人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
部编版五年级语文下册第二单元《5草船借箭 》课后同步作业 附答案
部编版五年级语文下册5.草船借箭一、看拼音写词语。
dù jì( ) dū du( )tuī què( ) shuǐ zhài( )nà hǎn( ) zhī yuán( )léi ɡǔ( ) zhē dǎng（）二、选择正确的读音填空。
léi lèi擂( )鼓擂( )台自吹自擂( ) 打擂( )ɡēnɡɡènɡ更( )正三更( )更( )加更( )改三、请用“然”字组词,填入下面句子中。
1.诸葛亮说:“( )就要交战,十天造好,( )误了大事。
”2.第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,( )不见诸葛亮有什么动静。
3.鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,( )不提借船的事。
四、为带点字选择正确的字义。
1.支援． ( )①引,牵;②帮助,救助;③引用。
2.定罪． ( )①犯罪的行为;②刑法;③苦难,痛苦。
3.虚．实 ( )①空;②不真实的;③衰弱。
五、阅读文段,回答问题。
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。
五更时分,船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。
鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐．(yuèlè),雾散了就回去。
”曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调．(diào tiáo)来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭。
1.把文中括号内不恰当的读音画掉。
2.在文中找出两对反义词写在下面的括号里。
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。
dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。
）））干都相）））3、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。
刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。
让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。
可是他都没有用，单单看中了参军马谡。
马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。
诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。
这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。
马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。
草船借箭(同步练习)2023-2024学年统编版语文五年级下册
第二单元5 草船借箭一、积累运用1. 读拼音， 写词语。
dù jì nà hǎn zhē dǎng léi gǔ cū l ǔshuǐ zhài chā shàng dū dū cáo cāo wěi tuō2. 课文中出现了很多带“然”字的词语 ，请用“然”字组词填入句中。
(1) 诸葛亮说:“ ( ) 就要交战,十天造好,( ) 误了大事。
”(2) 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，( ) 不见诸葛亮有什么动静。
(3) 鲁肃答应了。
他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜， ( ) 不提借船的事。
(4) 诸葛亮说：“都督委托，( ) 照办。
不知道这十万支箭什么时候用?”3. 下面的句子中体现了人物的什么特点，选一个词语概括。
谨慎多疑 阴险狡诈 胸有成竹(1) 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
” ( )(2) 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。
我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。
到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。
”( )(3) 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
” ( )4. 你认为诸葛亮借箭成功的原因是什么?二、阅读理解围魏救赵战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。
赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。
齐国担心赵国灭亡后.魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢?”田忌说：“你说该怎么办?”孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了老弱残兵，这不正是个大好机会吗? 我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一半大。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习一、积累运用(共8题；共43分)1．（6分）我能写词语dùjìchéng xiàng zhīyuán léi gǔchíyán shuǐzhài2．（6分）选择划线字正确的读音三更（gēng gèng）丞相（chéng chèng）推却（quèqùe）调度（diào tiáo）得好（děi de）翎毛（lìng yǔ）3．（8分）我会组词缓妒幔呐援炉慢纳4．（2分）查字典填空。
（1）（1分）“幔”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（1分）“擂”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词5．（4分）词语释义。
①连日措办军务：。
②子敬不肯为我隐讳：。
③比及号令到来：。
④将这一件风流罪过：。
6．（8分）按课文内容填空。
《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《》中有关“草船借箭”的情节改变的。
课文写由于嫉妒的才干，要诸葛亮在十天内造好支箭，以此来他，诸葛亮同周瑜斗智，用向曹操“借箭”，挫败了周瑜的，表现了诸葛亮，才智过人。
7．（4分）按照课文的顺序，给句子排序。
周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。
诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。
周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。
诸葛亮利用草船向曹操借箭。
8．（5分）改写句子。
①我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
（缩句）③诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
（改成“被”字句）二、综合题(共1题；共8分)9．（8分）阅读全文，回答问题。
（1）（1分）本文选自，作者是元末明初小说家。
（2）（1分）周瑜要杀孔明的原因是，使用了计谋。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）给下划线字选择正确的读音。
依（yī yí）________靠欲(yùyú ) ________求贫穷(qióng qóng)________瀑(pùbù) ________布遥(yáo yào) ________远疑(yíyì) ________是【考点】2. （6分）看拼音，写汉字。
měi hǎo yì wàn jié bái________________________huān qìng qí zhìyuè qǔ________________________【考点】3. （8分）拼一拼，写一写。
pō shuǐlóng chuán huāpào fāng xiàng________________________________chuān zhe dùguòling rén nán wàng________________________【考点】4. （2分）看图，填上相应的汉字。
________只小象 ________只气球 ________颗星星 ________支笔【考点】5. （4分）摘录课文中的有关语句解释下列词语。
腊八粥：________【考点】6. （8分）课内知识填空。
①《望月》一课，小外甥把月亮比喻成天的眼睛。
作者赵丽宏和小外甥望月、赏月、谈月，是在怎样美好的情境中进行的？请你默写描写江两岸美好月色的段落。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）写出下面词语的近、反义词。
①近义词。
呻吟—________ 气魄—________ 拥戴—________②反义词。
惊慌—________ 沙哑—________ 放肆—________2. （6分）慧眼辨真伪，请选出正确的读音歧（qíqì）________视迄(qìqī) ________今矿渣(chāzhā) ________烟熏(shūn xūn) ________荣誉(rùyù) ________释(shìsì) ________放3. （8分）写出下面词语的近义词。
温和——________ 凶恶——________ 防备——________嘲笑——________ 容易——________ 劫难——________4. （2分）给划线字写拼音。
①威廉叔叔到国外出差________，这只陶瓷虎是他刚从那儿寄回来的礼物。
②我这次的考试成绩很差________。
③你知道佛________教的创始人是谁吗？④她仿佛________觉得有一只虎眼朝她眨了一下。
5. （4分）解释下列词语。
天街：________润如酥：________最是：________处：________绝胜：________6. （8分） (2018四上·鄂托克旗期末) 根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填在横线上。
A．幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
B．快乐应该与大家分享。
C．我们要信守承诺，珍惜友情。
D．生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共8题；共43分)1. （6分）按要求积累词语。
（1）表示声音的词语。
嗡嗡、________、________、________（2）表示颜色的词语。
梨黄、 ________、________、________（3）表示动作的词语。
降落、 ________、________、________2. （6分）看图把音节补充完整。
zh________ z ________ r________l________ ch________ ________i y________ sh________ zh________ z ________3. （8分）词语辨析。
找出恰当的词语。
（1）他很________(后悔悔恨)没有听街坊的________ (劝告劝导)。
（2）下完雨后，空气十分________(清凉清新)。
（3）只要用心观察，你会________(发现发明)很多有趣的事情。
（4）沙漠中的水是多么________(可贵珍贵)呀！4. （2分）我是拼音小能手。
________________________________乾坤池边墨迹颜色5. （4分）把下面的句子概括为成语。
①观察言语脸色来揣摩对方的心意。
________②趁人家失火的时候去抢人家的东西。
________③瞪着眼睛说不出话来。
________④（行人、车马等）像水流一样连续不断。
________6. （8分）读句子回答问题①林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
这里把________比作________，以说明________。
②她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水。
这里用________比喻________，以说明________。
人教统编版(部编版)五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷(打印版)
那是小红。
二、 综合题（共1题；共8分）
9. （8分）根据课文《纸船和风挙》内容回答问题。
（1） 《纸船和风挙》告诉了我们什么道理？
（2） 松鼠住在
.小熊住在
，他们通过
和
来传递友情。
三、 现代文阅读（共2题；共14分）
10. （10分）课内阅读。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小 雨滴里呢！ 小朋友的脚，常被那香味勾住。
故答盘为；(1)1939、9 (2)六十一个；二十多；TZ；七干方；三千方 (3 ) ©14^^站舌来之E ＜珍惜幸毎 M邮
［泉评］＜1). (2)囱直煎星技课文内吞填空.秘住比, F8孰悉课文，边成辺恩書.才髭填好每一空.(3 )此题 离于幵放性试耘.萃台
文本内春和生活实际.表述正德.交通句版即可.
（1）
年 月，第二次世界大战全而爆发。
（2） 第二次世界大战是人类历史上規模空前的全球性大战， 国家和地区， 亿人口被卷入其 中。据不完全统计，参战
兵力超过 人，大约
士兵和平民伤亡， 人流离失所。
（3） 回首二战・再想想今天的幸福生活，你有什么感受呢？写一写。
第3页共7页
一、积累运用（共8题：共43分）
故答毒为:那、chdu. fu. lii. zhL lud
【点评】准确识记字音,要拳建澎用多音多义字的正g音，注意纠正方吉中踉蓍通话渎音不一致的字音,关破左于把词百的 形言义
络合起来,音觥成义克 不同的漆音表义不同 用法不同，词性往住也不同，可以伽意思来记住不同的音节.
r
【第1空】8te
【第2
室］后面 尾巴
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教统编版（部编版）五年级下册语文第2单元第5课《草船借箭》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、积累运用 (共8题；共43分)
1. （6分） (2019二上·新会月考) 我会给下面的字换个偏旁，变成新字，再组词。
桃________ 级________ 季________
还________ 朋________ 认________
2. （6分）选择恰当词语填空。
控制操纵
①在夏季，我国大陆为暖湿的海洋气团所________。
②他介绍了自己________体重的方法。
3. （8分）给划线词换个近义词，使句意不变。
①画师禁不住点头称赞。
________
②它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现。
________、________
③两个徒弟恍然大悟。
________
4. （2分）选字组句
（1）盛夏的中午，（蝉掸弹）在树上不停地叫着。
________
（2）如果这样无休止地开采，地球上的资源也会枯（歇喝竭）的。
________
（3）意欲（铺捕辅）鸣蝉，忽然闭口立。
________
（4）我亲眼目（赌睹堵）了大象死去的经过。
________
（5）我积极参加了学校（稿镐搞）的募捐活动。
________
（6）看着（蜡腊错）烛，我不禁想起了我的老师。
________
5. （4分）选词填空。
威严严肃
就在这时，船长________的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
李老师态度________地批评了小明。
6. （8分）根据课文内容填空。
（1）《鲁滨孙漂流记》的故事的梗概是按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了
“________”“________”“________”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣的生存环境，表现了他________的特点。
（2）《骑鹅旅行记》讲述了________的故事。
从鸡、猫、牛对尼尔斯的表现中可以看出来尼尔斯原来是个________。
从中我们可以体会到要和小动物们________。
（3）《汤姆·索亚历险记》（节选）讲述了________的事情。
7. （4分）说一说，写一写。
例：蓝天是白云的家
我会说：树林是________
8. （5分）按要求写句子。
（1）月亮挂在天空。
（改为比喻句）
（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。
（缩句）
（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）
（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。
（改为“把”字句和“被”字句）
二、综合题 (共1题；共8分)
9. （8分）根据课文内容填空。
（1）《奇怪的东南风》记录了一次问题研究的过程。
研究的起因是________，研究的过程是：一，通过________，发现了________；二，通过________，从而终于明白了________。
（2）《关于李姓的历史和现状的研究报告》分四部分：________、________、________、________。
（3）作一次调查：如果要了解第二天的天气情况，你的家庭成员会从哪些渠道获得信息？调查并写一个结论。
结论：为了知道第二天的天气情况，我家最常用的方法是：________，我认为最快最方便的方法是：________。
三、现代文阅读 (共2题；共14分)
10. （10分）课内阅读
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。
我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）短文选自《________》。
（2）用“________”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
（3）用“‖”给这一自然段分层，写出层意。
（4）“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”句中“它们”指________，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。
（5）这块琥珀在科学上的研究价值是________。
（6）那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？
11. （4分）课内阅读，回答问题。
修鞋青年
星期天上午，我去书店买书，路上我被一个修鞋的小摊吸引住了。
修鞋匠是一个二十多岁的青年，身穿工作服，腰间系着蓝围裙，消瘦白净的脸上，一双乌黑发亮的眼睛里闪着机敏的光。
一个女青年把一只没了后跟的皮鞋递了过去，修鞋师傅仔细地看了看，用的口吻说：“是用钉子钉，用黏合剂粘上？”显然女青年在这方面是外行，她没有马上答话。
修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。
”女青年点了点头。
修鞋师傅熟练地操作起来，他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
我以为已经完成了，谁知他却转身走了几步，把身后的长方形烘箱打开，扭亮了里面的大灯泡，把鞋子放了进去。
“得烘半个小时左右才行。
”修鞋师傅一边往回走一边说，“时间是长了一些，我现在正准备研究一种新型黏合剂。
”
我忽然发现这个师傅的腿有些异常——左腿要比右腿长好多，右脚穿的鞋是特制的。
啊，这是一个残疾人！我怀着敬佩之情，仔细地观察起这个小小的修鞋摊。
只见烘箱上有一个小本，上面写着“意见本”三个字。
我一页一页地翻阅起来，上面的意见还真不少，足足写了满满一本，都是表扬这位修鞋师傅的，看来他虽然身体残疾，但意志坚强，修鞋技术还非常高。
（1）用横线把描写修鞋青年外貌的语句画出来。
（2）结合上下文，在括号里填上恰当的词。
建议商量
①鞋师傅仔细地看了看，用________的口吻说：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘上？”
②修鞋师傅看出了女青年那种不理解的神情，便________说：“还是用黏合剂粘吧，既美观又省钱。
”
（3）给下面句子中的字选择正确读音。
①修鞋匠是一个二十多岁的青年人，身穿工作服，腰间系（xì jì）________着蓝围裙。
②“是用钉（dīng dìng）________子钉（dīng dìng）________，还是用黏（nián zhān）________合剂粘（nián zhān）________上？”
（4）解释下面的词语。
机敏：________ 残疾：________
新型：________ 翻阅：________
（5）认真读句子，结合加粗的词谈体会。
他仔细地切磨后跟之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上，然后小心翼翼地粘好。
（6）你觉得修鞋师傅是个什么样的人？你想对他说什么？
参考答案一、积累运用 (共8题；共43分)
答案：1-1、
考点：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、答案：4-6、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：
解析：
二、综合题 (共1题；共8分)
答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
三、现代文阅读 (共2题；共14分)
答案：10-1、答案：10-2、
答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、
考点：
解析：
答案：11-1、
答案：11-2、答案：11-3、
答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：
解析：。