如何把握文章结构、理清作者的写作思路

最后,要抓住语句间的组合关系。
文章是由多个段落组合而成，其内容是根据段落大意来综合的，各段之间是根据其所表达的内容围绕中心排列的,语句间有一定的联系，我们在阅读时,要注意把握住这种关系，这样才能更好地理解文章的内容。
考题点拨：
例文一:
六个馒头
1高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。
②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息,教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后,李老师问了一句:“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来自山区的那个女孩子,她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来,嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问:“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩,她的脸通红通红的,低着头默默地坐下,眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说:“你放心,可以带馒头的。”
⑥第二天，到了吃早饭的时候,女孩子偷偷一个人走了出去。雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢?女孩子一边后悔一边默默地落泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走,说：我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀!女孩子喝着热腾腾的粥,吃着软软的馒头,眼圈红红的。
其次,要抓住文中的关键词语。
有些文章，为了表述明晰,往往用一些标志性的词语来表明内容之间的联系，找出这些词语并加以分析,对考生把握文章结构有一定的帮助。如表示时间顺序的词、关联词、有指代作用的词等。
第三，要辨明重要的语句。
文章中的有些句子，如总起句、过渡句、前后呼应的句子，往往能够体现作者的写作思路,辨明这些句子,就为我们把握文章结构,理清写作思路提供了重要参考。
把握文章结构、理清作者的写作思路在考试中的考点有:
1、记叙的要素、顺序和人称;2、继续的线索;3、故事的情节;4、文章的标题、开头、结尾、过度、照应等;５、材料的取舍和文章的详略安排;6、说明顺序;７、划分层次、段落、归纳段意、层意等。
那么，如何才能准确把握文章结构、理清作者的写作思路呢？
首先,要抓住问题特征。
⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容,她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠,默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。
⑧回来之后，女孩子变了。她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来,这个女孩不仅是班里学习最好的一个,也是人缘最好的一个。
如何把握文章结构、理清作者的写作思路
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如何把握文章结构、理清作者的写作思路
考点解读：
文章的结构是指对材料的组织和安排的方法，它是作者写作思路的外在表现。作者对事物内部联系的认识要通过结构、层次和段落才能传达出来。文章的思路则是作者在行文时思路发展、前进的路线,即文章按照一定的调理由此及彼、由表及里、由浅入深表达思想的路径、脉络。文章的思想主要表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应以及段落层次的关系等方面
1、记叙文
阅读记叙文,可以根据人或事的不同，从以下几方面着手：(1）按时间先后顺序来划分；(２）按地点的转化来划分；(3)按照任务的思想感情变化发展的过程来划分；(４)按照文章内容的不同角度来划分；(5）按照“总---分－-－总”的逻辑顺序来划分。
小说要根据故事情节按开端、发展、高潮、结局的结构安排来分析。
阅读议论文，需明确文章是怎样围绕中心来进行论证的,就是要分析观点与材料之间的联系，从而理清议论文的论证思路。
3、说明文
阅读说明文，要把握文章所要说明的对象及其特征,理清说明顺序。常用的说明顺序有：（1)时间顺序，即以时间先后来说明事物的发展变化;(２)空Байду номын сангаас顺序,即按事物的空间存在形式,从外到内外、从上到下、从整体到部分依次说明；(3）事理顺序,即按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明。
2、议论文
议论文因为要求能以理服人,故而要求语言和文章的结构都要严密，逻辑性强。
议论文一般都由论点、论据和论证组成论点。论点就是作者的观点，论据是用来证明论点的事实和道理,论证就是运用论据证明论点的过程和方法。
议论文的论证方法一般有两种:（1)立论，即就一定的事物或问题正面阐述自己的主张或见解，同时用充足的说服力强的论据来证明;（2)驳论，即通过反驳错误或反动的观点来树立起正确的观点。
⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说:“哎呀，我还没有吃饱呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。
③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像作贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食,一边唧唧喳喳地议论着什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去,女同学的议论声似乎小了一些,女孩子的眼圈红了。
④出发的那天下起了雨,女孩子没有带伞,只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿,女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了,女孩子一个人呆在招待所里，从背包里取出馒头。可是,由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。
文章的结构安排是由思路决定的，思路是结构安排的依据；而思路是否清晰、严密,又表现在所写的客观事物是否形成鲜明的想法、态度和情感因此,如果能够正确地分析文章的结构,就能够准确把握文章思路。
文章的结构层次是受内容制约的,要分清文章的结构，首先应从整体上把握全片、全段的大意；其次要找准答题的区间，明确检索的范围。