《爱清洁讲卫生》主题班队会
爱清洁讲卫生班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：学校多功能厅班级：八年级（2）班班主任：张老师参会人员：八年级（2）班全体同学---一、班会主题本次班会的主题是“爱清洁讲卫生”，旨在提高同学们的卫生意识，培养良好的卫生习惯，营造一个干净、整洁、舒适的学习生活环境。
二、班会流程1. 主持人开场2. 卫生知识讲解3. 优秀卫生习惯分享4. 卫生问题讨论5. 卫生行动计划制定6. 总结与号召---三、班会记录1. 主持人开场班会由班长李明同学主持。
他首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，并强调了爱清洁讲卫生的重要性。
2. 卫生知识讲解张老师就卫生知识进行了详细的讲解。
她从以下几个方面入手：- 个人卫生：包括勤洗手、剪指甲、换衣服等基本卫生习惯。
- 环境卫生：保持教室、宿舍、食堂等公共区域的清洁，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
- 公共卫生：关注疫情防护，做好个人防护措施，如戴口罩、勤通风等。
3. 优秀卫生习惯分享为了激励同学们养成良好的卫生习惯，张老师邀请了几位在卫生方面表现突出的同学分享他们的经验。
- 张强同学分享了他在保持个人卫生方面的经验，如每天早晚刷牙、洗脸、洗脚等。
- 李华同学分享了他在保持教室卫生方面的经验，如每天值日、定期打扫、保持桌面整洁等。
- 王丽同学分享了她在关注公共卫生方面的经验，如遵守防疫规定、做好个人防护等。
4. 卫生问题讨论在讨论环节，同学们积极发言，就以下问题进行了热烈的讨论：- 如何提高个人卫生意识？- 如何养成良好的卫生习惯？- 如何保持环境卫生？- 如何应对公共卫生事件？同学们提出了许多有价值的意见和建议，如加强卫生教育、设立卫生监督员、开展卫生竞赛等。
5. 卫生行动计划制定根据讨论结果，班级制定了以下卫生行动计划：- 每周开展一次卫生知识讲座，提高同学们的卫生意识。
- 设立卫生监督员，负责监督班级卫生情况。
- 定期开展卫生竞赛，奖励表现优秀的同学。
- 鼓励同学们互相监督，共同营造一个干净、整洁、舒适的学习生活环境。
爱清洁讲卫生主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案通过开展讲卫生主题班会，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性。
这里给大家分享一些关于爱清洁讲卫生主题班会教案，供大家参考。
爱清洁讲卫生主题1班会目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生、讲道德的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明讲卫生讲道德”的新文人。
为进一步加强我校学生思想道德建设，帮助学生提高道德意识、增强道德修养、规范道德行为，加强诚信意识、责任意识。
以告别思想垃圾、语言垃圾、行动垃圾为主旨，运用倡议、宣传、承诺、行动等多种形式，营造有利于学生自身健康成长的氛围；使学生在自觉参与中受到潜移默化的影响，养成良好的道德习惯。
为了净化校园环境，创设育人氛围，为了增强学生调控自我的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为青少年的健康成长创造良好环境。
通过主题班会教育、教育同学们崇尚文明，从我做起，从现在做起，讲文明，讲卫生，自主成人，成才，更成为一个德智体全面发展的人。
班会过程：1．讲文明讲卫生的重要性2. 不讲文明卫生的例子3. 讲文明讲卫生的习惯一、讲文明卫生的重要性良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。
所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
二、例子：①在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨②有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
爱清洁讲卫生主题班会教案
爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。
2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。
活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。
（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。
（3）不往花池中丢垃圾。
（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。
（5）爱护学校的一草一木。
（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。
（三）判断对错。
1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。
（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。
（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。
（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。
（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。
2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。
（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。
1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、师生对答。
你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。
2024年《爱清洁讲卫生》主题班会教案
2024年《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标本次《爱清洁讲卫生》主题班会的教学目标是：知识目标：使学生了解清洁卫生的基本知识和重要性，掌握日常卫生习惯的正确做法。
情感目标：通过活动使学生认识到个人和公共卫生的重要性，形成积极向上的卫生观念。
行为目标：引导学生养成自觉维护个人及环境卫生的好习惯，并能够影响他人，共同营造整洁、健康的校园环境。
二、教学重点和难点教学重点：教授正确的清洁卫生知识和日常行为习惯。
培养学生自主养成良好卫生习惯的能力。
教学难点：如何让学生深刻理解清洁卫生与身体健康的紧密关系。
如何通过活动激发学生的参与热情，使他们在实践中学习并提高。
三、教学过程1. 导入新课开始时，教师可以通过展示一些环境整洁与脏乱的对比图片，引发学生对卫生环境的直观感受。
提问学生：“你们认为一个干净的环境对我们的生活有哪些影响？”引导学生讨论并分享观点。
教师总结并过渡到本节课的主题：“看来大家都认识到了清洁卫生的重要性，那么今天我们就来深入学习如何做到爱清洁、讲卫生。
”2. 知识传授个人卫生知识：讲解手部卫生的重要性，教授正确的洗手方法和步骤。
介绍牙齿保健知识，如刷牙的正确方式、频率和时长。
讨论身体清洁的重要性，如定期洗澡、更换内衣等。
环境卫生知识：解释公共场所的卫生标准，如教室、食堂、厕所的清洁要求。
讨论垃圾分类的意义和方法，提倡学生养成垃圾分类的习惯。
强调环境卫生的共同维护，每个人都应该为创造一个整洁的环境出一份力。
3. 互动讨论分组讨论：学生分组探讨如何在日常生活中实践清洁卫生，分享自己的经验和做法。
角色扮演：选取几组学生进行角色扮演，模拟在不同场合下如何做到爱清洁、讲卫生。
全班分享：每组选派代表上台，分享讨论和角色扮演的成果，其他学生进行评价和建议。
4. 实践操作实践活动：组织学生进行大扫除，实践如何清洁教室、走廊等公共区域。
观摩学习：邀请校园保洁工作人员为学生讲解和演示专业清洁工具的使用方法。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案范文
爱清洁讲卫生主题班会教案是一项宣传卫生知识、培养个人卫生习惯和培养社区环境卫生意识的重要活动。
本次主题班会教案旨在引导学生养成良好的卫生习惯，从而保障自身健康和周围环境的卫生。
一、活动目标1.了解卫生的重要性，掌握个人卫生习惯。
2.激发对环境的关注和保护意识。
3.培养爱清洁讲卫生的好习惯，提高环境卫生水平。
二、活动过程1.开场白主持人介绍本次活动的目的和重要性，引导学生关注卫生问题。
2.卫生知识科普通过PPT、影像资料等方式向学生普及卫生知识，生动形象地展示疾病的发生、传播和卫生保健的方法，增强学生掌握卫生知识的能力。
3.个人卫生习惯教育通过案例、图示等方式向学生讲解和演示日常生活中的个人卫生习惯，如洗手、刷牙等。
引导学生养成定期刷牙、勤洗手的好习惯，提高个人卫生水平。
4.环境卫生意识教育通过讲解环境卫生影响因素，引导学生认识保护环境和身体健康之间的互动关系，从而激发环保意识和责任。
同时，教育学生在生活中要注意垃圾分类、垃圾处理等方面，为建设更美好的城市贡献自己的一份力量。
5.实践操作环节学生集中到学校周边的社区，实地体验如何帮助社区清扫公共区域，参与社区环境卫生保护，促进卫生环境的改善。
三、活动收官1.汇总总结通过课堂小结和主持人的总结发言，向学生宣传卫生知识、鼓励学生通过亲身体验提高环境卫生意识和行动能力。
同时，敦促学生养成每日注意自身卫生及环保的好习惯。
2.展示成果在活动结束时，展示参加活动学生在社区环境卫生清理中的成果，同时在学校宣传栏上刊登为班级所做出的良好表现喝成果，以此来激励更多学生参与活动，传递爱清洁、讲卫生的生活理念。
四、活动体会本次活动从理论知识科普、个人卫生习惯教育和环境卫生意识培养方面展开，让学生在一整个活动过程中感受、体会，并深化了卫生和环境卫生意识的理解。
活动结束后，学生普遍反映对卫生知识的认识更深刻了，对于自身卫生习惯也有了新的重视和改进，同时也更多关注身边环境卫生，真正把学到的理论知识融入到日常生活中，同时也提高了学生的文明素养和社会责任感，为美丽校园、美丽社区贡献了一份力量。
环卫大扫除主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级环境卫生管理，培养同学们的环保意识，提高班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日下午在班级教室开展了“环卫大扫除”主题班会。
本次班会旨在通过实际行动，让同学们深刻认识到环境卫生的重要性，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁的学习环境。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
她强调，环境卫生是关系到我们生活质量和身体健康的大事，希望通过本次班会，同学们能够积极参与到大扫除活动中，共同维护班级的卫生环境。
2. 环卫知识讲座为了使同学们更加深入地了解环卫知识，班主任邀请了一位环保志愿者为同学们进行了一场精彩的环卫知识讲座。
讲座中，志愿者详细介绍了环境卫生的重要性、环保知识以及日常生活中如何做到环保。
同学们听得津津有味，纷纷表示受益匪浅。
3. 分组讨论为了提高大扫除活动的效率，班主任将同学们分成若干小组，每组负责打扫教室的不同区域。
在分组讨论环节，各小组长分别汇报了本组分工情况，确保大扫除活动有序进行。
4. 大扫除行动在班主任的带领下，同学们纷纷拿起扫把、拖把等清洁工具，投入到大扫除行动中。
大家分工明确，相互协作，认真打扫教室的每一个角落。
在打扫过程中，同学们不怕脏、不怕累，展现了良好的精神风貌。
5. 总结分享大扫除结束后，各小组长进行了总结汇报，分享了在打扫过程中遇到的困难和解决办法。
班主任对同学们的辛勤付出给予了高度评价，并鼓励大家在今后的生活中也要保持良好的卫生习惯，共同维护环境卫生。
三、班会总结本次“环卫大扫除”主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们深刻认识到环境卫生的重要性，增强了环保意识，培养了良好的卫生习惯。
以下是本次班会的几点总结：1. 同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
在打扫过程中，大家不怕脏、不怕累，相互协作，共同完成了大扫除任务。
2. 环卫知识讲座使同学们对环保有了更深入的了解，提高了环保意识。
爱清洁讲卫生主题班会(共8篇)
篇一：爱清洁讲卫生主题班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇二：爱清洁讲卫生主题班会su活动目的活动准备活动过程（一）导入观看垃圾污染的图片问：你愿不愿意在这些地方居住？为什么？2、过渡：环境对我们的健康非常重要，所以我们要爱清洁讲卫生，那不讲卫生又会有哪些不良影响呢？（二）由不讲卫生的危害，意识到讲卫生的重要性1、不讲卫生小故事（1）《不讲卫生的小猪》可是小狗看见他，就冲他汪汪地叫：“这是谁呀，这么脏！”可是小羊看见他，就冲他咩咩地叫：“这是谁呀，”没有一个小动物愿意跟小猪玩儿。
（2不一会儿，皮皮捂着肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”山羊医生笑呵呵地说：“皮皮不要怕，以后要讲卫生，吃东西之前要洗手，2、小组讨论（1）故事中不讲卫生的危害有哪些？（2）除了故事中的危害，还有哪些？有没有必要搞好我们教室的卫生？全班分成6第一小组负责打扫教室；室）这说明只扫教室，不保持有用吗？（四）小组讨论，共同探讨保洁措施1、说一说2、讨论，提出建议根据平时同学们乱扔、乱放等现象制定以后的计划，并提出有针对性3、共同拟定《班级环保小守则》，并签定《班级环保小守则》（五）拓展1、课件出示小学生吃零食的危害之小知识吃零食，虽然满足了嘴的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
整天零食不离口，还能使得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
小学生最喜欢吃的零食大致如下：（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，目前，并不过，果冻中没有脂肪，并含在一些也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来（2）薯片（3（4（5营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工另外多吃零食还影响环境卫生，不利于校园文化建设：多吃零食造成浪费，不利于艰苦朴素教育；多吃零食影响学习，不利于安心学习，对心理发展造成不良的影响。
3、观看讲卫生的笑话视频活动小结如何养成良好的卫生习惯呢，大家应该做到以下几点;篇三：一5爱清洁讲卫生主题班会“社会主义核心价值观”主题班（队）会设计方案班级（中队）：一（5）班日期： 2014.11篇四：讲卫生爱清洁主题班会班会绣惠镇茂李小学 xiuhuizhenmaolixiaoxue主题班会记录篇五：讲卫生_爱清洁主题班会讲文明，爱清洁，主题班会—从你我做起一、活动目的：5、培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发二、活动准备：三、活动地点高二（2）班教室四、活动流程：（一）、主持人宣布班会开始班主任动员全体同学认真阅读《文明礼仪教育读本》（二）、观看有关清洁和文明礼仪的视频（三）、组织讨论（1）主持人：请大家想一想，最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼，大家仔细想想，原因何在？学生：没有注意卫生！（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；i、饭前饭后，注意洗手1、师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？教师带领学生来到操场有垃圾的地方师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。
爱国卫生的主题班会(精选5篇)
爱国卫生的主题班会爱国卫生的主题班会（精选5篇）在我们平凡无奇的学生时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家收集的爱国卫生的主题班会，欢迎阅读与收藏。
爱国卫生的主题班会篇1一、班会主题：搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动二、班会目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式：合作讨论，各抒己见。
四、班会过程：板书主题：怎样搞好班级卫生(一)导入：1、看小品：放录像对比：(1)放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净，地面洁净无物，一尘不染。
同学们个个精神焕发，活泼可爱。
(2)放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
(画外音，恶臭难闻，令人作呕)2、评录像：(1)说出教室整洁的情况。
(2)说出垃圾场的肮脏情况。
(3)两相对比，哪种情境适宜人生。
(4)谈出感受。
(二)展开：高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;(1)成绩方面：地面干净……(2)不足之处：维持干净的时间短……5、指名说出个人的卫生状况(习惯方面)(1)卫生习惯好的同学，方雨同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑……(2)卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸，食品袋……6、集体交流、总结：(三)结束：1、各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书，张贴教室。
《爱清洁讲卫生》少先队活动课教案
《爱清洁、讲卫生》主题队会教案活动目标：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
活动过程：一、导入：作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节队会，主题是《爱清洁、讲卫生》。
1、谈谈环境对人的影响。
（1）小组交流（2）全班交流2、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？3、说说我们教室的整洁情况。
（1）可喜之处：地面干净……（2）不足之处：维持干净的时间短……4、你喜欢我们现在的教室吗？为什么？（1）小组交流讨论：怎样保持地面的干净？（2）全班交流（3）班长记下那些可行的方法。
二、主持人宣布班会开始。
1、我们为什么要讲卫生？良好的卫生习惯是我们身体健康的前提和基础！卫生与健康是紧密相关的，讲卫生是拥有健康身体的前提。
人们常说病从口入，而一旦生病就必然影响人的身体健康，同学们就会影响到自己的学习。
如果我们忽视了生活中的一些细节，往往也会因不卫生而导致身体的不适。
养成良好的卫生习惯，做好个人家庭的卫生清洁，保持好居住空间的清洁卫生，也是很重要的。
环境保护，从健康的角度来讲，也是不容忽视的问题，保护环境卫生其实也是在保护着我们个人的身体健康。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
3、检查班级学生的个人卫生情况。
（1）表扬班里个人卫生搞得好的同学。
（2）每个同学检查自己，还有哪些不够的地方。
4、作为小学生，我们应该注意哪些方面的卫生呢？（1）个人卫生良好的个人卫生是最起码的文明准则。
良好的卫生习惯是爱护自己、尊重他人、尊重社会和热爱生活的表现。
一个人,无论长得多么俊美或者靓丽,无论才华多么出众谈吐多么引人,若是头发好久不洗头屑如雪，指甲老长满是污垢，恐怕谁都不会离他太近。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，认识到保持个人卫生对身心健康的影响。
3. 引导学生关爱环境，自觉维护公共卫生。
二、教学重点1. 清洁和卫生的重要性。
3. 关爱环境，维护公共卫生。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到清洁和卫生的重要性。
3. 如何让学生主动参与到公共卫生维护中来。
四、教学方法2. 采用案例分析法，分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨如何关爱环境，提高环保意识。
五、教学内容1. 清洁和卫生的重要性：讲解个人卫生对身心健康的影响，以及公共卫生对整个社会的影响。
3. 关爱环境，维护公共卫生：分析身边的不良卫生现象，引导学生自觉维护公共卫生，如不随地乱扔垃圾、不随地吐痰等。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
六、教学过程1. 导入：通过播放一段关于卫生问题的新闻报道，引起学生的关注，引出本课的主题。
3. 案例分析：分享一些身边的卫生问题案例，让学生分析其原因，并提出解决办法。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何关爱环境，提高环保意识，每组选代表进行分享。
七、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其对卫生的认识和态度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评估其对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的参与程度和提出的观点。
八、教学资源1. 案例素材：收集一些身边的卫生问题案例，用于课堂分析。
2. 教学PPT：制作精美的教学课件，辅助讲解。
3. 新闻报道：关于卫生问题的新闻报道，用于导入。
九、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生通过实际案例认识到卫生的重要性。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，培养其表达能力与合作精神。
4. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法。
十、课后作业1. 写一篇关于个人卫生重要性的心得体会。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性。
3. 引导学生积极参与环境卫生保护活动。
二、教学重点：1. 清洁和卫生的重要性。
2. 良好卫生习惯的培养。
3. 环境卫生保护活动的参与。
三、教学难点：2. 如何激发学生参与环境卫生保护活动的热情。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解清洁和卫生的重要性，传授卫生知识。
3. 实践法：组织学生参与环境卫生保护活动。
五、教学准备：1. 课件：清洁和卫生相关的图片、视频等。
2. 道具：示例卫生工具，如扫把、拖把等。
3. 活动材料：如垃圾袋、清洁剂等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 开场提问：同学们，你们知道什么是清洁和卫生吗？你们觉得清洁和卫生对我们生活的重要性如何？2. 讲解清洁和卫生的重要性，引导学生认识到清洁和卫生对我们生活的重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 讲解清洁和卫生的基本知识，如个人卫生、环境卫生等。
2. 讲解良好卫生习惯的培养，如勤洗手、保持房间整洁等。
三、互动讨论（10分钟）2. 全班分享：邀请部分同学分享自己的良好卫生习惯，总结经验。
四、实践活动（15分钟）1. 组织学生进行环境卫生保护活动，如清理教室、绿化带等。
五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本次班会内容，总结清洁和卫生的重要性。
2. 反思自己的卫生习惯，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对清洁和卫生的认识程度。
3. 学生参与环境卫生保护活动的积极性。
六、教学内容：1. 深入了解个人卫生的重要性。
2. 学习个人卫生保健的基本方法。
3. 探讨环境卫生对生活质量的影响。
七、教学过程：1. 个人卫生：讲解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙、洗澡等。
2. 环境卫生：分析环境卫生对生活质量的影响，如垃圾分类、环境保护等。
3. 卫生保健：学习个人卫生保健的基本方法，如预防感冒、健康饮食等。
八、教学活动：1. 个人卫生竞赛：组织学生进行个人卫生竞赛，提高学生的卫生意识。
最新《爱清洁讲卫生》主题班会教案内容
最新《爱清洁讲卫生》主题班会教案内容前言卫生是人们日常生活中必不可少的一部分。
良好的卫生习惯可以防止人们生病，促进身体健康。
针对学生卫生习惯的养成，学校组织开展了最新主题班会《爱清洁讲卫生》。
目的通过本次主题班会，帮助同学们了解并掌握卫生习惯的重要性，养成爱卫生的好习惯。
主要内容1. 了解卫生习惯理解什么是卫生习惯卫生习惯是指我们在日常生活中所养成的保持身体、环境清洁、避免疾病传染的行为习惯。
#### 卫生习惯的重要性它关系到人们的健康，能够让我们避免许多传染病的发生，预防各种疾病。
2. 学习卫生习惯洗手的正确方法洗手是预防疾病最基础和本质的事情，同学们应该掌握正确洗手的方法。
正确的洗手方法是：- 用肥皂泡沫擦手心和指缝至少15秒；- 注意背手、手指、指甲，这些地方也需要用肥皂擦洗； - 用清水冲洗干净，尽量避免接触自来水。
同学们在此基础上，养成勤洗手的好习惯，不仅可以对身体健康有好处，还可以避免疾病传染。
勤换衣服衣服是我们身体的“遮体之物”，所以保持衣服清洁也是卫生保健的重要部分。
建议同学们： - 不穿同一件衣服连续使用几天； - 逐日换洗衣服，不要长时间穿脏衣服； - 保持衣服的整洁、清洁和干燥。
勤洗澡洗澡可以有效去除身体表面的汗液、油脂和皮屑等垃圾。
同学们应该： - 保证每天至少洗一次澡，尽量避免用别人的洗澡工具； - 洗澡时要把污垢洗干净，特别是腋下、脚趾、脖子等部位。
3. 卫生习惯的培养自觉清理垃圾垃圾堆积可以引起病菌繁殖。
同学们需要自觉清理垃圾： - 有垃圾时，要及时倒进垃圾桶，不要乱扔乱丢； - 学校会定期进行垃圾分类，同学们需按照分类规定投放。
定期消毒病毒和细菌很容易在人际接触和物体表面传播，所以应该经常消毒、净化空气。
同学们需要： - 每周对自己的学习、居住、餐饮等环境进行消毒，可以使用84消毒液等消毒剂； - 注意定期通风，保障室内空气流通。
养成好卫生习惯好习惯不是一蹴而就，需要靠努力不懈的坚持养成。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让同学们认识到清洁和卫生对身体健康的重要性。
3. 提高同学们关爱环境、保护环境的意识。
三、教学内容1. 清洁与卫生的关系2. 个人卫生的基本要求3. 环境卫生管理的重要性4. 环保意识与清洁卫生的联系5. 卫生习惯的养成方法四、教学过程1. 导入：通过讲解清洁与卫生的关系，让同学们认识到清洁卫生的重要性。
2. 讲解：详细讲解个人卫生的基本要求，包括饮食、睡眠、运动等方面。
3. 讨论：分组讨论环境卫生管理的重要性，以及环保意识与清洁卫生的联系。
五、教学评价1. 观察同学们在日常生活和学习中的卫生习惯，看是否有所改进。
2. 定期进行卫生检查，评估同学们的卫生状况。
3. 收集同学们对班会内容的反馈意见，以改进今后的班会活动。
六、教学活动为了让同学们更直观地理解清洁卫生的重要性，我们设计了一系列实践活动：1. 卫生知识竞赛：以小组为单位进行竞赛，内容包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
2. 卫生标语创作：邀请同学们创作关于卫生的标语，优秀作品将用于宣传。
3. 卫生习惯承诺：让同学们在卡片上写下自己要养成的卫生习惯，并贴在卫生承诺墙上。
4. 环境卫生美化：组织同学们进行教室环境卫生美化活动，提高环境卫生意识。
七、教学资源1. 清洁卫生知识资料：包括个人卫生、环境卫生等方面的资料。
2. 卫生标语模板：供同学们创作卫生标语时参考。
3. 卫生习惯卡片：用于让同学们写下自己的卫生承诺。
4. 美化环境卫生工具：如盆栽、清洁工具等。
八、教学注意事项1. 提前布置好会场，准备好教学资源。
2. 在讲解和个人分享环节，注意引导同学们积极参与，发表自己的观点。
3. 在实践活动环节，确保同学们能够安全、有序地进行活动。
4. 班会结束后，及时收集同学们的意见和建议，为今后的班会活动提供改进方向。
九、教学延伸2. 组织卫生巡查小组，定期检查同学们的卫生状况，提供反馈和建议。
《爱清洁讲卫生》主题班队会教案
《爱清洁讲卫生》主题班队会教案一、教学目标2.提高学生的环保意识，增强班级凝聚力。
3.培养学生自主、合作、探究的学习能力。
二、教学重点与难点2.教学难点：引导学生将环保意识融入日常生活中。
三、教学过程（一）导入1.教师出示一个装满垃圾的垃圾桶，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？”2.学生回答：“垃圾桶。
”3.教师继续提问：“那你们知道垃圾桶的作用吗？”4.学生回答：“装垃圾。
”（二）课堂讲解1.教师讲解清洁卫生的重要性，引导学生认识到保持环境清洁的重要性。
2.教师讲解正确的清洁方法，如扫地、拖地、擦桌子等。
3.教师讲解卫生习惯的培养，如勤洗手、不乱扔垃圾等。
（三）互动环节1.游戏环节：教师设计一个“清洁接力”的游戏，让学生分组进行接力，模拟清洁过程。
2.分组讨论：教师提出问题：“你们认为如何才能保持教室的清洁？”让学生分组讨论，并提出建议。
（四）实践活动1.教师组织学生进行教室大扫除，让学生亲身体验清洁过程。
2.学生分工合作，完成清洁任务。
2.学生分享自己的感受，表示要将清洁卫生的习惯融入到日常生活中。
四、教学评价1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对清洁卫生的认识。
2.关注学生在实践活动中的表现，评价学生的清洁能力。
3.课后跟踪调查，了解学生将清洁卫生习惯融入日常生活的实际情况。
五、教学反思2.分析学生在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
3.关注学生的成长，定期开展类似活动，培养学生的良好习惯。
六、教学资源1.教学课件：制作关于清洁卫生的PPT，辅助教学。
2.教学视频：播放有关清洁卫生的短视频，增强学生的直观感受。
3.教学道具：垃圾桶、扫把、拖把等清洁工具。
七、教学建议1.结合学校实际情况，开展丰富多样的清洁卫生教育活动。
2.鼓励学生参与社区清洁活动，提高环保意识。
3.加强家校沟通，共同培养学生的良好卫生习惯。
重难点补充：1.教学重点：教师展示一张杂乱无章的教室图片，问：“同学们，你们觉得这样的教室环境对学习有影响吗？”引导学生讨论并得出清洁环境有利于学习的结论。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解清洁和卫生的重要性，提高他们的卫生意识。
3. 引导学生关注环境污染问题，提倡环保行动。
二、教学重点：1. 清洁和卫生的重要性。
3. 环保行动的推广。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到清洁和卫生的重要性。
2. 如何培养学生长期的卫生习惯。
3. 如何让学生积极参与环保行动。
四、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学资源。
2. 准备一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。
3. 准备一些小游戏或活动，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程：1. 引入话题：通过展示一些图片或视频，让学生了解清洁和卫生的重要性。
2. 讲解知识点：讲解清洁和卫生的重要性，以及如何保持卫生。
3. 案例分析：通过分析一些实际案例，让学生更好地理解清洁和卫生的重要性。
5. 小游戏或活动：设计一些小游戏或活动，让学生在实践中学习清洁和卫生的重要性。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调清洁和卫生的重要性，以及学生应承担的责任。
7. 作业布置：布置一些相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
2. 使用多媒体资源，如图片、视频等，增强学生的学习兴趣。
3. 设计一些小组活动和小游戏，促进学生的合作和交流。
4. 通过案例分析和讨论，引导学生思考清洁和卫生的实际意义。
5. 给予学生积极的反馈和鼓励，提高他们的自信心和动力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解清洁和卫生的基本知识和重要性。
2. 案例分析法：分析一些实际案例，让学生了解清洁和卫生的具体影响。
4. 实践活动法：设计一些小游戏或活动，让学生亲身体验清洁和卫生的实践意义。
5. 反馈与评价：鼓励学生分享自己的学习心得和体会，给予积极的反馈和鼓励。
八、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况，包括发言、讨论和实践活动等。
2. 学生理解度：通过提问和回答，评估学生对清洁和卫生知识的理解程度。
《爱清洁讲卫生》主题班会教案
《爱清洁讲卫生》主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案三篇
爱清洁讲卫生主题班会教案1
一、活动目的：
1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
作为第四小学的主人，我们应以创建文明幸福的校园为己任，人人参与、各尽所能。为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的倡议。
1、养成良好的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。
2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗手、触摸脏东西后应洗手、触摸传染病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应洗手、拿碗筷前应洗手。
主持人A：刚才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋遢大王，他已经上场了。
(二)、演小品
操场上(讲台)，两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场(讲台)，从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水??突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的同学看见了，急忙扶他到医务室??医务室里(讲台)，医生正给(一位病人
2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点
怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器 水龙头
活动人物扮演者：邋遢大王(A同学 )、跳绳同学甲(B同学 )、跳绳同学刘洁(C同学)、医生(D同学)
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《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会
主持人：各位领导、老师、同学们，大家好！我是本次的主持人王阳。
下面请各小队整队，报告人数。
例：第一小队立正、报数。
（小队长敬礼，中队长还礼）
小队长：报告中队长，第一小队应到4人，实到4人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（中队长敬礼，小队长还礼）
小队长回队：第一小队，稍息。
中队长：全体立正。
（转生面向辅导员老师敬礼，辅导员还礼。
）报告中队辅导员，第五中队应到17人，实到17人，队会一切工作准备完毕，请您参加并给予指导，报告完毕。
中队辅导员：接受你的报告，批准并参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。
（中队辅导员敬礼，中队长还礼）
中队长（转生面向学生）：张宝吐小学第五中队《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会现在开始！
王阳：第一项，全体立正，敬礼，出旗。
（出旗曲伴奏）
冯然：第二项，唱队歌。
指挥张艳灵.
王阳：第三项，中队长讲话。
中队长：良好的卫生习惯是我们生活学习的保证，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在卫生习惯上有了不同的进步。
今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。
现在我宣布，活动开始！
王阳：同学们，大家好！今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查小组内谁的卫生最差。
（小组汇报）
冯然：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听。
甲：我能做到饭前便后洗手；
乙：我能做到早晚刷牙洗脸；
丙：我能做到睡前洗脚；
丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发……。
王阳：同学们说的都很好，下面请欣赏拍手歌。
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
冯然：作为小学生，我们要做到讲卫生、懂礼貌！请欣赏《洗手歌》。
（集体表演）
王阳：一个人良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且还是文明程度的标志。
请欣赏《洗澡歌》。
冯然：听了这两首好听的歌曲，说一说：今后怎样做才是养成良好的个人卫生习惯？（课件出示《小学生日常行为规范》第九条）
“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。
“三不”：不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱刻乱画。
还要做到：
1、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，手离笔尖一寸远；
2、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛；
3、注意饮食卫生：不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食品，不吃零食。
王阳：刚才我们都是从个人方面来讲了要注意清洁卫生。
那么，我们班要从哪些方面来注意呢？
1、谈谈我们班现在的卫生情况：
可喜之处：
不足之处：
2、讨论：怎样保持班级卫生及校园卫生？怎样保持地面干净？
全班交流：
①不能随地吐痰。
要吐在纸里包起来后再扔到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每天都要擦门、窗。
④随时关注教室卫生，发现有垃圾及时把它清理干净。
⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。
不向楼下抛杂物等。
冯然：通过刚才的交流，大家都知道了搞好卫生的重要性及如何搞好卫生，接下来请同学们欣赏一首儿歌：
好孩子，讲卫生，
手脸衣服要干净。
不乱扔，不乱吐。
公共卫生要爱护。
不吃生冷和偏食，
身体健康不生病。
爱清洁，讲卫生，
争做文明小明星。
王阳：第五项：辅导员老师讲话。
养成良好的卫生习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美自己的行为，记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！同学们，今天的主题队会开得非常成功！让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。
同学们让我们人人讲卫生，爱清洁，争做文明小明星！
冯然：第六项：呼号。
王阳：第七项：退旗。
（退旗伴奏）
冯然：闭会。
我宣布张宝吐小学第五中队《爱清洁讲卫生，争做文明小明星》主题中队会到此结束！。