生活中的传统文化之中华传统节日—乞巧节教学课件.ppt

• 有些地方的乞巧节的活动，带有竞赛的性质， 类似古代斗巧的风俗。近代的穿针引线、蒸巧 悖悖、烙巧果子、还有些地方有做巧芽汤的习 俗，一般在七月初一将谷物浸泡水中发芽，七 夕这天，剪芽做汤，该地的儿童特别重视吃巧 芽，以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装 饰品等就是斗巧风俗的演变。而牧童则会在七 夕之日采摘野花挂在牛角上，叫做“贺牛生日 “（传说七夕是牛的生日）
《生活中的传统文化》 之“中华传统节 日”—乞巧节
甘肃、西和县姜席学区 赵君平
提出问题，自由分组
• 观看视频之后，你最想了解乞巧节的什么内 容？
• 提出你最感兴趣的问题？ • 选择自己感兴趣的小组。 • 分发“探究性学习计划表”
• 熟悉教学流程图，根据展示内容定计划
《中国传统文化节日》之乞巧节探究
• 此外，乞巧时用的瓜果也有多种变化：或将瓜果雕 成奇花异鸟，或在瓜皮表面浮雕图案；此种瓜果称 为“花瓜”。
• 直到今日，七夕仍是一个富有浪漫色彩传统节日。 但不少习俗活动已弱化或消失，惟有象征忠贞爱情 的牛郎织女的传说，一直流传民间。
唱词收集组
• 展示手抄报，记录的乞巧歌 • 朗读一两首乞巧唱词
活动一：多方激发兴趣，认识乞巧节
问题导入，引出主题
提出问题，自由分组
制定小组计划 准备收集资料
活动二：分组活动，走进乞巧节
问题导入，引出主题
交流收集资料的情况 整理资料，准备展示
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展示评价，喜欢乞巧节
回顾导入 讲故事、进行诗歌朗
诵会 展示手抄报
自评，互评
总结，反思
• 填写计划表
分组活动，搜集资料
• 分组活动搜集资料 • 整理资料 • 交流获得资料的途径、方法和过程 • 老师提供相关的资源
泼又泼
• 泼油泼呀，泼油泼，白绫子缠脚乐又乐， 用心梳妆打扮来，红绸子鞋上绣花来， 前一跳，后一拐，咯登咯登载着来。
评价总结
• 我认为某一组做得好，好在什么地方？ • 谈谈你学到了什么？这节课与平时的课有
什么不同？有什么感想？ • 填写学习效果评价表
总结
喜爱乞巧，传承民俗
• 七夕乞巧的应节食品，以巧果最为出名。巧果又名 “乞巧果子”，款式极多。主要的材料是油、面、 糖、蜜。《东京梦华录》中称之为“笑厌儿”、 “果食花样“，图样则有捺香、方胜等。宋朝时， 街市上已有七夕巧果出售，巧果的做法是：先将白 糖放在锅中熔为糖浆，然后和入面粉、芝麻，拌匀 后摊在案上捍薄，晾凉后用刀切为长方块，最后折 为梭形巧果胚，入油炸至金黄即成。手巧的女子， 还会捏塑出各种与七夕传说有关的花样。
活动三：展示交流，体验乞巧
• 传说故事组（介绍乞巧节的由来，讲述故 事）
牛郎织女的故事
• 天上有个织女星，还有一个牵牛星。织女 和牵牛情投意合，心心想印。可是，天条 律令是不允许男欢女爱、私自相恋的。织 女是王母的孙女，王母便将牵牛贬下凡尘 了，令织女不停地织云锦以作惩罚。
• …… • 王母见此情此景，也稍稍为牛郎织女的坚
贞爱情所感动，便同意让牛郎和孩子们留 在天上，每年七月七日，让他们相会一次。
风俗习惯组
• 介绍风俗习惯 • 展示民俗文化产物 • 穿针引线活动
• 七夕节最普遍的习俗，就是妇女们在七月初七 的夜晚进行的各种乞巧活动。
• 乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些 小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各个地区的乞 巧的方式不尽相同，各有趣味。
采访报道组
• 介绍乞巧的过程（幻灯片）
手畔搭桥
迎巧
迎 巧
祭 巧
转饭
相互拜巧
迎 水
送 巧
体验表演组
迎巧歌
• 七月初一天门开，我请巧娘娘下凡来，巧 娘，香叶的，我把巧娘娘请下凡。
• 一柱香，两柱香，我把巧娘娘迎进庄，巧 娘娘香叶的，我把巧娘娘请下凡。
• 一接接到桌儿上，巧娘娘给我教文章，巧 娘娘香叶的，我把巧娘娘请下凡。