轻声词规律
音节词语读轻声的技巧
音节词语读轻声的技巧
学生怎样掌握哪些词语后面的音节应读轻声，可以随着教材中出现的词句让学生掌握轻声音节。
还可以帮学生总结一些规律。
1、助词“的、地、得；着、了、过”和在词尾的语气词“ 啊、
还有些轻声是平时说话时的习惯用法，不再一一列举，具体使用时还要看语境。
轻声是现代汉语普通话的一个重要特点。
说话时该念轻声的地方不念轻声，不仅听着别扭，而且容易使人误解。
它对于辨音别义，对
于增强语言的表达能力，对于增强语言的音乐美，都具有不可忽视的作用。
总之一句话，汉语言太博大精深了。
轻声词的一般规律
轻声词的一般规律：1. 语气助词“的、地、得”都读轻声。
（“得”在这些词语中，不用作助词，而具有实际意义，因此不读轻声：值得、获得、赢得。
特别注意：“懂得”、“觉得”中的“得”读轻声。
）2. 以“们”作尾缀的词语，大部分为轻声词，如“我们”“你们”“同学们”等。
3. 大部分的以“子”为尾缀的词，如“儿子”“样子”“胡子”等，是轻声词，但这里有些特殊的情况，像表示对古代男子尊称的“孔子”“孟子”“晏子”等，像“男子”“男子汉”“女子”“童子”“仙子”“王子”“娘子”“瓜子”“精子”“浪子”等，都不是轻声词。
（简单来说，“子”在词语中有意义的，不轻声；在词语中无意义的，轻声。
）4. 人称代词的叠词，如“爸爸”“姐姐”“姑姑”“明明”等，都是轻声词。
（特别注意：“宝宝”一词，不读轻声）5. 两个动词连用时，第二个动词要读轻声，如“看看”“听听”，但如果是AABB 结构的动词或形容词叠用，如“蹦蹦跳跳”“高高兴兴”，除了字典上标注了要读轻声的外，其他一律不读轻声。
（特例：“唧唧喳喳”“密密层层”“密密麻麻”等，第二个字要读轻声。
）6. “儿”字作为语气助词，读轻声，如“花儿”“鸟儿”“一会儿”等。
但用于实际意义时，不读轻声，如“儿童”“儿子”等。
（注意：在古诗词中，“儿”、“子”等字不管是否作助词，均不轻声，如“花落知多少”中的“少”字，要带音。
）7. 方位名词“上”“边”“里”一般要轻声，如“桌上”“东边”“柜子里”等，（关于方位词轻声，仅限于以上几个词语。
其他如“内”“外”“旁”等方位词，除字典上特别标注的词语外，一律带音。
）要注意的是：（1）“天上”“世上”“祖上”等特定词要带音；（2）“东边”“西边”“南边”“北边”“里边”“外边”“上边”“下边”“左边”“右边”这几个词后面的方位词“边”必须是轻声；（2）“这里”“哪里”“那里”“夜里”“里面”“里外”这几个词中的“里”必须带音。
8. “个”字在以下词语中读轻声：一个劲儿；这个；那个；哪个9. 关于“一”和“不”字的变调：简单来说，“一”后面的字读第四声时，读第二声，其他情况下，读第四声。
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”,时态助词“着、了、过”都要轻读。
2、方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3、趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4、语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5、双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6、重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7、词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中,词缀轻读。
8、区别词性。
如：“大意”本是名词,如果“意”轻读了,就成了动词。
“报告”本是名词,“告”轻读了,词就成了动词。
9、区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读,就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况,如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读,普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说,读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调,读“tóu fāng fú”,而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声,读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调,变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字,出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词,他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了,刚开始如果读错,注意纠正比较即可,不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等,而在动词的前面读成“de”,如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
轻 声
轻声【记忆方法】1.记住轻声词的分布规律（1）助词“的、地、得、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等。
如：他的、愉快地、走得动、说着、吃了、你呢、谁啊、放心吧、好嘛。
（2）叠音词和动词的重叠形式后面的字。
如：弟弟、娃娃、星星、坐坐、等等、商量商量。
（3）构词用的虚语素“子、头”和表示多数的“们”等。
如：桌子、扣子、木头、馒头、我们、代表们。
（4）用在名词、代词后面表示方位的语素或词。
例如：山上、树下、柜子里、左边、外面。
（5）用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等。
如：进来、拿来、出去、上去、说出来、走过去。
（6）量词“个”也常读轻声。
如：一个、这个、哪个。
2.注意分辨常用的有区别词义和区分词性的轻声词语。
例如：地道 dìdao 纯正的、够标准的，形容词。
地道d ìd ào 地面下挖掘的交通坑道，名词。
丈夫 zh àngfu 男女成婚后，男子是女子的丈夫。
丈夫zh àngf ū 成年的男子。
3.掌握已固定下来的轻声现象（字典、词典已收录的）。
《普通话训练手册》上的《必读轻声词表》。
【综合练习】1.朗读词语（1）阴平·轻声巴b ü掌zhang 差事chüishi 包b üo 袱f u 包b üo 涵h a n 鞭子b i ün z i 拨弄b ōn o n g 称呼chýnghu 眯缝m ÿf e n g 答应d üy i n g 耽搁d ün g e 铺p ū盖g a i 灯笼dýnglong提d ÿ防fang 稀罕x ÿh a n 东dōng 西x i 东家dōngjia 嘟d ū囔nang 风fýng 筝zheng 疯子f ýn g z i 甘g ün 蔗z h e 高g üo 粱liang 膏药g üo y a o 疙瘩g ýd a 跟g ýn 头t o u（2）阳平·轻声篮l án 子z i 累l ãi 赘zhui 篱笆l íb a 连lián 累l e i 凉liáng 快kuai 聋lïng 子z i 粮食liángshi 明míng 白b a i 名míng 堂tang 娘家niángjia 狍子p áo z i 脾气p íq i 石榴s h íl i u 勺sháo 子z i 拾掇s h íd u o 石匠shíjiang 行李x ín g l i 衙y á门m e n云彩y ún c a i 琢磨z u ïm o 咱们z án m e n 橘子j úz i 裁c ái 缝feng 财c ái 主feng（3）上声·轻声膀子b ǎn g z i 本b þn 事s h i 扁担biǎndan 打点d ǎd i a n 打扮d ǎb a n 耳þr 朵d u o 稿子g ǎo z i 寡妇g u ǎf u 幌子huǎngzi 脊梁jǐliang 喇嘛l ǎm a 懒得l ǎn d e 里头l ǐt o u 脑袋n ǎo d a i 女婿n ǚx u 暖和nuǎnhuo 嗓子s ǎn g z i 使唤shǐhuan 首饰shǒushi 爽快shuǎngkuai 铁匠tiþjiang 尾巴w þi b a 稳当wþndang 小伙子x i ǎo h u o z i（4）去声·轻声壮实zhuàngshí 帐篷zhàngpeng 状元zhuàngyuan 笑话xiàohua 唾沫t u îm o 亲家qìngjia 念叨niàndao 镊子n i âz i 疟疾n ûâj i 冒失m ào s h i 困难k ùn n a n 利落l ìl u o 利索l ìs u o 热闹r ân a o 褥子r ùz i 扫帚sàozhou 世故s h ìg ù 岁数s u ìs h u 豆腐d îu f ǔ 干事g àn s h i 畜生chùsheng 簸箕b îj i 凑合c îu h e 道士d ào s h i（5）对比辨音训练洒脱-s ǎt u o --摆脱b ǎi t u ō 首饰shǒushi ---头饰t ïu s h ì 寿数shîushu --- 计数j ìs h ù 算计s u àn j i ---奸计j i ün j ì 结实j i ýs h i ---事实s h ìs h í 街坊jiýfang --- 潍坊wãifüng 行李x ín g l i ---姓x ìng 李l ǐ 正经zhângjing ---佛经f ïj ÿn g 打算d ǎs u a n --- 计算j ìs u àn 福气f úq i ---空kōng 气q ì 时s h í辰chen ---寿shîu 辰chãn 讲jiǎng 究j i u ---研y án 究j i ū。
词语轻声的规律和读法
词语轻声的规律和读法
1. 嘿，你知道吗？单音节的语气词通常要读轻声呢，像
“啊”“呀”“吧”这些！比如“来吧”。
2. 告诉你哦，一些助词也会读轻声，像“的”“地”“得”。
你想想“美丽的花”，这里的“的”是不是读得很轻呀！
3. 哇塞，重叠式的名词第二个字很多时候也是轻声哟！比如“爸爸”“妈妈”。
4. 嘿呀，还有一些方位词也是呢，像“上面”“下面”里的“面”就读轻声，明白不？
5. 咦，动词后面表示趋向的词也常常轻声的呀，“出去”的“去”就是嘛！
6. 哈哈，还有那些表示称谓的叠词第二个字也大多轻声呢，像“哥哥”“姐姐”。
我的观点结论就是：掌握这些词语轻声的规律和读法，对我们正确发音可太重要啦！。
轻声的12条规则
轻声的12条规则：一、重叠词中后一词发轻声1、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶（名词）2、摸摸、拍拍、打打、敲敲（动词）3、子、头、儿、巴（与其他词搭配没有实际意义时）发轻声如：儿子、孙儿、馒头、尾巴（如果子有实际意义，如：孔子、孟子、老子、韩非子则正常发音）二、在词尾后缀无意义时，儿不发音，为轻声如：女儿、运动健儿三、粉笔头（tóu），有实际意义，要发音四、们（men）么（me）永远不标调，我的（de）不标调五、吗、呀语气助词为轻声六、的、地、得一般为轻声大地、目的、得到-----有声调七、一、不在重叠词中间发轻声如：吃不吃看一看八、ABAB式，后一字为轻声如：打扮打扮研究研究讨论讨论九、方位词发轻声“里”、“上”、“下”如：床上衣服上鞋上帽子上十、动词后缀（来、去）发轻声如：飞过来跑过来十一、“着、了、过”发轻声如：飞过来跑过去十二、双音节词，第二个读轻声如：灯笼dōnglong 大方dàfang 先生xiānsheng 骆驼；luòtuo 拆开chāikai玻璃bōli 钥匙yàoshi一和不得发音规则：1、一和不：在一声、二声、三声前读四声，如：不（bù）知不觉不（bù）卑不亢在四声前读二声，如：不（bú）去2、一在词尾、句尾读本音yī，如：表里如一3、不在重叠词语中读轻声，如：行不(bu)行打不打穿不穿4、后面是轻声，则发本音，如：不(bù)了注意：如果考试时让标出它的读音（需要变调），给词语标音则标本音如：一朝一夕儿化韵：er 在其他音节后，同前面的韵母结合为卷舌韵母1、老头儿lǎotour 小米儿xiǎomir 冰棍儿bīnggunr（儿无意义，所以er中e省略）2、“儿”有意义要用隔音符号：健儿jiàn’er声调的分类：（一声）阴平（二声）阳平（三声）上（shǎng）声（四声）去声拼写规则：1、j q x y见鱼母把点去2、在i 上标调，i上的一点要省略3、用拼音写句子时，句子里的词语要连写。
普通话水平测试中的轻声词
普通话水平测试中的轻声词普通话水平测试是用来评估个人的汉语普通话水平的一种标准化考试。
在普通话水平测试中，轻声词是一个重要的考察内容，也是考生们最容易忽视的部分之一。
在汉语中，轻声词是指声调较轻，音调较短的词语，例如“东西”中的“东”、“西”，“虫子”中的“虫”等。
轻声词的正确发音对于汉语学习者来说是一个挑战，因此在普通话水平测试中，关于轻声词的考查是至关重要的。
本文将就普通话水平测试中的轻声词进行深入探讨，希望能够帮助考生们更好地备考。
一、轻声词的特点在汉语中，轻声词的发音特点主要有以下几点：1.声调轻：轻声词的声调相对较轻，整体音调比其他词语要短。
2.音调短：轻声词的音调持续时间相对较短，发音时需要注意控制节奏和力度。
3.语气轻松：轻声词的语气相对较轻松，发音时需要注意腔调的把握。
二、轻声词的发音技巧在普通话水平测试中，正确发音轻声词是评分的重要依据之一。
考生们需要掌握一些发音技巧，帮助他们更加准确地发音轻声词。
以下是一些发音技巧，供考生们参考：1.关注节奏：轻声词的发音节奏相对较快，需要特别注意在发音时控制好节奏，不要太慢也不能过快。
2.准确吐字：轻声词的发音需要准确吐字，口型要清晰，声音要稳定。
4.多听多练：多听标准的普通话发音，多练习发音轻声词，提高自己的发音水平。
三、轻声词在普通话水平测试中的考查在普通话水平测试中，轻声词通常会出现在听力、口语、阅读等部分的考试中。
以下是考生们在备考时需要注意的几个方面：1.听力部分：考生需要注意听清楚录音中的轻声词，并准确识别。
2.口语部分：在口语考试中，考生需要注意控制好轻声词的发音节奏和语气，准确发音。
3.阅读部分：在阅读理解中，考生需要准确理解轻声词的含义，并在阅读理解中正确运用。
四、总结轻声词在普通话水平测试中是一个重要的考察内容，也是考生们容易忽视的部分。
通过本文的介绍，希望考生们能够更加重视轻声词的学习和练习，提高自己的发音水平，更好地备考普通话水平测试。
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
读轻声的几条规律1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。
2、方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3、趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4、语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5、双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6、重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7、词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。
8、区别词性。
如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。
“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。
9、区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说，读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。
普通话培训 轻声词语
第一类：有规律的。
普通话中大部分轻声（或轻读）和语法成分密切相关，有很强的规律性，只要记住规律即可轻松掌握。
1.轻声（即必读轻声词）（1）名词或代词的后缀“子、头、巴、们”为轻声。
例如：儿子、木头、下巴、我们。
（注意：个别以后缀“头”结尾的词语为“可轻读词语”。
如：斧头、苦头、势头、指头。
）（2）助词“的、地、得、着、了、过”为轻声。
例如：的：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
（作品2号）地：它静静地卧在那里…… （作品3号）得：我把它们认得很熟了。
（作品8号）着：我用手拍着你，抚摩着你…… （作品25号）了：父亲发怒了。
（作品7号）过：它补过天，在天上发过热、闪过光…… （作品3号）（3）语气词“啊、吧、吗、呢”一般为轻声。
例如：啊：好大的雪啊！ （作品5号）唱啊唱，嘤嘤有韵，…… （作品22号）吧：好吧。
（作品2号）小学的老师也太倒霉了吧？ （作品23号）吗：我可以问您一个问题吗？ （作品7号）呢：远着呢！ （作品16号）（4）叠音词、动词重叠中的后字为轻声。
例如：爸爸、妈妈、老太太、娜娜、明明、蝈蝈儿、蛐蛐儿、谢谢、看看注：副词、拟声词的重叠不轻声，如：渐渐、簌簌、哗哗。
2.轻读（即可轻读词）（1）动词或形容词后面表示趋向的词一般轻读。
例如：进来、出去、坐下、站起来、跑过去、冷下去、说出来、拿回来。
我收拾一下，你再进来吧。
（作品50号）向妈妈要了一把铲子就跑了出去。
（作品41号）一位姓魏的学生突然站了起来。
（作品15号）生命才能维持下去，发展下去。
（作品27号）（2）名词或代词后面的某些方位词一般轻读。
例如：……在污土里，在荒草里…… （作品3号）也是在街上。
（作品21号）站在树下，吃几口嫩草。
（作品57号）（3）夹在词语中间的“一”和“不”要轻读。
例如：干不了、练一练（详见“一、不的变调”）（4）一些四字词语中的第二个音节轻读。
例如：黑不溜秋、黑咕隆咚、稀里哗啦、稀里糊涂。
轻声规律
普通话里，除四声以外，还有一种又轻又短，听起来声调很不明显的字音就叫轻声。
在普通话里，应该成轻声的有以下几种情况：(1)语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”等读轻声。
(2)助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。
(3)词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”读轻声。
(4)表示方位的词“里、上、下、中、边”等读轻声。
(5)表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读轻声。
(6)重叠动词和重叠名词的第二个音节读轻声。
(7)夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。
(8)单纯词的第二个音节一般读轻声。
(9)部分双音节词的第二个音节读轻声。
1、什么是轻声？普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
兄弟 xi ōngdì（ [名]哥哥和弟弟）兄弟 xi ōngdi （[名]弟弟）能干 n énggà（[形]有才能，会办事）能干 n éngg a （[形]心灵手巧；精明）言语 y ányǔ（[名]指所说的话）言语 y ányu （[动]开口；招呼）运气 y ùnqì（词组。
武术、气功的一种炼身方法）运气 y ùqi （[名]幸运） 3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：是吗他呢看啊走吧②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们③、名词的后缀“子、头”：桌子椅子木头石头④、方位词：墙上河里天上地下底下那边⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳⑥、表示趋向的动词：出来进去站起来走进来取回来⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛【A】 <BR>爱人 <BR><BR>【B】 <BR>八哥巴结扒拉爸爸白净摆布扳手棒槌包袱包涵报酬辈分本子蹦达鼻子比方比量鞭子扁担辫子便当憋闷别扭拨拉拨弄伯伯脖子簸箕补丁部分步子 <BR><BR>【C】 <BR>财主苍蝇差事柴火搀和颤悠长处厂子车子称呼尺寸虫子抽搭抽屉出落出息锄头畜生窗户窗子伺候刺猬凑合村子错处 <BR><BR>【D】 <BR>耷拉答理答应打扮打发打量打听大爷大夫耽搁耽误胆子担子叨唠刀子倒腾道士灯笼凳子提防嘀咕底下弟弟弟兄掂掇点心钉子东边懂得动静动弹兜肚斗篷豆腐嘟噜嘟囔肚子队伍对付多么 <BR><BR>【E】 <BR>恶心儿子耳朵 <BR><BR>【F】 <BR>法子房子风筝疯子奉承扶手福分福气斧头斧子富余 <BR><BR>【G】 <BR>盖子干巴甘蔗高粱膏药稿子告示疙瘩胳膊哥哥个子跟头根子功夫勾搭估摸姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇官司棺材管子罐头逛荡归置规矩闺女棍子 <BR><BR>【H】 <BR>哈欠孩子害处含糊寒碜行当好处合同和气和尚核桃盒子后头厚道厚实狐狸胡琴胡子葫芦糊涂护士花哨坏处黄瓜晃荡晃悠活泛活计活泼火烧伙计 <BR><BR>【J】 <BR>叽咕饥荒机灵脊梁记得记号记性嫉妒家伙价钱架势架子嫁妆奸细煎饼见识将就缰绳讲究交情娇嫩搅和饺子叫唤结巴结实街坊节气姐夫姐姐芥末戒指进项镜子舅舅橘子句子觉得 <BR><BR>【K】 <BR>考究磕打咳嗽客气窟窿苦处裤子快当快活筷子宽敞宽绰框子亏得困难阔气 <BR><BR>【L】 <BR>拉扯喇叭喇嘛来路篮子懒得烂糊牢靠老婆老实老爷累赘冷清篱笆里头力气厉害利落利索例子莲蓬链子凉快粮食铃铛菱角领子笼子萝卜骆驼落得 <BR><BR>【M】 <BR>妈妈麻烦麻利马虎码头买卖卖弄麦子馒头忙乎帽子玫瑰眉毛妹妹门路门面眯缝迷糊密实棉花免得苗条名堂名字明白模糊磨蹭蘑菇牡丹木匠木头 <BR><BR>【N】 <BR>那么奶奶难为脑袋脑子闹腾能耐你们腻烦年成年月黏糊念叨念头娘家扭搭扭捏奴才女婿暖和疟疾挪动。
轻声的规律和作用
轻声的规律和作用
轻声是汉语中所具有的一种特殊变调现象，在全国的广大方言和普通话均有出现。
轻声一般不被当作声调看待，因为它没有固定的调值。
轻声的规律有以下几点：
1. 语气助词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。
2. 助词“着、了、过、的、地、得、们”等读轻声。
3. 名词后缀“子、儿、头”等读轻声。
4. 重叠词或重叠词中的第二个音节读轻声。
5. 表示趋向的动词“来、去”等读轻声。
6. 方位词“上、下、里、外、前、后”等读轻声。
7. 量词“个、些、封”等读轻声。
8. 作宾语的代词“我、你、他”等读轻声。
轻声的作用主要有以下几点：
1. 区分词义和词性。
有些词语的轻声和非轻声有不同的词义和词性，如“东西”，读轻声时表示“泛指各种具体或抽象的事物”，是名词；不读轻声时表示“向东和向西”，是方位词。
2. 增强语言的节奏感和音乐性。
轻声的使用可以使语句更加流畅、自然，富有韵律感。
3. 表达语气和情感。
轻声可以用来表达说话人的语气和情感，如疑问、感叹、祈使等。
总之，轻声是汉语中一种重要的语音现象，它不仅可以区分词义和词性，增强语言的节奏感和音乐性，还可以表达语气和情感，使语言更加生动、形象。
轻声的变化规律
轻声的变化规律轻声是汉语中的一种音调，它是指在发音时声音相对较轻弱，没有明显的音高起伏。
轻声的变化规律是指在某些情况下，轻声会发生变化，对于理解和掌握汉语的语音规律具有重要意义。
轻声在普通话中的变化规律是与前一个音节的声调有关。
在普通话中，如果一个词的前一个音节是阳平、阴平或者去声，那么该词的轻声发音会变成轻声后的声调。
例如，在普通话中，"她"字的轻声发音是tā，而不是tá。
这种变化规律在日常生活中经常出现，需要我们在发音时加以注意。
轻声的变化规律还与词语的语法功能有关。
在普通话中，有一些词语在特定的语法环境下会发生轻声变化。
例如，在"一本书"中，"一"字在轻声发音时变为yī而不是yì。
这种变化规律在词语组合和句子结构中很常见，需要我们在语法学习中加以掌握。
轻声的变化规律还与口语交际的习惯有关。
在口语中，为了表达更加自然和流利，有时会对轻声进行变化。
例如，在某些方言中，轻声会变成轻声后的声母或者韵母。
这种变化规律在口语交流中较为常见，需要我们在实际应用中灵活运用。
轻声的变化规律还与词语的词性转换有关。
在汉语中，有些词语在不同的词性之间转换时，轻声会发生变化。
例如，在"轻轻地"中，"轻"字在形容词转化为副词时，轻声发音变为qīng。
这种变化规律在词性转换和词义辨析中需要我们进行准确的掌握。
轻声的变化规律还与词语的语音环境有关。
在某些情况下，轻声会受到前后音节的影响而发生变化。
例如，在某些方言中，轻声在前一个音节是鼻音时会变成鼻化轻声。
这种变化规律在方言研究和音韵学中具有重要意义，需要我们在学习和使用中加以注意。
轻声的变化规律是汉语语音学中的一个重要内容，对于正确理解和掌握汉语的语音规律具有重要意义。
通过对轻声的变化规律的学习和掌握，我们能够更加准确地发音，提高语音表达的准确性和流利度。
轻声的变调规律
轻声的变调规律
轻声是在汉语语法上保持某一句型结构和语义上没有变化，但是
其中单词的调调变化的语调形式，既可以做为表达语义的内部调调变化，也可以作为一种语言表达样式和场合行为礼貌比例需要。
一般来说，轻声会消减句子中的音调，使句子的表达更加委婉柔和，表示态
度比较诚挚，或者在声调抑制的基础上转换语义，起到弱化语气、表
达礼貌的作用。
第一，轻声的口语中，轻声的音调规律是以平调和降调相结合的。
平调用来表达一种空洞柔和，而降调则要起到弱化语气，灌注抑制以
及礼貌的作用，使句子更加柔和委婉；同时，平调和降调的结合，也
给说话的人增添一份滋味，让话语有了层次和深度。
第二，轻声在汉语中是有着其特有的应用规律的，特别是在叙述
句中，常常会被应用于某一特定的部位，例如在“糊”字之后应用轻声，其原因就是避免了停顿现象，修饰连贯性，有更好的表达效果。
因此，熟练者不仅要掌握轻声的使用，而且要熟练掌握它的使用规律，以保持句子的流畅、自然，更有利于说话者在口头表达中引起美妙的
抑扬顿挫。
第三，轻声对对话与文章的表达，发挥着着重的作用，说话者轻
声的使用，有助于调整语气，增强礼貌性，可以在缓和说话气氛的同时，催动行动的发生，有助于表达者用更优美的语调和抚慰性的句式，将文章更好的表达出来。
总之，轻声可用来修饰文章语气，强调其中的礼貌性，使抑扬顿
挫变得更加流畅。
轻声还可以表达者的态度，扩大和释放传达信息的
空间，让文章变得更加优美动人。
掌握轻声变化，可以更好地表达情感，让文章拥有更强的感染力，获得更快更好的传播效果，受到读者
高度的欢迎。
小学一年级课本读轻声词的规律 轻声规律
有这么几条规律:1)助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。
2）方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3）趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4）语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5）双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6）重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7）词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。
8）区别词性。
如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。
“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。
9）区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说，读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mùtou dìfang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。
普通话必读轻声词语表详解
普通话必读轻声词语表详解普通话的轻声词有以下一些规律：1. 助词和语气词必读轻声（1）助词“的、地、得”（2）语气词“啊、嘛、吧、呢”2. 名词、动词、形容词重叠，必读轻声：（1）名、动词AA式（后一个音节）：如，姐姐、奶奶、舅舅、宝宝、贝贝、强强等；看看、抱抱、读读、尝尝、比比等。
（2）动词ABAB式（第二和第四个音节必读轻声）：如，研究研究、商量商量、考虑考虑、拾掇拾掇、检查检查、联系联系等。
（3）形容词重叠①AABB式（第二个音节读轻声，三、四音节读一声）：干干净净、明明白白、舒舒服服等。
②A里BB式（第二个音节读轻声）：糊里糊涂、麻里麻烦、迷离迷糊、马里马虎、傻里傻气等。
③ABB式（第二个音节读轻声，第三个音节读一声）：如，灰蒙蒙、黑黢黢、阴森森不过，上述形容词重叠也可以不读轻声，直接读成原调也是正确的。
2.动词重叠中间加“一”（A。
一A式）。
中间的“一”必读轻声：如：看一看、顶一顶、逛一逛、玩一玩、遛一遛等。
3.名词后缀（构词用的虚语素部分）必读轻声（“子”、“头”、“们”）（1）“子”类：孩子、儿子、老子、棍子、盘子、豹子、包子、裤子、袜子、院子、帘子等；（2）“头”类：馒头、里头、木头、拳头、石头、外头、上头、指头等；（3）“们”类：我们、你们、他们、同学们、小朋友们等但具有实词意义的不能读为轻声。
如原子、量子、分子、报头、烟头、纸头、窝窝头、莲子等。
4.用在名词或代词后的方位词多读为轻声：如：桌子上、家里、屋里、山下、山上、书上、树上、地底下、房子里、这边、那边杯子里等。
5.趋向动词（动词或形容词+来/去/起来/下去/过来/过去）必读轻声如：拿来、进来、起来、进去、过去、上去、拿过来、递过去、抱起来、扔下去、甩过来等。
6.量词“个”常读轻声：如：这个、那个、一个人、五个橘子、十个核桃等。
7.一些常用的双音节词必读轻声，是需要多读多练才能记住的。
另外还有一些了“两可”的词（即可读轻声，也看读原调的）给你必读轻声词表（见附件）谢谢采纳为满意答案。
普通话必读轻声词语表详解
普通话的轻声词有以下一些规律：1. 助词和语气词必读轻声（1）助词“的、地、得”（2）语气词“啊、嘛、吧、呢”2. 名词、动词、形容词重叠，必读轻声：（1）名、动词AA式（后一个音节）：如，姐姐、奶奶、舅舅、宝宝、贝贝、强强等；看看、抱抱、读读、尝尝、比比等。
（2）动词ABAB式（第二和第四个音节必读轻声）：如，研究研究、商量商量、考虑考虑、拾掇拾掇、检查检查、联系联系等。
（3）形容词重叠①AABB式（第二个音节读轻声，三、四音节读一声）：干干净净、明明白白、舒舒服服等。
②A里BB式（第二个音节读轻声）：糊里糊涂、麻里麻烦、迷离迷糊、马里马虎、傻里傻气等。
③ABB式（第二个音节读轻声，第三个音节读一声）：如，灰蒙蒙、黑黢黢、阴森森不过，上述形容词重叠也可以不读轻声，直接读成原调也是正确的。
2.动词重叠中间加“一”（A。
一A式）。
中间的“一”必读轻声：如：看一看、顶一顶、逛一逛、玩一玩、遛一遛等。
3.名词后缀（构词用的虚语素部分）必读轻声（“子”、“头”、“们”）（1）“子”类：孩子、儿子、老子、棍子、盘子、豹子、包子、裤子、袜子、院子、帘子等；（2）“头”类：馒头、里头、木头、拳头、石头、外头、上头、指头等；（3）“们”类：我们、你们、他们、同学们、小朋友们等但具有实词意义的不能读为轻声。
如原子、量子、分子、报头、烟头、纸头、窝窝头、莲子等。
4.用在名词或代词后的方位词多读为轻声：如：桌子上、家里、屋里、山下、山上、书上、树上、地底下、房子里、这边、那边杯子里等。
5.趋向动词（动词或形容词+来/去/起来/下去/过来/过去）必读轻声如：拿来、进来、起来、进去、过去、上去、拿过来、递过去、抱起来、扔下去、甩过来等。
6.量词“个”常读轻声：如：这个、那个、一个人、五个橘子、十个核桃等。
7.一些常用的双音节词必读轻声，是需要多读多练才能记住的。
另外还有一些了“两可”的词（即可读轻声，也看读原调的）给你必读轻声词表（见附件）谢谢采纳为满意答案。
轻声词规律
轻声词——1、名词或代词带后缀“子、头、们、巴、么”例如：子：鼻子房子谷子剪子毯子叶子等。
头:锄头后头浪头馒头石头枕头等.们：我们你们他们人们同学们等.巴：嘴巴下巴哑巴尾巴眨巴等么：这么那么什么怎么多么等。
2、名词的重叠形式：星星框框馍馍伯伯姥姥太太3、单音节动词的重叠形式:看看写写谢谢走走唱唱跳跳4、结构助词：的地得5、动态助词：着了过6、语气助词：吧吗呢哪啊呀哇7、当宾语的人称代词：叫我、请你、打他、还给你。
8、次轻词：①表方位的“上、下、里、边、面"例如：地上树下这里前边后面②表趋向的词:“来、去”例如：出来进去擦起枪来走上山去③“一、不”夹在重叠动词、形容词中间看一看走一走好不好听不清二、分类记忆法：【人体部位】头发脑袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌头胳膊指甲脊梁骨头屁股等。
【亲属称谓】爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐姐夫老婆媳妇女婿亲家等。
【称呼】裁缝大爷大夫道士姑娘寡妇喇嘛朋友师傅特务学生先生丫头等。
【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火灯笼铺盖扫帚行李帐篷等。
【动物、植物、昆虫】畜牲刺猬蛤蟆狐狸骆驼牲口萝卜胡萝卜蘑菇芝麻庄稼苍蝇跳蚤等。
【感受、情感】别扭迷糊糊涂快活凉快舒服舒坦疏忽爽快委屈喜欢、在乎自在等。
▲值得注意的是：不是词缀的“子”不读轻声，例如：1、人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等.2、卵、植物的子实，动植物的生殖细胞：卵子莲子精子等。
3、坚硬的粒状物：棋子石子儿4、专业名词:粒子电子原子离子质子量子分子因子等▲不是词缀的“头"也不读轻声，例如：1、头发、发式、像头的东西：低头点头探头钻头碰头出头水龙头老头子老头儿等。
2、为首的、起主导作用的：带头领头工头3、起始：开头从头源头桥头车头4、物体的最顶端、最末端,限度：镜头弹头墙头肩头尽头过头等。
5、突出的部位或东西:山头眉头额头坟头6、时机：关头7、方位、时间：街头心头钟头案头口头8、残存的部分：砖头9、头绪、方面、其他：分头劲头派头。
关于汉语拼音的轻声读法
关于汉语拼音的轻声读法1、凡本身就是轻声的在词语中仍然读轻声，如含有“吧啊呀啦呢哪”等、“了”、“的（地、得）”；2、称谓是叠词的后面一个字大多读轻声，如：爷爷、爸爸、哥哥、叔叔、妹妹等；3、凡是词尾有“子”、“个”、“头”以及“上”的大多读轻声，如：鼻子、袋子、裤子、鞋子、桌子、毛栗子；一个、另一个；枕头、斧头、；地上、天上、手上等。
4、还有一些特殊的词语，因为语言习惯或语感，词语最后一个或两三个字也可能读轻声，如：月亮、萝卜、刺猬、狐狸、葫芦、玻璃、走过来、跳起来等；词语中画横线的都读轻声。
读轻声有规律读书、说话的时候，有些字音读得很轻很短，叫做“轻声”。
字音读不读轻声，区别可大着呢！请看：1、我骑马去（qù）。
2、我骑马去（qu）。
第1句“去”字不读轻声，表示的是“我”骑马到什么地方；第2句“去”字读轻声，表示的是“我”干什么呢？骑马。
怎样读准轻声呢？这里也有规律可循：一、助词读轻声。
如“我的”“飞快地”“高兴得”“读了”“看着”“走过来”“啊”“吗”“吧”等等，这些结构助词、时态助词和语气词都读轻声。
二、词缀读轻声。
例如“木头”“石头”“桌子”“裤子”“我们”“你们”……在这些词中，像“头”“子”“们”这些词缀（附加的构词成分）也都读轻声。
三、叠词读轻声。
“爸爸”“姐姐”“想想”“轻轻”“看一看”，这些词叫重叠词，叠词中的第二个字音也都读轻声。
四、方位词读轻声。
如“家里”“床下”“窗外”“桌上”，这些表示方位的词也读轻声。
五、单纯词读轻声。
在我们汉语里，有些词如“玻璃”“枇杷”“萝卜”“骆驼”“胳膊”“疙瘩”等，其中两个字彼此不能拆开，一拆开就没有什么意义了，这些词中的后一个字也往往读轻声。
读轻声的规律还有很多，贵在同学们自己去发现、去总结。
其实，读准轻声，掌握规律是一方面，重要的是我们要联系具体的语句，联系具体的语言环境，去细细体会。
例如：A、她穿着一件漂亮的连衣裙。
B、爷爷的生活很简朴，穿着从不讲究。
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轻声词——
1、名词或代词带后缀“子、头、们、巴、么”例如：
子：鼻子房子谷子剪子毯子叶子等。
头：锄头后头浪头馒头石头枕头等。
们：我们你们他们人们同学们等。
巴：嘴巴下巴哑巴尾巴眨巴等
么：这么那么什么怎么多么等。
2、名词的重叠形式：星星框框馍馍伯伯姥姥太太
3、单音节动词的重叠形式：看看写写谢谢走走唱唱跳跳
4、结构助词：的地得
5、动态助词：着了过
6、语气助词：吧吗呢哪啊呀哇
7、当宾语的人称代词：叫我、请你、打他、还给你。
8、次轻词：
①表方位的“上、下、里、边、面”例如：
地上树下这里前边后面
②表趋向的词：“来、去”例如：
出来进去擦起枪来走上山去
③“一、不”夹在重叠动词、形容词中间
看一看走一走好不好听不清
二、分类记忆法：
【人体部位】头发脑袋耳朵眉毛眼睛嘴巴舌头胳膊指甲脊梁骨头屁股等。
【亲属称谓】爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐姐夫老婆媳妇女婿
亲家等。
【称呼】裁缝大爷大夫道士姑娘寡妇喇嘛朋友师傅特务学生先生丫头等。
【生活用品】棒槌包袱扁豆簸箕柴火灯笼铺盖扫帚行李帐篷等。
【动物、植物、昆虫】畜牲刺猬蛤蟆狐狸骆驼牲口萝卜胡萝卜
蘑菇芝麻庄稼苍蝇跳蚤等。
【感受、情感】别扭迷糊糊涂快活凉快舒服舒坦疏忽爽快
委屈喜欢、在乎自在等。
▲值得注意的是：不是词缀的“子”不读轻声，例如：
1、人：男子女子弟子分子夫子君子王子孝子游子等。
2、卵、植物的子实，动植物的生殖细胞：卵子莲子精子等。
3、坚硬的粒状物：棋子石子儿
4、专业名词：粒子电子原子离子质子量子分子因子等
▲不是词缀的“头”也不读轻声，例如：
1、头发、发式、像头的东西：低头点头探头钻头碰头出头
水龙头老头子老头儿等。
2、为首的、起主导作用的：带头领头工头
3、起始：开头从头源头桥头车头
4、物体的最顶端、最末端，限度：镜头弹头墙头肩头尽头过头等。
5、突出的部位或东西：山头眉头额头坟头
6、时机：关头
7、方位、时间：街头心头钟头案头口头
8、残存的部分：砖头
9、头绪、方面、其他：分头劲头派头。