初中语文网络研修总结

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初中语文网络研修总结文档6篇

初中语文网络研修总结文档6篇Summary document of junior middle school Chinese net work training汇报人：JinTai College初中语文网络研修总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。

通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。

本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初中语文网络研修总结文档2、篇章2：初中语文网络研修总结文档3、篇章3：初中语文网络研修总结文档4、篇章4：初中语文国培研修总结文档5、篇章5：初中语文国培研修总结文档6、篇章6：初中语文国培研修总结文档网络研修是一种以网络为基础开展教研工作的新方式，它借助网络，不受时空和人员限制，为广大一线教师提供了内容丰富、理念新颖、技术先进、实用便捷的优秀课程资源，创设教师与教师、教师与专业人员及时交流、平等探讨的活动平台和环境，促进课程改革实验的决策者、设计者、研究者与实施者的多元对话。

今天小泰给大家带来了初中语文网络研修总结，供大家阅读和参考，希望对大家有所帮助，谢谢大家对小泰的支持。

篇章1:初中语文网络研修总结文档作为远程研修及网络教研乐亭县初中语文四班的一名学员，在学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。

通过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，增长了教学知识，交流了教学经验，提升了教学技巧和能力。

语文教师网络研修总结（3篇）

语文教师网络研修总结一、勤勤恳恳，积极研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，认真阅读各个专家的成果展示，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。

二、远程研修，增长见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是珍贵。

三、远程研修，激励成长培训是短暂的，但收获是充实的。

让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

使我在今后的教学工作中有了新的工作方向四、通过学习，学会交流21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”、“师生互动，师师互动”。

而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。

通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。

通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。

语文教师网络研修总结（二）自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

初中语文的研修总结（通用9篇）

初中语文的研修总结（通用9篇）初中语文的研修总结（通用9篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的初中语文的研修总结（通用9篇），欢迎大家分享。

初中语文的研修总结1暑假初中语文的学习研修已经接近尾声了，在这次研修学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。

现就自己研修的情况总结如下：一、认真完成了研修任务。

培训研修过程中，我首先认真学习了培训学习研修的具体学习任务、内容和要求，按时完成作业。

二、这次的学习真的使我受益匪浅。

学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识，教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的知识结构。

三、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法，通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多，观念转变了，决心把新观点新理念运用到新课程课堂中，重视建立良好的师生关系，营造和谐轻松的课堂氛围，使学生主动地参与学习。

学习中，积极倡导学生自主合作学习，教师辅助引导，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。

教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。

注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。

通过语文教学，培养学生对语文的兴趣与爱好；学习语文的基础知识，培养学生健康的文学情趣、初步的文学能力和良好的文学素养；提高学生的写作能力，想像能力、思维能力和创造能力。

初中语文的研修总结2酷暑不怕，大雨也不怕，研修如磁铁般吸引着我。

我这个坐在电脑前就“晕”的人，居然上了研修平台就不想下来。

专家的讲解剖析、教育同仁的经验和事迹，让我受益匪浅。

幸得研修这块平台。

但高兴之余，我觉得身为初中语文教师，应该：一、不断学习，让自己成长。

初中语文教师远程研修学习总结（精选8篇）

初中语文教师远程研修学习总结初中语文教师远程研修学习总结（精选8篇）紧张而又充实的学习生活结束了，这次学习让你有什么心得呢？不妨坐下来好好写写学习总结吧。

可是怎样写学习总结才能出彩呢？下面是小编为大家整理的初中语文教师远程研修学习总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初中语文教师远程研修学习总结1为期六天的远程研修学习结束了，这次学习，涵盖了专业成长规划、教师学科素养、优质课堂打造及优秀课例的观摩，内容可谓丰富多彩。

通过学习，感受到了学习的进步，提升的喜悦。

一、教师专业发展包含三个步骤：第一是实践；第二是反思；第三是更新。

这是教师永葆职业青春的方法，也叫做教师职业生命、生命循环。

我认真回顾自己专业成长之路，希望通过这样一个专业发展的过程，让自己的专业能力达到一定的高度，规划自己的专业成长。

二、在学习中完善自己的专业素养通过教师专业素养的学习，让我认识到作为一名初中语文教师，要拥有扎实的语言技能，要掌握高效的教学设计技能，要掌握实施教学设计的技能，从而不断完善学科素养，本体性知识、教育学的知识、实践的知识。

才能在登上了自己的舞台——课堂的时候，尽情地施展自己的教学才华，展现自己的教学能力。

加强学习，提高学科素养。

三、在学习中反思自己的教学行为通过名师课堂教学的观摩和名师教学风格的分析，让我清楚认识到，在语文教学中要有“大语文观”。

古人说过“世事洞明皆学问，人情练达好文章”，今人则说“语文学习的外延与生活的外延是相等的”，这其实是“大语文观”的具体阐释。

教学中要摆正师生在课堂上的地位，要以学生为本位，采用“有效”语文学习，引导学生积极参与、主动求知、自主建构。

教师做课堂的组织者、促进者，做好情景的设置，学生思绪的引领，共同参与学生的活动，使学生多元解读文本，与文本对话，与作者对话，与教师、同学对话，处理好课前预设与课堂生成。

语文教学无论怎样改革，其作为语文学科的本质是不变的。

魏书生老师说过：简单地教语文。

初中语文远程研修总结(3篇)

初中语文远程研修总结（3篇）初中语文远程研修总结（3篇）初中语文远程研修总结篇1 这次的远程培训，通过认真收看视频教学、撰写作业会、参加交流和研讨，无论是“教”与“学”，从内容到形式都新颖独特，从中学到了很多值得我参考和借鉴的经验和案例，为我今后的教学工作中提供了指导和支持。

现总结如下：1、扩大了视野随着新课程改革的不断深入，教师也由简单的“教书匠”转变为自觉的研究者。

我深感教师责任之重大，时刻有职业紧迫感，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道。

我通过聆听专家讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，特别是班级简报、课程简报我都不放过，因为这里凝聚有专家团成员和指导老师的心血，每次进去都收获颇丰，同时我也汲取到了很多同仁们的经验，特别是在线研讨。

六个专题，十二个房间，上万名语文教师齐聚于此，共同商讨语文教学中存在的焦点问题。

一个个精辟的言论、一种种绝妙的方法如潮水般涌来。

在这浓厚的教研氛围下，我为结识这么多心灵对话的教师而获益匪浅。

2、搭建了自主学习平台按照要求和进度，自主进行每个课程模块的学习。

通过“观看课程视频→阅读相关文章、资料→完成并提交作业→参与在线研讨和交流→完成作业的提交、撰写培训总结"。

交流、研讨、反思、实践，体验了一段有意义的培训。

观看了六个专题的视频，阅读了所有语文简报和专题文本，完成了规定的作业13篇，撰写了文章22篇，参加在线研讨2次，发表评论近100条，撰写了总结一则虽然感到很忙碌，很辛苦，但同样在喜悦有收获，在忙碌中成长。

3、认识了差距通过几天的研修学习，我找到了自己的差距，认识到了自己的不足，进而给自己在各方面有一个较为清晰准确的定位。

感觉平时在作文教学、文言文教学和综合性学习等几方面，还做得不够，还有待于进一步充实、调整、提高。

我会认真把别人的'先进经验和切实可行的经验做法，带回去再进行整理，结合自身实际，以备下一步改进加强。

初中语文网络研修培训心得体会范文（精选20篇）

初中语文网络研修培训心得体会初中语文网络研修培训心得体会范文（精选20篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，马上将其记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的初中语文网络研修培训心得体会范文（精选20篇），欢迎阅读与收藏。

初中语文网络研修培训心得体会1“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇到了你们，而是遇到你们才是我最好的时光。

”感恩遇见，让我有幸加入xx县初中语文教师xx。

在这里，一群教育追梦人，相互支持，互相学习，共同成长!为期两天的线下集中研修学习，让我收获颇多，也让我不断在反思自己：在教师这条道路上，工作整整八年的我到底成长了多少?一向笨拙的我，不管是在学习还是工作中，尽量要求自己勤奋、务实，然而却少了激情与活力，缺乏方法与技巧。

往往只会觉得工作累而乏，甚至有时会觉得自己的状态到达瓶颈。

其实，更多时候禁锢自己思想的是自己，沉浸在自己的思想活动圈，不出去走一走，不出去看一看，真的只会让自己停滞不前，从而少了幸福指数。

xx教授的讲座《课题研究与名师成长》，顿时让我顿悟：一个优秀的教师一定是勤奋且幸福的教师，而真正能让自己成长的只有不断的学习和深刻的反思。

x教授问大家：“什么是教学?是教书?还是教人?”他认为教师的教学，更多是教人。

既是教他人，也是教自己，让他人萌生出一种生而为人的自豪感和自信心，让每一个教师首先感受到自己作为一个人的骄傲和自信。

“教师每天工作在学校，虽然没有远方，但不能没有远景。

”其实，教师的远景就在于教师的专业成长。

正如x教授所说的，教师要尝试着从习以为常的教学中发现不寻常的地方，如教学的改变对于教学效果的影响、教师不同的言语激励对于学生信心的提升等。

当教师能够打开教育观察和教学反思的双眼时，教师的专业成长就悄然开始，课堂内新的生长也就悄然开始，尤其是对于教师自身而言。

从此以后，每一个学生都有点不一样了，每一堂课都有不一样的期待。

初中语文网络研修总结范文（通用9篇）

初中语文网络研修总结初中语文网络研修总结范文（通用9篇）初中语文网络研修总结1网络研修为一线教师特别是农村中学的一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。

在这段网络研修的学习生活中，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。

通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一本次网修中通过学习，更加明确了学习目标，在这次培训中，让我感受最深的就是，网络平台的功能真的是非常的强大，它能够整合资源，让老师们平时在教学中的经验总结都能互相交流，同时，老师们遇到的困难也能在网上提出来，让大家一起出谋划策，群策群力，使问题得到了最好的解决，那真的是给我们洗了一次脑，理论知识得到了丰富，实践能力得到了指导。

网络平台也解决了时间空间的限制问题，这样的学习机会真的是难能可贵，让我收获很大。

一、通过远程研修，我的观念得到更新回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

学习过后，结合实际情况，反思过去的教学现象，认识到了很多不足，如：对学生学习方式的指导不够，要么过于小步子教学，包办代替现象严重，要么放手难收，缺乏指导，小组合作交流处于形式化的状态，耗时低效;学生学习缺乏规范;学生学习缺乏感悟体验或创造;重知识轻能力……教师为了追求某个现象，而顾此失彼，使教学发生偏颇。

面对这些问题，要“知不足，方进取”，要集思广益，确定好自己的发展目标。

有目标，效率高，目标不明，办事不行。

我们要联系实际，确定长远目标和近期目标。

每一阶段要抓住某个重点，并持之以恒地实施推进，不断给自己提出要求，化压力为动力，不能混混而已，人要有所为，一步一个脚印地朝着一个又一个的目标迈近。

初中语文研修工作总结6篇

初中语文研修工作总结初中语文研修工作总结6篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的初中语文研修工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中语文研修工作总结1通过参加此次初中语文远程培训，收获多多。

专家的精彩讲座，字字珠玑，拓展了我们的视野,充实了我们的知识。

与学员们的相互交流、学习，深受启发。

此次研修，更新了教育、教学观念，拓宽了思路对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用，本人受益匪浅。

培训是短暂的，但收获是充实的。

让我站在了一个崭新的平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。

要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

课后要经常撰写教学后记，对该堂课的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。

通过培训学习，我不断反思，结合自己的实际情况，得出今后努力的方向：一、关注学生。

要使我们的工作是有效的、高效的，那就必须要先了解我们服务的对象——学生，他们需要什么？我们能为他们做些什么？应该站在“以学生为本”“以生命为本”的高度去为学生们着想，从而做到尊重生命。

如果我们一味地按照自己的想法去灌输、高压，以分数来衡量，那样的教育教学工作将是低能、低效的。

二、关注课堂。

长期以来，语文教学费时多、见效慢，缺乏有效性，结合学校课题《农村初中高效课堂教学策略研究》进行研究。

那么究竟什么样的课堂才具有有效性呢？①教师必须设计正确的教学目标。

要实现“有效”教学，就一定要确定正确、明确的教学目标，而教学目标的设定一定要根据不同年段的训练重点来进行，这样才能保证学生得到符合其认知特点的训练。

这是我们的课堂有效地为学生服务的基础。

国培初中语文研修总结（精选5篇）

国培初中语文研修总结（精选5篇）国培初中语文研修总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨坐下来好好写写总结吧。

如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的国培初中语文研修总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

国培初中语文研修总结1在这次研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本校的同行们进行了探讨和讨论，同时按时完成了作业。

积极参与交流，广泛阅读了同行们发表的文章并及时做出评论。

每天都坚持发表评论，和老师交流，也在网上直接与专家交流，互动效果好，克服了以往只是专家讲，培训老师听的这种单一的形式，收获颇丰。

一、国培研修让我转变了思想，更新了观念这是一次难得的学习和交流的机会。

在这次国培研修中，只要投如足够的精力和热情，就一定能够取得丰硕的成果。

正是由于意识到这一点，我才知道自己是多么地渺小，才知道这次机会是多么地珍贵。

所以，在研修中，我如饥似渴地观看视频资源、课程文本、拓展资源，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己。

二、国培研修让我开阔了视野，扩展了见识通过研修我转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

认识上和学习的自觉性上发生了改变。

国培研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，这些老师的学习精神真是值得我努力学习。

他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是弥足珍贵。

初中语文远程培训学习总结7篇

初中语文远程培训学习总结7篇篇1随着信息技术的飞速发展，远程教育培训成为了现代教育的重要组成部分。

本次我参加的初中语文远程培训，旨在提高语文教学能力，深化教育教学改革。

以下是我此次培训的学习总结。

一、培训概况本次远程培训课程内容涵盖了初中语文教学的各个方面，包括教材分析、教学方法、作文指导、阅读理解等多个模块。

培训形式以在线视频授课、互动讨论、作业提交与点评为主。

培训周期为期两个月，自XXXX年XX月至XXXX年XX月。

二、学习内容及收获1. 教材分析能力的提升通过培训中对初中语文教材的深入剖析，我更加明确了教材编排的意图和教学目标。

学习了如何从不同角度对教材内容进行解读，从而更加准确地把握教学重点。

2. 教学方法的更新培训中，我接触到了许多新的教学方法和策略，如情景教学、合作学习、分层教学等。

这些方法更加注重学生的主体性和体验性，对于提高学生的语文学习兴趣和效果有着积极的推动作用。

3. 作文指导水平的提升培训中针对作文教学的部分，详细讲解了作文题型的解析、写作技巧的指导以及作文评改的要点。

通过学习，我更加明白了如何有效地指导学生写作，提高学生的写作水平。

4. 阅读理解教学的深化阅读理解是语文教学的重要组成部分。

本次培训中，我学习了如何引导学生深度解读文本，提高阅读理解的准确性和深度。

同时，也了解了一些阅读策略和方法，对于指导学生在考试中取得好成绩有很大的帮助。

5. 教育教学理念的转变除了具体的教学技能和方法，培训中我还深刻体会到了教育教学理念的重要性。

只有不断更新自己的教育理念，才能更好地适应时代的发展和学生的需求。

三、学习方法和体验在学习的过程中，我严格按照培训安排的节奏进行学习，认真观看视频课程，做好笔记。

通过在线讨论和作业提交，与来自全国各地的语文老师交流学习心得，互相借鉴，共同进步。

这种学习方式既方便又高效，可以随时随地学习，不受时间和地点的限制。

四、存在问题及改进方向虽然本次培训收获颇丰，但也存在一些问题和不足。

初中语文云教研学习心得(3篇)

第1篇随着信息技术的飞速发展，网络教研已成为我国教育界的一大趋势。

作为一名初中语文教师，我有幸参与了学校组织的云教研活动，通过这次学习，我对初中语文教学有了更深入的认识，以下是我的一些学习心得。

一、云教研的背景和意义1. 背景随着互联网的普及，我国教育信息化程度不断提高。

云教研作为一种新型的教研模式，将网络、云计算、大数据等技术应用于教研活动中，为教师提供了便捷的交流平台，有助于提高教研效率，促进教师专业成长。

2. 意义（1）拓宽教研渠道：云教研打破了地域限制，让教师能够随时随地参与教研活动，共享优质教育资源。

（2）提高教研效率：通过网络平台，教师可以快速获取教研信息，提高教研效率。

（3）促进教师专业成长：云教研为教师提供了丰富的学习资源，有助于教师提升教学水平。

二、云教研的内容和方法1. 内容（1）教学案例分享：教师们通过上传教学案例，分享自己的教学经验和心得。

（2）教学研讨：针对某一教学问题，教师们进行线上研讨，共同探讨解决方案。

（3）课题研究：围绕某一课题，教师们进行线上研究，共同推进课题研究。

2. 方法（1）在线学习：教师们通过观看教学视频、阅读教学文章等途径，进行线上学习。

（2）在线讨论：教师们在线上平台进行讨论，分享自己的观点和看法。

（3）在线互动：教师们通过在线问答、在线投票等方式，进行互动交流。

三、云教研的优势1. 资源丰富：云教研平台汇聚了丰富的教学资源，教师可以随时查阅，提高教学水平。

2. 交流便捷：教师们可以随时随地参与教研活动，实现实时交流，提高教研效率。

3. 专业成长：云教研为教师提供了丰富的学习机会，有助于教师不断提升自己的专业素养。

四、云教研的实践与反思1. 实践（1）积极参与云教研活动：我主动参与线上教学研讨，分享自己的教学案例，与同行交流心得。

（2）关注优质资源：我关注云教研平台上的优质资源，学习先进的教学理念和方法。

（3）开展课题研究：我结合自身教学实际，开展课题研究，提升自己的教学水平。

初中语文远程教研总结(3篇)

第1篇一、背景随着信息技术的不断发展，远程教育已成为我国教育改革和发展的重要方向。

初中语文远程教研作为一种新型的教育模式，旨在通过互联网、电视等媒介，实现教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。

本学期，我校初中语文组积极开展远程教研活动，现将活动总结如下。

二、活动内容1. 确定远程教研主题本学期，我们根据教育教学实际，确定了以下远程教研主题：（1）初中语文课堂教学策略研究（2）初中语文阅读教学策略研究（3）初中语文作文教学策略研究（4）初中语文课外活动开展策略研究2. 制定远程教研计划为确保远程教研活动的顺利进行，我们制定了详细的计划，包括活动时间、参与人员、研讨内容等。

3. 开展远程教研活动（1）开展在线研讨会我们利用网络平台，组织教师开展在线研讨会。

在研讨会上，教师们就教研主题进行深入交流，分享教育教学经验，共同探讨解决教学难题的方法。

（2）观看优秀课例我们组织教师观看优秀课例，学习借鉴优秀教师的课堂教学经验，提高自身的教学水平。

（3）开展教学反思教师们针对自己在教学过程中遇到的问题，进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

4. 总结远程教研成果（1）撰写教研论文教师们根据远程教研活动的内容，撰写教研论文，总结教研成果。

（2）制作教学课件教师们将远程教研活动中的优秀教学经验，制作成教学课件，为今后的教学提供参考。

（3）开展教学交流教师们在教研活动中，相互交流教学心得，分享教学资源，共同提高教育教学水平。

三、活动成效1. 提高了教师的教学水平通过远程教研活动，教师们掌握了更多的教育教学方法，提高了自身的教学水平。

2. 促进了教师之间的交流与合作远程教研活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，有助于教师之间的相互学习与成长。

3. 丰富了教育教学资源教师们在远程教研活动中，分享了许多优秀的教学资源，为今后的教学提供了丰富的素材。

4. 提高了教育教学质量通过远程教研活动，教师们不断改进教学方法，提高了教育教学质量。

语文网络培训研修总结（精选10篇）

语文网络培训研修总结（精选10篇）语文网络培训研修总结篇1通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

一、提高自己的思想认识。

通过此次学习，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。

我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

网络研修，好处多多。

可以说网页学习的即时性，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。

可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。

可以说网页学习的互动性，有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

二、夯实专业知识能力。

通过此次学习，我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

第一，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

第二，学习用普通话正确，流利的朗读课文，切实过好认读关，体会文中的感情和语气。

第三，借助读物中的图画阅读，了解课文中的意思，并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。

第四，感受语言的优美，积累自己喜欢的词句。

三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系。

通过学习，知道了教学关系不是静态的、固定的关系，而是动态的、变化的关系，从学生角度来说，整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程，在这个过程中，教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。

最后是学生完全的独立，教师作用告终。

这次远程学习是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的。

这次研修，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。

通过这次研修，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自己，促使自己不断成长。

初中语文网络研修的心得体会

初中语文网络研修的心得体会初中语文网络研修的心得体会范文（精选25篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是店铺为大家收集的初中语文网络研修的心得体会范文，欢迎大家分享。

初中语文网络研修的心得体会篇1炎热的暑假里，我参加了安徽省教师专业发展90学时的培训。

在这几天的学习中，听了好多专家的讲座，受益匪浅。

在这几天里，我觉得自己仿佛回到了学生时代，端坐在教室里，聆听着专家的讲座，我的教育思想、教育理念、教学方式得到一次重大的洗礼，让我明白，今后的教学要以“学生的学习为中心来组织教学”，教师必须学会文本的细读。

专家指出：“后茶馆式”教学主张“学生先学”，还强调了学生先学的方式、方法是多样的，而且还阐释了教师在“学生先学”之后应该怎么教。

“后茶馆式”教学颠覆了课堂教学设计的逻辑结构。

我反思以前的教学，我经常担心学生不能很好的把握重点，不能明白其中的道理，于是，在传授的过程中，我不知不觉地替代了他们的发言，我把属于他们的课堂抢了过来，使他们成为了旁观者。

我现在明白了，教师只需要通过“引导暴露”“共同解疑”要讲学生自己不能学会的。

教师必须带着真正的平等意识进行文本教学。

教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决阅读中的问题，但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

通过聆听关于语文教学目标的确定，真正感受到自己平日的不足，在制定教学目标时太大太不具体，知道以后在制定目标是要具体再具体点，集中再集中些。

培训让我对中考命题要面对的基本问题，命题的基本要求，考查学生的哪些能力等有了更深入的了解。

使我在以后的教学中能更有的放矢，更注重学生人文素养的培养，三维目标的达成。

几天的培训，我忘了烈日，忘了酷暑，忘了疲惫。

初中语文网络研修的心得体会篇2今年有幸参加了江苏省初中语文老师的培训，本次培训带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新，让我再次以新的思想思索我的教学之路。

初中语文网络研修总结五篇

初中语文网络研修总结五篇初中语文网络研修总结篇一作为远程研修及网络教研乐亭县初中语文四班的一名学员，在学习中，我自始至终以认真负责的态度，按照学习流程和要求，全程参与了本门课程全部专题内容的学习;保质保量地全部完成或超额完成了必修、选修作业、对其他学员作业点评及互动评论。

通过学习研修，开阔了教学眼界，拓宽了教学视野，增长了教学知识，交流了教学经验，提升了教学技巧和能力。

为新课改的进一步实施和扎实推进，打下了较好基础。

现将主要学习及感受情况汇报总结如下：一、通过对“语文综合性自学”、“文言文教学”、“现代文阅读教学”“作文教学”“名著写作”等专题的分版块自学，分散了初中语文教学的课题研修，更加明晰了自学目标，这对于专门从事一线教学老师来说无疑就是一个福音。

通过一系列系统的讲授与自学，我做为学习者的角度来说，真的这样的培训方式与内容更不易拒绝接受，更加能够分散一点予以突破，达至研修和目的和效果。

二、经过这几个月的平台培训，让人没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活：上课——做作业，还有指导老师的精彩点评更上让人心生敬佩之心。

在这一平台上，有一线教师的上课实录来弥补理论的空洞，有教授的理论为我们导航，有各地同仁的精辟点评，有专家的即时评说，有课后反思研讨，有困惑的解答，有鲜明热烈的在线研讨所有的这一切都是我未曾料想的。

三、通过研修，我深深感到了自己的严重不足。

当看见别的老师旁征博引，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论累积真的就是肤浅得心疼;当看见别的老师洋洋洒洒，或搞散文或诗情勃发时，我发现自己的文笔生硬得很;当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷倔，这一切都使我十分羞愧。

就是啊，我的确须要把自己的一桶水灌满，就可以给学生一杯水。

四、我通过这次学习，不仅是对语文教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识。

不管是“综合性学习”还是其他语文教学专题，作为老师我们都应该能够当学生的引领者、主导者，加强文化熏陶，加强审美活动，加强自身业务素质，与学生共同感受，这样才能在教学上碰撞出精神的火花，构建和谐的教学环境，综合、全面提高学生的语文素养、语文能力，培养健康合格向上的人才。

初中语文网络研修培训心得6篇

初中语文网络研修培训心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文远程研修总结6篇

初中语文远程研修总结6篇【篇一】通过研修，我的收获很大，教育教学理念有所改变，也促使不断反思自己：对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

研修为我的教育教学水平和业务能力的专业发展创造了一个很好的条件，构建了一个很好的学习平台。

有这么一个平台,使我们得以向其他优秀的教师学习成功的经验,特别是在教育教学管理这一方面觉得自己有很多地方做的不够,认识到还有一些做法不够科学。

通过交流,有些方法结合自己的教学实践,收到了比较好的效果……在研修期间，我每天看视频，完成作业，提交评论，参与讨论，坚持每天学习达六个小时以上。

远程网络的快捷灵活为我们的学习带来了极大的方便，从中我感受到了最优化的课程资源和最优化的人力资源的完美结合。

学习不再枯燥乏味，不仅让我开阔了眼界，更让我感受到了新课程改革带来的无穷魅力．首先、学习的内容和目标非常明确。

通过对六个模块的学习，对于从事一线教学老师来说无疑不是一个福音。

其次、学习形式的多样化。

原以为和以前的很多培训一样，没想到远程研修却是如此的丰富，仿佛又回到了以前的学校的学习生活。

再次、学习之后感受不同、收获颇多。

我通过这次学习，不仅是对语文教学专业知识上的收获，一种潜心学习、按时完成作业的学习态度，更重要是一种教学态度，一种教学意识和享受。

作为老师我们都应该能够当学生的引领者、主导者，加强文化熏陶、审美活动，、自身业务素质，全面提高学生的语文素养、语文能力，培养健康合格向上的人才。

相信通过这次学习之后，我可以更好地将本次学习的知识运用于教学实践中去。

最后、收获之中感到喜悦，很荣幸在这次的学习中，能够让自己接触到许多以前没有尝试过的滋味，在收获里，还学到了一份坚持。

尽管时间很短，但自己确实学得了很多有用的东西，在将来的日子里，对我的教学生涯将是很好的指导。

总之，通过这次研修培训学习，我对新课程的教学理念有了更深刻的认识，我感到需要学习的知识很多。

初中语文线上教研活动心得体会范文（精选6篇）

初中语文线上教研活动心得体会初中语文线上教研活动心得体会范文（精选6篇）心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编整理的初中语文线上教研活动心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文线上教研活动心得体会1语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。

而在我看来，语文不只是一门学科，一种能力，更是一门艺术，一门科学。

语文以其独特的魅力深深地吸引着我。

出于对语文的热爱，我选择了做一名语文教师。

在多年的教学中，通过不断的实践与总结，我对于语文的教学有着些许的心得与感悟。

一、让学生成为课堂的主人。

在语文教学过程中，教与学是互为对象和前提的。

传统教学中，教占有绝对的主导地位。

还记得担任语文老师的初期，由于没有经验，一直坚持传统的教学模式，通过教学成果的反馈，发现这样教学不能收到很好的效果。

于是，开始尝试新的教学方法。

课堂是老师与学生的交集，因此，对于课堂的安排和掌控是教学的重中之重。

让学生成为课堂的主人，发挥学生的主体地位。

这不只是教学地位的转换，而是对于学习的态度的转变。

学生不再将自己置身事外，而是以课堂为己任，这样才能充分发挥学生的主观能动性，从根本上转变学生的学习态度，从而收到意想不到的教学成果。

因此，在具体的教学过程中，我认为必须做到以下几点：1.抓住教材中重点的知识点，引导学生紧紧围绕这些重要的知识点去思考问题，使学生有明确的知识追求目标。

2.提高学生的学习兴趣，特别要注重知识与现实的社会现象和生活紧密结合，让学生感受到自己现在学的是有用的，而不是浪费时间的随波逐流。

3.让学生在课堂里有充分展示自己的时间与空间，所以在对课堂的安排上，要给予学生一定的时间。

4.做到老师引导与学生思考相结合，静与动相结合，知识理论与实际操作相结合，课内与课外相结合，限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生的舞台。

初中语文网络研修总结最新精选五篇

初中语文网络研修总结最新精选五篇为教师和专业人员提供及时沟通和平等讨论的活动平台和环境，并促进课程改革实验的决策者、设计者、研究人员和实施者之间的多重对话。

今天，我给你带来了一份初中语文在线学习的总结，供你阅读和参考。

我希望这对你有所帮助，并感谢你的支持。

所有必修和选修作业、对其他学生作业的评论以及互动评论均以良好的质量和数量完成或超额完成。

通过学习和研究，拓宽了教学视野，拓宽了教学视野，增加了教学知识，交流了教学经验，提高了教学技能和能力这为新课程改革的进一步实施和扎实推进奠定了良好的基础。

报告对主要学习和感受总结如下:1。

通过对“语文综合学习”、“文言文教学”、“现代文本阅读教学”、“作文教学”和“经典阅读”专题的分科研究，初中语文教学的课题研究得到了集中，学习目标得到了更加明确的界定，这对从事一线教学的教师来说无疑是一个好消息。

通过一系列系统的教学和学习，从学习者的角度来看，我觉得这样的培训方法和内容更容易接受，更能集中一点点的突破，达到研究和培训的目的和效果。

2。

经过几个月的平台培训，人们没有想到远程学习如此丰富，就好像他们回到了以前的学校生活:在课堂上做作业，老师的精彩评语更令人钦佩。

在这个平台上，有一线教师的课堂记录来弥补理论上的空虚，有教授的理论来指导我们，有来自世界各地同事的真知灼见，有专家的即时评论，有课后反思讨论，有困惑的答案，还有光明而热情的网上讨论。

所有这些都是我从未预料到的。

3，通过研究，我深深感受到了自己的不足当我看到其他老师引用别人的话，理论与实践相结合，谈论侃侃时，我发现我的理论积累真的很肤浅。

当我看到其他老师大谈特谈，或写散文或诗歌时，我发现我的写作非常粗糙。

当其他老师充满激情时，我有时会不可避免地暗自偷懒。

这一切让我很惭愧。

是的，我真的需要装满我的水桶给学生们一杯水。

4。

通过这次学习，我不仅获得了语文教学的专业知识，而且养成了专心学习、按时完成作业的学习态度。