(完整版)《乡下人家》文本解读

《乡下人家》文本细读
作者简介：
陈醉云：浙江上虞县人。

现代小说家、诗人。

曾任台湾国立中央大学教授。

著有《玫瑰》、《游子的梦》等书。

其中《玫瑰》一书，收《玫瑰》、《月光》、《海的舞曲》等新诗八首。

托物言志、借景抒情为其特色。

高节傲然的“玫瑰”，毫无偏私的“月光”，落地苦笑的“秋叶”，都染上了诗人的主观色彩。

作者以大自然的景物来衬托令人失望的社会现象，感叹之中带有哲理。

题目解读：
读《乡下人家》这个题目，脑海中就会浮现出一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，不禁使人想起“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”等诗句。

整体分析：
《乡下人家》是一篇优美的写景散文，课文一共七个自然段，前六个自然段写景，分别描写了屋前瓜架，门前鲜花，屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦。

最后一段总结全文抒发感情，赞美了乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人
的风景。

细细阅读后可以发现，一、二两个自然段描写的都是乡下人家可爱的植物；三、四两个自然段描写的则是乡下人家自在的家禽；五、六自然段描写了乡下人家和谐的人们。

文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写 , 展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活 , 也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

具体分析：
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前（点出了方位）搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。

（结合插图帮助孩子理解棚架、屋檐，）当花儿落了的时候，藤上便结（在这里读一声，是开花结果的意思）出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

（这两句描写了瓜架的样子及生长，抓住“青、红、绿”感受瓜架的美，抓住“攀、爬、落、结、挂”感受瓜的生长过程，学习作者利用动词把静物写活的方法）“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

（“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。

作者把农村常见的“瓜、藤、叶”与城市里代表着威武、庄严的“石狮子和大旗杆”进行比较，的确是
农村那“青红的瓜、碧绿的藤和叶”可爱多了，城乡对比写出了乡下人家独特的房前装饰，突出了农家小屋别致生动，亲切可爱、质朴自然的特殊意境。

）
有些人家．还在门前（方位）的场（读二声）地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大理菊，（这些花学生大多没见过，可以借助图片感受一下它们的美丽，并介绍它们的开放时间，为后面理解“依着时令，顺序开放”做铺垫）它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

（“朴素”与“华丽”是一对矛盾的词，引导学生理解“朴素中带着几分华丽”这句话。

因为这些花很常见，很平常，被人们很随意地种在场地上，所以说是“朴素”，但它们依着时令顺序开放，每个季节都能看到不同的美丽的鲜花，将农家小院装点得朴素而不失华丽。

）还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。

几场（读二声）春雨过后，（点明季节）到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

）
鸡，乡下人家照例总要养几只的。

（理解“照例”，就是按照惯例、习惯）从他们的房前屋后（方位）走过．肯
定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；（一个“率领”用形象生动的拟人手法，写出了母鸡犹如一位母亲带着孩子寻找食物）或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

（用上“耸”字，让读者更形象地感受到了大公鸡那神气活现的样子。

从“大踏步”可以读出公鸡的威严、神气、自在。

读了这句话，让人仿佛眼前就看到了那只高大、神气十足的大公鸡。

俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

）
他们的屋后（方位）倘若（假如、如果）有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎（多音字，在这里读zhā）到水下去觅食。

即使附近的石头上有妇女在捣衣（“捣衣”一词学生不一定理解，可利用图片结合李白的诗句帮助学生理解），它们也从不吃惊。

（本段话描写了鸭子的自由自在，与乡亲们和睦相处的画面。

）
若是在夏天的傍晚（时间）出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚（临近晚上，可引入诗句“向晚意不适，驱车登古原”结合理解。

）的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

（城里人一般不在室外吃
饭，而乡下人家，常常在室外吃饭，空间开阔，吃饭的时候，头顶蓝天红霞，身绕绿树红花；大公鸡昂首挺胸在一旁站岗放哨，阿猫阿狗在人逢中钻来窜去，微风送来荷叶的清香和鸟儿的歌声……这时候吃饭就不仅仅是吃饭了，是在欣赏着美丽的风景，享受着生活的甜蜜。

对比在城里人在屋里吃饭，眼望不过数米，心思不离饭桌，既无微风送爽，更少美景怡情，那就仅仅是充饥而已，情调就差得远了。

因此，“天高地阔”四个字，可以说既突出了乡下人家生活的特点，又表达了作者对乡村生活的真切感受和衷心向往。

）
秋天（季节）到了，纺织娘（学生肯定没见过，结合后面的句子让学生了解纺织娘的特点：住在瓜架上，会唱歌。

想象一下，就是一种农家的昆虫）寄住在他们屋前的瓜架上。

（与开头乡下人家搭瓜架相照应。

）月明人静的夜里（时间），它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”（这歌声形象地写出了“纺织娘”名字的来历）那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

（整段话描绘了一幅“月夜虫鸣甜蜜如梦”图。

）
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

（这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家独特迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现，对乡村生活
的热爱及向往。

）。