一年级新生养成教育ppt课件
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新生一年级学生习惯培养课件(含)
新生一年级学生习惯培养课件一、引言习惯是一种相对固定的行为模式，好习惯有利于学生身心健康，而坏习惯则可能影响其一生。
一年级是学生习惯养成的关键时期，因此，对学生进行习惯培养至关重要。
本课件旨在帮助一年级学生养成良好的学习、生活和行为习惯，为其今后的成长奠定坚实基础。
二、学习习惯培养1.课前准备培养学生养成提前预习新课内容、准备好学习用品的习惯。
课前准备充分，有助于提高课堂学习效果。
2.课堂纪律培养学生养成专心听讲、积极发言、遵守课堂纪律的习惯。
良好的课堂纪律有助于营造良好的学习氛围，提高教学质量。
3.课后复习培养学生养成课后及时复习、巩固所学知识的习惯。
课后复习有助于加深对知识的理解和记忆，提高学习效果。
4.自主学习培养学生养成自主学习、独立思考的习惯。
自主学习能力是学生终身学习的基础，有助于培养学生的创新精神和实践能力。
5.合作学习培养学生养成与他人合作、交流、分享学习的习惯。
合作学习有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、生活习惯培养1.作息规律培养学生养成按时作息、保持充足睡眠的习惯。
作息规律有助于学生保持良好的精神状态，提高学习效果。
2.个人卫生培养学生养成保持个人卫生、注意身体健康的习惯。
个人卫生习惯的养成有助于预防疾病，保障学生身体健康。
3.饮食习惯培养学生养成合理搭配饮食、不偏食挑食的习惯。
良好的饮食习惯有助于学生身体健康，提高身体素质。
4.环保意识培养学生养成爱护环境、节约资源的习惯。
环保意识的培养有助于提高学生的社会责任感，促进可持续发展。
四、行为习惯培养1.礼貌待人培养学生养成文明礼貌、尊重他人的习惯。
礼貌待人有助于营造和谐的人际关系，提高学生的社会适应能力。
2.遵守规则培养学生养成遵守校规校纪、社会公共规则的习惯。
遵守规则有助于维护社会秩序，培养学生的法治意识。
3.自我管理培养学生养成自我管理、自律的习惯。
自我管理能力有助于学生合理安排时间，提高学习效率。
4.勤奋努力培养学生养成勤奋努力、积极进取的习惯。
一年级新生常规训练好习惯行为习惯养成教育带内容PPT课件演示
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
铃声响，进课堂，小小嘴巴快闭上； 脚并拢，坐端正，认真听讲多思考。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
口令：身坐正，脚放平，两眼向前 将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的作文教学中，落实到作文教学的等各个环节，充分激发了学生写作的主动性和积极性，加强了学生间的了解与沟通，培养了良好的写作习惯，提高了学生的写作水平。 用心听。
将"咖啡屋"学习模式应用于小学生的 作文教 学中， 落实到 作文教 学的等 各个环 节，充 分激发 了学生 写作的 主动性 和积极 性，加 强了学 生间的 了解与 沟通， 培养了 良好的 写作习 惯，提 高了学 生的写 作水平 。
一年级新生入学教育-PPT(精)
一年级新生入学教育、班级
02
目录
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教学过程：
谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的.爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
认识校名、年级、班级
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
谢谢
4．教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
02
目录
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教学过程：
谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
认识校名、年级、班级
开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）
1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。
3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题）
1．示范引路。
谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议）
2．同桌互相介绍。
3．介绍爱好。
小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的.爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？
认识校名、年级、班级
（1）连起来作介绍。
现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
谢谢
4．教师边画边讲年级与班级。（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）
5．说一说：
我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。
谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
一年级新生的初始教育PPT课件
纪
校规校纪
校园文化和价值观 学生守则和行为规范
校规校纪
基本的礼仪和行为规范
课程内容
课程内容
一年级的核心课程 课程目标和要求
课程内容
学生需要准备的教材和学习工具
学生支持服务
学生支持服务
学校图书馆和自习室 学生辅导和支持服务
学生支持服务
社团和俱乐部活动
家庭与学校的 合作
一年级新生的初始 教育PPT课件
目录 引言 学校介绍 校规校纪 课程内容 学生支持服务 家庭与学校的合作 结语
引言
引言
欢迎一年级新生加入我们大家 庭 本次课件将介绍一年级新生的 初始教育内容
引言
目标是帮助新生适应学校生活并建立良 好的学习习惯
学校介绍
学校介绍
学校的使命和愿景 学校的历史和背景
家庭与学校的合作
家长参与学校活动 学校和家长间的沟通途径
家庭与学校的合作
家庭如何支持学生的学习和成长
结语
结语
祝愿一年级新生在学校度过愉 快而充实的日子 请随时向老师和学校提问和寻 求帮助
结语
祝愿大家取得好成绩并享受学习的过程
谢谢您的观赏聆听
一年级新生通用教育PPT
学习资源
学习指导：介绍学习指导的方式和辅导 教师的角色。
校园文化
校园文化
学生组织：介绍学生会、社团和俱 乐部的活动和参与方式。 艺术展示：介绍学校举办的艺术展 览和学生作品展示活动。
校园文化
校园活动：介绍校庆、运动会和周末活 动等校园活动。
家校合作
家校合作
家长会：介绍家长会的重要性 和日程安排。 家庭作业：介绍家庭作业的布 置和监督方式。
一年级新生通用教 育PPT
目录 欢迎页 学校设施 课程设置 学习资源 校园文化 家校合作 毕业展望 结束页
欢迎页
欢迎页
热烈欢迎一年级新生加入我们！ 学校简介：介绍学校的历史、地理 位置和学校宗旨。
欢迎页
学校使命：阐述学校的使命和教育目标 。
学校设施
学校设施
图书馆：介绍图书馆的资源和 服务。 实验室：介绍实验室的设备和 实验课程。
家校合作
沟通渠道：介绍学校与家长之间的沟通 渠道和联系方式。
毕业展望
毕业展望
大学规划：介绍毕业生升学的规划 和辅导资源。 就业指导：介绍就业指导和实习机 会。
ห้องสมุดไป่ตู้
毕业展望
社会参与：介绍学生社会参与的机会和 项目。
结束页
结束页
祝贺一年级新生展开美好的学 习之旅！ 学校联系方式：提供学校的联 系方式和访问学校的网址。
谢谢您的观赏聆听
学校设施
运动场：介绍运动场的运动项目和活动 。
课程设置
课程设置
中文课程：介绍中文课程的内容、 教学方法和阅读材料。 数学课程：介绍数学课程的内容、 教学方法和解题技巧。
课程设置
英语课程：介绍英语课程的内容、教学 方法和口语训练。
小学一年级新生入学教育PPT精品课件
我们的学校是：花都区新华第四小学 我们的班级是：一年级1班 我是花都区新华第四小学一年级1班的小学生。
• 同伴交往
• 校园里，同学多，玩游戏，唱歌谣。 • 手拉手，好朋友，讲礼貌，懂谦让。 • 人与人，重和气，同学习，共进步。
课间活动歌
课间活动十分钟，文明安全守纪律。 不要追逐和打闹，不能攀高倒栽葱。 相互关照要牢记，平平安安记在心。
大家快坐好。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学；
读书时，眼睛看着书本。
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
写字姿势： 做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离 书本一尺，手离笔尖一寸。
老师的话： 从今天开始，每一个小朋友就正式成为一名小 学生了，你们一定很高兴吧？老师向你们表示热 烈的祝贺！从这节课开始，我们要学习语文，学 习语文是一件很快乐的事。你们要学习很多的语 文知识，在语文课上大家会认识很多有趣的字， 读很多有趣的故事，还能懂得许多的道理。通过 语文学习，小朋友们还要成为会说话的好孩子， 让你们的爸爸妈妈感到惊喜。 今天早上来上学，小朋友们是自己来的，还 是爸爸妈妈送来的？你们觉得小学和幼儿园有什 么不一样的地方？
值日班长领读：
上课铃声响，快快进课堂。 上课守纪律，坐正看前方。 回答问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比比谁最棒 ？
1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备 好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课 老师进课堂。 2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响 亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您 好！（站直，声音响亮）
坐姿和执笔姿势
1、身子要坐直，胸口不能靠到桌边，两肩要 平，头部稍稍向前倾斜。两腿自然放平， 眼睛里桌面一尺左右，两手放在桌面上。 2、右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在内 侧面抵住笔杆，无名指和小指并拢抵住中 指。手指握笔不要握得太紧，手掌心虚空， 笔杆靠着指骨，与纸面成45度斜角。
小学一年级新生入学教育PPT精品课件
课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直Leabharlann 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
举手发言
小学生，爱学习， 课堂纪律莫忘记， 上课发言先举手， 回答问题要起立。
说话声音要响亮。
校门口
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好 1,2,3——坐端正 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 小火车 开起来，从哪开 从这开（学生按顺序一个接一个读） 请你跟我这样做 我就跟你这样做 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
2、说话演练，学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。
自我介绍
大家好，我叫（ ）， 我最喜欢看的书是 （ ），我还喜欢（下 围棋、跳舞、唱歌……）， 希望能和你们成为好朋友！ 谢谢！
课间休息口令：
一二点点头，
三四伸伸手，
五六弯弯腰，
七八抬起头，
左手拍右肩，
右手拍左肩，
两手前平伸，
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大家快坐好。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学；
读书时，眼睛看着书本。
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1、画面上有什么人？他们在做什么？他们可能说些什么？
起立要站直Leabharlann 坐下不乱晃不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮 学会守纪律 做个好学生
举手发言
小学生，爱学习， 课堂纪律莫忘记， 上课发言先举手， 回答问题要起立。
说话声音要响亮。
校门口
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好 1,2,3——坐端正 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 小火车 开起来，从哪开 从这开（学生按顺序一个接一个读） 请你跟我这样做 我就跟你这样做 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
2、说话演练，学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。
自我介绍
大家好，我叫（ ）， 我最喜欢看的书是 （ ），我还喜欢（下 围棋、跳舞、唱歌……）， 希望能和你们成为好朋友！ 谢谢！
课间休息口令：
一二点点头，
三四伸伸手，
五六弯弯腰，
七八抬起头，
左手拍右肩，
右手拍左肩，
两手前平伸，
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大家快坐好。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学；
读书时，眼睛看着书本。
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1、画面上有什么人？他们在做什么？他们可能说些什么？
小学一年级新生入学教育PPT精品课件
• 向人道歉“对不起”，别人道谢说声“没关 系”。
• 升国旗 • 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 • 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 • 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 • 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
• 同伴交往 • 校园里，同学多，玩游戏，唱歌谣。 • 手拉手，好朋友，讲礼貌，懂谦让。 • 与人，重和气，同学习，共进步。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
• 上学歌 • 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 • 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 • 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
• 文明礼仪好好好 • 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用您。 • 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。
谢谢观赏
排队歌 ： 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
小读书眼准睛备：，看黑板。身体，坐直； 两手，放好；保持，安静；准备 读书，拿起课本。（要求做到三 个一并拿起课本）
师生互动：
老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。 老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？ 学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好
1,2,3——坐端正 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着书本。
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
小学一年级新生入学教育PPT精 品课件
3+2=?
课堂纪律歌：
两脚放平， 两手放正， 左手放下， 右手放上， 抬起头，挺起胸， 眼睛看老师。
• 升国旗 • 国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。 • 爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。 • 身子正，要挺直，头上帽，要摘去。 • 不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
• 同伴交往 • 校园里，同学多，玩游戏，唱歌谣。 • 手拉手，好朋友，讲礼貌，懂谦让。 • 与人，重和气，同学习，共进步。
手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平，脚踏实地。
• 上学歌 • 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 • 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 • 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
• 文明礼仪好好好 • 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用您。 • 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。
谢谢观赏
排队歌 ： 小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，
不推不挤排好队，稍息、立正、看齐。
小读书眼准睛备：，看黑板。身体，坐直； 两手，放好；保持，安静；准备 读书，拿起课本。（要求做到三 个一并拿起课本）
师生互动：
老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。 老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？ 学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
课堂口令：
小眼睛——看黑板 谁坐好 我坐好
1,2,3——坐端正 抬头挺胸——看黑板 小嘴巴——闭起来 坐姿：头正、身直——脚放平 前后保持（一臂距离），抬起手来（左 右对齐）。
老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着书本。
写字、读书姿势要端正， 眼离书本一尺远。
小学一年级新生入学教育PPT精 品课件
3+2=?
课堂纪律歌：
两脚放平， 两手放正， 左手放下， 右手放上， 抬起头，挺起胸， 眼睛看老师。
小学一年级新生入学教育PPT精品课件
下课： 1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准 备工作，再走出教室。 2．走出教室不要拥挤，同学之间要互让。
下课了，别着急，书本摆好，再出去。 不追不跑不打闹，上厕所，休息好。
教室里轻轻走，走廊上慢慢走， 转弯口减速走，上下楼梯靠右走。 要爱护墙壁，公物和各种设施，不在 楼内乱窜、打闹和停留，不吐痰、丢 废弃物，不到其它教室串门、玩耍。 不爬在窗口张望、• 背好书包进学校，服装整洁领巾飘。 • 见了老师有礼貌，清晨问早午问好。 • 同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
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1、画面上有什么人？他们在做什么？他们可能说些什么？
2、说话演练，学习与老师问好。早晨、课间、校外、放学时。
• 文明礼仪好好好
• 好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头。 • 见面互相问“早”“好”，称呼长辈要 用您。 • 要人帮助先说“请”，告别分手讲“再 见”。 • 向人道歉“对不起”，别人道谢说声 “没关系”。
师生互动：
老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。 老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？ 学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 老师：小火车在哪里？ 学生：小火车在这里。 老师：小火车，开起来！ 学生：咕噜咕噜开起来！ 老师：火车头在哪里 ？ 学生：火车头在这里 ！ 老师：这排火车开起来 ……
语文学习的好习惯：听、说、读、写
听：1、听老师讲故事或读课文的时候，
要竖起小耳朵，眼睛看老师，专心听 老师都讲了什么。听完了自己要想想， 看看记住了多少。 2、听同学发言。同学站起来回答 问题时，也要竖起小耳朵，眼睛看同 学，认真听同学的回答。如果有不同 的想法，要先听完后举手陈述。
猜一猜
千条线，万条线，落到河里都不见。（猜一自然现象）
新生一年级学生习惯培养教学课件
联系簿
建立家校联系簿，方便家长和 老师随时记录和交流学生的情
况，确保信息畅通。
网络平台
利用网络平台如班级微信群、 QQ群等，实现家校即时互动
和信息共享。
感谢ห้องสมุดไป่ตู้的观看
THANKS
预习新课
指导学生制定复习计划，合理安排时间，避 免临时抱佛脚。
提问与讨论
鼓励学生提出问题和参与讨论，加深对知识 点的理解和记忆。
正确使用学习工具和资源
1 合理使用电子产品
指导学生合理使用电子产品辅助学习，避免过度依赖和 沉迷网络。
2 利用图书馆资源
引导学生充分利用学校图书馆的图书资源，拓宽知识面 。
3 掌握学习方法和技巧
教授学生有效的学习方法和技巧，如笔记整理、思维导 图等，提高学习效率。
4 培养自主学习能力
鼓励学生养成自主学习的习惯，学会自我规划和管理学 习时间。
04
社交礼仪习惯培养
尊重师长，友爱同学关系建立
尊敬老师
教育新生尊敬老师，遵守 校规校纪，认真听讲，积 极发言。
友爱同学
鼓励新生与同学友好相处 ，互相帮助，共同进步。
家长要以身作则，带头遵守作息时间表，树 立榜样作用。
饮食健康，不挑食偏食
均衡饮食，摄入适量的蛋白质、 脂肪、碳水化合物、维生素和矿 物质等营养素，保证身体健康。
鼓励孩子尝试各种食物，不偏食 挑食，培养良好的饮食习惯。
家长要关注孩子的饮食偏好和营 养需求，提供多样化的食物选择
。
个人卫生及环境整洁保持
的情绪。
情感表达
鼓励学生用适当的语言和方式表 达自己的情感，如通过绘画、写
日记或找信任的人倾诉。
情感调节
教授学生简单的情感调节技巧， 如深呼吸、冥想或进行户外活动
一年级新生入学准备培训PPT课件(带内容)
用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动来帮助孩子学习拼音。（看到啥拼 啥、贴对应的汉字和拼音）
➢ 课堂上认真跟读、听讲、发言，不做与上课无关的事情。 ➢ 回家后及时进行复习 ➢ 多听多读多练多用，熟能生巧
识字
用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动来帮助孩子学习拼音。（看到啥拼啥、贴对 应的汉字和拼音）
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
习惯
俄罗斯著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：
习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它
的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不 断增长的利息让你最好的计划破产。
提前了解小学一年级上学期的学习、生活
认识到学好拼音的重要性 拼音的要求
课余时间
放学以后，初入小学的孩子可能还不 能完全适应有功课的生活，不是忘了 做功课，就是拖到吃晚饭或者睡觉前 才匆匆忙忙的做功课。
解决办法
计划
➢ 先做功课（固定时间，一定时间后休息） ➢ 复习、预习、检查。 ➢ 家长辅导时间：辅导不会的或检查一下完成的作业，总结一下、可以记录一下。 ➢ 了解一下准备学习的新内容，家长指导孩子整理好书包，带齐学习用品等。 ➢ 做为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学习、看书、读报，形成良好的学习
做好入学前的准备
学习
2.知识上的准备
父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等 会写自己的名字 汉语拼音、基本笔画、阅读 数字书写、口算
做好入学前的准备
学习
3.学习习惯的准备
1）集中注意力 2）踊跃举手发言 3）书写规范 4）按时完成作业 5）自己看课程表、自己整理书包 6）珍惜时间，学习上不磨蹭 7）认真、细心、不马虎 8）正确的坐姿、看姿等
➢ 课堂上认真跟读、听讲、发言，不做与上课无关的事情。 ➢ 回家后及时进行复习 ➢ 多听多读多练多用，熟能生巧
识字
用拼音卡片做亲子游戏、竞赛等活动来帮助孩子学习拼音。（看到啥拼啥、贴对 应的汉字和拼音）
喜欢学习汉字，有主动识字的愿望
习惯
俄罗斯著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述：
习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它
的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不 断增长的利息让你最好的计划破产。
提前了解小学一年级上学期的学习、生活
认识到学好拼音的重要性 拼音的要求
课余时间
放学以后，初入小学的孩子可能还不 能完全适应有功课的生活，不是忘了 做功课，就是拖到吃晚饭或者睡觉前 才匆匆忙忙的做功课。
解决办法
计划
➢ 先做功课（固定时间，一定时间后休息） ➢ 复习、预习、检查。 ➢ 家长辅导时间：辅导不会的或检查一下完成的作业，总结一下、可以记录一下。 ➢ 了解一下准备学习的新内容，家长指导孩子整理好书包，带齐学习用品等。 ➢ 做为家长，您在这段时间内最好能和孩子同步，一起学习、看书、读报，形成良好的学习
做好入学前的准备
学习
2.知识上的准备
父母的姓名、工作单位、家庭住址、电话号码等 会写自己的名字 汉语拼音、基本笔画、阅读 数字书写、口算
做好入学前的准备
学习
3.学习习惯的准备
1）集中注意力 2）踊跃举手发言 3）书写规范 4）按时完成作业 5）自己看课程表、自己整理书包 6）珍惜时间，学习上不磨蹭 7）认真、细心、不马虎 8）正确的坐姿、看姿等
新生一年级学生习惯培养ppt课件(2024)
学会倾听他人的意见和想法，尊重并 接纳不同的观点。
2024/1/28
在小组活动中积极参与，与同学们共 同完成任务或解决问题。
培养团队合作精神，懂得协作与沟通 的重要性。
19
处理人际关系的方法
学习如何与他人建立和维护良好的关系，包括尊重、信 任、理解和支持等方面。
培养自己的情商和沟通能力，善于表达自己的情感和需 求。
培养自律性
习惯培养有助于学生形成自律 性，自觉遵守学校纪律和规定 。
增强自信心
通过习惯培养，学生在学习和 生活中不断取得进步，从而增 强自信心，更加积极面对挑战 。
促进全面发展
良好的习惯不仅有助于学生学 业进步，还能促进他们在德、 智、体、美等多方面的全面发
展。
5
学习习惯培养
02
2024/1/28
良好的习惯。同时，家长也要学会适当地给予孩子奖励和惩罚，让孩子
明白自己的行为会带来相应的后果。
27
家校沟通与合作方式
2024/1/28
家长会
01
定期举行家长会，让家长和老师有机会面对面交流，共同探讨
孩子的教育问题。
家访
02
老师可以定期进行家访，深入了解孩子的家庭环境和成长背景
，为个性化教育提供参考。
2024/1/28
多样化食物
多吃蔬菜、水果、全谷类 、豆类等，保证营养全面 。
控制零食与饮料
限制高糖、高盐、高脂肪 食品的摄入，避免对身体 造成不良影响。
13
个人卫生与整洁
01
02
03
04
保持身体清洁
每天洗澡、洗头，保持身体干 净卫生。
口腔卫生
养成早晚刷牙、饭后漱口的好 习惯，预防口腔疾病。
2024/1/28
在小组活动中积极参与，与同学们共 同完成任务或解决问题。
培养团队合作精神，懂得协作与沟通 的重要性。
19
处理人际关系的方法
学习如何与他人建立和维护良好的关系，包括尊重、信 任、理解和支持等方面。
培养自己的情商和沟通能力，善于表达自己的情感和需 求。
培养自律性
习惯培养有助于学生形成自律 性，自觉遵守学校纪律和规定 。
增强自信心
通过习惯培养，学生在学习和 生活中不断取得进步，从而增 强自信心，更加积极面对挑战 。
促进全面发展
良好的习惯不仅有助于学生学 业进步，还能促进他们在德、 智、体、美等多方面的全面发
展。
5
学习习惯培养
02
2024/1/28
良好的习惯。同时，家长也要学会适当地给予孩子奖励和惩罚，让孩子
明白自己的行为会带来相应的后果。
27
家校沟通与合作方式
2024/1/28
家长会
01
定期举行家长会，让家长和老师有机会面对面交流，共同探讨
孩子的教育问题。
家访
02
老师可以定期进行家访，深入了解孩子的家庭环境和成长背景
，为个性化教育提供参考。
2024/1/28
多样化食物
多吃蔬菜、水果、全谷类 、豆类等，保证营养全面 。
控制零食与饮料
限制高糖、高盐、高脂肪 食品的摄入，避免对身体 造成不良影响。
13
个人卫生与整洁
01
02
03
04
保持身体清洁
每天洗澡、洗头，保持身体干 净卫生。
口腔卫生
养成早晚刷牙、饭后漱口的好 习惯，预防口腔疾病。
一年级养成教育ppt课件
常用礼貌用语
学习并掌握“请”、“谢 谢”、“对不起”等基本 礼貌用语。
社交礼仪
了解并遵守握手、打招呼 、介绍自己等社交场合的 基本礼仪。
尊重他人
尊重他人的意见和感受， 学会倾听和表达自己的想 法。
公共场所行为规范
遵守公共秩序
在公共场所保持安静，不随意打 扰他人，遵守各项规定。
爱护公共设施
珍惜公共设施，不乱涂乱画，保持 环境整洁。
一年级学生特点及需求
学生特点 01
年龄较小，认知能力有限。 02
好奇心强，喜欢模仿。 03
一年级学生特点及需求
01 自控能力较弱，需要引导和监督。 02 学生需求 02 需要建立基本的行为规范和道德观念。
一年级学生特点及需求
01 需要培养学习兴趣和学习习惯。
02 需要学会与他人相处和合作。
养成教育目标与任务
有助于班级和学校管理
学生具备良好的行为习惯和道德品质 ，能够减少班级和学校的管理难度，
提高管理效率。
有助于学生个人成长
良好的行为习惯和道德品质是学生个 人成长的基础，能够提高学生的自我 认知和自我管理能力。
有助于社会和谐发展
养成教育能够培养出具备社会责任感 、公民意识等良好品质的公民，促进 社会和谐发展。
学习通过适当的方式表达情绪。
掌握一些简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数 等。
时间规划与任务安排
01
时间概念
02
学习认识钟表和时间单位（小时、分钟）。
理解时间的顺序性和不可逆性。
03
时间规划与任务安排
任务安排
1
2
能够根据事情的轻重缓急安排任务。
3
学习制定简单的计划和日程表。
新生一年级学生习惯培养课件
尊重长辈和老师
教育学生尊敬长辈和老师，听从教导，不顶撞、不插话。
尊重他人习惯
倾听他人讲话
培养学生耐心倾听他人讲话的习惯，不打断别人的发言。
尊重他人隐私
教育学生尊重他人的隐私和个人空间，不随意翻看别人的物品。
尊重不同文化和习俗
让学生了解并尊重不同文化和习俗，不歧视、不嘲笑与自己不同的 群体。
友善合作习惯
促进全面发展
良好的习惯不仅有助于学生的 学习，还可以促进学生在德、 智、体、美等多方面的全面发
展。
02 学习习惯培养
课前预习习惯
了解将要学习的内容
提前翻阅课本，了解即将学习的知识 点和概念。
思考相关问题
尝试思考与新知识点相关的问题，带 着问题去听课。
准备学习用品
将需要的学习用品准备好，如课本、 笔记本、文具等。
问题解决习惯
培养学生的问题解决能力，教会 他们如何识别、分析和解决问题
。
鼓励学生主动寻找问题的解决方 案，并学会从失败中汲取经验教
训。
引导学生学会与他人合作，共同 解决问题，培养他们的团队协作
精神。
06 家校合作与习惯 培养
家长在习惯培养中的角色
榜样作用
家长的言行举止是孩子 最直接的模仿对象，家 长应树立良好的行为习 惯榜样。
新生一年级学生习惯培养课 件
目录
• 引言 • 学习习惯培养 • 生活习惯培养 • 社交习惯培养 • 思维习惯培养 • 家校合作与习惯培养
01 引言
目的和背景
01
02
03Leabharlann 适应新环境新生一年级学生刚刚进入 学校，需要适应新的学习 和生活环境。
打下坚实基础
一年级是学生学习生涯的 起点，良好的习惯将为学 生未来的学习和发展打下 坚实基础。
教育学生尊敬长辈和老师，听从教导，不顶撞、不插话。
尊重他人习惯
倾听他人讲话
培养学生耐心倾听他人讲话的习惯，不打断别人的发言。
尊重他人隐私
教育学生尊重他人的隐私和个人空间，不随意翻看别人的物品。
尊重不同文化和习俗
让学生了解并尊重不同文化和习俗，不歧视、不嘲笑与自己不同的 群体。
友善合作习惯
促进全面发展
良好的习惯不仅有助于学生的 学习，还可以促进学生在德、 智、体、美等多方面的全面发
展。
02 学习习惯培养
课前预习习惯
了解将要学习的内容
提前翻阅课本，了解即将学习的知识 点和概念。
思考相关问题
尝试思考与新知识点相关的问题，带 着问题去听课。
准备学习用品
将需要的学习用品准备好，如课本、 笔记本、文具等。
问题解决习惯
培养学生的问题解决能力，教会 他们如何识别、分析和解决问题
。
鼓励学生主动寻找问题的解决方 案，并学会从失败中汲取经验教
训。
引导学生学会与他人合作，共同 解决问题，培养他们的团队协作
精神。
06 家校合作与习惯 培养
家长在习惯培养中的角色
榜样作用
家长的言行举止是孩子 最直接的模仿对象，家 长应树立良好的行为习 惯榜样。
新生一年级学生习惯培养课 件
目录
• 引言 • 学习习惯培养 • 生活习惯培养 • 社交习惯培养 • 思维习惯培养 • 家校合作与习惯培养
01 引言
目的和背景
01
02
03Leabharlann 适应新环境新生一年级学生刚刚进入 学校，需要适应新的学习 和生活环境。
打下坚实基础
一年级是学生学习生涯的 起点，良好的习惯将为学 生未来的学习和发展打下 坚实基础。
一年级新生常规训练好习惯行为习惯养成教育PPT教育课件
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
边看边想动脑筋，学会用眼顶要紧。
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影 故乡的田野，要数清晨时分最美。漫 步在田 间小路 上，脚 下踩着 松软舒 服的泥 土，看 着小草 身上晶 莹剔透 的露珠 ，说不 上名的 可爱小 花羞答 答的脸 ，仿佛 置身于 仙境之 中。绿 油油的 庄稼之 中，有 着农人 忙碌的 身影
行为习惯 一年级新生常规训练好习惯PPT模板
构建一体化的国家战略体系和能力
在国家总体战略中兼顾发展和安全 科学统筹经济建设和国防建设
在更广范围、更高层次、更深程度上推进军民融合
17
实现祖国完全统一是 中华民族根本利益所在
实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在
“一国两制” 是中国特色社会主义的一个伟大创举
“一国两制” “和平统一、一国两制”
一年级行为习惯养成教育
课前准备 课堂纪律 读书写字姿势 课间时间训练 上学放学训练
铃声响，进课堂，小小嘴巴快闭上； 脚并拢，坐端正，认真听讲多思考。
口令：身坐正，脚放平，两眼向前 用心听。
铃声响，进课堂， 课本铅笔放得好， 静等老师来上课， 比比哪个坐得好。
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。 老师讲课看老师，同学发言看同学。 边看边想动脑筋，学会用眼顶要紧。
是国家的项基本国策 是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式
两个 “无法改变”
两个“无法阻挡”
台湾是中国一部分、两岸同属一个中国的历史和法理事实，是任何 台海形势走向和平稳定、两岸关系向前发展的时代潮流，是任何人
人任何势力都无法改变的!
任何势力都无法阻挡的!
两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同， 国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势，更是任何人任何势力
推进祖国和平统一进程
民族复兴、国家统一是大势所趋、大义所在、民心所向 祖国必须统-，也必然统一 一个中国原则是两岸关系的政治基础
和平统一，是平等协商、共议统一 统一是历史大势，是正道。“台独”是历史逆流，是绝路 中国人不打中国人，中国人要帮中国人
18
推动构建人类命运共同体
推动构建人类命运共同体
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14
举手发言
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15
声音要响亮，态度要大方。 一句一句讲，要讲普通话。
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16
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17
静息
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18
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19
.
20
头要正 作业本
平放
两脚放平 .
身子做正， 腰背挺直
左手压本 子，右手
拿笔
21
头抬高
把书拿起来， 斜放在桌面
上
眼与书 有一尺
两脚放平 .
身子做正， 腰背挺直
22
儿歌两首：
小朋友，爱读书，
.
7
学习儿歌：
•太阳公公起得早， •花儿点头对我笑， •背上我的小书包， •高高兴兴上学校。
.
8
我们的班级： 一年级（ ）班
.
9
自我介绍
我叫（ ），我今年（ ）岁。 我最喜欢（ ）， 我的梦想是（ ）。
.
10
1、2、3 坐端正
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11
小嘴巴 闭起来
.
12
小眼睛 看黑板
.
13
小耳朵 仔细听
.
1
端 明 小 学
.
2
我要上学了
.
3
听老师话， 认真上课
老师，早上好！
再见，
端 明
爸爸！ 小
学
再见， 孩子！
.4Biblioteka 见到老师说： “老师，您好！”
.
5
我是一年级的 小学生了！
• （要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）
.
6
我是端明小学一年级 我是（育才）小学班小二学分的生校。小一年学级三生班的
写字姿势要端正，
读书姿势要做到：
身体坐正书放平，
身直、头正、肩要平， 一寸、一尺和一拳，
眼离书本一尺远。
学好知识身体健。
.
23
上课铃声响，
赶快进课堂。
书本文具放桌上，
端端正正把课上。
发言先举手，
回答声音亮。
同学发言坐正听，
.
认真上课我最棒。 24
一起学习，一起进步！
.
25