小学四年级下册语文课文第21课乡下人家-课件

拓展阅读学习单
这篇文章，作者用了什么样的写作顺序？先深入读课文， 思考一下，找一找，和小组同学讨论、交流。
介绍银杏树 顺序 位置时用了 表示这种顺 什么顺序？ 序的词语
介绍银杏树
顺序
生长特点时
用了什么顺 序？
表示这种顺 序的词语
妙笔生花 ：
走进校园：用你学到的方法，写 一写你观察到的、感受到的美景。
• THANK YOU!
有些人家,还在门前的场地上种 几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大 丽菊，它们依着时令，顺序开放， 朴素中带着几分华丽，显出一派独 特的农家风光。
鸡冠花
鸡冠花
篆文字体
（冃，即“冒”，帽子） （人） （寸，抓），表示将 帽子戴在头上。
造字本义是指：古代男子成年礼，手拿帽子戴在 头上。
小组讨论学习单
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边， 在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把 头扎到水下去觅食。
有些人家，还在门前的场地上种几株花， 芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独 特的农家风光。
在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投 下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走 走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 探出头来。
这篇文章，作者用了什么样的写作顺 序？（提示：时间顺序、空间顺序……） 先深入读课文，思考一下，找一找，和小 组同学讨论、交流。
guàn
自豪的冠军
guān
庞大的树冠
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前 搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚 架，爬上屋檐。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍 药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令， 顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独 特的农家风光。
说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子，炒熟 了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，虽然不甜，却有一种特别的清香味，我们都喜 欢吃。
秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道： “一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支干上 偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。
乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有么季节，都有一道独特、迷人 的风景。
自主学习单
1、自由读课文，找出文中描写景物的句子，读一读。 2、在你认为最独特、最迷人的地方写写感受。 3、和你小组内的伙伴交流一下感受，也可以记录下来。
三棵银杏树
我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树就站在那里。 一棵靠着右边，把影子投到河里。两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。
三棵银杏树有多大的年纪了，没有人知道。父亲说，他小时候，树就这么高这么大了， 经过３０年的岁月，似乎还是这么高这么大。
三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。每年 冬天，赤裸的支干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像牛的奶头。
到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！” 空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。经过的船 常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气吸一管烟，或者煮一锅饭。这时候，一缕 缕烟就袅袅地升起来了。
银杏树的花太小了，很容易就被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲： “银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春 天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。