高职教育服务桂西资源富集区的思考

高职教育服务桂西资源富集区的思考【摘要】《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》把广西划为“两区一带”。

位于桂西资源富集区河池市的广西现代职业技术学院应抓住发展机遇，加强能力建设，提升内涵水平，提高为桂西资源富集区服务的水平。

【关键词】高职院校桂西资源富集区思考措施《国务院关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》（以下简称《意见》）战略性地把广西划分为“两区一带”，即广西北部湾经济区、桂西资源富集区和西江经济带，桂西资源富集区涵盖河池市、百色市、崇左市。

这一具有重大意义的《意见》将进一步推动广西经济社会的发展，给广西高等职业教育带来千载难逢的发展机遇。

位于桂西资源富集区河池市的广西现代职业技术学院应抓住机遇，加强能力建设，提升为桂西资源富集区服务的水平。

一、理解《意见》精神，把握发展良机《意见》对桂西资源富集区的河池市进行了新的战略定位，这对促进这一地区经济社会科学发展、跨越发展具有里程碑的意义。

（一）《意见》把桂西资源富集区的河池市定位为有色金属基地、水电基地、生态旅游基地，为广西现代职业技术学院的发展提供良机1．有色金属基地的建立为广西现代职业技术学院做强矿物冶炼专业群提供了机遇。

河池市是我国著名的有色金属之乡，在工业经济结构中有色金属工业比重超过50%。

多年来，广西现代职业技术学院为河池市有色金属工业培养了一大批高技能人才，并积极参与企业的技改，为企业创造了利润，有些项目荣获河池市科学技术进步奖一、三等奖。

但由于河池市有色金属工业的技术创新能力不足、产业链延伸不长，对高中毕业生缺少吸引力，生源偏少，广西现代职业技术学院培养的人才远远不能满足企业的需要。

《意见》的实施，将加快河池市有色金属产业升级的步伐，这将吸引大量毕业生报读矿物冶炼类专业，为广西现代职业技术学院做强矿物冶炼专业群提供更多的生源。

2．水电基地的建立为广西现代职业技术学院做大电力专业群提供了机遇。

河池市是著名的水电之乡，是国家“西电东送”三个通道中“南部通道”的水电源。

多年来，为了适应广西电力工业的发展，广西现代职业技术学院主动培养电力方面的人才，开设了“高压输配电线路施工运行与维护”、“供用电技术”、“电气自动化技术”等专业，2009年又成立了电力工程系。

水电基地的建设与建成，将增加对电力人才的需求量，给广西现代职业技术学院电力类专业的发展打下基础。

3．生态旅游基地的建立为广西现代职业技术学院做优旅游管理、酒店管理类专业群提供了机遇。

近年来，河池市的旅游不断升温，河池市的巴马瑶族自治县成了继桂林市、北海市后的又一旅游胜地。

《意见》给河池市的旅游插上腾飞的翅膀，刺激众多的高中毕业生报读旅游管理专业和酒店管理专业，这为广西现代职业技术学院扩大旅游管理、酒店管理专业的招生规模，做优旅游管理、酒店管理专业群提供了较为充足的生源。

（二）《意见》把桂西资源富集区定位为扶贫攻坚主战场，拓宽了广西现代职业技术学院为社会服务的渠道和新的发展途径《意见》把桂西大石山区列入国家“扶贫攻坚主战场”，强调扶贫攻坚主战场的重要内容之一就是“开展教育扶贫试点，立足提高人的素质和就业技能，把加大教育投入与劳务经济相结合，加快劳动力跨区域就业转移”。

随着我国经济社会的不断发展，高职院校的社会角色和职能正在迅速从经济社会的边缘迈向经济社会发展的主战场，在培养人才的基本任务之外，高职院校的社会服务功能已日渐突出。

作为桂西资源富集区一所办学条件比较好的职业学院，广西现代职业技术学院应认真实施《意见》，利用自己的优势，以农民的实际需要为出发点，以改善农民的生活为教育扶贫的最终目标，使学院的社会服务功能通过“教育扶贫”这一形式与平台得以实现，并在“教育扶贫”中提升自身发展的速度，扩大自身的影响，拓宽自身的发展渠道。

（三）《意见》提升了桂西资源富集区的河池市在大西南通道中的枢纽地位和在区域合作中的战略地位，极大增强广西现代职业技术学院的办学区位优势《意见》开宗明义：“广西壮族自治区地处华南、西南结合部，是我国面向东盟的重要门户和前沿地带，是西南地区最便捷的出海大通道，在促进区域协调发展、深化与东盟开放合作、维护国家安全和西南边疆稳定中具有重要战略地位”。

作为华南地区与西南地区结合部的河池市，背靠大西南腹地的重庆、四川、贵州等省市，朝南是广西北部湾经济区，朝东南、东北是西江经济带，朝西南、西北是桂西资源富集区崇左市、百色市等城市，是大西南各省区市通往长三角、珠三角、东盟各国的重要交通枢纽。

《意见》高瞻远瞩，提升河池市在西南地区最便捷的出海大通道中的重要战略地位。

为了落实《意见》精神，广西出台了《关于进一步加快铁路建设的若干意见》和《广西高速公路网规划修编》。

届时，黔桂电气化铁路，金南高速铁路，百色经河池至桂林铁路，兰州经河池到海口、汕头经河池到昆明、河池经融水到桂林的高速公路汇聚河池城区，河池市将成为国内区域性交通枢纽。

一所高校的办学地理位置对学校的发展起到至关重要的作用，优质生源一般选择省城高校或经济发达地区的高校，导致地方高校生源不足。

《意见》的实施，河池市区位优势将进一步凸显，河池市知名度将进一步提高，为广西现代职业技术学院吸引到更多的优质生源，直接推动学院的持续发展。

为了抓住这千载难逢的发展机遇，广西现代职业技术学院应适度扩大办学规模，保持在校生有规模6000人，并实施“四个工程”，坚持“三个创新”，不断提高自身的核心竞争力。

二、实施“四个工程”，增强学院的基础能力（一）继续实施专业建设工程，不断增强自我适应的能力专业建设是高职院校适应社会人才需求和引导社会人才消费的一个基本尺度，反映学校对社会经济发展、科技发展和职业岗位的适应程度。

经过多年的建设，广西现代职业技术学院已设置30个专业，形成了机械、电子、电力、矿物、冶炼、计算机应用、管理、外语等八大专业群。

为满足桂西资源富集区对高技能人才的需求，学院的专业建设要坚持“强、大、优、精、活”，不断增强自我适应的能力。

第一，把“冶金技术”、“矿物加工技术”为代表的矿物冶炼类专业和“机电一体化”、“数控技术”为代表的机械类专业做强，适当增设有色金属材料加工类和矿山机械类专业，使两大类专业达到13个左右。

第二，把以“高压输变电线路施工运行与维护”、“电子信息工程技术”为代表的电力、电子类专业做大，适当增设电力工程类和汽车电子类专业，使两大类专业达到10个左右。

第三，把以“旅游管理”、“酒店管理”、“物流管理”、“财务管理”为代表管理类专业做优，增设餐旅管理与服务专业，使这类专业达到8个左右。

第四．把以“应用越南语”为代表的外语类专业做精，以内涵促进办学规模的扩大，使之成为国际教育交流合作的平台。

第五，把“建筑装饰工程技术”、“广告设计与制作”为代表的计算机应用类专业做活，及时满足社会经济发展对急需的新类型、新规格人才的需求。

（二）继续实施实训基地建设工程，不断增强自我完善的能力这几年，广西现代职业技术学院在原有实训室的基础上，建起了专业门类比较齐全、设备水平比较高的实训中心，初步形成了机械、电子电力、矿物冶炼、计算机应用、现代物流五大实训基地和化工、语言、财务三大实验室（训）。

今后5年，学院将按“有规模、上档次”的思路，以“技术含量高、专业知识新、实训设备全、实训室通用性强”的标准加强实训基地建设。

每年投入500万元，用于五大实训基地、三大实验（训）室的完善和旅游，以及酒店实训基地的建设，使之达到自治区高职高专示范性实训基地建设水平，成为桂西资源富集区职业技能训练中心和科技开发、技术推广的中心。

（三）继续实施师资建设工程，不断增强自我提高的能力在建设的目标上，以提高教师的研究生学历层次、教授（副教授）职称层次和教学能力为重点，建设一支数量充足、结构合理的教师队伍。

五年内，在现有专任教师210人的基础上，教师总数要达278人，其中具有研究生学历教师要达到197人，具有副教授及以上职称教师要逐步达到83人，“双师型”教师逐步达到占专业课教师总数的70%以上。

在建设方针上，一是坚持培养与引进相结合，以培养为主；二是在岗培训与离岗培训相结合，以在岗培训为主；三是能力提升与学历提高相结合，以能力提升为主。

在建设的措施上，一是不断提高教师物质待遇，用优厚的条件招聘高学历、高职称专业教师；二是加强“双师型”教师队伍的建设，着力提高教师的实践能力。

激励专业骨干教师到企业从事科研工作，开展项目合作，规定青年教师，必须到相应企业单位进行顶岗工作，三是注重教师创新能力的提高。

开展学术交流活动，鼓励教师开展科研工作。

（四）继续实施校园建设工程，不断增强自我发展的能力高校校园是教学和生活兼顾的场所，是文化交流和学习的地方，要按照“改造完善”、“绿化美化”、“扩大面积”的思路，逐步把广西现代职业技术学院建设一个建筑布局合理、功能定位准确、环境清新典雅、景观协调得当、人文自然和谐、有相当文化底蕴的园林化、网络化、人文化的绿色大学校园。

第一，要加快对现有建筑物的改造和装饰的进度，尽快完成两个学术报告厅、第一教学大楼的装修和教学楼、办公楼的卫生间改造工程，尽快启动学院塑胶跑道、足球场工程，加快办公现代化、数字化的步伐。

第二，要加快校园绿化美化的步伐。

坚持“东部为职工生活区和行政办公区，西部为教学科研区，北部为学生住宿区”的规划进行建设，绿化要以乔木为主，辅以灌木，将各个功能区建筑组群包围在绿荫之中。

美化要建设以学院喷泉广场为中心的人文景观，在学院各主要道路建设富有特色和文化内涵的人文景观。

要加快校园路灯的安装速度。

第三，建设新校园区，增加校园面积200亩。

三、坚持“三个创新”，提升学院的内涵水平（一）坚持培养模式的创新，不断提高人才培养的质量人才培养模式是指在一定教育理念指导下，在培养过程中所采取的构造样式和运行方式，它回答了高职教育“培养什么样人才”和“怎样培养人才”这两个根本性的问题。

广西现代职业技术学院人才培养模式应坚持“一个原则”，实施“两个模块”，采取“三种模式”。

坚持一个原则。

就是应坚持“以就业为导向、以能力为本位”的人才培养原则。

这几年来，广西现代职业技术学院坚持把满足广大高职学生的就业需求作为学院立足之本，把提高毕业生的就业水平和就业质量作为增强学院核心竞争力的重要内容，培养了一大批“专业理论扎实，实践本领过硬，综合素质优良”深受广大用人单位好评的毕业生。

实施两个模块，即“能力模块”和“课程模块”。

就是在教学计划的制定和教学内容的实施中，根据学生的专业就业方向，确定学生就业面对的岗位群所需具备的工作能力，并将这种工作能力细化为模块，即“能力模块”。

根据“能力模块”的需要，将课程内容按照知识和能力要求，编排为合理的课程模块，形成合理的课程体系。

采取“三种模式”，即校企合作、工学结合、订单培养。