2019-2020年小学一年级语文测试题

2019-2020年小学一年级语文测试题
一、基本情况：
我校创办于XX年6月，是一所九年一贯制民办学校，占地48亩，建筑面积26000㎡。

学生2200余人，其中留守学生800余人（成立留守儿童心理咨询室），40个中小学教学班，教职工120人，本科学历45人，中青年教师占80%。

教学设施：全部互联网监控管理，教寝统一被褥、洗具、用具，全部冷暖空调，教学全部采用多媒体。

免费提供矿泉热水洗浴、洗衣房。

后勤服务：寝室20位生活教师、8位保洁员全方位服务学生，学生食堂配有专职营养师、专业大厨、专职监理员，饭菜品种多，荤素搭配，营养均衡，小学1-7年级包餐，8-9年级自由餐。

管理体制：教书育人贴心服务责任承包制，重视学生品德教育、行为习惯教育，把每个学生的一切，承包给每个教师、每个后勤人员，签订明确的目标责任管理书，每月有检查、有评比、有总结、有落实。

基础课程：语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术。

特色课程：健美、舞蹈、街舞、民俗风情、文明礼仪、国学（弟子规、千字文、三字经、论语、道德经）国际视野、安全知识、领袖风采、生活百科知识、成语典故、中外名人。

兴趣特长（免费）：电子琴、钢琴、吉他、舞蹈、健美、街舞、武术、乒乓球、篮球、歌曲、美术、手工、通许民间艺人来校培训曲艺、豫剧、开封大鼓、河南坠子、唢呐等非物质文化的传承。

校园集体活动每大周2次，主题班会每大周两次，每天早晚开展励志故事，每天两次1分钟励志宣誓。

二、办学思想、育人理念
认真贯彻《民办教育促进法》，全面贯彻党的教育方针，落实执行国家教育法律、法规、方针、政策，坚持依法治校，依法制定办学章程和各种规章制度，积极维护师生合法权益，开展多种形式
的法制教育、安全教育活动，积极推动素质教育，把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主题，教师为主导，充分发挥学生的主动性，全面促进学生身心健康，快乐学习，幸福成长，坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生开设校本特色课程，培养学生全面发展，树立科学的质量观、人才观。

哈佛学校办学宗旨：开启孩子属天心智潜能，培养智慧的人，为社会创造价值的人，让每个孩子的未来拥有智慧人生、幸福人生。

哈佛教师把学生当成自己的孩子培养。

教育的意义：培养与众不同的智者；哈佛教育的目的：让每个孩子幸福快乐成长；教育理念：陶冶心灵启迪智慧。

学校愿景：快乐学习幸福盈心。

学校精神：和乐相融，日新有成。

办学思想：尊重、关爱、不放弃。

校训：厚德博学，笃行至善。

校风：积极向上，井然有序。

教风：循循善诱，诲人不倦。

学风：踏实认真，严谨求实。

三、学校组织建设管理
学校领导班子共12人，中小学各一名副校长管理教务，两名教务主任，后勤管理主任2名，政教处主任1名（政教处人员8名），后厨管理1名，接送学生工作主任1名，教学改革管理主任2名，实行校长全面负责制，实行岗位责任制，教育管理承包制，全方位服务于学生，全方位的培养于学生，分工明确，责任分明，制度健全，学校领导班子在工作中的模范带头。

为打造一支工作态度端正，业务素质高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。

同时，成员之间在工作中，要相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。

四、教师队伍建设。

学校狠抓教师队伍建设，在领导班子带动的基础上，每周周日晚举行教师职业道德培训学习一小时，常年坚持从不间断，开展做最有价值的教师活动，常年坚持粉笔字练习、普通话学习，每周三
晚为业务学习活动时间，每周四晚为集体备课时间，常年开展赛课活动、观摩课活动、一帮一活动，每个假期组织教师集中培训不少于15天，开展教师经验交流会、研讨会、演讲会、回报会，教师的专业知识、业务能力、授课水平、育人方法、管理水平快速提高，学校以人为本，运用激励机制调动教师工作积极性。

在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠。

同时，学校建立教师岗位责任制，按照教师考核制度，每期进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。

教师培训：为留住优秀教育人才，以送出去、请进来等多种行式对教职工进行相关的业务培训，先后请教育专家来校为老师上课，心理学家李育新留美博士；教育专家郑子岳；全国励志专家艾莫博士；潜能开发专家李强博士；互联网教育专家丁聪；浙江大学教育学专家刘治洲博士；河南数学特级教师刘乐才；河大心理学博士长期进校跟踪指导，提升老师育人能力，使老师的水平快速提升。

五、重视德育思想教育工作
学校坚持把德育工作放在首位。

学校德育队伍由教导主任、少先队辅导员、班主任组成。

每学期制定有德育工作计划，有措施、有方法。

以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚实守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。

学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育。

每周一上午、周末下午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教育和法制教育。

利用专题会积极向全体学生进行安全教育。

学校结合学生身心发展情况，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教育，从学生日常行为规范上下功夫。

要求学生在家要孝敬父母，到校要尊敬老师，见到老师要问好，与同学相处要和睦友好，互相尊重。

平时利用少先队活动和主题班会，教育学生
要尊老爱幼、乐于助人，说话要文明礼貌，待人要热情诚实，做事要认真细致，与人要和谐相处，同时要讲究个人卫生（每天刷牙、洗脸、洗脚，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意锻炼身体等。

学校还组织少先队干部每天检查，检查纪律卫生、两操及学生一日常规，有效发挥了学生自我监督、自我管理的作用。

六、教学教研工作
学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，认真落实国家、地方和校本课程。

学校有总课程表、班级课程表、教师课程表、作息时间表。

抓好过程监控，抓好常规教学。

对于教师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节，学校制定有一系列的常规教学管理制度，并认真组织实施。

平时，不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等。

突出课堂教学。

近年来，学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益。

把课堂教学作为提高教育质量的主要手段，把课后辅导和测验考试作为辅助手段。

依托校本教研，转变教学观念，改变教学方法。

把减负落实到教育教学工作中的每个环节，开展先学后教、当堂训练活动，落实减轻学生作业负担，坚持每天体育锻炼、课外活动时间不低于两小时，双休日不留书面作业，假期不补课，重视教学管理全过程，教学信息反馈过程，不断改进教学方法，提高课堂的容量效率，经常开展学生座谈会、问卷调查，上好学生满意的每节课。

七、体育、卫生工作
加强体育设施建设，牢固树立健康第一的思想，开足体育课节数，确保学生体育课和课余活动有充足的时间，提高体育教学质量，每个教师都能做到按体育与健康标准上课，坚持上好两操，建立学生体育档案，每期两次检查身体。

学校每期举行两次运动会，一次田径运动会，一次趣味运动会，成立篮球队、乒乓球队、田径队等活动小组。

学校注重搞好校园卫生和个人卫生。

学校建有男女
浴池、大型洗衣房，学生每天晚上坚持洗脚后入睡，聘请8名卫生保洁员，校园洗手间专人管理，做到室内外卫生天天干净，学生有良好的卫生习惯，经常流水洗手。

制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。

八、建立网络沟通平台
我们的学生多数来自农村的留守儿童，与家长沟通，让家长及时了解学校情况、学生情况是我们必做的工作，所以我们学校校园、班级、餐厅全部实行互联网监控，家长无论在何时何地都可以通过手机、电脑查看学生在校的一切情况，每个班建立学生成长QQ 平台，每天正副班主任把学生在校情况、学习成绩通过手机拍照上传QQ空间，供家长阅览，每天晚上都抽出一个小时时间与家长网上沟通聊天，及时听取家长的意见，随时改正我们的管理工作和教学工作，成立哈佛家长聊天QQ群，为家长建立交流平台，共同关注学生的健康发展，老师、校长及时上网解决家长提出的各种问题，通过沟通家长理解、支持、配合学校的工作，使我校工作再上台阶。

哈佛学校
XX年8月。