C语言第五六次作业

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北航大一上c语言第四五六七八次作业

3. 字母频率统计【问题描述】编写程序从标准输入中读入一段英文，统计其中小写字母出现次数，并以柱状图的形式显示其出现次数。

【输入形式】在标准输入上输入一段英文文章（可能有一行，也可能有多行），在新的一行的开头输入ctrl+z键表示结束。

【输出形式】在屏幕上依次输出表示每个小写字母出现次数的柱状图（以“*”字符表示柱状图，空白处用空格字符表示，某个小写字母出现多少次，就显示多少“*”字符；柱状图的高度以出现最多的字母次数为准），在最后一行依次输出26个小写字母。

【样例输入】The computing world has undergone arevolution since the publication ofThe C Programming Language in 1978.【样例输出】【样例说明】在输入的英文短文中，小写字母a出现了6次，所以其上输出了6个字符"*"。

出现次数最多的是字母n，所以柱状图的高度为9个字符。

字母j没有出现，所以其上都为空格字符。

【评分标准】该题要求输出柱状图表示的字母出现次数，共有5个测试点。

上传C语言文件名为bar.c。

【输入形式】从标准输入读取顶点坐标。

格式为：第一行是点的个数N（3≤N≤15），后面紧接着N 行，每行两个数字（由空格隔开），分别表示该点的X、Y坐标（0≤X，Y≤32767）。

所有点的坐标互不相同，且按顺时针次序给出。

输入数据确保该多边形是一个凸多边形。

【输出形式】向标准输出打印一个浮点数，是该多边形的面积。

该浮点数保留两位小数。

【输入样例】 43 330101 2【输出样例】5.00【样例说明】输入数据表示了如图所示的四边形。

其面积为5.00。

提示：求三角形面积可用海伦公式，求平方根可用<math.h>头文件中定义的sqrt函数。

【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。

提交程序名为：points.c。

C语言课后作业题

C语言作业题【输出形式】用户在下一行显示输出结果【样例输入】3.47【样例输出】3【样例说明】与输入值3.47接近的整数为3和4，3.47比3.5小，舍掉小数部分，结果为3。

【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。

提交程序名为：c0104.c。

当前编程题：第一次作业--- 计算空格换行个数5. 【问题描述】编写一程序，分别计算所输入的字符串中空格，换行符的个数。

【输入形式】输入可以是键盘上的任意字符。

【输出形式】分别输出空格，换行符的个数，输出的结果一行显示，数字之间以空格格开。

【输入样例】bb ss pp=fz【输出样例】2 1【样例说明】字符b与s之间有一个空格，s与p之间有一个空格，p与f之间有一个换行。

【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。

提交程序名为：c0105.c。

当前编程题：第一次作业--- 整数组合(选做题)6. 【问题描述】假设unsigned short类型占16位，x、y、z都是short类型。

编写一程序，从键盘输入x,y 的值（十进制形式），然后将x的高8位作为z的高8位，y的高8位作为z的低8位，最后输出z的值（十进制形式）。

【输入形式】以十进制形式输入x和y的值，以空格隔开。

【输出形式】以十进制形式在新的一行上输出z值。

【输入样例】840 2177【输出样例】776【样例说明】840的二进制形式为：0000 0011 0100 10002177的二进制形式为：0000 1000 1000 0001将840的高8位作为结果的高8位，2177的高8位作为结果的低8位，所以结果为：0000 0011 0000 1000，即十进制形式为：776【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。

提交程序名为：c0106.c。

当前编程题：第二次作业--- 数字排序1. 【问题描述】编写一个程序，将输入的三个数从小到大排列出来。

【输入形式】用户在第一行输入三个数字，每个数字用空格分开。

大连理工c语言第五次上机作业参考答案

第五次上机作业：（请用指针实现）1．数据移位有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。

编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。

SAMPLE OUTPUTnInput n(n<=10)：10Input 10 integers：Output the original：Output the shifted：#include <>#define N 10void shift(int a[ ],int n,int m);void main( ){ int i,n,m;int a[N];printf("Input n(n<=10):");scanf("%d",&n);printf("Input %d integers:\n",n);for(i=0;i<n;i++)scanf("%d",a+i);printf("Output the original:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",*(a+i));printf("\n");printf("Input m(m<=%d):",n);scanf("%d",&m);shift(a,n,m);printf("Output the shifted:\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%d ",*(a+i));printf("\n");}void shift(int a[ ],int n,int m){ int i,j,t;for(i=0;i<m;i++){ t=a[n-1];for(j=n-2;j>=0;j--)a[j+1]=a[j];a[0]=t;}}2．字符串排序在主函数中输入10个不等长的字符串放入二维字符数组中，编写函数sort()利用指针数组对其排序，在主函数中输出排好序的字符串。

C语言课后作业50(附参考答案)

1.输入一个不超过五位的正整数，输出其逆数。

例如输入12345，输出应为54321。

#include<stdio.h>main(){int s[5];int n,j;printf("请输入一个正的五位数");scanf("%d",&n);s[0]=n%10;printf("%d",s[0]);s[1]=(n%100-s[0])/10;printf("%d",s[1]);s[2]=(n%1000-s[0]-s[1])/100;printf("%d",s[2]);s[3]=(n%10000-s[0]-s[1]-s[2])/1000;printf("%d",s[3]);s[4]=(n%100000-s[0]-s[1]-s[2]-s[3])/10000;printf("%d",s[4]);printf("输出逆转后的5位数");for(j=0;j<=4;j++){printf("%d",s[j]);}}2.计算1+2+3…+n的值，n是从键盘输入的自然数。

#include <stdio.h>main(){int n;int i;printf("请输入一个自然数:");scanf("%d",&n);i=n*(n+1)/2;printf("输出1-n的自然数之和:%d\n",i);}3.从终端（键盘）读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算这些正数之和。

#include <stdio.h>#define naxx 10main(){int s[naxx];int a[naxx];int i=0;int j=0;int l=0;int sum=0;int k;printf("请输入：");for(i=0;i<naxx;i++){scanf("%d",&s[i]);}for(j=0;j<naxx;j++){ if(s[j]>0){a[l]=s[j];sum+=a[l];l++;}}for(i=0;i<l;i++){ printf("%d\n",a[i]);}printf("输入数之和%d\n",sum);}4.从终端（键盘）将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中各元素的值。

C语言第五章习题带答案

练习5-1答案一、选择题1．合法的数组说明语句是( B )。

A．int a[]="string"; B．int a[]={0,1,2,3,4,5};C．char a="string"; D．char a[5]={'0', '1', '2', '3', '4', '5'}; 2．以下对一维整型数组a的说明正确的是( D )。

A．int a(10); B．int n=10, a[n]; C．int n; D．#define SIZE 10scanf("%d", &n); int a[SIZE];int a[n];3．已知：int a[10];，则对a数组元素的正确引用是( D )。

A．a[10] B．a[3.5] C．a(5) D．a[10-10]4．以下对一维数组a进行正确初始化的语句是( C )。

A．int a[10]=(0, 0, 0, 0, 0); B．int a[10]={};C．int a[]={0}; D．int a[2]={10, 9, 8};5．对以下说明语句的正确理解是( B )。

int a[10]={6, 7, 8, 9, 10};A．将5个初值依次赋给a[1]至a[5]B．将5个初值依次赋给a[0]至a[4]C．将5个初值依次赋给a[6]至a[10]D．因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确二、填空题6．求所有不超过200的N值，N的平方是具有对称性质的回文数。

所谓回文数就是将一个数从左到右与从右到左读都是一样的，例如：34543和1234321都是回文数。

例如：满足题意要求的数有：N=1，11*11=121；N=111，111*111=12321。

#include <stdio.h>main(){int m[16], n, i, t, count=0;long a, k;printf("Result is:\n");for (n=10; n<200; n++){ k=0;t=1;a=n*n;for (i=1; a!=0; i++){ ①;a/=10;}for (; i>1; i--){ k+=m[i-1]*t;②;}if ( ③) printf("%2d:%10d %10d\n", ++count, n, n*n);}}则①为( m[i]=a%10; )、②为( t*=10; )、③为( k==n*n )。

C语言第五章习题带答案-2012.10.30更新范文

练习5-1答案一、选择题1．合法的数组说明语句是( B )。

A．int a[]="string"; B．int a[]={0,1,2,3,4,5};C．char a="string"; D．char a[5]={'0', '1', '2', '3', '4', '5'}; 2．以下对一维整型数组a的说明正确的是( D )。

A．int a(10); B．int n=10, a[n]; C．int n; D．#define SIZE 10scanf("%d", &n); int a[SIZE];int a[n];3．已知：int a[10];，则对a数组元素的正确引用是( D )。

A．a[10] B．a[3.5] C．a(5) D．a[10-10]4．以下对一维数组a进行正确初始化的语句是( C )。

A．int a[10]=(0, 0, 0, 0, 0); B．int a[10]={};C．int a[]={0}; D．int a[2]={10, 9, 8};5．对以下说明语句的正确理解是( B )。

所谓回文数就是将一个数从左到右与从右到左读都是一样的，例如：34543和都是回文数。

例如：满足题意要求的数有：N=1，11*11=121；N=111，111*111=12321。

#include <stdio.h>main(){int m[16], n, i, t, count=0;long a, k;printf("Result is:\n");for (n=10; n<200; n++){ k=0;t=1;a=n*n;for (i=1; a!=0; i++){ ①m[i]=a%10;a/=10;}for (; i>1; i--){ k+=m[i-1]*t;②t*=10;}if ( ③k==n*n ) printf("%2d:%10d %10d\n", ++count, n, n*n);}}则①为( m[i]=a%10; )、②为( t*=10; )、③为( k==n*n )。

C语言程序设计苏小红版第五六单元答案

if(a==0) {
printf("该方程不是一元二次方程.\n"); } else if(b*b-4*a*c>0) {
d=sqrt(b*b-4*a*c); x1=(-b+d)/(2*a);
x2=(-b-d)/(2*a); printf("x1=%f,x2=%f\n",x1,x2); } else if(b*b-4*a*c==0)
#include<stdio.h> #include<math.h> main() {
float a,b,c,s,area; printf("请输入三边长:"); scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c); s=(a+b+c)/2; area=(float)sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); if((a+b>c)&&(a+c>b)&&(b+c>a)) {
printf("%d 年是闰年\n",year); } else {
printf("%d 年不是闰年\n",year); } }
5.7 #include<stdio.h> main() {
char ch; printf("请输入一个字母:"); ch=getchar(); if((ch>=65)&&(ch<=90)) {
int a,b; printf("请输入一个整数:"); scanf("%d",&a); b=a%2; if(b==0) {

C语言作业及参考答案

C语言及实验作业参考做法分支程序设计1．输入4个整数，按从小到大的顺序输出2．根据月份判断季节。

输入月份，输出春/夏/秋/冬。

要求用switch语言实现3．学生学习两门课：必修课成绩为course1，选修课成绩为course2，若两门都及格，打印pass，必修课不及格，打印fail4．从键盘输入一个年份,判该年是否是闰年,是闰年就输出yes,否则输出no 5．从键盘输入一个字符,判断该字符是数字字符、大写字母、小写字母、空格还是其他字符。

6．商店卖西瓜，10斤以上每斤0.8元, 8斤以上每斤0.6元, 6斤以上每斤0.4元,4斤以上每斤0.3元, 4斤以下每斤0.15元,输入西瓜重量和所付的钱数,输出应付的货款和应找的钱数循环程序设计1．从键盘上输入10个整数,计算这些整数的和2．水仙花数。

一个3位数,若其各位数字之和等于它本身,这个数就称为水仙花数.输出所有的水仙花数。

(如153)#include<stdio.h>int main()//方法一{ int num,bai,shi,ge;for(num=100; num<1000; num++){bai=num/100;shi=num/10%10;ge=num%10;if(num==bai*bai*bai+shi*shi*shi+ge*ge*ge)printf("%d\n",num);}return 0;}//方法二int main(){int i,j,k;for(i=1; i<10; i++)for(j=0; j<10; j++)for(k=0; k<10; k++)if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)printf("%d\n",100*i+j*10+k);return 0;}3．计算分数序列2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，.....前20项之和。

新编C语言程序设计教程练习五参考答案

练习55.1 计算循环体的执行次数并上机验证。

1. int i = 0;2. short i = 1;while(1) while(i > 0){ {++i; ++i;printf("%d\n", i); printf("%d\n", i);} }3. short i = 1;4. char c = 'a';while(i * i >= 0) while(c >= 0){ {++i; --c;printf("d\n", i); printf("%c\n", c)} }答：1.表达式1恒真，因此循环体会执行无数次。

2.在数学上，变量i的初值为1，每次自增1后会一直大于0,也就是说表达式i > 0恒真，但是，计算机中整型构成一个环，short型变量的取值范围为-32768～32767,当变量i的值自增到32767后再加1就变成了-32768,表达式i 〉0为假，循环退出，因此循环体执行了32767次。

3.表达式i * i >= 0恒真，因此循环体会执行无数次。

4.字符型变量c的值为97号字符’a’，因此从97至0,循环体共执行了98次。

5.2 画出例5-2的程序流程图。

5.3 整数n为几时1.0/n小于10-5。

答：5.4 编程输出整数n的阶乘。

（n! = n * (n-1) * … * 2 * 1）答：与例5-2相同的：0的阶乘等于1,此程序能正确输出吗？for结构的程序。

还可以用：与前面两个程序相比，少用了一个变量。

5.5 编程输出一个正整数各位上数字中零的个数，正整数由用户输入。

5.6 编程输出正整数各位上数字中的最大数。

或者（注意体会两者的区别）5.7 以小僧的人数为循环变量求解例5-4。

答：注意：在用穷举法解决此类问题时要防止因四舍五入而出错的情况。

如此题中设大僧每人2个馍，小僧4人一个馍，则问题应该无解，但用例5-4的算法求解时程序却会给出错误的结果。

C语言第五章习题及答案

第五章习题答案一、选择题1) 有以下程序#include <stdio.h>main(){ int n=2,k=0;while(k++&&n++>2);printf("%d %d\n",k,n);}程序运行后的输出结果是A)0 2 B)1 3 C)5 7 D)1 22）有以下程序：main(){ int k=5;while(--k) printf("%d",k-=3);printf("\n");}执行后的输出结果是（）。

A）1 B）2 C）4 D）死循环3）有以下程序＃include＜stdio．h>main（）｛int y=10；while（y--）；printf（”y=％d＼n”，y）；｝程序执行后的输出结果是A）y=0 B）y= -1 C）y=1 D）while构成无限循环4) 若变量已正确定义，有以下程序段i=0;do printf("%d,",i);while(i++);printf("%d\n",i)其输出结果是A）0，0 B）0，1 C）1，1 D）程序进入无限循环5）有以下程序：main(){ int i;for(i=1;i<=40;i++){ if(i++%5==0)if(++i%8==0) printf("%d",i); }printf("\n");}执行后的输出结果是（）。

A）5 B）24 C）32 D）406) 有以下程序#includes <stdio.h>main(){ int a=1,b=2;for(;a<8;a++) {b+=a; a+=2;}printf (＂%d,%d\n＂,a,b);}程序运行后的输出结果是（A）9,18 （B）8,11 （C）7,11 （D）10,147) 有以下程序#include<stdio.h>main(){int y=9;for( ; y>0;y--)if(y%3= =0) printf("%d",--y);}程序的运行结果是A）741 B）963 C）852 D）8) 一下程序段中的变量已正确定义for(i=0;i<4;i++,j++)for(k=1;k<3;k++); printf("*");程序段的输出结果是A)******** B)**** C)** D)*9) 有以下程序#iinclude <stdio.h>main(){ int i,j;for(i=3; i>=1; i--){ for (j=1;j<=2;j++) printf(“%d”,i+j);printf(“\n”);}}程序的运行结果是（）A) 2 3 4 B) 4 3 2 C) 2 3 D) 4 53 4 5 5 4 3 3 4 3 44 5 2 3 答案：D10）有以下程序main(){int i,j;for(i=1;i<4;i++){for(j=i;j<4;j++) printf(“%d*%d=%d “,i,j,i*j);printf(“\n”);}}程序运行后的输出结果是A) 1*1=1 1*2=2 1*3=3 B) 1*1=1 1*2=2 1*3=32*1=2 2*2=4 2*2=4 2*3=63*1=3 3*3=9C) 1*1=1 D) 1*1=11*2=2 2*2=4 2*1=2 2*2=41*3=3 2*3=6 3*3=9 3*1=3 3*2=6 3*3=9 11) 有以下程序#include<stdio.h>main(){int i,j,m=55;for(i=1;i<=3;i++)for(j=3;j<=i;j++) m=m%j;printf("%d\n",m);}程序的运行结果是A）0 B）1 C）2 D）312) 有以下程序#include <stdio.h>main(){ int i=5;do{ if (i%3= =1)if (i%5= =2){printf(“*%d”,i); break; }i++;}while(i!=0);printf(“\n”);}程序的运行结果是A）*7 B)*3*5 C) *5 D）*2*6答案：A13) 有以下程序#include <stdio.h>main(){ int c=0,k;for(k=1;k<3;k++)switch(k){ default:c+=k;case 2:c++;break;case 4:c+=2;break;}printf("%d\n",c);}程序运行后的输出结果是A)3 B)5 C)7 D)914) 设变量已正确定义,以下不能统计出一行中输入字符个数(不包含回车符)的程序段是A)n=0;while((ch=getchar())!='\n')n++;B)n=0;while(getchar()!='\n')n++;C)for(n=0;getchar()!='\n';n++);D)n=0;for(ch=getchar();ch!='\n';n++);15）有以下程序＃includemain（）｛int a=1，b=2；while（a<6）｛b+=a；a+=2；b％二10；｝printf（”％d，％d＼n”，a，b）；｝程序运行后的输出结果是A）5,11 B）7,1 C）7,11 D）6,116) 要求通过while循环不断读入字符，当读入字母N时结束循环。

C语言作业——精选推荐

C语⾔作业作业1 数制与编码1.将下列⼗进制实数分别转换为⼆进制、⼋进制和⼗六进制实数:45 195 10.3125 51.8 2.将下列⼋进制和⼗六进制实数转换为⼆进制实数:(42.14)8(10.01)8(3C.24)16(7F.0E)16 3.请写出下列整数的8位⼆进制原码、反码和补码。

0 102 -15 -127 4.请写出下列整数的16位⼆进制补码(以⼗六进制形式书写)。

0 6207 -7225 -32768 5.下列16位⼆进制补码分别表⽰什么整数?00000010 10011010 11101100 010001106.⽤16位⼆进制补码形式完成下列计算:14 + (-9) = 5 (-23) + 15 = -87.下列实数的单精度存储形式是怎样的(根据Intel格式计算)?0.3125 -34.28.请写出空格、数字0、⼤写字母A和⼩写字母a等字符的ASCII码。

9.仔细观察ASCII码表, 怎样将⼩写字母转换为⼤写字母? 怎样将⼤写字母转换为⼩写字母?10.汉字“软”的区位码是4077, “件”区位码是2894, 它们的内码分别是什么?11.字符串"Welcome!"的长度是多少? 需占⽤内存空间多少字节? 最后⼀个字节是什么?12.请将下列字符串按从⼩到⼤的顺序排列:"ABC" "123" "abc""Rate1""Rate2""pen""pencil""1+2"作业2 简单的C 程序1. 物体的位移:输⼊物体的初速度v 0, 加速度a 和时间t , 计算并输出其位移。

2021at t v s += 2. 公汽车票:若乘客⾝⾼低于1.2⽶则免费, 否则收取车费2元。

3. 购物优惠活动(⼀)若顾客购物不⾜100元, 则不优惠; 购物达100元, 按九折优惠。

C语言练习题参考答案.doc

C语言练习题参考答案第一章C语言概述参考解答：题1.A 题2.C 题3.D 题4.C 题5.B题6.函数题7.main函数题8./* 和 */ 题9.scanf printf 题10.第三章数据类型、运算符与表达式参考解答：选择题：1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．B 7.A 8．B 9．A 10．C 11．A 12．B 13．A 14．C 15．D 16．A 17．C 18.A 19．A 20．A 21．D 22．B 23．A 24．A 25.B 26．C 27．A 28．A 29．B 30．C 31.C第四章最简单的C程序设计参考解答：1．D 2．D 3．AC 4．B，B 5.B6．B 7．A 8．B 9．A 10.A第五章选择结构程序设计参考解答：1．D 2．C 3．C 4．D 5.B6．B 7．C 8．B 9．D 10．C11．C 12．B 13．D 14．B第六章循环控制参考解答：1．B 2．B 3．C 4．D，C 5．B6. A 7．A 8．C 9．C 10．B11．D 12．D 13．C 14．D 15．C16．B 17．C 18．CA 19．B 20.C21．C 22．B第七章一维与二维数组（主要为数值型）参考答案：【题7.1】C 【题7.2】B 【题7.3】C第2维不能缺【题7.4】D【题7.5】C 【题7.6】D 【题7.7】D 【题7.8】B【题7.9】D【题7.10】D 【题7.11】D第七章字符数组与字符串参考答案：【题7.12】D 【题7.13】B 【题7.14】D 【题7.15】B 【题7.16】D【题7.17】D 【题7.18】D 【题7.19】B 【题7.20】D 【题7.21】D【题7.22】A 【题7.23】D 【题7.24】C 【题7.25】B B【题7.26】ADA 【题7.27】A 【题7.28】B 【题7.29】A 【题7.30】B 【题7.31】D 【题7.32】A 【题7.33】D 【题7.34】B 【题7.35】B第八章函数选择题参考解答：[题8.1]B [题8.2]D [题8.3]A [题8.4]C [题8.5]C[题8.6]B [题8.7]C [题8.8]A [题8.9]A B [题8.10]A[题8.11]D [题8.12]C [题8.13]A [题8.14]D [题8.15]D [题8.16]A填空题参考解答：[题8.17] i=7;j=6;x=7 i=2;j=7;x=5[题8.18] 【1】break 【2】break 【3】getchar()[题8.19] 【1】(int)((value*10+5)/10) 【2】ponse==val[题8.20] 【1】f(r)*f(n)<0 【2】n-m<0.001[题8.21] 1010[题8.22] 【1】2*(i+5)+1 【2】a(i+5) 【3】a(i+5)[题8.23] 【1】> 【2】b!=0[题8.24] （1）x=2 y=3 z=0 （2）x=4 y=9 z=5 （3）x=2 y=3 z=0[题8.25] FACT(5):120 (换行) FACT(1):1(换行) FACT(-1):Error! (换行)[题8.26] 【1】age(n-1)+2 【2】age(5)[题8.27] 5 10 9[题8.28] 【1】0 1 2 3-1 0 1 2-2 -1 0 1-3 -2 -1 0【2】0 -1 -2 -31 0 -1 -22 1 0 -13 2 1 0[题8.29] 【1】a[i]==m 【2】a,m 【3】no>=0[题8.30] 【1】-7 3 5 7 10 【2】冒泡法排序[题8.31] 【1】-1 3 6 8 9 【2】选择法排序[题8.32]1 13 5 72 4 26 810 1 3 12the value is 31[题8.33] first:14,4,12(换行) second:26,4,12(换行) third:26,3,6(换行) [题8.34] 10,20,40,40[题8.35] i=5(换行) i=2(换行) i=2(换行) i=0(换行) i=2(换行)[题8.36] x=1(换行) y=1(换行) x=1(换行) y=2 (换行)x=1(换行) y=3(换行) [题8.37] MAIN:x=5 y=1 n=1(换行) FANC:x=6 y=21 n=11(换行)MAIN:x=5 y=1 n=11(换行) FANC:x=8 y=31 n=21 编程题参考解答：【题8.38】fun(int x, int y){ int z; z = fabs(x-y); return(z); }【题8.39】isprime(int a){ int i;for (i=2; i<=sqrt((double)a+1); i++)if (a % i == 0) return 0;return 1; }【题8.40】float f(float x0){ float x1;x1 = (cos(x0) – x0) / (sin(x0) + 1);x1 = x1 + x0;return x1;}【题8.41】float root(float x1, float x2){ int i; float x, y, y1;y1 = f(x1);do{x = xpoint(x1, x2);y = f(x);if (y * y1 > 0){ y1 = y; x1 = x;}else x2 = x;}while (fabs(y) >= 0.0001);return(x);}【题8.42】float p(int n, int x){ float t, t1, t2;if (n == 0) return(1);else if(n == 1) return(x);else { t1 = (2 * n – 1) * x * p((n–1), x);t2 = (n – 1) * p((n-2), x);t = (t1 – t2) / n;return(t);}}【题8.43】f(int a[], int c[], int n){ int i;for (i=0; i<n; i++)c[a[i]]++;}第九章编译预处理参考解答：【题9.1】C【题9.2】C 【题9.3】B 【题9.4】B【题9.5】D【题9.6】B 【题9.7】A【题9.8】B 【题9.9】B【题9.10】C【题9.11】D【题9.12】 3,3,5【题9.13】【1】3 【2】0【题9.14】 8（换行）20（换行） 12【题9.15】【1】#include “stdio.h”【2】#include “myfile.txt”注：【1】【2】顺序可颠倒【题9.16】 #include <math.h>【题9.17】 c=0 【题9.18】 c=2编程题：【题9.19】#define swap(x,y) { int t; t = x; x = y; y = t; }main(){int i, a[10], b[10];for (i=0; i<10; i++)scanf(“%d”, &a[i]);for (i=0; i<10; i++)scanf(“%d”, &b[i]);for (i=0; i<10; i++)swap(a[i],b[i]);for (i=0; i<10; i++)printf(“%d”, a[i]);printf(“\n”);for (i=0; i<10; i++)printf(“%d”, b[i]);}第十章指针参考解答：[题10.1]．A [题10.2]．A [题10.3]．B [题10.4]．D [题10.5]．D[题10.6]．B [题10.7]．C [题10.8]．C [题10.9]．B [题10.10].CD[题10.11]．C [题10.12]．C [题10.13]．C [题10.14]．C [题10.15]．C[题10.16]．C [题10.17]．CCCCC [题10.18]．C [题10.19]．C [题10.20].DBA [题10.21]. C[题10.22]．110 [题10.23]．7,1[题10.24]．char *p=&chchar *p; p=&ch;p=&ch; scanf("%c", p);*p='+' 或其它字符常量或变量p=&ch; putchar(*p);[题10.25]. 500-100=400[题10.26]．/*欲通过形参带回运算结果，形参必须是指针变量*/void f(float x, float y, float *ps, float *pd){ *ps=x+y;*pd=x-y;return;}[题10.27]．void f(int a, int b, int c, int *pmax, int *pmin){ *pmax=*pmin=a; /*先假设a中为最大值。

c语言第五六章课后题

第五章作业：5-1、N-S流程图输入xx > 0 ?Ture False输出x 输出- x#include <stdio.h>main(){const double eps=1e-8; /*定义eps，用于输入的实数和0比大小*/ float a;printf("input a number:");scanf("%f",&a);if(a>0 || fabs(a)<=eps) /*该实数大于等于0*/{ printf("|%f|=%f\n",a,a); }else /*该实数小于0*/{ printf("|%f|=%f\n",a,-a);}}结果：5-2、传统流程图#include <stdio.h>main(){int x,m;printf("input a intanger:");scanf("%d",&x);输入整数xx > 0 ?m = x % 2m = x % 2m= = 0?输出x为偶数输出x为奇数输入错误结束开始if(x>=0){m=x%2; /*取余运算，判断余数是否为0*/if(0==m){ printf("%d是偶数\n",x);}else{ printf("%d是奇数\n",x);}}else /*提示输入为负数*/{ printf("输入错误，%d为负数\n",x);}}结果：5-3、传统流程图#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float a,b,c,l,s;printf("input three sides:");scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);if(a+b>c && a+c>b && b+c>a) /*构成三角形的条件*/{l=(a+b+c)/2;开始输入3条边a ，b ，ca+b>c && b+c>a&& a+c>b?l=(a+b+c)/2S=sqrt(l*(l-a)*(l-b)*(l-c))输出不是三角形输出面积s 结束s=sqrt(l*(l-a)*(l-b)*(l-c));printf("三角形的面积是%.3f\n",s);}else{ printf("不能构成三角形\n"); }}结果：5-4、#include <stdio.h>#include <math.h>main(){float m,s; /*定义本金，利息和*/int n; /*定义期限*/printf("输入本金、期限：");scanf("%f,%d",&m,&n);switch (n){case 1: /*存储年限为1年*/ s=m*pow(1+0.0225,n);printf("本金和=%.3f\n",s);break;case 2: /*存储年限为2年*/ s=m*pow(1+0.0243,n);printf("本金和=%.3f\n",s);break;case 3: /*存储年限为3年*/ s=m*pow(1+0.0270,n);printf("本金和=%.3f\n",s);break;case 5: /*存储年限为5年*/s=m*pow(1+0.0288,n);printf("本金和=%.3f\n",s);break;case 8: /*存储年限为8年*/ s=m*pow(1+0.03,n);printf("本金和=%.3f\n",s);break;default: /*提示输入错误*/printf("输入的期限有误");break;}}结果：5-5、#include <stdio.h>main(){int year,flag;printf("Enter the year:");scanf("%d",&year);if(year%100==0 && year%400==0 || year%4==0)flag=1;elseflag=0;if(flag==1)printf("%d is a leap year!\n",year);elseprintf("%d is not a leap year!\n",year);}5-6、#include <stdio.h>main(){int year,flag;printf("Enter the year:");scanf("%d",&year);(year%100==0 && year%400==0 || year%4==0)? (flag=1):(flag=0);if(flag==1)printf("%d is a leap year!\n",year);elseprintf("%d is not a leap year!\n",year);}5-7、#include <stdio.h>main(){char ch; /*定义输入的字符*/int m; /*定义该字符的ASCII值*/printf("input a string and press Enter :");ch=getchar(); /*获取该字符*/if(ch>='A' && ch<='Z') /*若为大写字符，则转化为小写*/{m=ch+32;printf("%c 的小写字母：%c\n",ch,m);}else if(ch>='a' && ch<='z') /*若为小写字符，则转化为大写并算出ASCII值*/ {m=ch-32;printf("%c 的大写字母为：%c，其ASCII值为：%d\n",ch,m,m);}else /*若输入的不是字母，则只输出ASCII值*/{printf("%c的ASCII值为：%d\n",ch,ch);}}结果：5-8、#include <stdio.h>main(){char ch;printf("input a string and press Enter :");ch=getchar(); /*获取该字符*/if(ch>='A' && ch<='Z') /*判断为大写*/{ printf("%c为大写字母\n",ch); }else if(ch>='a' && ch<='z') /*判断为小写*/{ printf("%c为小写字母\n",ch); }else if(ch==' ') /*判断为空格*/{ printf("%c为空格\n",ch); }else if(ch>='0' && ch<='9') /*判断为数字*/{ printf("%c是数字字符\n",ch);}else /*判断为其他字符*/ { printf("%c是其他字符\n",ch);}}结果：5-9#include <stdio.h>main(){int score;printf("input the score:");scanf("%d",&score);if(score>100 || score<0) /*判断师傅输入大于100的数或负数*/ { printf("成绩输入错误\n");}else{if(score>=90){ printf("score:%d-------grade:%c\n",score,'A');}else if(score>=80){ printf("score:%d-------grade:%c\n",score,'B');}else if(score>=70){ printf("score:%d-------grade:%c\n",score,'C');}else if(score>=60){ printf("score:%d-------grade:%c\n",score,'D');}else{ printf("score:%d-------grade:%c\n",score,'E');}}}结果：5-10、#include <stdio.h>main(){int year,month,flag=1; /*定义年份、月份、标识变量flag*/printf("输入年份:");scanf("%d",&year);if(year%400==0 || year%100!=0 && year%4==0) /*若为润年，flag=0，平年，flag=1*/ { flag=0;}printf("输入月份:");scanf("%d",&month);switch (month){case 1: /*1,3,5,7,8,10,12月为31天*/case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12:printf("%d年的%d月有31天\n",year,month);break;case 2: /*2月需要判断润年和平年的情况*/if(0==flag){ printf("%d年的%d月有29天\n",year,month); }else{ printf("%d年的%d月有28天\n",year,month);}break;case 4: /*4,6,9,11月为30天*/case 6:case 9:case 11:printf("%d年的%d月有31天\n",year,month);break;default: /*若输入非1~12的月份，提示输入错误*/ printf("月份输入错误\n");}}结果：第六章作业6-1（1）分析：这是一个二重嵌套循环，I=1，j=1，打出1个空格和6个*I=2，j=1和2，做2次循环打出2个空格和6个* I=3，j=1,2,3，做3次循环打出3个空格和6个* I=4，j=1,2,3,4，做4次循环打出4个空格和6个*结果6-1（2）分析：开始：k=4,n=0第一次循环n<4,n%2==0,n=n+1=1;第二次循环n<k,1%2==1,k=k-1=3,n=n+1=2; 第三次循环n<k,2%2==0,n=n+1=3;第四次循环n<k不成立结束：输出n=3,k=3结果：6-1（3）分析：开始: k=4,n=0;第一次循环：0<4,0%2==0,break,结束：输出k=4，n=0；结果：6-2（1）计算1+3+5+7+.......+99+101的值#include <stdio.h>main(){int i,sum = 0;for (i=1;i<=101;i=i+2){sum=sum+i;}printf("sum=%d\n",sum);}结果：（2）计算1*2*3+3*4*5+……+99*100*101 #include <stdio.h>main(){long i;long term,sum=0;for (i=1;i<=99;i=i+2){term=i*(i+1)*(i+2);sum=sum+term;}printf("sum=%ld\n",sum);}结果：（3）计算a+aa+aaa+…+aa…a（n个a）的值，n和a的值由键盘输入#include <stdio.h>main(){long term=0,sum=0;int a,i,n;printf("input a,n:");scanf("%d,%d",&a,&n);for(i=1;i<=n;i++){term=10*term+a; /*将相邻的数乘以10，再加上之前的数*/sum=sum+term;}printf("sum=%ld\n",sum);}结果：（4）计算1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100+…,直到最后一项的绝对值小于1e-4为止#include <stdio.h>#include <math.h>main(){int n=1;float term=1.0,sign=1,sum=0;while (sign>=1e-4){term=pow(-1,n-1)*sign; /*计算每项因子*/sum=sum+term;sign=(float)1/(n+1); /*强制类型转换*/n++;}printf("sum=%f\n",sum);}结果：（5）利用sinx=x-x^3/3!+x^5/5!-x^7/7!+….,计算最后一项的绝对值小于10（-5）时为止，输出e的值并统计加的项数#include <stdio.h>#include <math.h>main(){int n=1,count=1;float x;double sum,term;printf("input x:");scanf("%f",&x);sum=x;term=x;do{term=(-1)*x*x*term/((n+1)*(n+2));sum=sum+term;n=n+2;count=count+1;}while(fabs(term)>1e-5);printf("sin(x)=%f,count=%d\n",sum,count);}结果：6-3#include <stdio.h>main(){int x=1,find=0;while(!find){if(x%2==1 && x%3==2 && x%5==4 && x%6==5 && x%7==0){printf("x=%d\n",x);find=1;}x++;}}错误分析：1、while后不能加分号，否则进入死循环；2、判等运算用的是双等号，不是单等号；3、不管是否找，x都要自增运算，所以x++放在if语句的外面。

二级C语言-605

二级C语言-605(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：20.00)1.给定程序中已建立一个带有头结点的单向链表，在main函数中将多次调用fun函数，每调用一次fun函数，输出链表尾部结点中的数据，并释放该结点，使链表缩短。

请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。

#include＜stdio.h＞#include＜stdlib.h＞#define N 8typedef struct list{int data;struct list*next;}SLIS T;void fun(SLIST*P){SLIST*t,*s;t=P-＞next;s=p;while(t-＞next!=NULL){s=t;/**********found**********/t=t-＞ 1;}/**********found**********/printf("%d", 2);s-＞next=NULL;/**********found**********/free( 3);}SLIST*creatlist(int*a){SLIST*h*p,*q;int i;h=p=(SLIST*)malloc(sizeof(SLIST));for(i=0;i＜N;i++){q=(SLIST*)malloc(sizeof(SLIST));q-＞data=a[i];p-＞next=q;p=q;}p-＞next=0;return h;}void outlist(SLIST*h){SLIST*p;p=h-＞next;if(p==NULL)printf("/nThe list is NULL!/n");else{printf("/nHead");do {printf("-＞%df",P-＞data);p=p-＞next;)while(p!=NULL);printf("-＞End/n");}}main(){SLIST*head;int a[y]={11,12,15,18,19,22,25,29};head=creatlist(a);printf("/nOutput from head:/n");outlist(head);printf("/nOutput from tail:/n");while(head-＞next!=NULL){fun(head);printf("/n/n");printf("/nOutput from head again :/n");outlist(head);}}（分数：20.00）解析：next t-＞data t [解析] fun函数的功能是输出链表尾部结点中的数据，并释放该结点，使链表缩短。

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C语言作业解析
——第四弹
。。原来真正变态的是这两作业哇~ 原本是做完第五次作业等大家数分期中考完以后给大家，结果直接出了第六次。就顺便做了。买一送一还包邮哦亲~ 虽然这两次作业比较难。理解起来困难无比。。不过考试的时候不会有这么变态的题目啦~放心
当前编程题：11级第五次作业---凸多边形面积1. 【问题描述】给出平面上一组顶点的坐标，计算出它们所围成的凸多边形的面积。【输入形式】从标准输入读取顶点坐标。格式为：第一行是点的个数 N（3≤N≤15），后面紧接着N行，每行两个数字（由空格隔开），分别表示该点的X、Y坐标（0≤X，Y≤32767）。所有点的坐标互不相同，且按顺时针次序给出。输入数据确保该多边形是一个凸多边形。【输出形式】向标准输出打印一个浮点数，是该多边形的面积。该浮点数保留两位小数。【输入样例】 4 3 3 3 0 1 0 1 2 【输出样例】 5.00 【样例说明】输入数据表示了如图所示的四边形。其面积为5.00。提示：求三角形面积可用海伦公式，求平方根可用<math.h>头文件中定义的sqrt函数。【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。提交程序名为： points.c。
当前编程题：11级第五次作业---求两组整数的异或集 3.【问题描述】从标准输入中输入两组整数(每行不超过20个整数，每组整数中元素不重复),合并两组整数，去掉在两组整数中都出现的整数，并按从大到小顺序排序输出（即两组整数集“异或”）。【输入形式】首先输入第一组整数，以一个空格分隔各个整数；然后在新的一行上输入第二组整数，以一个空格分隔，行末有回车换行。【输出形式】按从大到小顺序排序输出合并后的整数集（去掉在两组整数中都出现的整数，以一个空格分隔各个整数）。【样例输入】 5 1 4 32 8 7 9 -6 5 2 87 10 1 【样例输出】 87 32 10 9 8 7 4 2 -6 【样例说明】第一组整数为5 1 4 32 8 7 9 -6，第二组整数分别为 5 2 87 10 1。将第一组和第二组整数合并（去掉在两组整数中都出现的整数5 和1），并从大到小顺序排序后结果为87 32 10 9 8 7 4 2 -6。【评分标准】该题要求输出两组整数的异或集，共有5个测试点，提交程序文件名为xor.c。
本题解析：
求异或，同时降序输出。那么将问题简化后可以发现如果将两个数组中的数都读进同一个数组然后降序排序若是数组中存在相同元素则不输出，若只出现一次则输出。那么结果与题目要求就相同了。
for (i=0;i<sum;i++) for (j=i+1;j<sum;j++) if (a[i]<a[j]) #include<stdio.h> { int main() k=a[i]; { a[i]=a[j]; int a[100]; a[j]=k; int i,j,k; } /*降序排序*/ int sum=0; a[sum]=5257;/*保证a[sum]不与前面的数相同*/ char ch; int flag=0;/*flag表示已经输出了多少数，若为0 int tot=0; 则不需要先输出空格，否则输出空格与前面输出 scanf("%d",&a[sum++]); 的数字隔开*/ while (1) for (i=0;i<sum;i++) { { if (i==0) if (a[i]!=a[i+1]) ch=getchar(); { if (flag) printf(" "); if (ch=='\n') tot+=1; printf("%d",a[i]); if (tot==2) break; flag++; scanf("%d",&a[sum++]); } } /*这里是进行读入，由于一共 if (i!=0) if ((a[i]!=a[i+1])&&(a[i]!=a[i-1])) 有两行那么每读完一个数就读入一 { if (flag) printf(" "); 个字符判断这个字符是不是换行符， printf("%d",a[i]); 当出现两个换行符的时候读入结束 flag++; */ } } }
当前编程题：11级第五次作业---最长升序子串 5.【问题描述】输入一行字符串，该字符串只由小写英文字母a-z组成，且其中的字符可以重复，最长不超过10000个字符。从该字符串中按顺序挑选出若干字符（不一定相邻）组成一个新串，称为 “子串”。如果子串中每两个相邻的字符或者相等，或者后一个比前一个大，则称为“升序子串”。编程求出输入字符串的最长升序子串的长度。例如，由输入字符串abdbch可以构成的升序子串有：abd、abch、bbch、 abbch等。其中最长的升序子串是abbch，其长度为5。【输入形式】从标准输入读取一行字符串，该串不含空格，以回车符结束。【输出形式】向标准输出打印一个正整数，是字符串中最长的升序子串的长度，在行末要输出一个回车符。【输入样例】abdbch 【输出样例】5 【样例说明】abdbch中最长子串是abbch，长度是5。【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。上传c语言源程序为 up.c。
本题解析：这个题是把凸n边形面积分成n-2个三角形面积和来做的。用海伦公式 S=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c))
P=(a+b+c)/2 a,b,c为三边长
例如n边形点为a1a2…an 那 S=∑(Sa1akak+1) (2≤K≤N-1) 边长则为两点间距离。
#include<stdio.h> #include<math.h> int main() { int n; float x[15],y[15]; int i; float dx,dy; float tot=0; float a,b,c,p; scanf("%d",&n); for (i=0;i<n;i++) scanf("%f%f",&x[i],&y[i]);
本题解析：这道题是从出现作业为止最难得题目。涉及到一些动态规划的思想。(我只想到这一种做法，欢迎大家有简单做法的来分享~) 用f[i][j]表示到字符串s中的第i个字符为止最高位为j(用1-26分别代替’a‟-‟z‟)的最长字串的字符数。动态转移方程为： F[i][j]=F[i-1][j] (s[i]≠j) F[i][j]=max(f[i-1][k])+1 (1≤k≤j) (s[i]=j) 这个题目不是很好讲清楚，如果想透彻的理解的话可以来找我(中408 JRC)不过。。不保证一定能
for (i=0;i<sum;i++) { if (s[i]<10) s[i]+='0'; else s[i]+='a'-1; } if (!flag) { for (i=sum;i>0;i--) s[i]=s[i-1]; s[0]='-'; } } int main() { int n,b; char s[100]; scanf("%d%d",&n,&b); itob(n,s,b); printf("%s",s); return 0; }
#include<stdio.h> #include<string.h> void itob(int n,char s[],int b) { int flag=1; int sum=0; int i,j; char ch; if (n<0) {flag=0;n=-n;} memset(s,„\0‟,sizeof(s));/*数组初始化*/ while (n>0)/*不断除b取余*/ { s[sum++]=n%b; n=n/b; } for (i=0,j=sum-1;i<j;i++,j--) /*将数字倒序存放*/ {ch=s[i];s[i]=s[j];s[j]=ch;}
当前编程题：11级第五次作业---整数的N进制字符串表示【问题描述】编写函数itob(n,s,b),用于把整数n转换成以b为基的字符串并存储到s中. 编写程序,使用函数itob(n,s,b)将输入的整数n,转换成字符串s,将s输出.转换后的字符串从最高的非零位开始输出。如果n 为负数，则输出的字符串的第一个字符为’-’。b为大于1小于37的任意自然数值。当b=2时，输出字符只可能是’0’和’1’；当b=16时，输出字符串中可能含有字符为’0’-’9’，’a’-’f’(字母以小写输出)。b 还可以是其它数值。比如输入n=33,b=17，则输出33的17进制值为 "1g"。【输入形式】控制台输入整数n和b，其中n可以为负数。n和b以空格分隔. 【输出形式】控制台输出转化后的字符串s. 【样例输入】5 2 【样例输出】101 【样例说明】5的二进制就是101 【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。提交程序名为： itob.c
当前编程题：11级第五次作业---字符串中字符排序 4.【问题描述】编写一个程序，从键盘接收一个字符串，然后按照字符顺序从小到大进行排序，并删除重复的字符。【输入形式】用户在第一行输入一个字符串。【输出形式】程序按照字符(ASCII)顺序从小到大排序字符串，并删除重复的字符进行输出。【样例输入】badacgegfacb 【样例输出】abcdefg 【样例说明】用户输入字符串badacgegfacb，程序对其进行按从小到大(ASCII)顺序排序，并删除重复的字符，最后输出为abcdefg 【评分标准】结果完全正确得20分，每个测试点4分。提交源程序名为 stringsort.c

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