某企业集团中基层管理人员素质提升培训.pptx

合集下载

基层管理人员能力的提升(汇总)(PPT52页)

基层管理人员能力的提升(汇总)(PPT52页)
没错,我想大家基本上已想பைடு நூலகம்了答案,那就是:依靠我们身体力行地做出表率,通
过我们每一个层级的协调与配合,将团队的凝聚力、战斗力调整到最佳状态。
6、工作业绩突出后,自我膨胀得太厉害
• 基层干部首先应该端正自己工作态度 • 基层干部作为每个部门、办公室的基层管理者,其作用是承上启下的。但现在有些基
层干部,在管理方面很是自高,给团队带来非常不好的负面影响。其实,在这里我想 告诉大家,基层干部作为每个部门都是主力业务的承载者,自我业务都是值得肯定的, 但不应该有了自己的业绩就自高自大,翘尾巴。 • 在自己业务方面上应该起到带头和标杆的作用;在管理上应该多给普通员工帮助(真 心真意),用自己的思想、和行动来带动整个团队共同奋进。 • 骄傲、自满其实不可取,以身作则更重要。 • 基层管理人员对于个人发展存在盲目渴望中,总是希望自己可以并具备带项目的能力 和条件,不知道部门或者公司上项目,是存在多种因素的(时机、条件、人员等等)。
我们公司也有很多部门,尤其是品牌项目多的部门,哪一个不是我们坚定信心、施展我们浑身 解数发展起来的!我们必须要明确一个概念:“要想培育一个品牌是很不容易的,但是一旦培养起 来,就会轻松许多”。因此,我们必须要求自己坚持,同时通过切合实际的摸底和分析,以此来提
升 自已对运作项目的信心、决心。
做为基层的管理人员,你们是榜样,是普通员工心中学习的对象。大家可以设想一下,如果每 个人都能切实地管理好自己,找回属于自己的那一份信心,公司的生命力会怎样?我们的前途会怎 样?“众人拾柴火焰高”的景象难道离我们还远吗?!!!
8、工作计划和总结能力差
无论是管理者,还是普通员工,对工作的计划和总结是必不可少 的,每天早上我们要非常明确自己今天要干什么,怎么干,把计划列 出来,按照自己的计划来完成当天的工作。

《管理人员素质培训》幻灯片PPT

《管理人员素质培训》幻灯片PPT

管理者的工作与角色
指挥别人最好的方法是告诉他们那些他们想听到的话。 当你想请某人为你做事时,最好告诉他真实的原因,而不
是那些可能显得很重要的原因。 任何完全相信别人的人都会陷入困境之中。 如果不时常超近路前进,就很难超过别人。 下面这种观点很正确:所有的人都有邪恶之念,而且只要
有时机就会显露出来 只有当一种行为符合道义时,人们才会去做。 大多数人本质是善良随和的。 没有理由欺骗任何人。 大多数人对于自己财产的损失比丧父之痛记得更清楚。 一般来说,如果不受到强迫,人们不会努力工作。
管理人员应具备的能力要求
能力反映了个体在某一工作中完成各种任务的可能性。包括智力能力与体力能力。 能力的差异: 能力类型的差异 能力水平的差异 能力表现早晚的差异 能力性别的差异 一般能力〔智力〕 〔指人表现在认知方面的一般能力。包括人的观察力、注意力、记忆力、思维力等。
最不容易受环境因素的作用〕 知识技能 〔知识是对事实、理论、和其他有关信息的知晓和理解。技能是通过一定联系而形
2〕步骤A事前准备,明确内容B了解对象,确认需求C引起对方的注意D 阐述观点E要求对方给予反响,确定对方理解正确。F处理异议G催促行 动
3〕技巧A沟能本卷须知 a 要对事不要对人 b 要对当前事,不要翻旧帐 c 要换位思考,不要固执己见。d 要会倾听,不要压抑对方的情绪 e 要 多说赞美的话,不要伤及他人尊严。
海纳百川—如何进行内部管理
在金融危机下,面对原材料及人工本钱的不断上 涨,企业本钱的压力越来越大,制造业的出路在 哪里?技术创新和管理创新将是中国制造生存的 唯一选择!你既改变不了市场也改变不了客户, 你只能改变自己,如何提升企业管理水平,降低 本钱是企业的迫切要求。一个安康的人,是因为 有安康的器官,有个器官健全的肌体功能。作为 一个精干的小企业同样如此。一个人要劳动不但 要考虑一定的体力,还要考虑长久的身体安康, 这样才能长寿,一个企业也不例外。所以,拥有 健全的体制、有效的组织、快速而有生命力的企 业生产和效劳流程,决定了企业脉博跳动的长久。

关于企业中层管理人员培训方案(通用)ppt

关于企业中层管理人员培训方案(通用)ppt

培训中层管理人员如何进行有效的招 聘、选拔、培训、绩效评估和员工关 系管理,提高人员管理水平。
专业知识与行业动态
专业知识更新
根据行业发展和企业需求,及时 更新中层管理人员的相关专业知 识,提高其专业素养和竞争力。
行业动态
介绍行业发展趋势、竞争态势和 前沿技术,拓宽中层管理人员的
视野和思路,意识和管 理能力,确保企业在面对各种挑战 时能够迅速应对,保持稳定发展。
02
培训内容与方法
领导力培养
01
02
03
领导力理论
介绍领导力基本概念、理 论和实践,培养中层管理 人员的领导思维和意识。
团队建设
通过团队建设活动,提高 中层管理人员的团队协作 和沟通能力,增强团队凝 聚力。
02 沟通与协作能力
加强中层管理人员在团队内部和跨部门之间的沟 通与协作能力,提高工作效率。
03 战略思维与决策能力
培养中层管理人员具备战略眼光,提高其制定和 执行企业战略的能力。
增强企业核心竞争力
01 知识更新与技能提升
通过培训,使中层管理人员掌握最新的管理理念 和技能,提高企业整体运营效率。
02 创新与变革能力
师资力量
聘请具有丰富实践经验和教学经验的业界专家和学者担 任讲师。
培训场地与设施保障
培训场地
提供宽敞明亮的培训教室,配备先进的多媒体教 学设备和网络设施。
设施保障
提供茶水、点心等必要的后勤保障服务,确保培 训过程的顺利进行。
04
培训效果评估与反馈
培训前后对比评估
知识技能掌握程度
通过测试、问卷等方式, 评估中层管理人员在培训 前后的知识技能掌握程度 变化。
工作绩效提升
对比参训人员在培训前后 的工作绩效,分析培训对 实际工作的影响。

管理者综合素质提升培训课件PPT

管理者综合素质提升培训课件PPT
(二)智慧引领
1、智慧引领:多动脑少管事,重点在决策层面上施展才华。 古 人:小智善于治事,大智善于用人,睿智善于立法。2、思想领先:学会用理论指导工作。 没有思路就没有出路; 没有理念就没有局面。3、目标管理:管理过程要赋予理念,注重强化员工认同感。
2、副职要积极配合和鼎力支持
1)增强:助手意识、奉献意识;务实精神、绿叶精神。 2)切记:不耍小聪明、不搞小动作;不拆台、不扒豁。 3)做到:不越级汇报工作,不随意发表意见。 参与决策不拍板,职责明确不敷衍。 4)坚信:沉浮一体、荣辱与共、精诚团结、双惠双晋; 外战外行、长期对峙、两败俱伤。
二、基础动力说
(一)素质就是人的品质 素质不是知识的多少,不是技能的高低,更不能简单地量化。 1、素质是在先天禀赋的基础上经过长期积淀形成的基本品质。 2、品质好,才能健康持久发展;素质高,才能经住各种考验。 (二)素质就是发展基础 素质是人的未来发展的主体可能性;未来发展的基础和动力。 1、生理素质具有奠基功能,是发展的基础。 2、心理素质具有辐射功能,是发展的核心。 3、社会素质具有导向功能,是发展的关键。
二、探索弗林效应,提倡正面引导
(一)弗林效应,鼓励大家攀登高地弗林效应:聪明人更容易占领优秀高地,使自己变得更聪明。 依靠聪明 占领高地 学习实践 继续攀登 (二)哈佛理念,引领大家积极向上1、哈佛理念:成功的关键并不是经验和能力,而是思维方式。2、锐意进取:知己知彼、坚定自信,积极主动、双赢思维。
(三)激励进取、安抚落后
1、激励为主:管理的基本原理就是要不断地完善激励机制。 管理的根本目的就是要优化组织、开发资源。 2、以柔克刚:管人不是把人管住管死,而是要管好管活。 李 瑞 环:开锈锁要先膏油。转化落后不要急于求成。 韦 尔 奇:信息时代要多一点领导 ,少一点管理。 3、刚柔相济:内存阳刚之德,外用柔顺之道。 外圆内方,外柔内刚;宽严相济,情理并举。 感情是一朵云,理智是一棵树。

基层主管素养提升培训ppt课件

基层主管素养提升培训ppt课件

时间成本观念
● 节省时间,等于节省成本 ● 节省时间,等于创造财富 ● 善待时间,等于善待生命 ● 善用时间,等于成就未来 ● 时间对每个人是公平的,24小时,1440分钟, 为何有不一样成就 之人,那就在于他们把时间 做了不一样的分配。
什么是时间管理?
“时间管理”所探索的是如何减少时间浪费,以便有效地完成既定目标。 时间管理的对象不是“时间”,它是指面对时间而进行的“管理者的自我管理”。
个性与品质:持续而 稳定的行为与心理特 征
内驱力;内心自然持 续而强烈的想法或偏 好,它将驱动、引导 和决定一个人的外在 行动
基层主管必备的四大管理技能
沟通
目标 团队
时间
管理技能一:目标管理
未了解目的港口的人无法一帆风顺。 --塞内卡
目标管理定义
目标管理是根据公司的战略规划,组织目标运用系统化的管理方式,把各项管理 事务展开为:有主次、可控的和高效的管理活动,激励员工,共同参与,以实现组 织和个人目标,努力工作的过程。
4 不稳重 A 处事随意 B 少包容心 C 遇事冲动 D 不计后果
成功基层主管必备的?种工作心态 世界成功学之父----卡耐基有一个很重要的理念是:你的生活是由你的心态造成的,你有什
么样的心态就有什么样的生活,你有什么样的选择就有什么样的结果。
◆ ____________学__习__的__心__态________ ◆ ____________积__极__的__心__态________ ◆ ____________老__板__的__心__态________ ◆ ____________坚__持__的__心__态________ ◆ ____________合__作__的__心__态________ ◆ _____________谦__虚__的__心__态________

中层管理者素质提升PPT课件

中层管理者素质提升PPT课件

下达命令的要点
• 语气肯定,要求明确 • 确认领会,听取計划 • 启发引导,跟进检查 • 注意场合,认清角色
切忌:
1.朝令夕改 2.议而不决 3.含糊其辞 4.石沉大海
3、平行沟通
• 平行沟通:是指平级之间的沟通,这种沟通也
可称为协调。 • 平行沟通应该注意的问题: --换位思考 --从大局出发 --避免感情用事 --开辟多种沟通渠道 --減少不必要的沟通
你嘴上说的 80%
别人听到的 60% 别人听懂的 40%
别人行动的 20%
(一)提高有效沟通能力
同级
上司 管理者 下属
同事
(一)提高有效沟通能力
• 沟通的类型: • 向上沟通—与上级、上司的沟通
• 向下沟通—与下级、部属的沟通
• 平行沟通—与平级、同事的沟通
• 沟通能力的大小往往决定事情的成败!
4、有效沟通需遵循的基本原则
• 找准自我状态:
父母自我状态 成人自我状态 儿童自我状态
4、有效沟通需遵循的基本原则
• 勇于并善于表达自己 • 采取积极的态度 • 扮演正确的角色 • 进行换位思考
自然赋予我们人类一张嘴, 两只耳朵.也 就是让我们 多听少说
------苏格拉底
5、有效沟通中听与说的技巧
项目 内容
侧重点
地位
意义
做正确的事
方向、路线
第一位 效果:对错
正确地做事
手段、途径
第二位 效率:多少、快慢
• 从职责上看,主要领导者决策者重在保证“做正确的事情(Do the right thing)” ,即制定正确的战略,做出正确的决策,确 定正确的事情,选择正确的道路,创造正确的环境和条件,等等;

基层管理人员管理技能提升幻灯片PPT

基层管理人员管理技能提升幻灯片PPT
▪ 切忌妄下结论,凭外表现象做出判断,否那么会 使新员工不知所措,心灰意冷。要切实了解清楚 事情的来龙去脉。
指导时的本卷 须知 〔三〕
▪ 说话不绕圈子,吞吞吐吐和旁敲侧击只 会使新员工产生疑心心理和“你成心找 我别扭〞的印象。
▪ 善用鼓励。新员工犯了错误,很容易失 去自信,使他心灰意冷,要及时抚慰和 鼓励他。
陌生
具体的表现
人 环境 工作
同事、上级、老板、客户等;
工作环境、卫生间、宿舍、食堂、作 息时间等;
工作内容、工作标准、工作流程等;
新员工的一般特点
特点
典型行为
对策
表现积极
服从安排、肯干、学 习欲望强、争强好胜
要及时予以表扬、鼓励和肯定
好奇
问“为什么?”
要鼓励他们多问;
拘束
小心翼翼、怕出错
要与他们多沟通、谈话,熟悉工作 和生活环境及同事;
表扬的六大原那

及时: 期望的行为或工作完成,立即赞扬。
诚心: 你的赞扬是真心赞赏别人的努力。
具体: 不要空泛地赞扬,应具体。
个人化:面对面的赞扬对他人最有意义。
正面: 不要先赞扬后批评。
主动: 先赞扬,让员工做对事,否那么你 就可
误。
能只好去应付他们所犯的错
指导时的本卷 须知〔一〕
▪ 面对新员工,一定想想自己刚刚走上岗位时的笨绌 情形,不可对新员工进展责骂与嘲笑:时常要提醒 自己,无论新员工做错了什么事,你都不要批评他 们,而只是提醒他们,耐心与大度非常重要。
班组长的作用
▪ 1.是企业利润和价值的创造者 ▪ 2.是企业精神和指令的执行者 ▪ 3.是生产流程的衔接纽带 ▪ 4.是班组的支柱和核心 ▪ 5.是中层管理人员的左右手

某企业集团中基层管理人员素质提升培训

某企业集团中基层管理人员素质提升培训

某企业集团中基层管理人员素质提升培训为了适应全球化市场竞争和不断变化的经济形势,某企业集团正在积极开展基层管理人员素质提升培训。

基层管理人员是企业中最为基础的管理人员,他们直接参与到生产运营中,管理人员素质的提升对企业的发展至关重要。

因此,该企业集团决定为基层管理人员量身定制培训计划,帮助他们提升管理水平和素质。

培训的目的该企业集团基层管理人员素质提升培训的目的是通过系统的培训,提升基层管理人员的专业知识和管理技能,增强其领导力和团队合作能力,从而提高企业的生产效率和管理水平。

通过培训,帮助基层管理人员更好地适应企业发展的需要,提升绩效和工作效率。

培训内容该培训内容包括但不限于:1. 企业文化和价值观培训:使基层管理人员更加了解企业的文化和普遍价值观,提高他们的使命感和归属感。

2. 管理知识和技能培训:包括生产管理、人力资源管理、质量管理、成本控制等方面的知识和技能培训,帮助基层管理人员更好地发挥管理作用。

3. 领导力培训:通过案例分析、团队合作等形式,帮助基层管理人员提高领导力,增强团队建设意识。

4. 沟通与协调培训:培训基层管理人员良好的沟通技巧,提升协调能力和问题解决能力。

培训方式该企业集团将采取多种培训方式,包括但不限于:1. 线下培训:定期组织现场培训,邀请业内专家和资深人士进行专题讲座和示范操作,帮助基层管理人员深入学习和交流。

2. 在线培训:利用互联网资源,设置线上学习平台,为基层管理人员提供丰富的学习资源和课程,便于他们灵活安排学习时间。

3. 实践指导:鼓励基层管理人员将学习成果转化为实践经验,在工作中不断总结和实践,将培训成果运用到实际工作中。

培训效果评估为了确保培训效果,该企业集团将对基层管理人员的培训效果进行评估,具体包括但不限于以下几个方面:1. 知识技能测试:通过设置考核测试,检验基层管理人员的培训成果和学习水平。

2. 绩效评估:结合实际工作情况,对参训基层管理人员的绩效进行评估,从而更好地了解培训成果。

基层管理者的管理能力提升培训课件(PPT 54页)

基层管理者的管理能力提升培训课件(PPT 54页)

经营者 管理者
基层员工
班组长所处的位置:现场的中心
相关部门
上司
委托
代理
基层管理者
协调、内部客户
同事
认可,价值
成果,结果
员工
角色认知一 ----作为下属(与上司—做一个优秀的跟随者) 角色认知二 ----作为上司(与下属—做一个卓越的带头人) 角色认知三 ----作为同事(与同事—做一个积极的合作者)
前言 foreword
基层管理者的重要性• importance
班组是企业生产经营活动的基本单位,是工厂一切 工作的落脚点,是企业管理的基础
对企业来说——班组长是基层的管理员,直接管 理员工,是Q(品质)、C(成本)、D(交货期)指标 达成的最直接责任者。
对主管人员来说—— 班组长是主管人员命令、决 定的贯彻和执行者,同时对自己的工作起着辅助和补充 的作用。班组长是精神传播的窗口,也是主管与员工沟 通的桥梁!
经他这么一逼,我只好再回去仔细琢磨, 还真的发现有更多的解决问题的办法和思路。当 我拿着三个方案再度找他时,这一次他非常认真 地接待了我,听我讲完每一个解决方案的思路后, 他帮我分析了不同方案的优点和缺点。分析完了 以后,他对我说:“我只是帮助你分析方案的利 弊,具体用哪个方案还是由你自己决策,我不替 你下结论。这就是为什么你第一次、第二次来找
作为基层管理者:
明确知晓公司整体战略; 牢记部门年度工作目标(来自战略目
标分解及部门职责方面的目标);
“不谋万世者,不足谋一时;不谋全局 者,不足谋一域”。——[清] 陈澹然
根据目标制定具体的执行计划和实施 战术,将总目标分解到每一个人。
基层管理者的各角色认知: 执行者
【材料:中国企业执行力低下表现症状】 - 5%的人看不出来是在工作,而是在制

企业基层主管素质与素养提升培训共73页

企业基层主管素质与素养提升培训共73页

39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退Fra bibliotek——亚伯拉罕·林肯
企业基层主管素质与素养提升培训
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2-2-6、班组劳动组织
班组劳动组织优化是企业现场管 理优化的重要组成部分,也是现 场生产力要素合理配置的主要内 容之一。
2-2-7、班组民主管理
2-2-8、班组生产方法优化
精益生产方式是继单件生产方式和大量生 产方式之后的一种全新生产方式。
2-2-3、班组现场管理
生产现场就是班组从事产品生产、制造或提供生产服务的场 所,即劳动者运用劳动手段,作用于劳动对象,完成一定生 产作业任务的场所。它即包括生产前方各基本生产车间的作 业场所,又包括生产后方各辅助生产部门的作业场所,如库 房、试验室、锅炉房等。
现场管理就是运用科学的管理思想、管理方法和管理手段, 对现场的各种生产要素,如人(操作者、管理者——、机 (设备)、料(原材料)、法(工艺)、环(环境)、资 (资金)、能源(能源)、信(信息)等,进行合理配置和 优化组合,通过计划组织、控制、协调、激励等管理职能, 保证现场按预定的目标,实现优质、高效、低能、均衡、安 全、文明的生产。 现场管理通常采的手段有:
如何搞好班组管理,提升企 业基础管理能力
——中基层管理人员素质提升培训
主讲人:谢广春
一、班组管理概述
1、什么是管理
定义:适当地使用金钱、方法、物料、机器及人力(5M)等 各种资源(即人、机、料、法、环、测),创造有利条件, 以达成组织的目标。
2、班组管理的主要内容
2-1、班组定义:在特定组织环境下为利用5M各种资源创造和 实现共同愿景形成的人员团队。
2-2-1、班组基础管理工作是指班组管理过程中, 严格执行企业的各项规定和要求,结合本班组 生产、服务工作实际,所建立的各项管理基础 工作。它包括班组的规章制度、定额管理、标 准化、计量工作、原始记录、基础教育等方面 内容。
2-2-2、班组生产技术管理是指班组在产品生产 制造过程中,组织均衡生产,确保班组按企业生 产经营要求向下道工序提供合格的产品。班组和 生产技术管理是企业生产经营过程中的重要环节, 人员虽少,范围不大,但它在企业生产经营中却 是一个不可忽视的环节。班组生产技术管理的脱 节,将会影响整个企业在市场中的竞争力和应变 能力。因此,加强班组生产技术管理,对增强企 业产品在市场中的份额和竞争力,对提高企业的 生产技术管理水平,都有着深远的影响。
输入 过程决策后采取行动
成果
利润 声誉 贡献
公司(团队目标)
2-2-1、班组基础管理工作是指班组管理过程中,严格 执行企业的各项规定和要求,结合本班组生产、服务工 作实际,所建立的各项管理基础工作。它包括班组的规 章制度、定额管理、标准化、计量工作、原始记录、基 础教育等方面内容。
2-2-2、班组生产技术管理是指班组在产品生产制造过 程中,组织均衡生产,确保班组按企业生产经营要求向 下道工序提供合格的产品。班组和生产技术管理是企业 生产经营过程中的重要环节,人员虽少,范围不大,但 它在企业生产经营中却是一个不可忽视的环节。班组生 产技术管理的脱节,将会影响整个企业在市场中的竞争 力和应变能力。因此,加强班组生产技术管理,对增强 企业产品在市场中的份额和竞争力,对提高企业的生产 技术管理水平,都有着深远的影响。
物流管理
5S活动 定置管理
目视管理
2-2-4、班组质量管理
质量是反映产品或服务满足明确或隐含需要能力的特 征和特性的总和。对产品来说,其质量包括要可用性、 可可靠性、维修性、经济性、安全性和环保性等六个 方面。
质量管理的发展历史:检验质量管理—统计质量管 理—全面质量管理
全面质量管理,就是企业全体员工及有关部门同心协 力把专业技,建立起从产品的试验设计、生产制造、售 后服务等活动全过程的质量保证体系,从而用最经济 的手段,生产出用户满意的产品。
2-2、班组管理定义:在特定组织环境下利用5M等各种资源创 造有利条件(即让什么什么人去做或如何去做)以达成团队 目标。班组管理包括班组基础管理、班组生产技术管理、班 组现场管理、班组质量管理、班组成本核算、班组劳动组织、 班组民主管理、班组生产方法优化。
图一、管理图
管理图
5M (人、机、料、法、环、测)
全面质量管理的内容:参加对象、运用方法、活动范 围、追求目标。
内部用户原则,就是要求每一个生产者都必须做到: 不接受、不制造、不传递不良品。
2-2-5、班组成本核算 成本概念:产品生产过程是消耗的过程,也是产品价值和使用价值统一的 过程,产品成本是企业生产过程中,发生的各种费用的总和,以货币形式 来表示。 成本管理:是为实现各部门各单位管理者的成本责任,提高管理者的成本 意识,制定成本目标,并通过一系列活动提高成本效率的管理工作。成本 管理的手段是制定成本目标。成本管理的直接目的是通过完成成本责任来 提高成本效率。 成本责任:是指各部门各个管理者必须承担的职务责任,是根据他们的职 务和地位,授予他们在一定范围内的选拔和消费资源的权力,同时为了提 高成本效率而给予他们在选择和管理成本消费上的责任。班组长的成本责 任,是由班组长承担班组生产活动所消耗的物化劳动和劳动的责任,也就 是班组长负责、对作业人员各类消耗定额进行控制:包括对原材料消耗定 额、工时定额、费用定额的控制等。 成本意识:是指班组要自学地将班组生产活动与成本、效益进行挂钩,能 够准确地判断班组的成本效率,增强提高本班组成本效率的积极性。成本 意识是一种问题意识。操作者对自己担任的作业,能自觉找出问题,并努 力探求能改进操作,降低成本的方法。成本意识强的班组长能织班组作业 人员考虑出多个替代方案,进行分析选择,努力降低班组生产成本。 成本控制:是对班组生产过程中发生的原材料、人工和费用成本进行控制, 使班组生产的产品(或零部件)成本控制在规定的范围内。用标准成本来 控制班组的全部生产活动,从而达到降低班组生产成本提高班组经济效益 的目的。 成本分类:直接成本(直接材料、直接工资、生产人员的福利待遇、制造 费用)、期间费用(管理费用、财务费用、销售费用等)成本。
相关文档
最新文档