数学轴对称图形手抄报

数学轴对称图形手抄报

“对称”的基本要素

“对称就是左右相同”的观念使得一些小学生在画天安门城楼时，将左右两排迎风展开的红旗画成左面向左、右面向右展开，这个小

小的谬误遵循的是严格的镜像对称，反映出左右相同的影响还是很

大的。这个认识符合小学生的思维水平，他们认为红旗应该画成向

两边飘扬才是严格的对称形式。小学阶段形成的对一个事物的认识

可以长期处于某种水平，几乎无任何改变。前面曾提到许多成年人

对“对称”的认识维持在小学生水平，客观说，这个认识水平是一

个好基础，只须稍微有意识的予以扩展，就能得到较大提升。

当学生具有了讲左右对称道理的意识后，在这个基础上，可以认识更具一般性的“对称”事物。

“镜像对称”——人人熟知的“对称”

小学一年级学生还不能够独立概括这类现象或事实，仅处于“认得”或“识得”的水平，认为“对称”就是这样子的，尚无意触及

对称的本质。