说明文结构知识(知识点+针对训练)

合集下载

说明文的知识点归纳必看

说明文的知识点归纳必看每一门功课都有它自身的规律，有它自身的特点，语文当然也不例外，如果同学们在平日的学习和练习中，注意了这些规律和方法，语文也一定会得心应手。

下面是小编给大家整理的一些说明文的知识点归纳的学习资料，希望对大家有所帮助。

中考现代文阅读知识科普：说明文阅读说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、层进式、对照式(结构包括段落)。

一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。

2、把握结构的意义。

说明的顺序1、说明的顺序有：空间顺序、时间顺序(包括发展顺序)、事理顺序(逻辑顺序)等。

2、弄清顺序的意义。

说明的方法1、说明的方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义(包括作解释)、引资料、列图表等等。

2、明白各种方法的作用。

3、有时说明文借用其他修辞手法来帮助说明，这些手法的作用分析应当紧紧围绕说明对象，依照说明文的要求。

说明文的语言1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。

说明文阅读复习指要1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2.理解文章段落之间的关系，理清文章思路。

3.理解重要的词语和句子在具体语言环境中的意思和作用。

4.对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

5.了解叙述、描写、说明、议论、抒情五种表达方式在文章中的作用。

6.阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

想一想：已经进入中考复习冲刺阶段的你，是否对说明文阅读考查的题型心中有数了呢?我们不妨看看2006年一些省市的说明文阅读中考试题，从中可以发现目前说明文阅读考查的内容和题型发生的新变化。

想一想：以上每道试题前都标注了不同的符号，分别对应着说明文不同的考点。

结合学过的说明文知识，你能发现其中的规律吗?复习策略1.准确概括说明内容和提取文中信息阅读说明文，首先要弄清说明对象的特征，弄清了特征，也就把握住了文章的中心。

2020年中考语文说明文阅读考点针对训练——信息提取与概括

考点6 信息提取与概括考点针对训练六、说明文阅读(6分)滩头年画①在湖南隆回县的滩头古镇，可以看到一些老旧的木门上贴着一张张年画，大红大绿，鲜艳浓郁，年画上的神像或威风凛凛，或一团和气，使古旧的民居与小巷充满着别致的生活气息。

②滩头镇始称“楚南滩镇”，北傍九龙山脉，楠竹遍野，清泉相绕，民风淳朴，这里孕育了驰名中外的民间艺术——滩头年画。

滩头年画是湖南省唯一的手工木版水印年画，集湘楚民风艺术与民俗之大成，以浓郁的楚南地方特色自成一派。

③滩头年画兴起于明末清初，在民国初年达到鼎盛。

当时，滩头镇上的手工作坊有一百余家，其中以“忠良美”“生盛昌”“和顺昌”“正大昌”等较为有名。

一幅滩头年画的出品，从造纸原料的选择、纸张的制造、刷底，到刻版、七次印刷、七次手绘．．．．．．．．．，需要经过二十多道工序．．．．．．，纯正的乡土材料和独到的工艺，使年画具有浮雕一般的立体效果。

④年画印制之前，先在当地的古法土纸刷上一层白粉(取自本地峡山口的岩浆泥)，刷过白粉后的土纸上色饱和均匀，保存时间长。

年画版采用当地老梨木刻制，印制时，木版套色和手绘相结合，人物面部常常是手绘，即“开脸”。

“开脸”是一幅年画中的点睛之笔，以煤黑色点染瞳孔，以玫红色渲染面颊及双唇，以宽笔勾画胡须，经此一番，人物便形神兼具了。

⑤湖南是楚文化发祥地之一，湘西素有贴门神之习俗。

因此滩头年画中不乏神祗画像，用以辟邪祈福。

其中《苗族英雄》是滩头年画中的保留题材。

苗族英雄头顶披风．．．．．．，是．．．．．．．．，．一手执鞭、锏．．．．，．一手持梅枝、如意由秦叔宝、尉迟恭演变而成的民间偶像，深受湘黔苗族人民的喜爱。

滩头年画还描绘了许多家喻户晓的历史故事、戏剧故事、神话故事，如《西湖借伞》《桃园结义》《三英战吕布》《西厢记》《老鼠娶亲》《和气致祥》等。

每幅年画都流传着一个质朴动人的故事，寄托着底层民众单纯、朴实的美好心愿与积极乐观的生活态度。

⑥鲁迅先生在《朝花夕拾》中专门描述了滩头年画《老鼠娶亲》，并将该画视为珍品收藏：“我的床前就帖着两张花纸，一是‘八戒招赘’，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张‘老鼠成亲’却可爱，自新郎新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞读书人的，但穿的都是红衫绿裤。

中考语文复习“说明文的结构”笔记整理

说明文的结构
1、并列式：各段落层次之间的关系是并列的。

2、总分式（事物性说明文大多使用这种结构）：包括“总－分、分－总、总－分－总”等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

3、递进式（事理性说明文大多使用这种结构）：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析。

包括：从现象到本质、从性状到用途、从原因到结果、从整体到部分、从主要到次要、从具体到概括等等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

说明的顺序：
1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。

这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。

事物的内部联系包括因果关系、递进关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象、由现象到本质、由性能到功用、由一般到特殊、由整体到局部等等。

层层深入，逻辑条理十分清楚。

事理说明文一般以逻辑顺序为主要的说明顺序。

说明文答题技巧及练习答案

说明文答题技巧及练习答案一、【中考考点】：1、【知识要点】：说明文的类型（1）从说明对象的角度划分：①事物说明文：说明文的说明对象为具体事物的说明文；②事理说明文：说明文的说明对象为抽象事理的说明文。

2、【常见题型】：①请说出本文的说明对象是什么？②本文的说明文类型是什么？二、【中考考点】：说明文的说明顺序1、【知识要点】：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序（1）时间顺序的语言标志是表时间的词语，是说明事物发展、演变如：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序。

（2）空间顺序的的语言标志是表方位的词，如：从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，远到近等等，都可相反来。

（3）逻辑顺序是以思维的规律为序，如：、主—次、浅入深、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。

2、【常见题型】：①本文使用了什么说明顺序？有何作用？【答题格式】：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）②选文的A段和B段能够调换顺序？为什么？【答题格式】：不能调换：原文采用由（）到（）的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

三、【中考考点】：说明文的说明结构1、【知识要点】：说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

2、【常见题型】：①本文的说明结构属于结构。

【答题技巧】：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

四、【中考考点】：说明文的说明方法1、【知识要点】：①、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、作比较。

②、不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

2、【常见题型】：①、选文中画线句子运用了哪种说明方法？有什么作用？【举例子】通过列举具体的实例，真实、准确地说明了事物的（）特征，使说明更具体，更有说服力。

初中说明文文章结构专题

初中说明文文章结构专题说明文是一种常见的文体，用于解释、描述或说明某事物或现象的特点、功能、作用等。

在初中语文教学中，说明文是一个重要的教学内容，对于提高学生的阅读理解能力和写作技巧有很大的帮助。

在写说明文时，文章的结构是非常重要的，因为它决定了文章的整体框架和逻辑性。

以下是初中说明文文章结构的几个要点：1. 引言：说明文的引言通常会简要介绍文章的主题，引起读者的兴趣，并引出文章的主要内容。

例如，可以使用一个引人入胜的事实、问题或例子来开头，以吸引读者的注意力。

2. 正文：正文是说明文的主体部分，应该包含对主题的详细解释和说明。

在写正文时，应该注意层次分明、条理清晰，可以使用小标题或段落来划分内容，使文章更加易于阅读和理解。

3. 结尾：结尾部分应该总结文章的主要观点，强调主题的重要性，并可能给出一些建议或启示。

结尾部分应该简洁明了，能够让读者留下深刻的印象。

在组织文章结构时，还需要注意以下几个方面：1. 逻辑性：在写说明文时，应该注意逻辑性，确保文章的思路清晰、连贯。

可以使用过渡句、连接词等来增强文章的连贯性。

2. 语言规范：说明文的语言应该规范、准确、简练，避免使用过于复杂的句子或词汇。

同时，要注意语言的语气和态度，保持客观、中立的立场。

3. 说明方法：在说明文中，可以运用多种说明方法来解释和说明主题。

例如，可以使用举例、分类、比较、因果等方法来使说明更加生动、具体、有力。

总之，在初中说明文文章结构的写作中，要注意文章的整体框架和逻辑性，确保文章思路清晰、连贯、易于阅读和理解。

同时，要注意语言的规范性和准确性，以及说明方法的运用。

通过不断的练习和反思，可以提高学生的阅读理解能力和写作技巧。

(完整版)说明文相关知识点总结

说明文相关知识点总结一、说明文的定义：说明文是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。

二、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

三、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

四、说明方法：1常见的说明方法：举例子分类别打比方列数字作比较下定义引资料画图表作诠释2、一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。

使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

其最大特点是准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的XX特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

做诠释是对事物的形状、构造、成因、用途等等进行说明⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。

用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。

说明文的知识要点、考点归类总结（非常详细）

说明文的知识要点、考点归类总结（非常详细）第一篇：说明文的知识要点、考点归类总结(非常详细)一、几组概念的区别1、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要）借代、反复、反语、通感（次要）2、表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“ 盘曲嶙峋的枝干”说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“ 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”3、说明方法：引用——引述别人的话或看法，增强文章说服力。

列数字——能使读者对说明对象有准确的了解。

比如，说某同学个子“比较高”，这“比较高”究竟是多高，各人的理解可能相差甚远，所以不如说该同学身高1、76米来得明了作图表——除了准确外还更直观。

举例子——一般先介绍某种现象或某种道理，然后举具体的例子，增加可信度。

分类别——分类，是从特定的目的出发，按照一定的标准，通过比较事物各构成成分之间的异同所作的划分与组合。

一般有明显的语言标志“第一种”、“第二种”、“第三种”打比方——等同于“修辞手法”中的“比喻”，同样为使事物更形象可感。

作比较——为了说明某事物的特征，可以把这个事物同另一事物作比较，在比较中更易于突出说明对象的特征。

一般有“比”、“相当于”、“与……相类似”等字眼。

例如，为了说明水的性质，可以拿它同冰比形状，同豆浆比颜色，同酒精比气味。

一比，就比出水的特点：无色、无味、透明的液体。

摹状貌——等同于“表达方式”中的“描写”，为了使说明对象生动、形象、清晰。

下定义——通过下定义，指出事物的性质特点，使它与别的事物区别开来。

说明文文体知识点考点整理

说明文文体知识点考点整理说明文是一种以介绍和阐述事物、现象、方法等为主要目的的文体。

其特点是客观、准确、清晰，注重事实陈述、论证和说明。

下面将对说明文的常见考点进行整理。

一、文章结构：1.开头段：一般通过引入背景、提出问题或者描述现象引起读者的兴趣。

2.主体段：主要用来陈述事实、阐述原理、阐述方法、提出论证等。

这部分要求结构清晰，条理分明，用语准确。

3.结尾段：总结全文内容，可以给出建议、提出愿望或者对未来发展的展望。

二、表达方式：1.逻辑说明：通过因果关系、推理论证等方式分析事物的起因、现状、结果等。

2.定义说明：对其中一事物进行详细的解释和描述，给出定义、分类、特点等。

3.比较说明：通过对不同事物进行比较，突出它们的异同、优劣等。

4.实例说明：通过具体实例来论证或说明一些观点、现象或方法的可行性。

5.说明步骤：对其中一种操作、过程、方法等进行分步骤的介绍和说明。

三、语言特点：1.客观准确：说明文要以客观、准确的态度对待所论述的内容，避免主观色彩过重。

2.简练明了：说明文要求语言简练明了，避免使用复杂、晦涩的词语和句式，力求使内容易于理解和记忆。

3.科学规范：说明文以科学的理论、规则和方法为基础，注重逻辑的严密性和规范性。

4.举例论证：为了使论述更加具体和易懂，说明文常常使用举例来论证和说明观点。

四、常见考点：1.阐述事物的定义、特性、分类、功能等；2.介绍事物的产生、发展、演变过程；3.介绍事物的构造、原理、工作原理等；4.解释事物的现象、原因、规律等；5.说明其中一方法、技术、流程的步骤和操作；6.对其中一种观点、问题、现象进行分析和论证。

总之，说明文是一种对事物进行介绍和解释的文体，具有客观、准确、清晰的特点。

在写作中应注意文章结构的合理安排，语言表达的简练明了以及逻辑严密性和科学性的要求。

考生在备考时要熟悉说明文的常见考点，结合实际写作练习，以提高写作能力和应对考试的能力。

说明文说明方法及其作用(知识点+针对训练)

一、知识指要：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

常见说明方法及其作用：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

例子前常用“例如”“比如”“如”等标志性词语。

作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的,, 特点）。

（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

作用：使文章层次分明，揭示事物的共同本质及各类间的差异（条理清楚地说明了事物,, 的特点）。

（3）列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。

（具体准确地说明了事物的,, 特点）作用：使说明准确、科学，有说服力。

（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

作用：突出强调事物的不同特点，使事物的特点更鲜明、更清晰。

（5）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

作用：可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

（生动形象地说明了该事物的,, 特点，增强了文章的趣味性。

）（6）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。

这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。

常用格式是：“某某是什么”或“某某是怎样的”。

作用：揭示事物的本质特征。

（7）作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。

作用：具体介绍、解释事物的特点，使说明更通俗易懂。

（8）画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。

说明文文体知识简明梳理及考点解题方法

说明文文体知识简明梳理一、说明文的分类1.按对象分：（1）事物性说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。

如《中国石拱桥》《苏州园林》。

（2）事理性说明文：以抽象事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。

如《大自然的语言》《大雁归来》。

2.按语言分：（1）平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学、简明易懂。

如《恐龙无处不有》以大量的数据对说明对象做了客观的说明。

（2）生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动、有趣。

如《大自然的语言》对自然现象的描写运用了拟人、谚语等富有表现力的语言，使文章更加生动。

二、说明对象及其特征1.事理说明文：着重说明事理，分析事物间的因果关系，揭示事物的发展规律，因其说明内容相对抽象，故而说明对象比较难以把握。

如《大自然的语言》的说明对象是“物候现象”。

2.事物说明文：着重介绍事物，因其说明对象具有事物性特点，故而事物间的区别非常明显，容易把握。

如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。

三、说明方法及其作用1.列数字（1）判断标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数。

（2）作用：具体准确地说明事物的大小、长短、多少等特点，使说明更有说服力，体现了说明文语言的准确性。

（3）举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

(《中国石拱桥》)2.举例子（1）判断标志：比如、例如、譬如、据说。

（2）作用：通过列举……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体、更有说服力。

（3）举例：在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥……（《中国石拱桥》）3.作比较（1）判断标志：较……、比、相对于、与……不同、而、（2）作用：把……和……加以比较，突出强调了说明对象……的特点，给读者留下深刻的印象。

中考专项训练说明说明文结构知识(知识点+针对训练)

中考专项训练说明说明文结构知识（知识点+针对训练）一、知识指要：说明文的结构（常用）(1)并列式。

各层之间的关系是并列的、平等的。

(2)连贯式。

各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。

（例如：按照事物发展的时间顺序为线索）(3)递进式。

各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。

如《万紫千红的花》一文，先说花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。

《向沙漠进军》一文，也是典型的递进式结构。

(4)总分式。

这种结构形式大致有三种情形：包括“总—分”（如《苏州园林》先总体的概括，再分说。

结尾没有总结性的语言）、“分—总”、“总—分—总”（如《故宫博物院》）等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

二、考查方向：说明结构相关内容。

三、能力提升：如何把握说明文的结构呢？1．找富有特征的词有些词语能够鲜明地表现文章的结构，因此可以在通读全文的基础上，找出一些能够体现文章结构的词。

如有从几个方面来介绍或将说明对象分为几类，这些说明文的结构一般情况下是并列式。

如有能够表示层次、现象本质、结果原因等反映递进关系的词，可考虑是递进式。

如出现像“先”“再”“接着”等表示时间发展顺序的词可考虑为连贯式。

2．抓住关键句子（1）中心句：中心句是一篇文章的主要内容所在，可以准确简洁地概括文章的整体，进而把握文章的结构。

（2）过渡句：过渡句在文中起着承上启下的作用，便于我们更好地理解上下文。

（3）段首句：说明文的开头一般有引出说明对象，引起下文，或从总体上介绍说明对象的作用。

除了首句外，说明文中其他段落的开头的句子也很有借鉴意义，有的时候会出现句式相同的情况。

有的时候几个段首句的总和就是文章主要内容。

（4）总结句：总结句的作用和中心句一样，而且位置明显，便于掌握。

3．逐段概括法逐段概括法，这是理解文章结构最行之有效的方法。

说明文知识点及例题

说明文知识点及例题说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，它通过对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的特点1、内容的科学性说明文的内容必须真实准确，以确凿的材料为依据，如实反映客观事物的特征、本质及规律，具有严密的科学性。

2、语言的准确性说明文要求语言准确无误，不能夸大或缩小，不能含糊其辞，要恰如其分地表达事物的本来面目。

3、结构的条理性说明文的结构要有条理，一般按照事物的内在逻辑关系或人们认识事物的过程来安排。

常见的结构形式有总分式、并列式、递进式等。

4、说明的客观性说明文对事物的说明是客观的，不带有作者的主观感情色彩。

二、说明文的分类1、事物说明文事物说明文旨在介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等。

2、事理说明文事理说明文着重阐释事物的本质、规律、原理等抽象事理，如《大自然的语言》《奇妙的克隆》等。

三、说明方法1、举例子通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征。

例如：“我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

”通过列举赵州桥和卢沟桥，具体地说明了我国石拱桥的特点。

2、列数字用具体的数字来说明事物的特征。

比如：“赵州桥非常雄伟，全长5082 米，两端宽 96 米，中部略窄，宽 9 米。

”准确地说明了赵州桥的规模。

3、作比较将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。

例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

”通过将卢沟桥与两岸河堤进行比较，突出了卢沟桥的坚固。

4、打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

如：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

”把石拱桥的桥洞比作虹，形象地说明了石拱桥的外形特点。

说明文知识点及考点梳理

说明文知识点及考点梳理说明文是一种以说明为主要表达方式，用来介绍事物、解释事理的文章体裁。

它具有科学性、条理性和准确性等特点，在我们的学习和生活中有着广泛的应用。

下面就为大家详细梳理一下说明文的知识点及考点。

一、说明文的定义和分类说明文是以说明为主要表达方式，对事物的性质、特点、成因、用途等进行介绍和解释，或者对事理进行阐述和说明的一种文体。

根据说明对象的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。

事物说明文主要是介绍具体的事物，如《中国石拱桥》《苏州园林》等；事理说明文则侧重于解释事物的原理、规律，像《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》等。

二、说明文的要素1、说明对象说明对象就是文章所要介绍和说明的事物或事理。

明确说明对象是读懂说明文的关键。

2、说明特征说明特征是指说明对象所具有的独特之处，是一事物区别于其他事物的标志。

3、说明方法常见的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料等。

（1）举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理。

（2）列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确、更有说服力。

（3）打比方：将两种不同的事物，通过比喻的手法，使其形象、生动地展现出来。

（4）作比较：把两种或两种以上的事物进行对比，突出其特点。

（5）分类别：对事物按照一定的标准进行分类，使说明更有条理。

（6）下定义：用简明扼要的语言对事物的本质特征进行概括说明。

（7）作诠释：对事物的某一方面进行解释说明，使读者更容易理解。

（8）摹状貌：通过描写事物的形状、外貌等，使说明更具体、形象。

（9）引资料：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等来说明事物或事理。

4、说明顺序说明文的说明顺序通常有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。

（1）时间顺序：按照事物发展的时间先后顺序进行说明，比如介绍植物的生长过程、历史事件的发展等。

（2）空间顺序：按照事物的空间位置关系依次进行说明，如介绍建筑物、景点等。

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路小学说明文阅读答题技巧及套路前言说明文是小学阅读理解中常见的题型之一，掌握好阅读说明文的技巧和套路对于学生能够准确理解文章内容并正确回答问题非常重要。

本文将介绍一些小学说明文阅读答题的技巧和套路。

技巧一：理清文章结构在阅读说明文时，首先要学会理清文章的结构。

说明文通常由引言、主体内容和结论组成。

引言部分主要是对主题进行概括和引入，主体内容是对主题进行详细解释和说明，结论是对内容进行总结和归纳。

学生可以通过注意文章的开头、结尾和段落之间的逻辑连接词等来判断文章的结构。

技巧二：抓住关键词在阅读说明文时，关键词是寻找答案的关键。

学生可以通过阅读题目和选项，找出相关的关键词，并在文章中找到对应的内容。

关键词有时可以是名词、动词、形容词等。

理解关键词的含义，有助于学生准确定位和理解文章的重点部分。

技巧三：注意细节描述说明文通常包含大量的细节描述，学生需要认真阅读每个细节，并与问题进行对照。

细节描述可以帮助学生更好地理解文章的内容和作者的观点。

学生可以做好标记或记笔记，以便在回答问题时能够快速查找相关细节。

技巧四：运用排除法当遇到难题时，学生可以运用排除法来缩小答案的范围。

通过排除一些明显错误或不合逻辑的选项，学生可以更有针对性地选择正确答案。

然而，注意不要轻易排除选项，应该仔细分析每个选项的特点和文章的内容，确保最终选择的答案是合理的。

技巧五：实践训练掌握好阅读说明文的技巧和套路需要进行实践训练。

学生可以多做一些阅读练题，并模拟考试环境进行答题。

通过实践训练，学生可以提高阅读理解的能力，并更好地应对各种类型的说明文题目。

结论通过运用以上的技巧和套路，学生可以更好地应对小学说明文阅读题目，准确理解文章内容，并正确回答问题。

希望学生们能够在平时的学习中多加练习，不断提高阅读理解的能力。

人教版八年级语文下册(部编版)说明文考点练习

人教版八年级语文下册（部编版）说明文考点练习知识点一：说明文说明对象【知识梳理】一、说明文分类：（1）按说明对象分：事物说明文：说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本质重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物区分开来。

如《中国石拱桥》《苏州园林》。

事理说明文：分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。

如《大自然的语言》《奇妙的克隆》以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白。

（2）按语言不同分类平实说明文：直截了当地说明对象。

不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。

选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。

适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。

生动说明文：生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

二、说明对象考查类型：（一）直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”(1)首先，要区分说明文的类型。

事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。

事理说明文中的说明对象不能只看题目，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，经思考分析后才能明确文章的说明对象。

事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。

(2)其次，抓住文章中心句及关键性词语。

值得注意的是，整篇文章有整篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。

对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面人手：一看文题，二看首尾段。

事物说明文指出被说明的事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

说明文的知识点知识点归纳

说明文的知识点归纳知识点一：说明文的定义说明文是一种用来解释和说明事物的文体，它以清晰、简明的语言来说明某一事物的特点、原理、功能、分类等内容。

知识点二：说明文的特点 1.客观性：说明文应该客观地陈述事物的特点和原理，不应该带有主观偏见。

2.简明性：说明文要求简明扼要地介绍事物，避免冗长和废话。

3.逻辑性：说明文的内容应该有严密的逻辑结构，按照一定的顺序展开。

4.专业性：说明文应该使用准确的词汇和专业术语，以确保内容的准确性和权威性。

知识点三：说明文的结构说明文一般包含以下几个部分： 1.导言部分：介绍事物的背景和重要性，引起读者的兴趣。

2.事物特点部分：详细说明事物的特点、属性和功能。

3.事物分类部分：将事物按照一定的标准进行分类和归类。

4.事物原理部分：解释事物的工作原理和实现方式。

5.事物应用部分：介绍事物的应用领域和实际应用情况。

6.总结部分：对事物进行总结和评价。

知识点四：撰写说明文的步骤 1.明确写作目的：确定说明文的写作目的和受众群体，以便有针对性地进行写作。

2.收集资料：收集和整理与说明文主题相关的资料和信息，确保内容的准确性和权威性。

3.确定结构：根据写作目的和资料的分析，确定说明文的结构和内容安排。

4.编写导言部分：撰写引人入胜的导言部分，引起读者的兴趣并提出写作主题。

5.展开事物特点：逐一介绍事物的特点、属性和功能，采用清晰简明的语言进行阐述。

6.进行事物分类：按照一定的标准将事物进行分类和归类，展示事物的分类特点。

7.解释事物原理：详细解释事物的工作原理和实现方式，采用恰当的例子和图表进行说明。

8.介绍事物应用：列举事物的应用领域和实际应用情况，说明事物的重要性和实用性。

9.进行总结评价：对事物进行总结和评价，提出自己的观点和建议。

10.修改润饰：对说明文进行修改和润饰，确保语言通顺、准确。

知识点五：说明文的写作技巧 1.使用简明扼要的语言，避免冗长和废话。

说明文的结构介绍

说明文的结构介绍说明文的结构1、说明文的结构有：总分式、并列式、递进式、对照式（结构包括段落）。

2、把握结构的意义。

说明的顺序1、时间顺序：有明确时间词。

2、空间顺序：上---下，左---右，前---后，一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。

3、逻辑顺序：现象---本质，主---次，远---近，简单---复杂，原因---结果。

说明的方法1、说明的方法有：举例子,列数字,作比较,打比方等。

2、明白各种方法的作用。

举例子：这里使用了举例子的说明方法，具体说明了?? 作比较：这里拿?和?作比较，突出（具体）说明了?? 列数字：这里使用了列数字的说明方法，准确说明了??例：1 “湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。

”（列数字）2 “即使人类不努力登上月球，包括信息技术在内的各种高科技也会得到发展，但发展速度要比现在慢很多。

”（作比较）3 “例如研究人类暴露在强辐射条件下的后果，寻找避免辐射对宇航员的血液造成危害的方法，使人们找到了治疗白血病、贫血等血液疾病的手段。

”（举例子）说明方法的作用及意义1. 举例子：使文章更加具体,更有说服力,更客观的说明了事物。

2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

3. 列数字：具体准确为说明对象服务。

说明文的语言1、说明文语言的根本要求是具体，科学性（内容），准确性（语言），简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

例：①“人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。

”第①段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？答：不能去掉。

因为当今人类面临的最严重的环境问题，除了人口剧增，资源短缺外，还有水质污染，大气污染等，所以使用了“之一”一词，就使表达更严密、更准确。

例：②、??目前，研制一颗大型卫星的.周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更始应快速发展的科技时代。