卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》材料
住院医师规范化培训总则(试行)
岳阳市二人民医院住院医师规范化培训总则（试行）为了加强毕业后医学教育，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训大纲》的要求和有关文件精神，特制定《住院医师规范化培训总则》，对培训工作中的共性作出了统一规范。
一、培训对象1.医学院校应届本科毕业的住院医师，从第1年开始列入培训。
2.外院新调入的住院医师，经医院人事科、医务科考核后再确定进入相应年限培训。
3.外院新调入的主治医师，需参加第二阶段培训，经培训考核合格者，可以聘任中级职称。
4.已获得临床医学专业硕士学位的住院医师，未参加第二阶段培训者必须参加第二阶段的培训与考试、考核。
考研前及在读学位期间未按要求轮科的，必须补轮训。
5.获医学硕士学位的毕业生若从事临床工作，则根据考研前的情况，经考核后，按实际临床业务水平参加相应年限的住院医师培训。
二、培训目标通过5年规范培训，使住院医师达到低年资主治医师水平。
1.能坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法；有良好的职业道德，自觉把全心全意为人民服务作为己任。
2.基本掌握有关卫生法则，熟悉有关医院规章制度。
3.能熟练掌握本学科与相关学科的基础理论知识，有较强的实践工作能力，能独立处理本学科常见病和部分疑难杂症。
4.能胜任本科生的生产实现和进修医师的临床带教工作，对下级医师能进行业务指导。
5.初步掌握临床科研方法，结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。
6.能较熟练地阅读本学科的外文书刊，并有一定的听、说、写能力。
三、培训内容1.认真学习党的各项方针政策和有关法律，积极参加社会公益活动，树立强烈的民族自尊心的职业责任感。
2.熟悉本学科及相关学科的基础理论，具有较系统的专业知识。
了解国内本学科的新进展，并能用以指导实际工作。
3.具有较丰富的本学科的临床经验，能熟练掌握本学科临床操作技能，独立处理常见病及某些疑难杂症。
4.能胜任本科生的生产实习和进修医师的临床指导，初步掌握临床科研方法，能紧密和工作实践，写出具有一定水平的学术论文（包括病例分析、综述等）。
卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知
卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知【法规类别】卫生机构与人员【发文字号】卫教发[1993]第1号【失效依据】国家卫生和计划生育委员会关于废止《农村助产人员管理条例(试行)》等25件部门规章的决定【发布部门】卫生部(已撤销)【发布日期】1993.02.17【实施日期】1993.02.17【时效性】失效【效力级别】部门规范性文件卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知（卫教发[1993]第1号）各省、自治区、直辖市卫生厅（局），计划单列市卫生局，各医学院校，有关部、委卫生局（处），本部直属医院：现将《临床住院医师规范化培训试行办法》发给你们，望结合当地实际情况制定具体实施细则，组织试行。
实施住院医师规范化培训，是培养临床医学人才、提高我国临床医疗工作水平的重要措施之一，同时，也是完善我国毕业后医学教育制度的组成部分。
我国幅员广大，各地区的医学教育水平和医院的医疗条件有着较大的差别，为更好地贯彻《试行办法》，保证培训质量，在培训工作开始之前，要认真做好准备工作。
为此，提出以下几点意见：1、各地应在卫生行政部门领导下，组成由医学院校、医学会、有关医院等参加的专门机构，负责《试行办法》的贯彻落实。
根据《试行办法》的要求，结合本地区、医院的实际情况，制定具体要求和实施办法，如培训基地认可标准、各学科培训细则、考核方法和记分方式等。
培训基地的认可数量，可根据本地区的实际情况决定。
2、本办法从1993年毕业的住院医师开始实施。
1993年以前毕业的住院医师培训，可根据不同的毕业年限，组织水平考试后纳入相应的培训计划。
为保证培训质量，没有经过试点的省（市），可先在医学院校附属医院和省（市）级综合医院试行，待取得经验后再逐步推广。
3、已经进行试点的省（市），要按照《试行办法》的要求，对试点情况进行总结，没有认可培训基地的要进行评定认可。
对县级和县级以上非培训基地医院和非本科学历的住院医师要另行制定培训要求和实施细则，进一步完善培训制度，逐步使临床住院医师都能得到规范化培训。
住院医师培训大纲模板
一、总则为提高住院医师的临床诊疗能力、科研水平和综合素质，培养具备良好职业道德、精湛医术的医学人才，根据国家卫生健康委员会相关规定，特制定本培训大纲。
一、培训对象1. 高等医学院校医学本科及以上学历毕业生；2. 已取得执业医师资格的在职医师；3. 具有相关专业背景的在职医师。
二、培训目标1. 使住院医师掌握扎实的医学基础理论和专业知识；2. 提高住院医师的临床诊疗能力，熟练掌握常见病、多发病的诊断与治疗；3. 培养住院医师的科研意识和科研能力，具备一定的科研水平；4. 提升住院医师的职业道德和人文素养，树立正确的医德观念；5. 培养住院医师具备良好的团队协作精神，适应临床工作需求。
三、培训内容（一）医学基础理论1. 人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学；2. 药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤性病学、精神病学、传染病学、神经病学、影像学等；3. 介入诊疗技术、康复医学、老年医学等。
（二）临床技能培训1. 病史采集、体格检查、临床诊断与鉴别诊断；2. 临床操作技能，如手术、穿刺、灌肠、插管等；3. 临床急救技能，如心肺复苏、电除颤、气管插管等；4. 临床护理技能，如生命体征监测、静脉输液、静脉穿刺等；5. 临床沟通技巧、医患关系处理等。
（三）科研能力培训1. 科研设计、实验技术、统计分析；2. 学术论文撰写、发表；3. 科研项目管理、科研团队协作等。
（四）职业道德与人文素养1. 医德医风教育；2. 医患沟通技巧；3. 医学伦理学；4. 人文社会科学知识等。
四、培训方式1. 讲座：邀请国内外知名专家进行专题讲座；2. 临床轮转：在临床科室进行轮转学习，参与临床诊疗工作；3. 科研课题：参与导师的科研项目，提高科研能力；4. 学术交流：参加学术会议、学术讲座等活动，拓宽学术视野；5. 继续教育：参加各类继续教育课程，提高专业水平；6. 在线学习：利用网络资源，进行自主学习。
住院医师规范化培训
考核评估
科室考评 外文水平
专业理论 临床能力
每一科室轮转结束，由科主任组织考评小组人员，以无记名投票方法对住院医师的医德医风、临床技能、教 学能力作出综合评价，记入轮转手册。医德医风的内容包括：①对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、劳动纪 律的评定；②医疗作风的评定；③有否差错、事故；④团结互助、顾大局、识大体的表现。评为优或良者为合格， 如医德医风不合格者，则该年该轮转中临床实践均不记学分。对临床技能如病史采集能力、全面体检能力、操作 及手术技能，采取面对面考核的办法，并须达到规定的学分。
培训阶段
第一阶段
第二阶段
三年，在二级学科范围内，轮转参加本学科各主要科室的临床医疗工作，进行全面系统的临床工作基本训练。
两年，进一步完成轮转，逐步以三级学科为主进行专业训练，深入学习和掌握本专业的临床技能和理论知识， 最后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理工作。
基本做法
1.以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试 取得相应课程学分。
原则
培训遵循六方面的原则
住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，开展此项培训的医院在管理中遵循六方面的原则，即： ①坚持：“红”、“专”结合的原则；②理论实践并以实践为主的原则；③坚持自学与辅导相结合并以自学为主 的原则；④坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；⑤坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力 培养的原则；⑥坚持培训、考核，使用一体化原则。只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的 医疗实用性人才和医学高级专家。
云南省于06年7月，以昆明医学院第二附属医院为试点医院，就开始了3+2，共5年的住院医师规范化培训。
临床住院医师规范化培训制度
KY5：临床住院医师规范化培训制度为加强我院临床住院医师规范化培训的管理，保证培训质量，培养合格的临床医学人才，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》、《临床住院医师规范化培训大纲》的要求，结合我院近年来开展住院医师规范化培训工作的实践，特制定本制度。
一、组织结构及职责(一) 临床住院医师规范化培训领导小组：负责指导全院临床住院医师规范化培训工作；审定我院住院医师规范化培训相关政策；审定住院医师培训合格资格。
(二) 临床住院医师规范化培训考核小组：负责全院临床住院医师规范化培训、考核工作，督促检查各科室住院医师培训计划、培训考核执行情况。
(三) 医务科负责全院临床住院医师规范化培训的日常管理工作1、协调全院的临床住院医师规范化培训和考核工作；2、负责管理住院医师培训的所有档案；3、组织和培训住院医师师资人员和管理人员。
一、培训对象(一) 医学院校本、专科毕业的住院医师，从开始临床工作的第一年进入规范化培训。
(二) 所有已取得博士、硕士学位的住院医师均应该参加住院医师规范化培训。
(三) 考取博士、硕士研究生之前已经完成住院医师规范化培训第一阶段培训的住院医师，毕业后将不再安排进行临床各科室的大轮转，但根据具体情况在相关的部分科室轮转一年。
(四) 从其他单位调入的住院医师，经医院考核后，按实际业务水平参加相应年限的住院医师培训。
二、培训时间：本科毕业生进行规范化培训5年，专科毕业生7年分两个阶段进行。
第一阶段3～4年（内、外、妇、儿各轮训一年），进行二级学科培训。
完成本专科各主要专业及相关科室的轮转，并通过规定的项目考核。
第二阶段2～3年（本科毕业生2年，专科毕业生3年）为专业定向培训。
在此阶段深入学习和掌握本专业理论知识和临床技能，达到独立处理本专业常见病、急重症和某些疑难病症水平。
培养临床教学指导能力和科研工作能力，并通过本阶段考核，在此阶段的末期安排半年以上时间担任总住院医师工作。
在两个阶段培训期间安排一定时间，参加基层卫生调研、医疗、预防和保健工作。
住院医师规范化培训总则
住院医师规范化培训总则为全面提高本市住院医师的培养质量和专业素质，根据《上海市住院医师规范化培训实施办法（试行）》（沪卫科教[2010]5号）的有关规定，制定本培训标准。
一、培训对象：具有本科及以上学历、拟在本市医疗机构从事临床工作的医学专业毕业生。
二、培训目标旨在通过全面、系统、严格的住院医师规范化培养，使受培训医师在完成培训计划以后，能够系统掌握相关的专业基础理论、专业基础知识和专业基本技能，掌握本学科常见疾病的诊疗常规（包括诊疗技术），能在上级医师的指导下，承担疑难疾病的诊治以及危重病人的抢救工作，了解相关科室常见病的诊断和处理，了解国内外新进展，并具有一定的临床科研和教学能力。
主要包括以下五个核心能力：（一）具有良好的职业道德和遵守伦理原则的能力热爱祖国；遵守国家有关法律法规。
热爱医学事业，弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任；树立“以病人为中心”的人性化职业理念；遵守医学伦理基本原则，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。
（二）具有诊疗病患的临床专业能力具有疾病预防的观念，严谨的临床思维能力、解决临床实际问题的能力和医学科普传播能力，树立终身学习的理念。
（三）掌握临床医学专业知识掌握本学科及相关学科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能；了解本学科的进展。
具备较强的自我学习的能力和自我完善的意识。
（四）具有临床教学与科研的能力能够参与见习/实习医生医师的临床指导带教工作；具有创新思维和进取精神，学习和初步掌握临床研究和临床应用性论文撰写能力，具备本学科及相关学科的外文文献资料阅读能力。
（五）具备良好的人际沟通能力与医疗团队协作能力具备较高的医学人文素养和沟通技巧。
三、培训年限住院医师规范化培训年限为3年。
对于原学习或临床工作专业与现培训专业相同或部分相同的毕业研究生，可根据《上海市卫生局关于医学专业毕业研究生参加住院医师规范化培训年限问题的通知》（沪卫生科教[2010]15号文）的有关规定执行。
住院医师规范化培训
关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2014-01-17国卫科教发〔2013〕56号各省、自治区、直辖市卫生厅局（卫生计生委）、编办、发展改革委、教育厅（教委）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、编办、发展改革委、教育局、财务局、人力资源社会保障局：住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。
为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕6号）和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》精神，培养和建设一支适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍，现就建立住院医师规范化培训制度提出如下意见，请结合本地实际认真执行。
一、指导思想、基本原则和工作进程（一）指导思想。
深入贯彻落实科学发展观，实施“科教兴国、人才强国”战略，紧密结合我国经济社会发展要求，按照深化医药卫生体制改革的总体部署，立足基本国情，借鉴国际经验，遵循医学教育和医学人才成长规律，从制度建设入手，完善政策，健全体系，严格管理，建立健全住院医师规范化培训制度，全面提高我国医师队伍的综合素质和专业水平。
（二）基本原则。
坚持政府主导、部门协同、行业牵头、多方参与，建立健全住院医师规范化培训工作机制。
坚持统筹规划、需求导向、稳妥推进、逐步完善，积极开展住院医师规范化培训工作。
坚持统一标准、突出实践、规范管理、注重实效，切实提高医师队伍执业素质和实际诊疗能力。
（三）工作进程。
到2015年，各省（区、市）全面启动住院医师规范化培训工作；到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。
二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度（四）制度内涵。
住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。
卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知
卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知文章属性•【制定机关】卫生部(已撤销)•【公布日期】1993.02.17•【文号】卫教发[1993]第1号•【施行日期】1993.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】正文卫生部关于实施《临床住院医师规范化培训试行办法》的通知（卫教发[1993]第1号）各省、自治区、直辖市卫生厅（局），计划单列市卫生局，各医学院校，有关部、委卫生局（处），本部直属医院：现将《临床住院医师规范化培训试行办法》发给你们，望结合当地实际情况制定具体实施细则，组织试行。
实施住院医师规范化培训，是培养临床医学人才、提高我国临床医疗工作水平的重要措施之一，同时，也是完善我国毕业后医学教育制度的组成部分。
我国幅员广大，各地区的医学教育水平和医院的医疗条件有着较大的差别，为更好地贯彻《试行办法》，保证培训质量，在培训工作开始之前，要认真做好准备工作。
为此，提出以下几点意见：1、各地应在卫生行政部门领导下，组成由医学院校、医学会、有关医院等参加的专门机构，负责《试行办法》的贯彻落实。
根据《试行办法》的要求，结合本地区、医院的实际情况，制定具体要求和实施办法，如培训基地认可标准、各学科培训细则、考核方法和记分方式等。
培训基地的认可数量，可根据本地区的实际情况决定。
2、本办法从1993年毕业的住院医师开始实施。
1993年以前毕业的住院医师培训，可根据不同的毕业年限，组织水平考试后纳入相应的培训计划。
为保证培训质量，没有经过试点的省（市），可先在医学院校附属医院和省（市）级综合医院试行，待取得经验后再逐步推广。
3、已经进行试点的省（市），要按照《试行办法》的要求，对试点情况进行总结，没有认可培训基地的要进行评定认可。
对县级和县级以上非培训基地医院和非本科学历的住院医师要另行制定培训要求和实施细则，进一步完善培训制度，逐步使临床住院医师都能得到规范化培训。
我院住院医师规范化培训内容及反思
各主要科室进 行轮转 学 习 ， 受临 床基本 技能训 练 。为 接 保证培训效 果 ， 明确规 定 了诊 治病 种 和技 能操 作 例 数。
这一 阶段 １～ ２年。第 １阶段具体 内容包括 ：
３ １ １ 基本技能培训 特别是 培养医患 沟通能力 ， ．． 提高 采集病史 、 体格检查 、 临床思 维诊断处 理能力和病 历书写
岗前 培训后 ， 按照 培训过 程 中， 合 我 结 院特点逐渐摸索 出一套科学 的培训 管理 体系 。自 ２Ｏ 一 ＯＨ Ｄ ２０ ０ ９年 ， 我院先后有 ２ ６人 参加 临床 住院 医师规 范化 培 ２ 训， 其中 １７人 已完成 了规范化培训 。他们当中包 括内科 ４ ５ ， ０人 外科 ３ ８人 ， 他（ 、 、 肤 、 耳鼻喉 、 其 妇 儿 皮 眼、 口腔 、 影
水平等。
像科等 ） 专业 ６ ２人。６ ３人经过 ２～３年培训 ， 考核 合格 ，
均晋升为主治医师 ， 中 １ 其 ４人晋升 为副 主任 医师。经过
１ 河 北 省 医学 情 报 研 究 所 办 公 室 ， 北 石 家 庄 河 ０ ０ ５０７ １
３ １２ 培养手术基 本操 作能 力 规定参 加手 术 的病 种 ．．
容、 培训计划 ， 并负责实施培训 。
２ 培 训 对 象 、 间 和 目标 时
化培训制度和研究探索 医师多地点执业等 内容。
河北 医科大学 第二 医 院是省属 三 甲综 合性 医 院 ， 拥 有 完备 的二级学科 ， 种覆 盖面广泛 ， 者来源 丰富 ， 病 患 临 床诊疗水平高超 ， 并且有 一支临床 经验丰富 的教学 队伍 。 同时由于患者来源复杂 ， 大多数患者来 自外地 ， 且多属 于 疑难杂症 。要求住院医师具备 良好 的医患 沟通能力 和扎 实 的“ 三基 ” 本领 ， 同时也有 条件 摸索总 结进行住 院 医师
住院医师规范化培训内容与标准(试行)-20230408120237
住院医师规范化培训内容与标准（试行）-
20230408120237
住院医师规范化培训内容与标准（试行）是中国卫生部卫生人事局发布的针对住院医
师规范化培训的指导性文件，旨在统一住院医师培训的内容和标准，提高医师的专业
水平和临床实践能力。
该文件规定了住院医师规范化培训的基本要求和培训内容，包括：
1. 培训考核：住院医师需通过规定的考核评价，评估其在个人素质、专业知识和临床
技能等方面的水平，并进行绩效评价。
2. 专业知识和技能培训：包括基础医学知识、临床医学知识、医学伦理和职业道德等
方面的培训，以及诊断、治疗和手术等临床技能的培训。
3. 临床实践培训：住院医师需通过参与临床工作和病例讨论、病例报告等方式，提高
临床实践能力和解决实际临床问题的能力。
4. 学科领域培训：对于不同专科的住院医师，应根据其专业需求进行相应的学科培训，以提高专业知识和技能。
5. 培训教育管理：规定了住院医师培训的教育管理要求，包括培训计划的制定、培训
资源的配置、培训机构的管理等。
该文件还明确了住院医师规范化培训的实施主体和监督责任，包括卫生行政部门、医
疗机构、培训机构等相关部门和单位。
该文件自发布之日起开始试行，并在试行过程中不断完善和改进。
该文件的实施对于
提高住院医师的培训质量和医疗服务水平具有重要意义。
卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》
卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》为了完善我国毕业后医学教育制度，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的有关规定，特制定本培训大纲。
一、培训对象（一）高等医学院校医学本科毕业的临床住院医师。
（二）医学研究生毕业后从事临床工作，按其临床工作实际水平参加相应年度的培训。
二、培训目标住院医师经过规范化培训，要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师水平。
三、培训方法（一）培训分为两个阶段，第一阶段为三年，第二阶段为两年。
第一阶段（第一年至第三年）第一阶段为二级学科基础培训。
培训目的是使住院医师掌握二级学科基础理论、基本知识和基本技能，培训方法以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。
医学理论：巩固大学理论知识，阅读本学科经典著作，学习培训要求的专业必修课和选修课。
临床技能：掌握本学科基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法，门、急诊处理、重危病人抢救、接待病人，病历书写，临床教学等技能。
专业外语，每小时能笔译2500 个印刷符号以上。
文献综述：阅读指定的参考书刊及专题文献，完成一篇综述或论文。
完成第一阶段培训项目和内容，通过各项考核，成绩合格者方可进入第二阶段培训。
第二阶段（第四年至第五年）第二阶段根据各学科特点进行二级或三级学科培训。
进一步加强本专业的“三基”训练，主要从事本专业临床工作，安排一定的门、急诊和实验室工作。
打好本专业的临床工作基础，担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上，并安排适当时间参加基层预防保健工作。
医学理论：巩固本学科各专业知识，熟练掌握本专业常见病的相关理论，学习专业必修课和选修课。
临床技能：通过专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能完成专科病房高年住院医师工作，如承担专科院内会诊，带教实习医师晚查房等。
专业外语，每小时能笔译外文专业书刊3500 个印刷符号以上。
论文：结合本专业临床工作完成一篇论文。
住院医师规范化培训标准总则
住院医师规范化培训标准总则为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》和卫生部《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》、《2010—2020年医药卫生人才发展规划》，推动我市住院医师规范化培训工作的顺利进行，培养合格临床医师，为人民群众提供安全有效的医疗卫生服务，结合本市实际，制定本培训标准。
一、培训对象具有本科及以上学历、医学学士及以上学位，在本市医疗机构从事或拟从事临床工作的医学专业毕业生。
二、培训目标住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经阶段，其目标是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识、独立诊治常见病和多发病临床能力的合格住院医师。
主要包括以下四个方面：（一）政治思想。
热爱祖国；拥护中国共产党的领导；遵守国家法律法规，贯彻执行党的卫生工作方针；积极为社会主义现代化建设事业服务。
（二）职业道德。
热爱临床医学事业，弘扬人道主义的职业精神，恪守预防为主和救死扶伤的社会责任，全心全意为人民健康服务；坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理基本原则，做到平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正、终生学习，具有高尚的医德、科学严谨的工作作风。
（三）专业能力。
掌握本专科及相关专科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能；具有良好的医患与人际沟通能力、临床思维能力、解决临床实际问题的能力和医学科普教育能力。
（四）教学科研。
能够参与见习/实习医生和住院医师的临床教学工作，具有一定的教学意识和能力；了解临床科学研究的基本方法，具备基本的临床研究和临床应用性论文撰写能力；能阅读本专科及相关专科的外文文献资料。
三、培训年限本科毕业生培训时间为3年，硕士研究生毕业生培训时间为1年，专业学位博士研究生须经培训基地进行临床实践能力考核，根据考核结果和既往参加临床实践的时间，确定其应进入的培训阶段和年限。
在规定时间内未按照要求完成培训或考核不合格者，培训期限顺延。
四、培训方式（一）住院医师在认定的住院医师规范化培训基地进行培训。
住院医师规范化培训大纲(卫生法)
南京市住院医师规范化培训《卫生法规》大纲南京市卫生局南京医科大学二〇一三年九月一、教学目标《卫生法规》科目的培训任务是培养卫生技术人员依法执业意识，并使他们掌握医疗卫生相关的法律制度和法律规范。
具体而言，学习者应当了解并掌握卫生法学的基本概念和理论知识；熟悉重要的民法、刑法规定以及相关单行卫生法律、法规、规章的规定；能够运用所学的法律知识分析和处理实践中遇到的相关问题；养成守法意识，对相关行为的违法犯罪性质有深刻的认识。
二、教材及参考书教材：1.姜柏生等主编.医事法学，东南大学出版社2010年版及最新版2.补充资料汇编三、教学内容及要求第一讲卫生法基本理论教学基本要求：熟悉卫生法学与相关学科的关系、卫生法的历法与发展、卫生法的渊源、卫生法的效力范围掌握卫生法的基本原则、卫生法律关系（主体、内容、客体与法律事实）、卫生法律责任教学内容：卫生法的概念、性质与任务卫生法学与相关学科的关系卫生法的特征与基本原则卫生法的历史与发展卫生法的体系与渊源卫生法律关系卫生法的实施卫生法律责任第二讲医疗机构管理法律制度教学基本要求：熟悉医疗机构的定义与分类掌握医疗机构执业的条件、医疗机构执业的规则（内部管理与医疗执业）教学内容：医疗机构的定义与分类医疗机构执业的条件医疗机构内部管理中的规则医疗机构执业活动中的规则违反相关规定所应当承担的法律责任第三讲执业医师法律制度教学基本要求：熟悉执业医师法律制度的意义，医师的职责和社会地位，医师资格考试制度，医师执业注册制度，医师的考核和培训掌握医师执业的必备条件，医师执业的权利与义务，医师执业规则，违反执业医师法的法律责任教学内容：执业医师管理立法医师资格考试和执业注册医师执业的权利与义务医师执业的规则医师的考核与培训医生执业中的法律责任第四讲医疗事故与损害法律制度教学基本要求：熟悉医疗事故与损害处理立法沿革，医疗事故鉴定程序，医疗损害的赔偿标准。
掌握医疗事故的概念、特征，医疗事故的等级和分级标准，医疗事故法律责任，医疗纠纷处理的一般程序及纠纷处理中患者的权利；医疗损害构成要件与医疗损害类型，医疗过错的判断标准与过错推定，医疗用品缺陷与医疗损害赔偿，知情同意与医疗损害赔偿，隐私权保护与医疗损害赔偿，医学检查的规范性与医疗损害赔偿教学内容：医疗事故的概念、特征和分级医疗事故的预防与处置医疗事故的技术鉴定医疗纠纷处理程序及患者的权利医疗损害赔偿的范围医疗损害构成要件与损害类型医疗过错的判断标准与过错推定医疗用品缺陷与医疗损害赔偿知情同意与医疗损害赔偿隐私权保护与医疗损害赔偿与医疗事故相关的法律责任第五讲母婴保健法律制度教学基本要求：熟悉母婴保健法的立法宗旨，母婴保健工作方针，母婴保健医学技术鉴定，母婴保健机构与工作人员管理，母婴保健法律责任掌握婚前保健的具体内容，孕产期保健的具体内容教学内容：母婴保健的立法沿革母婴保健工作方针婚前保健工作内容孕产期保健工作内容母婴保健医学技术鉴定机构与人员管理保健工作监督法律责任第六讲传染病防治法律制度教学基本要求：熟悉传染病的定义及立法，传染病防治监督与保障，艾滋病防治规定，突发公共卫生事件的预防与处理规定。
住院医师规范化培训大纲
前言
为进一步规范住院医师规范化培训工作，云南省医学会聘请我省有关专家及教授，在卫生部颁发的《临床住院医师规范化培训大纲》的基础上，编写了《云南省临床住院医师规范化培训专业复习大纲》。
请各教研组及各位指导教师在培训过程中，按照大纲要求进行培训，确保各学科培训任务落实到位。
曲靖市第一民医院科教处
目录
一、医学基础理论、内科培训复习大纲 (1)
二、外科培训复习大纲 (8)
三、妇产科培训复习大纲 (20)
四、儿科培训复习大纲 (23)
五、传染科培训复习大纲 (30)
六、口腔科培训复习大纲 (34)
七、眼科培训复习大纲 (38)
八、耳鼻喉科培训复习大纲 (40)
九、麻醉科培训复习大纲 (46)
十、皮肤病与性病科培训复习大纲 (50)
十一、英语培训复习大纲 (59)
十二、英语考试样题 (60)
十三、医学基础理论考试样题 (61)
附：答题须知 (62)
曲靖市第一人民医院住院医师规范化培训登记表
曲靖市第一人民医院住院医师规范化培训出科考核项目。
住院医师规范化培训大纲
住院医师规范化培训大纲第一篇：住院医师规范化培训大纲住院医师规范化培训大纲根据国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》和《中医住院医师培训试行办法》的有关规定，结合我院具体情况，制定本培训大纲。
一、培训对象1.医学院校本科毕业的住院医师，从开始临床工作的第一年进入规范化培训。
2.七年制临床医学硕士毕业生进入住院医师第一阶段第三年的规范化培训。
3.临床医学硕士：确认通过医院住院医师第一阶段考试合格者，方可进入第二阶段培训。
4.临床医学博士：完成总住院医师培训者，可申请参加北医住院医师第二阶段考试。
5.医学科学硕士：毕业前未任住院医师者，应进入住院医师第一阶段第一年培训。
毕业前曾任住院医师并参加住院医师规范化培训者，根据其工作时间进入第一阶段的相应年限培训；如未参加住院医师规范化培训，须经过现在医院的学科考核后，确定其进入第一阶段的相应年限培训。
6.医学科学博士：毕业前未任住院医师者，本科毕业后获得医学博士学位，应进入第一阶段第一年培训；七年制硕士毕业后获得医学博士学位，应进入第一阶段第三年培训。
毕业前曾任住院医师并参加住院医师规范化培训者，根据其工作时间进入第一或第二阶段的相应年限培训；如未参加住院医师规范化培训，须经过现在医院的学科考核后，确定其进入第一或第二阶段的相应年限培训。
但是进入第二阶段者尚须通过住院医师第一阶段考试。
7.从其他单位调入的住院医师，经医院考核后，按实际业务水平参加原学科相应年限的住院医师培训。
但须通过住院医师规范化培训第一阶段考试后，方能参加第二阶段考核。
改变学科者，必须从第一阶段第一年考试培训。
二、培训目标培训对象经过住院医师规范化培训，达到住院医师水平。
具体要求如下：1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，贯彻执行党的卫生工作方针，具有良好的医德医风，全心全意为人民服务。
2.掌握本学科（一般指二级学科，下同）的基础理论，熟悉有关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，了解国内外本学科的新进展，并能用以指导实际工作。
中医住院医师规范化培训大纲
国家中医药管理局《中医住院医师规范化培训大纲》总则根据国家中医药管理局《中医药继续教育暂行规定》和《中医住院医师培训试行办法》的有关规定,特制定本大纲。
一、培训对象(一)从事中医临床工作的高等中医药院校应届本科毕业生.（二）从事中医住院医师工作的往届本科毕业生。
(三)具有中医师专业技术职务的大、中专毕业生及其他的中医住院医师。
二、培训目标经过规范化培训，使培训对象达到中医专业技术人员任职条件所规定的中医主治医师水平。
三、培训年限高等中医药院校应届本科毕业生，培训五年。
往届本科毕业生按其毕业年份及临床工作实际水平参加相应年度的培训.非本科毕业的中医住院医师,按其取得中医师专业技术职务的年份及现有知识和能力，比照相应各届本科毕业生的要求确定年限。
四、培训内容和方法（一）中医住院医师规范化培训原则上按二级学科进行培训,参照目前中医院科室设置情况，现阶段暂设中医内科、中医外科、中医妇科、中医儿科、针灸科、中医眼科、中医耳鼻咽喉科、推拿科、中医皮肤科、中医肛肠科、中医骨伤科等11科。
（二)中医住院医师规范化培训，注重临床工作能力的培养，加强专业知识的补缺培训，同时重视医德医风教育。
培训内容包括政治思想和职业道德、临床实践、专业理论以及医古文、专业外语、计算机应用等.（三）中医住院医师规范化培训坚持理论联系实际,强调在岗实践训练，主要在科室负责人和上级医师指导下，通过临床实践进行.整个培训过程分为两个阶段：第一阶段为学科基础培训，时间为三年。
培训对象参加本学科及相关科室的医疗工作，在上级医师指导下，进行严格的临床工作训练，学习和掌握本学科基本诊断、治疗技术以及相关的专业技能。
同时，学习有关的医学理论和专业外语、计算机应用等，巩固和提高专业理论知识，成为能独立从事本学科工作的住院医师.第二阶段为专业定向培训,时间为两年。
在第一阶段培训的基础上,进行专业培训，进一步学习和掌握本学科临床工作的各种技能,继续学习有关专业理论，使培训对象全面具备独立从事本学科临床医疗工作的能力，能担负住院总医师工作,达到中医主治医师水平.五、考核项目和办法（一)中医住院医师规范化培训的考核项目为:政治思想和职业道德、临床实践时间、专业技能、医学理论、专业外语、医古文和计算机应用等.(二)中医住院医师规范化培训的考核类型：1．轮转考核.中医住院医师每轮转完一个科室，由该科室主任对其在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，并在培训考核手册上记录.2．阶段考核。
总则(住院医师规范化培训内容与标准)
住院医师规范化培训内容与标准(试行)总㊀则根据«关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见»和«住院医师规范化培训管理办法(试行)»的有关规定,为加强和规范住院医师培训工作,制订本标准.一㊁培训目标住院医师规范化培训目标是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德㊁扎实的医学理论知识和临床技能,能独立㊁规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师,包括为城乡基层医疗卫生机构培养能够胜任岗位要求的全科医师.主要体现在以下四个方面.(一)职业道德热爱祖国;热爱医学事业,遵守国家有关法律法规.弘扬人道主义的职业精神,恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任,坚持以病人为中心的服务理念,遵守医学伦理道德,尊重生命㊁平等仁爱㊁患者至上㊁真诚守信㊁精进审慎㊁廉洁公正.(二)专业能力掌握本专业及相关专业的临床医学基础理论㊁基本知识和基本技能,能够了解和运用循证医学的基本方法,具有疾病预防的观念和整体临床思维能力㊁解决临床实际问题的能力㊁自主学习和提升的能力.(三)人际沟通能力能够利用语言和非语言方式进行有效的信息交流,具备良好的人际沟通能力和团队合作精神,善于协调和利用卫生系统的资源,提供合理的健康指导和医疗服务.(四)教学与科研能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作,具备基本的临１床研究和论文撰写能力,能够阅读本专业外文文献资料.二㊁培训内容住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心,依据培训标准分专业实施.培训内容包括医德医风㊁政策法规㊁临床实践技能㊁专业理论知识㊁人际沟通交流等,重点提高临床规范诊疗能力,适当兼顾临床教学和科研素养.(一)专业理论专业理论学习应以临床实际需求为导向,内容主要包括公共理论和临床专业理论.１ 公共理论包括医德医风㊁政策法规㊁相关人文知识等,重点学习相关卫生法律㊁法规㊁规章制度和标准,医学伦理学,医患沟通,重点和区域性传染病防治㊁食源性疾病防治㊁突发公共卫生事件的应急处理,循证医学和临床科研的基础知识.２ 临床专业理论主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识,应融会贯通于临床实践培训的全过程.(二)临床实践住院医师在上级医师的指导下,学习本专业和相关专业的常见病和多发病的病因㊁发病机制㊁临床表现㊁诊断与鉴别诊断㊁处理方法和临床路径,危重病症的识别与紧急处理技能,基本药物和常用药物的合理使用.分别达到各专业培训标准细则的要求.掌握临床通科常用的基本知识和技能,包括临床合理用血原则㊁心肺复苏技术㊁突发性疾病院前急救㊁姑息医疗㊁重点和区域性传染病的防治知识㊁食源性疾病基本防治知识与正确处理流程.熟练并规范书写临床病历,在轮转每个必选科室时至少手写完成５份系统病历.三㊁培训年限与方式(一)培训年限住院医师规范化培训年限为３年(在校医学专业研究生实际培训时间应不少于３３个月).已具有临床医学相应专业研究生学历的人员,和已从事临床医疗工作并取得执业医师资格的临床医师,由培训基地及专业基地依据本培训标准,结合其临床经历和实践能力,确定培训时间和内容.２ 住院医师规范化培训内容与标准(试行)。
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卫生部《临床住院医师规范化培训大纲总则》
为了完善我国毕业后医学教育制度，根据卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》的有关规定，特制定本培训大纲。
一、培训对象
（一）高等医学院校医学本科毕业的临床住院医师。
（二）医学研究生毕业后从事临床工作，按其临床工作实际水平参加相应年度的培训。
二、培训目标
住院医师经过规范化培训，要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的主治医师水平。
三、培训方法
（一）培训分为两个阶段，第一阶段为三年，第二阶段为两年。
第一阶段（第一年至第三年）
第一阶段为二级学科基础培训。
培训目的是使住院医师掌握二级学科基础理论、基本知识和基本技能，培训方法以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。
医学理论：巩固大学理论知识，阅读本学科经典著作，学习培训要求的专业必修课和选修课。
临床技能：掌握本学科基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法，门、急诊处理、重危病人抢救、接待病人，病历书写，临床教学等技能。
专业外语，每小时能笔译2500 个印刷符号以上。
文献综述：阅读指定的参考书刊及专题文献，完成一篇综述或论文。
完成第一阶段培训项目和内容，通过各项考核，成绩合格者方可进入第二阶段培训。
第二阶段（第四年至第五年）
第二阶段根据各学科特点进行二级或三级学科培训。
进一步加强本专业的“三基”训练，主要从事本专业临床工作，安排一定的门、急诊和实验室工作。
打好本专业的临床工作基础，担任总住院医师或相当的医疗行政管理工作半年以上，并安排适当时
间参加基层预防保健工作。
医学理论：巩固本学科各专业知识，熟练掌握本专业常见病的相关理论，学习专业必修课和选修课。
临床技能：通过专科培训，能熟练掌握本专业常见病诊疗技术，能完成专科病房高年住院医师工作，如承担专科院内会诊，带教实习医师晚查房等。
专业外语，每小时能笔译外文专业书刊3500 个印刷符号以上。
论文：结合本专业临床工作完成一篇论文。
（二）住院医师培训的第一阶段实行科室领导负责与上级医师指导的培训方法，第二阶段可实行科室领导负责与专人指导相结合的培训方法。
培训期间要重视医德医风教育，做到理论知识、临床工作能力和教学科研能力相结合，基础培训和专科培训相结合。
四、考核
（一）考核项目：政治思想、医德医风，完成大纲要求的临床实践时间、病种和病例、医学理论、临床技能、病历质量、专业外语，临床科研能力、临床教学能力等。
二）考核类型：
1．轮转考核，住院医师每轮转完一个科室，由该科主任主持，按照大纲要求，对住院医师在本科室轮转期间的学习和工作情况进行考核，并在培训手册上记录。
2．阶段考核；住院医师完成第一阶段培训后，由医院负责组织有
关部门对其进行本阶段各项培训内容考核并在培训手册上记录。
3．综合考核：住院医师完成全部培训计划后，由各省、直辖市、自治区卫生厅（局）及部直属院校组织有关部门对住院医师在培训期间的全面情况进行综合考核。
考核合格者可取得住院医师规范化培训合格证书。
五、实施：
各学科按照培训大纲的细则实施。
住院医师规范化培训实施细则
（一）住院医师规范化培训的组织管理
在院教学（继续医学教育）领导小组领导下，
统一规划，统一实施，并受省继续医学教育委员会和市继续医学教育分中心在业务上的领导和指导。
具体工作由医务科和科教科实施与管理。
临床轮转由医务科负责安排实施。
理论学习及考试由科教科组织实施及学分登记。
（二）培训对象
新毕业来院从事临床医疗专业的在职临床住院
医师，包括内科（传染科、结核科）、外科（骨科）、妇产科、儿科、麻醉科、口腔科、耳鼻喉科、眼科、皮肤科、医学影像、病理等临床学科，功能检查科、急诊科的住院医师根据专业需要，选择相应的学科。
中医师按中医局制定的培训方案实施。
（三）培训时间
每一周期培训的时间为本科毕业五年，专科毕
业七年，临床研究生毕业二年，从毕业参加工作的当年8月1 日开始
（四）培训内容
培训内容包括：临床实践与理论学习两大部分，
以临床轮转和课程学习的形式进行学分登记。
1、临床实践及学分要求：
（1）临床轮转：由医务科根据省继续医学教育委员会的要求结合医院实际排出轮转表，各科住院医师按计划轮转，不得擅自改变轮转计划，如需变动轮转计划须经分管院长或医务科批准。
（2）实践学分要求：五年内应达到120学分，平均每月2学分，每年24学分。
如脱离临床工作（脱产学习或病、事假、哺乳假等）每月累计在15天以上者，按月扣减2学分（法定假除外，如探亲假、年休假、产假、婚假等）所缺学分必须补上，因为违纪扣分者，必须补足，缺0.1--1分补一个月，1.1--2分补二个月，依次类推，满120学分后方可晋升。
2、理论课及学分要求：
（1 ）理论课程包括专业必修，公共必修和选修，总分要求达50学分。
其中五年学分要求专业必修课达15学分，公共必修课达
20学分，选修课达15学分。
（2）专业必修课，公共必修课，选修课课程内容和教材，由省继续医学教育委员会统一制定。
（详见《浙江省住院医师规范化
培训方案实施细则》）
（五）培训方式：坚持以实践为主，技能为主，自学为主，业余为主的培训原则。
1、临床实践：由医务科负责
2、理论学习：对规定的公共必修、选修等理论课均可采取自学或组织在职业余学习的方式。
住院医师必须参加医院组织业务学习，到课率
达95%以上。
每降低1%，在平时考核中扣0.1分。
（六）考核、考试制度：
1 、临床实践的考核：
（1）考核内容：包括政治思想、基础理论、临床技能、临床决策能力、计算机考核等。
（2）考核方式：
a.平时考核：由医务科负责
b.阶段考核：在第一阶段轮转结束及培训结束时，由省临床医师继续医学教育中心统一组织考核。
（由科教科负责）
2、理论考试：
包括专业理论、公共必修课、选修课、专业外语的考试。
考试由省临床医师继续医学教育中心统一组织。
（1）专业理论课：从培训的第四年开始临床住院医师可申请参加
每年一次的专业理论考试，时间一般定于每年4月中旬。
(3)专业选修科：由各培训点或分中心组织安排考试时间及内容。
各课程成绩由科教科逐门登记在住院医师规范化培训手册中。
试不合格者，必须重考。
(七)证书管理：
经上述两阶段培训，并获得规定学分，取得住院医师规范化培训合格证书，作为申报主治医师技术职称的必备条件之一。