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应用文写作范文
应用文写作范文
如何写一篇好的应用文。
应用文是一种实用性很强的文体，它一般用于解决实际问题或者提供实用信息。
在写应用文时，我们需要注意一些技巧和方法，以确保文笔流畅、内容丰富。
下面将介绍如何写一篇好的应用文。
首先，写应用文要注意语言简洁明了。
应用文的读者通常是需要解决实际问题
的人群，他们希望能够迅速获得需要的信息。
因此，我们在写应用文时要尽量避免冗长的句子和复杂的词汇，要用通俗易懂的语言表达清楚。
其次，应用文要注意结构清晰。
一篇好的应用文应该有清晰的结构，包括开头、中间和结尾。
开头要简洁明了地说明写作目的，中间要详细介绍相关信息，结尾要做出总结或者提出建议。
这样的结构可以让读者快速找到需要的信息，提高阅读效率。
再次，应用文要注意信息准确。
在写应用文时，我们要确保提供的信息准确可靠。
如果是提供实用信息的应用文，比如说明书或者操作指南，我们要对所提供的信息进行反复核对，确保没有错误或者遗漏。
如果是解决实际问题的应用文，比如投诉信或者建议信，我们要提供足够的证据和理由，让读者信服。
最后，应用文要注意语气得体。
在写应用文时，我们要根据具体情况选择合适
的语气。
比如在写求职信或者申请信时，我们要用正式的语气表达自己的诚意和能力；在写建议信或者求助信时，我们要用亲切的语气表达关心和理解。
这样可以让读者感受到我们的诚意和真诚，增加文笔的说服力。
总之，写一篇好的应用文需要我们在语言、结构、信息和语气上下功夫。
只有
这样，我们才能写出令人满意的应用文，为读者提供实用的帮助和信息。
应用文写作基础讲课稿范文
应用文写作基础讲课稿范文大家好，今天我将向大家讲授应用文写作的基础知识。
应用文是我们日常生活中经常会用到的一种文体，例如求职信、申请信、推荐信等。
良好的应用文写作能够帮助我们有效地传达信息，提高自己的表达能力。
下面，让我们一起来了解一下应用文写作的基础要点。
首先，一个好的应用文首先需要有清晰的结构。
一般来说，应用文可以分为三个部分：开头、主体和结尾。
在开头部分，我们需要简洁地介绍自己的身份和目的，用简洁明了的语言吸引读者的注意力。
主体部分是应用文最重要的部分，我们需要详细阐述自己的理由、经历和能力，通过具体例子来支持自己的观点，尽可能使文章更有说服力。
结尾部分需要简洁明了地总结前文，再次重申自己的观点，并希望得到读者的肯定或回复。
其次，应用文的语言要求简练明了。
我们应该尽量使用简短的句子和常用的词汇，避免使用太过复杂或晦涩的词语。
同时，要注意使用正确的语法和标点符号，确保文章的流畅性和易读性。
另外，避免使用过于主观或情绪化的语言，尽量客观地陈述自己的观点和情况。
再次，应用文需要注意格式和排版。
在写应用文时，我们应该按照规定的格式来进行排版，例如求职信需要包括地址、日期、收信人等信息，而申请信则需要包括标题、正文等。
合适的格式和排版能够使文章更加整齐、易于阅读，并给人以专业的印象。
最后，我们要谨慎地选择自己的用词和表达方式。
在应用文中，避免使用含糊不清或模棱两可的词语，我们要用准确、直接的表达方式来传达自己的意思。
另外，要考虑读者的接受能力，不要使用过于复杂或专业化的术语，确保自己的意思能够被广大读者理解。
总结一下，良好的应用文写作需要有清晰的结构、简练明了的语言、合适的格式和排版，同时要审慎地选择自己的用词和表达方式。
通过不断地练习和积累，我们的应用文写作能力将不断提高。
希望今天的讲解能够为大家提供一些帮助，谢谢大家的聆听！。
应用文范文精选(通用3篇)
应用文范文精选第1篇20xx年xx月xx日，在公众号里，有一篇文章叫做《应用文写作之技巧与效果》，这篇文章是在美国作家杰克伦敦写的。
文章主要讲了在美国的公众号里，有一位叫做马克的年轻记者在文章中提出了一个问题：“如果在写文章时，你要写什么？”马克一口气说了五个回答，结果是：如果要写文章就必须要写一篇文章，要写得生动，好记。
可是这篇文章是怎么来的呢？马克一口气说了这么多，还是不明白。
在文章的结尾，马克说，“我要把这五个回答写出来。
”这样的话说得好：“这五个回答都是应用文。
”“我想了想，说：“应用文是应用文写作的基础，应用文是用来应用文的最主要的一种方式，因此，我们要把应用文写成一篇文章，要写生动，有趣，还要有效果，这都要求我们把应用文写成一篇文章。
”这篇文章的结尾，马克一口气说了这么多，结果都是应用文，这都是应用文的成果。
而文章结尾就是应用文写作的结尾。
应用文范文精选第2篇优秀应用文范文篇一我对这本书的理解是这样的，应用文是指文字工具性文体，包括文字的文字表述、文字的内容、文字的表述和文字的表述。
我对文字工具的理解是这样的，应用文的作用主要包括文字的文字表述等。
应用文的学习方面，我觉得应用文的学习方面是这样的，应用文的学习方面也是这样。
上学期末，我通过上学期的学习，知道了应用文的写作方法，我在上个学期的学习方法的学习中，我学会了把一些比较复杂的知识点，运用在工作中；我还学会了把一些不明白的地方，一些比较难的地方用文字表达出来。
我还知道了应用文是指文字的表达，是用一个人的思想感情的表达。
我觉得应用文写作最基本的是一个人思想感情的表现，我在上学期的学习方法中，学会了把一些比较复杂的知识，运用在工作中。
我还了解到应用文写作的写作方法。
应用文是指人类以及对社会各个阶层的一种思想感情、文学表达、社会现象和人生观、价值观的表现形式。
我学会了用应用文的写作方法。
我知道应用文主要包括了文字的表达和文字的表达。
我在上个学期的学习方法的学习方法的学习方法的学习，还有就是用应用文的写作方法来提高自己的语言水平。
优秀应用文范文
优秀应用文范文随着科技的不断进步和应用的广泛推广，优秀应用文已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。
优秀的应用文不仅能够给人带来便利，还能够提高工作和生活效率。
下面，我将就优秀应用文的几个方面进行详细介绍。
优秀的应用文应该具有简洁明了的特点。
在写应用文时，我们要尽量避免使用冗长的句子和复杂的词汇，而是要用简洁明了的语言来表达我们的意思。
这样一来，读者在阅读时能够更快地理解我们想要表达的内容，提高了阅读效率。
优秀的应用文应该注意语法和拼写的正确性。
在写应用文时，我们要避免出现语法错误和拼写错误，这样能够增加我们的文档的可靠性和权威性。
同时，正确的语法和拼写能够让读者更容易地理解我们的内容，提高了阅读的舒适度。
优秀的应用文应该注意段落的划分和标题的使用。
在写应用文时，我们可以根据内容的不同划分成不同的段落，每个段落都有一个明确的主题。
这样可以使文章的结构更加清晰，读者能够更容易地找到自己感兴趣的内容。
同时，我们还可以使用适当的标题来引导读者，让读者更容易地理解我们的意思。
优秀的应用文还应该注意使用恰当的词汇和表达方式。
在写应用文时，我们要尽量使用准确的词汇来表达我们的意思，避免使用模糊的词汇或者歧义的表达方式。
这样可以使我们的应用文更加准确严谨，避免产生误解或者错误信息。
优秀的应用文还应该注意内容的准确性和完整性。
在写应用文时，我们要确保所提供的信息是准确可靠的，避免出现错误或者误导读者的情况。
同时，我们还要确保我们的应用文是完整的，没有遗漏关键信息的情况。
这样可以提高我们应用文的可信度和可靠性。
优秀的应用文应该具有简洁明了、语法拼写正确、段落划分合理、标题使用恰当、词汇丰富准确、内容准确完整的特点。
只有具备了这些特点，我们的应用文才能够真正发挥其作用，给读者带来真正的便利和效益。
因此，我们在写应用文时要时刻注意这些要点，并不断提高自己的写作水平，创作出更优秀的应用文。
【推荐】应用文写作范文大全(共6篇-优秀word范文 (25页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用文写作范文大全(共6篇篇一：应用文写作总结范文(共6篇)篇一：应用文写作学习总结应用文写作学习总结班级姓名学号一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。
在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。
这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。
应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。
对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
从而也会更受企业公司的青睐。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。
二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。
这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。
学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。
这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。
了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。
学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
【最新文档】应用文写作-word范文模板 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==应用文写作建议书是个人、单位和有关方面为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
写建议书要认真负责、严肃对待，内容要具体，语言要精练。
1．在第一行正中写“建议书”三个字。
2．写接受建议对方的名称。
3．正文：（1）建议的原因或出发点，便于对方考虑。
（2）建议的具体事项。
4．表达建议者的愿望。
5．结尾写表示敬意的话，如“此致敬礼”等语。
6．写上建议者的名称和写建议书的日期。
十、通知通知是上级要求下级或个人参加某一会议或者做某件事情时使用的一种文体。
通知的内容要写得明白、具体。
1．在第一行正中写“通知”二字，也可视情况写成“关于××的通知”、“紧急通知”等。
2．写被通知单位或个人的名称。
3．写通知内容。
如内容较多，可分条开列。
4．结尾可写“特此通知”等字样。
5．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
用公文形式发出的通知要加盖公章。
以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
应用文写作《范例二》
应用文写作《范例二》第一篇：应用文写作《范例二》《应用写作》学习心得在接触《应用写作》这门学科的以前，我们所接触文体的大部分是文学作品。
文学作品主要是用于抒发感情、反映现实生活，帮助人们正确认识生活的一种形式；而应用文是在工作、学习和生活中，为处理公务和私人事物所运用的文体，它总给我一种太繁琐、太严苛的感觉,但是通过这一个学期九周的学习,我被它的规范性,真实性，时效性所折服,同时我真正的理解了应用文的重要性。
应用文不仅具有规范性,而且也不乏实用性。
应用文写作的固定格式固然枯燥,但应用文写作是最直接、最有效的表述思想、交流信息、解决问题、为现实服务的写作。
应用写作的训练目标就是应用文。
应用文可以分为公务文书和事务文书两类。
公务文书包括命令、决定、批复、函、条例、规定等；事务文书包括计划、总结、调查报告、简报、讲话稿，以及书信、诉状、合同、请柬等。
根据功能的不同，应用文还可以划分为通用文、专用文。
应用文的特点是文体的实用性、格式的规范性、内容的真实性、对象的特定性。
相应的，形成了应用写作的特点：针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性，以及时效性和读者范围的限定性等。
对于我们大学生而言，应用文在学习生活中起着信息传递、事物处理和凭证依据等重要功能。
现在在许多学校社团、组织的工作中，总是需要我们写一些工作计划，活动策划，工作总结，演讲稿，请柬等。
这些现象的发生绝对不是偶然现象。
当我们去分析的时候，我们会发现，在科学文化高度发展的当今社会,作为交流思想、传递信息的应用文写作,已经深入到社会生活的各个领域,已成为党政机关进行管理的工具,是实现领导意图的重要手段。
由此看来，应用文的社会功效有以下几个方面：1.规范行为的作用；2.指挥管理的功用；3.联系协调的作用；4.宣传教育的作用；5.凭证依据的作用。
因此我认为学习这门学科是很有必要的,让每一个人在学习过程中完善自己,提高应用文写作能力，锻炼文学素养，为将来工作时提高办事效率、解决问题奠定基础。
【精品文档】应用写作教案模板-word范文 (18页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用写作教案模板篇一：应用文写作教案范例绪言在现代社会里，应用文是人们在日常生活、学习、工作中交流思想、处理事务、解决问题、互通情况所经常用运到的工具。
应用文写作是现代人必备的能力之一。
叶圣陶先生 1981 年 8 月同《写作》杂志编辑人员谈话时指出：“写作范围很宽广，写调查报告，写工作计划，写经验总结，写信写通知等等，都包括在内，当然也包括文学作品。
“大学毕业生不” 一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
叶圣陶先生这番语重心长的话，引起了社会” 各界的广泛关注。
随着社会的发展，应用文写作的要求也逐步提高，文体格式也逐步完善。
写好应用文是当今社会人民的基本素质之一。
作为中小学生的我们，自然也需要这样的素质。
写好应用文，是衡量一个学生语文实践能力的重要标准，学以致用，应用文写作就体现了这一点。
第一节应用写作概述应用写作的含义、特点和分类应用写作是一种实用性强、使用广泛、格式较为固定的书面表达方式，在我国有着悠久的历史和丰富的经验。
所谓应用写作，是指各类应用文的写作。
它是指人们在日常工作、学习和生活中，处理公事和私事经常使用的文字表达形式。
任何文章都是为时而著，因事而做的。
古今中外，凡文章皆为应用。
1但是，人们并不把文学作品、一般论文等叫做应用文，只把日常生活中的书信、日记、条据、公约、工作计划、调查报告、总结、简报、公文等列入应用文体。
应用文作为一种文章体裁，不是一个宽泛的概念，它有着自己特定的含义。
应用文在我国历史悠久，从甲骨文起就已存在应用文，《尚书》中就存在不少应用文体，而我们所学课本中有不少文言文也是属于应用问题，比如《出师表》。
绝大部分史册也应当属于应用文体。
新中国建立后，这一问题又进行了规范和拓展，基本形成现在固定的格式。
优秀应用文文章范文
优秀应用文文章范文随着各种应用软件的普及，越来越多的人开始意识到优秀的应用文是至关重要的。
而如何写出一篇优秀的应用文呢？本文将介绍一些关于优秀应用文的写作技巧以及范文。
一、写作前准备在具体写作前，需要先进行几个准备工作：1. 掌握应用软件的功能及特性在撰写任何应用文之前，首先需要掌握应用软件的功能及特性。
只有了解了应用软件的各项功能，才能深入了解读者的需求，从而撰写出符合他们需求的应用文。
2. 确定读者群体应用软件的应用面向不同的群体，为了写出更为精准、生动的应用文，需要确定自己的读者群体，考虑进入他们的视角和需求，让应用文达到最佳传达效果。
3. 整理资料对于一款应用软件，除了软件功能介绍，还需要写一些教程类应用文。
为了保证应用文信息的准确性和思路的清晰化，需要进行资料的整理与筛选。
4. 视觉效果设计短小精悍的语言加上充分的图像说明和演示可以让应用文条理分明，能够帮助读者理解、接受信息。
因此，在设计应用文时应注意选择清晰明了的截图和良好的视觉效果，提高应用文的易读性。
二、优秀应用文的基本写作技巧进入写作阶段后，需要注意以下几个基本技巧：1. 重点优先应用文需要让读者明白为什么要选择这个应用软件以及如何使用它。
因此，在应用文中需要把重点放在软件的核心功能和特性上，注重精简、详实，体现应用文的专业性和实用性。
2. 良好的组织结构为了让读者更好地理解，应用文需要采用合理的组织结构。
可以采取图文并茂的方式，把软件操作过程由浅入深地分步骤逐一介绍。
同时，要注意应用文结构的合理性和逻辑性。
3. 互动性和实用性优秀的应用文往往设计得非常实用，能够有效地满足读者的需求。
为此，应用文需要具备一定的互动性。
可以考虑在应用文中加入一些交互小游戏或测试，让读者更好地掌握软件应用技能。
4. 避免冗长无用的描述优秀的应用文不应该过于冗长繁琐，需要尽量选择简明易懂的语言，用简洁的话语表达那些必须的信息。
在应用文中尽量避免过度解释和无用字眼，保持篇幅简洁。
应用文写作范文
应用文写作范文
《应用文写作范文》
尊敬的编辑，
我曾在贵刊上看到了一篇关于应用文写作的文章，深感受益匪浅。
因此，我想对您的文章做一些补充和分享一些自己的经验，希望能够在这个领域里互相学习，共同进步。
在写应用文时，首先要明确写作目的和受众，才能够确定文体、语言和内容。
比如，如果是写求职信，应该突出自己的工作经验和能力，强调自己的优势和对公司的热情；如果是写申请信，要客观介绍自己的条件和优势，用理性的语言吸引对方的注意。
其次，要注意文风和语言的选择。
应用文要求表达清晰、简洁，语言要准确得体，避免使用口头化的、方言化的词语和俚语。
比如，学术论文和商业合同要求用正式的语言和术语，而应征招聘和更换工作要用亲切、礼貌的语言和词句。
最后，要重视格式和细节。
比如，邮件格式的书写有一定的规范，包括收发件人、抄送人、主题、正文等。
格式要整齐美观，字迹要清晰，表格要规整，证件要齐全。
这往往会影响到对方对申请者的第一印象，甚至对申请结果产生决定性的影响。
总之，写好应用文需要对写作技巧有一定的了解和掌握，希望我的经验能够对您有所帮助，也期待能够得到您的指导和建议。
谢谢。
此致
敬礼
作者：xxx。
应用文教学总结范文（2篇）
应用文教学总结范文一、课程的性质土木工程应用文写作课程是针对建筑、道桥专业学生在工作过程中的实际需要设置的。
本课程是基于工作过程的项目教学的一门工具课课程，是一门专业应用文写作课程，其培养的是土木工程专业技术人员不可或缺的一种实用能力，本课程与土木工程专业的专业课构成了一个完整的工作过程系统化的体系，是土木工程专业工作过程系统化课程体系教育教学改革的一个重要尝试，是土木工程专业基础教学改革的一个重大而全新的尝试；同时也是文化素质教育教学改革全新理念的应用，是应用文写作教学体系的一个重大突破。
本课程所使用的教材是基于工作过程导向的项目教学模式下的土木工程应用文写作专用教材。
教材的编写，以学生就业为目的，以学习项目为中心，以工作步骤为导向，以能力培养为目标，以理论够用为原则，以实践操作为主线，充分实践“教、学、做”一体化，构建“工学结合”的教学模式，将学生土木工程应用写作能力的培养与实际工作过程—土木工程建设有机的结合起来，同时对培养学生的主动学习的意识，有着非常重要的意义。
土木工程应用文写作是土木工程专业的基础课，是市场经济条件下，土木工程技术人员，包括资料员必备的基础课程。
对土木工程建设起着至关重要的基础作用。
它的重要性随着市场竞争的增强而增强。
所以土木工程应用文写作是土木工程专业必修的工具课程。
二、课程的教学目标本教材以一处建筑工程建设或一条公路工程建设的应用文写作为综合项目，以一处建筑工程建设或一条公路工程建设的立项、审批阶段，到承发包、施工阶段，再到监理阶段，再到竣工阶段的应用文写作为五个子项目，从房建和道桥专业毕业生就职上岗应知应会应用文入手，培养学生相关专业的写作知识、写作能力与工作态度，从而使学生学以致用，具备土木工程专业毕业生所应有的、完善的学识与价值体系，从而使学生熟练掌握土木工程应用文的写作。
教材中的例文多采用工程建设过程中使用的土木工程应用文写作实例，而且尽量保持原貌，大多数例文附有“提示”，提示学生借鉴例文的写作特点和写作构思，便于学生在今后的学习、工作中参考、运用；在“知识链接”的环节中，我们还增加了相关的机关公文的写作知识，为学生今后的可持续发展创造了良好的条件。
【精编范文】应用写作型范文-实用word文档 (1页)
【精编范文】应用写作型范文-实用word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==应用写作型范文June 28, 201XDear Xiao Wang,Im thrilled to receive your letter on May 10th, in which you suggested our spending a week together here in Beijing. I do thinkits a fantastic idea and I believe well have a good time together.As to the arrangement of the holiday, I suggest the following activities. For the first three days I will show you around our campus and some places of interest downtown Beijing, such as the Forbidden City, the Temple of Heaven and the Summer Palace. For the following two days, we will visit the Great Wall, the Ming Tombs and other historic sites around the city. In the last two days, we will be back in the city and tour some famous business streets, where you can do some shopping. What do you say?It will be quite hot here in Beijing, so remember to get prepared for the weather. And, last but not least, dont forget to bring your camera with you, for you will find so many scenes worth photographing here. I will be longing for your arrival.Best wishes.Yours truly,Zhang Ying。
2019年yingyongwen应用文写作教学视频-推荐word版 (25页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==yingyongwen应用文写作教学视频篇一：应用文写作教学视频应用文写作教学方法一、趣味教学法把趣味教学法应用于大学应用文写作教学中，首先就要激活学生们学习应用文写作的兴趣，兴趣是成功的先导。
从兴趣出发，乐在其中会有成效。
为了培养学生学习应用文写作的兴趣，教师一方面可以从理论上强调，宏观角度是为工作的需要；另一方面可以从实践上强调，微观角度看是日常工作的需要。
比如自我介绍，就从第一次课入手，从教师精彩的自我介绍做起，从名人的自我介绍讲起，从师兄学姐的自我介绍欣赏讲起，再从新同学的自我介绍剖析开来，引导学生从关注自我形象的塑造开始，培养他们对应用文写作的兴趣。
再比如在书信的教学中许多学生不感兴趣，认为现代人沟通有手机短信、有电子邮件、有电话沟通就可以了，教师首先要肯定这些现代化的沟通手段，但是书信也还有它存在的合理性。
现在有许多用人单位专门要手写的求职信，从某种程度上说一封信可以看出一个人的内涵有多少，也是一个人的门面问题。
在讲书信时可以将如下一些内容讲给学生。
1．无字信。
1963年山东郓城县城关医院改建时给郭沫若同志写了一封信，请他题写院名。
不久郭老就给回了信。
该院领导欣喜地拆开信一看，信封内空空荡荡。
正当大家迷惑不解的时候，有人喊道，瞧．信封上不是明写着“山东郓城县城关医院”吗?一语道破天机，大家惊叹不已。
无不为郭老的智慧幽默而折服。
2．推销信。
美国的一家服饰公司为了招揽生意，有一次给海明威寄一条领带，并附短信云：“我公司出口的领带深受顾客欢迎。
现奉上样品一条，请您试用，并望寄回成本费二元。
”过了几天，公司收到海明威的回信，外附小说一册。
信里写道：“我的小说深受读者欢迎，现随信奉上一册，请你们一读。
此书价值两元八角。
也就是说，你们还欠我八角钱。
”真可谓道高一尺魔高一丈啊。
应用文写作范文
应用文写作范文如何写一篇优秀的应用文应用文是指为特定的应用目的，撰写的具有实用性和可操作性的篇章。
它可以是求职信、申请书、销售信、说明书、宣传资料等形式，应用范围非常广泛。
本文将从以下几个方面来讲解如何写一篇优秀的应用文。
一、题目选择题目是应用文的开头，是文章的门面，也是对读者的第一个印象。
因此，选择好题目非常重要。
一个好的题目应该简洁、明确、富有吸引力。
同时，应注意尽量不使用老套的词汇或短语，而是突出文章的特点和优势。
二、内容安排内容的安排应该是系统、有条理、具有逻辑性的。
应该从第一段开始就突出重点，引起读者的兴趣，提高读者的阅读积极性。
另外，内容组织的紧凑度也非常重要。
文章中的每一段落都要紧密相连，要有特定的逻辑和关联性。
三、语言表达语言风格应该轻松自然，简洁明了，尽可能的使用通俗易懂的语言。
还应该注意用词准确，尽可能减少使人产生歧义或误解的词汇。
除此之外，语言表达还应当注意使用一定的修辞手法，例如比喻、借代、排比等，在增强文章吸引力和表达力的同时，可以更好地突出文章重点。
四、排版设计排版设计包括字体、字号、字距、行距、样式等方面，这些都是影响文章阅读的因素。
正确、合理地设置这些内容，可以便于读者快速准确的阅读内容，提高文本的可读性。
五、注意事项在写作应用文时，应牢记以下几个方面：1.明确写作目的，遵循写作规范。
2.注意一些细节问题，如文章不要出现拼写错误、语法错误等。
3.务必重视文本的格式，如章节标题、段落分隔等。
4.尽量使用第一人称叙述，以增强读者对文章的亲近感。
5.不要出现过多的专业术语，这会降低文章的可读性。
以上是如何写一篇优秀的应用文的一些经验总结。
在写应用文时，应将自己的思路整理清楚，结构合理，语言贴切，格式美观，这样不仅可以提高阅读体验、增加可读性，更可以让自己的作品更具实用性和操作性。
(完整word版)最新整理初中应用文范文600字范文3篇
最新整理初中应用文范文600字范文3篇范文一：紧张的学习生活结束了，我们也有自己丰富多彩的课余生活，就说说我的课余生活吧。
下课了，我们在走廊上玩，我跳绳，跳得满头大汗，我还想测试下一分钟我能跳多少个，没想到我竟然跳了xx个。
有的同学在抖空竹，把空竹往上抛，然后又接住。
有人在踢键子，五颜六色的键子就像一只只蝴蝶，上下飞舞着。
上体育课的时候，老师教我们做一套新的优美的体操，我们都不会，老师就一节一节耐心地教我们，我们就认真学，最后最后学会了。
我姥姥是一个勤劳的农民，她很喜欢种地，姥姥就买了二个大花盆，还买了种子，我问姥姥：“这些是什么种子？怎样种？”姥姥说：“这是辣椒和小黄瓜，要先放一点土在花盆里，把种子放在土上面，再放一点土，然后浇水。
”就这样，我每一天都仔细观察，有一天它们发芽了，我就给它们浇水、松土、施肥，一天天过去了，红彤彤的辣椒和绿油油的小黄瓜成熟了，我把它摘下来让姥姥给我做好吃的饭菜。
我们小区里有游乐场，但是周围有垃圾箱，垃圾箱又脏又臭，有害大家的身体，我和小伙伴进行了一次调查，发现大家都说不能把垃圾箱放在游乐场周围。
我们的游乐场没有滑滑梯，大家说建一个滑滑梯，因为有些幼儿园的小孩想玩，所以要建。
我们把调查的结果报给小区管理处，期望他们能完成我们的心愿。
你看，我的课余生活多丰富多精彩。
范文二：花静静的开，花轻轻的落，一切如季节般交替，开成朵朵艳丽落成一地烂漫!花开有一种微妙的声音，在铺满馨香的还未来的及枯黄的落花上面踩出一串串咯吱的声音，九月天也许某个地方还会开着花，我真想能去欣赏!花就这样走进了我的世界，开成一朵朵如青春般绚丽的色彩，时间长了，便成了一个五彩缤纷的花园，她们花枝招展，但没有争奇斗艳，她们都紧紧的抱成一团静静的绽放一天，两天，三天，开如满天星辰，我没有对别人说我有一个美丽的小花园咧!因为她只属于我，是为我开放的花园。
花开是一种幸福，花园是幸福滋长的延续。
花开使人喜，花落使人愁，我是一个喜欢看花开又喜欢看花落的人，静里观花看花翩然而致，悟花凋零飘飞游走在夏的尽头，追寻归宿的那种凄美绝伦，花落多少人儿陶醉，花落又撩起多少人儿的情愁，如果说花开是为了爱花的人开，那花落呢花落谁家花落，凋零美的让人心痛，美的让人窒息，花儿生命的死亡，结束，新生没有人会明白，也没有人想去了解的更深刻，淡淡的有一种忧伤盛满心房，只想和她一齐消逝，只遗留下残余的馨香，带走尘世的烦恼，千百年前，有诗人为她流下了沧桑千年的眼泪，千百年后，又有多少人折服于她凄美的忧伤，有诗人云：落红不是无情物，化作春泥更护花，也曾有诗人云：落花有意随流水，流水无情恋落花，我坚信花是有感情的，花和人一样，花落尽，一个异样的季节，一个异样的年华!我爱花开，我爱花落，我就是喜欢看她开，看着她落，花开花落我一样会珍惜。
应用文写作教学(5篇)
应用文写作教学(5篇)应用文写作教学(5篇)应用文写作教学范文第1篇一、提升老师的专业素养作为一名老师，要教好同学学好应用文，首先，老师要仔细学习专业理论学问，要想教好同学，老师就要丰富自己的专业学问，以理论学问作为基础，再结合老师上课时所吸取的实践阅历，提升老师的教学力量。
其次，应当多与同专业的老师多沟通，多沟通，多学习其他老师的阅历。
.最终，老师在上课之后应当多做反思，时常与同学沟通，关注同学对应用文把握的程度，并准时调整自己的教学内容以及授课方式，要让同学真正的学会如何写应用文，提高应用文写作力量。
二、培育同学对待应用文的爱好在教学过程中，要让同学更好的熟悉到应用文的重要性。
应用文是同学在将来职场当中时常需要书写，能够展现同学的职业力量。
虽然不能直接打算领导对同学的评价，但会影响对同学的印象及好感。
为了能够使同学可以在职场中能够更好的表现，取得在职场中的位置，应当乐观培育同学的学习爱好，以及结合同学的专业特点实施教学。
三、吸引同学的课堂留意力对于高职老师来说，教学困难不是教?W内容或教学设计，而是如何吸引同学的留意力。
这就要求老师无论是在硬件上还是软件上，都要都下功夫。
刚刚接手讲授《应用文写作基础》的课的时候，以为很简洁。
讲讲含义，讲讲作用，讲讲写法，然后让同学在课堂上练习写一写就可以了。
但是当我讲第一节课时，同学的留意力就没有在我讲的内容上，同学干什么的都有。
让我有很大的挫败感。
下课后，我重新端详了自己上课时候所预备的课件，教学内容以及课堂语言，发觉了许多的漏洞，课件模板、练习题都不新奇，内容格式老套，并且课堂语言死板，这样的课堂是无法调动同学的留意力。
于是我重新调整了课件内容以及课堂语言，授课形式进行调整，为了使课堂更加活跃。
在练习题方面选择了小组抽签得分的合作形式，这种合作形式同学都特别的喜爱，在很大程度上的调动了同学的乐观性与爱好，转变了课堂的活跃程度，更好的吸引了同学的留意力，更加激发了同学对应用文的爱好。
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yingyongwen应用文写作教学视频
篇一：应用文写作教学视频
应用文写作教学方法
一、趣味教学法
把趣味教学法应用于大学应用文写作教学中，首先就要激活学生们学习应用文写作的兴
趣，兴趣是成功的先导。
从兴趣出发，乐在其中会有成效。
为了培养学生学习应用文写作的
兴趣，教师一方面可以从理论上强调，宏观角度是为工作的需要；另一方面可以从实践上强
调，微观角度看是日常工作的需要。
比如自我介绍，就从第一次课入手，从教师精彩的自我介绍做起，从名人的自我介绍讲
起，从师兄学姐的自我介绍欣赏讲起，再从新同学的自我介绍剖析开来，引导学生从关注自
我形象的塑造开始，培养他们对应用文写作的兴趣。
再比如在书信的教学中许多学生不感兴趣，认为现代人沟通有手机短信、有电子邮件、
有电话沟通就可以了，教师首先要肯定这些现代化的沟通手段，但是书信也还有它存在的合
理性。
现在有许多用人单位专门要手写的求职信，从某种程度上说一封信可以看出一个人的
内涵有多少，也是一个人的门面问题。
在讲书信时可以将如下一些内容讲给学生。
1．无字信。
1963年山东郓城县城关医院改建时给郭沫若同志写了一封信，请他题写院
名。
不久郭老就给回了信。
该院领导欣喜地拆开信一看，信封内空空荡荡。
正当大家迷惑不
解的时候，有人喊道，瞧．信封上不是明写着“山东郓城县城关医院”吗?一语道破天机，大
家惊叹不已。
无不为郭老的智慧幽默而折服。
2．推销信。
美国的一家服饰公司为了招揽生意，有一次给海明威寄一条领带，并附短信
云：“我公司出口的领带深受顾客欢迎。
现奉上样品一条，请您试用，并望寄回成本费二元。
”
过了几天，公司收到海明威的回信，外附小说一册。
信里写道：“我的小说深受读者欢迎，现
随信奉上一册，请你们一读。
此书价值两元八角。
也就是说，你们还欠我八角钱。
”真可谓
道高一尺魔高一丈啊。
3．欠资信。
德国诗人歌德收到一位朋友寄来的一封超重欠资的信。
打开信封，发现除了
一张短笺外，其余全是废纸。
短笺上写道：“我身体很好，你的n。
”不久，歌德的朋友也收
到一个很重的欠资邮包，包里放着一块石头和一封信，信的内容是：“获悉贵体康泰，我心上
悬着的这块石头终于落了地。
” (《中国中学生报》第1241期) 一位青年给大仲马写了一封信，建议两入合写一部小说：大仲马在回信中尖锐地写道：
“先生：您怎么如此胆大包天，竟然想把一匹高贵的马和一头卑贱的驴拴在一辆车上昵?——
大仲马。
”年轻人在回信中写道：“仲马先生：您怎么如此胆大包天，竟然把我比作马！’’大
仲马接到回信后立刻转怒为喜，马上复信道：“请把文稿寄来，我的朋友。
我很乐意接受您的
建议。
”
4．欣赏古代文采斐然的经典书信。
古代文采斐然的经典书信也很多如：报任安书、诫子
书、谏太宗十思疏、答李翊书、与妻书、李密写辞职信《陈情表》。
教学中还
可以列举冰心先
生的《寄小读者》、傅雷的《傅雷家书》、曾国藩的《曾国藩家书》还可以运
用李春波的《小
芳》、《一封家书》作为背景音乐，来欣赏书信，增强学生学习的趣味性。
使
课堂气氛生动而
有趣。
2、5．书信迁移。
求职信与感谢信的交替使用。
就拿感谢信来说，通常认为是
感谢别人
为你所做的好事，其实求职应聘后也完全或者说非常有必要写一封感谢信。
面
试以后许多求
职者忽略了应聘后的善后工作，可事实上，面试结束并不意味着求职过程的完结，求职者不
应该袖手以待聘用通知的到来，有些事情你还必须加以注意。
在这里教师强调
学生要学会写
信表示感谢，为了加深招聘人员对你的印象，增加求职成功的可能性，面试后
的两三天内，
你最好给招聘人员打个电话或写信表示感谢。
中国妇女报的报道说，感谢电话
要简短，最好
不要超过3分钟；感谢信要简洁，最好不超过一页纸。
感谢信的开头应提及你的姓名及简单情况，以及面试的时间，并对招聘人员表示感谢。
感谢信的中间部分要重申你对该公司、该职位的兴趣．增加一些对求职成功有
用的新内容。
感谢信的结尾可以表示你对自己的信心，以及为公司的发展壮大做贡献的决心。
二、模式化教学
所谓的“模式”，它是一种重要的科学操作与科学思维的方法。
它是解决特定
的问题，在
一定的抽象、简化、假设条件下，再现原型客体的某种本质特征，它是作为中介，从而更好
地认识和改造原型客体，构建新型客体的一种科学方法。
我们也可以把它视为
对先前经验的
总结和学习。
这罩体现的是一个完整的教学过程：“实践——认识——再实践——再认识”的
过程。
认识的发展是这一过程的不断循环往复。
从中寻求普遍规律。
体现的是
受教育者本人
的实践活动和体悟。
在强调科学理论传授的同时，更注重受训者本人的积极性、主动性和创
造性，强调学生的主体参与，让学生自我展示、自我发展、自我完善。
此外在
教学实践中，
不断地被观察和点评，能促进学生的专业发展。
1．应用文写作的思维模式。
思维是人脑借助语言所完成的对客观事物的间接反映。
文学
写作是以形象思维为主的，在写作中作者要借助文学形象表达自己的爱恨情仇。
而应用文写
作是以抽象思维为主要思维方式。
它的写作主体可以是一个群体、一个法定的
作者或者是领
导或群体的代言人，也可能是一个写作个体。
在写作中不能将个人的主观情感
融入写作中。
同时它无需关注写作对象的外在形态，而是力图把握和揭示写作客体的本质极
其发展规律。
这是将写作思维由“个别”到“一般”的转化与运用。
是各种概念、判断、推理、的综合运
用，是对事物发展规律的揭示，是对事物发展趋势的预测、是对方针、政策、
的最好诠释，
更是意见、精神的最好表白。
所以在应用文写作中除了运用一般的思维方式外，它更适合运。