2020小学教师继续教育培训计划
教师继续教育培训计划(3篇)
教师继续教育培训计划1、积极参加小学教师远程培训，提高自身的专业素质。
2、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。
3、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
4、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的.基础上形成校本培训的方案。
5、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
6、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。
所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
7、熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作。
8、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
9、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
10、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
11、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
12、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
13、积极撰写继续教育论文或心得体会等。
14、积极配合学校做好教育工作。
15、认真做好专题研究，及时学好教学反思。
16、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。
教师继续教育培训计划（二）一、指导思想二、主要工作2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、今年，要按上级要求，继续参加地区骨干教师培训。
按时参加，作好笔记，认真反思，写好论文。
4、按学校继续教育计划，自学规定的继续教育教材。
6、狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。
并采取以下措施，加强技能训练进一步加强学习计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作和计算机课件制作等技能。
2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划(四篇)
方案计划参考范本2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划(四篇)目录：2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一2019-2020年年中小学教科研工作计划二2019-2020年年中小学教职工培训工作计划三2019-2020年年中小学校本研修培训计划四2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划一为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX2019-2020年年中小学教师继续教育培训计划》。
一、培训内容(一)教师全员岗位培训1、师德师风建设。
按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。
各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。
通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2、教师“评好课”专题培训。
根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。
各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。
3、教师“上好课”专题考核。
根据省教育厅《关于做好XX—XX 学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。
2020年中小学教师继续教育培训计划文档2篇
2020年中小学教师继续教育培训计划文档2篇The document of continuing education and training plan for primary and secondary school teachers in 20202020年中小学教师继续教育培训计划文档2篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年中小学教师继续教育培训计划文档2、篇章2：中小学教师三年总体培训工作计划范文篇章1:2020年中小学教师继续教育培训计划文档为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。
（一）教师全员岗位培训1、师德师风建设。
按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。
各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。
通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2020教师继续教育工作计划4篇
2020教师继续教育工作计划4篇各中小学、幼儿园：为做好xx年中小学幼儿园教师培训工作，提高教师专业技能和专业水平，根据湖市教育局《关于印发〈××市xx-XX学年中小学幼儿园教师继续教育工作计划〉的通知》（芜教人〔xx〕37号）和××市教育局《关于印发〈××市xx—xx学年度中小学幼儿园教师全员培训指导方案〉的通知》（芜教人〔xx〕38号）文件要求，特制定我区xx-XX学年度继续教育培训工作计划一、组织落实“国培计划”、省级及以上各类教师培训工作按照省教育厅及省中小学教师继续教育中心的部署，选派中小学、幼儿园教师参加“国培计划”、省市各类教师培训，并做好管理与协调工作。
二、做好中小学、幼儿园教师全员培训工作按市教育局文件要求，我区委托师范高校培训机构，做好高、初中教师集中培训，组织小学和幼儿园教师做好市级集中培训，依托省教师教育培训平台，组织好全区教师远程培训。
依托区教研室，指导和督促各校园做好校（园）本研修培训。
各学段教师累计培训时间不少于72学时。
三、做好中小学、幼儿园区级培训工作（一）音乐、体育、美术、英语等师资紧缺学科教师培训。
培训时间： 3天 24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分中小学音乐、体育、美术、英语等紧缺学科教师。
（二）区级骨干教师培训培训时间：5天40学时培训形式：短期集中培训。
培训对象：中小学区级骨干教师及教研室教研员。
（三）教育管理干部培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：中小学校长（含副校长）、中层管理干部。
（四）班主任、辅导员培训培训时间：3天24学时培训形式：短期集中培训培训对象：部分班主任、辅导员等德育工作者。
（五）幼儿园教师普通话培训培训时间：6天48学时培训对象：普通话水平未达到二甲等级的有证幼儿园教师（六）幼儿园教师信息技术提高培训培训时间：5天40学时培训对象：部分具备一定信息技术基础的有证幼儿园教师四、中小学教师继续教育xx年校本培训检查xx年6月，对xx-xx学年专业课和公共课校本培训进行检查验收。
小学继续教育个人培训计划
小学继续教育个人培训计划第一部分：个人定位和目标1.1 个人定位：我是一名小学教师，目前在教育界工作已有多年。
通过不断的学习和实践，我发现现在的教学方式和理念在不断地更新和变革。
为了更好地适应教育改革的需要，提高自己的教学水平，我决定进行小学继续教育个人培训。
通过专业的培训和学习，我希望能够在教学方法、教育理念和教学策略等方面有所提高，能够更好地服务于学生和教育事业。
1.2 目标设定：通过小学继续教育个人培训，我的主要目标包括：1）提高教学水平，掌握更多的教学方法和策略，能够更好地适应教育改革的需要，提高学生的学习效果。
2）深入了解和学习教育理念和教学理论，能够更好地运用到实际的教学中，引导学生全面发展。
3）提升自己的职业素养和教育专业能力，成为一名更加优秀的小学教师。
第二部分：学习计划2.1 学习内容：在小学继续教育个人培训中，我的学习内容主要包括以下几个方面：1）教学方法和策略：了解和学习更多的教学方法和策略，包括课堂教学、学科教学、教学设计等方面的知识和技能。
2）教育理念和教学理论：深入了解和学习教育理念和教学理论，包括素质教育、学习型教师、教学有效性等方面的知识和理念。
3）教育技术和资源：了解和学习教育技术和资源的运用，包括多媒体教学、网络教学、教学资源的开发等方面的知识和技能。
4）职业素养和教育专业能力：提升自己的职业素养和教育专业能力，包括课堂管理、学生关系、教师职业发展等方面的能力和素养。
2.2 学习方式：在小学继续教育个人培训中，我将采取以下方式进行学习：1）参加教育专业培训课程：选择和参加培训机构或教育机构提供的专业培训课程，了解和学习最新的教育理念和教学方法。
2）阅读教育专业书籍和论文：通过阅读教育专业书籍和论文，了解和学习教育理论和实践经验，不断提高自己的教学水平。
2.3 时间安排：小学继续教育个人培训的时间安排主要包括以下几个方面：1）每周至少安排2-3天的时间参加培训课程或阅读教育专业书籍和论文，保障学习的效果。
小学教师继续教育培训方案范文（通用9篇）
小学教师继续教育培训方案范文（通用9篇）小学教师继续教育培训方案范文（通用9篇）为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学教师继续教育培训方案范文（通用9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教师继续教育培训方案篇1为了提高教师综合素质，从而提高学校教育教学质量，根据《昭区教字[20xx]130号》文件精神，结合学校实际，制定本方案。
一、意义有计划地开展校本培训，对于深化教师培训改革，强化教师终身学习意识，提高教师实施素质教育的水平，促进教育教学改革与发展都具有重要意义。
二、目标和任务1、目标：强化教师终身学习意识，培养自觉学习的良好习惯，倡导“学习、实践、研究”的学习方式，促进新理念、新技能、新方法与教育教学实践的有机结合，充分发挥校内骨干教师的作用，加强培训资源的整合，优势互补、共同提高。
2、任务：每学年至少开展一个科目(专题)的培训，每位教师(含以工代教人员)每学年至少参加一个科目(项目)的校本培训，学习时间累计不少于50个学时。
校本培训纳入各教师的年终综合考核，并与履职晋级考核挂钩。
三、组织领导机构成立校本培训领导组组长：组员：领导组下设办公室：办公室主任由王顺友兼任，副主任由王振明兼任并负责联络与材料归档。
成员：四、形式和内容本次校本培训形式主要是：课程学习式、专题讲座式、自学反思式、课题(主题)研究式、骨干示范式、结对帮扶式(同伴互助式)、专家(优秀教师)引领式、观摩考察式、课例(案例)分析式、以课代研式(教学设计集体研究式)、读书笔记式、互评交流式、听课记录评价式、研究报告式等。
本次校本培训的内容包括：政治理论、师德师风、教育理论、教学方法、学科知识、教育教学技能、现代教育技术、论文写作、经验交流、教学评价、考察实践、课改实验、书法等。
五、时间安排本次校本培训计划从20xx年9月启动到20xx年7月结束，一共五年。
2020年中小学老师继续教育工作计划5篇
2020年中小学老师继续教育工作计划5篇推荐文章学前教育个人工作计划5篇热度：学前教育个人工作计划模板5篇热度：学前教育毕业生工作计划5篇热度：学前教育毕业生工作计划范文5篇热度： 2022秋季保育员工作计划5篇热度：做好一个完整的工作计划，才能使工作更加有效的快速完成。
工作计划是我们完成工作任务的重要保障。
下面是小编整理的关于中小学老师继续教育的个人工作计划，欢迎阅读。
个人工作计划(一)一、指导思想以科学发展观为统领，牢固树立以教师为本的理念，围绕教师专业发展，坚持“面向全员，突出骨干，”的工作原则，以“师德教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以积极参加“远程”网上培训为主，和“校本培训”相结合的培训形式，全面提升教师的教育教学水平及教育技术能力。
二、工作任务抓好全员教师的“学科培训”和长春教育学院的“远程”网上集中培训工作继续开展“校本研修与课程建设行动计划”全面完成培训任务。
(一)全员教师培训1、师德培训2、学科培训(1)积极参加进修学校组织的学初各科培训。
(2)利用互联网开展远程全员培训(3)按照长春教育局要求，开展读书竞赛活(20xx年4月23日是第17个“世界读书日”)此次读书竞赛活动从20xx年4月20起至6月下旬结束。
这次活动分层次进行读书文章征集和自下而上的读书会。
读书活动应围绕“青年教师是如何与书为友，在书中汲取精神营养，促进专业发展，共享知识性、实践性成果”这一主题，内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思考。
(二)骨干教师培训1、落实“长春市中小学教师校本研修与培训课程建设行动计划”，继续参加“长春市中小学骨干教师优秀培训课程评比活动”。
丰富教师学科培训课程体系。
2、组织安排好骨干教师参加20xx年网上的各项培训;3、开展优秀课评比活动，以骨干教师带动全体教师，逐步使课堂丰富化、规范化。
(三)抓好校本培训，按要求做好“校本培训”工作，(四)抓好培训管理工作1、按长春市教育局要求，提高教师专业水平，逐步缩小同城市教师的差距，达到教育均衡发展。
2020年小关镇小学教师全员继续教育培训项目实施方案
2020年小关镇小学教师全员
继续教育培训项目实施方案
一、指导思想
根据《2020年巩义市小学幼儿园教师全员继续教育培训项目实施方案》精神，特制定此实施方案。
二、培训对象
小关镇小学107名教师。
三、培训目标
1. 提升师德智慧：聚焦师德修养，帮助教师明确职业规划，理性认知青少年的心理和思维发展规律，在教育教学实践中优化自身的师德行为，提升师德智慧。
2. 提升学生学习活动设计能力：通过学习能够围绕教学目标设计学习活动，帮助学生形成概念、建构概念、归纳概念、运用概念，并在课堂教学中实施。
3. 把握学科发展趋势，突破教师认知关键：了解课改前沿，理解本学科课程与教学改革的历史进程及目前迫切需要解决的问题，把握学科发展趋势。
聚焦课堂教学，反思自身课堂教学，反思学科关键问题，能将学生学习活动放在学生认知的转折点、关键点上，切中要害进行学习活动设计。
四、培训方式
网上研修、校本研修两种方式。
五、具体安排
1.校本研修
6月1日至7月1日，小学教师进行“复习研讨课”研修活动。
2.网上研修
六、考核评价
巩义市小关镇教研中心 2020年6月。
小学继续教育全员培训计划
小学继续教育全员培训计划一、培训目的小学继续教育全员培训是为了提高小学全体教师的综合素质，促进他们专业知识的更新和教育教学水平的提升，进一步提高学校的教育教学质量。
通过本次培训，全员教师将全面了解学校办学理念和教学管理制度，增强教师的专业修养和教学水平，提升学校整体教学质量。
二、培训对象小学继续教育全员培训的对象为全体在职小学教师，旨在让每一位老师都能够全面提高自己的专业水平，更好地为学生服务。
三、培训内容1. 学校办学理念与价值观培训学校领导将介绍学校的办学理念和教育价值观，让全体教师明确学校的办学宗旨和要求，认识到自己作为一名优秀教师的责任和使命。
2. 班主任工作与学生管理班主任工作是小学教师的基本职责之一，提升班主任工作的专业水平和管理能力，培训班主任如何更好地管理班级，帮助学生解决问题，引导学生积极健康发展。
3. 教学方法与教学设计培训老师不断创新教学方式，为学生提供丰富多彩的学习途径，提升教师教学设计水平，帮助教师有效地完成教学任务，提高学生的学习效果。
4. 管理与领导能力培训培训管理与领导能力，提升教育教学质量5. 学科知识更新及时了解最新的学科知识和教学方法，使教师的教学能力始终保持在一个优秀的水平。
6. 德育与教师修养培养提升教师的专业素养和教书育人的能力，通过培训让教师进一步明确自己的使命和职责。
四、培训时间本次小学继续教育全员培训计划为期五天，分为两个阶段进行。
第一阶段为前期准备，学校领导制定培训大纲和计划，确定培训内容，并对培训师资进行严格筛选和培训。
第二阶段为正式培训时间，全员教师参加培训。
安排全体教师参加集中培训，学校安排专门的场地和设施用于培训。
五、培训方法1. 专家讲座邀请教育专家就各个领域的知识，以及教学方法和授课技巧进行专题讲座。
2. 规范教学演示由学校骨干教师组织教学演示活动，让其他老师学习借鉴。
3. 教研活动利用集体备课和教研活动，让老师之间相互交流经验，互相学习。
小学继续教育教师培训计划
小学继续教育教师培训计划一、培训目标1. 提高教师的教学水平和综合素质，使其具备更好的教学能力和专业素养。
2. 帮助教师了解最新的教育理念和教学方法，不断更新教育观念，提高教学质量。
3. 提高教师对学生的关心和责任心，增强教师的教书育人意识，为学生提供更好的教育服务。
二、培训内容1. 课程设置（1）教育理论课程：介绍最新的教育理念、教育心理学知识、教学策略等，帮助教师了解教育学的最新发展趋势，并结合实际教学情况进行思考和讨论。
（2）教学方法课程：重点介绍在小学教学中应用的教学方法、教学手段，包括交互式教学方法、案例教学、探究式学习等，帮助教师提高教学效率和教学质量。
（3）学科知识研讨：分别对语文、数学、英语、科学等学科的教学内容和教学方法进行深入研讨，帮助教师更好地掌握各学科的教学要点和难点。
2. 活动安排（1）教学观摩：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，借鉴他们的教学经验和方法，开拓教师的教育思路，激发教师的教学热情。
（2）教师讲座：邀请教育专家和学科专家给教师进行讲座，传授最新的教育理念和教学方法，帮助教师提高教学水平。
（3）教学研讨：组织教师进行教学研究和交流，共同探讨教学中的难题和疑惑，相互学习、相互促进，提高教师的教学水平。
三、培训方法1. 听课学习：安排教师到其他学校或优秀教师课堂上进行听课学习，借鉴其他教师的教学经验和方法。
2. 讲座教学：邀请专家学者和优秀教师进行讲座教学，传授最新的教育理念和教学方法。
3. 研讨交流：组织教师进行教学研讨和交流，共同探讨教学中的难题和疑惑，相互学习、相互促进。
四、培训评估1. 考试评估：安排教师进行培训内容的考试评估，测试教师对培训内容的掌握程度。
2. 教学观摩评估：观察教师在听课学习后的教学情况，并进行评估，发现并帮助解决教学中存在的问题。
3. 教学效果评估：对教师在培训结束后的教学效果进行评估，检验培训效果。
五、培训总结培训结束后，组织教师进行培训总结和交流，询问教师对培训的意见和建议，为今后的培训提供参考。
小学教师继续教育培训计划及总结
小学教师继续教育培训计划及总结一、前言哎呀，说起来咱们这群小学教师啊，真是个个都是人才。
每天忙得不亦乐乎，不仅要教孩子们知识，还要关心他们的成长。
这不，最近又到了一年一度的小学教师继续教育培训时间了。
这次培训可不一样，咱可不能像以前那样应付了事，得认真对待。
毕竟，这关系到咱们的教育事业嘛，哈哈！二、培训内容1.1 教育教学理论知识这次培训的第一部分是教育教学理论知识。
说实话，这可是个重头戏。
毕竟，咱们作为小学教师，要是连教育教学理论都搞不清楚，那还怎么教孩子呢？所以，这次培训的这个部分可是咱们的重点关注对象。
培训的内容很多，比如说“课堂教学的艺术”、“学生的认知特点与教学策略”等等。
这些理论知识听起来好像很高大上，其实呢，就是告诉我们在教学过程中要注意什么，要遵循哪些原则。
就是要让我们更好地教育孩子，让他们在快乐中学习，健康地成长。
1.2 教育教学实践技能光有理论知识可不行，咱们还得掌握一些实际操作的技能。
这次培训的第二部分就是教育教学实践技能。
这部分的内容主要包括“课堂管理技巧”、“评价与反馈方法”等等。
课堂管理技巧可不是闹着玩儿的，它关系到一个班级的和谐与稳定。
所以，我们要在培训中学到一些有效的课堂管理方法，让孩子们在一个良好的环境中学习。
而评价与反馈方法则是为了让我们更好地了解孩子的学习情况，从而调整教学策略，提高教学质量。
2.1 信息技术在教育中的应用现在的社会，信息技术发展得可是很快哦！作为一个合格的小学教师，我们可得跟上时代的步伐，学会运用信息技术来辅助教学。
这次培训的第三部分就是关于信息技术在教育中的应用。
培训的内容有很多，比如说“如何利用网络资源进行教学”、“如何利用多媒体设备提高课堂教学效果”等等。
这些内容虽然看起来有点高深，但其实只要我们用心去学，一定能掌握。
而且，掌握了这些技能，我们的教学手段就会更加丰富多样，孩子们的学习兴趣也会更加浓厚。
2.2 教育心理学与德育工作除了教育教学理论和实践技能之外，我们还得关注一下教育心理学和德育工作。
小学教师继续教育培训方案
小学教师继续教育培训方案小学教师继续教育培训方案范文（精选7篇）为了确保事情或工作有效开展，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学教师继续教育培训方案范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师继续教育培训方案1为贯彻落实《安徽省20xx—20xx年中小学教师继续教育实施方案》的文件精神，切实有效地开展我镇中心学校20xx—20xx年度中小学教师继续教育，特制定《镇镇固中心学校20xx—20xx学年度中小学教师继续教育“上好课”实施方案》。
一、培训时间20xx年7月——20xx年6月二、培训对象全镇中心学校在职在岗中小学教师。
三、培训内容“上好课”专题六个模块:①教学中的师德修养;②教学论与课堂教学;③课堂教学基本技能微格训练;④新课程课堂教学新技能;⑤课堂教学问题诊断与解决;⑥课堂教学反思方法。
四、培训形式与学时初中、小学:校本实践研修、集中问题指导和远程资源服务相结合，其中校本培训为48学时，集中问题指导24学时，计72学时。
五、实施步骤:本年度培训工作分四个阶段进行:第一阶段(20xx年3月—8月)1、开展“上好课”专题培训需求调研，梳理每一个模块反馈的问题，确定各模块培训内容、目标和形式，酝酿培训方案。
2、选派培训者和校本培训指导教师参加省市级培训;组织各模块指导教师集体备课。
3、制定《镇镇固中心学校20xx—20xx学年度中小学教师继续教育“上好课”实施方案》。
4、组织开展“上好课”专题第一次全员集中培训，全面开展培训工作。
第二阶段(20xx年9月—12月中旬)“上好课”专题前三个模块的学习，学习内容:教学中的师德修养;教学论与课堂教学;课堂教学基本技能微格训练。
12月下旬组织“上好课”专题培训阶段性考核评估。
第三阶段(20xx年1月—20xx年5月)“上好课”专题后三个模块的学习，学习内容:新课程课堂教学新技能;课堂教学问题诊断与解决;课堂教学反思方法。
20年中小学教师继续教育工作计划及安排
20年中小学教师继续教育工作计划及安排
为制定教师继续教育工作计划及安排，可以考虑以下方面：
1. 确定培训方向：根据学校的教学需求和教师的专业发展方向，确定继续教育的重点领域和培训方向，例如教学方法、课程设计、班级管理等。
2. 制定培训计划：根据教师个人的实际情况和学校的需要，制定每位教师的继续教育计划，包括培训内容、时间安排和培训方式等。
3. 确定培训资源：选择合适的培训资源，可以是线上的网络课程、线下的研讨会和培训班，也可以邀请专家学者进行专题讲座。
4. 激励教师参与：制定奖励机制，激励教师积极参与继续教育活动，例如提供学术论文发表机会、职称晋升等福利。
5. 落实培训计划：确保教师按计划参与培训活动，并及时总结反思，促进教学效果的提高。
6. 持续评估：定期对教师的继续教育成效进行评估，根据评估结果调整和完善培训计划，持续提高教师教学水平和专业素养。
2020年中小学教师继续教育培训计划
2020年中小学教师继续教育培训计划2020年中小学教师继续教育培训计划为进一步开展好我县XX年中小学教师培训工作，按照市教育局《关于印发xx 市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》（阜教师[XX]4号）及全市XX年师训工作会议部署，结合我县实际，现制定《xx县XX年中小学教师继续教育培训计划》。
一、培训内容(一)教师全员岗位培训1、师德师风建设。
按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[XX]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。
各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。
通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2、教师“评好课”专题培训。
根据省教育厅《关于印发安徽省XX—XX学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市XX—XX年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[XX]4号)要求，按照XX--XX年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。
各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。
3、教师“上好课”专题考核。
根据省教育厅《关于做好XX—XX学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[XX]32号）要求，XX年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。
此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视，精心组织好此次考核工作，确保考核顺利进行。
2020年教师继续教育工作计划(3篇)
2020年教师继续教育工作计划(3篇)2020年教师继续教育工作计划12023年我区将进一步围绕《区幼儿园、中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育工作的实施意见》等文件提出的工作目标和工作重点开展教师继续教育工作，以提升培训者、管理者和参加培训教师的综合能力为核心，以提高教师继续教育工作的针对性和实效性为重点，充分发挥全区优质教育教学资源的引领、带动和示范作用，全面推进各项工作的开展。
一、工作目标1、大力宣传我区继教工作整体目标和管理思路，不断引导各校管理工作，充分关注培训工作的针对性和实效性；继续发挥管理组、编委会的核心作用和管理网站、继教刊物的*台作用，使“十一五”继续教育工作的动态管理模式更加“系统化、科学化、立体化”。
2、以区教委加大对校（园）本培训资金支持力度为契机，加强校（园）本培训管理工作，完善申报审批、组织实施、验收评价等环节的规范管理制度，本着“参与性、发展性、开放性、服务性”原则，发挥“针对性、灵活性、实效性、实践性”特点，以满足学校提升和教师发展的需要。
3、贯彻落实区教委“创新和完善学校教学管理，全面提升教师教学能力”质量工程的要求，制定完成不同任教阶段教师教学能力标准，针对区教师队伍的现状和特点，实施“区教师教学能力提升项目”培训，全面促进区中小学教师教学能力以及学校教学管理能力的提升。
4、加强全区在职特级教师和市区级骨干教师的管理，充分调动和发挥教育资源优势，继续组织、开展“特级教师工作室”、“特级教师讲坛”、“名师讲堂”等各项工作和活动，不断扩大朝阳名师影响，加大优质培训的辐射面，全面引领全区教师继续教育工作，服务于教师队伍建设。
5、加强培训基地建设，强化培训者培训与管理，建立并完善我区继续教育课程体系建设；做好“朝阳教师研修网（教师专业发展智能支持系统）”的维护、更新、使用工作；结合我区实际情况，继续参与、推行、开发各项培训项目；继续关注并完善幼儿园教师、职高教师的培训工作。
小学参加继续教育培训计划
小学参加继续教育培训计划一、前言随着社会的不断发展，教育也在不断提升，要求更高的教师素质。
因此，作为小学教师，参加继续教育培训是非常有价值的。
本计划就是为了帮助小学教师更好地提升自己的专业水平而制定的。
二、培训目标1. 全面提升小学教师的专业素养和教学能力，提高教学水平。
2. 帮助小学教师了解最新的教育理论和方法，培养创新意识和实践能力。
3. 提升小学教师的沟通能力和团队合作精神，促进教师之间的交流和学习。
4. 培养小学教师的专业自信心，增强专业发展动力。
三、培训内容1. 教学理论与方法：介绍最新的教学理论和方法，探讨如何在课堂上更好地引导学生学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 教育技术应用：学习利用现代化的教育技术，如利用多媒体教学、互联网资源等，提高教学效果。
3. 学科知识更新：针对不同学科的小学教师，提供相关的学科知识更新和深化的培训，让教师更好地掌握教学内容。
4. 班级管理与心理健康：帮助教师学习如何更好地管理班级，培养学生的自律和自尊心，教师心理健康培训，帮助教师更好地应对工作中的压力。
5. 课外活动组织：为教师提供关于课外活动组织的培训，帮助教师更好地组织学生参与各种活动，促进学生全面发展。
6. 沟通与协作：学习如何更好地与学生、家长和同事沟通，并培养团队合作精神，促进校内的教师合作。
四、培训方式1. 班内培训：课内讲解，安排专家授课，针对不同教师提供针对性的培训。
2. 外出考察：安排教师外出考察，走访其他学校或教育机构，学习他人的优秀经验。
3. 自主学习：提供学习资源和材料，鼓励教师在空余时间自主学习，提高学习效果。
4. 网络学习：安排网络课程和学习平台，方便教师学习和交流。
五、培训安排1. 时间安排：培训时间为一年，每周安排2-3次培训，包括课内和课外培训安排。
2. 活动安排：安排教师参加各类活动，如演讲比赛、教学比赛、教研活动等，培养教师的实践能力。
3. 作业安排：安排教师提交每周的学习报告，以及相关的培训作业，促进教师学以致用。
2020年小学继续教育工作计划
( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020年小学继续教育工作计划The work plan of continuing education in primary schools in 20202020年小学继续教育工作计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于继续教育工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师继续教育培训工作新格局，特制定以下计划。
二、工作目标1、加强师德师风建设，努力培养一支爱岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍。
2、努力打造学科带头人、骨干教师、教学能手等优秀教师群体，促进教师专业发展。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标、新学堂”，深入进行新课程实施与创新。
三、工作要点1、认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施20XX版新课程标准、新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现代教育技术应用知识。
指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“国培计划”，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
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2020小学教师继续教育培训计划
一、培训内容、
(一)教师全员岗位培训师德师风建设。
按照我局《关于开展“学规范，强师德，树形象”中小学校师德主题教育活动的通知》（南教师字[xx]02号）要求，在全县继续开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动。
各学校要始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，及时宣传各学校的特色做法，抓好主题教育三个阶段的活动及考核验收，加强对师德主题教育活动的督查力度，对成绩突出的先进集体和个人进行表彰。
通过师德主题教育活动的开展，着力解决现行师德师风存在的突出问题，建立健全师德建设的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意。
2、教师“评好课”专题培训。
根据省教育厅《关于印发安徽省xx—xx学年度中小学教师全员培训“评好课”专题学习指导方案的通知》和市教育局《关于印发xx市xx—xx年中小学教师继续教育实施方案的通知》(阜教师[xx]4号)要求，按照xx--xx年“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”的五个年度专题，今年将开展“评好课”专题全员岗位培训。
各学校要采取有效措施，认真组织实施今年“评好课”主题的集中培训及校本培训，确保培训取得实效，切实提高广大教师的听评课教学技能。
3、教师“上好课”专题考核。
根据省教育厅《关于做好xx—xx学年度中小学教师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知》（皖教秘师[xx]32号）要求，xx年5月22日将对全县参加“上好课”专题学习的中小学教师进行全省统一考核（参加远程培训学习的可不参加此考核）。
此次考核人数多、涉及面广、时间紧、任务重，培训学校和各中小学校要高度重视，精心组织好此次考核工作，确保考核顺利进行。
（考核文件另发）
(二)骨干教师培训配合市教育局做好xx年各类骨干教师国家、省、市级培训的选拔、派训工作。
建立健全县骨干教师信息管理库，进一步规范完善骨干教师培训管理机制，充分发挥骨干教师在继续教育培训及推进新课程改革中的引领示范和指导作用。
2、开展骨干教师县级培训。
按照市教育局文件要求，结合我县实际，开展对我县省、市级教坛新星、学科带头人、骨干教师县级培训，充分发挥省、市级教坛新星等骨干教师的引领示范作用。
县教育局将制定骨干教师县级培训计划、方案，建立骨干教师信息库，实行动态管理，认真组织实施好骨干教师的县级培训。
(三)学历提高培训、
我县中小学教师学历提高比率虽然逐年有所提升，但是距离省目标要求仍还存在着差距。
各学校依然要鼓励和支持已取得合格学历的中青年教师，通过高校的函授、自考、研究生培训等形式，进
行学历、学位提高教育，促进教师专业化水平的提高。
(四)远程教育培训
今年远程教育开始第二学段三个专题的培训，各校要加强宣传，使参训教师充分了解今年远程教育培训的相关政策，按要求及时参加培训。
按市教育局工作部署，除高中教师全员参与外，对具备远程学习条件的初中教师、小学教师，各校可根据情况，组织参加远程培训。
同时加强对高中教师校本培训的指导，教师培训学校要配合县教育局抓好高中及其他各类教师的校本培训工作，促使其通过远程培训和校本培训，切实提高专业水平。
(五)英特尔未来教育项目培训
组织实施xx年英特尔@未来教育培训项目50名学科教师的培训，配合市教育局做好英特尔未来教育培训项目十周年系列活动、市级应用成果展示及表彰活动。
各校要积极参与，按要求组织教师参训和上报成果展示材料。
(六)班主任培训
按照县教育局培训计划安排，继续组织实施好中小学班主任培训工作，到今年底，基本实现全县完成中小学班主任每人不少于30学时的专题培训的目标。
各校要将班主任培训与师德教育、心理健康教育等有机结合，更新培训内容，创新培训模式，注重培训实效，进一步提高班主任综合素质和专业能力。
(七)校本培训、
校本培训是每个专题培训中需着力主抓的重点。
教师培训学校要指导各校制定好校本培训计划方案，健全校本培训的管理制度，充分发挥各级校本培训指导者的作用，开展适合本地、具有特色的校本培训。
以校本培训登记册为抓手，加强校本培训的考核和评估，确保校本培训取得实效。
（八）农村紧缺学科教师培训、
针对农村音体美教师紧缺的现状，我县将组织开展农村中小学音体美等紧缺学科教师的县级业务培训。
我局也将采取有效措施，实行重点倾斜，进一步加强农村教师队伍建设，加大农村教师培训工作力度，开展农村紧缺学科教师的培训，特别是英语、计算机及短线学科教师的培训。
同时结合本县实际，科学制定计划，精心组织实施，切实提高农村中小学学科教师的业务素质。
（九）新教师培训。
继续开展对新上岗教师的培训。
按照省、市培训政策，新教师上岗的第一年必须参加0学时的新教师任职培训，实施以师德教育、教学常规能力训练为主要内容的培训，提高新教师职业道德水平和教育教学基本技能。
以上有关培训，将另文下发。
二、工作要求加强领导，认真实施各项培训。
教师培训学
校和各学校务必高度重视，加强领导，统筹规划，制定切实可行的培训计划和实施方案，精心组织实施，使xx年各项培训计划保质保量地完成。
2、周密安排，精心组织好省统考。
今年统考是全省统一命题，统一时间，要求高、时间紧、人数多、任务重。
教师培训学校和各中小学校务必要高度重视，认真总结去年统考的经验与不足，精心组织、周密安排、强化管理，严格实行工作责任制。
采取得力措施，确保省统考任务顺利完成。
3、加强业务指导，强化质量监管。
新一轮培训实行责任人责任制度，并纳入对各学校年度教育工作督导考核中，教师培训学校要加强对各项培训工作的业务指导，各学校也要加强对培训各环节的指导、管理和督查，确保培训收到实效。
4、提供培训经费保障，确保经费落实到位。
各学校要切实按照安徽省财政厅、教育厅文件精神，落实好小学、初中教师继续教育培训经费，保证按照学校年度经费预算总额的5％安排落实到位。
县教育局将继续加大对中小学教师培训经费落实及使用情况的管理和监督力度，切实保障义务教育阶段中小学教师培训工作的顺利实施。
各校将本校的教师培训计划及方案于5月30前报送我局师训股。