第课我的第一张幻灯片
5年级信息技术教案2016版教案(第1、2课)
第一课创建演示文稿教学内容：本节课是学习演示文稿制作的第一节课，通过创建“欢喜中国年”主题演示文稿，学习如何创建演示文稿，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，完成相应的主题活动，并学会如何保存演示文稿。
PowerPoint，简称PPT，是微软公司开发的演示文稿制作软件，它版式丰富、样式繁多、操作简单、应用广泛。
本课通过认识两种不同版本的Microsoft PowerPoint软件窗口界面的区别为导人，介绍PowerPoint 2003软件的启动、窗口界面、插入幻灯片、幻灯片设计（设计模板、配色方案）、保存幻灯片等操作方法，让学生初步体验演示文稿的制作过程，为后续课程的学习培养兴趣。
通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途。
将已经学习过的Word字处理软件的操作方法迁移至PowerPoint软件学习中，在培养学生迁移知识与技能的能力的同时，帮助学生理解应用信息技术处理信息方法的关联性与多样性。
教学对象分析：经过三、四年级的学习，学生已经掌握了计算机及部分软件的基本操作方法。
幻灯片在各学科课堂教学中的普遍使用，使得学生对幻灯片的用途有了一定的了解。
在学习PPT 软件之前学习过Word宇处理软件，对Word字处理软件有一定的认识并且会简单的操作，教学时可以将两个软件的作用进行类比，引导学生将Word操作方法迁移到PowerPoint软件的学习中。
本节课学生应该重点掌握PowerPoint窗口的组成和部分基本操作，例如：新建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案，保存演示文稿等操作，其中新建幻灯片和应用幻灯片版式尤为重要。
在教学过程中，教师可以引导学生观察演示示范操作，根据确立的PPT的主题，选用不同的幻灯片版式、设计模板和配色方案，让学生在操作中对比效果，从而知道选择不同的设计模板和配色方案，是为了尽可能达到与表达的主题相一致的风格。
通过本课的学习，学生能初步掌握利用PowerPoint的幻灯片版式、设计模板、配色方案快捷制作演示文稿的操作，体验制作PPT的乐趣，为后续课程的学习打下基础。
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件 (共43张PPT)
课后习题
第4节写诗人对祖国的深情。诗人虽然只是祖国的“十亿分之一”,但是对祖国 的爱,却包含祖国“九百六十万平方的总和”。祖国以饱受创伤的历史“喂养了” 诗人,使诗人从“迷惘”走向觉醒时的“深思”,进而为祖国光明的未来身心“沸 腾”。在“簇新的理想”的召唤下,诗人愿意奉献自己的“血肉之躯”,为祖国的 “富饶”“荣光”“自由”而奋斗。
字词清单
蜗居：比喻窄小的住所；
一般在地下或山中挖掘。
指居住在窄小的住所。
隧洞（suì ） 蜗行wō（ ） yū淤滩（ ）
驳船（bó ） 簇新cù（ ） wō笑涡（ ）
喷薄（bó ） 伤痕累lě累i （ ）bè疲i 惫（ ）
熏黑（xūn ） 干b瘪iě（ ） qià纤n 绳（ ）
胚芽（pēi ） f绯ēi红（ ）wǎnɡ迷惘（ ）
课后习题
四、朗读并背诵这首诗。朗读前,先和同学讨论:如何把握朗读的语速、节奏、语气 和语调?
点拨： 语速就是朗读时声音语流快慢的变化。 节奏是指有声语言的抑扬顿挫、轻重缓疾的回环往复。节奏感主要分为六种 类型：轻快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒缓型、紧张型。 语气是在一定的具体思想感情支配下具体语句的声音形式。它要求表现思想 感情的贴切性、丰富性和深刻性,要求声音形式富有曲折性和变化性。 语调则指声音的高低、升降、曲直变化，是表达语句感情的一种重要朗读技 巧。
课后习题
三、结合上下文,品味下列诗句的含义。 1.我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲惫的歌
“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后，“数 百年来”转个不停，一方面补充“破旧”“疲惫”的原因，极言单调、重复的动 作；另一方面，虽然“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。 诗人用这一意象，概括出祖国虽长期处于贫穷、落后的状态，却依然顽强支撑着 运转的特点。
高一语文2019学年上学期开学第一课(39张幻灯片)
——张爱玲
升入高中，意味着你们将逐渐长大 和成熟，将要独立面对更广阔的社会 人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集 一中。这里是高端的平台，任你徜徉； 这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱 的同学们：
（3）积累词汇 4、朗诵、演讲。
——学而不思则罔，思而不学 则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一
下，对掌握和为掌握的东西做到心中有 数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。
—— 纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意卷面整洁。
2、认真写作业，准备一个错题本，将做错 或自己不懂的题目记下。
3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日 后好复习。
4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词 句。
5、写日记。
6、写随笔。
——读有字之书，也读无字 之书
准备工作及常规作业
一、语文笔记本 二、语文课堂作业本 三、建议买一本《现代汉语词典》（第七版） 四、准备练字本，每天一张 1、课前一定要认真预习 2、课堂气氛要朝气蓬勃 3、作业练习要按时完成
• 工具性 • 鉴赏性
字 趣
孟姜女庙前楹联
海水朝朝朝 朝朝朝朝落 浮云长长长 长长长长消
词 趣
句
可以清心也
趣
以清心也可
清心也可以
心也可以清
也可以清心
• 语文是那一篇篇精美的诗词 文章
语文是李白的诗——浪漫飘 逸，想象奇特，带你上天入 地，与神仙结伴同游祖国山 河；
七年级信息技术上册 第五课幻灯片课件
2.选择文字(wénzì)版式
第七页，共十九页。
制作幻灯片的几个(jǐ ɡè)常用功能
1、输入文字：单击插入(chā —文 rù) 本框—水平或垂直，拖动出文本 框来在里面单击输入文字。 2、增加一张新幻灯片：单击
插入(chā rù)—新幻灯片。就可以了
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3、插入(chā rù)图片：单击
内容(nèiróng)总结
第五课。这个学期,五年级二班举办了计算机绘画(huìhuà)比赛,同学们都踊跃地参加.经过教师和同学们 的公正评审,评出了一个一等奖,一个二等奖,和两个三等奖.下面我们就来欣赏这些获奖作品吧。单击开始 —
No 程序 —。1、输入文字：单击插入—文本框—水平或垂直，拖动出文本框来在里面单击输入文字。2、增加一
第五课
制作 自己 (zhìzuò) 的幻灯片
第一页，共十九页。
❖ 下面请同学们欣赏几张幻灯片。 ❖ 思考(sīkǎo)每张幻灯片有几部分的内容组
成。
第二页，共十九页。
计算机绘画(huìhuà)获奖作品展
这个学期,五年级二班(èr 举办了 bān) 计算机绘画比赛,同学们都踊跃 地参加.经过教师和同学们的公 正评审,评出了一个一等奖,一个 二等奖,和两个三等奖.下面我们 就来欣赏这些获奖作品吧!
插入—图片—剪贴画、 来自文件、自选图形或 艺术字。
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4、插入声音 ：单击
(shēngyīn)
插入—影片和声音—文件
中的声音。就可以插入一
个自己需要的的声音。
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5、给幻灯片添加上背景：
单击格式—背景—填充效果，选 择自己喜欢
的颜色 或图片。 (yánsè)
第十一页，共十九页。
部编人教版九年级道德与法治上册第一课第一课时坚持改革开放(24张幻灯片)
改革开放取得的成效：
新中国成立
1949年开国大典阅兵
2009年国庆大阅兵
1978年11月24日，小岗村18户农民以敢 为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生 产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也 许是历史的巧合——就在这些农民按下手印 的不久，中共第十一届三中全会在北京人民 大会堂隆重开幕。在关系国家命运和前途的 严峻历史关头，以邓小平为代表的中国最高 层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了 历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改 革的发源地。
改革开放是强国之路，是我们 党、我们国家发展进步的活力 源泉。 改革开放是决定当代中国命运 的关键抉择，是发展中国特色 社会主义、实现中华民族伟大 复兴的必由之路。
源自 党的基本路线： 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基 本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建 设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 基本路线制定的依据：我国正处于并将长期社会主义初级阶 段的基本国情。 领导力量：中国共产党。 途径：自力更生，艰苦创业。 根本出发点：全国各族人民的根本利益。 基本路线提出的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文 明、和谐的社 会主义现代化国家而奋斗。 基本路线的核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。
40年来，中国人民坚持改革开放，找 到了一条使国家强盛、人民富裕的正 确道路，即中国特色社会主义道路。 （1）改革开放是中国和世界共同发展 进步的伟大历程。不仅深刻改变了中 国，也深刻影响了世界。 （2）中国的腾飞证明，改革开放是决 定当代中国命运的关键抉择。
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复 兴。这是中国共产党的初心和使命。 中国共产党不忘初心，牢记使命，带 领中国人民走上了建设富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
新闽教版教案五年级上第一课
第一课创建演示文稿教学内容分析本节课通过制作介绍福州兰坊七巷演示文稿的活动.学习如何创建演示文搞，根据创作的需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案，快捷制作演示文稿，最后让学生学会如何放映和保存演示文稿。
PowerPoint是微软Office办公软件的一个重要组成部分，用于制作演示文稿·其操作方法与四年级学习的Word字处理软件相似。
本课作为用PowerPoint 制作演示文稿的第一节课，本课中学习的PowerPoint的启动、窗n界面、插人幻灯片、应用幻灯片版式.放映和保存演示文稿等操作方法都是后续课程学生开展活动的基础。
本课学习活动让学生亲历制作演示文稿的全过程，初步感受创作演示文稿的弃悦，为后续课程的学习培养兴趣。
通过本课的学习，让学生知道演示文稿在我们学习与工作中的用途.通过迁移已学过的字处理软件的操作方法，学习用PowerPoint制作演示文稿.这有助于学生理解应用信息技术处理信息方法的多样性.培养学生迁移知识与技能的能力。
教学对象分析通过三四年级的学习，学生已熟练掌握启动软件的方法.学会窗口的纂本操作。
教师经常使用演示文稿进行教学，学生对演示文稿的用途已经有一定的感性认识。
通过演示不同用途的演示文稿，让学生较为全面地认识演示文稿的用途及应用场合.虽然对PowerPoint软件的用途和操作比较陌生，但与Word字处理软件一同作为Office办公软件组成部分.两者编辑窗口相似，篆本操作方法相通，之前学生已经学过Word字处理软件的操作.教学时可引导学生将Word操作方法迁移到本节课以及后续课的学习活动中.如在幻灯片输人文字、保存演示文稿等操作，提高学习效率.教师的讲解重点应放在PowerPoipt特有的窗口组成部分和操作功能，如新建幻灯片、应用幻灯片版式、设计模板、配色方案和放映演示文稿等操作方法.尤其是新建幻灯片和应用幻灯片版式功能.在后续课程的学习活动中经常被运用。
由于五年级的学生已经具有一定的语文纂础和审美能力，可以理解主题的含义.教学时侧该引导学生根据主题表达的需要合理选择应用幻灯片版式、设计模板与配色方案，尽管这对五年级的学生来说较难把握，可以通过展示不同的学生作品.引导学生观察、对比.讨论版面风格与主题表达的联系，让学生从中领悟。
三年级上册美术课件-第1课 我的小天地 ▏人美版 (共41张PPT)
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这个小天地里有哪些主要家具和物 品？
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第三部分
小天地幻想曲
小天地幻想曲开始啦！
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“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？ 3.布置了哪些装饰品？
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你最喜欢这个小天地里的什么？
你喜欢这个小天地吗？给其中一个小天地投一票吧！ 并说说为什么喜欢它。
单击此处添加文字标题内容
你最喜欢这个小天地里的什么？
你喜欢这个小天地吗？给其中一个小天地投一票吧！ 并说说为什么喜欢它。
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装饰了哪些漂亮的饰物？
你喜欢这个小天地吗？给其中一个小天地投一票吧！ 并说说为什么喜欢它。
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“火眼金睛”找问题：
比 例 问 题
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“火眼金睛”找问题： 遮挡问题
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第四部分
小天地绘制赛
小天地绘制赛开始啦！
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“ 我的小天地”作品欣赏
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我的小天地
01 小天地欣赏会 02 小天地辨析馆 03 小天地幻想曲 04 小天地绘制赛
第一部分
小天地欣赏会
小天地欣赏会开始啦！
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色调——蓝绿白色为主
你喜欢这个小天地吗？给其中一个小天地投一 票吧！并说说为什么喜欢它。
单击此处添加文字标题内容
有哪些漂亮的家具呢？
PPT课程--我是小白
● 注意：
● ①如果选择“自选图形、线条”下面的选项，可以绘制出展型图形来。
● ②如果选中相应的选项（如“矩形”），然后在按住“Shift”键的同时，拖拉鼠标，即可绘制 出正的图形（如“正方形”）。
10
公式編輯
● 1、执行“插入→对象”命令，打开“插入对象”对话框。
● 2、在“对象类型”下面选中“Microsoft 公式3.0”选项，确定进入“公式编辑器”状态下。 ● 注意：默认情况下，“公式编辑器”不是Office安装组件，在使用前需要通过安装程序进行添 加后，才能正常使用。 ● 3、利用工具栏上的相应模板，即可制作出相应的公式。 ● 4、编辑完成后，关闭“公式编辑器”窗口，返回幻类片编辑状态，公式即可插入到其中。 ● 5、调整好公式的大小，并将其定位在合适位置上。
11
插入其他演示文稿
● 1、将光标定在需要插入的幻灯片前面。
● 2、执行“插入→幻灯片（从文件）”命令，打开“幻灯片搜索器”对话框。
● 3、单击其中的“浏览”按钮，打开“浏览”对话框，定位到被引用演示文稿所在的文件夹中， 选中相应的演示文稿，确定返回。
● 4、选中需要引用的幻灯片，然后按下“插入”按钮，再“关闭”退出即可。 ● 注意： ● ①如果需要引用演示文稿中的所有幻灯片，直接按下“全部插入”按钮就行了。 ● ②在按住Ctrl键的同时，用鼠标点击不同的幻灯片，可以同时选中不连续的多幅幻灯片，然后将 其插入。
4
插入圖片
● 1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。 ● 2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将 图片插入到幻灯片中。 ● 3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。 ● 注意：以定位图片位置时，按住Ctrl键，再按动方向键，可以实现图片的微量移动，达到精 确定位图片的目的。
小学四年级微机课教案
目录第一课文件的查找与创建快捷方式第二课从这里启航第三课给我们的文章加图画第四课让我们的文章更有艺术性——艺术字第五课有趣的自选图形第六课制作表格第七课制作统计图第八课用Word编一份小报第九课走进幻灯片世界第十课制作第一张幻灯片第十一课让文字和图片飞起来第十二课制作一组幻灯片第十三课在幻灯片里播放电影第十四课参观动物的家第十五课我的作品第一课文件的查找与创建快捷方式教学目标：1、通过学习，能学会文件的自动查找。
2、使学生了解快捷方式的含义，能够自己创建快捷方式，更改快捷方式的图标。
3、激发和增强学生使用计算机的兴趣。
教学重点：1、利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。
2、学会创建快捷方式。
教学难点：1、综合利用windows的查找功能搜索信息的能力。
教学准备：联想传奇电子教室、更换一些漂亮（有趣）的图标教学过程：一、导入：1、教师出示一副漂亮的图片（图片途径保密，文件名已知），激发学生的兴趣。
2、关闭图片，怎样才能找到刚才那副漂亮的图片。
3、由A数同学操作找图片。
4、反馈结果（找不到），今天我们就来学习怎样快速地查找文件。
二、文件的查找1、我们刚才已经知道了图片的文件名，那么我们就已经有了一个非常重要的线索了。
2、单击[开始]按钮，指向[查找]，选择[文件或文件夹]命令，就可以得到如左图的窗口。
(图1)3、在名称一项中输入图片的名称：东北虎。
在搜索一栏中选择范围为：（本地硬盘驱动器(C:,D:,E:)）. (图1见上)注意：点击“搜索”栏右边的下拉式按钮，就可以指定计算机查找的范围了。
4、单击[开始查找]按钮，电脑就会将查找的结果显示出来，找到了文件，双击就可以打开文件了。
知识点：如果你不知道文件的全名，输入一部分也能找到。
5、学生练习自己查找文件。
三、创建文件（程序）的快捷方式1、如果我下次还想找[东北虎]文件，就还需要去查找，那么有没有一种方便的方法呢？（建立快捷方式）2、先查找到所需建立快捷方式的文件，指向该文件单击右键，弹出快捷菜单。
贵州教育出版社《小学信息技术》第6册(五年级下)
第1课初识 Powerpoint教学目的：1、让学生认识 Powerpoint 的软件的作用。
2、初步认识 Powerpoint 的界面教学过程：一、创设情景、因入任务。
1、演示文稿导入。
同学们，看老师给你们带来什么?(老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段)2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。
PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。
3、揭示课题：初识PowerPoint二、任务驱动、自主探究。
1、启动PowerPoint(1)介绍启动PowerPoint的几种方法。
A、从"开始"菜单的程序组中启动。
B、利用桌面的快捷方式启动。
此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint(如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式)、设置成开机自动运行等。
(2)师示范操作前两种启动方法。
单击"开始"按钮，依次指向"程序P"、"Microsoft Office"，单击"Microsoft Office PowerPoint 2003"命令，打开"PowerPoint2003"窗口。
(3)请几位学生上来操作2、认识PowerPoint窗口(1)师演示、介绍各窗口及用途。
PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。
标题栏：位于屏幕的最顶部。
最左边显示应用软件和演示文稿的名称，最左边是"最小化"、"最大化/还原"及"关闭"按钮。
菜单栏：包含了PowerPoint2003的所有功能。
最左边是当前演示文稿的控制菜单图标，单击此图标可以进行最大化、最小化、关闭及移动等操作；最右边是"关闭"按钮；中间是9个基本菜单。
PPT2010-创建第一个PPT2010演示文稿
创建您的第一个 PowerPoint 2010 演示文稿
添加更多幻灯片内容并使用格式设置
为此，我将字体放大，使文本位于一行， 到目前为止，我们一直在幻灯片版式中进行操作， 与占位符中的图标相似， 我想插入一段视频，因而我将选择“视频”， 我将把视频放到幻灯片上，并使用尺寸控点调整其大小， 当您选择幻灯片上的视频时，“视频工具”选项卡将显示， 我可以调整亮度和对比度，甚至还可以对视频重新着色。 我的光标变成了交叉线，然后我将拖动它绘制字幕文本框。 可以使用“插入”选项卡插入 然后在“段落” 然后选择 以便 为了演示这种方法，首先我将插入一张新幻灯片并选择 我使用“格式”和“播放”选项卡上的命令设置视频格式 例如，单击“格式”选项卡时，我可以在视频周围放置一 我将单击“播放”选项卡并转到“视频选项”中查找“开 我将回到“插入”选项卡。在文本组中，我将单击“文本 在创建幻灯片时，您希望定期进行检查以查看幻灯片的外 我将单击“从头开始”，我们将像观众观看幻灯片一样观 在占位符中键入文本， 任何类型的文本或图形元素。 “空白”版式。 “文件中的视频”。 并编辑视频。 个框架， 始”框。 框”。 组中我将使文本居中。 观。 看幻灯片放映。 并使用“插入来自文件的图片”图标插入图片。 此选项卡上有我可以插入的各种图形和文本元素。 现在，我将转到“插入”选项卡。 我将找到我的视频并双击该文件插入它。 现在，我将为您介绍视频工具。 我找到四向箭头以便选择并移动视频。 应用彩色边框，并将视频置于某个形状中。 接下来，我需要一个可以在其中键入字幕文本的框。 我希望该视频在此幻灯片显示时自动播放。 接下来，我将键入字幕，然后将文本放入该框内。 在“开始放映幻灯片”组中的此处， 我将单击“幻灯片放映”选项卡。
制作ppt的步骤教案
制作ppt的步骤教案篇一：幻灯片制作教案powerpoint教案（20课时）一、教材简析本教材主要内容以Microsoft Office套件中的PowerPoint的使用为主,具体内容有:1.制作演示文稿 2.不同视图方式的使用 3.文本框的操作 4.图片,对象的插入和编辑 5.带有超级链接的演示文稿6.超级链接的使用7.修饰幻灯片的播放效果8.声音,影片的插入9.模板的使用10.幻灯片的背景设置及配色方案11.学会使用帮助.二、学情评价1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。
3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育5、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率80％四、教学措施1、认真钻研，精心备课2、仔细讲授3、耐心辅导4、严格要求学生授课时间: 总第1课时课题：第一课：：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿教学目标(思想、知识、能力)： 1. 掌握如何启动Powerpoint 应用程序.2. 能新建一个空演示文稿3. 知道幻灯片的“版式”的涵义4. 会保存制作好的演示文稿教学重、难点：建立演示文稿教法、学法：讲演辅结合教学程序：认知操作一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。
上学期，我们学习了Office97中的电子表格软件Excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。
本学期，我们将继续学习Office97中的另一应用软件PowerPoint97。
用它可以制作多媒体演示文稿。
从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》课件(共48张PPT) 部编版语文九年级下册
和希望的忧患意识和历史责任感。
预习资料速查
文
体
朦胧诗
知 识
朦胧诗是新诗潮运动的产物，兴起于20 世纪70 年代末
80 年代初，以舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等为
代表诗人。朦胧诗多借助意象，采用象征、隐喻、暗示、
通感等手法，来表达诗人的心声，具有诗意隐约含蓄、诗
境朦胧模糊、主题多解等特征。
必考字词梳理
与 祖 国 荣
国
② 节）
来对美好生 活的祈愿
未落到地面的花朵——
辱 与
希望未变成现实
共
板书设计
同
祖 国 啊， 我 亲
二、描绘祖国的 现在（第③节）
簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明
千年古国 开始新生
母 亲 血 肉 相 连 与
爱
祖
的
国
祖
三、“我”的宣言——用“我的血肉之躯”肩负起为 祖国取得“富饶、荣光、自由”的重任（第④节）
从未消亡。
第③节：连用多个意象，描绘出处于历史转折时期的祖国摆脱 束缚、正欲腾飞的崭新气象。
第④节：这是“我”的宣言，强调了“我”与祖国不可分割的 关系，表达了“我”要承担祖国复兴重任的决心。
课文整体感知
简要概括课文主旨 这是一首深沉的爱国诗歌，通过一系列具体生动的意
象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了 诗人与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了诗人强 烈的爱国之情和深沉的历史责任感。
（ lè ）（勒令）
必考字词梳理
薄
（ （
báo bó
）（情分太薄） ·
）（如履薄冰） ·
薄：语境记忆法。 他常叹自己家底儿薄（báo）， 只有几亩薄（bó）地，种了点
【全国信息技术小学优质课教学设计】《初识powerpoint》
《初识PowerPoint》教学设计江苏省盐城市实验小学陈晓祥一、教材分析本课是学习PowerPoint的起始课，主要内容是启动PowerPoint，认识PowerPoint窗口、制作标题幻灯片、放映幻灯片以及保存和退出幻灯片。
学好本课既能有效激发学生继续学习PowerPoint的热情，也能为以后学好PowerPoint做好知识的铺垫。
二、学情分析PowerPoint是属于小学信息技术课程教学内容拓展模块中“用计算机制作多媒体作品”的内容，这部分的知识一般安排在四、五年级，这个时期的学生已经能对具体的事物或情境按照逻辑法则进行推理，使得学生将已经掌握的Word的操作技能向PowerPoint的迁移有了技能基础。
三、教学设计思路分析从教材的内容看，本课的教学内容少，学生的学习活动较枯燥，为了让枯燥的课有趣味有深度，我创设了“制作介绍大连的多媒体作品”这一任务来贯穿整节课。
学生在“了解多媒体作品——选择制作工具——确定使用PowerPoint——初识PowerPoint——规划演示文稿——制作标题幻灯片——拓展延伸”这一任务线索的统领下，展开一系列学习活动。
将信息技术的知识和技能分解到相应的活动中去，将简单的操作训练转移到具体的活动中，让学生在做中学，学中思，思中用。
1. 合理创设情境，引出本课任务软件的学习，如果全部采用“灌输式”教学，单纯依赖教师传授知识和技能的做法，不符合新课程的理念，学生获取知识的效果也大打折扣。
为此，我精心设计了课前谈话和课堂导入的环节。
课前谈话要学生向老师介绍美丽的大连，学生从自己熟悉的城市说起，侃侃而谈的同时为后面的学习奠定基础。
在导入环节，在播放两个介绍盐城的作品后，学生也想做一个介绍大连的作品带给盐城的学生，通过这一任务把整节课的知识串联起来，组织教学。
学生在任务的驱动下，由要我学变成我要学，成为学习的主人。
2. 精心设计环节，呈现知识概念本课涉及的知识概念有“多媒体作品”、“PowerPoint”、“演示文稿”、“幻灯片”。
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第3课我的第一张幻灯片
教材分析：
PowerPoint软件的第一课学习，让学生体验幻灯片的精彩在于它能容纳多种媒体的组合。
无论是文本、音乐还是图片，只要有创意，就能创作出一件件精妙的作品。
欣赏几个作品，激发兴趣，本课初步认识PowerPoint软件界面，学会插入剪贴画、图片、艺术字。
第一课时
教学目标：
1、认识PowerPoint软件界面。
2、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字。
3、学会设置幻灯片的背景。
教学重点难点：学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字和设置背景。
教学准备：电子教室及相关软件
教学过程预设：
一、引入部分
同学们，让我们欣赏一些ppt作品，色彩绚丽、动感十足的多媒体画面让人着迷。
你们想亲手制作吗？
二、初识PowerPoint
多媒体制作工具有很多，
Ｍicrosoft Office
PowerPoint是其中一种较常
用的软件。
１、启动。
单击“开始”
菜单中找到PowerPoint并启
动，就可以看到它的界面。
２、认一认。
看书本第１１页掌握主要几部分的名称
缩略图与大纲浏览
幻灯片编辑区
视图切换
任务窗格
３、大概了解其他部分，举一反三回忆Word各部分组成。
三、丰富的故事画面
１、确定主题。
首先要确定幻灯片画面的主题，如：龟兔赛跑、海洋天地等。
２、选择版式。
版式是PowerPoint中预设的幻灯片页面排版格式，它有助于提高创作的效率。
在“格式”菜单中单击“幻灯片版式”，即可在任务窗格中选择合适的版式。
我们选“空白”最适合多媒体故事的幻灯片创作！
３、设置背景。
在“格式”菜单中选择“背景”，在弹出的窗口中可以为幻灯片设置背景效果。
幻灯片的背景可以是一种填充色，也可以用渐变、纹理、图案、图片来填充，以实现不同的效果。
小技巧：“幻灯片版式”和“背景”的设置也可以通过在编辑区内单击右键实现。
４、添加图片。
同Word一样，在PowerPoint中同样可以插入图片、剪贴画等内容，并且可以摆放至任意位置，形成一个主题突出的画面。
小技巧：单击绘图工具栏中的“绘图”、“旋转与翻转”，可以对当前选定的图片进行水平翻转、垂直翻转和按一定角度旋转。
5、学生练习、反馈。
四、放映我的幻灯片
单击视图切换区中的“幻灯片放映”图标，当前幻灯片就会以全屏幕方式展现出来。
作业设计：
请插入“艺术字”，为幻灯片添加标题。
用ＰＰＴ制作一个主题为“海洋天地”的幻灯片，要求：标题醒目，插图形象生动。
板书：Array教学反思：
这节课通过实际教学，学生的学习效果非常好。
这节课比较成功的地方有如下几点。
一是通过为学生展示Powerpoint生动实例让学生感受Powerpoint的广泛应用和魅力，激发兴趣，创设教学情境。
让学生以愉快的心情进入课堂学习，使学生体会到学习是一件非常快乐的事情。
这为本节课教学的顺利完成打下了良好的基础。
二是本节课设计的学习任务用故事为题，与学生的生活、情感非常贴近，能充分调动学生学习兴趣，积极创设有利的环境，培养学生的自主学习、合作探究的精神。
这也给我们启示，信息技术的教学不应该只为学技术而学习，我们完全可以让信息技术为我们的学习、生活服务。
通过让学生去制作相应的作品，更有利于学生对信息技术的掌握。
这节课的不足之处是在课堂教学过程应该对学生完成的作品如何更好的艺术布局要进行一定的引导，在信息技术教学中充分渗透审
美教育，从而让学生收获更多、进步更大。
第二课时
教学目标：
熟练掌握插入剪贴画、图片、艺术字、设置幻灯片的背景。
教学重点难点：熟练掌握插入剪贴画、图片、艺术字、设置幻灯片的背景。
教学准备：电子教室及相关软件
教学过程预设：
一、复习完成基本结构
上节课，我们已经制作过“海洋天地”这个幻灯片了，今天来制作一个“星球探秘”为主题的科学知识论坛。
１、确定主题。
首先要确定幻灯片画面的主题，“星球探秘”科学知识论坛。
２、选择版式。
版式是PowerPoint中预设的幻灯片页面排版格式，它有助于提高创作的效率。
在“格式”菜单中单击“幻灯片版式”，即可在任务窗格中选择合适的版式。
我们选“空白”最适合多媒体故事的幻灯片创作！
学生演示。
３、设置背景。
在“格式”菜单中选择“背景”，在弹出的窗口中可以为幻灯片设置背景效果。
幻灯片的背景可以是一种填充色，也可以用渐变、纹理、图案、图片来填充，以实现不同的效果。
４、还有不同方法来进行“幻灯片版式”和“背景”的设置吗？（在编辑区内单击右键）
教师事先准备“星球探秘”的背景和主题物图片，课前发送。
５、添加图片。
同Word一样，在PowerPoint中同样可以插入图片、剪贴画等内容，并且可以摆放至任意位置，形成一个主题突出的画面。
小技巧：单击绘图工具栏中的“绘图”、“旋转与翻转”，可以对
当前选定的图片进行水平翻转、垂直翻转和按一定角度旋转。
６、学生练习、反馈。
二、放映我的幻灯片
１、放映的方法有几种？
生一：单击视图切换区中的“幻灯片放映”图标，当前幻灯片就会以全屏幕方式展现出来。
生二：菜单栏选择放映
２、怎样退出放映呢？
生１示范：右键单击
生2示范：点击左边菜单
三、知识林
WPS Office是中国金山公司开发的一款计算机办公软件WPS Office拥有三个组件，分别WPS文字、WPS表格和WPS演示。
其中“WPS 演示”是具有与PowerPoint相似界面和相同功能的一种多媒体制作软件。
作业设计：
制作“星球探秘”科学知识论坛的幻灯片，要求：标题醒目，插图形象生动。
板书：。