先进单位大会发言材料

篇一：先进单位代表发言稿

先进集体在全体员工大会上讲话稿

尊敬的各位领导、同仁：

大家下午好！

今天，我能够代表**学院在这里发言，感到非常荣幸。 **学院在9月份绩效考核中名列第一，这些成绩的取得，是董事长英明决策，院领导悉心指导，职能部门大力支持，兄弟院系鼎力协助的结果，是**学院全体教职员工任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果。成绩和荣誉属于为**学院做出贡献的每一个集体和个人。在此，我代表**学院真诚感谢一直以来关心、支持**学院工作的各级领导和在座的同志们。

现在我代表**学院将9月份开展的特色工作汇报如下

一、强化配合，形成合力，为教育教学创造良好氛围按照院领导的要求，**学院教学、学管、就业三个部门融为一体，通力合作，强化配合，形成合力。在**院长的直接领导下，**学院每周周一第四节课召开全体教职工会议，部署本周工作重点；周五召开本周小结工作会议，总结经验，弥补不足，整改推进工作。在各项工作开展过程中，**学院全体员工团结合作，分头推进，相互支持，相互理解，共同配合，形成“分工不分家”的良好局面。

二、强化督查，实行严格的分工责任制

建立健全岗位责任制，强化监督检查，通过严格的绩效考核，提高员工工作积极性。目前，**学院各项工作实行分工到人，责任到人的制度，一旦出现问题，积极配合督查小组，进行整改。同时，在日常工作中，所有员工自觉进行自我检查，自我督促，主动发现工作中的不足，共同推进各项工作的开展。

三、一丝不苟地落实核心任务目标

（一）认真贯彻执行院长办公会议精神，扎扎实实落实制度，从严管理

**学院全面传达上级部门的会议精神（10余次），传达率为100%，制定了<**学院学管核心任务目标实施方案>《**学院教管核心任务目标实施方案》《**学院员工学习计划表》《**学院阶梯教室使用管理规定》《**学院教学区督导检查制度》，修订了**学院班级管理规定、学生会等各部门规章制度。**学院教职员工踏踏实实地工作，严格遵守各项规章管理制度。

（二）加强队伍建设，成效明显

一是对辅导员、教师队伍进行认真考核。本着公开公平公正原则开展绩效考核工作，调动辅导员积极性。二是组织培训，提供业务能力。安排优秀辅导员、教师进行经验交流，相互学习，不断提高。三是扎实开展了“辅导员月之星”“说课大赛”活动。**学院开展了首届“辅导员月之星”评比活动，评出宿舍卫生星级辅导员2名文明教室星级辅导员1名，清收欠费先进辅导员2人开。展“说课大赛”评出一等奖1名，2等奖1名。

二是加大了对学生干部队伍建设力度。（1）把好学生干部入口关。**学院团支部、学生会组织了学生干部竞选活动，定期召开了学生干部的例会，增强了院系学生干部间的沟通和交流。

（2）充分发挥学生干部自我管理职能。院学生会坚持每天对晚自习出勤进行抽查，对晚就寝进行检查，每月出一期学生工作简报和宿舍简报。坚持每月有主题活动，丰富学生生活。

（三）开展第二课堂活动，丰富多彩

学院以团学组织为依托，积极开展第二课堂活动，做到了有计划、有检查。9月份开展了以教师节“尊师重教”、“学生安全文明”为主题的教育活动，10月份开展了“第二届红歌会”、“学习开学典礼领导讲话精神有奖征文”、“以遵纪守法和如何启发自主学习为主题的主题班会人人讲”、“重阳节敬老爱心”、等院级活动，另外，派出优秀学生代表学院参加“济南市营养健康厨艺大赛”并获得优异成绩。目前我院又将启动“**技能大赛”、“学生座谈会”等活动，丰富学生生活，扩展学生视野，提升学生综合素质。

（四）注重教学科研，卓有成效

**学院成功申报省级教改立项一个，题目为**人才培养模式探索。围绕此次立项，组织教教材的编写，目前书稿撰写完毕，已经移交出版社准备出版。此外，**学院还积极申报优秀成果5项，院级教改立项2项，教师发表论文2篇，步入教科研工作的新台阶。

（五）启动爱心工程，奉献社会

我院以“九九重阳节”为契机，在重阳节当天，由老师负责，带领部分学生到敬老院为老人开展义务劳动、文艺问候等献爱心，并拟定建立长期德育教育基地。

各位领导、同仁们，我们清楚：成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造。虽然我们在九月份取得了好的成效，但与院领导的要求相比，与全院师生员工的愿望和期待相比，还存在着不足。主要表现在：学生有迟到、旷课、不认真听讲等现象，名企、校友工程开展不好，教师、辅导员业务水平有待进一步提高等问题。对于这些差距和不足，我们会在今后的工作中，认真向兄弟院系学习先进经验，进一步采取措施，加以整改，不断提高学生服务质量。

展望学校的发展和未来，我们任重道远，信心百倍。让我们更加紧密地团结在以董事长为核心的院领导周围，再接再厉，拼搏求进步，奋力谋发展，为把我院早日建设成为国内知名院校而努力奋斗！

篇二：教学现场会先进单位发言材料

学习南楼中学教改经验

大力推进新安镇学区课程改革

新安学区总校长左荣合

各位领导、各位同仁，大家好！

10月11日，河北省基础教育课程改革经验交流会在南楼中学隆重召开，与会的各级领导对南楼中学的课改经验给予了高度的评价。几年来南楼中学在我县教育局的大力支持和正确领导下，不断更新教育理念，立足实际，勇于创新，不断实践，成功的探索出一条适合农村基础教育的课改之路。南楼中学的成功极大的激发了我学区干部师生的课改积极性，我学区将进一步学习南楼经验，大力推进我学区课程改革的深入开展。今就我学区学习推广南楼经验的历程、学习南楼经验的感想向大家汇报如下：

一学习模仿，领会精髓

我学区教改工作酝酿于2010年春天，由于忙于“教育督导评估”迎查工作，所以具体工作当时没有落实到位。2010年10月市级验收刚过，我们就抓紧时间落实这项工作，委派学区教研主任魏新利主抓此项工作，要求他带领小学所有校长重返南楼取经。南楼学习归来，大家都达成了以下共识：1. 南楼中学的课改模式中、学生学会学习是教学的核心，学生自动学习、创造性地学习、享受学习，应是教学的最高境界和永远追求，也是教学的本质回归。 2. 南楼中学的的教改模式值得在我学区推广。

二．吸收消化，明确思路。

初学书法，老师会告诉他一句名言：初学唯恐不似，久学唯恐太似。

初学南楼中学经验，我们要求教师像描红一样进行模仿，其目的就是为了降低学习的难度，在模仿学习中发现问题，不断改进，找到一个适合我们学区小学课程改革的新模式。经过一个多月的课改实践，我们发现：小组合作探究中的“探究”不太适合小学低年级的学生。于是我们开始酝酿：我学区教改在学习南楼中学精髓的基础上，应该用一个什么样的模式来展现呢？

三．深入研究南楼模式，确立我学区教改基本模式

我们在深入研究南楼教改模式基础上，根据小学生年龄特点，结合雍书记在工会召开的教学工作会议讲话中多次讲到的“快乐学习”的理念，在高局长及教研室的指导下，经过反复推敲研讨，最终确立了我学区教改的理念和课堂教学的基本环节。

我们的教改理念：快乐学习，快乐生活，张扬个性，和谐发展。马克思早就明确指出：情感是一个精神饱满、为自己目标而奋斗的人的本质力量。快乐的情感会给学生以爱好、以需求、以信心、以希望，会推动、促进学生健康发展。成尚荣在《人民日报》上发表文章说：“事实已经不止一次地给我们以警醒：不关注、不激发学生情感，不顾及、不调动学生爱好的教学绝对是低效的甚至是无效的。”我们设计此理念的目的，就是要给学生创造一个情感愉悦的学习、生活氛围，使每个学生在快乐中学习，在快乐中成长，不仅学会自主学习，而且培养学生阳光健康的心理品质，使每个学生“自我”都得到健康的发展，享受快乐学习的过程，享受快乐的校园生活。

课堂教学的四环节：激趣引入，快乐合作，欣尝收获，课外拓展。 2

兴趣是我们最好的老师。世界上，凡杰出人才、创新大师都有异乎寻常的强烈兴趣。因而，