同分异构体的分类和书写2位置异构官能团

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高中有机化学:同分异构体的写法

高中有机化学:同分异构体的写法

aa
b
b
b a
b a
练习:下列有机物中一氯代物的同分异体的数目
1 2 34
CH3-CH2-CH-CH3
4种
CH3
1种
1种
12
CH3-CH2-CH3 2种
CH31
2
4种
3 4
1 2 3 3种
例:甲苯的二氯代物有几种?
产生原因
碳链骨架(直链,支链,环 状)不同而产生的异构
碳碳双键在碳链中的位置不 同而产生的异构
官能团异构
CH3CH2OH CH3OCH3
官能团种类不同而产生 的异构
注 意:烷烃只存在碳链异构;烯烃可能既存在位置异构
又存在碳链异构,含氧官能团还有官能团异构
同分异构体的书写方法
一、碳链异构 1.烷烃的同分异构体的书写:减碳移位法
二、位置异构
例:请写出C5H10(戊烯)的 同分异构体。
例:C4H9X有几种同分异构?
等效氢法对称技巧
例如:对称轴 CH3CH2CH2CH2CH3 ① ② ③② ①
CH3
CH3 – C – CH2- CH3
① CH3 ②

② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3
① CH2
② CH3
距离2020高考还有115天
一. 同分异构概念
同分异构现象
化合物具有相同的分子式, 但具有不同结构的现象, 叫做同分异构现象。
同分异构体
具有同分异构现象的化合物 互称为同分异构体。
二、同分异构常见类型
异构类型
示例Βιβλιοθήκη 碳链异构C-C-C-C、C-C-C ‫׀‬
C
官能团位 置异构
C=C-C-C C-C=C-C

同分异构体的判断与书写

同分异构体的判断与书写
CH3COOH与 HCOOCH3
书写方法:减碳法
例1:请写出C4H10 、C5H12 、C6H14 的所有同分异构体
C4H10 :2种 C5H12 :3种 C6H14 :5种
二、位置异构
(一)、 烯炔的异构 例2:请写出C5H10的所有 烯烃同分异构体
共5种!
二、位置异构
(二)、苯的同系物的异构
2 • C4H9X: ________种碳链,共有 ___4___种等效氢,一卤取代物的同分 异构体共有______4____种异构体
3 • C5H11X: ________种碳链,共有 ___8___种等效氢,一卤取代物的同分 异构体共有______8____种异构体
烃基转换法
例5、 写出丁基的四种同分异构体: CH3CH2CH2CH2-
例6、 写出分子式为C5H10O的醛的各种同 分异构体 CH3-CH2-CH2-CH2-CHO
(四)、酯的同分异构体
【拆分法技巧】:酯可拆分为合成 它的羧酸和醇(酚)。若已知酸有m 种异构体,醇有n种异构体,则该酯 的同分异构体有m×n种。
共9种!
例7、请判断结构简式为C5H10O2其属于酯的所有 同分异构体数目:
a
CCBiblioteka b' 顺式 b即a’≠ b’,
a ≠b
ba' '
a
CC
ab' 反式 b
四、烯烃的顺反异构
C
例8、下列物质中没有顺反异构的是哪些? A、1,2-二氯乙烯 B、1,2-二氯丙烯
C、2-甲基-2-丁烯 D、2-氯-2-丁烯
五、系统掌握同分异构体的书写规律
1、依据不饱和度,确定官能团类别和数目 2、确定官能团及其位置,写出所有的碳链 异构 3、确定主链,移动官能团,写出所有的位 置异构 4、最后进行官能团异构,再重复碳链异构 和位置异构,完成所有同分异构体的书写

同分异构体

同分异构体

从目前综合卷的命题来看,对取代物同分异构体的 书写考查较少,较多的则是考查给定分子式的同分 异构体的书写,尤以芳香酯类的同分异构体的书写 最为多见。下面具体讨论这个问题。 例6(四川高考变形题)已知水杨酸(邻羟基苯甲 酸)结构简式为 。同时符合下列四个要求的 水杨酸的同分异构体共有 种。 ①含有苯环;②能发生银镜反应,不能发生水解反 应; ③在稀NaOH溶液中,1 mol该同分异构体能与2 mol NaOH发生反应; ④其苯环上一氯代物只有两种结构。

可以插入 可以插入
中的碳氢之间,其结构为 之间,其结构为 和

可以插入

中的碳碳之间,其结构为 可以插入苯环和碳之间,其结构为
和 由此可见,插入酯基法写此类有机物的同分异构体,不仅快速,而且准确。
[练] 与化合物 CH30-C6H4-CHO 互为同分异构体,且 结构中含苯环,属酯类的有机物共有 种 写出它们的 的结构简式。
请写出满足下列条件的A的同分异构体的结构 简式:
(1)其为苯的衍生物;
结构信息
(2)1H核磁共振谱图表明,苯环上只有2种 不同化学环境的氢; 性质信息 (3)水解产物遇FeCl3溶液会发生显色反应。
C ②
C-C-C-C C C ④
注意:在第2位C原子上不能出现乙基! 以上写出了由6个C原子所形成的碳链异 构形式,共5种。
1、那么C6H13Cl的同分异构体有多少种 呢?由①得3种,由②得4种,由③得5种, 由④得2种,由⑤得3种,共17种。
那么,C6H13NO2属于一硝基取代物的同 分异构体有多少种呢?在位置上-Cl与- NO2等同,故也为17种。
3
2
3
1
例.菲和蒽互为同分异构体,菲的结构简式为 从菲的结构简式分析,菲的一氯取代物共有() A.4种 B.5种 C.10种 D.14种

2020年高考化学专项突破24 同分异构体的书写与数目的确定

2020年高考化学专项突破24 同分异构体的书写与数目的确定

(2)烷基种数法:烷基有几种,一元取代产物就有几种。如:—CH3、—C2H5 各有一种,—C3H7 有两种,—C4H9 有四种。
如:C4H10O 的醇有 4 种,C5H10O2 的羧酸有 4 种。
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2.替代法:如二氯苯 C6H4Cl2 的同分异构体有 3 种,四氯苯的同分异构体 也有 3 种(将 Cl 替代 H)。
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[典题导航]
(2017·全国卷Ⅰ,T9)化合物
C6H6,下列说法正确的是( ) A.b的同分异构体只有d和p两种 B.b、d、p的二氯代物均只有三种 C.b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D.b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面
的分子式均为
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[思路点拨] 二取代物可采用分次定位法确定同分异构体数目
①含有苯环且苯环上只有一个取代基;②分子结构中含有甲基;③能发生 水解反应。
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答案:5
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二、同分异构体数目的确定
1.一元取代产物数目的判断
(1)等效氢原子法:连在同一碳原子上的氢原子等效;连在同一碳原子上的
甲基上的氢原子等效;处于对称位置的氢原子等效。
如:
的一氯代烷有 3 种。
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机物也属于萜类化合物,该有机物的一氯取代物有(不含立体异构)( )
A.5种
B.6种
C.7种
D.8种
C [该有机物的一氯取代物的种类如图, 确。]
共7种,C正
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5.已知G的结构简式为
,同时满足下列条件的G的同分异构
体数目为________种(不考虑立体异构),写出其中的一种结构简式________。
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3.几种异类异构体

高考有机化学复习:(5)同系物、同分异构体

高考有机化学复习:(5)同系物、同分异构体

高考有机化学复习:(5)同系物同分异构体一、同系物:结构相似【特征结构(包括官能团和苯环)的种类和数目相同】,分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质(分子式),互称为同系物。

二、同分异构体的种类(分子式相同,结构式不同,命名不同)1、碳链异构:例,戊烷、2—甲基丁烷、2,2—二甲基丙烷;2、位置异构(官能团位置不同):例,1—丙醇、2—丙醇;1—氯丙烷、2—氯丙烷;1—丁烯、2—丁烯。

3、顺反异构:例,顺2—丁烯、反2—丁烯;4三主链由长到短,支链由大到小,位置由心到边,排列由对到邻到间按照碳链异构→位置异构→官能团异构的顺序书写,也可按照官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写,不管按照那种方法书写都必须防止漏写和重写。

四、等效氢判断:①同一C 原子上的氢原子是等效氢②同一C 原子所连甲基上的氢原子是等效氢③处于镜面对称位置上的氢原子是等效氢五、常见有机物同分异构体数目凡只含一个碳原子的分子均无异构,甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3—四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、环己烷、乙炔、乙烯等分子一卤代物只有一种;巩固强化练习:1、写出下列烃基的种类和结构简式①—CH3甲基:1种②—CH2CH3(或—C2H5)乙基:1种③—C3H7丙基:____种分别是:④—C4H9丁基:____种分别是:⑤—C5H11戊基:____种分别是:2、写出下列有机物的同分异构体的结构简式,并命名,确定出等效氢的种类①C3H8②C4H10(2种)、③C5H12(3种:正、异、新)、④C6H14(5种)、⑤C7H16(9种) ;3、写出下列烯烃同分异构体的结构简式,并命名,若有顺反异构单独写出结构简式:C4H8(3or4种)、C5H10(5or6种);讨论:若分子式为C6H12,属于烯烃的结构有多少种(不考虑顺反异构)?4、写出下列炔烃同分异构体的结构简式,并命名:C4H6、C5H8;5、写出下列苯的同系物同分异构体的结构简式,并确定出等效氢的种类,其中苯环上等效氢又有多少种。

同分异构体知识归纳

同分异构体知识归纳

同分异构体知识归纳威海一中侯黎红有机物种类和数目繁多,其中一个重要原因是因为存在同分异构现象。

同分异构体知识是有机化学中的重点和难点,下面将有关知识进行一下简要总结。

一.同分异构体的特点1.互为同分异构体的化合物,分子式相同,结构不同。

判断两种物质是否互为同分异构体,首先必须是两者分子式相同,而不是相对分子质量相同;其次看两者的结构,结构应不同,主要包括碳原子连接方式不同,官能团的位置不同,有机物类别不同等。

2. 互为同分异构体的化合物,物理性质不同,同类时化学性质相似,不同类时化学性质不同。

例如戊烷有三种同分异构体,主链上的碳原子数目不同,正戊烷没有支链,异戊烷一个支链,新戊烷两个支链。

碳原子的连接方式不同,造成了它们性质的差异:熔点、沸点、相对密度都不同,常温下,正戊烷和异戊烷是液体,而新戊烷是气体。

但它们又同属于烷烃,很多化学性质相似,例如都能与卤素单质发生取代反应、都不能使高锰酸钾溶液褪色等。

而乙酸与甲酸甲酯也互为同分异构体,但属于不同类别的有机物,所以物理性质不同,化学性质也不同。

二.同分异构体的种类1.碳链异构:碳原子的排列顺序不同而形成不同的碳链。

如:CH3CH2CH2CH3与CH3CH(CH3)22.位置异构:具有相同的碳链和官能团,但官能团的位置不同。

如:CH3CH2CH2OH与CH3CH(OH)CH3。

3.官能团异构(异类异构):具有不同类别的官能团。

如:CH3CH2OH与CH3OCH3。

要熟练掌握官能团异构的通式和对应有机物的类别:通式类别Cn H2n(n≥3) 烯烃、环烷烃Cn H2n-2(n≥3) 炔烃、二烯烃Cn H2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和饱和一元醚C n H2nO (n≥3) 饱和一元醛、饱和一元酮、烯酮C n H2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、饱和一元酯C n H2n-6O (n>6) 酚、芳香醇、芳香醚三.同分异构体的写法由于烷烃只存在碳链异构,其书写技巧可用“减链法”:首先选择最长的碳链做主链,找出处于中心对称线的碳原子,主链由长到短(依次减少一个碳原子),支链位置由心向边,支链由整到散,排布由邻到间,这样可以无遗漏、无重复地快速写出烷烃的各类同分异构体来。

同分异构体的书写及其判断方法

同分异构体的书写及其判断方法

同分异构体的书写及其判断方法一、同分异构体的概念同分异构体是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称,关键要把握好以下两点:1、分子式相同2、结构式不同:(1)碳链异构(烷烃、烷烃基的碳链异构)(2)位置异构(官能团的位置异构)(3)官能团异构(官能团的种类异构)同分异构体的书写步骤一般为:官能团异构 → 碳链异构 → 位置异构二、同分异构体的书写方法基本方法:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边(烃基不能到端),排布由邻位到间位,再到对位(或同一个碳原子上)。

位置:指的是支链或官能团的位置。

排布:指的是支链或官能团的排布。

【例1】书写己烷(C 6H 14)的同分异构体的书写方法。

三、同分异构体的判断方法1、基元法例如:丁基(—C 4H 9)的结构有4种,则:C 4H 9Cl 、C 4H 10O 属于醇(可写成C 4H 9OH )、C 5H 10O 属于醛(可写成C 4H 9CHO )、C 5H 10O 2属于酸(可写成C 4H 9COOH )的同分异构体数目均为4种。

C 4H 8O 2属于酯的同分异构体数目的判断方法:R 1——O —R 2 碳原子数 碳原子数 4种 0 3 2种1 2 1种 2 1 1种O 方法一: 方法二:先写出官能团之外的剩余基团的结构简式。

判断:对称碳碳单键种数+不对称碳碳单键种数×2 + 碳氢单键种数CH 3—CH 2—CH 3 ——O — 该结构简式中含1种不对称碳碳单键,2种碳氢单键, 故可得酯4种。

O2.等效氢法一元取代物同分异构体数目的判断方法等效氢的判断方法:⑴同一碳原子上的氢原子是等效氢原子⑵同一碳原子上的甲基氢原子是等效氢原子⑶处于镜面对称位置上的氢原子是等效氢原子一元取代物同分异构体数目的判断方法:物质的结构简式中有多少种等效氢原子,其一元取代物就有多少种同分异构体。

3.二元取代物同分异构体数目的书写方法含苯环的同分异构体的书写规律题点一、苯环只有一个取代基。

1.1.3同分异构现象教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3

1.1.3同分异构现象教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版(2019)选择性必修3
- 设计课堂小测验,测试学生对同分异构体性质与辨识方法的理解程度,以便及时调整教学策略。
- 鼓励学生提问和表达自己的观点,关注学生的思考过程,培养其批判性思维和创新意识。
2. 作业评价:
- 对学生的课后作业进行认真批改,点评作业中的正确与错误,及时反馈学生的学习效果。
- 针对作业中普遍存在的问题,进行集中讲解,帮助学生纠正错误,巩固知识点。
5. 学期综合评价:
- 结合课堂表现、作业、考试成绩、实践活动等多方面,对学生进行学期综合评价。
- 关注学生的学科核心素养发展,鼓励学生在有机化学领域不断探索和进步。
课后拓展
1. 拓展内容:
- 阅读材料:《有机化学》教材中关于同分异构现象的拓展阅读部分,深入理解同分异构体的概念、分类及应用。
- 视频资源:选择一些专业的有机化学教学视频,特别是讲解同分异构体的部分,帮助学生直观理解复杂概念。
- 实验器材与试剂
2. 软件资源:
- 多媒体教学课件
- 同分异构体教学动画
- 教学视频资料
- 课后习题库
3. 课程平台:
- 学校课程管理系统
- 班级学习交流群
4. 信息化资源:
- 电子教材
- 在线互动教学工具
- 化学学科专业网站资源
5. 教学手段:
- 讲授法
- 演示法
- 实验法
- 小组合作学习
- 问答与讨论
- 科普文章:收集一些科普文章,介绍同分异构体在药物研发、生物技术等领域的实际应用案例。
- 学术论文:挑选一些适合高中生的学术论文摘要,让学生了解同分异构体研究的前沿动态。
- 实验指导:提供一些同分异构体制备和性质研究的实验指导资料,鼓励学生在家长或教师的指导下进行安全实验。

高中化学选修5 有机化学 同分异构体的书写及其判断方法

高中化学选修5 有机化学 同分异构体的书写及其判断方法

高中化学选修5 有机化学同分异构体的书写及其判断方法一、同分异构体的概念同分异构体是指分子式相同而结构式不同的物质之间的互称,关键要把握好以下两点:1、分子式相同2、结构式不同:(1)碳链异构(烷烃、烷烃基的碳链异构)(2)位置异构(官能团的位置异构)(3)官能团异构(官能团的种类异构)同分异构体的书写步骤一般为:官能团异构→碳链异构→位置异构二、同分异构体的书写方法基本方法:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边(烃基不能到端),排布由邻位到间位,再到对位(或同一个碳原子上)。

位置:指的是支链或官能团的位置。

排布:指的是支链或官能团的排布。

例如:己烷(C6H14)的同分异构体的书写方法为:⑴写出没有支链的主链。

CH3—CH2—CH2—CH2—CH2—CH3⑵写出少一个碳原子的主链,将这个碳原子作为支链,该支链在主链上的位置由心到边,但不能到端。

CH3—CH2—CH—CH2—CH3 CH3—CH2—CH2—CH—CH3CH3CH3⑶写出少两个碳原子的主链,将这两个碳原子作为支链连接在主链上碳原子的邻位、间位或同一个碳原子上。

CH3CH3—CH—CH—CH3 CH3—C—CH2—CH3CH3CH3CH3故己烷(C6H14)的同分异构体的数目有5种。

三、同分异构体的判断方法1、记忆法记住一些常见的物质的同分异构体数目。

例如:⑴甲烷、乙烷、新戊烷(可看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3—四甲基丁烷(可看作乙烷的六甲基取代物)等分子,其一卤代物只有一种;⑵甲基、乙基的结构只有一种,即甲基(—CH3)、乙基(—CH2CH3);⑶丙基的结构有两种,即—CH2CH2CH3、;⑷丁基(—C4H9)的结构有4种,戊基(—C5H11)的结构有8种。

该方法可以借助书写碳链异构的基本方法和等效氢法来辅助记忆,例如戊基的8种结构的判断方法为:CH3—CH2—CH2—CH2—CH3(有3种等效氢)(有4种等效氢)(有1种等效氢)故戊基的结构共有8种。

有机物同分异构体的书写

有机物同分异构体的书写

有机物同分异构体的书写湖北浠水实验高中 (438200) 骆旭锋有机物具有相同分子式,但由于分子中原子的连接方式不同,具有不同的结构的现象称为同分异构现象.具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

同分异构体可以是同类物质,也可以是不同类物质,因此同分异构体的类型有三类:碳链异构、官能团位置异构和官能团异构,下面按照这种思维顺序考虑,总结有机物同分异构体的书写,以避免漏写或重写。

一、碳链异构、官能团位置异构(同类物质)(一)、烷烃同分异构体的书写烷烃、环烷烃只存在碳链异构,烷烃的同分异构体的书写一般遵循以下原则:(1)先书写主链最长的烷烃。

(2)然后书写减少一个碳原子的主链,再将减少的碳原子作为支链,连接位置由边到对称中心。

(3)再逐渐减少主链的碳原子(一般情况下支链碳原子总数不多于主链碳原子总数),将减少的碳原子作为支链,支链由整体到分散,连接位置由同一碳原子到不同碳原子;支链的连接不能改变链长,以免重复。

例1:写出C6H14的同分异构体(1)最长主链的烷烃:CH3CH2CH2CH2CH2CH3(2)主链为五个碳:CH3CH(CH3)CH2CH2CH3、CH3CH2CH(CH3)CH2CH3(3)主链为四个碳:(减少的两个碳原子作为乙基无位置可连,如果和第二个碳原子相连主链就变为五个碳原子,和CH3CH2CH(CH3)CH2CH3重复,所以作为两个甲基)CH3C(CH3)2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH(CH3)CH3(二)、烯烃、炔烃同分异构体的书写烯烃、炔烃存在碳链异构、官能团位置异构.烯、炔烃的同分异构体的书写和烷烃的书写原则类似,只是主链相同时存在官能团位置不同。

例2:写出C5H10属于烯烃的同分异构体(1) CH2=CHCH2CH2CH3 CH3CH=CHCH2CH3(2)(3)(三)、卤代烃、醇的同分异构体的书写卤代烃、醇从结构上看,可以看成烃中的氢原子分别被卤素、羟基取代,存在碳链异构和官能团位置异构。

同分异构体的书写

同分异构体的书写

同分异构体的书写同分异构体的书写在高中有机化学部分是个难点,但是我们做好基本训练,掌握常见有机物同分异构体的书写,在考试时也能拿高分或满分。

熟悉产生同分异构体的常见原因,有助于我们正确书写同分异构体。

1碳链异构(正戊烷、异戊烷、新戊烷),2位置异构【官能团位置异构(1-丙醇和2-丙醇)和支链位置异构(2-甲基戊烷和3-甲基戊烷)】,3官能团类别异构(乙醇和二甲醚)一写出(C7H16)属于烷烃的各种同分异构体并命名。

(9种)二写出(C4H8)属于烯烃的各种同分异构体并命名。

(3种)三写出(C4H6)属于炔烃的各种同分异构体。

(2种)四写出(C5H12O)属于醇的各种同分异构体。

(8种)五写出(C5H10O)属于醛的各种同分异构体(4种)六写出(C5H10O2)属于羧酸的各种同分异构体(4种)七写出(C8H8O2)属于芳香酯的各种同分异构体(6种)八分子式为C5H10O2,既能发生银镜反应,又能发生消去反应的有机物共有多少种( )A 9B 10C 11D 12九写出萘的二氯代物的各种同分异构体共有()种。

一硝基一氯萘共有()种结构。

等效平衡问题一、概念在一定条件(恒温恒容或恒温恒压)下,同一可逆反应体系,不管是从正反应开始,还是从逆反应开始,在达到化学平衡状态时,任何相同组分的含量(体积分数、物质的量分数等)均相同,这样的化学平衡互称等效平衡(包括完全等效)。

二、等效平衡的分类在等效平衡中比较常见并且重要的类型主要有以下三种:I类:在恒温、恒容下,对于化学反应aA(g)+bB (g)dD (g)+eE (g),若 a+b≠d+e,如果前后两次加入的反应物物质的量相当,则前后两次平衡完全等效。

即等量等效,属于完全等效。

如何理解物质的量相当,即amolA+ bmolB <=> dmolD+emolE <=>a/2molA+ b/2molB+d/2molD+e/2molE<=>a/3molA+ b/3molB+2d/3molD+2e/3molE。

同分异构体的书写和数目判断精品课件

同分异构体的书写和数目判断精品课件
这五种化合物中,互 为同分异构体的
是 BC 。
人们使用四百万只象鼻虫和它们的215磅粪物,历经30 年多时间弄清了棉子象鼻虫的四种信息素的组成,它们 的结构可表示如下(括号内表示④的结构简式)
以上四种信息素中互为同分异构体的是 C
A ①和② B ①和③ C ③和④ D ②和④
(三)同分异构体的书写及同分异构体数目的确定 1、取代法(等效氢法)
A.9种
B. 10种 C. 11种
D. 12种 A
5、基团组装法 如:某烃的分子结构中含有三个CH3-、二个-CH2-、一个 -CH-,写出该烃可能的分子结构。
第一步:找中心基(支链最多的基): —CH—
第二步:找终端基( - R) 构造分子骨架: —CH3(3个)
第三步:将中间基插入:2个-CH2(1)插入一个“-CH2-CH2-”,三个位置等同,故只有一种:
则该有机物可能的结构有(已知碳碳双键上连有羟基结 构不稳定,不考虑其存在)( B )
A.3种
B.4种
C.5种 D.6种
练习 (2010年新课标全国理综,8,6分)分子式为C3H6Cl2的同分
异构体共有(不考虑立体异构)( )
B
A.3种
B.4种
C.5种 D.6种
练习、分子式为C5H10O3的有机物与NaHCO3溶液反应时,
(2)将两个“-CH2-”插入,三个位置等同,故只有一种:
1、菲的结构简式为
,它与硝酸反应,
可能生成的一硝基取代物有
B
A、4种 B、5种
C、6种 D、10种
2、有机物CH3O-C6H4-CHO有多种同分异构体,其中
属于酯类,结构中含苯环的有
C
A、4种 B、5种

专题-同分异构体-答案

专题-同分异构体-答案

专题-同分异构体-答案专题——同分异构体(答案)⾼三班姓名⼀、同分异构现象:化合物具有相同的分⼦式,但因结构不同⽽产⽣了性质上的差异的现象。

⼆、同分异构体的类别:命题点1同分异构体的书写1.烷烃烷烃只存在碳链异构,书写时要注意全⾯⽽不重复,具体规则如下:成直链,⼀条线;摘⼀碳,挂中间;往边移,不到端;摘两碳,成⼄基;⼆甲基,同邻间;不重复,要写全。

以C6H14为例说明(只写出碳⾻架):①成直链,⼀条线:C―C―C―C―C―C②摘⼀碳,挂中间:③往边移,不到端:④⼆甲基,同邻间:因此,C6H14有5种同分异构体。

2.具有官能团的有机物(1) 按碳链异构?位置异构?官能团异构的顺序书写。

实例:(以C4H8O为例且只写出⾻架与官能团)①碳链异构:②位置异构:③官能团异构:C―O―C―C―C、C―C―O―C―C、(2)常见的官能团异构:、3.芳⾹族化合物(1)苯环上有两个取代基,苯环上的位置有邻、间、对三种。

如:(2)苯环上有三个取代基。

①若三个取代基相同,则有3种结构:②若三个取代基中有2个相同,则有6种结构:③若三个取代基均不相同,则有10种结构:4.限定条件下同分异构体的书写已知有机物的分⼦式或结构简式,书写在限定条件下的同分异构体或判断同分异构体的种数,是⾼考的热点和难点。

解答这类题⽬时,要注意分析限定条件的含义,弄清楚在限定条件下可以确定什么,再根据分⼦式并针对可变因素书写各种符合要求的同分异构体。

【例1】.分⼦式为C7H8O,结构中含有苯环的同分异构体:、【例2】.分⼦式为C8H8O2,结构中含有苯环且属于酯类的同分异构体有(逐⼀增碳法):甲酸某酯:、(邻、间、对);⼄酸某酯:;苯甲酸某酯:。

【例3】.有机物B ( ) 的⼀种同分异构体满⾜下列条件:Ⅰ. 能发⽣银镜反应,其⽔解产物之⼀能与FeCl3溶液发⽣显⾊反应。

Ⅱ. 分⼦中有6种不同化学环境的氢,且分⼦中含有两个苯环。

写出该同分异构体的结构简式:_ 。

有机同分异构体书写(2)

有机同分异构体书写(2)

有机同分异构体书写(2) 和CH 3CH=CHCH 34.顺反异构5.对映异构(会判断)常见的类别异构886126(1) C 11H22O 11:蔗糖和麦芽糖;CH 4ON 2:尿素[CO(NH 2)2]和氰酸铵[NH 4CNO]练习1.判断下列异构属于何种异构?(1)CH 3CH 2COOH 和HCOOCH 2CH 3 (2)CH 3CH 2CH 2OH 和 CH 3CHCH 3(3)CH 3CH 2CHO 和 CH 3COCH 3 3和 CH 3 CH 2CH 2(5)CH 3CH 2=CHCH 2CH 2CH 3和CH 3CH 2CH = CHCH具有官能团的有机物一般书写的顺序:碳链异构→位置异构→官能团异构。

1、 写出C 4H 10O 的所有同分异构体2、 写出C 5H 10O 的所有同分异构体(醇类)3、 C 3H 6O 的所有同分异构体4、C3H6O2的所有同分异构体5、写出C4H8O2的所有同分异构体酸:酯:6、写出分子式为C5H10O2且属于酯的的各种同分异构体的结构简式拆分法:酯可拆分为合成它的羧酸和醇(酚)。

若已知酸有m种异构体,醇有n种异构体,则该酯的同分异构体有m×n种。

而羧酸和醇的异构体可用取代有效氢法确定。

同理可知,C3H7COOC4H9其中属于酯的同分异构体共有种。

含苯环的同分异构体1、写出C8H10的芳香族化合物的同分异构体2写出分子式为C7H8O的属于芳香族化合物的结构简式:3写出分子式为C7H6O2的属于芳香族化合物的结构简式:(1)能发生银镜反应的结构简式有_________________(2)能与NaHCO3溶液反应的结构简式有______________4写出分子式为C8H8O2的属于芳香族化合物的结构简式:(1)写出其中属于羧酸类,且结构中含有苯环的异构体的结构简式(共有种)(2)写出其中属于酯类,且结构中含有苯环的异构体的结构简式(共有种)常见题型练习1:的同分异构体(且满足能发生银镜反应和消去反应)练习2:的同分异构体且满足(1)苯环上只有一个侧链(2)属于饱和脂肪酸的酯类练习3:的同分异构体且满足(1)只有4种不同环境的H (2)能发生银镜反应(3)遇氯化铁溶液显紫色练习4、的同分异构体且满足(1)能与浓溴水发生取代反应(2)1 mol物质最多能消耗3 mol溴单质(3)苯环上只有两个取代基(4)分子中只出现一个-CH3练习5、相对分子量为110,仅含C、H、O三种元素,与氯化铁溶液显紫色,且苯环上的一氯代物只有一种的有机物结构为_________________课后练习1、CH2=CH-CH2-COOH有多种同分异构体,写出同时满足①能发水解反应;②能使溴的四氯化碳溶液褪色两个条件的同分异构体的结构简式。

同分异构体的书写及种类数目的判断方法

同分异构体的书写及种类数目的判断方法

同分异构体的书写及种类数目的判断方法Prepared on 22 November 2020同分异构体的书写及种类数目的判断方法在中,同分异构体是一个必考的知识点,常见的出题形式是以有机物的推断与有机合成为题来考察学生对有机物知识的理解,对有机物的同分异构体的书写及种类数目的判断,是有机化学教学中的难点之一。

为了让学生正确书写同分异构体和判断同分异构体种类数目,我认为同学们要使掌握下列要点和技巧:一、同分异构体的异构方式 绝大多数有机物普遍存在同分异构现象,高中阶段的同分异构现象主要有4种情况。

即碳链异构、官能团位置异构、官能团类别异构和顺反异构。

1. 碳链异构 碳链异构是指由于碳原子的连接次序不同引起的异构,如,正丁烷与异丁烷。

由于烷烃分子中没有官能团,所以烷烃不存在官能团位置异构和官能团类别异构,而只有碳链异构。

再如,CH 3CH 2CH 2CH 2CHO (戊醛)与(CH 3)2CHCH 2CHO (2-甲基丁醛)也属于碳链异构。

2. 官能团位置异构 含有官能团的有机物,由于官能团的位置不同引起的异构。

如,33CHCH CH CH =和223CH CH CH CH =;CH 3CH 2CH 2CH 2COH (1-丁醇)与CH 3CH 2CH (OH )CH 3(2-丁醇)。

含有官能团(包括碳碳双键、叁键)的有机物一般都存在官能团位置异构。

互为碳链异构和官能团位置异构的有机物属于同类物质异构。

3. 官能团类别异构所谓官能团类别异构是指分子式相同,官能团类型不同所引起的异构。

除烷烃以外,绝大多数有机化合物分子都存在与其对应的官能团类别异构体,如:烯烃与环烷烃,二烯烃与炔烃,饱和一元醇与醚,饱和一元醛与酮,饱和一元羧酸与酯,芳香醇与芳香醚及酚,硝基化合物与氨基酸,葡萄糖与果糖,蔗糖与麦芽糖。

如,CH3CH2COOH(丙酸)与CH3COOCH3(乙酸甲酯)是同分异构体,但是淀粉和纤维素由于n不等,所以不是同分异构体。

有机化合物的同分异构与构造异构

有机化合物的同分异构与构造异构

有机化合物的同分异构与构造异构有机化合物是由碳元素构成的化合物,具有丰富多样的结构和性质。

在有机化学中,同分异构和构造异构是两个重要的概念。

本文将详细介绍有机化合物的同分异构和构造异构,并探讨它们的区别和应用。

一、同分异构同分异构是指分子式相同但结构和性质不同的有机化合物。

同分异构分为结构同分异构和功能性同分异构两种形式。

1. 结构同分异构结构同分异构是指分子式相同但结构不同的有机化合物。

这种异构体在结构上的差异主要体现在碳原子的排列顺序或立体构型的不同上。

例如,丙醇和异丙醇,它们的分子式均为C3H8O,但结构不同。

丙醇的结构式为CH3CH2CH2OH,而异丙醇的结构式为(CH3)2CHOH。

2. 功能性同分异构功能性同分异构是指分子式相同但官能团位置不同的有机化合物。

官能团是指分子中的化学活性团,如羟基(-OH)、酮基(-C=O)等。

通过移动官能团的位置,可以得到不同的同分异构体。

例如,丙醇和丙酮,它们的分子式均为C3H6O,但官能团位置不同。

丙醇的结构式为CH3CH2CH2OH,而丙酮的结构式为CH3COCH3。

二、构造异构构造异构是指分子式相同但连接方式不同的有机化合物。

构造异构分为链式异构、位置异构、环式异构和功能组异构四种形式。

1. 链式异构链式异构是指有机化合物分子中主链连接方式不同的异构体。

这种异构体的不同之处在于碳原子的连接方式不同。

例如,戊烷和异戊烷,它们的分子式均为C5H12,但主链连接方式不同。

戊烷的结构式为CH3CH2CH2CH2CH3,而异戊烷的结构式为CH3CH(CH3)CH2CH3。

2. 位置异构位置异构是指有机化合物分子中同种官能团连接位置不同的异构体。

它们的分子式相同,但官能团连接的碳原子位置不同。

例如,取代苯胺和间苯胺,它们的分子式均为C6H5NH2,但取代基连接的碳原子位置不同。

取代苯胺的结构式为C6H5NH2,而间苯胺的结构式为C6H4NH2CH3。

3. 环式异构环式异构是指有机化合物分子中环的连接方式不同的异构体。

高中同分异构体的常见类型和书写方法

高中同分异构体的常见类型和书写方法

CH3
CH3 – C – CH2- CH3
① CH3 ②

② ① ③① ②
CH3-CH2-CH-CH2-CH3
① CH2
② CH3
aa
b
b
b a
b a
练习:下列有机物H3
4种
CH3
1种
1种
12
CH3-CH2-CH3 2种
CH31
2
4种
3 4
C
官能团位 置异构
C=C-C-C C-C=C-C
产生原因
碳链骨架(直链,支链,环 状)不同而产生的异构 碳碳双键在碳链中的位置不 同而产生的异构
官能团异构
CH3CH2OH CH3OCH3
官能团种类不同而产生 的异构
注 意:烷烃只存在碳链异构;烯烃可能既存在位置异构
又存在碳链异构,含氧官能团还有官能团异构
(二)几种重要的同分异构体
(1)C8H8: 苯乙烯和立方烷 (2)C8H10: 邻二甲苯、间二甲苯、对二甲苯
乙苯 (3)C6H12O6: 葡萄糖和果糖 (4)C11H22O11:蔗糖和麦芽糖 (5)CH4N2O:
尿素[CO(NH2)2]和氰酸铵[NH4CNO]
必备知识
(一)常见的类别异构
⑴ CnH2n(n≥3) 烯烃和环烷烃 ⑵CnH2n-2(n ≥4) 炔烃、二烯烃 ⑶CnH2n+2O(n≥3) 饱和一元醇和醚 ⑷CnH2nO(n≥3) 饱和一元醛和酮 ⑸CnH2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、酯和羟基醛 ⑹CnH2n-6O(n≥7) 苯酚的同系物、芳香醇
1 2 3 3种
灵活记忆 常见一元取代物只有一种的10个碳原子以内的烷烃
CH4
CH3 CH3—C —CH3

同分异构之官能团位置异构书写规律

同分异构之官能团位置异构书写规律

同分异构之官能团位置异构书写规律作者:樊文杰来源:《中学化学》2016年第05期笔者研究了大量官能团位置异构书写,发现官能团异构书写方法基本上分为两大类。

下面谈谈笔者的一些经验。

第一种类型为含有一价基官能团(-R)的有机物,通式为CnH2n+1R。

此类物质可看成是官能团R取代了烃CnH2n+2中的一个H,烃中氢的种类即为同分异构的数目,此法称为取代法。

等效氢的分析是此法的关键,何为等效氢?1.连在同一碳上的氢等效;2.连在同一碳上的甲基上的氢等效;3.处于对称位置碳上的氢等效。

现以C4H9Cl为例加以说明,可以将其看成丁烷中的一个H用一个Cl取代,分析丁烷等效氢的数目,丁烷有两种碳链异构,由图1可知等效氢为2+2=4种,即C4H9Cl为四种,分别为:CH2(Cl)CH2CH2CH3,CH3CH(Cl)CH2CH3,CH2(Cl)CH(CH3)2,C(CH3)3Cl。

再如书写羧酸C4H8O2的同分异构体。

分析C4H8O2可看成是C3H8中一个H被羧基(-COOH)取代,C3H8的等效氢如图2分析有两种。

所以C4H8O2的同分异构体为:CH3CH2CH2COOH,CH3CH(CH3)COOH。

第二类官能团位置异构为含有二价基官能团(-COO-,-O-等)有机物,此类官能团位置异构可将其看成是将二价基官能团插入到烃中的碳碳键或碳氢键中。

即此类物质的同分异构体的数目是跟共价键有关,因此此类同分异构体数目分析的关键为“等效键”的分析,等效键的分析类同于等效氢,1.连在同一碳上的碳氢键等效,2.连在同一碳上的甲基上的碳氢键等效,3.处于对称位置共价键等效。

例如C4H10的等效键分析如图3共有4种。

例如书写醚类C4H10O的同分异构体。

可将其看成将“-O-”插入到C4H10的碳碳键中(不考虑碳氢键,因为如果插到碳氢中的话就是羟基,变成醇了)其等效碳碳键分析如图4所示,共有3种,结构简式分别为:CH3OCH2CH2CH3,CH3CH2OCH2CH3,CH3OCH(CH3)2。

化学同分异构体的名词解释

化学同分异构体的名词解释

化学同分异构体的名词解释化学同分异构体是指分子式相同、原子间连接方式不同的化合物。

它们拥有相同的组成元素和分子式,但却在结构上有差异,因此具有不同的物理和化学性质。

同分异构体是化学研究中的一个重要概念,对于理解化学反应的机理以及制备特定化合物具有重要意义。

一、同分异构体的概念及分类同分异构体的概念最早由德国化学家兼诺贝尔奖得主范特荐提出,在其学术著作《有机化学基础》中系统地阐述了同分异构体的理论。

同分异构体主要分为以下几类:1.结构异构体:同分异构体之间的差异主要在于分子结构的连接方式和空间构型的不同。

常见的结构异构体包括链式异构体、环式异构体和立体异构体等。

2.位置异构体:在分子中,官能团的所处位置不同,即官能团连接到不同的碳原子上。

例如,甲基羟基丙酮和丙醇酮就是一对位置异构体。

3.功能异构体:即在同一分子中具有不同的功能基团或反应中心。

例如,卡巴胺和乙酰胺即为一对功能异构体。

4.环构异构体:由同一分子通过开环形成的异构体。

最典型的例子就是环状糖类化合物,如葡萄糖和果糖。

二、同分异构体的形成原因同分异构体的形成原因主要有以下几个方面:1.结构异构体的形成是由于原子连接方式的差异,主要受到分子内键长、键角和离域电子对的排斥等因素的影响。

2.位置异构体的形成是由于官能团在不同碳原子上的连接产生不同的异构体。

3.功能异构体的形成则是由于分子中存在多个官能团,具有多种化学性质。

4.环构异构体的形成是由于分子内部的结构约束导致分子能够形成不同的环状结构。

三、同分异构体的影响与应用同分异构体的存在对化学研究和应用有着重要的影响。

1.对于理解化学反应机理:同分异构体的存在使得我们能够更加深入地了解不同化合物的物理和化学性质差别。

通过研究同分异构体的反应活性和动力学,可以揭示反应的机理和途径,为合成特定化合物提供理论依据。

2.在医药领域的应用:同分异构体的研究对于新药的开发具有重要意义。

不同的同分异构体可能具有截然不同的生物活性和药理作用,因此在药物合成和药效评价过程中需要对同分异构体进行全面的研究。

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当堂训练三
进行一氯取代后,只能生成3种沸点
不同的产物的烷烃是 ( D )
A、(CH3)2CHCH2CH2CH3 B、(CH3CH2)2CHCH3 C、(CH3)2CHCH(CH3)2 D、(CH3)3CCH2CH3
当堂训练四
符合C4H8O2且只含一种官能团的 有机化合物中含有两个“—CH3” 的结构为 ____ 种.
①考虑类别异构——判断有机物的类别 ②考虑碳架异构 ③考虑位置异构 ④补齐氢原子
当堂训练一
下列各物质中,只表示一种纯净物的是( B )
A.C4H6 C.C2H4C12
B.C3H8 D.C3H80
当堂训练二
CH3 CH3-C-CH2-CH2-CH-CH3
CH3
是烯烃与氢气加成后的产物,则
烯烃可能有_3__种结构
请四人小组合作搭建戊烷 C5H12可能的球棍模型
一、同分异构体的概念
分子式相同
同分异构体 分子结构不同
二、同分异构体的分类和书写
1.碳架异构
①先写出碳原子最多的主链
②然后写出少一个碳原子的主链另一个碳原子 作为甲基接在主链某碳原子上
③写出少两个碳原子的主链,另两个碳原子作为 乙基或两个甲基接在主链碳原子上,以此类推
1 23
12 3 4
1
二、同分异构体的分类和书写
2.位置异构(官能团)
①考虑碳架异构 ②考虑位置异构——再加入官能团并移动位置 ③补齐氢原子
请判断符合C5H12O的结构有几种
②在戊烷中引入氧原子有没有其他的连 接方式?若有,请写出其所有的结构简 式
12
12 3
1
二、同分异构体的分类和书写
3.类别异构(官能团)
④最后补齐氢原子
请书写己烷C6H14的所有结构简式
请判断符合C5H12O的结构有几种
①在刚才搭建的戊烷的球棍模型中,将氧 原子连入碳氢两原子之间,判断不同的结 构有几种
确定一元取代物的同分异构体的基本方法
①同一碳原子上的氢原子是等效的。 ②同一碳原子上所连接甲基上的氢原子是等效的。 ③处于同一面对称位置上的氢原子是等效的。
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