啄木鸟送伞
小孩子听的故事大全
小孩子听的故事大全
以下是一些小孩子听的故事大全：
1.《三只小猪》：这是一个经典的童话故事，讲述了三只小猪盖房子的故事，大
灰狼是它们的敌人。
小猪们通过智慧和努力，建造了坚固的房子，最终成功地抵抗了大灰狼的攻击。
这个故事教导孩子们要勤劳、聪明和勇敢。
2.《丑小鸭》：这个故事讲述了一只被误认为丑陋的小鸭子，最终变成美丽的天
鹅的故事。
它教导孩子们不要以貌取人，要尊重每一个人的独特之处。
3.《小王子》：这是一本经典的童话小说，讲述了一个王子在旅行中遇到各种奇
妙的事情，同时也在探索人类的内心世界。
这个故事可以帮助孩子们理解人类的情感和内心世界。
4.《彼得兔》：这是一个经典的系列童话，讲述了彼得兔的冒险故事。
它教导孩
子们要勇敢、聪明和独立。
5.《小白兔和小猫》：这个故事讲述了一只小猫在寒冷的冬天冻得发抖，被小白
兔带回家，并一起度过了一个温暖的冬天。
故事温馨，语言简单，适合小孩子听。
6.《小猴子掰玉米》：这个故事讲述了一只小猴子下山掰玉米，但是它总是看到
更好的东西就扔掉手里的东西去追求新的，结果最后什么都没有得到。
故事简单易懂，告诉孩子们要懂得珍惜。
7.《啄木鸟送伞》：这个故事讲述了一只啄木鸟看到下雨了，就为小白兔送伞，
但是小白兔并不需要伞，因为它有蘑菇伞。
故事有趣，语言生动，适合小孩子听。
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三年级我来编童话主题作文300字(9篇)
三年级我来编童话主题作文300字（9篇）三年级我来编童话主题作文300字篇1从前有一个小孩，在他生日的时候，一个女孩送给他了一个陶瓷的公主，一个男孩送给他了一个陶瓷的王子，小孩非常喜欢这两个礼物，把公主和王子放在了同一张桌子上。
王子看着这位高贵的公主，她的脸夹红红的，嘴上带着一丝微笑，那双蓝色的眼睛害羞地看着王子，王子一眼就爱上了她，真是一见钟情呀！王子想，如果能跟这位美丽的公主在一起那该有多好啊！于是王子问公主：“亲爱的公主，你愿意做为我的妻子吗？”公主没有回答，王子有些失望，不过，他只要看见公主好好的就好行了。
小孩家里有一只比比熊，它也想得到公主，它看见王子，非常生气，它想，我得不到公主那谁也别想得到她。
比比熊把王子一挤，挤下的花园，希望能把王子摔得粉碎。
可是王子被花园里的小花接住了，小花问王子：“你怎么摔下来了？”王子说自己的遭遇，小花儿齐声赞叹道：“这王子真勇敢！”这时一只老鼠走了过来说：“嘿嘿，看看这是谁呀？一个多棒的王子啊！”老鼠把王子带回洞里当女婿，老鼠的女儿走来了，老鼠说：“这个怎么样？”“真是太棒了！”老鼠的女儿一下子就喜欢上了王子，王子说：“我不喜欢你这个又黑又胖的女儿，我喜欢的是我的公主。
”老鼠生气极了，大声说：“什么？又黑又胖？好，我现在就要你去见上帝！”说着，老鼠把王子仍进了金鱼池里。
金鱼池里的金鱼问王子：“你是怎么来到这儿的？”王子讲述了自己的遭遇，鱼儿们纷纷赞叹道：“真是个勇敢的王子！”这时一条大鱼游了过来，一口把王子吃掉，一只大鸟又飞了过来，一口把大鱼吃掉了。
这时一个猎人发现了大鸟，砰的一声把大鸟打死了。
大鸟落进了一个烟囱里，这户人家的小孩发现了灰烬中的王子，拿出来一看：“咦！原来你在这儿呀！”小孩把它放回桌子上。
王子发现他又回到了原来的地方，公主就在他的面前，他看到公主平安无事，心里充满了喜悦和激动。
比比熊发现了王子，说：“你还活着？”比比熊把王子一推，这次王子摔在了地板上死了，公主看着粉身碎骨的王子说：“你真勇敢，等我离开了人世，一定嫁给你。
周至县第一小学三年级语文上册八我爱我的祖国七子之歌澳门同步训练长版
七子之歌——澳门一、看拼音写词语。
xìng míng yī rán bǎo guǎn líng hún rǔmíng二、根据解释写出本课出现的词语。
1.抢，夺取。
( ）2。
保藏和管理。
（ )三、按原文填空并完成练习。
你可知“妈港",不是我真姓，，母亲。
但是，你。
1。
这里的“妈港”指的是 ,“母亲”指的是。
2.你还知道“七子"中的哪些地方？答案一、姓名依然保管灵魂乳名二、1.掠夺 2.保管三、我离开你太久了他们掠去的是我的肉体依然保管我内心的灵魂1.澳门祖国（中国）2。
香港台湾威海卫《切错的苹果》教者：阳教学内容：长春版教材三年级（下）《切错的苹果》教学目标：知识目标：读懂课文，了解横切苹果出现的特殊现象；联系上下文理解课文中含义深刻的词语、句子;理解课文。
能力目标：有感情的朗读课文，能用“习惯”“清晰”说话情感目标:体会父亲和儿子不同的心里变化，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。
教学重点：读懂课文，了解横切苹果这一打破常规的切苹果的方法。
教学方法：自主探究,读中感悟，读中理解。
教学准备：1、两个苹果2、课件教学过程：一、复习导入，质疑激趣1、板书课题：切错的苹果。
师：上节课我们初步学习了《切错的苹果》，要求会认的字谁全都掌握了？师：真的全都掌握了？那我就考考大家.2、开火车读生字师：复习过了生字,咱们就带着这些生字来学习课文。
3、范读师:听我读课文,要求听准字音，思考这篇课文主要写了什么。
师：请同学们自由朗读课文，要求读准字音,读通句子，再次思考这篇课文主要写了什么。
师：谁来告诉大家这篇课文讲了一件什么事情?生：(儿子用非常规的切苹果方法展示给爸爸一个他未曾了解的世界，使爸爸受到震撼的故事。
）二、学文探索，朗读感悟师：那么，你想不想知道儿子为什么要切苹果呢？又是怎样切的呢?生:想师：读课文，找一找课文的哪个自然段写的是“儿子为什么要切苹果"这个内容的?哪几个自然段写的是“儿子是怎样切苹果”这个内容的？生：（课文的1~4自然段写的是儿子要切苹果的原因和怎样切苹果的。
小学语文人教三年级上册(统编2023年更新)第三单元-我来编童话教学
部编版三年级上册《习作3我来编童话》教学设计剑阁县高观小学校张晓英教学要求：1.看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果。
2.能抓住人物的动作表现人物的性格特点。
3.能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力。
教学重难点简单的修辞手法的运用和想象力的培养。
课前准备：学生课前阅读自己喜欢的童话故事。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、交流故事，激发兴趣1.教师导入：童话是一个小精灵，它新奇、美丽、多变，美丽的童话曾经陪伴我们度过许多美好时光，装点了我们五彩的童年生活。
同学们，你们读过哪些童话故事呢？2、学生交流3.小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走进童话世界，用我们自己手中的笔去创作更丰富、更有趣的童话故事。
（板书：我来编童话）二、指导点拨，开阔思路1.请同学们打开书第40页，看词语齐读。
国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边师：读完这些词语，你脑海中浮现出怎样的画面呢? 学生交流2.出示习作要求3.思路指引：观察词语，找规律、明要素。
人物、时间、地点、事件回顾学习过的课文加以点拨，明白童话的特点。
4、范文引路：(1)分享童话：《啄木鸟送伞》的故事。
(2)进一步明确童话故事要求三、小组交流，展示交流成果。
四、选择动物，编写故事。
(1)学生选择几种动物做主人公，想象一下他们之间可能会发生什么故事。
(2)学生把自己想象的故事写下来。
第二课时一、学生继续写作。
二、交流展示，互相学习。
1.把写好的故事读给同学听，分享习作的快乐。
2.教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。
3.学生修改作文。
三、学生把修改好的作文誉写在作文本上。
我来编童话作文
我来编童话作文我来编童话作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我来编童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我来编童话作文1过几天就是啄木鸟的生日了，这不，它正在忙着给朋友们发请帖呢！啄木鸟发完请帖后，先把家里打扫得干干净净的，然后就去森林超市大采购了。
它买了小松鼠最喜欢吃的松果，小猴子最喜欢吃的香蕉还有小猫最喜欢吃的鱼。
心想：它们到时来了一定会非常开心！然后拎着一大袋东西高兴地回家了。
转眼啄木鸟的生日到了。
可是啄木鸟在家等了半天，它的朋友们还没有来。
无奈之下，啄木鸟只好出去找它的朋友。
啄木鸟走在路上，这时，它遇到了小松鼠，它问小松鼠：“小松鼠，今天是我的生日，我之前给你发了请帖，你为什么没有来我家里参加生日会呢？”小松鼠说：“啊？今天是你的生日吗？可是你的请帖上并没有写日期啊。
”啄木鸟听完后摸了摸头，说：“原来是我忘记写日期了，难怪朋友们都没有来参加我的生日会。
”最后，啄木鸟只好回家一个一个地打电话给朋友，邀请它们来参加生日会。
我来编童话作文2有一天，啄木鸟感觉非常的无聊，因为没有大树生病了，就决定开家商店。
就这样，消息传开了，小动物们从四面八方赶来了。
老虎要买肉，小羊买草，小兔买胡萝卜。
啄木鸟忙得不可开交，害得他一天都没有休息，晚上他拿出计算器和小账本不算不知道，一算吓一跳，他一天就挣了800多元钱。
啄木鸟的生意就像芝麻开花节节高，没过多久，他的钱就数也数不清了。
有钱之后的啄木鸟，变得傲慢无礼。
开始乱抬价卖假货，有的小动物开始投诉他。
老虎警官听到这个消息之后火冒三丈，叫人一起去了啄木鸟的商店。
敲门说“啄木鸟，都十点了还不起来。
”啄木鸟不耐烦地回答：“大清早的还不让人家休息一会儿，你是谁呀？”老虎又敲了敲门说：“我是老虎警官，快开门！”此时的啄木鸟立刻清醒了，冲到门前打开了门，把老虎警官请了进来，给他端茶倒水。
啄木鸟送伞作文300字三年级
啄木鸟送伞作文300字三年级第一篇：《雨中的小惊喜》那天早上，天空灰蒙蒙的，空气里透着一股湿气。
我跟往常一样背着书包去上学，心里嘀咕着别下雨才好。
可偏偏怕什么来什么，还没走到半路，豆大的雨点就噼里啪啦地砸了下来。
我没带伞，只能躲在路边的小亭子里，看着雨水在地面上溅起一朵朵水花。
就在这个时候，一只啄木鸟飞了过来，嘴里叼着一把小伞。
它停在我面前，用翅膀轻轻拍了拍我的肩膀，像是说：“嘿，小朋友，这把伞给你。
”我当时惊呆了，心想这是哪里来的神奇小鸟啊！不过没等我想太多，啄木鸟已经把伞递给了我，然后扑腾着翅膀飞走了。
我撑开那把伞，发现上面画着五颜六色的花朵，看起来特别温馨。
虽然不知道啄木鸟是从哪儿找来的伞，但这突如其来的帮助让我觉得心头一暖。
走在回家的路上，我不禁哼起了歌，心情也跟着好了起来。
那一刻，我知道了即使是在最意想不到的时候，生活中总会有那么一点点小惊喜等着你。
第二篇：《啄木鸟的秘密》一次放学后，天阴沉沉的，云层低得恍若能碰到头顶。
我和几个同学正聊着天，忽然间倾盆大雨不请自来。
我们慌忙寻找避雨的地方，却发现附近除了几棵树外，再无遮挡之处。
正当大家愁眉不展时，一只可爱的啄木鸟从树上跳下来，嘴边夹着一把迷你小伞。
它绕着我们转了一圈，最后停在我的肩头，把那把伞交给了我。
同学们都惊讶极了，纷纷围过来想要看看这只聪明的小家伙。
啄木鸟似乎很享受成为焦点的感觉，还不忘展示了几下漂亮的飞行技巧，引得我们一阵欢笑。
拿着这把小巧精致的伞，我心里既感激又好奇。
后来听老人们讲，森林里的啄木鸟其实有着一颗乐于助人的心。
它们会收集各种有用的东西，在需要的时候分享给遇到困难的朋友。
这次经历不仅让我见识到了大自然的奇妙，更教会了我要像啄木鸟那样，随时准备伸出援手，让世界因为一点小小的善意变得更加美好。
幼儿园三分钟简短童话故事（10篇）
【导语】童话故事培养了⼉童的想象⼒，让他们认识到真、善、美，多了⼀份天真和纯洁。
阅读童话故事不仅可以丰富孩⼦的课外知识，⽽且还能提⾼孩⼦的语⽂修养，培养孩⼦的读书兴趣，丰富课余⽣活。
下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园三分钟简短童话故事，欢迎阅读与借鉴，希望你们会喜欢。
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1.幼⼉园三分钟简短童话故事：壁虎和它的尾巴 壁虎乘着春风时节尽情玩耍，⼼情舒畅的它⼀时失去警惕，从墙壁上玩到地下。
但是时运不佳，⼀条饥饿的蛇盯上了它，尾巴瞬间被狠狠咬住了。
壁虎急情之下忍痛⼀甩舍弃了尾巴。
活蹦乱跳的尾巴吸引了蛇的注意⼒，壁虎乘机转⾝跳上墙壁，⼀溜烟似地逃⾛了。
这⼀触⽬惊⼼的场⾯，被在墙⾓⾼处织的蜘蛛看得⼀清⼆楚。
它对失去了尾巴的壁虎表⽰深深的同情。
“唉，真是不幸，⼀条多么漂亮的尾巴!”蜘蛛深表婉惜地对壁虎说：“你为什么⼀定要舍弃它呢?难道就没有丝毫的顾惜之情?你要明⽩，没了尾巴该多难看呀!” “这些道理我都懂，但当时情况危急只能这样做，”壁虎抚摸伤⼝忍着痛楚回答：“舍弃尾巴固然痛惜、没了尾巴固然难看，但这些都是次要的，所幸不久它⼜可以重新再长出来。
如果当时我⼀味顾惜这条尾巴⽽不愿意舍弃，可能早已没命成为蛇的点⼼了。
你说，⼀条尾巴和⽣命相⽐价值孰重孰轻?当要在两者之间作出取舍时，⼜应当选择保全什么放弃什么呢?” 蜘蛛点头思索着，明⽩了其中取重舍轻的⽣存法则。
果然不长时间，壁虎⼜长出⼀条新尾巴来了。
2.幼⼉园三分钟简短童话故事：熊⼉吃枣 熊⼉能⾃⼰吃东西的那天，好伙伴⼩松⿏送⼀篮⼦榛⼦给他。
熊妈妈说榛⼦是⼭上的榛柴结出来的，是⼭货野果中的珍品，好吃，⼜有营养。
熊⼉听了抓起⼀把就往嘴⾥送，熊妈妈忙说：“孩⼦，榛⼦的瓤才能吃，⽪要去掉。
”说罢，拿过钳⼦把榛⼦夹破，把瓤递给熊⼉。
熊⼉放进嘴⾥嚼起来：“真⾹，真好吃!” 过了⼏天，熊⼉的好伙伴⼩猕猴送⼀篮⼦红枣给他，说红枣是补品，⼩孩⼦吃对长⾝体有好处呢。
部编版三年级语文上册第1-8单元全册习作范文汇总
部编版三年级语文上册第1-8单元习作范文汇总习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
啄木鸟送伞童话作文300字
作文一<<啄木鸟送伞>>在一个美丽的大森林里，住着一只善良的啄木鸟。
一天，天空突然乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。
啄木鸟想起了自己的好朋友小兔子还在外面玩耍，肯定会被雨淋湿的。
于是，它赶紧拿了一把伞，飞出家门去给小兔子送伞。
啄木鸟飞呀飞，终于找到了小兔子。
小兔子正躲在一棵大树下，浑身湿漉漉的，冻得直发抖。
啄木鸟连忙把伞递给小兔子，说：“小兔子，快拿着这把伞，别再被雨淋了。
”小兔子接过伞，感动地说：“谢谢你，啄木鸟。
你真是我的好朋友。
”啄木鸟笑了笑，说：“不用谢，我们是好朋友，就应该互相帮助。
”说完，啄木鸟就和小兔子一起打着伞回家了。
作文二<<啄木鸟送伞记>>在一片茂密的森林里，有一只勤劳又热心的啄木鸟。
有一天，天气阴沉沉的，不一会儿就下起了大雨。
啄木鸟想起了松鼠弟弟还在外面找松果，肯定会被雨淋湿的。
于是，它决定给松鼠弟弟送伞去。
啄木鸟急忙拿起一把伞，向松鼠弟弟经常去的地方飞去。
飞着飞着，它看到了松鼠弟弟正缩在一棵大树下，被雨淋得可怜兮兮的。
啄木鸟赶紧飞过去，把伞递给松鼠弟弟，说：“松鼠弟弟，快拿着伞，别被雨淋病了。
”松鼠弟弟接过伞，感激地说：“谢谢你，啄木鸟哥哥。
你真是太好了。
”啄木鸟笑着说：“别客气，大家都是好朋友，互相帮助是应该的。
”然后，它们一起打着伞，开心地回家了。
作文三<<啄木鸟送伞>>在一个美丽的森林里，住着一只善良的啄木鸟。
一天，天空突然乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。
啄木鸟想：这么大的雨，大家肯定都需要伞。
于是，它决定给森林里的小伙伴们送伞。
啄木鸟首先来到小兔子家，它敲了敲门，小兔子打开门，看到啄木鸟拿着一把伞，高兴地跳了起来：“太谢谢你了，啄木鸟！我正愁没伞呢。
”啄木鸟笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”接着，啄木鸟又来到小猴子家，小猴子看到啄木鸟送来的伞，也非常感激。
就这样，啄木鸟把伞一一送到了小伙伴们的手中。
统编本三年级上册第三单元、第四单元习作范文
统编本三年级上册第三单元习作范文：我来编童话（一）啄木鸟送伞星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。
可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。
你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。
”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。
”童话主要写了啄木鸟送伞的经过，其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞，符合它们各自的习性特点。
结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人。
文章中心突出，想象合理，语言流畅。
（二）送小公主回家黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。
突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。
她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。
但是我现在迷路了，找不到回去的路。
”说完，小公主又呜呜地哭了起来。
玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。
”可小公主说她也不知道。
这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。
她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去……终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。
部编版三年级上册语文单元作文范文
第一单元：猜猜我是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇 (1)
2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇 (1)可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”；你们知道她是谁吗？她呀；是你们的好同学；也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛；眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛；炯炯有神。
之所以叫她“小不点”；是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁；但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相；海水不可斗量。
”你别看她个子小；她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的；要不是亲耳所闻；评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不；前不久；我们一起参加了“经典诵读”比赛；她的表现很出色；还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小；她做起操来可有劲儿了！从二年级开始；她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范；有板有眼；一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量；你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅；形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象；其中“人不可貌相；海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上；体现了她身体里藏着巨大的能量；选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他；有着圆圆的脸庞；一双大大的眼睛；高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时；他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人；简直可以称他为“小词库”。
瞧；他那张小嘴巴说起话来口若悬河；用起成语来也是一个接一个；用“出口成章”来形容他；实在是再合适不过了。
记得有一次作文课；老师组织我们玩“成语接龙”的游戏；他简直是打遍天下无敌手；我们都败给他了；连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语；一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇；便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑；拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看；那上面记了好多词语；还专门分了类。
小学语文三年级上册我来编童话范文
小学语文三年级上册我来编童话范文
啄木鸟送伞
星期天上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡约好去小河边钓鱼。
但是，当他们走到半路的时候，突然下起了大雨。
他们赶紧跑到啄木鸟姐姐的楼下，XXX姐姐拿出了一把伞。
但是，只有一把伞，该给谁好呢？
XXX姐姐先递给了小青蛙，但小青蛙说他喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡，让伞给有需要的人。
接着，啄木鸟姐姐把伞递给了小乌龟，但小乌龟说他可以缩进壳里，不会淋到雨，也让伞给有需要的人。
最后，XXX姐姐把伞递给了小鸭子，但小鸭子说他的羽毛很光滑，雨水会滑落，也不需要伞，让伞给更需要的人。
最终，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说如果没有伞，他就会变成落汤鸡了。
XXX姐姐说能帮助到他让她感到很快乐。
这个故事通过对话的形式，展现了小动物们的性特点，强调了热心帮助最需要帮助的人的主旨。
送小公主回家
黄昏时分，玫瑰花小姐在小河边准备睡觉，却听到小公主XXX的哭声。
小公主迷路了，不知道怎么回皇宫。
玫瑰花小姐安慰小公主，并想办法送她回家。
虽然小公主也不知道皇宫在哪里，但玫瑰花小姐看到北极星出来了，决定沿着北极星所指的方向走，一定能找到皇宫。
最终，她们在北极星快要消失时，找到了皇宫的大门。
国王得知后，封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。
这个故事通过生动的场景和角色，展现了玫瑰花小姐乐于助人的品质，强调了帮助别人的重要性。
三年级上册单元习作范文汇总_优秀作文
三年级上册单元习作范文汇总三年级上册单元习作范文汇总习作一：猜猜他是谁可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”，你们知道她是谁吗？她呀，是你们的好同学，也是我的好朋友。
她长着一对月牙似的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神。
之所以叫她“小不点”，是因为她个子小小的。
虽然她比我大一岁，但她个子却比我矮一截呢。
俗话说得好：“人不可貌相，海水不可斗量。
”你别看她个子小，她的声音可响亮了！还记得一年级那次队列比赛吗？那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的，要不是亲耳所闻，评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的！这不，前不久，我们一起参加了“经典诵读”比赛，她的表现很出色，还得了一等奖呢！我真为她骄傲！你别看她个子小，她做起操来可有劲儿了！从二年级开始，她就担任我们学校的领操员。
她的每一个动作都很规范，有板有眼，一丝不苟。
我真以她为荣！可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量，你们猜出她是谁了吗？本文语言流畅，形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象，其中“人不可貌相，海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上，体现了她身体里藏着巨大的能量，选取的事例特别典型。
我们班的“小词库”他，有着圆圆的脸庞，一双大大的眼睛，高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。
平时，他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。
他是我们班词语积累最多的人，简直可以称他为“小词库”。
瞧，他那张小嘴巴说起话来口若悬河，用起成语来也是一个接一个，用“出口成章”来形容他，实在是再合适不过了。
记得有一次作文课，老师组织我们玩“成语接龙”的游戏，他简直是打遍天下无敌手，我们都败给他了，连老师都向他竖起了大拇指。
我们平时写作文找不到合适的词语，一问他准能得到满意的答案。
我一直很好奇，便问他：“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢？”他微微一笑，拿出一个厚厚的笔记本说：“因为我有个‘词语宝库’啊！”我翻开一看，那上面记了好多词语，还专门分了类。
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啄木鸟送伞
星期天的上午,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼.可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨.
他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡.你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟,小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐,我把头和脚缩进壳里,就不会淋到雨了,你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子,小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐,我的羽毛很光滑,雨水落在上面就会滑落,我不会淋到雨的,你还是把它送给更需要的人吧！”
最后,啄木鸟把伞递给了小公鸡,小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐,要是没有你的伞,我就要变成落汤鸡了.”啄木鸟姐姐说：“不用谢,能帮助到你,我感到很快乐.”
童话主要写了啄木鸟送伞的经过,其中重点运用了对话的形式叙述了小动物们为什么不需要伞,符合它们各自的习性特点.结尾揭示了主旨：我们要热心帮助最需要帮助的人.文章中心突出,想象合理,语言流畅.
送小公主回家
黄昏的小河边,开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了,正准备
睡觉.
突然,她听到一阵哭声,四处一看,原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢.她可是百花国里最受国王喜爱的小公主,怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主,你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫,想出来玩一会儿再回去.但是我现在迷路了,找不到回去的路.”说完,小公主又呜呜地哭了起来.玫瑰花小姐连忙安慰小公主,并对她说：“别着急,告诉我皇宫在哪里,我送你回家吧.”可小公主说她也不知道.这时,玫瑰花小姐抬头看了看天,发现明亮的北极星出来了,正一闪一闪地挂在夜空中.她灵机一动,对小公主说：“你看,北极星出来了,我们沿着北极星所指的方向一直走,一定能找到皇宫的！”说着,玫瑰花拉起小公主的手,往北边走去……
终于,在星星快消失的时候,她们终于看到了皇宫的大门.当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的,便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主.
小作者充分调动自己丰富的想象力,将黄昏、小河边等场景和玫瑰花、国王、小公主等角色结合在了一起,给我们呈现了一个生动的童话故事.故事情节安排合理,体现了乐于助人的主旨.。