教科版《声音的传播》优秀公开课教案2

《声音的传播》教学设计

教学目标：

科学概念:声音是向四面八方传播的；声音的传播离不开物质，声音能在固体、液体、气体中都能传播；不同物体传播声音的能力是不一样的。

过程与方法：会设计声音在不同物体中的传播实验，能够对声音在不同物体中的传播情况进行比较。

情感、态度与价值观：能意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法，理解科学与生活有着紧密的联系。

教学重难点：

教学重点：学生通过设计和亲自实验，理解声音在气体、固体、液体中都能传播。

教学难点：声音是以“声波”的形式向周围传播。

教学准备：

教师准备：土电话、水槽、音叉、纸杯、尼龙绳、棉线、木条、铝箔。

学生准备：纸杯、音叉、尼龙绳、棉线、木条、铝箔。

板书设计：

声音是怎样传播的

气体

固体都能传播声音

液体

固体传播声音本领最强，气体传播声音本领最弱。