大班主题活动我的名片教案反思

大班主题活动我的名片教案反思

199班主题活动对我的名片教案的反思主要包括设计思路、活动目标、活动过程、活动反思等。了解名片的功能，知道名片可以给人们的生活和工作带来方便，并创造性地设计自己的名片，适合幼儿园教师参加199班的主题活动课。快来看看我的名片课程计划。

设计理念:

随着主题活动的开展，我发现对大班儿童的研究不仅局限于对身体的探索，还在于他人对自己的看法。因此，我们预设了孩子们感兴趣的设计名片的活动。通过一系列活动，如儿童独立询问:相互交换和发送名片，儿童可以进一步了解自己，建立自信，增强良好的感情。这也是一个逐渐学会接受他人，努力使自己成为受欢迎的人，并愿意与同龄人交流和合作的人。

活动目标:256以上

1:了解名片的功能，了解名片可以给人们的生活和工作带来方便。

2:能够创造性地设计自己的名片

3:发展儿童的实践能力

4:在活动中展示孩子可爱的一面

5:感受作品之美

活动流程:

1:了解名片的功能

问:在昨天的故事中，老虎是怎么认识这么多新朋友的？

你见过名片吗？

那么你知道:为什么人们使用名片，它们的用途是什么？

摘要:名片有多种用途，可以用来会见朋友。他们可以和朋友保持联系，给人们的生活和工作带来很多便利。

2:欣赏各种名片

1:你的名片上有什么？

2:欣赏各种名片:讨论1。这些名片和刚才的名片有什么不同？

3:儿童设计名片

1:如何设计你的名片？

2:名片上应该写什么？

3年:孩子们自己设计名片，老师带领和帮助有困难的孩子。

4:儿童相互发送名片

活动反映:

的活动来自我们的生活。孩子们不仅体验到自己设计名片成功的喜悦，也感受到交流的喜悦。这次活动是孩子们第一次设计名片，所以他们一直都很感兴趣和开心:开心，在活动中他们可以独立设计自己喜欢的名片，大胆使用装饰图案。我提倡孩子们对名片分散的印象和模糊的体验，这样孩子们就能在制作过程中获得成功和快乐。