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从生物圈到细胞练习题及答案

从生物圈到细胞练习题及答案生物（Organism），是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。

而个体生物指的是生物体，与非生物相对。

下面是店铺收集整理的从生物圈到细胞练习题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、在一块草原上有六户牧民，其中两户养的是马，两户养的是绵羊，两户养的是山羊，这块草原上的马和羊是（）A、一个群落；B、一个种群；C、三个种群；D、两个种群。

2、下列不属于细胞产物的是（）A、抗体；B、甲状腺素；C、唾液淀粉酶；D、卵细胞。

3、在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（）A、能够使人或动、植物患病；B、没有细胞核，仅有细胞膜；C、具有寄生性；D、由核酸和蛋白质装配进行增殖。

4．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（1）受精卵（2）树叶（3）心脏（4）一块骨骼肌（5）血液（6）筛管（7）一个酵母菌（8）池塘中的所有金鱼（9）某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠（13）某农场的所有水稻（14）市场上卖的一只西瓜（15）心脏血管和血液（16）肝脏A．细胞:______________；B．组织:______________；C．器官:______________；D．系统:______________；E．个体:______________；F．种群:______________；G．群落:______________；H．生态系统:______________。

5．生物生长发育的基础是（）A．细胞的增殖与分化B．物质和能量交换C．基因的传递与变化D．对刺激产生的反应6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A．受精卵B．神经细胞C．血细胞D．生殖细胞7．下列说法正确的是（）A．病毒不能繁殖后代；B．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位；C．蛋白质、核酸没有生命；D．人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构；8．HIV直接破坏人体的什么结构？（）A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。

高中生物-从生物圈到细胞能力提升检测试题

高中生物-从生物圈到细胞能力提升检测试题一、选择题1、“一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．”下列与此有关的叙述，不正确的是( )A．蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B．有些蛋白质具有运输载体的功能，载体和抗体都是蛋白质C．细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D．有些蛋白质起信息传递作用，如雄性动物能够分泌的雄性激素2、生命活动离不开细胞，人类研究细胞的脚步从未停息。

以下关于细胞的研究正确的是A. 分析根尖分生区细胞的遗传物质必须提取其DNA和RNAB．用一定手段破坏造血干细胞的骨架系统可以阻断其分裂分化C．用差速离心法对破碎的叶肉细胞进行处理只能得到各种细胞器D．用乳酸菌作为实验材料可以研究生物膜系统在结构和功能上的联系3、下列对“生命系统”的认识，正确的是（）A．生物体中由功能相关的器官“联合”组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有的B．病毒也可视为系统，也属于生命系统的层次C．生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有联系的所有生物D．生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最基本生命系统是细胞4、松树和松鼠在结构层次的区别是松树没有（）A.细胞B.组织C.器官D.系统5、下列关于生命系统的结构层次，说法不正确的是（）A.艾滋病病毒不具有细胞结构，也能独立完成生命活动B.生物的生活环境也是生命系统的一部分C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次6、一块草地和一块草地所有的蒲公英，在生命系统的结构层次中分别属于( ) A．生态系统和群落 B．生态系统和种群C．群落和种群 D．群落和个体7、下列关于地球上最基本的生命系统相同点的叙述不正确的是（）A．遗传信息携带者是核酸 B．生命活动的主要承担者是蛋白质C．活细胞中含量最多的有机化合物是水 D．系统边界含量最多的物质是脂质8、中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌.其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者.”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是( )A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B.从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D.与人体细胞相比，“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁9、下列有关叙述错误的是( )A．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动B．单细胞生物依靠单个细胞就能完成它的各种生命活动C．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成D．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位10、因为病毒不能形成化石和它们复制机制的复杂，使得研究病毒的起源十分困难。

高一生物从生物圈到细胞试题答案及解析

高一生物从生物圈到细胞试题答案及解析1.下列属于活细胞的是A．木纤维B．花粉C．植物的导管D．抗体【答案】B【解析】花粉是生殖细胞，故B正确；木纤维是组织，导管是植物的死细胞；抗体是蛋白质。

【考点】本题考查细胞的结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

2. HIV直接破坏人体的什么结构？A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官【答案】B【解析】HIVT称为人类免疫缺陷病毒，是艾滋病的病原体，感染人体后，直接破坏免疫系统的淋巴细胞，淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低，病人大多死于其他病原微生物感染。

【考点】本题考查HIV的致病原理。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。

解答本题的关键是熟记HIV的作用机理以及艾滋病患者的死因。

3.下列那一细胞能完成最复杂多样的生命活动？A．变形虫B．人的成熟红细胞C．人的口腔上皮细胞D．根毛细胞【答案】A【解析】单细胞生物依靠一个细胞完成复杂多样的生命活动，多细胞生物依靠各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

变形虫属于单细胞生物，其他细胞均属于多细胞生物的细胞，所以变形虫能完成复杂的生命活动，而其他三个细胞均不能完成复杂多样的生命活动。

【考点】本题考查单细胞生物的知识。

点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。

学生需理解单细胞生物能独立完成生命活动。

4.人体的胃和迎春叶都属于器官，是因为二者（）A．均由不同细胞构成B．均由细胞构成C．均由几种不同的组织构成D．功能相同【答案】C【解析】本题考查的是生命系统的结构层次。

生命系统的结构层次由小到大的层次是细胞—组织—器官—系统—个体—种群—群落—生态系统—生物圈。

由不同组织构成的层次属于器官；均由不同细胞（细胞）构成的是组织，因为细胞是最基本的生命系统；胃和迎春叶的功能不相同。

点评：本题难度较小，属于识记层次，学生需要掌握生命系统的结构层次的顺序。

5.洋葱的鳞片叶表皮及人的血液均属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【答案】B【解析】本题考查生命系统的结构层次。

从生物圈到细胞练习题及答案参考

从生物圈到细胞练习题及答案参考从生物圈到细胞练习题及答案参考在日常学习和工作生活中，我们最不陌生的就是试题了，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。

一份好的试题都是什么样子的呢？下面是店铺收集整理的从生物圈到细胞练习题及答案参考，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、选择题1.关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能答案：C解析：生命系统的层次中，单细胞生物，一个细胞就是一个个体，没有组织和系统，如草履虫;病毒虽没有细胞结构，但它必须依靠活细胞才能增殖;蛋白质、核酸等分子不能独立完成生命活动，故不属于生命系统的结构层次;生命系统的各个层次，从生物圈到细胞，各层次既有各自特定的组成、结构和功能，又密切联系成为一个整体。

2.某水库中生命系统的种群层次的生物应包括( )A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和答案：D解析：种群必须是同种生物许多个体的集合体。

一座水库中不可能只有一种鱼，而全部生物和全部动物本身就是多个个体。

因此A、B、C都不是同一种群。

3.下列属于群落的是( )A.一座水库里的全部鱼B.一片草原上的昆虫和小鸟C.一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等D.一个湖泊中的藻类、鱼类、蚌等全部生物答案：D解析：群落是生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。

选项A、B只是群落中的一部分个体，C中的枯树已死亡，群落内要有动物、植物、微生物。

4.判断下列说法，正确的是( )A.单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B.我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位C.细胞是最基本的生命系统D.我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统答案：C5.高原动物研究所的科学家，近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律。

高中生物从生物圈到细胞专项训练

第一章走近细胞训练1 从生物圈到细胞基础过关知识点一生命活动离不开细胞1．禽流感病毒H5N1和艾滋病病毒HIV的生存和繁殖的场所必须是( ) A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内D．生物体的活细胞内2．下列各组生物中，均能独立进行生命活动的一组是( ) A．蓝藻和噬菌体B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌3．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是( ) A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能知识点二生命系统的结构层次4．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统5.下列不能看作生命系统结构层次的是( )A．人的身体B．细菌和真菌C．人工合成的病毒D．池塘6．以下可以包含其他三者的一项是( ) A．个体B．种群C．生态系统D．群落7．地球上最早出现的生命形式是( ) A．没有细胞结构的病毒等生物B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物D．由多个细胞形成的生物体8．2013年10月，在天津举办的东亚运动会的赛场上，运动员们正在进行百米赛跑，此时，直接参与这一活动的最小结构是( )A．下肢B．细胞C．大脑D．运动系统能力提升9．下列说法正确的是 ( ) A．病毒能够单独完成各种生命活动B．生命活动离不开细胞C．细菌本身不能够单独完成各种生命活动D．多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动10．手足口病毒、甲型H1N1病毒等作为生物的主要理由是( ) A．它由有机物组成B．它具有细胞结构C．它能使其他生物致病D．它能复制产生后代11．下列说法正确的是( )A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．人体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，而不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统12．禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。

高中生物第一章走近细胞1.1从生物圈到细胞练习2新人教版必修

从生物圈到细胞一、选择题1．生物体结构和功能的基本单位是（）A. 个体B. 细胞C. 各种化合物D. 各种元素2．地球上最基本的生命系统是（）A. 组织B. 细胞C. 系统D. 个体3．关于生命系统的叙述，正确的是A. 甲型H7N9 流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征也不是生命系统B. —只变形虫既属于细胞层次又属于个体层次C. 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统4．下列关于生命系统的描述，错误的是A. 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统B. —个大肠杆菌既属于细胞又属于个体C. 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群D. 培养大肠杆菌的培养基被污染后，大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落5．下列有关生命系统的叙述中正确的是A. 病毒无细胞结构，不具有生命特征B. 多细胞生物体中的一个细胞不是生命系统C. 草履虫无组织、器官、系统层次D. 生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统6. 经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N、甲型HN2、甲型HN/。

下列关于病毒的描述中，正确的是A. 禽流感病毒是一个有机体，由细胞和细胞产物组成B. 禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒C. 禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸D. 病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次7. 与一个苹果所属的生命系统层次相同的是A. 皮肤B. 心脏、血管和血液C. 一个菌落D. 一只羊8．下列能体现生命系统层次由简单到复杂顺序的组合是（）①基因②核酸③细胞④器官⑤组织⑥个体⑦病毒A. ①②③④⑤⑥⑦B. ③⑤④⑥C. ②③④⑤⑥ ⑦D. ③④⑥⑤9 •两位同学正在讨论H7N9是否是最小的生命系统及其理由，正确的是A. 是，因为它由蛋白质外壳和内部遗传物质RNA组成B. 是，因为它能寄生在活细胞内并完成增殖C. 不是，因为它没有细胞结构D. 不是，因为它不能独立完成代谢，必须寄生在别的活细胞内才能完成增殖10. SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。

高一生物寒假作业(1)从生物圈到细胞(含解析)新人教版高一全册生物试题

（1）从生物圈到细胞一、选择题1、下列关于病毒的表述,不正确的是( )A.病毒营专性寄生生活,不能用普通基础培养基培养B.病毒的生命活动离不开细胞,能通过细胞提供物质而繁殖C.病毒是原核生物,属于生命系统第一层次D.病毒如果入侵了人体细胞,需要细胞免疫将靶细胞裂解2、下列各项中,都不具有细胞结构的是( )A.细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.3周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物3、病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是( )A.有无细胞壁和有无遗传物质B.有无细胞结构和有无核膜C.有无细胞核和有无细胞结构D.有无细胞核和有无细胞壁4、细胞能够正常地完成各项生命活动的前提是( )A.细胞核内有遗传物质B.细胞保持完整的结构C.细胞膜的流动性D.线粒体提供能量5、下列哪一细胞能完成最复杂多样的生命活动( )A.小肠上皮细胞B.叶表皮细胞C.酵母菌细胞D.根尖分生区细胞6、下列事实中,没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )A.HIV病毒由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质7、下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( )A.生命活动离不开细胞B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作,才能完成生命活动8、下面的例子中属于生命系统种群层次的是( )A.一棵月季花B.一片花园内的月季花C.栽有月季花的一片花园D.一片花园内的月季花、蝴蝶等生物9、下列组合中,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )①一个池塘中的全部生物②一片草地上的全部昆虫③某水库中的全部鲫鱼④一根枯木及枯木上的所有生物A.①②④B.③①④C.①②③D.②③④10、和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( )①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②11、与乌龟相比,松树在生命系统的结构层次上缺少哪一层次?( )A.器官B.种群C.系统D.组织12、黑藻是观察叶绿体的理想实验材料,一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是:( )A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→器官→个体C.细胞→组织→系统→个体D.细胞→个体13、下列各选项中,能体现生命系统层次由简单到复杂的是( )①皮肤②人的血液③神经元④鱼缸里的一条鱼⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥病毒A.⑤③②①B.③②①④C.③②①⑤D.④②①③14、下列关于生命系统层次的叙述,正确的是( )A.病毒属于生物,它是生命系统中最基本的层次B.单细胞生物无“个体”这一结构层次C.高等植物无“系统”这一结构层次D.地球上最大的生命系统是热带雨林生态系统二、非选择题15、“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下某某”,某某西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种鱼、虾等生物,土壤中有各种细菌和真菌。

高中生物第一章第一节从生物圈到细胞练习新人教版必修1

第１节从生物圈到细胞王建华一、选择题1.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈2．下列生物中，不具有细胞结构的是 ( )A．酵母菌Ｂ．SARS病毒Ｃ．蓝藻Ｄ．大肠杆菌3．从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是 ( )A．细胞 B．种群 C．生态系统Ｄ．生物圈４．生物与非生物的最本质的区别是 ( )Ａ．生物能动，非生物不能动Ｂ．生物有生命，非生物没有生命Ｃ．生物能与外界环境交换物质，非生物不能Ｄ．生物对环境有反应，非生物没有5．我们在初中学过有关病毒的知识，下列各项不属于病毒特点的是（）A．它是一种生物 B．不能独立生活C．具有细胞结构 D．由蛋白质组成的衣壳和核酸组成6．下列各项不属于生命活动是（）A．风吹杨柳摆 B．草履虫的运动与分裂 C．人的生殖和发育 D．缩手反射7．玉米的结构按由小到大的结构层次是（）A．细胞、组织、器官、系统 B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体 D．细胞、组织、系统、个体8．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A．生态系统和群落 B．生态系统和种群C．群落和种群 D．群落和个体9．下列属于群落范畴的是（）A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物 D．一个公园内所有的树木10.某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次：（）A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统11．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈 B．陆地生态系统 C．海洋生态系统 D．森林生态系统二、简答题12．生命系统的结构和功能的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿。

人教版高中生物必修一第一章第一节《从生物圈到细胞》同步练习(包含答案)

第一节《从生物圈到细胞》同步练习一、选择题1.对生命系统的认识正确的是（）A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B．生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞2.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）A．精子B．病毒C．变形虫D．卵细胞3.除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明（）A．生物界和非生物界具有统一性的一面B．生物体的统一性C．各种生物之间有一定的亲缘关系D．细胞是生物体结构的基本单位4.从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统5.生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是（）A. 没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B. 单细胞生物体依靠单个细胞完成各项生命活动C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.在一个春暖花开的日子，成都七中的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上百灵鸟悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。

读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是( )A．公园桃花林一只百灵鸟绿柳B．公园各种青草一只百灵鸟一朵桃花C．公园桃花林一只燕子绿柳D．公园一群百灵鸟一只燕子一朵桃花7.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体．A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．②①③④⑦⑨⑧8.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能9.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是（）①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④10.下列关于生命系统的叙述，错误的是（）A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B．SARS病毒不属于生命系统C．一个变形虫既是细胞层次，又是个体层次D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分11.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统12.下列哪一项既属于生命系统最基本的层次结构，又属于种群的基本单位（）A．蓝球藻小球藻黑藻B．乳酸菌酵母菌大肠杆菌C．洋葱青蛙小鼠D．烟草花叶病毒土壤农杆菌肺炎双球菌13.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片桃园⑨一个池塘中的所有生物⑩叶绿体．A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩D.⑤②①③④⑦⑨⑧14.下列哪一项不能说明生命活动离不开细胞A.草履虫的单个细胞能完成各种生命活动B.人的生殖通过产生生殖细胞来完成C.由酶催化的生化反应都必须在细胞中完成D.病毒必须在寄主细胞中才能完成各项生命活动15. 生物体结构和功能的基本单位是A.细胞B.组织C.器官D.系统16. 关于生命系统的结构层次，下列说法正确的是A.生命系统中各生物具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关C.生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能D.生命系统最基本的结构层次是细胞，最高层次是生物圈17.美国细胞生物学家威尔逊（E. B.W ilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

备战高考生物专题练习(全国通用)从生物圈到细胞(含答案)

备战高考生物专题练习（全国通用）从生物圈到细胞（含答案）菌④一片果园及其中的全部生物A. ①②④B. ②③④C. ③②①D. ③②④4.下列各组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①微生物②神经元③呼吸道上皮④苹果⑤某池塘所有的鱼⑥一棵柳树⑦某草地上所有的山羊⑧一片森林⑨武汉森林公园里所有的生物⑩病毒A. ②③④⑥⑦⑨⑧B. ⑩②①⑥⑦⑨⑧C. ②③①⑥⑤⑨⑧D. ②③①⑥⑦⑤⑧5.下列说法正确的是（）A. 植物的导管是死细胞，木纤维是细胞的产物B. 培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌，属于生态系统C. 人工合成脊髓灰质病毒就是人工制造了生命D. 人、松树和草履虫的生命系统层次不完全相同6.细胞学说的内存不包括（）A. 一切动植物都是由细胞和细胞产物构成 B. 细胞的生命活动是相对独立的C. 细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分构成D. 新细胞可以从老细胞中产生二、多选题7.有关细胞学说的建立，正确的是（）A. 该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B. 施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C. 显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D. 所有细胞都来源于先前存在的细胞8.地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次，但不属于细胞层次的是( )A. 一个病毒 B.一个受精卵 C.一个马铃薯 D.一个蚁穴里的一只蚂蚁9.下列叙述中，正确的是( )A. 细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B. 一只草履虫就是一个细胞C. SARS病毒不具有细胞结构，但具有生命特征D. 多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动10.下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（）A. 若发现目标位于视野的右上方，应将装片往左下方移动，使之到视野的中央B. 在低倍镜下找到叶片细胞，移到视野中央，即可换高倍镜观察C. 换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D. 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈和凹面反光镜11.关于生命系统的结构层次说法错误的是（）A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B. 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C. 病毒没有细胞结构，它的生命活动和细胞无关D. 各层次的生命系统层层相依，密不可分12.19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是（）A. 一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 B. 细胞是一个相对独立的有机体C. 提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型D. 揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性E. 认识到细胞的多样性三、填空题13.完成教材上的填空：（1）除病毒以外，生物体都以________ 作为结构和功能的基本单位．（2）细胞核是遗传信息库，是细胞________ 的控制中心．（3）细胞中的无机盐大多以________ 的形式存在．（4）模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述．模型的形式有很多，包括概念模型、数学模型和________ 模型等．（5）功能越复杂的细胞膜，________ 的种类和数量越多．14.生命系统的结构层次中个体以后为________ ， ________ ， ________ ，________ ．（按从小到大的顺序答）15.根据图回答问题：（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于________（2）一只蝉在生命系统的结构层次中对应于________（3）所有的生物组成________（4）图中属于原核生物的是________ ，它与真核细胞最主要的区别是________ ，它的遗传物质所在区域称为________16.从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤红细胞⑥植物的形成层⑦一个酵母菌⑧池塘中的所有鲤鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林⑪一个池塘⑫一只小白鼠⑬某农场的所有水稻⑭市场上卖的一个西瓜⑮心脏与血管⑯肝脏A．细胞：________；B．组织：________；C．器官：________；D．系统：________；E．个体：________；F．种群：________；G．群落：________；H．生态系统：________．17.实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于________ 整个培养基C中的所有微生物构成了________ 。

从生物圈到细胞练习（含答案和解析）

从生物圈到细胞练习（含答案和解析）昨天朱老师带我们复习了从生物圈到细胞，从生物圈到细胞（视频课），我们找来点题目当配套练习。

从生物圈到细胞练习一、选择题（每个题目只有一个选项符合题意，每题4分共48分）1．生命活动离不开细胞，下列有关说法错误的是( )A．兔的生长发育是以细胞的增殖、分化为基础B．生物与环境之间物质和能量的交换以细胞代谢为基础C．遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D．菠菜的单个细胞也能完成各种生命活动答案答案 D解析菠菜是多细胞生物，单个细胞不能完成各种生命活动，比如开花，D错误。

2．有关生命活动离不开细胞，下列内容中错误的（）A．将细胞中的各种成分按比例混合就能体现出生命活动B．草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动C．烟草花叶病毒感染烟草细胞并大量繁殖，使烟草植株致病D．鲸鱼与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础答案【答案】A3．下列各组生物或细胞中，均能完成该种生物各项生命活动的一组是( )A．洋葱表皮细胞和流感病毒B．人的口腔上皮细胞和草履虫C．大肠杆菌和变形虫D．萌发的小麦种子和白菜叶肉细胞答案答案 C解析单细胞生物依靠单个细胞就能完成该种生物各项生命活动，大肠杆菌和变形虫均为单细胞生物，因此，它们可以完成各项生命活动。

4．细胞是最基本的生命系统，其理由是( )①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④答案答案 B解析：细胞是生命活动的基本单位，一切生命活动都必须依赖于活细胞，但并非所有生物都具有细胞结构，如病毒。

5．下列有关生命系统的叙述中，正确的是( )A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”。

B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具有答案答案 A解析：关于系统、生命系统、系统、生态系统死者之间的关系，见：第一章第一节：从生物圈到细胞6.（12年北京，2）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（）A. 原子、分子、细胞器、细胞B. 细胞、组织、器官、系统C.元素、无机物、有机物、细胞D. 个体、种群、群落、生态系统答案答案：B7．2014年2月，非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。

高中生物--从生物圈到细胞练习

高中生物--从生物圈到细胞练习选择题1．·武汉外国语学校)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括( C )A．细胞B．器官C．系统D．个体[解析] 植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次.2．·山西省临汾一中高一期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是( B )A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→个体[解析] 生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈.一株黑藻是一个个体，属于植物，没有系统层次，构成的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→个体.3．·吉林友好学校高一生物) 一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次( B )A．种群B．个体C．群落D．农田生态系统[解析] 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.一只蝗虫属于个体层次.4．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( B )A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统[解析] 根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群.5．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是( D )①病毒必须在活细胞中才能增殖②兴奋的传导离不开神经细胞③动物的运动离不开肌肉细胞④变形虫通过细胞分裂繁殖A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④[解析] 对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的.。

高三生物一轮复习第1章走近细胞精练题

第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞第2节细胞的多样性和统一性课时作业一、单项选择题1.显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中可见到64个细胞排成一行，若物镜转换为40×后，则视野中可见到的细胞数目最多为（）A．4个 B.5个C.16个D.17个解析：物镜为从10×换成40×，放大倍数是原来的4倍，即行放大4倍，故64/4=16。

答案：C2.在人体骨骼肌细胞和神经细胞中，下列哪项是相同的（）A．细胞核与细胞质的体积比B．脱氧核苷酸和碱基的种类C．脱氧核糖核酸的种类和含量D．核糖核酸的种类和数量解析：在人体骨骼肌细胞和神经细胞中有4种脱氧核苷酸和5种碱基。

由于细胞质含有DNA 和RNA，故其含量不能确定。

不同细胞的体积是不同的，故细胞核与细胞质的体积比也不能确定是否相同。

答案：B3．与下列几种微生物有关的叙述中，正确的是（）①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒A．从同化作用类型看，②是厌氧型，③④是自养型B．从结构成分看，①具有成形的细胞核，⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶C．从异化作用类型看，①②是异养型，③④是自养型D．从生态系统中的成分看，①②③是分解者，④⑤是生产者解析：同化作用包括自养和异养，异化作用包括厌氧和需氧型；酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不含胸腺嘧啶；③④是生产者。

答案：B4．下列物质一定在原核细胞和真核细胞共有的细胞器中合成是（）A．酶 B．激素C．运载体 D．凝集素解析：原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，能合成蛋白质；凝集素是蛋白质，其他都不一定是蛋白质。

答案：D5．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是（）A．一个病毒 B．一个受精卵C．一个洋葱 D．一个蜂巢解析：一个受精卵是一个细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次。

从生物圈到细胞练习题

组织
器官
系统
生命系统的结构层次（区分3个概念）
种群：同一时间，同一地点，同种生物
的集合群落：同一时间，同一地点中所有生物的集合生态系统：同一地点所有生物及其生活的无机环境构成的统一整体
下列表述属于种群的是
一个湖泊中全部的鱼
√ 一个房间中全部的蟑螂 × 一个池塘中全部的青鱼 √
B
9．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 A．原子、分子、细胞器、细胞 B．细胞、组织、器官、系统 C．元素、无机物、有机物、细胞 D．个体、种群、群落、生态系统
B
10. 下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是( ) A．海洋中的所有鱼 B．一个草地中的所有蝗虫 C．一片森林中的所有鸟 D．一个池塘
B
11．草履虫与小麦生命系统的区别主要是( ) A．草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B．草履虫和小麦的生命系统完全相同 C．草履虫的生命系统中没有组织和器官 D．草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁
C
12．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( ) ①细胞内的蛋白质等化合物 ②肌纤维 ③呼吸道上皮 ④ 病毒 ⑤皮肤 ⑥变形虫 ⑦一个蜂巢中的所有蜜蜂 ⑧亚热带常绿阔叶林 ⑨一个水库中的所有鱼 ⑩一个池塘中的所有生物 A．①⑥③⑤⑨⑩⑧ B．④③⑤⑥⑨⑩⑧ C．②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．②③⑤⑥⑦⑩⑧
一片森林中全部的山毛榉
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生命系统的结构层次
个体
种群
群落无机环境源自生态系统生命系统的结构层次

人的系统结构层次（多细胞动物）有9个系统结构层次！
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈

人教版必修一 1.1 从生物圈到细胞(精选练习)

人教版必修一 1.1 从生物圈到细胞（精选练习）一、单选题1. 下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是A．病毒B．毒素C．大肠杆菌D．松树2. 下列关于生命系统的理解，正确的是 ( )A．高等动、植物具有相同的生命结构层次B．酵母菌和乳酸菌既属于细胞层次又属于个体层次C．病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系统D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能3. 某同学打算用普通光学显微镜来研究生命系统的结构层次，但以下哪一材料并不合适A．一个DNA分子B．一个草履虫C．一个菌落D．一片树叶4. 绿色开花植物体的构成是（）A．细胞→组织→器官→植物体B．组织→器官→细胞→植物体C．细胞→组织→器官→系统→植物体D．器官→组织→细胞→植物体5. 在生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是A．蚯蚓B．神经细胞C．细菌D．卵细胞6. 下列关于生命系统的叙述，错误的是A．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、种群B．生物不都具备全部层次的生命系统C．一个变形虫既可以说是细胞生命系统层次，也可以说是个体生命系统层次D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分7. 对生命系统认识正确的是A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分C．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的8. 病毒的生存和繁殖场所必须是A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质D．生物体的活细胞9. 每年清明前后，绵阳吴家后山会绽放漫山遍野的辛夷花，辛夷花树的生命系统层次是A．细胞→个体B．细胞→组织→个体C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体10. 下列关于病毒的叙述中，正确的是A．病毒遗传物质是DNA和RNAB．病毒无细胞结构的生物C．病毒寄生于活细胞的表面D．高倍镜下才可以看到病毒11. 关于生命系统的结构层次说法正确的是( )A．生命系统中各生物体均有多种组织和系统B．病毒无细胞结构，故其生命活动与细胞无关C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D．生命系统层层相依，各生物具有相同的结构和功能12. 判断下列说法，正确的是( )A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官13. 下列相关叙述正确的是A．西瓜的种子属于组织层次B．—条蛔虫是个体层次，也属于细胞层次C．生物的生活环境也属于生命系统的一部分D．一片森林中所有动物和植物构成的进群落14. 乙肝病毒是能够侵染人类和灵长类动物细胞的DNA病毒，下列说法正确的是A．乙肝病毒属于最基本的生命系统B．乙肝病毒中含有DNA和RNA两种核酸C．乙肝病毒可接种到灭菌的人工培养基上进行分离D．乙肝病毒的繁殖过程需要宿主细胞提供物质和能量15. 下列关于生命系统的叙述，错误的是A．SARS病毒不属于生命系统B．生物的生活环境不属于生命系统的一部分C．变形虫既是细胞层次，又是个体层次D．生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、组织16. 下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（）A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B．人体发育离不开细胞的分裂和分化C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合17. 下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫②木兰溪中的所有鱼③某公园的全部生物及无机环境④金石山上的全部生物A．②④③B．②③④C．①④③D．①②③18. 生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的19. 下列哪些选项均属于生命系统范畴( )①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤病毒⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨跳动的心脏⑩运输营养的筛管A．①③⑥⑧⑨B．③④⑥⑨⑩C．⑤⑥⑦⑧⑩D．②④⑥⑦⑩二、非选择题20. 完成下面的填空：（1）池塘中，生活着许多同种草履虫。