用例图和用例模型
UML主要功能及特点
UML主要功能及特点1 UML概述2 UML主要功能3 UML特点4 UML优缺点分析1UML概述UML(Unified Modeling Language，统一建模语言)承袭面向对象分析与设计(OOAD Object Oriented Analysis and Design)的方法，是一种用来描述系统蓝图的标准模式语言。
它是由三位面向对象方法领域著名的方法学家Booch、Rumbaugh 和Jacobson提出，结合了他们以及其它众多优秀方法和思想，得到了世界知名公司如Microsoft,HP,IBM,Rational 等的使用和支持，并于1997 年11 月被OMG(Object Management Group)组织采纳作为基于对象技术的标准建模语言。
它融入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术，不仅支持面向对象的分析和设计，还支持从需求开始的软件开发过程，是近十年来最具有划时代意义的软件技术之一。
它是一种可以应用于任何软件开发过程的标记法和语义语言)。
作为对软件解决方案的业务领域进行描述的事实上的标准，UML 是第一种获得大多数从业者、软件厂商和学术界一致认同的表示法。
UML 是一种通用的可视化建模语言，用于对软件描述、可视化处理、构造和建立软件系统制品的文档。
它记录了对必须构造的系统的决定和理解，可用于对系统的理解、设计、浏览、配置、维护和信息控制。
UML 适用于各种软件开发方法、软件生命周期的各个阶段、各种应用领域以及各种开发工具，是一种总结了以往建模技术的经验并吸收当今优秀成果的标准建模方法。
UML 包括概念的语义，表示法和说明，提供了静态、动态、系统环境及组织结构的模型。
它可被交互的可视化建模工具所支持，这些工具提供了代码生成器和报表生成器。
UML 标准并没有定义一种标准的开发过程，但它适用于迭代式的开发过程。
它是为支持大部分现存的面向对象开发过程而设计的。
UML 描述了一个系统的静态结构和动态行为。
软件工程与开发技术(西电第二版)第9章 需求分析与用例模型
对参与者的进一步描述应该包括对其职责的描述，这种 职责最终会对应系统的功能。
第9章 需求分析与用例模型
在用例定义中有两点需要注意： (1) 用例必须获取有价值的目标或者达到一定的目的。 (2) 通过一个或者多个交互活动序列来完成该目标。 这两点是抽取用例、确定用例粒度和描述用例的基础， 例如在ATM机上取款是一个用例，其目的很明确，也需要 通过一系列的交互活动来达到此目的。输入密码则不是一个 用例，因为其没有包含一系列的系统交互活动。
接口需求是指系统和外部交互的需求，包括格式、时间 及其他约束。
物理需求说明系统的物理特性，如物质、形状、尺寸、 重量等，也可以描述硬件需求，如物理网络配置等。第9章 需求分析 Nhomakorabea用例模型
9.1.3 需求与用例模型 用例(Use Case)是从使用者的角度或者说从系统外部观
察系统的功能。它是系统功能抽象的使用案例，描述了系统 功能的使用过程或者与用户的交互过程。用例可以看成是一 种观察系统、描述系统的角度，从用例角度来看，系统被看 成是黑盒，不涉及或者不关心系统内部如何实现，只关注系 统做什么。这正符合需求分析阶段的主要任务，即定义系统 做什么，而不是如何去做。
第9章 需求分析与用例模型
泛化关系就是一种分类或者抽象关系。这时候可以把参 与者看成是一般对象，只不过是系统之外的对象。具体的参 与者和更加抽象的参与者之间的关系可以使用泛化关系来表 示。比如说，课程注册系统的用户分为几种类型：用户、系 统管理员、教师用户、学生用户等。用户是抽象的，分为三 种具体类型，分别是系统管理员、教师、学生等。参与者之 间的关系如图9.2所示。
用例图
用例图百科名片用例图就是由主角、用例以及它们之间的关系构成的图。
该图说明了用例模型中的关系。
简介用例图（User Case）是被称为参与者的外部用户所能观察到的系统功能的模型图，呈现了一些参与者和一些用例，以及它们之间的关系，主要用于对系统、子系统或类的功能行为进行建模。
用例图展示了用例之间以及同用例参与者之间是怎样相互联系的。
用例图用于对系统、子系统或类的行为进行可视化，使用户能够理解如何使用这些元素，并使开发者能够实现这些元素。
将每个系统中的用户分出工作状态的属性和工作内容，方便建模，防止功能重复和多余的类。
用例图定义了系统的功能需求，它是从系统的外部看系统功能，并不描述系统内部对功能的具体实现。
ps: 提取出“名词”，画用例图构成用例图由参与者（Actor）、用例（Use Case）、系统边界、箭头组成，用画图的方法来完成。
参与者参与者不是特指人，是指系统以外的，在使用系统或与系统交互中所扮演的角色。
因此参与者可以是人，可以是事物，也可以是时间或其他系统等等。
还有一点要注意的是，参与者不是指人或事物本身，而是表示人或事物当时所扮演的角色。
比如小明是图书馆的管理员，他参与图书馆管理系统的交互，这时他既可以作为管理员这个角色参与管理，也可以作为借书者向图书馆借书，在这里小明扮演了两个角色，是两个不同的参与者。
参与者在画图中用简笔人物画来表示，人物下面附上参与者的名称。
用例用例是对包括变量在内的一组动作序列的描述，系统执行这些动作，并产生传递特定参与者的价值的可观察结果。
这是UML对用例的正式定义，对我们初学者可能有点难懂。
我们可以这样去理解，用例是参与者想要系统做的事情。
对于对用例的命名，我们可以给用例取一个简单、描述性的名称，一般为带有动作性的词。
用例在画图中用椭圆来表示，椭圆下面附上用例的名称。
系统边界系统边界是用来表示正在建模系统的边界。
边界内表示系统的组成部分，边界外表示系统外部。
系统边界在画图中方框来表示，同时附上系统的名称，参与者画在边界的外面，用例画在边界里面。
用例图
用例图(Use Case Diagram)是由软件需求分析到最终实现的第一步，它描述人们如何使用一个系统。
用例视图显示谁是相关的用户、用户希望系统提供什么样的服务，以及用户需要为系统提供的服务，以便使系统的用户更容易理解这些元素的用途，也便于软件开发人员最终实现这些元素。
用例图在各种开发活动中被广泛的应用，但是它最常用来描述系统及子系统。
当用例视图在外部用户出现以前出现时，它捕获到系统、子系统或类的行为。
它将系统功能划分成对参与者（即系统的理想用户）有用的需求。
而交互部分被称作用例。
用例使用系统与一个或者多个参与者之间的一系列消息来描述系统中的交互。
用例图包含六个元素，分别是：参与者(Actor)、用例(Use Case)、关联关系(Association)、包含关系(Include)、扩展关系(Extend)以及泛化关系(Generalization)。
用例图可一个包含注释和约束，还可一个包含包，用于将模型中的元素组合成更大的模块。
有时，可以将用例的实例引入到图中。
用例图模型如下所示，参与者用人形图标来标识，用例用椭圆来表示，连线表示它们之间的关系。
一．参与者（Actor）1．参与者的概念参与者是系统外部的一个实体，它以某种方式参与用例的执行过程。
参与者通过向系统输入或请求系统输入某些事件来触发系统的执行。
参与着由参与用例时所担当的角色来表示。
在UML中，参与者用名字写在下面的人形图标表示。
每个参与者可以参与一个或多个用例。
它通过交换信息与用例发生交互（因此也与用例所在的系统或类发生了交互），而参与者的内部实现与用例是不相关的，可以用一组定义其状态的属性充分的描述参与者。
参与者有三大类：系统用户、与所建造的系统交互的其它系统和一些可以运行的进程。
第一类参与者是真实的人，即用户，是最常见的参与者，几乎存在于每个系统中。
命名这类参与者时，应当按照业务而不是位置命名，因为一个人可能有很多业务。
第二类参与者是其它的系统。
uml建模实例100例
uml建模实例100例UML（统一建模语言）是一种用于软件开发的标准建模语言，它可以帮助开发人员更好地理解、设计和实现软件系统。
下面是100个UML建模实例。
1. 用例图：描述系统功能和外部用户的行为。
2. 活动图：描述系统中的过程和活动，通常用来描述系统的业务流程。
3. 类图：描述系统中的类、属性和方法、关系等。
4. 对象图：描述系统中的对象及其关系。
5. 状态图：描述系统中的对象或类的状态和状态转换。
6. 序列图：描述系统中的对象或类之间的交互过程。
7. 协作图：描述系统中的对象或类之间的协作过程。
8. 构件图：描述系统的组成部分和它们之间的关系。
9. 部署图：描述系统的物理部署结构和组件之间的关系。
10. 通信图：描述系统中的对象之间的消息传递。
11. 包图：描述系统中的包和它们之间的关系。
12. 组合结构图：描述系统中的组成部分和它们之间的组合关系。
13. 时序图：描述系统中的对象或类之间的时间关系。
14. 交互概述图：描述系统中的对象或类之间的协作过程。
15. 系统顺序图：描述系统中的对象或类之间的时间关系。
16. 概念图：描述系统中的概念和它们之间的关系。
17. 数据流图：描述系统中的数据流和处理过程。
18. 流程图：描述系统中的过程和流程。
19. 参与者图：描述系统中的参与者和它们之间的关系。
20. 视图图：描述系统中的视图和它们之间的关系。
21. 规则图：描述系统中的规则和它们之间的关系。
22. 用例图扩展点：描述用例图中的扩展点和它们之间的关系。
23. 活动图扩展点：描述活动图中的扩展点和它们之间的关系。
24. 类图扩展点：描述类图中的扩展点和它们之间的关系。
25. 对象图扩展点：描述对象图中的扩展点和它们之间的关系。
26. 状态图扩展点：描述状态图中的扩展点和它们之间的关系。
27. 序列图扩展点：描述序列图中的扩展点和它们之间的关系。
28. 协作图扩展点：描述协作图中的扩展点和它们之间的关系。
用例图和类图
类图的需求分析
• 小王是一个爱书之人，家里各类书籍已过千册， 而平时又时常有朋友外借，因此需要一个个人图 书管理系统。 • 该系统应该能够将书籍的基本信息按计算机类、 非计算机类分别建档，实现按书名、作者、类别 、出版社等关键字的组合查询功能。在使用该系 统录入新书籍时系统会自动按规则生成书号，可 以修改信息。该系统还应该能够对书籍的外借情 况进行记录，可对外借情况列表打印。另外，还 希望能够对书籍的购买金额、册数按特定时间周 期进行统计。
筛选备选类(分析过程)
1.“小王”、“人”很明显是系统外的概念，无 须对其建模； 2.而“个人图书管理系统”和后面的“系统”指 的就是将要开发的系统，即系统本身，也无须 对其进行建模； 3.很明显，“书籍”是一个很重要的类，而“书 名”、“作者”、“类别”、“出版社”、“ 书号”等则都是用来描述书籍的基本信息的， 因此应该作为“书籍”类的属性处理，而“规 则”是指书号的生成规则，书号则是书籍的一 个属性，因此“规则”可以作为编写“书籍” 类构造函数的指南。
1. 其它系统：当系统需要与其它系统交互时，如ATM柜 员机系统中，银行后台系统就是一个参与者； 2. 硬件设备：如果系统需要与硬件设备交互时，如在开 发IC卡门禁系统时，IC卡读写器就是一个参与者； 3. 时钟：当系统需要定时触发时，时钟就是参与者。
识别参与者的用例案例
• 酒店管理系统（前台）
• 事件描述：客户前来酒店预定座位，由前台服 务人员为其检查座位信息。如果客满或客户对 座位不满意，则进入等待队列；如果有满意座 位，则由前台服务人员为其安排座位。客户完 成消费后，至前台服务人员处办理结账，其可 选择现金付款或刷卡消费2种结账方式。
（ 酒 店 识 管 别 理 参 系 与 统 用 者 例 ） 图
13种uml简介、工具及示例
13种uml简介、工具及示例UML（Unified Modeling Language）是一种用于软件开发的标准化建模语言，它使用图形表示法来描述软件系统的不同方面。
在软件开发过程中，使用UML可以帮助开发人员更清晰地理解系统的结构和行为，从而更好地进行设计和实现。
UML提供了包括结构模型、行为模型和交互模型在内的多种建模方式，其中每种模型都有各自的符号和语法规则。
通过使用这些模型，开发人员可以将系统分解成不同的部分，然后逐步细化这些部分的设计，以便更好地组织和管理项目。
在UML中，最常用的建模元素包括用例图、类图、时序图、活动图、状态图等。
每种图表都有其特定的用途和表达能力，开发人员可以根据实际需要选择合适的图表进行建模。
除了建模元素外，UML还定义了一系列的建模工具，这些工具可以帮助开发人员更高效地进行建模和分析。
其中一些常用的建模工具包括Enterprise Architect、Rational Rose、StarUML等。
下面将对13种UML简介、工具及示例进行详细介绍：1. 用例图（Use Case Diagram）用例图是UML中描述系统功能和用户交互的基本图表之一。
它用椭圆表示用例，用直线连接用例和参与者，展示了系统外部用户和系统之间的交互。
用例图可以帮助开发人员更清晰地理解系统的功能需求，从而指导系统的设计和实现。
示例：一个简单的在线购物系统的用例图包括用例“浏览商品”、“添加商品到购物车”、“提交订单”等，以及参与者“顾客”和“管理员”。
2. 类图（Class Diagram）类图是UML中描述系统结构和静态关系的基本图表之一。
它用矩形表示类，用线连接类之间的关系，包括关联关系、聚合关系、继承关系等。
类图可以帮助开发人员更清晰地理解系统的对象结构和类之间的关系，从而支持系统的设计和重构。
示例：一个简单的学生信息管理系统的类图包括类“学生”、“课程”、“教师”等，以及它们之间的关系如“选修”、“授课”等。
2.设计模式常用的UML图分析（用例图、类图与时序图）
2.设计模式常⽤的UML图分析（⽤例图、类图与时序图）1-⽤例图概述1. 展现了⼀组⽤例、参与者以及他们之间的关系。
2. ⽤例图从⽤户⾓度描述系统的静态使⽤情况，⽤于建⽴需求模型。
⽤例特征保证⽤例能够正确捕捉功能性需求，判断⽤例是否准确的依据。
1. ⽤例是动宾短语2. ⽤例是相互独⽴的3. ⽤例是由⽤户参与者启动的4. ⽤例要有可观测的执⾏结果5. ⼀个⽤例是⼀个单元参与者 ActorUML中，参与者使⽤⼀个⼩⼈表⽰:1. 参与者为系统外部与系统直接交互的⼈或事务，于系统外部与系统发⽣交互作⽤2. 参与者是⾓⾊⽽不是具体的⼈3. 代表参与者在与系统打交道时所扮演的⾓⾊4. 系统实际运作中，⼀个实际⽤户可能对应系统的多个参与者。
不同⾓⾊也可以只对应⼀个参与者，从⽽代表同⼀参与者的不通实例⽤例 Use Case系统外部可见的⼀个系统功能单元。
系统的功能由系统单元所提供，并通过⼀系列系统单元与⼀个或多个参与者之间交换的消息所表达。
系统单元⽤椭圆表⽰，椭圆中的⽂字简述系统功能:关系 Relationship常见关系类型有关联、泛化、包含和扩展关联 Association表⽰参与者与⽤例之间的通信，任何⼀⽅都可发送或接受消息。
箭头指向：指向消息接收⽅：⼦系统 SubSystem⽤来展⽰系统的⼀部分功能(紧密联系)泛化 Inheritance继承关系，⼦⽤例和⽗⽤例相似，但表现出更特别的⾏为；⼦⽤例将继承⽗⽤例的所有结构、⾏为和关系。
⼦⽤例可以使⽤⽗⽤例的⼀段⾏为，也可以重载它。
⽗⽤例通常是抽象。
箭头指向：指向⽗⽤例2-类图描述系统中的类，以及各个类之间的关系的静态试图。
表⽰类、接⼝以及它们之间的协作关系，⽤于程序设计阶段。
注意:1. 抽象类或抽象⽅法⽤斜体表⽰2. 如果是接⼝，则在类名上⽅加 <<Interface>>3. 字段和⽅法返回值的数据类型⾮必需4. 静态类或静态⽅法加下划线类图实例:类图中的事务及解释如图，类图从上到下分为三部分,分别为类名、属性和操作1. 属性:如果有属性，则每⼀个属性都必须有⼀个名字，另外还可以有其它的描述信息，如可见性、数据类型、缺省值等2. 操作:如果有操作，则每⼀个操作也都有⼀个名字，其它可选的信息包括可见性、参数的名字、参数类型、参数缺省值和操作的返回值的类型等类图中的六种关系1.实现关系 implements (类实现接⼝)⽤空⼼三⾓虚线表⽰2.泛化关系 extends (表⽰⼀般与特殊的关系) is-a⽤空⼼三⾓实线表⽰3.组合关系 (整体与部分的关系) contains-a实⼼菱形实现表⽰eg.有头类、⾝体类与⼈类类三个类，则⼈类类中应包含头类及⾝体类这两个属性，则⼈类类与头类和⾝体的关系即为组合关系。
UML建模工具软件StarUML从入门到精通——软件系统需求分析中的UML用例图及其组成部件
（3）所应该注意的问题
1）用例确定的只是与用户交流的目的，而不是交流的手 段。 因为，客户并不需要了解执行者、用例这些概念。用例能 告诉软件系统的开发团队“去向客户了解什么”（目的），不 能告诉软件系统的开发团队如何向客户去了解（手段）； 2）获得用例的手段可以有很多种 文档研究、问卷调查、访谈、观察、研究竞争对手、开会、 原型、场景演示…，使用用例思维来指导这些交流手段，会使 交流更有目的，更加高效。
2）泛化关联包括用例之间及活动着之间的关联关系。例如， 修改员工资料和修改开发部员工资料就是用例的泛化关联。 3）泛化关联用空心三角箭头的实线表示：其方向从特殊指向 一般。
（4）用例的横向方面的包含关联 1）包含关联主要是指一个基本用例的行为包含了另一个用例 的行为，这种关联是一种依赖关系，被包含的用例不能独 立存在，只能作为包含它的用例的一部分。
11、UML用例模型的主要作用
（1）表示系统的需求 可以应用UML用例模型来开发一个精确的模型来表示软件系 统的需求，然后以这些用例为基础来推动软件系统开发的其它方 面。 （2）连接用户与软件系统需求 用例的作用就好象是项链上的一条线，它将所有的珍珠绑定 在一起。 用例在最终的用户和软件系统需求之间建立起一座桥梁。它 们可用来在功能需求和软件系统实现之间进行回溯。
3）时间 时间作为参与者时，经过一定时间触发系统的某个事件。 例如，ATM机可能每天午夜运行一些协调处理。 由于事件不在本系统的控制之内，因此也是本软件系统的参 与者。
3、某个“网上书店”和“在线网校”项目中的各个参与者 示例说明
（1）在“网上书店”项目中的参与者主要有用户和系统统管理 员，而管理员使用控制面板对系统和用户管理，也就是进行系统 设置，管理用户、用户组、权限，查看系统访问日志及用户使用 情况等的统计信息。 （2）在“在线网校”项目中的学校课程管理子系统中则有三个 参与者在不同的应用中互动。
软件工程用例图
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用例图的构成要素
2. 参与者间的关系
• 由于参与者实质上也是类，所以它拥有与类相同的关系描述，即参与者与参与者之间主 要是泛化关系（或称为“继承”关系）。
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使用Rose创建用例的步骤说明
2. 识别参与者
• 对于一个学校来说，最重要的就是教育学生成才，所以我们首先要考虑到的参与者就是 学生。
• 要给学生上课，必然就需要教师。教师负责教育学生、并且在日常管理中可以查询学生 的基本信息、查询学生的考试成绩。
• 作为一个学校，除了教师和学生，还有不可或缺的就是校领导。为了便于校领导掌握学 校的基本情况，加强对学校的管理导.
改教学心得。 (3)系统管理员负责对网站页面的维护，审核不法课件和不法教学信息，批准用户注册。
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练习题
（1）学生需要登录“远程网络教学系统”后才能正常使用该系统所有 功能。如果忘记密码，可以通过“找回密码”功能找回密码。登录 后学生可以浏览课件、查找课件、下载课件、观看教学视频，请画 出学生参与者的用例图。
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使用Rose创建用例的步骤说明
• 教师参与用例录入 成绩、修改成绩、 保存成绩、查询成 绩、删除成绩和登 录。学生参与用例 登录和查询成绩。 因为修改成绩和录 入成绩的时候都要 保存成绩，所以将 保存成绩抽象出来 作为单独的一个用 例。用例录入成绩、 修改成绩和用例保 存成绩之间是包含 关系，用例找回密 码和用例登录之间 是扩展关系。
• 系统同时又是相对的，一个系统本身又可以是另一个更大系统的组成部分，因此，系统与系统之间需要使 用系统边界进行区分开来。我们把系统边界以外的同系统相关联的其他部分，称之为系统环境。
UML用例图介绍
UML用例图介绍目录1、UML用例图概述 (1)2、用例图怎么使用？ (1)3、UML用例图的目的 (2)4、如何画用例图？ (3)1、UML用例图概述用例图捕捉了模拟系统中的动态行为，并且描述了用户、需求以及系统功能单元之间的关系。
用例图展示了一个外部用户能够观察到的系统功能模型图。
用例图由主角，用例和它们之间的关系组成。
2、用例图怎么使用？要了解一个系统的动态，我们需要使用不同类型的图表。
用例图就是其中之一，其具体目的是收集系统的的需求和参与者。
用例图指定系统的事件和他们的流向。
但从未用例图描述了他们是如何实现的。
可以被想象成一个黑盒子，只有输入，输出和黑盒子的功能被称为用例图。
在这些图中使用的设计在一个非常高的水平。
那么这种高层次的设计高雅，一遍又一遍完善使系统得到一个完整实用的图片。
一个结构良好的用例，还介绍了前置条件，后置条件和例外。
而这些多余的元素在执行测试时被用来制造测试的情况下。
用例都不是正向和反向工程，但他们仍然使用略有不同的方式。
同样是真实的逆向工程。
仍用例图的使用方式不同，使其逆向工程的一个候选。
在正向工程用例图是用来做测试案例和逆向工程中的使用情况下是用来准备从现有的应用程序的需求细节。
所以下面的地方使用用例图：2.1.需求分析和高水平的设计。
2.2.模拟系统的上下文。
2.3.逆向工程。
2.4.Forward engineering.3、UML用例图的目的用例图的目的是捕捉到一个系统的动态方面。
用例图是用来收集系统的要求，包括内部和外部的影响。
这些要求大多是设计要求。
所以，分析一个系统时要收集其功能用例和确定参与者。
简单来说，用例图的目的如下：3.1.用例图用来收集系统的要求。
3.2.用例图用于获取系统的外观图。
3.3.用例图识别外部和内部因素影响系统。
3.4.用例图显示要求之间的相互作用是参与者。
4、如何画用例图？用例图被认为是高层次的需求分析系统。
因此，当系统的要求，分析被捕获在用例的功能。
UML
第1章1．UML中英文含义：Unified Modeling Language 统一建模语言。
2. 从UML模型生成编码语言代码的过程称为正向工程。
从编程语言代码生成UML模型的过程称为逆向工程。
3.UML由视图（View）、图（Diagram）、模型元素（Model Element）和通用机制（GeneralMechanism）几个部分组成。
4.视图并不是具体的图，它是由一个或多个图组成的对系统某个角度的抽象。
5.UML视图的类型：用例图（Use Case View）、逻辑视图（Logical View）、组件视图（Component View）、部署视图（Deployment View）。
6.UML图的类型：用例图、类图、对象图、组件图、部署图、顺序图、通信图、状态机图、活动图。
7.UML图的分类：（1）用例图（2）静态图：类图、对象图（3）行为图：状态机图、活动图（4）交互图：顺序图、通信图（5）实现图：组件图、部署图习题1.Rational Rose 2003具有非常友好的图形用户界面，其初始界面主要包括标题栏、菜单栏、工具栏、模型浏览窗口、文档窗口、模型图窗口、日志窗口、状态栏等部分。
2.Rational Rose同时支持Booch方法、OMT方法和UML方法，不同的建模方法其模型元素的图标以及工具栏图标一般不同。
采用不同的建模方法时。
可以在view菜单中选择相应的菜单项即可。
3.Rose模型文件有多种形式的扩展名，默认情况下，Rose模型文件的扩展名为mdl，类似于模型文件但只是模型文件一部分的扩展名是md~。
4.在模型绘制窗口或者模型浏览窗口中按任意顺序选取任意多个模型元素，只要按下Ctrl 键，然后选取要选择的模型元素即可。
5.在模型元素的属性设置窗口中，一般都有Cencral、Relations选项卡。
第2章1.用例图描述哪几个方面内容（1）简要说明（2）前置条件（3）基本事件流（4）其他事件流（5）后置条件2.用例图元素主要包括参与者与用例两个部分，另外还包括参与者（Actor）与(Use Case)之间以及用例之间的关系。
E-R图和用例图
E-R图和⽤例图E-R图和⽤例图图1E-R 图⽬录E-R 图概念E-R ⽅法概念E-R 模型历史构成E-R 图的基本要素作E-R 图的步骤作E-R 图举例设计分E-R图的步骤展开编辑本段E-R图概念E-RE-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表⽰实体类型、属性和联系的⽅法，⽤来描述现实世界的概念模型。
编辑本段E-R⽅法概念E-R⽅法是“实体-联系⽅法”（Entity-Relationship Approach）的简称。
它是描述现实世界概念结构模型的有效⽅法。
是表⽰概念模型的⼀种⽅式，⽤矩形表⽰实体型，矩形框内写明实体名；⽤椭圆表⽰实体的属性，并⽤⽆向边将其与相应的实体型连接起来；⽤菱形表⽰实体型之间的联系，在菱形框内写明联系名，并⽤⽆向边分别于有关实体型连接起来，同时在⽆向边旁标上联系的类型（1:1,1:n或m:n）。
编辑本段E-R模型历史ER模型最早由Peter Chen于1976年提出，它在数据库设计领域得到了⼴泛的认同，但很少⽤作实际数据库管理系统的数据模型。
即使对SXL-92数据库来说，设计好的数据库也是具有挑战性的。
它们可以在许多关于数据库设计的⽂献中找到，⽐如Toby Teorsey 的著作（1994 ）。
⼤部分数据库设计产品使⽤实体-联系模型（ER模型）帮助⽤户进⾏数据库设计。
ER数据库设计⼯具提供了⼀个“⽅框与箭头”的绘图⼯具，帮助⽤户建⽴ER 图来描绘数据。
实体联系模型，实体关系模型或实体联系模式图(ERD)是由美籍华裔计算机科学家陈品⼭(Peter Chen)发明，是概念数据模型的⾼层描述所使⽤的数据模型或模式图，它为表述这种实体联系模式图形式的数据模型提供了图形符号。
这种数据模型典型的⽤在信息系统设计的第⼀阶段；⽐如它们在需求分析阶段⽤来描述信息需求和/或要存储在数据库中的信息的类型。
但是数据建模技术可以⽤来描述特定论域(就是感兴趣的区域)的任何本体(就是对使⽤的术语和它们的联系的概述和分类)。
用例模型（Use-CaseModel）
⽤例模型（Use-CaseModel）⽤例模型（Use-Case Model）⒈内容概述⽤例模型是以专门术语描述实际系统功能需求的原型。
在⽤例模型中，⼀个实际系统功能需求被表⽰为⼀个到多个系统⾏为（System Behavior）。
为便于描述系统⾏为的动态过程，在⽤例模型中还使⽤活动图（Activity Diagram）来描述系统内部状态的变化过程（还配套状态图和事件流图）。
激发⼀个系统⾏为的第⼀信息来源和⽬标被称为⾓⾊（Actor），⽽当系统⾏为发⽣后会对第⼀信息来源产⽣反应。
⾓⾊只能在系统边界以外，⽤例模型实际上表现了系统内外的作⽤与反作⽤的信息交流过程。
UML中的⽤例模型分别⽤表⽰实际系统功能和与其相关的环境的图形符号体系所构成。
⾓⾊是与系统信息交互的源点与终点。
⽤例是系统与⾓⾊交互的⼀个系统⾏为的总和，与其他系统⾏为不同的是⽤例要特别描述出与其相关的⾓⾊、作⽤约束、响应性能等重要的系统数据。
在⽤例模型中⽤带有简要⽂字说明的箭头将⽤例和⾓⾊连接到⼀起。
可视化建模语⾔UML由五类模型视图和九种图所组成。
⒉步骤转DEV475_02_Requirements.PDF⽂档。
⒊问题的陈述①陈述的主要内容·问题的范围；·分别陈述要求解的必须部分的问题内容和可选择部分的问题内容；·叙述应⽤的背景情况；要注意下述问题：–不要涉及系统内部的内容；–阐明系统应⽤背景的各种假设前提；–阐明系统应⽤的性能要求；②设计与实现⽂档的编制规范·总体叙述；·算法；·数据结构；·系统体系结构；·系统优化设想；③归纳出需求由于问题的陈述不⼀定能反映⽤户的真实需求或者陈述所反映出的⽤户需求可能是不现实的、甚⾄是相互⽭盾的，因此必须对陈述所反映出的⽤户需求进⾏归纳。
在归纳的过程中不要遗失任何信息。
要有需求就是挑战的观念。
Rumbaugh曾经说过：“即便你把⽤户所提出的问题总结的再好，但设计出来的结果却不能满⾜⽤户的实际需要，你如何⾯对你的客户”。
软件工程课件之第4章用例和用例图
4.2.3 泛化关系
借阅者
.9 泛化关系
4.2.4 分组关系
在一些用例图中，用例的数目可能很多，这时就需要把 这些用例组织起来。这种情况在一个系统包含很多子系 统时就会出现。另一种可能就是，当你按顺序和用户会 谈，收集系统需求时，每个需求必须用一个单独的用例 来表达，这时就需要某种方式来对这些需求进行分类。
4.1.1 参与者
例如，在“图书管理系统”中，可以认为“读者”是 “学生读者”和“教师读者”的泛化，而“学生读者” 还可以具体化为“本科生读者”和“研究生读者”；同 样，“图书管理员”也是“采购员”、“ 编目员”及 “借阅人员”的泛化。图4.3表示出了参与者之间的泛 化关系。
4.1.1 参与者
“<<extend>>”是扩展关系的构造型，箭头指向基本用例。
4.2.2 扩展关系
借阅者
<<include>>
还书
<<extend>>
查询图书 交罚款
图4.8 扩展关系
区别与联系：
联系：都是从现有的用例中抽取出公共的那部分信息
，作为一个单独的用例，然后通过不同的方法来重用这 个公共的用例，以减少模型维护的工作量。
因此，在“图书管理系统”中“借阅者”和“系统管理 员”都是参与者。
4.1.1 参与者
【例4-1】客户给销售员发来传真订货， 销售员下班前 将当日订货单汇总输入系统。谁是系统的参与者？
分析：根据参与者的定义可知，此系统的参与者是销售 员。
4.1.1 参与者
【例4-2】在需求分析中常见的权限控制问题，一般的 用户只可以使用一些常规的操作，如查询等，而管理员 除了常规操作之外还需要进行一些系统管理工作，如一 些关键数据的增加、删除、修改等，操作员既可以进行 常规操作又可以进行一些配置操作。
UML用例图详解
二．用例建模简介用例建模是UML建模的一部分，它也是UML里最基础的部分。
用例建模的最主要功能就是用来表达系统的功能性需求或行为。
依我的理解用例建模可分为用例图和用例描述。
用例图由参与者（Actor）、用例（Use Case）、系统边界、箭头组成，用画图的方法来完成。
用例描述用来详细描述用例图中每个用例，用文本文档来完成。
1．用例图参与者不是特指人，是指系统以外的，在使用系统或与系统交互中所扮演的角色。
因此参与者可以是人，可以是事物，也可以是时间或其他系统等等。
还有一点要注意的是，参与者不是指人或事物本身，而是表示人或事物当时所扮演的角色。
比如小明是图书馆的管理员，他参与图书馆管理系统的交互，这时他既可以作为管理员这个角色参与管理，也可以作为借书者向图书馆借书，在这里小明扮演了两个角色，是两个不同的参与者。
参与者在画图中用简笔人物画来表示，人物下面附上参与者的名称。
用例是对包括变量在内的一组动作序列的描述，系统执行这些动作，并产生传递特定参与者的价值的可观察结果。
这是 UML对用例的正式定义，对我们初学者可能有点难懂。
我们可以这样去理解，用例是参与者想要系统做的事情。
对于对用例的命名，我们可以给用例取一个简单、描述性的名称，一般为带有动作性的词。
用例在画图中用椭圆来表示，椭圆下面附上用例的名称。
系统边界是用来表示正在建模系统的边界。
边界内表示系统的组成部分，边界外表示系统外部。
系统边界在画图中方框来表示，同时附上系统的名称，参与者画在边界的外面，用例画在边界里面。
因为系统边界的作用有时候不是很明显，所以我个人理解，在画图时可省略。
箭头用来表示参与者和系统通过相互发送信号或消息进行交互的关联关系。
箭头尾部用来表示启动交互的一方，箭头头部用来表示被启动的一方，其中用例总是要由参与者来启动。
2．用例描述用例图只是简单地用图描述了一下系统，但对于每个用例，我们还需要有详细的说明，这样就可以让别人对这个系统有一个更加详细的了解，这时我们就需要写用例描述。
请描述构建用例模型的过程
请描述构建用例模型的过程
用例模型是软件开发中的一种重要模型，它描述了系统的功能需求和用户与系统之间的交互过程。
构建用例模型的过程可以分为以下几个步骤：
1. 确定系统边界和参与者
首先需要确定系统的边界，即系统与外部环境的交互界面。
然后需要确定参与者，即与系统交互的各种角色，如用户、管理员等。
2. 确定用例
在确定系统边界和参与者后，需要确定系统的各种功能需求，即用例。
用例是描述系统功能的一种方式，它描述了系统如何响应参与者的请求。
3. 编写用例描述
用例描述是用例的详细说明，它包括用例名称、参与者、前置条件、基本流程、备选流程和后置条件等内容。
用例描述需要清晰明了，以便开发人员和测试人员能够理解和执行。
4. 确定用例之间的关系
在确定了各个用例后，需要确定它们之间的关系。
用例之间的关系
可以分为包含关系、扩展关系和泛化关系等。
包含关系表示一个用例包含另一个用例，扩展关系表示一个用例可以扩展另一个用例，泛化关系表示一个用例是另一个用例的特殊情况。
5. 绘制用例图
用例图是用例模型的图形表示，它包括系统边界、参与者和用例等元素。
用例图可以帮助开发人员和测试人员更好地理解系统的功能需求和用户与系统之间的交互过程。
构建用例模型是软件开发中非常重要的一步，它可以帮助开发人员和测试人员更好地理解系统的功能需求和用户与系统之间的交互过程，从而更好地完成软件开发任务。
用例图和用例模型
用例图和用例模型用例图用来描述用户的需求,它从用户的角度描述系统的功能,并指出各功能的执行者,强调谁在使用系统,系统为执行者完成哪些功能;用例图概述UML用例图是软件产品外部特性描述的视图,它从用户的角度而不是开发者的角度来描述软件产品的需求,分析软件产品所需的功能和行为;用例图主要描述了系统需要实现的功能,而忽略系统是如何实现这些功能的;用例模型由用例图组成,它是系统用例图的集合,是对系统从宏观角度的确定描述;用例模型主要用于需求分析阶段,该模型是系统开发者和系统使用者反复讨论的结果,表明了系统开发者和系统使用者对需求规格达成的共识;首先,用例模型描述了待开发系统的功能需求；其次,用例模型将系统看作黑盒,仅从外部执行者的角度来理解系统；再次,用例模型驱动了需求分析之后各阶段的开发工作,影响到开发工作的各个阶段和UML的各个模型;一、用例图元素用例图主要用于定义系统的功能需求,它描述了系统的参与者与系统提供的用例之间的关系;用例图由以下几种元素组成：执行者、用例、关系、用例描述1执行者执行者Actor是系统的外部用户,它是与系统相关联的人或其它系统,可以是普通用户、外部硬件、其他系统;在进行用例图绘制时,首先要找出系统的执行者;一般可以从以下几个方面来考虑怎样找到系统的执行者：谁使用系统的功能;谁向系统提供必要的信息;谁从系统获取信息;谁维护、管理系统工作;系统需要使用哪些外部资源;需要与系统交互的其它系统有哪些;其他对系统产生的结果感兴趣的人或事物;2用例用例是指系统中的一个功能单元,也可以将用例理解为系统功能的分解;用例的表示方法如下：3关系1关联在用例图中,用例和执行者之间的关系用一条连接二者带箭头的连线表示,如图所示,该连线称为关联;它表示了一个执行者和一个用例之间的关系;在用例图中,关联关系只用在执行者和用例之间,用例和用例之间不会存在关联关系;关联关系采用的是单箭头的连线,表示在该关联中执行者是主动的,是执行者启动的用例;如下图所示;2包含包含是指一个用例作为另一个用例必需的部分被使用,包含关系是依赖关系的一种;包含关系用一条连接二者带箭头的虚线表示,并在虚线的上面标注include,箭头方向由基本用例指向包含用例,如下图所示;包含的使用场合：如果多个用例有大量一致的功能,可以将这个功能分解到一个用例中,其他用例和这个用例建立包含关系;一个用例功能太多,可以使用包含关系建立若干小用例;3扩展扩展是指一个用例扩充了另一个用例的功能,但这个扩充功能不是必需的,扩展关系也是依赖关系的一种;扩展关系用一条连接二者带箭头的虚线表示,但在虚线的上面标注的是extend,箭头方向由扩展用例指向基本用例,如下图所示;扩展关系和包含关系的区别;包含用例是一个完整的用例,它可以独立的存在,也可以单独被执行者所调用; 扩展用例并不是一个完整的用例,它只是由部分扩展功能组成的,它不能独立的存在,必须依赖于基本用例;4泛化用例间的泛化关系是指一个概念较为抽象的用例可以被一般化为一个或多个概念更为具体的用例;其中概念较为抽象的用例被称为父用例,概念更为具体的用例称为子用例;子用例是父用例的特殊形式,子用例从父用例处继承属性和行为,还可以添加、覆盖或改变继承的行为;二、用例描述为了进一步说明用例是如何完成功能的,就需要对用例进行更加详细的描述;用例描述主要用来说明执行者为了实现自己的目标与系统进行交互的过程;在用例描述中,需要对用例的主要属性进行说明;这些属性主要包括：简要说明前置条件后置条件基本事件流其他事件流异常事件流。
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用例图和用例模型
用例图用来描述用户的需求，它从用户的角度描述系统的功能，并指出各功能的执行者，强调谁在使用系统，系统为执行者完成哪些功能。
用例图概述
UML用例图是软件产品外部特性描述的视图，它从用户的角度而不是开发者的角度来描述软件产品的需求，分析软件产品所需的功能和行为。
用例图主要描述了系统需要实现的功能，而忽略系统是如何实现这些功能的。
用例模型由用例图组成，它是系统用例图的集合，是对系统从宏观角度的确定描述。
用例模型主要用于需求分析阶段，该模型是系统开发者和系统使用者反复讨论的结果，表明了系统开发者和系统使用者对需求规格达成的共识。
首先，用例模型描述了待开发系统的功能需求；其次，用例模型将系统看作黑盒，仅从外部执行者的角度来理解系统；
再次，用例模型驱动了需求分析之后各阶段的开发工作，影响到开发工作的各个阶段和UML的各个模型。
一、用例图元素
用例图主要用于定义系统的功能需求，它描述了系统的参与者与系统提供的用例之间的关系。
用例图由以下几种元素组成：
执行者、用例、关系、用例描述
（1）执行者
执行者（Actor）是系统的外部用户，它是与系统相关联的人或其它系统，可以是普通用户、外部硬件、其他系统。
在进行用例图绘制时，首先要找出系统的执行者。
一般可以从以下几个方面来考虑怎样找到系统的执行者：
•谁使用系统的功能。
•谁向系统提供必要的信息。
•谁从系统获取信息。
•谁维护、管理系统工作。
•系统需要使用哪些外部资源。
•需要与系统交互的其它系统有哪些。
•其他对系统产生的结果感兴趣的人或事物。
（2）用例
用例是指系统中的一个功能单元，也可以将用例理解为系统功能的分解。
用例的表示方法如下：
（3）关系
（1）关联
在用例图中，用例和执行者之间的关系用一条连接二者带箭头的连线表示，如图所示，该连线称为关联。
它表示了一个执行者和一个用例之间的关系。
在用例图中，关联关系只用在执行者和用例之间，用例和用例之间不会存在关联关系。
关联关系采用的是单箭头的连线，表示在该关联中执行者是主动的，是执行者启动的用例。
如下图所示。
（2）包含
包含是指一个用例作为另一个用例必需的部分被使用，包含关系是依赖关系的一种。
包含关系用一条连接二者带箭头的虚线表示，并在虚线的上面标注《include》，箭头方向由基本用例指向包含用例，如下图所示。
包含的使用场合：
如果多个用例有大量一致的功能，可以将这个功能分解到一个用例中，其他用例和这个用例建立包含关系。
一个用例功能太多，可以使用包含关系建立若干小用例。
（3）扩展
扩展是指一个用例扩充了另一个用例的功能，但这个扩充功能不是必需的，扩展关系也是依赖关系的一种。
扩展关系用一条连接二者带箭头的虚线表示，但在虚线的上面标注的是《extend》，箭头方向由扩展用例指向基本用例，如下图所示。
扩展关系和包含关系的区别。
包含用例是一个完整的用例，它可以独立的存在，也可以单独被执行者所调用。
扩展用例并不是一个完整的用例，它只是由部分扩展功能组成的，它不能独立的存在，必须依赖于基本用例。
（4）泛化
用例间的泛化关系是指一个概念较为抽象的用例可以被一般化为一个或多个概念更为具体的用例。
其中概念较为抽象的用例被称为父用例，概念更为具体的用例称为子用例。
子用例是父用例的特殊形式，子用例从父用例处继承属性和行为，还可以添加、覆盖或改变继承的行为。
二、用例描述
为了进一步说明用例是如何完成功能的，就需要对用例进行更加详细的描述。
用例描述主要用来说明执行者为了实现自己的目标与系统进行交互的过程。
在用例描述中，需要对用例的主要属性进行说明。
这些属性主要包括：
•简要说明
•前置条件
•后置条件
•基本事件流•其他事件流•异常事件流。