由韦达定理,有tan A +tan B =﹣√3p ,tan A tan B =1﹣p. 于是1﹣tan A tan B =1﹣(1﹣p )=p ≠0, 从而tan(A +B )=tan x +tan x1−tan x tan x =﹣√3xx=﹣√3. 所以tan C =﹣tan(A +B )=√3,所以C =60°.(2)由正弦定理,得 sin B =xx sin x xx=√6sin60°3=√22, 解得B =45°,或B =135°(舍去).于是A =180°﹣B ﹣C =75°.则tan A =tan75°=tan(45°+30°)=tan45°+tan30°1−tan45°tan30°1+√331−√33=2+√3.所以p =﹣3(tan A +tan B )=﹣3(2+√3+1)=﹣1﹣√3.20.(本小题满分13分)如图,椭圆E :x 2x 2+x 2x 2=1(a>b>0)的离心率是√22,点P (0,1)在短轴CD 上,且xx⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ =﹣1.(1)求椭圆E 的方程;(2)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A ,B 两点.是否存在常数λ,使得xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx⃗⃗⃗⃗ +λxx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ 为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.解:(1)由已知,点C ,D 的坐标分别为(0,﹣b ),(0,b ).又点P 的坐标为(0,1),且xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx⃗⃗⃗⃗ =﹣1, 于是{ 1−x 2=−1,x x=√22,x 2−x 2=x 2.解得a =2,b =√2.所以椭圆E 方程为x 24+x 22=1.(2)当直线AB 的斜率存在时,设直线AB 的方程为y =kx +1,A ,B 的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2). 联立{x 24+x 22=1,x =xx +1,得(2k 2+1)x 2+4kx ﹣2=0.其判别式Δ=(4k )2+8(2k 2+1)>0, 所以,x 1+x 2=﹣4x2x 2+1,x 1x 2=﹣22x 2+1.从而,xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx⃗⃗⃗⃗ +λxx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ =x 1x 2+y 1y 2+λ[x 1x 2+(y 1﹣1)(y 2﹣1)] =(1+λ)(1+k 2)x 1x 2+k (x 1+x 2)+1=(−2x −4)x 2+(−2x −1)2x 2+1=﹣x −12x +1﹣λ﹣2.所以,当λ=1时,﹣x −12x 2+1﹣λ﹣2=﹣3.此时,xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx⃗⃗⃗⃗ +λxx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ =﹣3为定值. 当直线AB 斜率不存在时,直线AB 即为直线CD .此时,xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ +λxx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ =xx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ +xx⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ =﹣2﹣1=﹣3. 故存在常数λ=1,使得xx⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ +λxx ⃗⃗⃗⃗ ·xx ⃗⃗⃗⃗ 为定值﹣3. 21.(本小题满分14分)已知函数f (x )=﹣2x ln x +x 2﹣2ax +a 2,其中a>0.(1)设g (x )是f (x )的导函数,讨论g (x )的单调性;(2)证明:存在a ∈(0,1),使得f (x )≥0恒成立,且f (x )=0在区间(1,+∞)内有唯一解. (1)解:由已知,函数f (x )的定义域为(0,+∞),g (x )=f'(x )=2(x ﹣1﹣ln x ﹣a ),所以g'(x )=2﹣2x =2(x −1)x.当x ∈(0,1)时,g'(x )<0,g (x )单调递减; 当x ∈(1,+∞)时,g'(x )>0,g (x )单调递增.(2)证明:由f'(x )=2(x ﹣1﹣ln x ﹣a )=0,解得a =x ﹣1﹣ln x.令φ(x )=﹣2x ln x +x 2﹣2x (x ﹣1﹣ln x )+(x ﹣1﹣ln x )2=(1+ln x )2﹣2x ln x ,则φ(1)=1>0,φ(e)=2(2﹣e)<0.于是,存在x0∈(1,e),使得φ(x0)=0.令a0=x0﹣1﹣ln x0=u(x0),其中u(x)=x﹣1﹣ln x(x≥1).≥0知,函数u(x)在区间(1,+∞)上单调递增.由u'(x)=1﹣1x故0=u(1)<a0=u(x0)<u(e)=e﹣2<1.即a0∈(0,1).当a=a0时,有f'(x0)=0,f(x0)=φ(x0)=0.再由(1)知,f'(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f'(x)<0,从而f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f'(x)>0,从而f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1]时,f(x)=(x﹣a0)2﹣2x ln x>0.故x∈(0,+∞)时,f(x)≥0.综上所述,存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.。

2015年四川省高考数学试卷(文科)附详细解析

2015年四川省高考数学试卷(文科)附详细解析

2015年某某省高考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•某某)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3} B.{x|﹣1<x<1} C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}2.(5分)(2015•某某)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.63.(5分)(2015•某某)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.(5分)(2015•某某)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.(5分)(2015•某某)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2xD.y=sinx+cosx6.(5分)(2015•某某)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.7.(5分)(2015•某某)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.48.(5分)(2015•某某)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时9.(5分)(2015•某某)设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12 D.1610.(5分)(2015•某某)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值X 围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•某某)设i是虚数单位,则复数i﹣=.12.(5分)(2015•某某)lg0.01+log216的值是.13.(5分)(2015•某某)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.14.(5分)(2015•某某)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣AMN的体积是.15.(5分)(2015•某某)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•某某)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)(2015•某某)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号 3 2 1 4 53 245 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P5坐到5号座位的概率.18.(12分)(2015•某某)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)(2015•某某)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px ﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)(2015•某某)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)(2015•某某)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.2015年某某省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•某某)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3} B.{x|﹣1<x<1} C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B={x|﹣1<x<3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知2.(5分)(2015•某某)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3;故选:B.点评:本题考查了向关系;如果两个向量向量=(x,y)与向量=(m,n)共线,那么xn=yn.3.(5分)(2015•某某)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015•某某)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件.专题:简易逻辑.分析:先求出log2a>log2b>0的充要条件,再和a>b>1比较,从而求出答案.解答:解:若log2a>log2b>0,则a>b>1,故“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的充要条件,故选:A.点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015•某某)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()B.y=sin(2x+)A.y=cos(2x+)C.y=sin2x+cos2D.y=sinx+cosxx考点:两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答:解:y=cos(2x+)=﹣sin2x,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A正确y=sin(2x+)=cos2x,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B不正确;y=sin2x+cos2 x=sin(2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C不正确;y=sinx+cosx=sin(x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D不正确;故选:A.点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015•某某)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k>4,计算并输出S的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin=,输出S的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015•某某)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A=2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015•某某)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k,e b的值,运用指数幂的运算性质求解e33k+b即可.解答:解:y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).当x=0时,e b=192,当x=22时e22k+b=48,∴e22k==e11k=e b=192当x=33时,e33k+b=(e k)33•(e b)=()3×192=24故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015•某某)设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12 D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;由图象知y≤10﹣2x,则xy≤x(10﹣2x)=2x(5﹣x))≤2()2=,当且仅当x=,y=5时,取等号,经检验(,5)在可行域内,故xy的最大值为,故选:A点评:本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015•某某)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值X 围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;创新题型;开放型;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•某某)设i是虚数单位,则复数i﹣= 2i .考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i﹣=i﹣=i+i=2i.故答案为:2i.的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•某某)lg0.01+log216的值是 2 .考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用对数的运算法则化简求解即可.解答:解:lg0.01+log216=﹣2+4=2.故答案为:2.点评:本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.13.(5分)(2015•某某)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是﹣1 .考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tanα的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tanα的值代入计算即可求出值.解答:解:∵sinα+2cosα=0,即sinα=﹣2cosα,∴tanα=﹣2,则原式=====﹣1,故答案为:﹣1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015•某某)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣AMN的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P﹣AMN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣AMN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015•某某)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:创新题型;开放型;函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h(x)=x2+ax﹣2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h(x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.解答:解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f(x)在R上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g(x)在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n>0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f (x1)﹣f(x2)=g(x1)﹣g (x2),考查函数h(x)=x2+ax ﹣2x,h′(x)=2x+a ﹣2x ln2,当a →﹣∞,h′(x)小于0,h(x)单调递减,则③错误;对于④,由m=﹣n,可得f(x1)﹣f(x2)=﹣[g (x1)﹣g(x2)],考查函数h(x)=x2+ax+2x,h′(x)=2x+a+2x ln2,对于任意的a,h′(x)不恒大于0或小于0,则④正确.故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•某某)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S n满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S n=2a n﹣a1,有a n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n=+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015•某某)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号 3 2 1 4 53 245 13 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P5坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客P12345座位号 3333(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客P P P P P座位号2134523145234152345123541243152 43 5 12 534 1于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P5坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P5坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015•某某)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)直接标出点F,G,H的位置.(Ⅱ)先证BCHE为平行四边形,可知BE∥平面ACH,同理可证BG∥平面ACH,即可证明平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,由DH⊥EG,又DH⊥EG,EG⊥FH,可证EG⊥平面BFHD,从而可证DF⊥EG,同理DF⊥BG,即可证明DF⊥平面BEG.解答:解:(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示.(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴BC∥FG,BC=EH,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG⊂平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF⊂平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015•某某)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px ﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形.分析:(Ⅰ)由判别式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan(A+B)=,结合C 的X围即可求C 的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B,A,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB)的值.解答:解:(Ⅰ)由已知,方程x2+px﹣p+1=0的判别式:△=(p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p﹣4≥0,所以p≤﹣2,或p≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p.所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,从而tan(A+B)==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan(A+B)=,所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去).于是,A=180°﹣B﹣C=75°.则tanA=tan75°=tan(45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB)=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015•某某)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:开放型;向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、•=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时•+λ•=﹣3;②当直线AB的斜率不存在时,•+λ•=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D(0,b),又∵P(0,1),。

2015年全国高考文科数学试题及答案-四川卷

2015年全国高考文科数学试题及答案-四川卷

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1、设集合A ={x|-1<x <2},集合B ={x|1<x <3},则A ∪B =(A){x|-1<x <3} (B){x|-1<x <1} (C){x|1<x <2} (D){x|2<x <3} 2、设向量a =(2,4)与向量b =(x,6)共线,则实数x =(A)2 (B)3 (C)4 (D)63、某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是 (A)抽签法 (B)系统抽样法 (C)分层抽样法 (D)随机数法 4、设a,b 为正实数,则“a >b >1”是“22log log 0a b >>”的(A)充要条件 (B)充分不必要条件 (C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件 5、下列函数中,最小正周期为π的奇函数是(A)y =sin(2x +2π) (B)y =cos(2x +2π) (C)y =sin2x +cos2x (D)y =sinx +cosx 6、执行如图所示的程序框图,输出S 的值为(A)-32 (B) 32(C)-12 (D) 127、过双曲线2213y x -=的右焦点且与x 轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于,A B 两点,则|AB|= (A)433(B)23 (C)6 (D)438、某食品保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系kx by e+= (e =2.718…为自然对数的底数,,k b 为常数)。

若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时 ,则该食品在33℃的保鲜时间是(A)16小时 (B)20小时 (C)24小时 (D)28小时9、设实数x,y 满足2102146x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨⎪+≥⎩,则xy 的最大值为(A)252 (B) 492(C)12 (D)16 10、设直线l 与抛物线24y x =相交于,A B 两点,与圆222(5)(0)x y r r -+=>相切于点M ,且M 为线段AB 中点,若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是(A)(1,3) (B)(1,4) (C)(2,3) (D)(2,4) 二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分。

2015年高考文科数学四川卷(含详细答案)

2015年高考文科数学四川卷(含详细答案)

数学试卷 第1页(共30页)数学试卷 第2页(共30页) 数学试卷 第3页(共30页)绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文科)本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题).第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页,共6页.满分150分.考试时间120分钟.考生作答时,须将答案答在答题卡上.在本试题卷、草稿纸上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷(选择题 共50分)注意事项:必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑. 第Ⅰ卷共10小题.一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.设集合{|12}A x x =-<<,集合{|13}B x x =<<,则A B = ( )A .{|13}x x -<<B .{|11}x x -<<C .{|12}x x <<D .{|23}x x << 2.设向量a ()2,4=与向量b (),6x =共线,则实数x =( )A .2B .3C .4D .53.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A .抽签法B .系统抽样法C .分层抽样法D .随机数法4.设,a b 为正实数,则“1a b >>”是“22log log 0a b >>”的 ( )A .充要条件B .充分不必要条件C .必要不充分条件D .既不充分也不必要条件5.下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( )A .sin(2)2πy x =+ B .πcos(2)2y x =+ C .sin 2cos2y x x =+D .sin cos y x x =+6.执行如图所示的程序框图,输出S 的值为( )A.BC .12-D .127.过双曲线2213y x -=的右焦点且与x 轴垂直的直线,交该双曲线 的两条渐近线于A ,B 两点,则||=AB( ) AB.C .6D.8.某食品的保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系e kx b y +=(e 2.718=…为自然对数的底数,k ,b 为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保 鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( ) A .16小时 B .20小时 C .24小时D .28小时9.设实数x ,y 满足2102146x y x y x y +⎧⎪+⎨⎪+⎩≤,≤,≥,则xy 的最大值为( )A .252B .492C .12D .1610.设直线l 与抛物线24y x =相交于A ,B 两点,与圆222(5)(0)x y r r -+=>相切于点M ,且M 为线段AB 的中点.若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是( )A .(1,3)B .(1,4)C .(2,3)D .(2,4)第Ⅱ卷(非选择题 共100分)注意事项:必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答.作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚.答在试题卷、草稿纸上无效.第Ⅱ卷共11小题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在题中的横线上.11.设i 是虚数单位,则复数1i i-=__________. 12.2lg0.01log 16+的值是___________.13.已知sin 2cos 0αα+=,则22sin cos cos ααα-的值是___________.14.在三棱柱111ABC A B C -中,90BAC ∠=︒,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边的长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是棱AB ,BC ,11B C 的中点,则三棱锥1P A MN -的体积是__________.15.已知函数()2x f x =,2()g x x ax =+(其中a ∈R ).对于不相等的实数1x ,2x ,设1212()()f x f x m x x -=-,1212()()g x g x n x x -=-,现有如下命题:①对于任意不相等的实数1x ,2x ,都有0m >;②对于任意的a 及任意不相等的实数1x ,2x ,都有0n >; ③对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =; ④对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =-. 其中的真命题有__________(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 16.(本小题满分12分)设数列{}n a (1,2,3,)n =⋅⋅⋅的前n 项和n S 满足12n n S a a =-,且1a ,21a +,3a 成等差数列.(Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式; (Ⅱ)设数列1{}na 的前n 项和为n T ,求n T .-------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------姓名________________ 准考证号_____________数学试卷 第4页(共30页)数学试卷 第5页(共30页)数学试卷 第6页(共30页)17.(本小题满分12分)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5.乘客1P ,2P ,3P ,4P ,5P 的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号从小到大的顺序先后上车.乘客1P 因身体原因没有坐自己的1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就座:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位;如果自己的座位已有乘客就座,就在这5个座位的剩余空位中任意选择座位.(Ⅰ)若乘客1P 坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给;(Ⅱ)若乘客1P 坐到了2号座位,其他乘客按规则就座,求乘客5P 坐到5号座位的概率.18.(本小题满分12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请将字母F ,G ,H 标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由); (Ⅱ)判断平面BEG 与平面ACH 的位置关系,并证明你的结论. (Ⅲ)证明:直线D F ⊥平面BEG19.(本小题满分12分)已知A ,B ,C 为ABC △的内角,tan A ,tan B 是关于x 的方程210x p -+= (p ∈R )的两个实根. (Ⅰ)求C 的大小.(Ⅱ)若3AB =,AC =p 的值.20.(本小题满分13分)如图,椭圆2222:+1(0)x y E a b a b=>>,点P (0,1)在短轴CD 上,且1PC PD =-.(Ⅰ)求椭圆E 的方程;(Ⅱ)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A ,B 两点.是否存在常数λ,使 OA OB PA PB λ+为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(本小题满分14分)已知函数22()2ln 2f x x x x ax a =-+-+,其中0a >. (Ⅰ)设()g x 是()f x 的导函数,讨论()g x 的单调性;(Ⅱ)证明:存在(0,1)a ∈,使得()0f x ≥恒成立,且()0f x =在区间(1,)+∞内有唯一解.2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文科)答案解析第Ⅰ卷A B=-,(13)【提示】直接利用并集求解法则求解即可.3 / 10数学试卷 第10页(共30页) 数学试卷 第11页(共30页)数学试卷 第12页(共30页)1)2x x y ⎛≤ ⎝2【提示】画出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.第Ⅱ卷二、填空题432424【提示】判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P AMN -的体积即数学试卷 第16页(共30页) 数学试卷 第17页(共30页)数学试卷 第18页(共30页)12n ++=【解析】(Ⅰ)点的位置如图所示(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:BE BG B=,所以平面(Ⅲ)连接FH,因为EG⊂平面EFGHFH DH FH H⊥,=,所以BFHD,所以DF同理,又EG BG G=,所以D F⊥平面.7 / 10数学试卷 第22页(共30页) 数学试卷 第23页(共30页)数学试卷 第24页(共30页)6022=31tan 45tan303tan75tan(4530)1tan 45tan301++=--=+=tan75,从9 / 10数学试卷第28页(共30页)数学试卷第29页(共30页)数学试卷第30页(共30页)。

2015年四川省高考数学试题及答案【解析版】

2015年四川省高考数学试题及答案【解析版】

2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x <3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B={x|﹣1<x<3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知识的考查.2.(5分)(2015?四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3;故选:B.点评:本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量=(x,y)与向量=(m,n)共线,那么xn=yn.3.(5分)(2015?四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015?四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件.专题:简易逻辑.分析:先求出log2a>log2b>0的充要条件,再和a>b>1比较,从而求出答案.解答:解:若log2a>log2b>0,则a>b>1,故“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的充要条件,故选:A.点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015?四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+co s2x D.y=sinx+cos x考点:两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答:解:y=cos(2x+)=﹣sin2x,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A正确y=sin(2x+)=cos2x,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B不正确;y=sin2x+cos2x=sin(2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C不正确;y=sinx+cosx=sin(x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D不正确;故选:A.点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015?四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k>4,计算并输出S 的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin =,输出S 的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015?四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A =2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015?四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k,e b的值,运用指数幂的运算性质求解e33k+b即可.解答:解:y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).当x=0时,e b=192,当x=22时e22k+b=48,∴e16k==e11k=e b=192当x=33时,e33k+b=(e k)33?(e b)=()3×192=24故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015?四川)设实数x,y 满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;则动点P在BC上运动时,xy取得最大值,此时2x+y=10,则xy==,当且仅当2x=y=5,即x=,y=5时,取等号,故xy的最大值为,故选:A点评:本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015?四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r 的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015?四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= 2i .考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i ﹣=i ﹣=i+i=2i.故答案为:2i.点评:本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是 2 .考对数的运算性质.点:函数的性质及应用.专题:直接利用对数的运算法则化简求解即可.分析:解:lg0.01+log216=﹣2+4=2.解答:故答案为:2.本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.点评:13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是﹣1 .考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tanα的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tanα的值代入计算即可求出值.解答:解:∵sinα+2cosα=0,即sinα=﹣2c osα,∴tanα=﹣2,则原式=====﹣1,故答案为:﹣1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015?四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P﹣A1MN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣A1MN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015?四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h(x)=x2+ax﹣2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h(x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.解答:解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f(x)在R 上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g(x)在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n>0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f(x1)﹣f(x2)=g(x1)﹣g(x2),考查函数h(x)=x2+ax﹣2x,h′(x)=2x+a﹣2x ln2,当a→﹣∞,h′(x)小于0,h(x)单调递减,则③错误;对于④,由m=﹣n,可得f(x1)﹣f(x2)=﹣[g(x1)﹣g(x2)],考查函数h(x)=x2+ax+2x,h′(x)=2x+a+2x ln2,对于任意的a,h′(x)不恒大于0或小于0,则④正确.故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015?四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n ﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S n满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S n=2a n﹣a1,有a n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n=+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015?四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号32145324513 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客P1P2P3P4P5座位号32145324513241532541(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客 P1 P2 P3 P4 P5座位号 2 1 3 4 52 3 1 4 52 3 4 1 52 3 4 5 12 3 5 4 12 43 1 52 43 5 12 534 1于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P1坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P1坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015?四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)直接标出点F,G,H的位置.(Ⅱ)先证BCHE为平行四边形,可知BE∥平面ACH,同理可证BG∥平面ACH,即可证明平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,由DH⊥EG,又DH⊥EG,EG⊥FH,可证EG⊥平面BFHD,从而可证DF⊥EG,同理DF⊥BG,即可证明DF⊥平面BEG.解解:(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示.答:(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴BC∥FG,BC=EH,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH?平面ACH,BE?平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG?平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF?平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015?四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形.分析:(Ⅰ)由判别式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan(A+B)=,结合C的范围即可求C的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B,A,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB)的值.解答:解:(Ⅰ)由已知,方程x2+px﹣p+1=0的判别式:△=(p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p﹣4≥0,所以p≤﹣2,或p≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p.所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,从而tan(A+B)==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan(A+B)=,所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去).于是,A=180°﹣B﹣C=75°.则tanA=tan75°=tan(45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB)=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015?四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且?=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得?+λ?为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、?=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时?+λ?=﹣3;②当直线AB的斜率不存在时,+λ?=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D(0,b),又∵P(0,1),且?=﹣1,∴,解得a=2,b=,∴椭圆E的方程为:+=1;(Ⅱ)结论:存在常数λ=1,使得?+λ?为定值﹣3.理由如下:对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),联立,消去y并整理得:(1+2k2)x2+4kx﹣2=0,∵△=(4k)2+8(1+2k2)>0,∴x1+x2=﹣,x1x2=﹣,从而?+λ?=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1﹣1)(y2﹣1)]=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==﹣﹣λ﹣2.∴当λ=1时,﹣﹣λ﹣2=﹣3,此时?+λ?=﹣3为定值;②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时?+λ?=+=﹣2﹣1=﹣3;故存在常数λ=1,使得?+λ?为定值﹣3.点评:本题考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想,注意解题方法的积累,属于难21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.考点:利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:(I)函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),可得g′(x)==,分别解出g′(x)<0,g′(x)>0,即可得出单调性.(II)由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,可得a=x﹣1﹣lnx,代入f(x)可得:u(x)=(1+lnx)2﹣2xlnx,利用函数零点存在定理可得:存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),再利用导数研究其单调性即可得出.解答:(I)解:函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),∴g′(x)==,当0<x<1时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减;当1<x时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增.(II)证明:由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,解得a=x ﹣1﹣lnx,令u(x)=﹣2xlnx+x2﹣2(x﹣1﹣lnx)x+(x﹣1﹣lnx)2=(1+lnx)2﹣2xlnx,则u(1)=1>0,u(e)=2(2﹣e)<0,∴存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),其中v(x)=x﹣1﹣lnx(x≥1),由v′(x)=1﹣≥0,可得:函数v(x)在区间(1,+∞)上单调递增.∴0=v(1)<a0=v(x0)<v(e)=e﹣2<1,即a0∈(0,1),当a=a0时,有f′(x0)=0,f(x0)=u(x0)=0.再由(I)可知:f′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f′(x)<0,∴f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1],f(x)=﹣2xlnx>0.故当x∈(0,+∞)时,f(x)≥0恒成立.综上所述:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.点评:本题考查了导数的运算法则、函数的零点、利用导数研究函数的单调性极值,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于难题.2015年四川省高考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x <3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}2.(5分)(2015?四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.63.(5分)(2015?四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.(5分)(2015?四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.(5分)(2015?四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx6.(5分)(2015?四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.7.(5分)(2015?四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.48.(5分)(2015?四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时9.(5分)(2015?四川)设实数x,y 满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.1610.(5分)(2015?四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r 的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015?四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= .12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是.13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.14.(5分)(2015?四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.15.(5分)(2015?四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015?四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)(2015?四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号3214532451(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.18.(12分)(2015?四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)(2015?四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)(2015?四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且?=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得?+λ?为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.2020-2-8。

[精品]2015年普通高等学校招生全国统一考试高中数学文试题四川卷和答案

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2015年高考四川卷文数试题解析(精编版)(解析版)一、选择题1、设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=( )(A){x|-1<x<3} (B){x|-1<x<1} (C){x|1<x<2} (D){x|2<x<3}【答案】A【考点定位】本题主要考查集合的概念,集合的表示方法和并集运算.【名师点睛】集合的运算通常作为试卷的第一小题,是因为概念较为简单,学生容易上手,可以让考生能够信心满满的尽快进入考试状态.另外,集合问题一般与函数、方程、不等式及其性质关联,也需要考生熟悉相关知识点和方法.本题最后求两个集合的并集,相对来说比较容易,与此相关的交集、补集等知识点也是常考点,应多加留意.属于简单题.2、设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)6【答案】B【考点定位】本题考查平面向量的坐标表示,向量共线的性质,考查基本的运算能力.【名师点睛】平面向量的共线、垂直以及夹角问题,我们通常有两条解决通道:一是几何法,可以结合正余弦定理来处理.二是代数法,特别是非零向量的平行与垂直,一般都直接根据坐标之间的关系,两个非零向量平行时,对应坐标成比例(坐标中有0时单独讨论);两个向量垂直时,对应坐标乘积之和等于0,即通常所采用的“数量积”等于0.属于简单题.3、某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )(A)抽签法 (B)系统抽样法 (C)分层抽样法 (D)随机数法【答案】C【考点定位】本题考查几种抽样方法的概念、适用范围的判断,考查应用数学方法解决实际问题的能力.【名师点睛】样本抽样是现实生活中常见的事件,一般地,抽签法和随机数表法适用于样本总体较少的抽样,系统抽样法适用于要将样本总体均衡地分为n 个部分,从每一部分中按规则抽取一个个体;分层抽样法则是当总体明显的分为几个层次时,在每一个层次中按照相同的比例抽取抽取样本.本题条件适合于分层抽样的条件,故应选用分层抽样法.属于简单题.4、设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的( )(A)充要条件 (B)充分不必要条件(C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A【考点定位】本题考查对数函数的概念和性质、充要条件等基本概念,考查学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力.【名师点睛】判断条件的充要性,必须从“充分性”和“必要性”两个方向分别判断,同时注意涉及的相关概念和方法.本题中涉及对数函数基本性质——单调性和函数值的符号,因此可以结合对数函数的图象进行判断,从而得出结论.属于简单题.5、下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( )(A )y =sin (2x +2π) (B )y =cos (2x +2π)(C )y =sin 2x +cos 2x (D )y =sinx +cosx【答案】B【考点定位】本题考查三角函数的基本概念和性质,考查函数的周期性和奇偶性,考查简单的三角函数恒等变形能力.【名师点睛】讨论函数性质时,应该先注意定义域,在不改变定义域的前提下,将函数化简整理为标准形式,然后结合图象进行判断.本题中,C 、D 两个选项需要先利用辅助角公式整理,再结合三角函数的周期性和奇偶性(对称性)进行判断即可.属于中档题.6、执行如图所示的程序框图,输出S 的值为( )(A )-B (C )-12 (D )12【答案】D【考点定位】本题考查循环结构形式的程序框图,考查特殊角的三角函数值,考查基本运算能力.【名师点睛】在算法的考点上,四川省以程序框图的考查为主,而考查程序框图,必定是以循环结构形式出现,它可以包括程序框图的所有结构类型.本题只需对循环后的k 值进行判定,最后输出相应的三角函数值即可,属于简单题.7、过双曲线2213y x -=的右焦点且与x 轴垂直的直线交该双曲线的两条渐近线于A 、B 两点,则|AB |=( )(A )3(B C )6 (D【答案】D【考点定位】本题考查双曲线的概念、双曲线渐近线方程、直线与直线的交点、线段长等基础知识,考查简单的运算能力.【名师点睛】本题跳出直线与圆锥曲线位置关系的常考点,进而考查直线与双曲线渐近线交点问题,考生在解题中要注意识别.本题需要首先求出双曲线的渐近线方程,然后联立方程组,接触线段AB的端点坐标,即可求得|AB|的值.属于中档题.8、某食品的保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系kx be=为自然对数的底数,,k b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是=( 2.718...y e+192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( )(A)16小时 (B)20小时 (C)24小时 (D)21小时【答案】C【考点定位】本题考查指数函数的概念及其性质,考查函数模型在现实生活中的应用,考查整体思想,考查学生应用函数思想解决实际问题的能力.【名师点睛】指数函数是现实生活中最常容易遇到的一种函数模型,如人口增长率、银行储蓄等等,与人们生活密切相关.本题已经建立好了函数模型,只需要考生将已知的两组数据代入,即可求出其中的待定常数.但本题需要注意的是:并不需要得到k和b的准确值,而只需求出e b和e11k,然后整体代入后面的算式,即可得到结论,否则将增加运算量.属于中档题.9、设实数x,y满足2102146x yx yx y+≤⎧⎪+≤⎨⎪+≥⎩,则xy的最大值为( )(A)252 (B)492(C)12 (D)14 【答案】A【考点定位】本题主要考查线性规划与基本不等式的基础知识,考查知识的整合与运用,考查学生综合运用知识解决问题的能力.【名师点睛】本题中,对可行域的处理并不是大问题,关键是“求xy最大值”中,xy已经不是“线性”问题了,如果直接设xy=k,,则转化为反比例函数y=的曲线与可行域有公共点问题,难度较大,且有超出“线性”的嫌疑.而上面解法中,用基本不等式的思想,通过系数的配凑,即可得到结论,当然,对于等号成立的条件也应该给以足够的重视.属于较难题.10、设直线l与抛物线y2=4x相交于A,B两点,与圆C:(x-5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是( )(A)(1,3) (B)(1,4) (C)(2,3) (D)(2,4)【答案】D【考点定位】本题考查直线、圆及抛物线等基本概念,考查直线与圆、直线与抛物线的位置关系、参数取值范围等综合问题,考查数形结合和分类与整合的思想,考查学生分析问题和处理问题的能力.【名师点睛】本题实质是考查弦的中垂线过定点问题,注意到弦的斜率不可能为0,但有可能不存在,故将直线方程设为x=ty+m,可以避免忘掉对斜率不存在情况的讨论.在对r的讨论中,要注意图形的对称性,斜率存在时,直线必定是成对出现,因此,斜率不存在(t=0)时也必须要有两条直线满足条件.再根据方程的判别式找到另外两条直线存在对应的r取值范围即可.属于难题.二、填空题11、设i是虚数单位,则复数1i=_____________.i【答案】2i【考点定位】本题考查复数的概念,复数代数形式的四则运算等基础知识.【名师点睛】解决本题的关键取决于对复数运算的熟练程度,也就是=-i的运算,容易误解为=i,从而导致答案错误.一般地,i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,而=i-1=-i.属于容易题12、lg0.01+log216=_____________.【答案】2【考点定位】本题考查对数的概念、对数运算的基础知识,考查基本运算能力.【名师点睛】对数的运算通常与指数运算相对应,即“若a b=N,则log a N=b”,因此,要求log a N的值,只需看a的多少次方等于N即可,由此可得结论.当然本题中还要注意的是:两个对数的底数是不相同的,对数符号的写法也有差异,要细心观察,避免过失性失误.属于简单题.13、已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα-cos2α的值是______________.【答案】-1【考点定位】本意考查同角三角函数关系式、三角函数恒等变形等基础知识,考查综合处理问题的能力.【名师点睛】同角三角函数(特别是正余弦函数)求值问题的通常解法是:结合sin2α+cos2α=1,解出sinα与cosα的值,然后代入计算,但这种方法往往比较麻烦,而且涉及符号的讨论.利用整体代换思想,先求出tanα的值,对所求式除以sin2α+cos2α(=1)是此类题的常见变换技巧,通常称为“齐次式方法”,转化为tanα的一元表达式,可以避免诸多繁琐的运算.属于中档题. 14、在三棱住ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是AB ,BC ,B 1C 1的中点,则三棱锥P -A 1MN 的体积是______.【答案】124【考点定位】本题主要考查空间几何体的三视图、直观图及空间线面关系、三棱柱与三棱锥的体积等基础知识,考查空间想象能力、图形分割与转换的能力,考查基本运算能力.【名师点睛】解决本题,首先要正确画出三棱柱的直观图,包括各个点的对应字母所在位置,结合条件,三棱锥P -A 1MN 的体积可以直接计算,但转换为三棱锥P -AMN 的体积,使得计算更为简便,基本上可以根据条件直接得出结论.属于中档偏难题.15、已知函数f (x )=2x ,g (x )=x 2+ax (其中a ∈R ).对于不相等的实数x 1,x 2,设m =1212()()f x f x x x --,n =1212()()g x g x x x --,现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1,x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1,x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1,x2,使得m=-n.其中真命题有___________________(写出所有真命题的序号).【答案】①④【考点定位】本题主要考查函数的性质、函数的单调性、导数的运算等基础知识,考查函数与方程的思想和数形结合的思想,考查分析问题和解决能提的能力.【名师点睛】本题首先要正确认识m,n的几何意义,它们分别是两个函数图象的某条弦的斜率,因此,借助导数研究两个函数的切线变化规律是本题的常规方法,解析中要注意“任意不相等的实数x 1,x 2”与切线斜率的关系与差别,以及“都有”与“存在”的区别,避免过失性失误.属于较难题.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16.(本小题满分12分)设数列{a n }(n =1,2,3…)的前n 项和S n 满足S n =2a n -a 3,且a 1,a 2+1,a 3成等差数列.(Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)设数列1{}na 的前n 项和为T n ,求T n .【考点定位】本题考查等差数列与等比数列的概念、等比数列通项公式与前n 项和等基础知识,考查运算求解能力.【名师点睛】数列问题放在解答题第一题,通常就考查基本概念和基本运算,对于已知条件是S n与a n关系式的问题,基本处理方法是“变更序号作差”,这种方法中一定要注意首项a1是否满足一般规律(代入检验即可,或者根据变换过程中n的范围和递推关系中的表达式判断).数列求和时,一定要注意首项、公比和项数都不能出错.同时注意,对于较为简单的试题,解析步骤一定要详细具体,不可随意跳步.属于简单题.17、(本小题满分12分)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.【考点定位】本题主要考查随机事件的概率、古典概型等概念及相关计算,考查运用概率知识与方法分析和解决问题的能力,考查推理论证能力、应用意识.【名师点睛】概率统计问题,文科的考查重点是随机事件、古典概型以及列举法求概率,本题需要考生根据条件细致填写座位表,通常采取按照某种顺序,如本题中已经设定的P1,P2,P3,P4,P5的座位号顺序填写,只要能正确填写好表格,相应概率随之得到.属于简单题.18、(本小题满分12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示. (Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由) (Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF 平面BEG【解析】(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示【考点定位】本题主要考查简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力.【名师点睛】本题引入了几何体表面的折展问题,对空间想象能力要求较高.立体几何的证明一定要详细写出所有步骤,列举(推证)出所有必备的条件,如在(Ⅱ)中证明两个平面平行时,除了找到两组平行线外,一定不能忘掉“相交”这个条件;同样,(Ⅲ)中证明线面垂直,也不能忘掉“EG∩BG=G”这个条件.属于中档题.19、(本小题满分12分)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA、tanB是关于方程x2-p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小p的值(Ⅱ)若AB=1,AC【考点定位】本题主要考查和角公式、诱导公式、正弦定理、一元二次方程根与系数关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程、化归与转化等数学思想.【名师点睛】本题利用一元二次方程的韦达定理,给出三角形两个内角正切值的关系式,求解过程中要注意对判别式的判定,表面上看,判别式对结论没有什么影响,但这对考查学生思维习惯及其严谨性是很有必要的.第(Ⅰ)问得到C =60°后,第(Ⅱ)问中要注意舍去B =135°,否则造成失误.属于中档题. 20、(本小题满分13分)如图,椭圆E :22221x y a b +=(a >b >0)的离心率是2,点P (0,1)在短轴CD 上,且PC PD⋅=-1(Ⅰ)求椭圆E 的方程;(Ⅱ)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A 、B 两点.是否存在常数λ,使得OA OB PA PB λ⋅+⋅为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.【考点定位】本题主要考查椭圆的标准方程、直线方程、平面向量等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想.【名师点睛】本题属于解析几何的基本题型,第(Ⅰ)问根据“离心率是,且=-1”建立方程组可以求出椭圆方程;第(Ⅱ)问设出直线方程后,代入椭圆方程,利用目标方程法,结合韦达定理,得到两交点横坐标的和与积,再代入中化简整理.要得到定值,只需判断有无合适的λ,使得结论与k无关即可,对考生代数式恒等变形能力要求较高.属于较难题.21、(本小题满分14分)已知函数f(x)=-2lnx+x2-2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)为f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.【考点定位】本题主要考查导数的运算、导数在研究函数中的应用、函数的零点等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、创新意识,考查函数与方程、数形结合、化归与转化等数学思想.【名师点睛】本题第(Ⅰ)问隐藏二阶导数知识点,由于连续两次求导后,参数a消失,故函数的单调性是确定的,讨论也相对简单.第(Ⅱ)问需要证明的是:对于某个a∈(0,1),f(x)的最小值恰好是0,而且在(1,+∞)上只有一个最小值.因此,本题仍然要先讨论f(x)的单调性,进一步说明对于找到的a,f(x)在(1,+∞)上有且只有一个等于0的点,也就是在(1,+∞)上有且只有一个最小值点.属于难题.。

2015年四川高考文科数学试卷(word版)和答案

2015年四川高考文科数学试卷(word版)和答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文史类)姓名 成绩一、选择题:本题共10个小题,每小题5分,共50分,在每个小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1、设集合{|12}A x x =-<<,集合{|13}B x x =<<,则A B =( )()A {|13}x x -<< ()B {|11}x x -<< ()C {|12}x x << ()D {|23}x x <<2、设向量(2,4)a =与向量(,6)b x =共线,则实数x =( ) ()A 2 ()B 3 ()C 4 ()D 63、某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( ) ()A 抽签法 ()B 系统抽样法 ()C 分层抽样法 ()D 随机数法4、设,a b 为正实数,则"1"a b >>是22log log 0"a b >>的( )()A 充要条件 ()B 充分不必要条件 ()C 必要不充分条件 ()D 既不充分也不必要条件5、下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( )()A cos(2)2y x π=+ ()B sin(2)3y x π=+ ()Csin 2cos 2y x x =+ ()D sin cos yx x =+6、执行如图所示程序框图,输出S 的值为( )()A ()B ()C 12- ()D 127、过双曲线2213y x -=的右焦点且与x ,A B 两点,则||AB =( )()A ()B ()C 6 ()D 8、某食品的保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系y e=( 2.718...e =为自然对数的底数,,k b 为常数)。

2015年全国高考四川文科数学试题与解析

2015年全国高考四川文科数学试题与解析

2015年普通高等学校招生考试全国统一考试(四川卷)数 学(文史类)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。

第Ⅰ卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页。

满分150分。

考试时间120分钟。

考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上大题无效。

考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷 (选择题 共50分)注意事项: 必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第Ⅰ卷共10小题。

一、本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项,只有一项是符合题目要求的。

1、设集合{|12}A x x =-<<,集合{|13}B x x =<<,则AB =( )(A ){|13}x x -<< (B ){|11}x x -<< (C ){|12}x x << (D ){|23}x x <<【答案】A【解析】集合A =(-1,2),B =(1,3),故A ∪B =(-1,3),选A 2、设向量a =(2,4)与向量b =(x ,6)共线,则实数x=( ) (A ) 2 (B )3 (C )4 (D )5【答案】B【解析】由向量平行的性质,有4x =12,解得x =3,选B3、某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( ) (A )抽签法 (B )系统抽样法 (C )分层抽样法 (D )随机数法【答案】C【解析】按照各种抽样方法的适用范围可知,应使用分层抽样。

选C4、设a ,b 正实数,则“a>b>1”是“22log log 0a b >>”的( ) (A )充要条件 (B )充分不必要条件(C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件【答案】A【解析】a >b >1时,有log 2a >log 2b >0成立,反之也正确。

2015年四川省高考数学试题及答案【解析版】

2015年四川省高考数学试题及答案【解析版】

2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x <3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B={x|﹣1<x<3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知识的考查.2.(5分)(2015?四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3;故选:B.点评:本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量=(x,y)与向量=(m,n)共线,那么xn=yn.3.(5分)(2015?四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015?四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件.专题:简易逻辑.分析:先求出log2a>log2b>0的充要条件,再和a>b>1比较,从而求出答案.解答:解:若log2a>log2b>0,则a>b>1,故“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的充要条件,故选:A.点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015?四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+co s2x D.y=sinx+cos x考点:两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答:解:y=cos(2x+)=﹣sin2x,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A正确y=sin(2x+)=cos2x,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B不正确;y=sin2x+cos2x=sin(2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C不正确;y=sinx+cosx=sin(x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D不正确;故选:A.点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015?四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k>4,计算并输出S 的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin =,输出S 的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015?四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A =2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015?四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k,e b的值,运用指数幂的运算性质求解e33k+b即可.解答:解:y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).当x=0时,e b=192,当x=22时e22k+b=48,∴e16k==e11k=e b=192当x=33时,e33k+b=(e k)33?(e b)=()3×192=24故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015?四川)设实数x,y 满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;则动点P在BC上运动时,xy取得最大值,此时2x+y=10,则xy==,当且仅当2x=y=5,即x=,y=5时,取等号,故xy的最大值为,故选:A点评:本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015?四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r 的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015?四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= 2i .考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i ﹣=i ﹣=i+i=2i.故答案为:2i.点评:本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是 2 .考对数的运算性质.点:函数的性质及应用.专题:直接利用对数的运算法则化简求解即可.分析:解:lg0.01+log216=﹣2+4=2.解答:故答案为:2.本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.点评:13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是﹣1 .考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tanα的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tanα的值代入计算即可求出值.解答:解:∵sinα+2cosα=0,即sinα=﹣2c osα,∴tanα=﹣2,则原式=====﹣1,故答案为:﹣1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015?四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P﹣A1MN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣A1MN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015?四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h(x)=x2+ax﹣2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h(x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.解答:解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f(x)在R 上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g(x)在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n>0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f(x1)﹣f(x2)=g(x1)﹣g(x2),考查函数h(x)=x2+ax﹣2x,h′(x)=2x+a﹣2x ln2,当a→﹣∞,h′(x)小于0,h(x)单调递减,则③错误;对于④,由m=﹣n,可得f(x1)﹣f(x2)=﹣[g(x1)﹣g(x2)],考查函数h(x)=x2+ax+2x,h′(x)=2x+a+2x ln2,对于任意的a,h′(x)不恒大于0或小于0,则④正确.故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015?四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n ﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S n满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S n=2a n﹣a1,有a n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n=+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015?四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号32145324513 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客P1P2P3P4P5座位号32145324513241532541(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客 P1 P2 P3 P4 P5座位号 2 1 3 4 52 3 1 4 52 3 4 1 52 3 4 5 12 3 5 4 12 43 1 52 43 5 12 534 1于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P1坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P1坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015?四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)直接标出点F,G,H的位置.(Ⅱ)先证BCHE为平行四边形,可知BE∥平面ACH,同理可证BG∥平面ACH,即可证明平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,由DH⊥EG,又DH⊥EG,EG⊥FH,可证EG⊥平面BFHD,从而可证DF⊥EG,同理DF⊥BG,即可证明DF⊥平面BEG.解解:(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示.答:(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴BC∥FG,BC=EH,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH?平面ACH,BE?平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG?平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF?平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015?四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形.分析:(Ⅰ)由判别式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan(A+B)=,结合C的范围即可求C的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B,A,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB)的值.解答:解:(Ⅰ)由已知,方程x2+px﹣p+1=0的判别式:△=(p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p﹣4≥0,所以p≤﹣2,或p≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p.所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,从而tan(A+B)==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan(A+B)=,所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去).于是,A=180°﹣B﹣C=75°.则tanA=tan75°=tan(45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB)=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015?四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且?=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得?+λ?为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、?=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时?+λ?=﹣3;②当直线AB的斜率不存在时,+λ?=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D(0,b),又∵P(0,1),且?=﹣1,∴,解得a=2,b=,∴椭圆E的方程为:+=1;(Ⅱ)结论:存在常数λ=1,使得?+λ?为定值﹣3.理由如下:对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),联立,消去y并整理得:(1+2k2)x2+4kx﹣2=0,∵△=(4k)2+8(1+2k2)>0,∴x1+x2=﹣,x1x2=﹣,从而?+λ?=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1﹣1)(y2﹣1)]=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==﹣﹣λ﹣2.∴当λ=1时,﹣﹣λ﹣2=﹣3,此时?+λ?=﹣3为定值;②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时?+λ?=+=﹣2﹣1=﹣3;故存在常数λ=1,使得?+λ?为定值﹣3.点评:本题考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想,注意解题方法的积累,属于难21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.考点:利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:(I)函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),可得g′(x)==,分别解出g′(x)<0,g′(x)>0,即可得出单调性.(II)由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,可得a=x﹣1﹣lnx,代入f(x)可得:u(x)=(1+lnx)2﹣2xlnx,利用函数零点存在定理可得:存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),再利用导数研究其单调性即可得出.解答:(I)解:函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),∴g′(x)==,当0<x<1时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减;当1<x时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增.(II)证明:由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,解得a=x ﹣1﹣lnx,令u(x)=﹣2xlnx+x2﹣2(x﹣1﹣lnx)x+(x﹣1﹣lnx)2=(1+lnx)2﹣2xlnx,则u(1)=1>0,u(e)=2(2﹣e)<0,∴存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),其中v(x)=x﹣1﹣lnx(x≥1),由v′(x)=1﹣≥0,可得:函数v(x)在区间(1,+∞)上单调递增.∴0=v(1)<a0=v(x0)<v(e)=e﹣2<1,即a0∈(0,1),当a=a0时,有f′(x0)=0,f(x0)=u(x0)=0.再由(I)可知:f′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f′(x)<0,∴f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1],f(x)=﹣2xlnx>0.故当x∈(0,+∞)时,f(x)≥0恒成立.综上所述:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.点评:本题考查了导数的运算法则、函数的零点、利用导数研究函数的单调性极值,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于难题.2015年四川省高考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()|1.(5分)(2015?四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x <3}B.{x|﹣1<x<1}C.{x|1<x<2}D.{x|2<x<3}2.(5分)(2015?四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.63.(5分)(2015?四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显着差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.(5分)(2015?四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.(5分)(2015?四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx6.(5分)(2015?四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.7.(5分)(2015?四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.48.(5分)(2015?四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时9.(5分)(2015?四川)设实数x,y 满足,则xy的最大值为()A.B.C.12D.1610.(5分)(2015?四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r 的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015?四川)设i是虚数单位,则复数i﹣= .12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是.13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.14.(5分)(2015?四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.15.(5分)(2015?四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015?四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)(2015?四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号3214532451(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.18.(12分)(2015?四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)(2015?四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)(2015?四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD上,且?=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得?+λ?为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.2020-2-8。

四川省高考数学试题及答案文科解析版

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2015年四川省高考数学试题及答案(文科)【解析版】2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•四川)设集合A={x|﹣1<x <2},集合B={x|1<x <3},则A ∪B=( ) A . {x|﹣1<x <3} B . {x|﹣1<x <1} C . {x|1<x <2} D . {x|2<x <3}考点: 并集及其运算.专题: 集合.分析: 直接利用并集求解法则求解即可.解答: 解:集合A={x|﹣1<x <2},集合B={x|1<x <3},则A ∪B={x|﹣1<x <3}. 故选:A . 点本题考查并集的求法,基本知识的考查.评:2.(5分)(2015•四川)设向量=(2,4)与向量=(x ,6)共线,则实数x=( ) A . 2 B .3 C .4 D .6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用. 分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x . 解答: 解;因为向量=(2,4)与向量=(x ,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3; 故选:B .点评本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量=(x ,y )与向量=(m ,n )共线,: 那么xn=yn .3.(5分)(2015•四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A . 抽签法B . 系统抽样法C . 分层抽样法D . 随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计. 分析: 若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答: 解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,这种方式具有代表性,比较合理. 故选:C .点评: 本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015•四川)设a ,b 为正实数,则“a >b >1”是“log 2a >log 2b >0”的( ) A . 充要条件B . 充分不必要条件C . 必要不充分条件D . 既不充分也不必要条件考点: 充要条件.专题: 简易逻辑.分析: 先求出log 2a >log 2b >0的充要条件,再和a >b >1比较,从而求出答案. 解答: 解:若log 2a >log 2b >0,则a >b >1, 故“a >b >1”是“log 2a >log 2b >0”的充要条件, 故选:A . 点评: 本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015•四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是( ) A . y=cos (2x+)B . y=sin(2x+)C . y=sin2x +cos2xD . y=sinx+cosx 考点: 两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析: 求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答: 解:y=cos (2x+)=﹣sin2x ,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A 正确y=sin (2x+)=cos2x ,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B 不正确;y=sin2x+cos2x=sin (2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C 不正确; y=sinx+cosx=sin (x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D 不正确; 故选:A . 点评: 本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015•四川)执行如图所示的程序框图,输出s 的值为( )A . ﹣B .C .﹣ D .考点: 程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k>4,计算并输出S 的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin =,输出S 的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015•四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A .B.2C.6 D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A =2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015•四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( )A . 16小时B . 20小时C . 24小时D .28小时 考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析: 由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k ,e b 的值,运用指数幂的运算性质求解e 33k+b 即可. 解答: 解:y=e kx+b (e=2.718…为自然对数的底数,k ,b 为常数).当x=0时,e b =192, 当x=22时e 22k+b =48,∴e 16k == e 11k =e b =192当x=33时,e 33k+b =(e k )33•(e b )=()3×192=24 故选:C 点本题考查的知识点是函数解析式的运用,列评:出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015•四川)设实数x,y 满足,则xy的最大值为()A .B.C.12 D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;则动点P在BC上运动时,xy取得最大值,此时2x+y=10,则xy==,当且仅当2x=y=5,即x=,y=5时,取等号,故xy 的最大值为,故选:A点评: 本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015•四川)设直线l 与抛物线y 2=4x 相交于A 、B 两点,与圆(x ﹣5)2+y 2=r 2(r >0)相切于点M ,且M 为线段AB 的中点,若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是( ) A . (1,3) B . (1,4) C . (2,3) D .(2,4) 考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题: 综合题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析: 先确定M 的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•四川)设i是虚数单位,则复数i ﹣=2i.考点: 复数代数形式的混合运算.专题: 数系的扩充和复数.分析: 直接利用复数的运算法则求解即可. 解答: 解:复数i ﹣=i ﹣=i+i=2i .故答案为:2i .点评: 本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log 216的值是 2 .考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用. 分析:直接利用对数的运算法则化简求解即可. 解答: 解:lg0.01+log 216=﹣2+4=2. 故答案为:2.点评: 本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.13.(5分)(2015•四川)已知sin α+2cos α=0,则2sin αcos α﹣cos 2α的值是 ﹣1 . 考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析: 已知等式移项变形求出tan α的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tan α的值代入计算即可求出值. 解答: 解:∵sin α+2cos α=0,即sin α=﹣2cos α,∴tan α=﹣2, 则原式=====﹣1, 故答案为:﹣1 点此题考查了同角三角函数基本关系的运评:用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015•四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN 的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P﹣A1MN的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣A1MN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015•四川)已知函数f(x)=2x,g (x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有 ①④ (写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:函数的性质及应用. 分析: 运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h (x )=x 2+ax ﹣2x ,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h (x )=x 2+ax+2x ,求出导数判断单调性,即可判断④.解答: 解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f (x )在R 上递增,即有m >0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g (x )在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n >0不恒成立, 则②错误;对于③,由m=n ,可得f (x 1)﹣f (x 2)=g (x 1)﹣g (x 2),考查函数h (x )=x 2+ax ﹣2x ,h ′(x )=2x+a ﹣2x ln2,当a →﹣∞,h ′(x )小于0,h (x )单调递减,则③错误; 对于④,由m=﹣n ,可得f (x 1)﹣f (x 2)=﹣[g (x 1)﹣g (x 2)],考查函数h (x )=x 2+ax+2x , h ′(x )=2x+a+2x ln2,对于任意的a ,h ′(x )不恒大于0或小于0,则④正确. 故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 16.(12分)(2015•四川)设数列{a n }(n=1,2,3…)的前n 项和S n ,满足S n =2a n ﹣a 1,且a 1,a 2+1,a 3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n }的通项公式; (Ⅱ)设数列的前n 项和为T n ,求T n .考点: 等差数列的前n 项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S n满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S n=2a n﹣a1,有a n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n =+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015•四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号3 2 1 4 5 3 2 4 5 13241532541(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客P1P2P3P4P5座位号3 2 14 53 245 13 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客P1P2P3P4P5座位号 2 1 3 4 52 3 1 4 52 3 4 1 52 3 4 5 12 3 5 4 12 43 1 52 43 5 12 534 1 于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P1坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P1坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015•四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F ,G ,H 标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG 与平面ACH 的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF ⊥平面BEG .考点: 直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离. 分析: (Ⅰ)直接标出点F ,G ,H 的位置. (Ⅱ)先证BCHE 为平行四边形,可知BE ∥平面ACH ,同理可证BG ∥平面ACH ,即可证明平面BEG ∥平面ACH .(Ⅲ)连接FH ,由DH ⊥EG ,又DH ⊥EG ,EG ⊥FH ,可证EG ⊥平面BFHD ,从而可证DF ⊥EG ,同理DF ⊥BG ,即可证明DF ⊥平面BEG .解答: 解:(Ⅰ)点F ,G ,H 的位置如图所示. (Ⅱ)平面BEG ∥平面ACH ,证明如下:∵ABCD ﹣EFGH 为正方体, ∴BC ∥FG ,BC=EH ,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG⊂平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF⊂平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015•四川)已知A 、B 、C 为△ABC 的内角,tanA ,tanB 是关于方程x 2+px ﹣p+1=0(p ∈R )两个实根. (Ⅰ)求C 的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p 的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形. 分析: (Ⅰ)由判别式△=3p 2+4p ﹣4≥0,可得p ≤﹣2,或p ≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p ,tanAtanB=1﹣p ,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan (A+B )=,结合C 的范围即可求C 的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B ,A ,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB )的值.解答: 解:(Ⅰ)由已知,方程x 2+px ﹣p+1=0的判别式:△=(p )2﹣4(﹣p+1)=3p 2+4p ﹣4≥0, 所以p ≤﹣2,或p ≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p ,tanAtanB=1﹣p .所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p )=p ≠0, 从而tan (A+B )==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan (A+B )=, 所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去). 于是,A=180°﹣B ﹣C=75°. 则tanA=tan75°=tan (45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB )=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015•四川)如图,椭圆E :=1(a >b >0)的离心率是,点P (0,1)在短轴CD 上,且•=﹣1 (Ⅰ)求椭圆E 的方程;(Ⅱ)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A 、B 两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、•=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时•+λ•=﹣3;②当直线AB 的斜率不存在时,•+λ•=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D (0,b),又∵P(0,1),且•=﹣1,∴,解得a=2,b=,∴椭圆E 的方程为:+=1;(Ⅱ)结论:存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.理由如下:对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),联立,消去y并整理得:(1+2k2)x2+4kx﹣2=0,∵△=(4k)2+8(1+2k2)>0,∴x 1+x2=﹣,x1x2=﹣,从而•+λ•=x 1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1﹣1)(y2﹣1)]=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==﹣﹣λ﹣2.∴当λ=1时,﹣﹣λ﹣2=﹣3,此时•+λ•=﹣3为定值;②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时•+λ•=+=﹣2﹣1=﹣3;故存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.点评:本题考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想,注意解题方法的积累,属于难题.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.考点:利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性.专题:导数的综合应用.分析:(I)函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),可得g′(x)==,分别解出g′(x)<0,g′(x)>0,即可得出单调性.(II)由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,可得a=x﹣1﹣lnx,代入f(x)可得:u(x)=(1+lnx)2﹣2xlnx,利用函数零点存在定理可得:存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),再利用导数研究其单调性即可得出.解答:(I)解:函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),∴g′(x)==,当0<x<1时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减;当1<x时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增.(II)证明:由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,解得a=x﹣1﹣lnx,令u(x)=﹣2xlnx+x2﹣2(x﹣1﹣lnx)x+(x﹣1﹣lnx)2=(1+lnx)2﹣2xlnx,则u(1)=1>0,u(e)=2(2﹣e)<0,∴存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),其中v(x)=x﹣1﹣lnx(x≥1),由v′(x)=1﹣≥0,可得:函数v(x)在区间(1,+∞)上单调递增.∴0=v(1)<a0=v(x0)<v(e)=e﹣2<1,即a0∈(0,1),当a=a0时,有f′(x0)=0,f(x0)=u(x0)=0.再由(I)可知:f′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f′(x)<0,∴f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1],f(x)=﹣2xlnx>0.故当x∈(0,+∞)时,f(x)≥0恒成立.综上所述:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.点评:本题考查了导数的运算法则、函数的零点、利用导数研究函数的单调性极值,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于难题.2015年四川省高考数学试卷(文科)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•四川)设集合A={x|﹣1<x <2},集合B={x|1<x <3},则A ∪B=( ) A . {x|﹣1<x <3} B . {x|﹣1<x <1} C . {x|1<x <2} D . {x|2<x <3}2.(5分)(2015•四川)设向量=(2,4)与向量=(x ,6)共线,则实数x=( ) A . 2 B .3 C .4 D . 63.(5分)(2015•四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )A . 抽签法B . 系统抽样法C . 分层抽样法D . 随机数法4.(5分)(2015•四川)设a ,b 为正实数,则“a >b >1”是“log 2a >log 2b >0”的( ) A . 充要条件B . 充分不必要条件C . 必要不充分条件D .既不充分也不必要条件5.(5分)(2015•四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是( ) A . y =cos (2x+) B . y=sin (2x+) C . y =sin2x+cos2x D . y =sinx+cosx6.(5分)(2015•四川)执行如图所示的程序框图,输出s 的值为( )A . ﹣B .C .﹣ D .7.(5分)(2015•四川)过双曲线x 2﹣=1的右焦点且与x 轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A 、B 两点,则|AB|=( ) A . B .2 C .6 D .48.(5分)(2015•四川)某食品保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系y=e kx+b (e=2.718…为自然对数的底数,k ,b 为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( )A . 16小时B .20小时 C .24小时 D .28小时9.(5分)(2015•四川)设实数x ,y 满足,则xy 的最大值为( ) A . B .C .12 D .1610.(5分)(2015•四川)设直线l 与抛物线y 2=4x 相交于A 、B 两点,与圆(x ﹣5)2+y 2=r 2(r >0)相切于点M ,且M 为线段AB 的中点,若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是( ) A . (1,3) B .(1,4) C .(2,3) D .(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•四川)设i是虚数单位,则复数i﹣=.12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是.13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.14.(5分)(2015•四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣A1MN的体积是.15.(5分)(2015•四川)已知函数f(x)=2x,g (x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)(2015•四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号3 2 1 4 5 3 2 4 5 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P1坐到5号座位的概率.18.(12分)(2015•四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)(2015•四川)已知A、B、C为△ABC 的内角,tanA,tanB是关于方程x 2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)(2015•四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.。

2015年四川省文科数学高考试卷及详细解答

2015年四川省文科数学高考试卷及详细解答

2015年四川省文科数学高考试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3} B.{x|﹣1<x<1} C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}2.设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.63.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法4.设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件5.下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx 6.执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.7.过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.48.某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时9.设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12 D.1610.设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.设i是虚数单位,则复数i﹣=.12.lg0.01+log216的值是.13.已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是.14.在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣AMN的体积是.15.已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有(写出所有真命题的序号).三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.17.(12分)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号 3 2 1 4 53 245 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P5坐到5号座位的概率.18.(12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.19.(12分)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.20.(13分)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.21.(14分)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.2015年四川省高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.1.(5分)(2015•四川)设集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=()A.{x|﹣1<x<3} B.{x|﹣1<x<1} C.{x|1<x<2} D.{x|2<x<3}考点:并集及其运算.专题:集合.分析:直接利用并集求解法则求解即可.解答:解:集合A={x|﹣1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B={x|﹣1<x<3}.故选:A.点评:本题考查并集的求法,基本知识的考查.2.(5分)(2015•四川)设向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,则实数x=()A.2B.3C.4D.6考点:平面向量共线(平行)的坐标表示.专题:平面向量及应用.分析:利用向量共线的充要条件得到坐标的关系求出x.解答:解;因为向量=(2,4)与向量=(x,6)共线,所以4x=2×6,解得x=3;故选:B.点评:本题考查了向量共线的坐标关系;如果两个向量向量=(x,y)与向量=(m,n)共线,那么xn=yn.3.(5分)(2015•四川)某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是()A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法考点:收集数据的方法.专题:应用题;概率与统计.分析:若总体由差异明显的几部分组成时,经常采用分层抽样的方法进行抽样.解答:解:我们常用的抽样方法有:简单随机抽样、分层抽样和系统抽样,而事先已经了解到三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,这种方式具有代表性,比较合理.故选:C.点评:本小题考查抽样方法,主要考查抽样方法,属基本题.4.(5分)(2015•四川)设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件考点:充要条件.专题:简易逻辑.分析:先求出log2a>log2b>0的充要条件,再和a>b>1比较,从而求出答案.解答:解:若log2a>log2b>0,则a>b>1,故“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的充要条件,故选:A.点评:本题考察了充分必要条件,考察对数函数的性质,是一道基础题.5.(5分)(2015•四川)下列函数中,最小正周期为π且图象关于原点对称的函数是()A.y=cos(2x+)B.y=sin(2x+)C.y=sin2x+cos2x D.y=sinx+cosx考点:两角和与差的正弦函数;三角函数的周期性及其求法.专题:三角函数的图像与性质.分析:求出函数的周期,函数的奇偶性,判断求解即可.解答:解:y=cos(2x+)=﹣sin2x,是奇函数,函数的周期为:π,满足题意,所以A正确y=sin(2x+)=cos2x,函数是偶函数,周期为:π,不满足题意,所以B不正确;y=sin2x+cos2x=sin(2x+),函数是非奇非偶函数,周期为π,所以C不正确;y=sinx+cosx=sin(x+),函数是非奇非偶函数,周期为2π,所以D不正确;故选:A.点评:本题考查两角和与差的三角函数,函数的奇偶性以及红丝带周期的求法,考查计算能力.6.(5分)(2015•四川)执行如图所示的程序框图,输出s的值为()A.﹣B.C.﹣D.考点:程序框图.专题:图表型;算法和程序框图.分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的k的值,当k=5时满足条件k>4,计算并输出S的值为.解答:解:模拟执行程序框图,可得k=1k=2不满足条件k>4,k=3不满足条件k>4,k=4不满足条件k>4,k=5满足条件k>4,S=sin=,输出S的值为.故选:D.点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,属于基础题.7.(5分)(2015•四川)过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,交该双曲线的两条渐近线于A、B两点,则|AB|=()A.B.2C.6D.4考点:双曲线的简单性质.专题:圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:求出双曲线的渐近线方程,求出AB的方程,得到AB坐标,即可求解|AB|.解答:解:双曲线x2﹣=1的右焦点(2,0),渐近线方程为y=,过双曲线x2﹣=1的右焦点且与x轴垂直的直线,x=2,可得y A=2,y B=﹣2,∴|AB|=4.故选:D.点评:本题考查双曲线的简单性质的应用,考查基本知识的应用.8.(5分)(2015•四川)某食品保鲜时间y(单位:小时)与储藏温度x(单位:℃)满足函数关系y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是()A.16小时B.20小时C.24小时D.28小时考点:指数函数的实际应用.专题:函数的性质及应用.分析:由已知中保鲜时间与储藏温度是一种指数型关系,由已知构造方程组求出e k,e b的值,运用指数幂的运算性质求解e33k+b即可.解答:解:y=e kx+b(e=2.718…为自然对数的底数,k,b为常数).当x=0时,e b=192,当x=22时e22k+b=48,∴e22k==e11k=e b=192当x=33时,e33k+b=(e k)33•(e b)=()3×192=24故选:C点评:本题考查的知识点是函数解析式的运用,列出方程求解即可,注意整体求解.9.(5分)(2015•四川)设实数x,y满足,则xy的最大值为()A.B.C.12 D.16考点:简单线性规划.专题:不等式的解法及应用.分析:作出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可.解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图;由图象知y≤10﹣2x,则xy≤x(10﹣2x)=2x(5﹣x))≤2()2=,当且仅当x=,y=5时,取等号,经检验(,5)在可行域内,故xy的最大值为,故选:A点评:本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用数形结合是解决本题的关键.10.(5分)(2015•四川)设直线l与抛物线y2=4x相交于A、B两点,与圆(x﹣5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB的中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是()A.(1,3)B.(1,4)C.(2,3)D.(2,4)考点:抛物线的简单性质;直线与圆的位置关系.专题:综合题;创新题型;开放型;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:先确定M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,即可得出结论.解答:解:设A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0),则斜率存在时,设斜率为k,则y12=4x1,y22=4x2,利用点差法可得ky0=2,因为直线与圆相切,所以=﹣,所以x0=3,即M的轨迹是直线x=3,代入抛物线方程可得y=±2,所以交点与圆心(5,0)的距离为4,所以2<r<4时,直线l有2条;斜率不存在时,直线l有2条;所以直线l恰有4条,2<r<4,故选:D.点评:本题考查直线与抛物线、圆的位置关系,考查点差法,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.11.(5分)(2015•四川)设i是虚数单位,则复数i﹣=2i.考点:复数代数形式的混合运算.专题:数系的扩充和复数.分析:直接利用复数的运算法则求解即可.解答:解:复数i﹣=i﹣=i+i=2i.故答案为:2i.点评:本题考查复数的基本运算,考查计算能力.12.(5分)(2015•四川)lg0.01+log216的值是2.考点:对数的运算性质.专题:函数的性质及应用.分析:直接利用对数的运算法则化简求解即可.解答:解:lg0.01+log216=﹣2+4=2.故答案为:2.点评:本题考查对数的运算法则的应用,考查计算能力.13.(5分)(2015•四川)已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα﹣cos2α的值是﹣1.考点:同角三角函数基本关系的运用.专题:三角函数的求值.分析:已知等式移项变形求出tanα的值,原式利用同角三角函数间的基本关系化简,将tanα的值代入计算即可求出值.解答:解:∵sinα+2cosα=0,即sinα=﹣2cosα,∴tanα=﹣2,则原式=====﹣1,故答案为:﹣1点评:此题考查了同角三角函数基本关系的运用,熟练掌握基本关系是解本题的关键.14.(5分)(2015•四川)在三棱住ABC﹣A1B1C1中,∠BAC=90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设M,N,P分别是AB,BC,B1C1的中点,则三棱锥P﹣AMN的体积是.考点:棱柱、棱锥、棱台的体积.专题:空间位置关系与距离.分析:判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥P﹣AMN 的体积即可.解答:解:由三视图可知,可知几何体的图形如图:几何体是底面为等腰直角三角形直角边长为1,高为1的直三棱柱,所求三棱锥的高为NP=1,底面AMN的面积是底面三角形ABC的,所求三棱锥P﹣AMN的体积是:=.故答案为:.点评:本题考查三视图与直观图的关系,组作出几何体的直观图是解题的关键之一,考查几何体的体积的求法,考查空间想象能力以及计算能力.15.(5分)(2015•四川)已知函数f(x)=2x,g(x)=x2+ax(其中a∈R).对于不相等的实数x1、x2,设m=,n=.现有如下命题:①对于任意不相等的实数x1、x2,都有m>0;②对于任意的a及任意不相等的实数x1、x2,都有n>0;③对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=n;④对于任意的a,存在不相等的实数x1、x2,使得m=﹣n.其中的真命题有①④(写出所有真命题的序号).考点:命题的真假判断与应用.专题:创新题型;开放型;函数的性质及应用.分析:运用指数函数的单调性,即可判断①;由二次函数的单调性,即可判断②;通过函数h(x)=x2+ax﹣2x,求出导数判断单调性,即可判断③;通过函数h(x)=x2+ax+2x,求出导数判断单调性,即可判断④.解答:解:对于①,由于2>1,由指数函数的单调性可得f(x)在R上递增,即有m>0,则①正确;对于②,由二次函数的单调性可得g(x)在(﹣∞,﹣)递减,在(,+∞)递减,则n>0不恒成立,则②错误;对于③,由m=n,可得f(x1)﹣f(x2)=g(x1)﹣g(x2),考查函数h(x)=x2+ax ﹣2x,h′(x)=2x+a﹣2x ln2,当a→﹣∞,h′(x)小于0,h(x)单调递减,则③错误;对于④,由m=﹣n,可得f(x1)﹣f(x2)=﹣[g(x1)﹣g(x2)],考查函数h(x)=x2+ax+2x,h′(x)=2x+a+2x ln2,对于任意的a,h′(x)不恒大于0或小于0,则④正确.故答案为:①④.点评:本题考查函数的单调性及运用,注意运用指数函数和二次函数的单调性,以及导数判断单调性是解题的关键.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(12分)(2015•四川)设数列{a n}(n=1,2,3…)的前n项和S n,满足S n=2a n﹣a1,且a1,a2+1,a3成等差数列.(Ⅰ)求数列{a n}的通项公式;(Ⅱ)设数列的前n项和为T n,求T n.考点:等差数列的前n项和;等差数列的通项公式.专题:等差数列与等比数列.分析:(Ⅰ)由条件S n满足S n=2a n﹣a1,求得数列{a n}为等比数列,且公比q=2;再根据a1,a2+1,a3成等差数列,求得首项的值,可得数列{a n}的通项公式.(Ⅱ)由于=,利用等比数列的前n项和公式求得数列的前n项和T n.解答:解:(Ⅰ)由已知S n=2a n﹣a1,有a n=S n﹣S n﹣1=2a n﹣2a n﹣1(n≥2),即a n=2a n﹣1(n≥2),从而a2=2a1,a3=2a2=4a1.又因为a1,a2+1,a3成等差数列,即a1+a3=2(a2+1)所以a1+4a1=2(2a1+1),解得:a1=2.所以,数列{a n}是首项为2,公比为2的等比数列.故a n=2n.(Ⅱ)由(Ⅰ)得=,所以T n=+++…+==1﹣.点评:本题主要考查数列的前n项和与第n项的关系,等差、等比数列的定义和性质,等比数列的前n项和公式,属于中档题.17.(12分)(2015•四川)一辆小客车上有5名座位,其座号为1,2,3,4,5,乘客P1,P2,P3,P4,P5的座位号分别为1,2,3,4,5.他们按照座位号顺序先后上车,乘客P1因身体原因没有坐自己1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就坐的座位号填入表中空格处)乘客P1P2P3P4P5座位号 3 2 1 4 53 245 13241532541(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,求乘客P5坐到5号座位的概率.考点:概率的应用.专题:应用题;概率与统计.分析:(Ⅰ)根据题意,可以完成表格;(Ⅱ)列表,确定所有可能的坐法,再求出乘客P1坐到5号座位的概率.解答:解:(Ⅰ)余下两种坐法:乘客P1P2P3P4P5座位号 3 2 1 4 53 245 13 24 1 53 2 54 1(Ⅱ)若乘客P1坐到了2号座位,其他乘客按规则就坐,则所有可能的坐法可用下表表示为乘客P1P2P3P4P5座位号 2 1 3 4 52 3 1 4 52 3 4 1 52 3 4 5 12 3 5 4 12 43 1 52 43 5 12 534 1于是,所有可能的坐法共8种,设“乘客P5坐到5号座位”为事件A,则事件A中的基本事件的个数为4,所以P(A)==.答:乘客P5坐到5号座位的概率是.点评:本题考查概率的运用,考查学生的计算能力,列表确定基本事件的个数是关键.18.(12分)(2015•四川)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG.考点:直线与平面垂直的判定;平面与平面之间的位置关系.专题:空间位置关系与距离.分析:(Ⅰ)直接标出点F,G,H的位置.(Ⅱ)先证BCHE为平行四边形,可知BE∥平面ACH,同理可证BG∥平面ACH,即可证明平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,由DH⊥EG,又DH⊥EG,EG⊥FH,可证EG⊥平面BFHD,从而可证DF⊥EG,同理DF⊥BG,即可证明DF⊥平面BEG.解答:解:(Ⅰ)点F,G,H的位置如图所示.(Ⅱ)平面BEG∥平面ACH,证明如下:∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴BC∥FG,BC=EH,又FG∥EH,FG=EH,∴BC∥EH,BC=EH,∴BCHE为平行四边形.∴BE∥CH,又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,∴BE∥平面ACH,同理BG∥平面ACH,又BE∩BG=B,∴平面BEG∥平面ACH.(Ⅲ)连接FH,∵ABCD﹣EFGH为正方体,∴DH⊥EG,又∵EG⊂平面EFGH,∴DH⊥EG,又EG⊥FH,EG∩FH=O,∴EG⊥平面BFHD,又DF⊂平面BFHD,∴DF⊥EG,同理DF⊥BG,又∵EG∩BG=G,∴DF⊥平面BEG.点评:本题主要考查了简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查了空间想象能力和推理论证能力,属于中档题.19.(12分)(2015•四川)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA,tanB是关于方程x2+px ﹣p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=3,AC=,求p的值.考点:正弦定理的应用;两角和与差的正切函数.专题:函数的性质及应用;解三角形.分析:(Ⅰ)由判别式△=3p2+4p﹣4≥0,可得p≤﹣2,或p≥,由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p,由两角和的正切函数公式可求tanC=﹣tan(A+B)=,结合C的范围即可求C的值.(Ⅱ)由正弦定理可求sinB==,解得B,A,由两角和的正切函数公式可求tanA=tan75°,从而可求p=﹣(tanA+tanB)的值.解答:解:(Ⅰ)由已知,方程x2+px﹣p+1=0的判别式:△=(p)2﹣4(﹣p+1)=3p2+4p ﹣4≥0,所以p≤﹣2,或p≥.由韦达定理,有tanA+tanB=﹣p,tanAtanB=1﹣p.所以,1﹣tanAtanB=1﹣(1﹣p)=p≠0,从而tan(A+B)==﹣=﹣.所以tanC=﹣tan(A+B)=,所以C=60°.(Ⅱ)由正弦定理,可得sinB===,解得B=45°,或B=135°(舍去).于是,A=180°﹣B﹣C=75°.则tanA=tan75°=tan(45°+30°)===2+.所以p=﹣(tanA+tanB)=﹣(2+)=﹣1﹣.点评:本题主要考查了和角公式、诱导公式、正弦定理等基础知识,考查了运算求解能力,考查了函数与方程、化归与转化等数学思想的应用,属于中档题.20.(13分)(2015•四川)如图,椭圆E:=1(a>b>0)的离心率是,点P(0,1)在短轴CD上,且•=﹣1(Ⅰ)求椭圆E的方程;(Ⅱ)设O为坐标原点,过点P的动直线与椭圆交于A、B两点.是否存在常数λ,使得•+λ•为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.考点:直线与圆锥曲线的综合问题.专题:开放型;向量与圆锥曲线;圆锥曲线的定义、性质与方程.分析:(Ⅰ)通过e=、•=﹣1,计算即得a=2、b=,进而可得结论;(Ⅱ)分情况对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,联立直线AB与椭圆方程,利用韦达定理计算可得当λ=1时•+λ•=﹣3;②当直线AB的斜率不存在时,•+λ•=﹣3.解答:解:(Ⅰ)根据题意,可得C(0,﹣b),D(0,b),又∵P(0,1),且•=﹣1,∴,解得a=2,b=,∴椭圆E的方程为:+=1;(Ⅱ)结论:存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.理由如下:对直线AB斜率的存在性进行讨论:①当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),联立,消去y并整理得:(1+2k2)x2+4kx﹣2=0,∵△=(4k)2+8(1+2k2)>0,∴x1+x2=﹣,x1x2=﹣,从而•+λ•=x1x2+y1y2+λ[x1x2+(y1﹣1)(y2﹣1)]=(1+λ)(1+k2)x1x2+k(x1+x2)+1==﹣﹣λ﹣2.∴当λ=1时,﹣﹣λ﹣2=﹣3,此时•+λ•=﹣3为定值;②当直线AB的斜率不存在时,直线AB即为直线CD,此时•+λ•=+=﹣2﹣1=﹣3;故存在常数λ=1,使得•+λ•为定值﹣3.点评:本题考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想,注意解题方法的积累,属于难题.21.(14分)(2015•四川)已知函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)是f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.考点:利用导数研究函数的极值;利用导数研究函数的单调性.专题:开放型;导数的综合应用.分析:(I)函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),可得g′(x)==,分别解出g′(x)<0,g′(x)>0,即可得出单调性.(II)由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,可得a=x﹣1﹣lnx,代入f(x)可得:u(x)=(1+lnx)2﹣2xlnx,利用函数零点存在定理可得:存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),再利用导数研究其单调性即可得出.解答:(I)解:函数f(x)=﹣2xlnx+x2﹣2ax+a2,其中a>0.可得:x>0.g(x)=f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a),∴g′(x)==,当0<x<1时,g′(x)<0,函数g(x)单调递减;当1<x时,g′(x)>0,函数g(x)单调递增.(II)证明:由f′(x)=2(x﹣1﹣lnx﹣a)=0,解得a=x﹣1﹣lnx,令u(x)=﹣2xlnx+x2﹣2(x﹣1﹣lnx)x+(x﹣1﹣lnx)2=(1+lnx)2﹣2xlnx,则u(1)=1>0,u(e)=2(2﹣e)<0,∴存在x0∈(1,e),使得u(x0)=0,令a0=x0﹣1﹣lnx0=v(x0),其中v(x)=x﹣1﹣lnx(x≥1),由v′(x)=1﹣≥0,可得:函数v(x)在区间(1,+∞)上单调递增.∴0=v(1)<a0=v(x0)<v(e)=e﹣2<1,即a0∈(0,1),当a=a0时,有f′(x0)=0,f(x0)=u(x0)=0.再由(I)可知:f′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,当x∈(1,x0)时,f′(x)<0,∴f(x)>f(x0)=0;当x∈(x0,+∞)时,f′(x)>0,∴f(x)>f(x0)=0;又当x∈(0,1],f(x)=﹣2xlnx>0.故当x∈(0,+∞)时,f(x)≥0恒成立.综上所述:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.点评:本题考查了导数的运算法则、函数的零点、利用导数研究函数的单调性极值,考查了分类讨论思想方法、推理能力与计算能力,属于难题.参与本试卷答题和审题的老师有:qiss;changq;刘长柏;1619495736;w3239003;sdpyqzh;maths;sllwyn;双曲线;LOL;cst;孙佑中(排名不分先后)菁优网2015年6月29日。

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学试题 (文科)解析版

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学试题 (文科)解析版

2015年高考四川卷文数试题解析(精编版)(解析版)一、选择题1、设集合A={x|-1<x<2},集合B={x|1<x<3},则A∪B=( )(A){x|-1<x<3} (B){x|-1<x<1} (C){x|1<x<2} (D){x|2<x<3}【答案】A【考点定位】本题主要考查集合的概念,集合的表示方法和并集运算.【名师点睛】集合的运算通常作为试卷的第一小题,是因为概念较为简单,学生容易上手,可以让考生能够信心满满的尽快进入考试状态.另外,集合问题一般与函数、方程、不等式及其性质关联,也需要考生熟悉相关知识点和方法.本题最后求两个集合的并集,相对来说比较容易,与此相关的交集、补集等知识点也是常考点,应多加留意.属于简单题.2、设向量a=(2,4)与向量b=(x,6)共线,则实数x=( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)6【答案】B【考点定位】本题考查平面向量的坐标表示,向量共线的性质,考查基本的运算能力.【名师点睛】平面向量的共线、垂直以及夹角问题,我们通常有两条解决通道:一是几何法,可以结合正余弦定理来处理.二是代数法,特别是非零向量的平行与垂直,一般都直接根据坐标之间的关系,两个非零向量平行时,对应坐标成比例(坐标中有0时单独讨论);两个向量垂直时,对应坐标乘积之和等于0,即通常所采用的“数量积”等于0.属于简单题.3、某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是( )(A)抽签法 (B)系统抽样法 (C)分层抽样法 (D)随机数法【答案】C【考点定位】本题考查几种抽样方法的概念、适用范围的判断,考查应用数学方法解决实际问题的能力.【名师点睛】样本抽样是现实生活中常见的事件,一般地,抽签法和随机数表法适用于样本总体较少的抽样,系统抽样法适用于要将样本总体均衡地分为n个部分,从每一部分中按规则抽取一个个体;分层抽样法则是当总体明显的分为几个层次时,在每一个层次中按照相同的比例抽取抽取样本.本题条件适合于分层抽样的条件,故应选用分层抽样法.属于简单题.4、设a,b为正实数,则“a>b>1”是“log2a>log2b>0”的( )(A)充要条件 (B)充分不必要条件(C)必要不充分条件 (D)既不充分也不必要条件【答案】A【考点定位】本题考查对数函数的概念和性质、充要条件等基本概念,考查学生综合运用数学知识和方法解决问题的能力.【名师点睛】判断条件的充要性,必须从“充分性”和“必要性”两个方向分别判断,同时注意涉及的相关概念和方法.本题中涉及对数函数基本性质——单调性和函数值的符号,因此可以结合对数函数的图象进行判断,从而得出结论.属于简单题.5、下列函数中,最小正周期为π的奇函数是( )(A )y =sin (2x +2π) (B )y =cos (2x +2π) (C )y =sin 2x +cos 2x (D )y =sinx +cosx【答案】B【考点定位】本题考查三角函数的基本概念和性质,考查函数的周期性和奇偶性,考查简单的三角函数恒等变形能力.【名师点睛】讨论函数性质时,应该先注意定义域,在不改变定义域的前提下,将函数化简整理为标准形式,然后结合图象进行判断.本题中,C 、D 两个选项需要先利用辅助角公式整理,再结合三角函数的周期性和奇偶性(对称性)进行判断即可.属于中档题.6、执行如图所示的程序框图,输出S 的值为( )(A )B(C )-12 (D )12【答案】D【考点定位】本题考查循环结构形式的程序框图,考查特殊角的三角函数值,考查基本运算能力. 【名师点睛】在算法的考点上,四川省以程序框图的考查为主,而考查程序框图,必定是以循环结构形式出现,它可以包括程序框图的所有结构类型.本题只需对循环后的k 值进行判定,最后输出相应的三角函数值即可,属于简单题.7、过双曲线2213y x-=的右焦点且与x 轴垂直的直线交该双曲线的两条渐近线于A 、B 两点,则|AB |=( )(A )43(B )23 (C )6 (D )43 【答案】D【考点定位】本题考查双曲线的概念、双曲线渐近线方程、直线与直线的交点、线段长等基础知识,考查简单的运算能力.【名师点睛】本题跳出直线与圆锥曲线位置关系的常考点,进而考查直线与双曲线渐近线交点问题,考生在解题中要注意识别.本题需要首先求出双曲线的渐近线方程,然后联立方程组,接触线段AB 的端点坐标,即可求得|AB |的值.属于中档题.8、某食品的保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃)满足函数关系kx by e+=( 2.718...e =为自然对数的底数,,k b 为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是( )(A )16小时 (B )20小时 (C )24小时 (D )21小时 【答案】C【考点定位】本题考查指数函数的概念及其性质,考查函数模型在现实生活中的应用,考查整体思想,考查学生应用函数思想解决实际问题的能力.【名师点睛】指数函数是现实生活中最常容易遇到的一种函数模型,如人口增长率、银行储蓄等等,与人们生活密切相关.本题已经建立好了函数模型,只需要考生将已知的两组数据代入,即可求出其中的待定常数.但本题需要注意的是:并不需要得到k 和b 的准确值,而只需求出e b 和e 11k,然后整体代入后面的算式,即可得到结论,否则将增加运算量.属于中档题.9、设实数x ,y 满足2102146x y x y x y +≤⎧⎪+≤⎨⎪+≥⎩,则xy 的最大值为( )(A )252(B )492 (C )12 (D )14【答案】A【考点定位】本题主要考查线性规划与基本不等式的基础知识,考查知识的整合与运用,考查学生综合运用知识解决问题的能力.【名师点睛】本题中,对可行域的处理并不是大问题,关键是“求xy最大值”中,xy已经不是“线性”问题了,如果直接设xy=k,,则转化为反比例函数y=的曲线与可行域有公共点问题,难度较大,且有超出“线性”的嫌疑.而上面解法中,用基本不等式的思想,通过系数的配凑,即可得到结论,当然,对于等号成立的条件也应该给以足够的重视.属于较难题.10、设直线l与抛物线y2=4x相交于A,B两点,与圆C:(x-5)2+y2=r2(r>0)相切于点M,且M为线段AB中点,若这样的直线l恰有4条,则r的取值范围是( )(A)(1,3) (B)(1,4) (C)(2,3) (D)(2,4)【答案】D【考点定位】本题考查直线、圆及抛物线等基本概念,考查直线与圆、直线与抛物线的位置关系、参数取值范围等综合问题,考查数形结合和分类与整合的思想,考查学生分析问题和处理问题的能力.【名师点睛】本题实质是考查弦的中垂线过定点问题,注意到弦的斜率不可能为0,但有可能不存在,故将直线方程设为x=ty+m,可以避免忘掉对斜率不存在情况的讨论.在对r的讨论中,要注意图形的对称性,斜率存在时,直线必定是成对出现,因此,斜率不存在(t=0)时也必须要有两条直线满足条件.再根据方程的判别式找到另外两条直线存在对应的r取值范围即可.属于难题.二、填空题11、设i是虚数单位,则复数1ii=_____________.【答案】2i【考点定位】本题考查复数的概念,复数代数形式的四则运算等基础知识.【名师点睛】解决本题的关键取决于对复数运算的熟练程度,也就是=-i的运算,容易误解为=i,从而导致答案错误.一般地,i4n=1,i4n+1=i,i4n+2=-1,i4n+3=-i,而=i-1=-i.属于容易题12、lg0.01+log216=_____________.【答案】2【考点定位】本题考查对数的概念、对数运算的基础知识,考查基本运算能力.【名师点睛】对数的运算通常与指数运算相对应,即“若a b=N,则log a N=b”,因此,要求log a N的值,只需看a的多少次方等于N即可,由此可得结论.当然本题中还要注意的是:两个对数的底数是不相同的,对数符号的写法也有差异,要细心观察,避免过失性失误.属于简单题.13、已知sinα+2cosα=0,则2sinαcosα-cos2α的值是______________.【答案】-1【考点定位】本意考查同角三角函数关系式、三角函数恒等变形等基础知识,考查综合处理问题的能力.【名师点睛】同角三角函数(特别是正余弦函数)求值问题的通常解法是:结合sin2α+cos2α=1,解出sinα与cosα的值,然后代入计算,但这种方法往往比较麻烦,而且涉及符号的讨论.利用整体代换思想,先求出tanα的值,对所求式除以sin2α+cos2α(=1)是此类题的常见变换技巧,通常称为“齐次式方法”,转化为tanα的一元表达式,可以避免诸多繁琐的运算.属于中档题.14、在三棱住ABC -A 1B 1C 1中,∠BAC =90°,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,俯视图是直角边长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是AB ,BC ,B 1C 1的中点,则三棱锥P -A 1MN 的体积是______.【答案】124【考点定位】本题主要考查空间几何体的三视图、直观图及空间线面关系、三棱柱与三棱锥的体积等基础知识,考查空间想象能力、图形分割与转换的能力,考查基本运算能力.【名师点睛】解决本题,首先要正确画出三棱柱的直观图,包括各个点的对应字母所在位置,结合条件,三棱锥P -A 1MN 的体积可以直接计算,但转换为三棱锥P -AMN 的体积,使得计算更为简便,基本上可以根据条件直接得出结论.属于中档偏难题.15、已知函数f (x )=2x,g (x )=x 2+ax (其中a ∈R ).对于不相等的实数x 1,x 2,设m =1212()()f x f x x x --,n =1212()()g x g x x x --,现有如下命题:①对于任意不相等的实数x 1,x 2,都有m >0;②对于任意的a 及任意不相等的实数x 1,x 2,都有n >0; ③对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =n ; ④对于任意的a ,存在不相等的实数x 1,x 2,使得m =-n . 其中真命题有___________________(写出所有真命题的序号).【答案】①④ 【解析】对于①,因为f '(x )=2x ln 2>0恒成立,故①正确对于②,取a =-8,即g '(x )=2x -8,当x 1,x 2<4时n <0,②错误 对于③,令f '(x )=g '(x ),即2x ln 2=2x +a 记h (x )=2x ln 2-2x ,则h '(x )=2x (ln 2)2-2【考点定位】本题主要考查函数的性质、函数的单调性、导数的运算等基础知识,考查函数与方程的思想和数形结合的思想,考查分析问题和解决能提的能力.【名师点睛】本题首先要正确认识m ,n 的几何意义,它们分别是两个函数图象的某条弦的斜率,因此,借助导数研究两个函数的切线变化规律是本题的常规方法,解析中要注意“任意不相等的实数x 1,x 2”与切线斜率的关系与差别,以及“都有”与“存在”的区别,避免过失性失误.属于较难题.三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16.(本小题满分12分)设数列{a n }(n =1,2,3…)的前n 项和S n 满足S n =2a n -a 3,且a 1,a 2+1,a 3成等差数列. (Ⅰ)求数列的通项公式; (Ⅱ)设数列1{}na 的前n 项和为T n ,求T n . 【解析】本题考查等差数列与等比数列的概念、等比数列通项公式与前n 项和等基础知识,考查运算求解能力.(Ⅰ) 由已知S n =2a n -a 1,有 a n =S n -S n -1=2a n -2a n -1(n ≥2) 即a n =2a n -1(n ≥2)从而a 2=2a 1,a 3=2a 2=4a 1, 又因为a 1,a 2+1,a 3成等差数列 即a 1+a 3=2(a 2+1)所以a 1+4a 1=2(2a 1+1),解得a 1=2所以,数列{a n }是首项为2,公比为2的等比数列 故a n =2n .(Ⅱ)由(Ⅰ)得112n n a = 所以T n =211[1()]111122 (11222212)n n n-+++==--【考点定位】本题考查等差数列与等比数列的概念、等比数列通项公式与前n 项和等基础知识,考查运算求解能力.【名师点睛】数列问题放在解答题第一题,通常就考查基本概念和基本运算,对于已知条件是S n 与a n关系式的问题,基本处理方法是“变更序号作差”,这种方法中一定要注意首项a 1是否满足一般规律(代入检验即可,或者根据变换过程中n 的范围和递推关系中的表达式判断).数列求和时,一定要注意首项、公比和项数都不能出错.同时注意,对于较为简单的试题,解析步骤一定要详细具体,不可随意跳步.属于简单题.17、(本小题满分12分)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5,乘客P 1,P 2,P 3,P 4,P 5的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号顺序先后上车,乘客P 1因身体原因没有坐自己号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就坐:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位.如果自己的座位已有乘客就坐,就在这5个座位的剩余空位中选择座位.(Ⅰ)若乘客P 1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出其中两种坐法,请填11【解析】本题主要考查随机事件的概率、古典概型等概念及相关计算,考查运用概率知识与方法分析和解决问题的能力,考查推理论证能力、应用意识. 1设“乘客P 5坐到5号座位”为事件A ,则事件A 中的基本事件的个数为4 所以P (A )=4182答:乘客P 5坐到5号座位的概率为12.【考点定位】本题主要考查随机事件的概率、古典概型等概念及相关计算,考查运用概率知识与方法分析和解决问题的能力,考查推理论证能力、应用意识.【名师点睛】概率统计问题,文科的考查重点是随机事件、古典概型以及列举法求概率,本题需要考生根据条件细致填写座位表,通常采取按照某种顺序,如本题中已经设定的P1,P2,P3,P4,P5的座位号顺序填写,只要能正确填写好表格,相应概率随之得到.属于简单题.18、(本小题满分12分)一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.(Ⅰ)请按字母F,G,H标记在正方体相应地顶点处(不需要说明理由)(Ⅱ)判断平面BEG与平面ACH的位置关系.并说明你的结论.(Ⅲ)证明:直线DF⊥平面BEG【解析】本题主要考查简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力.(I)点F,G,H的位置如图所示(II)平面BEG∥平面ACH.证明如下因为ABCD-EFGH为正方体,所以BC∥FG,BC=FG又FG∥EH,FG=EH,所以BC∥EH,BC=EH于是BCEH为平行四边形所以BE∥CH又CH⊂平面ACH,BE⊄平面ACH,所以BE∥平面ACH同理BG∥平面ACH又BE∩BG=B所以平面BEG∥平面ACH(Ⅲ)连接FH因为ABCD-EFGH为正方体,所以DH⊥平面EFGH因为EG⊂平面EFGH,所以DH⊥EG又EG⊥FH,EG∩FH=O,所以EG⊥平面BFHD又DF⊂平面BFDH,所以DF⊥EG同理DF⊥BG又EG∩BG=G所以DF⊥平面BEG.【考点定位】本题主要考查简单空间图形的直观图、空间线面平行与垂直的判定与性质等基础知识,考查空间想象能力、推理论证能力.【名师点睛】本题引入了几何体表面的折展问题,对空间想象能力要求较高.立体几何的证明一定要详细写出所有步骤,列举(推证)出所有必备的条件,如在(Ⅱ)中证明两个平面平行时,除了找到两组平行线外,一定不能忘掉“相交”这个条件;同样,(Ⅲ)中证明线面垂直,也不能忘掉“EG∩BG=G”这个条件.属于中档题.19、(本小题满分12分)已知A、B、C为△ABC的内角,tanA、tanB是关于方程x2-p+1=0(p∈R)两个实根.(Ⅰ)求C的大小(Ⅱ)若AB=1,ACp的值【解析】(Ⅰ)由已知,方程x2-p+1=0的判别式△=)2-4(-p+1)=3p2+4p-4≥0所以p≤-2或p≥2 3由韦达定理,有tanA+tanB,tanAtanB=1-p于是1-tanAtanB=1-(1-p)=p≠0从而tan(A+B)=tan tan1tan tanA BA B+== -所以tanC=-tan(A+B)所以C=60°(Ⅱ)由正弦定理,得sinB=sin6032 AC CAB==解得B=45°或B=135°(舍去) 于是A=180°-B-C=75°则tanA=tan75°=tan(45°+30°)=00001tan45tan302 1tan45tan303++==+ -所以p(tanA+tanB)1)=-1【考点定位】本题主要考查和角公式、诱导公式、正弦定理、一元二次方程根与系数关系等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程、化归与转化等数学思想.【名师点睛】本题利用一元二次方程的韦达定理,给出三角形两个内角正切值的关系式,求解过程中要注意对判别式的判定,表面上看,判别式对结论没有什么影响,但这对考查学生思维习惯及其严谨性是很有必要的.第(Ⅰ)问得到C=60°后,第(Ⅱ)问中要注意舍去B=135°,否则造成失误.属于中档题.20、(本小题满分13分)如图,椭圆E :22221x y a b +=(a >b >0)的离心率是2,点P (0,1)在短轴CD 上,且PC PD ⋅=-1 (Ⅰ)求椭圆E 的方程;(Ⅱ)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A 、B 两点.是否存在常数λ,使得OA OB PA PB λ⋅+⋅为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.【解析】本题主要考查椭圆的标准方程、直线方程等基础知识,考查推理论证呢过能留、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想.(I )由已知,点C ,D 的坐标分别为(0,-b ),(0,b )又点P 的坐标为(0,1),且PC PD ⋅=-1于是222211b c aa b c ⎧-=-⎪⎪=⎨⎪⎪-=⎩,解得a =2,b所以椭圆E 方程为22142x y +=. (II )当直线AB 斜率存在时,设直线AB 的方程为y =kx +1A ,B 的坐标分别为(x 1,y 1),(x 2,y 2) 联立221421x y y kx ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩,得(2k 2+1)x 2+4kx -2=0 其判别式△=(4k )2+8(2k 2+1)>0 所以12122242,2121k x x x x k k +=-=-++ 从而OA OB PA PB λ⋅+⋅=x 1x 2+y 1y 2+λ[x 1x 2+(y 1-1)(y 2-1)]=(1+λ)(1+k 2)x 1x 2+k (x 1+x 2)+1 =22(24)(21)21k k λλ--+--+ =-21221k λλ---+ 所以,当λ=1时,-21221k λλ---+=-3 此时,OA OB PA PB λ⋅+⋅=-3为定值当直线AB 斜率不存在时,直线AB 即为直线CD此时OA OB PA PB OC OD PC PD λ⋅+⋅=⋅+⋅=-2-1=-3故存在常数λ=-1,使得OA OB PA PB λ⋅+⋅为定值-3.【考点定位】本题主要考查椭圆的标准方程、直线方程、平面向量等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查数形结合、化归与转化、特殊与一般、分类与整合等数学思想.【名师点睛】本题属于解析几何的基本题型,第(Ⅰ)问根据“离心率是,且=-1”建立方程组可以求出椭圆方程;第(Ⅱ)问设出直线方程后,代入椭圆方程,利用目标方程法,结合韦达定理,得到两交点横坐标的和与积,再代入中化简整理.要得到定值,只需判断有无合适的λ,使得结论与k无关即可,对考生代数式恒等变形能力要求较高.属于较难题.21、(本小题满分14分)已知函数f(x)=-2lnx+x2-2ax+a2,其中a>0.(Ⅰ)设g(x)为f(x)的导函数,讨论g(x)的单调性;(Ⅱ)证明:存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.(I)由已知,函数f(x)的定义域为(0,+∞)g(x)=f '(x)=2(x-1-lnx-a)所以g'(x)=2-22(1)xx x-=当x∈(0,1)时,g'(x)<0,g(x)单调递减当x∈(1,+∞)时,g'(x)>),g(x)单调递增(II)由f '(x)=2(x-1-lnx-a)=0,解得a=x-1-lnx令Φ(x)=-2xlnx+x2-2x(x-1-lnx)+(x-1-lnx)2=(1+lnx)2-2xlnx 则Φ(1)=1>0,Φ(e)=2(2-e)<0于是存在x0∈(1,e),使得Φ(x0)=0令a0=x0-1-lnx0=u(x0),其中u(x)=x-1-lnx(x≥1)由u'(x)=1-1x≥0知,函数u(x)在区间(1,+∞)上单调递增故0=u(1)<a0=u(x0)<u(e)=e-2<1即a0∈(0,1)当a=a0时,有f '(x0)=0,f(x0)=Φ(x0)=0再由(I)知,f '(x)在区间(1,+∞)上单调递增当x∈(1,x0)时,f '(x)<0,从而f(x)>f(x0)=0当x∈(x0,+∞)时,f '(x)>0,从而f(x)>f(x0)=0又当x∈(0,1]时,f(x)=(x-a0)2-2xlnx>0故x∈(0,+∞)时,f(x)≥0综上所述,存在a∈(0,1),使得f(x)≥0恒成立,且f(x)=0在区间(1,+∞)内有唯一解.【考点定位】本题主要考查导数的运算、导数在研究函数中的应用、函数的零点等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力、创新意识,考查函数与方程、数形结合、化归与转化等数学思想.【名师点睛】本题第(Ⅰ)问隐藏二阶导数知识点,由于连续两次求导后,参数a消失,故函数的单调性是确定的,讨论也相对简单.第(Ⅱ)问需要证明的是:对于某个a∈(0,1),f(x)的最小值恰好是0,而且在(1,+∞)上只有一个最小值.因此,本题仍然要先讨论f(x)的单调性,进一步说明对于找到的a,f(x)在(1,+∞)上有且只有一个等于0的点,也就是在(1,+∞)上有且只有一个最小值点.属于难题.。

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数学试卷 第1页(共15页)
数学试卷 第2页(共15页)
数学试卷 第3页(共15页)
绝密★启用前
2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文科)
本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题).第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页,共6页.满分150分.考试时间120分钟.考生作答时,须将答案答在答题卡上.在本试题卷、草稿纸上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
注意事项:
必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑. 第Ⅰ卷共10小题.
一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的.
1.设集合{|12}A x x =-<<,集合{|13}B x x =<<,则A B = ( ) A .{|13}x x -<<
B .{|11}x x -<<
C .{|12}x x <<
D .{|23}x x << 2.设向量a ()2,4=与向量b (),6x =共线,则实数x =
( )
A .2
B .3
C .4
D .5
3.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异,拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查,则最合理的抽样方法是
( )
A .抽签法
B .系统抽样法
C .分层抽样法
D .随机数法
4.设,a b 为正实数,则“1a b >>”是“22log log 0a b >>”的
( )
A .充要条件
B .充分不必要条件
C .必要不充分条件
D .既不充分也不必要条件
5.下列函数中,最小正周期为π的奇函数是
( )
A .sin(2)2
π
y x =+ B .π
cos(2)2
y x =+ C .sin 2cos2y x x =+
D .sin cos y x x =+
6.执行如图所示的程序框图,输出S 的值为
( )
A
.2
-
B

2
C .12-
D .
12
7.过双曲线2
213
y
x -
=的右焦点且与x 轴垂直的直线,交该双曲线 的两条渐近线于A ,B 两点,则||=AB
( ) A
.3
B

C .6
D

8.某食品的保鲜时间y (单位:小时)与储藏温度x (单位:℃) 满足函数关系e
kx b
y +=(e 2.718=…为自然对数的底数,k ,b
为常数).若该食品在0℃的保鲜时间是192小时,在22℃的保 鲜时间是48小时,则该食品在33℃的保鲜时间是
( ) A .16小时 B .20小时 C .24小时
D .28小时
9.设实数x ,y 满足2102146x y x y x y +⎧⎪
+⎨⎪+⎩
≤,
≤,≥,则xy 的最大值为
( )
A .25
2
B .492
C .12
D .16
10.设直线l 与抛物线24y x =相交于A ,B 两点,
与圆222
(5)(0)x y r r -+=>相切于点M ,且M 为线段AB 的中点.若这样的直线l 恰有4条,则r 的取值范围是 ( )
A .(1,3)
B .(1,4)
C .(2,3)
D .(2,4)
第Ⅱ卷(非选择题 共100分)
注意事项:
必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔在答题卡上题目所指示的答题区域内作答.作图题可先用铅笔绘出,确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚.答在试题卷、草稿纸上无效.
第Ⅱ卷共11小题.
二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在题中的横线上.
11.设i 是虚数单位,则复数1
i i
-=__________. 12.2lg0.01log 16+的值是___________.
13.已知sin 2cos 0αα+=,则22sin cos cos ααα-的值是___________.
14.在三棱柱111ABC A B C -中,90BAC ∠=︒,其正视图和侧视图都是边长为1的正方形,
俯视图是直角边的长为1的等腰直角三角形,设点M ,N ,P 分别是棱AB ,BC ,
11B C 的中点,则三棱锥1P A MN -的体积是__________.
15.已知函数()2x f x =,2
()g x x ax =+(其中a ∈R ).对于不相等的实数1x ,2x ,设
1212()()f x f x m x x -=
-,1212
()()
g x g x n x x -=-,现有如下命题:
①对于任意不相等的实数1x ,2x ,都有0m >;
②对于任意的a 及任意不相等的实数1x ,2x ,都有0n >; ③对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =; ④对于任意的a ,存在不相等的实数1x ,2x ,使得m n =-. 其中的真命题有__________(写出所有真命题的序号).
三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 16.(本小题满分12分)
设数列{}n a (1,2,3,)n =⋅⋅⋅的前n 项和n S 满足12n n S a a =-,且1a ,21a +,3a 成等差数
列.
(Ⅰ)求数列{}n a 的通项公式; (Ⅱ)设数列1
{
}n
a 的前n 项和为n T ,求n T .
17.(本小题满分12分)
一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5.乘客1P ,2P ,3P ,4P ,5P 的-------在
--------------------此--------------------卷--------------------
上--------------------
答--------------------
题--------------------
无--------------------

----------------
姓名________________ 准考证号_____________
数学试卷 第4页(共15页)
数学试卷 第5页(共15页) 数学试卷 第6页(共15页)
座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号从小到大的顺序先后上车.乘客1P 因身体原因没有坐自己的1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就座:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位;如果自己的座位已有乘客就座,就在这5个座位的剩余空位中任意选择座位.
(Ⅰ)若乘客1P 坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给

(Ⅱ)若乘客1P 坐到了2号座位,其他乘客按规则就座,求乘客
5P 坐到5号座位的概率.
18.(本小题满分12分)
一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示.
(Ⅰ)请将字母F ,G ,H 标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由); (Ⅱ)判断平面BEG 与平面ACH 的位置关系,并证明你的结论. (Ⅲ)证明:直线DF ⊥平面BEG
19.(本小题满分12分)
已知A ,B ,C 为ABC △的内角,tan A ,tan B 是关于x 的方程2
10x p +-+=
(p ∈R )的两个实根. (Ⅰ)求C 的大小.
(Ⅱ)若3AB =,AC =p 的值.
20.(本小题满分13分)
如图,椭圆2222:+1(0)x y E a b a b =>
>
,点P (0,1)在短轴CD 上,且
1PC PD =-.
(Ⅰ)求椭圆E 的方程;
(Ⅱ)设O 为坐标原点,过点P 的动直线与椭圆交于A ,B 两点.是否存在常数λ,使 OB PA PB λ+为定值?若存在,求λ的值;若不存在,请说明理由.
21.(本小题满分14分)
已知函数22
()2ln 2f x x x x ax a =-+-+,其中0a >.
(Ⅰ)设()g x 是()f x 的导函数,讨论()g x 的单调性;
(Ⅱ)证明:存在(0,1)a ∈,使得()0f x ≥恒成立,且()0f x =在区间(1,)+∞内有唯一解.
数学试卷 第7页(共15页)
数学试卷 第8页(共15页)
数学试卷 第9页(共15页)
2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)数学(文科)
答案解析
第Ⅰ卷
(13)A B =-,【提示】直接利用并集求解法则求解即可. :6x ,解得
1)2x x y ⎛≤ ⎝2故最大值为25
.2
【提示】画出不等式组对应的平面区域,利用基本不等式进行求解即可. 第Ⅱ卷
32424
【提示】判断三视图对应的几何体的形状,画出图形,利用三视图的数据,求解三棱锥。

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