21.乡下人家_(完美版)

搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，
门前吃晚饭，是一道 独特、迷人的风景。
月夜睡梦图
1、图中是什么：
2、本段用了什么修辞：
3、找出纺织娘声音好听的 句子。
月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织呀！织，织， 织，织呀！”那歌声真好听，赛过催 眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜 蜜蜜地进入梦乡。
独特、迷人的风景。
乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道 独特、迷人的风景。 ……
长藤绿叶瓜架， 春雨竹笋鲜花。 雄鸡悠闲自在， 小桥流水戏鸭。 夕阳鸟儿如画， 纺织娘高唱甜蜜， 最美是乡下人家。
春天来了，农民们挥动着他们特殊的画 笔在田里耕种。描绘出了一幅___________的 画，比画家_______________。
有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊， 它们依着时令，顺序开放，朴素中带着 几分华丽，显出一派独特的农家风光。 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的 叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几 场春雨过后到那里走走，常常会看见许 许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探出头来。
有些人家，还在门前的场地上种几株 花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们 依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华
空间顺序：房前——屋后——河中 季节顺序：春——夏——秋
写法归纳：
对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。
叙述顺序：
文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺 序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活， 也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的双 手装点，装点的美好品质。
1.准备开展一次“走进田园”的综
旗杆，可爱多了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构
门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大
①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石 狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 “装饰”指在身体和物体的表面加些附属 的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。 若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单 调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得 拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋 前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于 其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚， 把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴 自然，无人工雕琢之感。
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳 荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响 笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上
jiē结瓜 结巴
tà 踏步
又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。
一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐 的农家生活画面 。
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根据图画读出文中优美文字
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥 旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏 水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附
总结 • 本文通过描写乡下人家朴实自 然和谐的生活状况，赞美了乡 下人家热爱生活、用劳动双手 建设家园、美化生活的品质。
• 作者善于抓住乡村生活中最平 凡的事物、最普通的场面，描 写乡村生活的美。
• 在平凡中发现美，感受美！
文章的写作特色
（空间时间交叉叙述） 景物顺序：植物——动物——人物
时间顺序：白天——傍晚——夜晚
总结全文、点明中心、点题（中心句） 文章结构： 分—总结构 。
乡下人家 乡下人家，
课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面 ，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的
院前院后（群鸡）觅食。
门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。
屋前搭（
架
）种（
瓜
）。
风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面
屋后河中（群鸭）戏水。
jié 结束 结尾
tā踏实
guān王冠 皇冠 张冠李戴 guàn 冠军 夺冠
Байду номын сангаас
怒发冲冠
chăng 操场 会场 市场 广场 场景 cháng一场 赶场 一场春雨 欢喜一场 shuài率领 率真 草率 轻率 lǜ 效率 频率 比率
房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静
的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨 过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走
常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成 群地从土里探出头来。 探
“探”，拟人化的手法让人感到嫩 雨后春笋冒，是一道独 笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃 特、迷人的风景。 娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充 分展示了春季勃勃的生机。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。 钻 伸 长 你从中读懂了什么？ 冒……
“探出来”与“长出来”有什么不 同？
现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？
下面的句子中的括号中用哪个动词最好？
课文的写作顺序
• 房前屋后的空间顺序。 • 春夏秋、白天傍晚夜间的 时间顺序。 （交叉描写）
纺织娘
纺织娘作为鸣虫蓄 养至少始于宋代。其属螽 （zhōng）斯科纺织娘亚 科，体形细长，可达五至 七厘米，头部与蝈蝈相似， 但比蝈蝈的头略小。
它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静 伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不 易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出 一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车 之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、 丝瓜的花瓣。
都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。
天边的红霞，向晚的微 风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友，它们和乡下 人家一起，绘成了一幅自然、 和谐的田园风景画。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧 见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜 向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是 他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了 一幅自然、和谐的田园风景画。
秋夜虫儿唱，是一道 独特、迷人的风景。
说话练习：
从前面几个自然段中找找谁 是乡下人家的好友？
“ , , 都是他们的好友，它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和谐 的田园风景画。”
想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑 皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放 眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世 界。 过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺 子。
近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在 游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也 即使 从不吃惊。 也
展开大胆的想 象，你能用上“即 使„也„”，照样 子说一句话吗？
石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前 屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大 踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（季节）
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（地点）
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。
乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一 道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一
道独特、迷人的风景。
乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道
丽，显出一派独特的农家风光。
芍药
花期：3—5月
凤仙 花期：6—8月
鸡冠花 花期：7-10月
大丽菊 花期：8-10月
依着时令 顺序开放
春天 夏天
芍药
春末夏初 秋天
凤仙
鸡冠花
大丽菊
姹紫嫣红 百花争艳
万紫千红 百花齐放
鸟语花香
繁花似锦
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍 药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺 序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的 农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿 的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨 “ 朴素”和“华丽”这对反 过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋， 义词写出了乡下人家门前 成群地从土里探出头来。 的花虽然很普通，可以随 意栽种，但它们开得非常 艳丽，很美。
取一个如画般的名字。 夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。
秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有 一道独特、迷人的风景。
屋前瓜藤绕 门前花盛开 雨后春笋冒
鸡鸭喜觅食 门前吃晚饭 秋夜虫儿唱
对 屋前瓜藤绕，是一道 比 独特、迷人的风景。
？ 成了一道别有风趣的装饰，比那高楼
绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎
到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们 也从不吃惊。
鸡鸭喜觅食，是一道 独特、迷人的风景。
院落晚餐图
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
往远处看-----吃热了解开衣襟感受
往天上看-------
天边的红霞
向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿
用拟人写句子 1、小草（ ）地从土里（ ）出了头；
2、小鸟在树上（
3、蜜蜂在辛勤地（
）；
）；
请你用上比喻或拟人等修辞手法，来写一 竹笋或竹林
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从 他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬， 乡下人家照例总要养几只鸡的。
乡下人家， 不论什么时候， 不论什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。
这是文章的中心 句，起到了总结全文 的作用，集中地概括 了乡下人家美丽迷人 的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是 作者情感的集中体现。
独特：独一无二的, 与众不同的。 迷人：这里指景色美丽，吸引人。
• 乡下人家， 都是一道 独特，迷人的风景线。（时间）
冒、躺、挂、钻
1.一个个红石榴就像一个个小姑娘 可爱的笑脸（ ）在树枝间。 2.小河清澈见底，如同一条透明的 蓝绸子，静静地（ ）在大地的怀抱里。 3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩 嫩的，绿绿的。 4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来， 有的才展开两三片花瓣。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍
药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺 从“成群”这个词我 序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的 感受到 农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿 了 。
整体感知
课文分为几部分？各部分主要写了什么？
（1-4）春季房前屋后景色佳。 （5-6）夏秋乡村人景相协。 （ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。
朗读课文，用---画出本文的中心句 乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。
合性学习活动吧！
2.积累好词、佳句。把你认为写得
好的词、句摘抄在积累本上，并读 一读。 3.画。把你喜欢的一处风景的段 落多读读，并展开想象把它画出 来。
有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，
它们依着时令，顺序开放，朴素中带 依着时令，顺序开放 着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。
门前花盛开，是一道独 特、迷人的风景。
学 习 方 法
1、读文段。 2、划语句。
3、说感受。
4、感情读。
用学习第一自然段的方法学习第二自然段