改善大气质量学案
人教版高中化学选修1-4.1《改善大气质量》参考教案3
第一节改善大气质量一、三维目标（一）知识与技能：1、能够说出目前室外空气污染造成的问题有酸雨、温室效应、臭氧空洞、光化学烟雾、雾霾等等。
2、能够说出造成这些问题的污染物，知道这些污染物的来源。
3、能够列举出几种相应的治理措施。
4、了解海南省在使用清洁能源方面所取得的成就。
5、能说出室内污染物及其来源，能列举保持居室空气清新的方法。
（二）过程与方法：学生根据所学的知识，并结合生活经验，先归纳出常见大气污染问题，然后根据“分析污染物” →“分析污染物来源”→“讨论应对措施”的环节，相互讨论、交流，将问题逐一解决。
（三）情感、态度与价值观：通过本节课对大气污染问题的复习，让学生进一步体会到化学就在我们的身边，我们的每一点措施和举动都会对环境造成影响，了解海南在可持续发展上所做的努力，认识化学科学的发展可以为环境问题的解决提供有效的措施。
二、教学重点与难点：重点：知道大气主要污染物，能说出减少或消除大气污染物的原理和方法。
难点：能够说出应对和解决大气污染的方法和措施。
三、教学方法：学生讨论、分析，教师引导，多媒体辅助展示四、教学过程：上课，（起立）同学们好！（微笑）今天我们共同复习第一节内容改善大气质量。
看大屏幕，（投影美丽的海岛）同学们感觉怎么样？（学生回答）对，海南的空气质量在全国是一流的，要想身体好，常来海南岛！那其他地方是不是也和我们海南的空气质量一样呢，同学们来看一段视频。
（学生观看）同学们觉得天气如何？（学生回答）北京变成了雾都。
类似于60年前的伦敦烟雾事件。
提问：为什么北京的天气和海南的天气会出现如此巨大的反差呢？（学生回答）对，北京的空气受到污染。
同学们回忆想想，大气可能受到哪些物质的污染呢？（学生回答）投影大气主要的污染物板书：一、大气污染的危害1、污染物大气的污染除了引起北京雾霾现象之外，还会造成哪些方面的危害呢？（学生回答）（肯定学生回答的，大家回答的都很好，继续保持）投影大气污染的危害板书：一、大气污染的危害1、污染物2、危害一、大气污染的危害1、大气污染物：2、大气污染的危害：酸雨、臭氧空洞、温室效应加剧、光化学烟雾等等二、大气污染危害的形成原因及改善措施下面我们逐项回顾大气污染的危害及改善措施首先回顾酸雨1、酸雨（1）酸雨的定义提问：什么是酸雨呢？（请学生回答）投影（2）形成酸雨的主要物质提问：形成酸雨的主要物质是什么？。
新人教版选修1高中化学教案 改善大气质量 第2课时
改善大氣品質第二課時[過渡]除了火山爆發、森林火災等自然因素，人類活動是造成大氣污染的主要原因。
因此，如何有效的減少大氣污染，改善大氣品質，成為人們日益關注的問題。
[板書]二、改善大氣品質1、減少煤等化石燃料燃燒產生的污染[投影]煤的組成。
根據組成思考煤燃燒的產物是什麼？[講述]我們目前使用得最多的燃料，仍是化石燃料（包括石油、煤、天然氣等），它們都是古代動植遺體埋在地下經過長時間複雜變化而形成的，除含有C、、氮的氧化物等會對H等元素外，還有少量S、N等元素，它們燃燒產生的CO、SO2環境造成污染，形成酸雨。
此外，煤的不充分燃燒，還產生CO，既造成浪費也造成污染。
[分組討論]我國是世界上耗煤量最大的國家之一，為減少煤對大氣的污染請同學們討論應採取那幾方面措施？[討論]老師參與………[交流]（1）改善燃煤品質。
（2）改進燃燒裝置和燃燒技術、改進排煙設備等。
（3）發展潔淨煤技術。
開展煤的綜合利用（4）調整和優化能源結構。
[投影][講解]就每一方面進行講解：…潔淨煤技術是高效、潔淨的煤炭加工、燃燒、轉化和污染控制的技術。
通過加工可減少煤的硫分、灰分；通過潔淨、高效的燃燒可顯著減排大量的SO 2及一定量的CO 2；通過轉化可把煤轉化為清潔的液體、氣體燃料，使煤炭得到清潔的利用…。
[板書] （1）改善燃煤品質。
（2）改進燃燒裝置和燃燒技術、改進排煙設備等。
2CaCO 3+O 2+2SO 2=2CaSO 4+2CO 2（3）發展潔淨煤技術。
開展煤的綜合利用。
C （g ）+H 2O （g ）=CO （g ）+H 2（g ）（4）調整和優化能源結構。
[過渡]在我國一些大城市，汽車等機動車排出的一些大氣污染物如CO 、NO 、NO 2和碳氫化合物等（如果使用含鉛汽油，污染物中還含有含鉛化合物），在相應大氣污染物中含量可達到40%～50%，因此減少機動車尾氣污染是改善大氣品質的重要環節。
[板書]2、減少汽車等機動車尾氣污染（1）推廣使用無鉛汽油[閱讀]最新醫學研究進一步表明，大氣中的鉛污染主要來自機動車燃油中添加的抗爆劑──四乙基鉛。
改善大气质量 教案3
教案[讲]我们目前使用得最多的燃料，仍是化石燃料（包括石油、煤、天然气等），它们都是古代动植遗体埋在地下经过长时间复杂变化而形成的，除含有C、H 等元素外，还有少量S、N等元素，它们燃烧产生的CO、SO2、氮的氧化物等会对环境造成污染，形成酸雨。
此外，煤的不充分燃烧，还产生CO，既造成浪费也造成污染。
[分组讨论]我国是世界上耗煤量最大的国家之一，为减少煤对大气的污染请同学们讨论应采取那几方面措施？[交流]（1）改善燃煤质量。
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
（3）发展洁净煤技术。
开展煤的综合利用（4）调整和优化能源结构。
[投影][讲]洁净煤技术是高效、洁净的煤炭加工、燃烧、转化和污染控制的技术。
通过加工可减少煤的硫分、灰分；通过洁净、高效的燃烧可显著减排大量的SO2及一定量的CO2；通过转化可把煤转化为清洁的液体、气体燃料，使煤炭得到清洁的利用[板书] （1）改善燃煤质量。
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2（3）发展洁净煤技术。
开展煤的综合利用。
C（g）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）（4）调整和优化能源结构。
[过渡]在我国一些大城市，汽车等机动车排出的一些大气污染物如CO、NO、NO2和碳氢化合物等（如果使用含铅汽油，污染物中还含有含铅化合物），在相应大气污染物中含量可达到40%～50%，因此减少机动车尾气污染是改善大气质量的重要环节。
[板书]2、减少汽车等机动车尾气污染（1）推广使用无铅汽油[讲]最新医学研究进一步表明，大气中的铅污染主要来自机动车燃油中添加的抗爆剂──四乙基铅。
汽车在行驶过程中通过尾气排放出的污染物主要是CO、NO X有机酸及含铅汽油产生的铅尘。
四乙基铅是铅的最主要烷基化合物，挥发性强，易溶于有机溶剂和油脂中，有剧毒，除了通过呼吸进入人体外，它还能通过皮肤渗入人体，对人的中枢神经有严重的摧残作用。
高中化学 4.1改善大气质量学案 新人教版选修1
高中化学 4.1改善大气质量学案 新人教版选修1[课标展示] 1.知道大气的主要污染物，了解大气污染物的危害和治理办法。
2.知道全球三大环境问题(酸雨、臭氧层受损、全球气候变暖)的成因、危害，以及人类采取的措施。
3.了解室内空气污染物的主要来源、危害和减少室内空气污染的方法。
一、大气污染的危害 1．大气概况 (1)大气的组成大气是由________、________、____________、________、少量__________和其他微量杂质等组成。
干燥清洁空气的组成几乎不变，其中N 2占空气体积的78%，O 2占空气体积的______，剩下的1%是其他气体和杂质。
(2)大气污染物根据组成成分，大气污染物可以分为：________、硫的氧化物(______和______)、氮的氧化物(______和______)、______、____________以及__________(商品名为__________)。
2．酸雨(1)正常雨水偏酸性，pH 约为__________，这是因为大气中的________溶于雨水形成碳酸的缘故，发生反应的化学方程式：_________________________________________。
(2)酸雨是指pH______5.6的降水。
主要由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的，发生的反应主要有：________________________________________________，________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。
3．臭氧层受损(1)臭氧层：自然界中90%的臭氧集中在大气平流层中，称为臭氧层。
第一节 改善大气质量【教学设计、知识点、习题、答案】
第一节改善大气质量第1课时大气污染的危害●课标要求知道大气主要污染物，能说出减少大气污染物的原理和方法。
●课标解读1.了解大气污染物的来源及其危害。
2．掌握酸雨的形成和臭氧层受损所涉及的化学原理，了解温室效应和全球气候变暖问题。
●教学地位必修1为本节准备了知识基础，本节内容与社会和生活有密切的联系，同时环境问题的成因、危害与治理也是各类考试命题的热点。
●新课导入建议据中国网报道，从2013年1月1日起，北京等地将开始实施新修订的《环境空气质量标准》空气质量预报的主要污染物将在现在PM10(可吸入颗粒)、二氧化硫、二氧化氮的基础上增加PM2.5、一氧化碳、臭氧三项。
空气质量的监测和改善日益成为一项非常重要的工作。
你知道大气污染的危害吗？你了解常见大气污染的成因吗？让我们共同学习本节知识，了解大气污染的相关问题吧！●教学流程设计步骤1：课前自主预习：初步了解大气污染的相关问题。
⇒步骤2：引入课题：观看空气质量预报录像。
⇒步骤3：问题情景：观看酸雨、臭氧空洞、全球气候变暖造成的气候灾难等录像，使学生认识到大气环境所面临的严峻现实。
⇒步骤4：提出问题：(1)酸雨是怎样形成的？写出有关的化学反应方程式。
(2)酸雨有什么危害？如何防治？(3)为什么说现代“杞人忧天”有道理？臭氧层是如何被破坏的？(4)你知道哪些温室气体？它们的来源是什么？(5)为防止温室效应进一步加剧，人类采取了哪些措施？⇓步骤6：巩固练习：结合习题进行针对训练。
⇐步骤5：教师讲解：重点是酸雨形成过程大气污染物的组成及危害1.22、稀有气体、22．主要的大气污染物及其危害大气污染物主要成分危害可吸入颗粒物大气中液体、固体状颗粒物，又称飘尘加重呼吸道疾病，其他有害气体转化的催化剂S的氧化物SO2、SO3酸雨N的氧化物NO、NO2光化学烟雾、酸雨、破坏臭氧层C的氧化物CO降低血液的输氧能力碳氢化合物CH4、C2H6等温室效应、光化学烟雾氟氯代烃CF3Cl(氟利昂)等温室效应，破坏臭氧层酸雨1.概念：pH小于5.6的降水。
高中化学第四章第一节改善大气质量学案
《第四章第一节改良大气质量》教案【学习目标】1、知识与技术：(1)知道大气的主要污染物，认识大气污染物的根源及危害；(2)掌握酸雨、臭氧空洞、温室效应的形成原由，认识这些污染的根源及危害，以及除去这些污染的方法。
2、过程与方法：经过对大气主要污染物的认识，认识其根源和危害，剖析议论其改良的方法来培育学生学会运用知识的能力，认识到化学知识在生活中的重要性。
3、感情态度与价值观：学生剖析研究大气主要污染物的种类、根源、危害以及改良大气质量的主要方法，充分认识到人类生活与自然界的矛盾，充分认识到科学发展的限制性，进而进一步意会科学发展观的深刻内涵，建立用科学来促使人与自然的和睦关系。
【学习过程】问题研究一1、 pH 小于 7 的雨水就是酸雨吗？为何？2、什么是酸雨？它是如何形成的？请用化学方程式来表示酸雨的形成过程？3、酸雨有哪些危害？如何防治酸雨？学致使用我国农业因遭到酸雨而造成的损失每年高达15 亿多元，为了有效控制酸雨，当前国务院已同意了《酸雨控制区和二氧化硫污染控制区区分方案》等法例。
(1) 现有雨水样品 1 份，每隔一段时间测定该雨水样品的pH 所得数据以下：测试时间 /h0123 4雨水的 pH 4.73 4.62 4.56 4.55 4.55 剖析数据，回答：雨水样品的PH 变化的原由 ( 用化学方程式表示) ：(2) 你以为减少酸雨产生的门路可采纳的举措是。
①少用煤作燃料②把工厂烟囱造高③焚烧脱硫煤④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源A. ①②③B. ②③④⑤C.①③⑤D. ①③④⑤专心爱心专心 11 / 2自学成才阅读教材 P74“臭氧层受损”内容，回答：问题一、臭氧层有何作用呢？问题二、什么原由致使了“臭氧空洞”的形成呢？问题三、为了保护臭氧层，人类采纳了哪些举措？问题研究二氟氯代烷是如何损坏臭氧层的呢？学致使用1995 年诺贝尔化学奖授与致力于研究臭氧层被损坏问题的三位环境化学家。
第一节 改善大气质量学案
第四章保护生存环境第一节改善大气质量【课标要求】1、知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。
2、知道主要的室内空气污染物及其危害，了解减少室内空气污染物的方法。
【知识点梳理】1、、、是目前大气质量所面临的三大问题。
2、臭氧层被破坏的“罪魁祸首”是和。
一、大气污染的危害1、大气污染物A、颗粒物：、、雾等。
B、有害气体：硫的氧化物（和）、氮的氧化物（和）、CO、碳氢化合物、氟氯代烷（氟里昂）等。
2、危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响雷地球的气候。
3、酸雨正常雨水的pH约为（由于所导致)酸雨的pH原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸性气体转化而成的：①②③4、臭氧层的破坏和保护作用：参与破坏臭氧的反应：总反应：措施：减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统二、改善大气质量1、减少化石燃料燃烧产生的污染（1）改善燃煤的质量。
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
向煤中加入适量的石灰石可以减少燃烧产物中二氧化硫的量，反应原理：（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。
例如：煤的气化，反应原理：（4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。
2、减少机动车尾气污染（1）推广使用无铅汽油（2）在汽车尾气系统中装置催化转换器在催化转化器的前半部：在催化转化器的后半部：3、减少室内空气污染（1）CO使人中毒的原因（2）HCHO（甲醛）是一种、气体，主要来自制造（3）氡是、的，是一种主要的室内，长期吸入氡会引起，因此，氡常被称为“”。
选修1 第四章保护生存环境学案第1页共2页【课堂作业】1、你认为减少酸雨产生的途径可采取的措施是（）①用煤作燃料②把工厂烟囱造高③燃料脱硫④在已酸化的土壤中加石灰⑤开发新能源A．①②③B．②③④⑤C．③⑤D．①③④⑤2、为了保护臭氧层，可采取的有效措施是（）A．减少二氧化硫的排放量B．减少含铅废气的排放C．减少氟氯代烃的排放量D．减少二氧化碳的排放量3、近年来，我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油，其主要原因是（）A．提高汽油燃烧效率B．降低汽油成本C．避免铅污染大气D．铅资源短缺4、每年的4月22日为“世界地球日”。
高中化学人教版选修1第四章第一节改善大气质量教学设计、教案、学案
第一节改善大气质量〔第一课时〕1.知道大气的主要污染物及其危害,能说出减少大气污染的方法.2.知道全球三大环境问题〔酸雨、臭氧层受损、全球气候变暖〕的成因、危害以及人类采取的举措,科学家警告称,温室气体不仅是导致全球变暖的罪魁祸首,而且对人类健康造成了直接影响,正成为威胁人类的一个主要杀手.科学家们预测,在不久的将来,由温室气体造成的空气污染所导致的死亡人数,将超过死于交通事故的人数◎温室气体有哪些？提示：C02> N20. CH4、O3、氟氯代烷等,一、大气污染物的组成及其危害1.大气组成洁净的大气是由、、、、少量 _________________________________________________ 和其他微量杂质等组成的混合物.大气污染物主要成分危害可吸入大气中液体、固体状颗粒物,又加重呼吸道疾病,其他有害气体转颗粒物称 _____ 化的催化剂S的氧化物SO2、SO3酸雨N的氧化物NO、NO2光化学烟雾、酸雨、破坏臭氧层C的氧化物CO降低血液的输氧水平碳氢化合物CH4、C2H6 等温室效应、光化学烟雾氟氯代烷CF3cl〔氟利昂〕等温室效应, _______二、酸雨1.酸雨的概念正常雨水的pH约为,是由于大气中的二氧化碳溶于雨水中所导致.酸雨的pH,是由人为排放的和等酸性气体转化而成的.2.我国酸雨类型我国的酸雨主要以酸雨为主,这是由我国以造成的.思考：酸雨久置后pH如何变化？三、臭氧层受损1.臭氧层的含义自然界中有的臭氧集中在距地面15〜50 km的中,也就是人们通常所说的臭氧层.2.臭氧层的作用臭氧层中臭氧含量很少,但可以吸收来自太阳的大局部,使地球上的生物免遭伤害,被称为人类和生物的保护伞.3.破坏臭氧层的物质人类活动排入大气的和含浪的卤代烷烧、CH»、CCL、以及大气中的核爆炸产物等. 四、温室效应与全球气候变暖 1.温室气体主要有、、、等,其中影响最大的是4.危害导致两极冰川融化,使海平而升高；气候变得干旱,农业区退化成草原,土地沙漠化, 农业减产.思考：臭氧层对人类和生物有保护作用,是不是大气中臭氧越多越好呢？答案:一、LN2O2稀有气体CO?水蒸气5.飘尘破坏臭氧层思考提示：①假设空气缺乏,煤燃烧不完全会产生CO;②煤燃烧时会产生固体颗粒物,脸烟气排入大气；③煤中含硫,燃烧产生SO2；④硫和氮的氧化物会形成酸雨.二、156小于5.6硫氧化物氮氧化物6.硫酸型煤炭为主的能源结构思考提示：pH会变小.由于酸雨久置后其中的弱酸H2s被奴化为强酸HfCh.三、1.90%大气平流层7.紫外线8.氟氯代烷氮氧化物四、l.CO2cH4N2O氟氯代烷CO2思考提示：在空气中存在的稀薄的臭氮能够杀灭细菌、净化空气：平流层中的臭氧可预防地球上的生物受到太阳紫外线的伤害：但是空气中过量的臭氧对人体也是有害的,它会刺激人的呼吸系统而引发疾病.一、酸雨的成因、危害及防治1.酸雨的成因正常雨水并不是中性水,而是偏酸性,原因是CO2+H2O ^^=^H2CO3, H2CO3^=±H '+HCO3.酸雨是指pH<5.6的降水,主要是由硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而来.(1)硫酸型酸雨.SCh+HzO^^H2sCh2H2SO3+O2 旦旦2H2sO4或者写为：催化剂2so2+O2K '2SO3SO3+H2O=H2SO4(2)硝酸型酸雨a2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO2.酸雨的危害酸雨给人类带来种种灾害,严重威胁着生态环境,例如：(1)酸雨会使湖泊的水质变酸,导致水生生物死亡；(2)酸雨浸渍土壤,会使土壤变得贫瘠；(3)长期的酸雨侵蚀会造成森林大面积死亡：(4)酸雨对人、畜的健康也有直接影响,酸雨渗入地下可使地下水中的重金属元素含量增加,饮用这种水会危害人、畜健康；(5)酸雨会加速建筑物、桥梁、工业设备、石材类文物,以及电信电缆等的腐蚀.3.酸雨的防治首先,要从消除污染源着手,研究开发能替代化石燃料的新能源(如氢能、太阳能、核能等),这既有利于合理利用化石燃料这一有限的资源,又能从根本上预防酸雨的产生.其次,要利用物理、化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理,以减少二氧化硫的排放, 对燃煤、工业生产中释放出的二氧化硫废气进行处理或回收利用.此外,还需要提升全民的环境保护意识,增强国际间合作,全人类共同努力减少硫酸型酸雨的产生.二、臭氧层受损的原因“臭氧空洞〞的含义是臭氧层中局部臭氧的含量减少.对臭氧层受损的原因,目前人们还存在不同的熟悉,但科学家比拟一致的看法是：(1)人类活动排入大气的某些化学物质如赋氯代烷和含澳的卤代烷烧(灭火剂,商品名为哈龙)等与臭氧作用,使臭氧层受到破坏；(2)(204、CH»、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N?O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层.三、温室效应1.温室效应的含义由于化石燃料(石油、煤、天然气)的大量使用和森林被大量砍伐,使大气层中的C02 的含量增大,C02层就像温室的玻璃那样对地球表而起着保护作用,阻碍了热量的散失,从而使地球外表的温度逐渐升高,即温室效应.温室气体主要来源CO1化石燃料燃烧、汽车、飞机等使用汽油作燃料会产生大量C02,且森林面积大幅度减少,造成C02不能被及时消耗N2O汽车、飞机燃烧汽油、大量使用含氮化肥氟氯代烷制冷剂、喷雾剂的大量生产和使用03电子设备的静电作用使02转化成03CH4水底有机质的转化,石油、煤开采时CH』的外泄就当前来看,预防温室效应进一步加剧的有效而又可行的举措主要有三项：一是逐步调整能源结构,开发利用新能源,减少化石燃料的燃烧：二是利用新一代的制冷剂代替氟利昂; 三是植树造林,转化空气中的二氧化碳.知识点1酸雨及其危害【例题1］〔2021•广东龙山测试〕酸雨对自然界的危害很大,以下有关酸雨的说法不正确的是〔〕.A.汽车尾气是形成酸雨的原因之一B.酸雨既能腐蚀建筑物也能破坏农作物C.煨烧石灰石产生的CO?是形成酸雨的主要物质D.用天然气代替含硫的煤作燃料可减少酸雨的形成解析：汽车尾气中含氮氧化物可形成酸雨：酸雨腐蚀建筑物,破坏农作物；我国是燃煤大国,煤中含硫,形成硫酸型酸雨：CO2在水中溶解度不大,天然雨水由于溶解了CO2而显酸性,CO2不是酸雨成因.答案：C点拨：正常雨水偏酸性,pH约为5.6.酸雨是指pH<5.6的降水,主要由硫氧化物和氮氧化物引起.知识点2臭氧层保护［例题2］以下有关臭氧层破坏的说法中正确的选项是〔〕.A.臭氧层被破坏后到达地而的太阳辐射减少B.使用冰箱、空调释放大量氟氯代烷化合物,造成“臭氧空洞〞C.人类使用电冰箱、空调释放大量的硫氧化物和氮氧化物所致D. “臭氧空洞〞是造成温室效应的主要原因解析：臭氧层破坏的主要原因是冰箱、空调释放的氟氯代烷,B正确,C错误；形成“臭氧空洞〞后,辐射到地球外表的紫外线含量将会增加,A错误；“臭氧空洞〞不是造成温室效应的原因,D错误.答案：B点拨：引起“臭氧空洞〞的物质包括氨氯代烷、含澳的卤代烷烧、CC14, CH4、氮氧化物等.知识点3温室效应叶绿素【例题3】〔2021•上海〕从光合作用的反响原理6CO2+6H2O 一死C6H12O6+6O2 可知碳是农作物生长的必需元素之一.关于用二氧化碳生产肥料的评价正确的选项是〔〕.A.缓解地球温室效应,抑制农作物营养平衡B.加剧地球温室效应,促进农作物营养平衡C.缓解地球温室效应,促进农作物营养平衡D.加剧地球温室效应,抑制农作物营养平衡解析：二氧化碳生产肥料,可以消耗二氧化碳,故可以缓解温室效应.此题考查二氧化碳的性质以及光合作用原理.植物的光合作用吸收CCh,生成葡萄融,放出氧气,故用二氧化碳生产肥料可以减缓地球温室效应,促进农作物营养平衡,答案：C点拨：口酸雨史里硫氧化物和氮氧化物成因光化学烟雾一-氮氧化物和碳氢化合物环境问题5成因臭氧空洞一氟氯代烷笫过度排放成因温室效应一*C02等气体过度排放1 “酸雨〞形成的主要原因是〔〕0A,森林遭到乱砍滥伐,破坏了生态平衡B.工业上大量燃烧含硫燃料C.汽车排出大量的尾气D.大气中二氧化碳含量增多2大气中的臭氧层可使人类和其他生物免受紫外线的危害,人为因素可使臭氧层受到破坏,以下因素可破坏臭氧层的是〔〕.A. SO?的排放B.制冷剂氟氯代烷〔商品名为氟利昂〕的泄漏C. CO?的排放D.燃料的不完全燃烧3以下与当今地球上重大环境问题不相关的物质是〔〕.A. CO2B. N2C. SO2D. CC12F24当今世界的三大环境问题是：酸雨、臭氧空洞和温室效应.(1)酸雨形成的主要原因是人们向空气中排放了大量的0A.二氧化硫B.二氧化碳C. 一氧化碳D.硫化氢(2)臭氧层易被破坏的原因是由于.A.臭氧氧化性强,不稳定B.臭氧复原性强,不稳定C.臭氧被紫外线破坏D.臭氧与氢气合成雨水(3)目前地球气温普遍上升是由温室效应引起的,引起温室效应的主要原因是 ___________A. COz能放出能量,使大气层中空气的温度升高B.植物的光合作用需要CO?, CO?可促进光合作用C.CO?可产生温室效应,使地球温度升高D.CO?可减少太阳光反射到宇宙中的红外线答案：1. B酸雨形成原因中燃煤产生的SO?最为主要,其次还有汽车尾气中的NO: CO?是造成温室效应的主要原因.2. B 一般氮氧化物和氟氯代烷在破坏臭氧层的过程中起到催化剂的作用.选项内容指向联系分析结论A SO?的大量排放会形成酸雨错误B氟氯代烷的泄漏会破坏臭袁层正确C co2的大量排放会引起温室效应错误D燃料的不完全燃烧会生成co,使动物血液的揄氧水平降低错误3.B此题考查环境保护.CO?能够导致温室效应,SCh是引起酸雨的主要原因,嬴利昂是造成“臭氧空洞〞的原因之一.B选项正确.4.答案：(1)A(2)A(3)D解析：酸雨的主要成分是H2s04和HNCh,我国酸雨中H2so4含量更高.酸雨的形成是大量燃烧含硫物质和大量排放汽车尾气所致.2s02+O2+2Hq=2H2so44NO+3O2+2H2O=4HNO3盘氧化物、氟氯代烷是破坏臭氧层的元凶.温室效应是空气中的CO2等物质增多造成的.CO2等温室气体可吸收地球外表发出的长波辐射,使热量留在大气中,从而使地球外表升温.第一节改善大气质量〔第二课时〕1.能说出减少大气污染物的原理和方法.2. 了解室内空气污染物的主要来源、危害及减少室内空气污染的方法.漫步在车水马龙的街头,或是粘自行车伫立于交通红绿灯前,常常会看到一辆辆机动车尾部喷出的一股股烟气,这就是通常所说的汽车尾气.这种气体排放物不仅气味难闻,而且令人头昏、恶心.尾气中的氮氧化物会引起光化学烟雾、酸雨、臭氧层破坏,减少汽车尾气中有害物质的排放势在必行,面对日益增加的机动车,我们应该做些什么？提示：减少使用私家车,提倡使用公共交通工具等.一、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染1.化石燃料污染的成因煤中除了含有碳元素外还含有等元素,燃烧时会产生大量的等对大气造成污染的气体.2.减少污染的举措(1)改善燃煤的质量.如推行煤炭的,限制、高灰分煤炭的开采等.(2)改良燃烧装置和燃烧技术、改良排烟设备等.如调节燃烧时的空燃比、采用新型煤粉燃烧器,向煤中参加适量石灰石可大大减少SO? 的排放,其反响方程式为,(3)开展洁净煤技术,开展煤的综合利用.煤的和是高效、清洁地利用煤炭的重要途径,水煤气的制取反响方程式为(4)调整和优化能源结构,加快利用、、、和等新能源.思考：什么是“钙基固硫〞？用化学方程式表示其原理.实验中如何除去S02尾气？二、减少汽车等机动车尾气污染1.汽车尾气的组成汽车尾气主要含有等污染物,假设使用含铅汽油,那么还有含铅的化合物.2.减少尾气污染的举措31)推广使用汽油o含铅汽油是指参加抗爆震剂的汽油,现在广泛采用无铅汽油抗爆震剂甲基叔丁基雄等.42)在汽车尾气系统中装催化转化器.通常采用钳等贵重金属作催化剂,发生的反响有：故使用催化转化器可有效降低尾气中CO、NO、NO?和碳氢化合物的含量.5.使用新燃料或动力如以为燃料,以为汽车提供动力.思考：为何汽车尾气会污染环境？三、减少室内空气污染1.室内空气污染主要原因家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的等污染物.2.室内空气污染的其他原因各种建筑装饰材料带来各种挥发性有机物如以及放射性元素等污染物. 思考：居室内放置一盆清水,能否预防CO中毒？甲醛有哪些主要化学性质？答案:一、l.H、O、N、SCO、NO、NO〞 SO22.(1)洗选加工高硫分(2)2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2高温(3)气化液化C4-H2O(g) ^=CO+H2(4)太阳能风能地热能核能氢能思考提示：加石灰石减少SO2的举措又叫“钙基固硫法〞,反响原理也可以写为燃烧CaCO3^-CaO+CO2t , CaO+SO2=CaSO3.2CaSO3+O2=2CaSO4o 实验室中制取S02 的尾气一般用NaOH溶液吸收,反响方程式为2NaOH+SCh=Na2sO3+H2O.二、l.CO、NO、NO2、碳氢化合物2. (1)无铅四乙基铅催化剂催化剂(2)2CO + 2NO = 2CO2 + N2 2CO + O2 . _ 2CO2 C7H I6 +催化剂11O2:7CO2+8H2O3.液化石油气锂离子电池思考提示：①汽油不完全燃烧产生CO：②电火花点燃汽油时产生鼠的氧化物：N2+放电02 — 2NO.2NO+O2=2NO2:③未完全燃烧的汽油,碳氢化合物直接排放到大气中；④使用含铅汽油,排放含铅化合物O三、ICO、co?、NO2. NO、SO2和尼古丁4.甲醛、苯、甲苯、二甲苯氢(Rn)思考提示：CO难溶于水,水不能吸收CO: HCHO的官能团为一CHO,可以发生加成反响.一催化剂催化剂彳口氧化反响.如：HCH0+H2 ---------------- CHsOH: 2HCH0+0? --------------------- >2HCOOHo△ △一、二氧化硫的吸收二氧化硫是主要的大气污染物之一,又是酸雨的最主要来源.对于各种来源的低浓度SOX包括硫酸厂的尾气),应尽可能处理后再排放.我国普遍采用的方法是用碱性物质来吸收SO2o1.氨水吸收法硫酸厂曾用此法吸收“废气〞中的S02,发生的反响为：SO2+2NH3+H2O=(NH4)2SO3SO2+NH3+H2O=NH4HSO3然后往所得溶液中参加硫酸,硫酸与亚硫酸钺、亚硫酸氢镂分别发生以下反响：(NH4)2SO3 + H2SO4=(NH4)2SO4 + SO2 t 4-H2O2NH4HSO3+H2so4=(NH4〞SO4+2SO2 t +2H2O生成的SO2浓度较大、纯度较高,可用于生产硫酸.硫酸钺可用作肥料.不过这种肥料假设长期使用,会使土壤酸化、板结,所以此法已逐渐被淘汰.2.石灰乳吸收法含低浓度SCh的“废气〞也可在吸收塔内用10%的石灰浆吸收(生成亚硫酸钙),再将所得浆液用加压空气氧化而生成石膏(CaSO4-2H9).反响方程式为：Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O2CaSO3-FO2+4H2O=2(CaSO4-2H2O)生成的石膏用途较多,可弥补有的国家石膏资源的短缺.3.亚硫酸钠溶液吸收法近年不少国家采用饱和的亚硫酸钠溶液吸收SO〞反响方程式为：Na2sCh+SO2+H2O=2NaHSO3将产物加热产生分解反响(即上一反响的逆反响),生成的S02浓度较大、纯度较高,可用于生产硫酸或作其他用途,另一产物Na2s03那么可循环使用.此法本钱低且效率高.4.用一定浓度的纯碱溶液吸收Na2CO3+2SO2+H2O=2NaHSO3+CO25.烟道气体脱硫烟道气体脱硫是一种大规模脱硫方式,采用的大都是石灰石一石膏法.煤烟中的SO2 在吸收塔内与洗液中的碳酸钙反响生成亚硫酸钙,后又被烟气中的02氧化为硫酸钙.硫酸钙可以作石膏板材的原料等.其化学原理是：CaCO3+SO2=CaSO3+CO2,2CaSOs4-O2^=2CaSO4,另一种方法是将生石灰和含硫煤混合使用,称为“钙基固硫〞.其化学原理为：SO2+CaO==CaSO3,△2CaSOs"l"O2=2CaSO4 0二、居室污染与治理1.居室空气中常见污染物的来源及危害污染物来源危害一氧化碳燃料的不完全燃烧与人体内的血红蛋白结合,使血红蛋白失去携带氧的水平,从而使人体因缺氧而中毒苯涂料、填料、有机溶剂等可导致人们贫血、感染、皮下出血等,对人体有致癌作用甲醛涂料和胶黏剂导致人体嗅觉功能、肝脏功能和免疫功能等出现异常氢(放射黑以建筑材料和装饰材料使肺细胞受损2.预防居室空气污染的举措(1)讲窕厨房卫生,减少厨房污染.例如,安装和使用抽油烟机,炒菜时的油温不要过高,及时清理厨余垃圾等.(2)合理使用杀虫剂、消毒剂、清洁剂和化装品等.(3)家庭装修时要尽量简单,遵循经济实用和美观舒适的原那么.(4)装修后的房间不宜立即入住,应当通风一段时间,最好经过环保检测合格后再居住.(5)居室中适当绿化.一些花草能吸收有害物质,例如,铁树可以吸收苯,吊兰、芦荟等可以吸收甲醛等.(6)购置家具时要选择正规企业生产的,符合国家标准的环保家具等.知识点1S02的吸收【例题1】煤是一种常用的燃料,由于煤燃烧产生的废气中含有SO2等有害气体会对环境造成污染,因此需要对煤进行加工,或将废气净化后再排放.(D如果废气中的SO?进入大气,发生化学反响的方程式是________________ :(2)上图是对煤燃烧产生的废气进行常温脱硫处理的流程示意图,试写出废气脱硫过程中发生的主要化学反响的方程式 __________________________ ;(3)废气脱硫后,含量明显增加的成分是,它对环境的负面影响是(4)检验脱硫后的气体中是否还含有SO2气体的方法是________________ .解析：在燃媒废气脱硫的过程中,CaSCh转化为CaSOj时通入空气,目的是补充O2, 使CaSO3充分地转化为CaSO4oSCh可使品红溶液褪色,且加热已褪色的品红溶液又会恢复红色,这是SCh的特征性质, 可用于SO?的检脸.催化剂答案：(1)2SO24-O22sCh、SO3 + H2O=H2SO4. SO? + H N O=H2so3、2H2SO3+O2=2H2SO4⑵ S02+CaCO3=CaSO3+CO2、2CaSO3+O2=2CaSO4、CaSO4+2H2O=CaSO4-2H2O(3)CO2产生温室效应,导致气候变暧,进而引发一系列的不良影响(4)收集一定量的脱硫后的气体,通入品红溶液中,观察现象.假设品红溶液的颜色无变化,气体中不含SO?：假设品红溶液的颜色变浅或褪去,再给品红溶液加热又恢复至红色,那么气体中含有S02点拨:硫的氧化物是造成酸雨的主要气体,要掌握SO2具有酸性氧化物的性质和复原性, 用化学方法吸收它,尽可能减少大气污染.知识点2汽车尾气的治理【例题2】硝酸工业产生的尾气(NO、NO?等)对环境造成污染,同时汽车尾气(含烧类、CO、SO2与NO等)是城市空气的污染源.(1)汽车以汽油作为发动机燃料,在不断启动打火的过程中产生了CO、NO等有毒气体. 假设供氧缺乏,主要产生的污染物是 ________ :假设供氧充足,主要产生的有毒气体是 ________ .(2)简述CO、NO对人体产生的影响：.(3)谈一谈汽车尾气污染物对环境造成的影响：.(4)你能否应用氮元素的单质和化合物之间的转化关系,设计除去汽车尾气中氮的氧化物(NO、NO2)的理论方案？.(5)限制城市空气污染的方法有.A.开发氢能源B.使用电动车C.植树造林D.戴上呼吸而具解析：(1)当供氧缺乏时,烧(CHy)不完全燃烧,产生CO有毒气体；当供氧充足时,产生NO、NCh等有毒气体.(2)C0、NO极易与血红蛋白结合,难别离,使血液失去供氧水平,使人体中毒,同时NO在人体中含量不正常,可导致心脑血管病、高血压、中风、糖尿病等疾病.(3)汽车尾气排放过多,可形成光化学烟雾而污染环境.可引起呼吸严重障碍,导致心肺衰羯.(4)根据尾气处理原那么,NO和NO?应转化为N2,必须选择复原剂,那就是氟的化合物氨,化学方程式是：催化剂6NO+4NH3 ^5N2+6H2O催化剂6NO2+8NH3 --------- -7N2+ 12Hg(5)限制城市污染源,预防汽车燃烧汽油,所以必须开发新的能源,如开发氢能源、使用电动车等,从根本上消除污染.答案：⑴CO NO、NO?等(2)使血液失去供氧水平,导致心脑血管病等(3)污染环境,可引起呼吸严重障碍,导致心肺衰竭(4)用氨除氮的氧化物(5)AB点拨：汽车以汽油作为发动机燃料,供氧缺乏和供氧充足都会产生有毒气体.为了限制汽车尾气污染物对环境造成污染,可以在汽车的排气管上装一个催化转化器,使CO与NO 反响,生成可参与大气环境循环的无毒气体；也可以开发新的能源,从根本上消除污染.知识点3室内空气污染【例题3】在人口居住密度较大的城区和建筑群中,室内空气的污染有时比室外更严重.目前已发现的室内空气污染物达300多种.(1)室内装修材料及家具挥发出来的甲醛是室内空气的主要污染物,甲醛易溶于水,常温下有强烈的刺激性气味,当温度超过20 ℃时,挥发速度加大,根据甲醛的这些性质,下列做法错误的选项是 _______________ °A,入住前房间内保持一定温度并通风B.装修尽可能选择在温度较高的季节C.请环境监测部门检测室内甲醛含量低于国家标准后入住D.紧闭门窗一段时间后入住(2)请写出除甲醛外的常见的两种室内空气污染物,(3)在入住装修过的新房之前,在房间内放置适量的吊兰、芦荟等植物有利于净化空气, 但晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物,可能影响人体健康.主要原因是解析：(1)紧闭门窗,甲醒被封闭在室内,人入住后容易中毒.(2)常见的室内空气污染物还有烹调和吸烟等产生的CO、CCh、NO、NO2、SO2和尼古丁等及各种建筑装饰材料挥发出来的除甲醛外的苯、甲苯及放射性元素氯等,可任写两种.(3)题干中突出字眼“晚上〞,应考虑植物呼吸作用吸收02,放出CCh.答案：⑴D(2)CO、苯、氨、CO2, NO、NO2、SO2、尼古丁等(任写两种)(3)在晚上无阳光时,植物主要是吸收02,呼出CO2点拨：建筑装饰材料中常含有HCHO, C6H°等有害气体,所以新装修的房子要通风一段时间才能居住.1现代人正进入以“室内空气污染〞为标志的第三个污染时期.以下不属于室内空气污染的是()oA.烹饪时产生的油烟B.二氧化碳含量过高造成的温室效应C.石材释放出的放射性物质D,劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质2我国三峡工程所提供的清洁、廉价、大功率、可再生的水电,相当于每年燃烧3X107 t原煤的火力发电厂产生的电能.因此三峡工程不能减弱的是().A.温室效应B.氮氧化物的排放C.白色污染D.酸雨3为了降低硫氧化物造成的空气污染,一种方法是在含硫燃料如煤中参加生石灰,这种方法称为“钙基固硫〞,采用这种方法在燃料燃烧过程中的“固硫〞反响方程式为().①2CaO+2s 西四2CaS+O2 t②S+6曼③ CaO+SCh 独迪CaSCh@2CaSO3 4- Oz——2CaSO4A.①②B.③④C.①D. ®®4以下有关环境问题的说法正确的选项是()0A,燃煤时参加适量石灰石,可减少废气中SO2的量B.臭氧的体积分数超过10 ‘％的空气有利于人体健康C. pH在5.6〜70的降水通常称为酸雨D.机动车排放的尾气是产生酸雨的主要原因5汽车尾气是城市空气的主要污染源,治理的方法是在汽车的排气管上装上一个催化转化器,它的特点是使CO和NO反响,生成可参与大气生态循环的无毒气体,并促使燃类充分燃烧及SO2转化.(1)写出CO与NO反响的化学方程式：°(2)催化转化器的缺点是在一定程度上提升了空气的酸度,其原因是答案：1. B烹饪时产生的油烟,石材等装饰材料放出的放射性物质,黏合剂释放出的甲醛等,都是室内空气污染物.2.C火力发电厂主要是燃煤,会造成大量二氧化碳气体的排放,引起温室效应；煤炭中除C、H、O外还含有S、N等元素,燃烧时产生硫、氮的氧化物造成污染.3.BCaO与产生的SO2反响生成CaSCh, CaSCh再被O2氧化为CaSO4.4.A燃煤时参加石灰石,高温分解为CaO, CaO可与SO?生成CaSCh,进一步氧化生成CaSCh,减少了废气中的SO2量,A正确：臭氧的含量超过IO"%就会损害人体健康,B 错：pH<5.6的降水才是酸雨,C错；机动车尾气可产生酸雨,但不是产生酸雨的主要原因, 产生酸雨的主要原因是燃煤产生的二氧化硫,D错.催化剂5.答案：(1 )2CO + 2NO --------- N2+2CO2催化剂(2)2SO24-O2 增加了SO3、CO?等酸性气体的含量解析：CO和NO转化为可参与大气循环的无毒气体,只能是N2和CO2；在催化剂的作用下,题述反响产生的CO?及SO?与02反响生成的S03都可以提升空气的酸度.。
〖2021年整理〗《改善大气质量》参考优秀教案4
教案课题：第四章保护生存环境第一节改善大气质量（一）授课班级课时教学目的知识与技能知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。
过程与方法1、通过学生自己分析、制定研究方案、培养其表达、分析能力。
让学生掌握分析、抽象概括的科学方法；2、培养学生搜集处理信息、获取新知识的能力及交流与合作的能力。
情感态度价值观激发学生的参与意识，培养学生的合作精神，锻炼学生分析问题的思路、表达交流的技能和探究能力，从整体上提高学生的综合素质。
使学生进一步认识化学与环境的关系，培养学生积极并富有责任心的生活态度。
重点大气主要污染物及其危害难点臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理知识结构与板书设计第四章保护生存环境第一节改善大气质量一、大气污染的危害大气主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氢化物、飘尘、煤尘等。
1、酸雨（1）酸雨是尽量乘坐公共汽车在房前屋后种树随手关灯，节约用电少用室内杀虫剂尽量利用太阳能自己不吸烟，奉劝别人不吸烟不燃放烟花爆竹）和少量中波UV-B能够辐射到地面。
臭氧层就象撑在空中的一把伞，保护着地球上的生灵免遭短波紫外线的伤害。
亿万年来，万物生灵在臭氧层保护伞的荫护下得以生存和繁衍。
[投影]［讲］臭氧空洞被定义为臭氧的浓度较臭氧空洞发生前减少超过30 %的区域。
1987年10月，南极上空的臭氧浓度降到了1957～1978年间的一半，臭氧空洞面积则扩大到足以覆盖整个欧洲大陆。
从那以后，臭氧浓度下降的速度还在加快，有时甚至减少到只剩30%；臭氧空洞的面积也在不断的扩大，1994年10月17日观测到的臭氧空洞曾一度蔓延到了南美洲最南端的上空。
[板书]（1）臭氧空洞形成机理[讲]臭氧层破坏对环境的作用、危害：1 臭氧层损耗意味着太阳产生的大量紫外线将直接辐射地面，导致人类皮肤癌和白内障发病率增高，并抑制人体免疫系统功能； 2 破坏植物光合作用，农作物受害减产；3 破坏海洋生态系统的食物链，导致生态平衡的破坏；4 对流层空气中臭氧含量的增加，还会引起光化学烟雾危害森林、农作物、建筑物等，并会造成人的机体平衡失调。
新人教版选修1高中化学教案 改善大气质量 第1课时
改善大氣品質教學目標：1．知道大氣主要污染物，能說出減少或消除大氣污染物的原理和方法。
2．知道甲醛是一種居室空氣污染物；瞭解其對人體的危害。
3．瞭解燃料脫硫、廢氣處理中的化學原理和應用。
教學重點：知道大氣主要污染物，能說出減少或消除大氣污染物的原理和方法。
活動與探究建議：①調查、討論燃燒化石燃料對環境可能造成的污染與治理途徑。
②實驗：一氧化碳的毒性。
③討論：在田間或市區焚燒植物秸稈或枝葉以及垃圾的危害。
④查閱資料：室內甲醛、放射性氣體氡的來源及其危害，討論如何減少、避免其對居室空氣的污染。
課時劃分：兩課時教學過程：第一課時[播放]詩朗誦：挪威劇作家易蔔生1865年所作的一首詩污染●易蔔生英國令人窒息的煤煙慢慢散落到鄉間玷污綠色世界扼殺所有生命毒煙蔓延遮天蔽日，翠穀失色[解讀]詩中所指的英國工業污染的相關背靜。
[板書] 第四章保護生存環境第一節改善大氣品質[投影]以下是保護環境隨手可做的一些事情：[思考與交流]1、請你就每件小事談一談為什麼做這些小事可保護環境。
2、你能做到的保護大氣環境的小事還有那些？請補充。
3、你所知道的大氣成分有那些？ [投影][講述]我們的地球被大氣保衛著，大氣為各種生物的生存提供了條件。
但是近半個世紀以來，工業和交通運輸迅速發展，城市人口高度集中，人類向大氣中排放大量煙塵和有害氣體，正在對大氣造成污染。
[板書]一、大氣污染的危害 [學生閱讀] P 78最後一自然段。
[回答] 大氣污染物根據可分為顆粒污染物，硫的氧化物＿＿＿＿＿，氮的氧化物＿＿＿＿＿，＿＿＿，碳氫化合物，以及＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。
＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都能產生大氣污染物。
[板書]大氣主要污染物：二氧化硫、碳氧化物、氮氧化物、碳氫化物、飄塵、煤塵等。
[投影] 圖4-2大氣污染物主要來源儘量乘坐公共汽車 在房前屋後種樹 隨手關燈，節約用電 少用室內殺蟲劑 儘量利用太陽能 自己不吸煙，奉勸別人不吸煙不燃放煙花爆竹 不焚燒秸稈不濫燒可能產生有毒氣體的物品[講述]大氣污染的危害：危害人體健康；影響植物生長；破壞建築材料。
4.1.2改善大气质量(第二课时)学案(人教选修1)
4.1.2 改善大气质量(第二课时)学习目标：1. 知道大气主要污染物及其危。
2. 能说出形成全球三大环境问题（酸雨、臭氧层受损、全球气候变暖）的成因、危害，以及人类采取的措施。
情感目标：通过对大气污染的危害知识的探讨，感受保护环境对人类生存的重要性，增强环境保护意识，树立人与环境应该和谐相处、可持续发展的观念，培养学习化学的兴趣，提高科学素养。
学习重点难点：大气主要污染物及其危害；酸雨的形成和臭氧层受损的化学反应原理。
学习过程：除了火山爆发、森林火灾等自然因素，人类活动是造成大气污染的主要原因。
因此，如何有效的减少大气污染，改善大气质量，成为人们日益关注的问题。
二、改善大气质量1、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染[投影]煤的组成。
根据组成思考煤燃烧的产物是什么？我们目前使用得最多的燃料，仍是化石燃料（包括石油、煤、天然气等），它们都是古代动植遗体埋在地下经过长时间复杂变化而形成的，除含有C、H等元素外，还有少量S、N等元素，它们燃烧产生的CO、SO2、氮的氧化物等会对环境造成污染，形成酸雨。
此外，煤的不充分燃烧，还产生CO，既造成浪费也造成污染。
[分组讨论]我国是世界上耗煤量最大的国家之一，为减少煤对大气的污染请同学们讨论应采取那几方面措施？[交流]（1）改善燃煤质量。
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
（3）发展洁净煤技术。
开展煤的综合利用（4）调整和优化能源结构。
[投影]就每一方面进行讲解：…洁净煤技术是高效、洁净的煤炭加工、燃烧、转化和污染控制的技术。
通过加工可减少煤的硫分、灰分；通过洁净、高效的燃烧可显著减排大量的SO2及一定量的CO2；通过转化可把煤转化为清洁的液体、气体燃料，使煤炭得到清洁的利用…。
（1）改善燃煤质量。
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2（3）发展洁净煤技术。
开展煤的综合利用。
C（g）+H2O （g）=CO（g）+H2（g）（4）调整和优化能源结构。
最新人教版高中化学《改善大气质量》导学案(第2课时)
预习导航一、如何减少煤等化石燃料燃烧对大气造成的污染1.除了火山爆发、森林火灾等自然原因，人类活动也是造成大气污染的主要原因，如煤等化石燃料的燃烧等。
2.当今世界上最重要的能源是煤和石油。
煤主要含有碳元素，还含有氢、氧、氮和硫等元素，以及无机矿物质。
3.我国为了减少煤燃烧时对大气造成的污染，主要采取的措施是:①改善燃煤质量。
②改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。
③发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。
④调整和优化能源结构，降低燃煤在能源结构中的比率，加快开发和利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。
4.向煤中加入适量石灰石，可大大减少燃烧产物中SO2的量，化学方程式是:2CaCO3＋O2＋2SO2＝＝＝＝2CaSO4＋2CO25.焦炭在高温下与水蒸气反应的化学方程式是:C＋H2O CO＋H26.甲烷燃烧的化学方程式是:CH4＋2O2CO2＋2H2O二、如何减少汽车等机动车尾气污染1.为了减少汽车等机动车的尾气对大气的污染，我们应该推广使用无铅汽油、在汽车尾气系统中装置催化转化器。
2.为了改善汽油机中汽油的燃烧，减轻爆震现象，人们常向汽油中添加四乙基铅作为抗爆震剂，这样的汽油称为含铅汽油。
现在广泛使用的无铅汽油抗爆剂是甲基叔丁基醚等。
3.在汽车尾气系统中装置催化转化器，可有效降低尾气中的CO、NO、NO2和碳氢化合物等向大气的排放，起催化作用的是铂等贵金属。
由于含铅化合物会使催化剂中毒，所以装有催化转化器的汽车必须使用无铅汽油。
4.在汽车尾气系统中装置催化转换器在催化转化器的前半部发生的反应是:2CO＋2NO2CO2＋N2。
在催化转化器的后半部发生的反应中:(1)2CO＋O22CO2(2)C7H16＋11O27CO2＋8H2O三、减少室内空气污染1.造成室内空气污染的主要原因是家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁等污染物。
另外还有各种建筑和装饰材料也带来各种挥发性有机物，如甲醛、苯、甲苯、二甲苯以及放射性元素氡等污染物。
第一节 第2课时 改善大气质量【教学设计、知识点、习题、答案】
第一节第2课时改善大气质量●课标要求1．知道大气主要污染物，能说出减少大气污染物的原理和方法。
2．知道主要的居室空气污染物；了解其对人体的危害。
●课标解读1.了解化石燃料对大气造成的污染和治理途径。
2．了解汽车等机动车对大气造成的污染和治理途径。
3．了解室内空气污染物的主要来源和对人体的危害，以及如何避免或减少室内空气污染。
●教学地位本节以必修1所学的第三章、第四章知识为基础，研究改善大气质量的方法和途径，突出化学方法在改善大气质量中的重要作用。
帮助学生认识到治理大气污染是一项长期的系统工程，根本途径在于改变我国的能源结构。
高考中经常以突发的环境问题或新技术、新能源的研发为背景考查本节知识。
●新课导入建议据统计，每千辆汽车每天排出一氧化碳约3 000 kg，碳氢化合物200～400 kg，氮氧化物50～150 kg；美国洛杉矶市汽车等流动污染源排放的污染物已占大气污染物总量的90%。
汽车尾气可谓大气污染的“元凶”。
尾气中的氮氧化物会引起光化学烟雾、酸雨、臭氧层受损，减少汽车尾气中有害物质的排放势在必行，面对日益增加的机动车，我们应该做些什么？如何减少汽车尾气以改善大气质量？●教学流程设计步骤1：结合【课前自主导学】预习课本，初步了解改善大气质量的方法和途径。
⇒步骤2：从空气质量报告入手分析当地大气的主要污染物及其成因。
⇒步骤3：复习回顾全球三大环境问题(酸雨、臭氧层受损、全球气候变暖的成因与危害，以及人类采取的措施。
⇒步骤4：分组研讨化石燃料机动车对大气可能造成的污染和治理途径。
⇓步骤7：课堂小结，检验测评。
⇐步骤6：结合实例分析室内空气污染物的主要来源及对人体的危害，以及如何避免或减少室内空气污染。
⇐步骤5：重点讲解治理大气污染中涉及煤中除了含有碳元素外还含有H、O、N、S等元素，燃烧时会产生大量的CO、NO、NO2、SO2等对大气造成污染的气体。
2．减少污染的措施(1)改善燃煤的质量如推行煤炭的洗选加工，降低煤的含硫量和含灰量，限制高硫分、高灰分煤炭的开采等。
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《第一节改善大气质量》学案
新课程普通高中化学基础达标要求
1、能说出室外空气污染物及其主要来源和治理措施，能列举汽车尾气中的主要污染物，能说明解决汽车尾气污染的主要途径及尾气中有害气体的催化转化原理。
2、了解煤燃烧后能产生哪些污染物，能说出减少这些污染物的排放的方法，认识有固体燃料向气体燃料转变给人们生活带来的变化，以及对环境保护的意义。
3、能列举几种家用的固体和气体燃料，知道主要的洁净燃料的成分。
4、能说出室内污染物及其来源，能列举保持居室空气清新的方法。
一、大气组成和大气污染
1、大气的主要成分？
2、大气中的外来污染物？
3、这些污染物会产生哪些危害？
二、大气污染的危害
1、酸雨
思考题：（会考改编题）
①酸雨是指pH 5.6的雨水。
②以煤炭为主的能源结构易导致酸雨的形成，形成酸雨的主要物质
是。
③形成酸雨的主要化学反应：
3NO2 + H2O ===2HNO3 + NO
④国内各地形成酸雨的主要类型是型。
2、臭氧层空洞
什么物质在破坏臭氧层？
在这个过程中氯原子起到什么作用？
3、温室效应加剧
思考：（2012年会考）保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声。
引起温室效应的主要物质是；
除CO2外还有没有别的气体会引起温室效应呢？
三、改善大气质量
1、减少煤等化石燃料燃烧产生的污染
煤燃烧可能产生哪些大气污染物？
（学生通过连线的方式回忆减少煤燃烧采取的措施和具体做法）2、减少汽车等机动车尾气污染
采取的措施：
3、减少室内空气污染
通过连线回忆常见室内污染物的性质及危害
性质危害
无色、强烈刺激性气味的气体
无色、无味有毒的气体
无色、无味的放射性气体
CO
Rn
HCHO
影响中枢神经
煤气中毒
引起肺癌
气体
引起过敏性皮炎
免疫功能异常
引发癌症
减少室内空气污染的防治方法：
思考题：
室内空气污染物包括CO、CO2、HCHO(甲醛)、C6H6（苯）等，在这四种污染物中，由家用燃料燃烧产生的是_____________；由建筑和装修产生的是。
同学们现在对照达标要求落实我们共同复习的内容！
课堂练习
1、对于装修房子及入住新房子，下列做法不正确的是（）
A．房子装修要选择经过严格检测的、环保的装修材料
B．房子装修好后不能立即入住，最好通风透气两个月以上
C．搬进新居后须日夜关好门窗，防止小偷进入
D．室内放些芦荟、吊兰、常青藤等绿色植物，防止装修材料带来的污染
2、飘尘是物质燃烧时产生的粒状飘物，颗粒很小，不易沉降。
它与空气中的SO2、O2接触时，SO2会部分转化为SO3，使空气的酸度增加。
飘尘所起的作用可能是（）
A．氧化剂B．还原剂C．催化剂D．吸附剂
3、（2009年会考）保护环境、保护地球已成为人类共同的呼声。
（1）酸雨的pH小于5.6，下列气体排放可能会形成酸雨的是（）
A、N2
B、CO
C、SO2
D、氟氯代烷
（2）下列措施不利于环境保护的是（）
A、推广使用无铅汽油
B、提倡使用太阳能
C、推广使用无磷洗衣粉
D、提倡个人使用大批量汽车
4、（2007年会考）新装修房子中常见的室内污染气体是（）
A．甲醛、苯等有机蒸气B．甲烷C．一氧化碳D．二氧化硫5、（2010年会考）可能造成光化学烟雾污染的气体是（）
A．SO2B．NO2C．CO2D．CO。