小古文铁杵磨针PPT课件

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《铁杵磨成针》课件

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挫折
05
CHAPTER
铁杵磨成针故事的启示
毅力是实现目标的关键因素,只有持之以恒地努力,才能克服困难,最终获得成功。
铁杵磨成针的故事告诉我们,只要有足够的毅力和耐心,再大的困难也能够被克服。在追求目标的过程中,我们会遇到各种挑战和困难,只有坚持不懈地努力,才能最终实现目标。
总结词
详细描述
总结词
这个故事也强调了毅力和恒心的重要性,只有坚定的信念和不懈的努力,才能克服困难,实现目标。
02
CHAPTER
铁杵磨成针的寓意解析
Hale Waihona Puke 毅力是实现目标的关键01
通过铁杵磨成针的故事,我们了解到毅力是克服困难、实现目标的重要品质。无论遇到多大的困难,只有坚持不懈,才能最终成功。
毅力是成功的基石
02
成功往往需要长时间的付出和努力,而毅力则是支撑我们走过艰难历程的动力。在追求目标的过程中,只有具备坚定的毅力,才能战胜各种困难和挑战。
民间流传的故事
唐代大诗人李白的故事
故事以文字形式记载,流传于各种典籍和文献中,包括《唐诗三百首》、《全唐诗》等。
文字版
故事也经常被画家们以绘画的形式表现出来,成为传统国画的重要题材之一。
绘画版
持之以恒
铁杵磨成针的故事寓意着持之以恒、坚持不懈的精神,只有经过长期的努力和积累,才能取得成功。
毅力与恒心
详细描述
04
CHAPTER
从铁杵磨成针看人生的智慧
铁杵磨成针的过程需要长时间的坚持和耐心,同样,人生中很多目标的实现也需要持之以恒的努力。
耐心
选择用铁杵磨针而不是直接购买已经存在的针,显示了古代人的智慧。在实现目标的过程中,我们需要运用智慧去寻找最有效的方法。

铁杵磨成针儿童故事绘本PPT课件

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—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
• 唐朝著名大诗人李白小的时候不喜欢念书,常 常逃学,到街上去闲逛。
• 一天,李白又没有去上学。走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆, 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。李白走过去,问道:“老婆 婆,你在做什么啊?”
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
➢ 李白说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能磨成细 细的绣花针呢?” 李白又说:“您的年纪那么大”, 老婆婆说:“只要我下的功夫比别人深,没有做不 到的事情。”
✓ 老婆婆的一番话,令李白很惭愧。 回去以后李白再也没有逃过学。
思考:
这个成语告诉我们,只要有决 心,肯下工夫,多么难的事情 也能做成功。

铁杵磨成针儿童成语故事PPT课件

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2023/2/5
4
2023/2/5
Ø 李白说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能磨成细 细的绣花针呢?”老婆婆反问李白:“滴水可以穿 石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针 呢?”
5
2023/2/5
ü 老婆婆的一番话,令李白很惭愧。 回去以后李白再也没有逃过学,每 天的学习也特别用功,终于成为了 名垂千古的诗仙。
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
2023/2/5
1
• 李白小的时候不喜欢念书,常常逃学。
2023/2/5
2
• 一天,李白又没有去上学。在街上东溜溜,西看看,不 知不觉又到了城外。暖和的阳光,欢快的小鸟,随风摇 摆的花草。
2023/2/5
3
Ø 走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆, 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。李白走过去,问道语告诉我们,只要有决 心,肯下工夫,多么难的事情 也能做成功。
2023/2/5
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—儿童成语故事教育—
感谢您聆听
2023/2/5
8

《铁杵成针》PPT课件

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猜猜看,老媪大概是什么时候开始磨针的?
《铁杵成针》这个故事表现了李白有恒心、 有毅力,刻苦学习的品质。
道理:无论做什么事请,只要有恒心,有 毅力,坚持不懈就一定会成功。
诵读
铁杵磨成针,功到自然成。 只要功夫深,铁杵磨成针。
写一写
写一写
板书设计
铁杵 成针
起因 读书未成 弃去 经过 逢 老媪 磨杵 结果 感其意,还卒业
经过
我的感悟:
)。 结果
阅读理解
磨针溪,在象耳山下。世传李太白 读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老 媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。” 太白感其意,还卒业 。
磨针是溪:,这在。眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候,没有完成 好自己的方功:课正就在出。去玩了。他路过一条小溪,见到一个老妇人在那里磨一 根铁棒,感(其他意感:到被奇怪她)的于意是志就问感这动位。老妇人在干什么。老妇人说:“要把
持之以恒 终成大器
铁杵成针
-.
阅读提示
(1)《铁杵成针》讲的是谁的故事? (2)铁杵是怎么变成针的? (3)从这个故事中你明白了什么道理?
学习方法
(1)理解课题,提出问题。 (2)读准字词,读通课文。 (3)结合注释,疏通文意。 (4)解疑释惑,体会道理。 (5)自由表达,熟读成诵。
Байду номын сангаас
我会填
这个故事的主人公是(
起因
这根铁棒磨成针。”李白十分惊讶这位老妇人的毅力,于是就回去把自己
的功课完还成卒了业。:回去完成了学业。
读一读
铁杵成针
磨针溪,在/象耳山下。世传李太白/读书山
中,未成,弃去。过是溪,逢老媪/方/磨铁杵。
问之,曰:“欲作针。” 太白/感其意,还/卒

《铁杵成针》PPT教学课件

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16
关键事件回顾与讨论
关键事件列举
列出故事中的关键事件,如主人 公的遭遇、重要转折等。
事件影响分析
分析这些关键事件对故事情节和 人物性格的影响,以及它们在故
事中的作用。
讨论与思考
引导学生对这些关键事件进行深 入讨论和思考,提出自己的见解
和看法。
2024/1/24
17
情节发展逻辑及内在联系
情节发展逻辑分析
故事中运用的夸张、对比等艺术手法,为文学创作提供了 更多的表现手法和技巧,丰富了文学创作的内涵和外延。
22
06
跨文化对比与拓展思考
2024/1/24
23
不同文化背景下类似故事比较
西方寓言故事《愚公移山》
讲述了一个老人坚定不移地挖山,最终感动上帝搬走山峰的故事,体现了毅力和决心的力 量。
古代印度故事《摩诃婆罗多》中的“继续挖井”故事
2024/1/24
14
04
故事情节梳理与探讨
2024/1/24
15
故事情节概述及结构分析
故事背景介绍
简要介绍故事发生的时代背景和 主要人物。
2024/1/24
情节发展脉络
按照时间顺序,梳理故事情节的发 展过程,包括起因、经过和结果。
结构特点分析
分析故事的结构特点,如线索、悬 念、转折等,以及它们对情节发展 的作用。
2024/1/24
19
独特艺术手法举例分析
夸张手法
通过极度夸张的描述,将铁杵磨成针的过程赋予超现实的色彩,突 出主题。
寓言形式
以铁杵磨成针的故事为载体,传达出坚持不懈、毅力可嘉的道理, 具有深刻的寓言性质。
对比手法
在故事中运用对比,如将铁杵与细针相对比,强调变化的巨大和困难 程度,进一步凸显主题。

铁杵磨针儿童故事PPT课件

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李白小的时候不喜欢念书,常常逃学。
一天,李白在街上东溜溜,不觉到了城外。
这么好的天气,如果整天在屋里读书多没意 思啊!
在一个破茅屋门口,一个满头白发老婆婆, 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。
李白走过去,问道:“老婆婆,你在做什么 啊?”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆婆抬起
头回答到。
李白说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能磨成细 细的绣花针呢?” 老婆婆说:“只要我下的功夫比
别人深,没有做不到的事情。”
老婆的一番话,令李白很惭愧。每天的学习也特 别用功,终于成为了名垂千古的诗仙。
思考
这个成语告诉我们,只要 有决心,肯下工夫,多么 难的事情也能做成功。

小古文铁杵磨针PPT课件共27页PPT

小古文铁杵磨针PPT课件共27页PPT
小古文铁杵磨针PPT课件
21、静念园林好,人间良可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

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? 欲作针。
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11
完整版ppt课件
12
李白会怎么笑话老婆婆? 白笑其拙。
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13
功到自然成耳。
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14
太白感其意,还卒业。
卒:完毕,终了
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15
讲一讲: chǔ
铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下
世传李太白读书山中,未成,
弃去。过小溪,逢老媪(ǎo)
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1
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2
chǔ 铁杵
ǎo

老媪 老妪
zhuō huán zú 笑其拙 还 卒 业
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3
chǔ
铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下
世传李太白读书山中,未成,
弃去。过小溪,逢老媪(ǎo)
方磨铁杵,问之,曰 :“欲
作针。”白笑其拙(zhuō)。
老妪曰:“功到自然成耳。”
太白感其意,还(huán)卒业
完整版pp 象耳山
磨针溪
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7
磨针溪,在眉州象耳山下
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8
读课文,思考:
李白在回家路上 遇到了谁? 这个人在 干什么?
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9
过小溪,逢老媪(ǎo) 方磨铁杵。
完整版ppt课件
10
过小溪,逢老媪(ǎo)方磨铁杵,问之, 曰 :“欲作针。”
太白感其意,还(huán)卒业
完整版ppt课件
4
自由读课文,要求: 1.读准字音,读通句子。 2.思考:故事发生在什 么地方?
完整版ppt课件
5
chǔ
铁杵磨针
磨针溪,在眉州象耳山下

铁杵磨成针儿童成语故事PPT课件

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2024/4/21
7
—儿童成语故事教育—
感谢聆听
2024/4/21
8
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
汇报人:某某
汇报时间:20XX
2024/4/21
1
• 某某小的时候不喜欢念书,常常逃学,到街上 去闲逛。
2024/4/21
2
• 一天,某某又没有去上学。这么好的天气,如果整天在 屋ห้องสมุดไป่ตู้读书多没意思啊!
2024/4/21
3
Ø 走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆, 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。某某走过去,问道:“老婆 婆,你在做什么啊?”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆 婆抬起头回答到。
2024/4/21
4
Ø 某某说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能磨成细 细的绣花针呢?” 老婆婆说:“只要我下的功夫比 别人深,没有做不到的事情。”
2024/4/21
5
2024/4/21
ü 老婆婆的一番话,令某某很惭愧。 回去以后某某再也没有逃过学,每 天的学习也特别用功。
6
n 思考:
n 这个成语告诉我们,只要有决 心,肯下工夫,多么难的事情 也能做成功。

《铁杵成针》PPT课件

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面对困难要有毅力和决心
总结词
面对困难时,我们需要保持坚定的毅力和决心,不轻易放弃 。
详细描述
铁杵成针的故事中,李白面对困难并没有选择放弃,而是坚 持下去,最终取得了成功。这个故事告诉我们,在面对困难 时,我们应该保持积极的心态,勇敢地迎接挑战,不轻易放 弃,只有这样才能克服困难,取得成功。
故事对现代人的启示和影响
坚持与放弃的对比
80%
坚持带来收获
通过坚持,我们可以收获更多的 成果和经验,不断成长和进步。
100%
放弃意味着失败
放弃意味着我们没有坚持到底, 很可能会错失机会,无法实现目 标。
80%
坚持与放弃的选择
在面对困难和挑战时,我们需要 权衡利弊,选择坚持还是放弃, 这需要智慧和勇气。
成功需要付出努力
努力是成功的必要条件
03
铁杵成针在生活中的应用
面对困难的勇气
勇气是克服困难的第一步
培养勇气的方法
在面对困难时,我们需要有足够的勇 气去面对和挑战。
通过不断尝试、学习和实践,我们可 以逐渐培养出面对困难的勇气。
勇气是成功的关键
只有拥有足够的勇气,我们才有可能 克服困难,取得成功。
培养毅力的重要性
毅力是实现目标的关键
没有付出努力,很难取得成功 。通过铁杵成针的故事,我们 知道只有不断努力,才能实现 目标。
努力需要持之以恒
成功需要长期的努力和坚持, 不能轻易放弃。只有坚持不懈 地努力,才能取得更好的成果 。
努力与收获的关系
付出努力不一定能够获得成功 ,但如果不努力,就一定无法 成功。我们需要珍惜自己的析
毅力的重要性
毅力是实现目标的关键
通过铁杵成针的故事,我们了解到只有坚持不懈, 克服困难,才能最终实现目标。

铁杵磨成针儿童成语故事ppt课件

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反思与总结
引导孩子们反思整个创作过程,总 结自己的收获和不足,并提出改进 的建议。
05
互动游戏与表演环节
设计有趣的互动游戏
猜谜语
准备与铁杵磨成针相关的谜语, 让孩子们猜答案,激发他们对故
事的兴趣。
配对游戏
准备相关的图片或文字卡片,让 孩子们进行配对,如铁杵与针、
努力与成功等。
角色扮演游戏
让孩子们分别扮演故事中的角色 ,模拟故事情节,加深对故事的
制定评选标准
制定明确的评选标准,如表演技巧、创意程度、观众反应等。
观众投票
让孩子们和其他观众进行投票,选出自己心目中的最佳表演者和 最具创意的奖项。
颁发奖项
为获奖者颁发奖项,鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力和 发挥创意。
06
家庭作业布置及家长反 馈
布置相关成语故事的家庭作业
让孩子在家中阅读并 理解“铁杵磨成针” 的成语故事。
通过主人公的智慧和勇气,引导儿童 在面对困难和挑战时勇于尝试、敢于 创新。
传统文化的传承与弘扬
通过讲述这个传统故事,激发儿童对 传统文化的兴趣和热爱,促进传统文 化的传承与弘扬。
03
儿童视角下的理解与体 验
孩子们对故事的理解程度
孩子们能够听懂故事的基本情节 和角色行为。
孩子们可以理解故事中的隐喻和 象征意义,如铁杵代表困难,针
代表目标。
孩子们能够认识到故事所传达的 坚持不懈、勇往直前的精神。
孩子们在故事中获得的启示
孩子们从故事中学到,只要有 恒心和毅力,任何困难都可以 克服。
孩子们意识到,成功需要付出 努力和耐心,不能一蹴而就。
孩子们领悟到,在追求目标的 过程中,要始终保持信心和坚 定不移的信念。

成语故事铁杵磨成针PPT课件

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—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
汇报人:PPT
汇报时间:20XX
• 唐朝著名大诗人李白小的时候不喜欢念书,常 常逃学,到街上去闲逛。
• 一天,李白又没有去上学。在街上东溜溜,西看看,不 知不觉又到了城外。暖和的阳光,欢快的小鸟,随风摇 摆的花草。使李白感叹不已,这么好的天气,如果整天 在屋里读书多没意思啊!
✓ 老婆婆的一番话,令李白很惭愧。 回去以后李白再也没有逃过学,每 天的学习也特别用功,终于成为了 名垂千古的诗仙。
思考:
这个成语告诉我们,只要有决 心,肯下工夫,多么难的事情 也能做成功。
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
汇报人着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满头白发的老婆婆, 正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。李白走过去,问道:“老婆 婆,你在做什么啊?”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆 婆抬起头回答到。然后又低头继续磨着······李白又问:“是 缝衣服的绣花针吗?”“当然”老婆婆回答。
➢ 李白说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能磨成细 细的绣花针呢?”老婆婆反问李白:“滴水可以穿 石,愚公可以移山,铁杵为什么不能磨成绣花针 呢?”李白又说:“您的年纪那么大”,老婆婆说: “只要我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”

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老婆婆的一番话,令李白很惭愧。回去以后李白再 也没有逃过学,每天的学习也特别用功,终于成为
了名垂千古的诗仙。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
思考
这个成语告诉我们,只要 有决心,肯下工夫,多么 难的事情也能做成功。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
唐朝著名大诗人李白小的时候不喜欢念书, 常常逃学,到街上去闲逛。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
一天,李白又没有去上学。在街上东溜溜, 西看看,不知不觉又到了城外。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
暖和的阳光,欢快的小鸟,随风摇摆的花草。 使李白感叹不已,这么好的天气,如果整天
在屋里读书多没意思啊!
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人
走着走着,在一个破茅屋门口,坐着一个满 头白发的老婆婆,正在磨一根铁棒子般粗的
铁杵。
烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的 健康皮 肤进行 自体移 植,但 对于大 面积烧 伤病人 来讲, 健康皮 肤很有 限,请 同学们 想一想 如何来 治疗该 病人

《铁杵成针》ppt课件

《铁杵成针》ppt课件
车胤,恭勤不倦也。
chǔ
铁杵成针
用来舂米或 捣衣的铁棒。
题解:铁棒被磨成了缝衣针。
初读古文
1.读准字音
白发谁家翁媪。
媪:老妇
/
/
/
//
卒:完成
/
2.叠浪法读
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读 书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方 磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感 其意,还卒业。
2.变换形状拍手读
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。 李太白,读书,未成,弃。 逢老媪,方磨铁杵欲作针。 感其意,还卒业山中。
2.读好停顿
伴读音乐
铁 杵 成 针
只要功夫深,句句读得真!
文言文学习方法
胤恭勤不倦。(疲倦) 家贫不常得油。(贫穷)
用扩词法,我 能更好地学习文言 文。
再读古文
1.运用文言文学习方法,理解课文中每句话的意思。 2.把不懂的地方做上批注,在小组内交流。
2.评书悟读
有道是:适 其会,迷途 知返,终有始有 。
只要功夫深,思考体悟真!
学写字
féng



一看结构 二看位置 三看笔画
组词:相逢、重逢
半包围结构
组词:卒业、小卒
上下结构
连环画背诵
伴读音乐
研学拓展
(一)必做 1.用自己的话,把《铁杵成针》的故事讲给 家长听。 (二)选做(2选1) 1.阅读《少年成长必读的励志书—李白》, 深入了解李白的成长,制作思维导图。 2.阅读《悬梁刺股》《凿壁偷光》《程门立 雪》文言文,积累文言文。
2.评书悟读
伴读音乐
铁杵成针
师:话说~ 生:磨针溪,在象耳山下。 师:此山非同一般呐~ 生:世传李太白读书山中,未成,弃去。 师:当日太白~ 生:过是溪,逢老媪方磨铁杵。

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铁杵成针
-.
祝穆
祝 穆(?~1255年),少名丙,字伯和,又字和甫,晚年 自号“樟隐老人”。祖籍婺源(今属江西),曾祖祝确为 朱熹的外祖父,父康国是朱熹表弟,跟随熹母祝氏居崇安。
文中写了谁要把铁杵磨成针?
磨针溪,在象耳山下。世传 李太白读书山中,未成,弃去。 过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之, 曰:“欲作针。”太白感其意, 还卒业。
按正常逻辑来说,此文讲的故事不太合理。李白少年求学时,唐代已经是很发达了,但钢铁仍然是比较稀缺的。在这种 情况下,一个山中妇人会不会得了一块铁,却硬要把它磨成针,则要打一个大大的问号了。同时,也有网友认为唐代的刺绣 已经挺好的了,一根针真的那么难买到吗?
既然存疑为什么还会在书里?
你觉得铁杵成针的道理你认同吗?
中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验,他“吃也想棉花,睡也想棉花”,16年浩劫人家不让他搞试验他就 在自己家里偷偷搞。终于,培育出棉花新品种,为祖国的农业发展贡献了力量。
西汉司马迁少年时就涉猎群书,立志继承父业。正当他撰写的《史记》进展顺利的时候,“李陵事件”的牵联,使他遭受宫 刑。面对这奇耻大辱,他不是叹息、沉沦,而是锐意进取,“幽而发愤”,他含冤蒙垢数十年,终于写出了“通古今之变,成一 家之言”的《史记》,流芳后世
李白
Байду номын сангаас
李白(701年—762年12月),字太白,号青莲居士,又 号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗 仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与 杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。北 京大学教授李志敏评价:“李白之诗呼吸宇宙,出乎道;杜 甫之诗德参天地,源于儒,皆至天人合一境界,故能出神入 化。” 《旧唐书》记载李白为山东人 ;《新唐书》记载, 李白为兴圣皇帝李暠九世孙,与李唐诸王同宗。其人爽朗大 方,爱饮酒作诗,喜交友。

铁杵磨针儿童故事绘本PPT课件

铁杵磨针儿童故事绘本PPT课件
铁杵磨针
主讲人:某某
李白小的时候不喜欢念书。
一天,李白又没有去上学。在街上东溜 溜,西看看,不知不觉又到了城外。草。
一个满头白发的老婆婆,正在磨一根铁棒子般粗的铁杵。
李白问:“是缝衣服的绣花针 吗?”“当然”老婆婆回答。
李白说:“可是铁杵那么粗,什么时候才能 磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白: “滴水可以穿石,愚公可以移山,铁杵为什 么不能磨成绣花针呢?”
老婆婆的一番话,令李白 很惭愧。
思考:
这个成语告诉我们,只要有 决心,肯下工夫,多么难的 事情也能做成功。
谢谢观看
主讲人:某某

铁杵磨成针儿童故事PPT课件

铁杵磨成针儿童故事PPT课件

➢ 李白说:“您的年纪那么大”,老婆婆说:“只要 我下的功夫比别人深,没有做不到的事情。”
✓ 老婆婆的一番话,令李白很惭愧。 每天的学习也特别用功,终于成为 了名垂千古的诗仙。
思考:
这个成语告诉我们,只要有决 心,肯下工夫,多么难的事情 也能做成功。
—儿童成语故事教育—
感谢您的聆听
—儿童成语故事教育—
铁杵磨成针
• 唐朝著名大诗人李白小的时候常常逃学,到街 上去闲逛。
• 一天,李白又没有去上学。在街上东溜溜,不知不觉又 到了书多没意思啊!
➢ 走着走着,在一个破茅屋门口,一个老婆婆,正在磨一根铁 棒子般粗的铁杵。李白走过去,问道:“老婆婆,你在做什 么啊?”“我要把这根铁杵磨成绣花针”老婆婆抬起头回答 到。

18 文言文二则 铁杵成针 课件(共23张PPT)

18 文言文二则   铁杵成针   课件(共23张PPT)

锲⑥而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂⑦ 。
注释 ⑥锲:(qiè)刻 ⑦镂:(lòu)雕刻
延展阅读
kuǐ
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成
qí jì

江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
qiè
lòu
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
——选自 荀子《劝学》
铁杵成针
磨针溪,在/象耳山/下。世传/李太白/读书/山 中,未成,弃去。过/是溪,逢/老媪/方/磨/铁杵。 问之,曰:“欲/作针。”太白/感其意,还卒业。
作业
收集关于坚持不懈的名句。
铁杵成针
学习文言文的方法 借助注释 扩词 联系上下文
借助插图 联系以往知识 联系生活实际
活动一
小组合作学习,汇报交流。
要求:1.读好(读准字音、读好节奏、读出味道); 2.读懂(理解字义、理解文意、理解句意); 3.读明白(体会人物精神品质或故事说明 的道理)。
chǔ
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山
注释 ①本文节选自宋代祝穆的《方舆胜览·眉州》。 铁杵,用来舂米或捣衣的铁棒。
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山 中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。 问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
铁杵成针
磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山 中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。 问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。
活动二
完成下面的练习
1.根据课文内容解释加点的字 ①胤恭勤不倦( 疲倦 )
·
②家贫不常得油( 贫穷 )
·
③世传李太白读书山中,未成,弃去。( 放弃 )
·
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问题五:老太太在小古文中是哪个词?知道 老爷爷在古代叫什么吗?
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2019/12/25
问题五:老太太在小古文中是哪个词? 知道老爷爷在古代叫什么吗?
古时候的老太太叫“媪”、“老妪”。 古时候的老爷爷叫“翁”。
江雪
[作者] 柳宗元 [全文] 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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2019/12/25
问题六:古时候的眉州是今天的四川省眉山 一带,你还知道古时候和现在还有哪些带州 的地名吗?
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2019/12/25
问题六:古时候的眉州是今天的四川省眉山 一带,你还知道古时候和现在还有哪些带州 的地名吗?
古代分中国为九州。比较常见的九州划分为:兖 (yǎn)、冀( jì)、青、徐、扬、荆( jīng)、 豫、 梁、雍(yōng)九州。
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பைடு நூலகம்
2019/12/25
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2019/12/25
问题四:通过这篇小古文,同学们有什么启 示吗?
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2019/12/25
问题四:通过这篇小古文,同学们有什么 启示吗?
——只要用心去做,总有一天会成功的! ——只要功夫深,铁杵磨成针呀! ——只要坚持不懈,总会有成功的一天!
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2019/12/25
问题二:能够将这篇小古文口头翻译成现代文吗?
磨针溪是坐落在眉州的象 耳山下。传说李白在山中 读书的时候,没有完成好 自己的学业,就放弃学习 离开了。他路过一条小溪, 遇见一位老妇人在磨铁棒, 问她在干什么,老妇人说: “我想把它磨成针。”李 白被她的精神感动,就回 去完成学业。那老妇人自 称姓武。现在那溪边还有 一块武氏岩。
酒作诗,喜交友。其诗歌总
体风格豪放俊逸,清新飘逸,
气势磅礴,大气十足。既反
映了时代的繁荣景象,也揭
露了统治阶级的荒淫和腐败,
表现出蔑(mei)视权贵,反
抗传统束缚,追求自由和理
想的积极精神,并具有浪漫
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主义精神。
2019/12/25
问题二:能够将这篇小古文口头翻译成白话文吗?
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2019/12/25
选自《方舆(yú)胜览》 2
2019/12/25
问题一:李白是什么人? 问题二:能够将这篇小古文口头翻译成现代文吗? 问题三:知道李白的诗句吗? 问题四:通过这篇小古文,同学们有什么启示吗? 问题五:老太太在小古文中是哪个词?知道老爷爷
在古代叫什么吗? 问题六:古时候的眉州是今天的四川省眉山一带,
你还知道古时候和现在还有哪些带州的地名吗?
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问题一:李白是什么人?
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问题一:李白是什么人?
2019/12/25
李白(公元701年-公
元762年),字太白,号青
莲居士,又号“谪(dí)仙
人”。是唐代伟大的浪漫主
义诗人,被后人誉为“诗
仙”。与杜甫并称为“李
杜”。其人爽朗大方,爱饮
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2019/12/25
问题三:知道李白的诗句吗?
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2019/12/25
问题三:知道李白的诗句吗?
1、《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。 2、《赠汪伦》 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 3、《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
宿州、池州、杭州、温州、湖州、福州、 泉州、广州、兰州、柳州等等。
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2019/12/25
演示完毕,谢谢!
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2019/12/25
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4、《送孟浩然之广陵》 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧山尽,唯见长江天际流。 5、《夜宿山寺》 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 6、《静夜思》 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 7、《望天门山》 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 8、《独坐敬亭山》 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 相看两不厌,只有敬亭山。
2019/12/25
小古文《铁杵磨针》
2014年11月
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2019/12/25
课文原文
磨针溪,在眉州象耳山下。世传李 太白读书山中,未成,弃去。过小溪, 逢老媪(ǎo)方磨铁杵(chǔ),问之, 曰:“欲作针。”白笑其拙(zhuō)。老 妪(yù)曰:“功到自然成耳。”太白感 其意,还卒(zú)业。媪(ǎo)自言姓武。 今溪旁有武氏岩。
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