句子成分和句子的主干练习

合集下载

中考总复习：句子的成分和主干专题训练

句子的成分和主干【教学目标】1.了解句子成分有哪些。

2.了解句子各成分的作用及其在句中的位置。

3.熟练掌握划分句子成分的方法。

4.熟练掌握提取句子主干的方法。

一、考点解析（一）划分句子成分：要求判定句子中某一部分在句子中充当的成分，或判断题目中对句子成分判定的正误。

句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。

每个句子都有一定的语调，表示不同的语气。

句子由不同的成分构成。

句子的成分和短语的成分是一致的，主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

主语：谓语的陈述对象。

说明的是“什么人”或“什么事物”。

谓语：陈述主语的内容。

表明“做了什么”，“怎么样”或“什么了”。

宾语：谓语的支配对象。

回答谓语动词“谁”或“什么”的问题。

定语：在主语、宾语前的修饰语，标志是“的”。

状语：谓语前的修饰语，有事会前置放在主语前，表明时间、地点、范围、状态，标志“地”。

补语：在谓语后的补充成分，标志“得”。

（二）提取句子主干：提取题目中句子主干，或判断题目中句子主干提取的正误。

所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。

找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。

需要注意的是：①句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有时意思甚至跟原句相去甚远。

②一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。

二、常见题型（一）划分句子成分：下面一句话的主语和谓语分别是（）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

A．我遇到 B．汉江北岸遇到C．汉江北岸我 D．我青年战士（二）提取句子主干请提取下列句子的主干。

住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。

三、实题演练（一）句子成分题目：下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（）A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。

B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。

(完整word版)《句子的成分》、《句子的主干》练习及答案

长汀四中2019届八上《句子的成分》、《句子的主干》之划分句子成分练习之参考答案1我║﹝从此﹞﹝就﹞看见（许多）（陌生的）先生。

2藤野先生║﹝总是﹞挟着（一叠）（大大小小的）书。

3．干事║﹝在黑板上﹞写广告。

4．（这位）客人║﹝直勾勾地﹞打量着（主人的）脸。

5托尔斯泰║透〈出〉（一股）才气。

6．（一个）陌生人║﹝把我﹞﹝紧紧地﹞抱〈在怀里〉7我║﹝默默地﹞站〈在走廊上〉。

8．（科学）技术║是（人类本性精神的）（最高）成就。

9这║是（一种）（别开生面的）场面。

10．（在场的）老年人║﹝格外﹞兴奋、活跃。

11．（白色的）丝线║拧成（细细的）绳子。

12．（这些）节日║包含着（丰富的）（民俗）习惯。

13．我们║喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

14．（派出所的）警察们║﹝寸步不离地﹞守卫〈在洞口周围〉。

15．（一位）（手里拿着照相机的）记者║﹝一声不响地﹞解掉了（系在自己腰里的）（那条）（结实的）（粗）绳子。

16．（许多）（原子能）发电厂║﹝源源不断地﹞运来（许多）（铅做的）（大）箱子。

17．他║﹝非常﹞﹝诚恳地﹞征求（大家的）意见。

18．秋天║﹝比春天﹞﹝更﹞富有（欣欣向荣的）景象。

19．张思德同志║﹝永远﹞是（我们学习的）榜样。

20．汽车║﹝在望不到边际的高原上﹞奔驰。

21．﹝在长期的奋斗中﹞，我║﹝一向﹞过着（朴素的）生活。

22．群峰║﹝刚刚﹞﹝从黑夜中﹞显露〈出〉（一片）（灰蒙蒙的）轮廓。

23．（淡淡的）朝阳║﹝刚﹞﹝把树梢﹞照亮。

24．（豆大的）汗珠║﹝不停地﹞﹝从脸上﹞﹝直﹞﹝往下﹞落。

25．他║﹝踉踉跄跄地﹞﹝从外地﹞赶回（久别的）家乡。

26．（我们村里的）农民║﹝乘机﹞﹝俯身﹞铺了（一层）麦秸。

27．（已经上了岸的）勇士║冲了〈上去〉。

28．（小）学校║显得〈那样幽静而又神秘〉。

29．心里║﹝突然﹞感到（万分）沉重。

30．他║推〈开〉门走〈进去〉站〈在桌子前〉。

31．连长║命令我们﹝马上﹞休息。

语文句子成分训练(含答案版)

句子成分与句子主干一、句子成分：在一个句子里，词与词之间或短语之间有着一定的结构关系，按照不同的关系可以把句子分成若干个不同的组成部分，这些组成部分叫做句子成分。

1.句子的基本成分2.分析句子成分的步骤①分析句子的主要成分：主谓宾 ②围绕主谓宾找定状补练习：1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

4、鲁班从中得到启发。

6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

二、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。

其中有的起主干作用的如：主谓宾。

有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。

因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。

找句子主干要注意的问题—— 1、句子的主干并不等于全句。

2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。

练习：划分句子成分1．我从此就看见许多陌生的先生。

3．干事在黑板上写广告。

5．托尔斯泰透出一股才气。

7．我默默地站在走廊上。

9．这是一种别开生面的场面。

11．白色的丝线拧成细细的绳子。

13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

8．科学技术是人类本性精神的最高成就。

10．在场的老年人格外兴奋、活跃。

12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。

14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。

15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

17．他非常诚恳地征求大家的意见。

19．张思德同志永远是我们学习的榜样。

21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

汉语句子成分练习附答案

句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。

请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。

（一）句子结构在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。

建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。

1189到1192年间。

(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。

在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。

找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。

☆注意1．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。

如：我不玩网络游戏。

主干：我不玩游戏。

我们能够学会我们原来不懂的东西。

主干：我们能够学会东西。

2．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。

3．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

如：我清楚地看见他来了。

主干：我看见他来了。

（三）状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。

被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。

如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。

（时间状语“昨天”被前置）为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。

（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）（四）双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。

我给她一本书。

“她”是近宾语(间接宾语)，“一本书”是远宾语(直接宾语)。

初二句子成分练习挑主干

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
（32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。（9）荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。（13）汽车在望不到边际的高原上奔驰。（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。
一、用符号法标出下列句子的主干：
（1）在汉江北岸，我遇到一个青年战士。（2）他被一阵哭声惊醒了。（3）我觉得我们的战士太伟大了。（4）消息在乡下传得特别快。（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。（6）我一直沉醉在世界的优美之中。（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了（8）理想中的女儿应该是个淑女
5、下列短语归类有错的一项是：（ C ） A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快 B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动 C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗 D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐 6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ④ ） ①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白 8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（ C ） A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。 B、冰凉的河水呛得我好难受。 C、苏州园林布局幽雅。 D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。

句子成分及提取主干练习

句子成分及提取主干1、下列单句中“贝聿铭”作主语的一项是（2分）（）A．我们仰望杰出建筑师贝聿铭。

B．美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。

C．贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。

D．中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。

2、下面句子的主干，不正确的一项是（3分）（）A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。

（海燕飞翔）B. 细菌在我们这个世界的各个角落发挥着重要作用。

（细菌发挥作用）C. 队伍靠着闪电的光亮辨识路径。

（队伍靠着光亮）D. 最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台。

（最惹眼的是戏台）3、下面句中划线部分的句子成分和其他三项不同的是（2分）（）每每这时，（A ）窗外的风，都会把阳光搅拌成（B ）五彩的微笑。

宛若吃粽子时，母亲总会（C）给我们加点糖，这是生活必备的佐料。

一如我们脸上（D ）甜甜的阳光。

4、下面提取的句子主干，正确的一项是（3分）（）A. “人们常常会在万花丛中碰到一种翩翩起舞，色彩绚丽而又纤巧单弱的蝴蝶。

”主干：人们碰到蝴蝶。

B.哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说。

主干：哥白尼推翻了亚里士多德的学说。

C.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

主干：苏州园林着眼在画意。

D.突然间，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

主干：我理解了。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

（3分）（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6、下列提取句子主干不正确的一组是（3分）（）A．同学们认真地倾听介绍抗震救灾的英雄们的先进事迹的报告。

句子成分：主谓宾定状补

句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。

主前定状谓后补，谓前只有状地位。

“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。

示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。

主干：鲁班是工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。

主干：生产力落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。

主干：鲁班接受任务。

4、鲁班从中得到启发。

答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。

主干：鲁班得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。

句子是由词或词组构成的。

在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。

组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。

（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。

前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。

后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。

主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。

用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。

示例：1、我们‖学习。

2、王老师‖刚走。

3、马达‖发动了。

4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。

句子成分专题练习含答案

句子成分专题练习（一）判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。

1、煦暖的阳光照得人浑身舒畅。

（）2、沙漠地区空气干燥。

（）3、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。

（）（二）写出下列句子的主干。

1、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。

2、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

3、在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

4、那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。

5、每一个人都不要忘记自己身上的责任。

（三）用符号法划分句子成分（直接画在句子上）1、这儿本是在地图上找不到的小渔镇。

2、劳动、休息、娱乐构成了生活的整体。

3、写小说真不容易啊！4、我们应该关心他才对。

5、人多了更不方便。

6、明媚如画的江南水乡，歌声阵阵。

7、一天到晚，那弯弯的山道总行走着人。

8、壮丽的故宫、残破的圆明园，都将留〈在我的记忆里〉。

9、我一路上总觉得这个睡袋累赘极了。

10、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民群众的切身事业。

11、我们有决心和信心攀登世界科学文化的高峰。

12、他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

13、学生的书信充分表现出全国人民真挚地热爱人民子弟兵的深厚情意。

14、赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

15、片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力读书，都是极端错误的。

16、这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

17、按照巴甫洛夫学说的理论，睡眠是大脑皮层甚至某些低位部分的一种全面性的抑制。

18、左手拇指和食指之间的毛线或棉条就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。

19、在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的要算十年前初移白马湖的时候了。

20、灾难深重的中华民族，一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。

“句子成分”参考答案（一）①补语。

（这些词句位于“得”字之后）②主语。

语文句子成分训练含答案版

①分析句子的主要成分：主谓宾1、鲁班是我国古代春秋时期一位着名的建筑工匠。

2、那个时候的社会生产力还十分落后。

3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

4、鲁班从中得到启发。

5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

6、峰峦从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

二、句子的主干各种句子成分在句子的构成中所起的作用并不是都一样的。

其中有的起主干作用的如：主谓宾。

有的是对主干起修饰、限制、补充作用的“枝叶”成分，即定状补。

因此所谓的句子主干是指把句子的所有定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分。

找句子主干要注意的问题——1、句子的主干并不等于全句。

2、否定句中的否定词“不”“没有”“没”等在句中充当状语，在找否定句的主干时，要将否定词保留。

练习：划分句子成分1．我从此就看见许多陌生的先生。

2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。

3．干事在黑板上写广告。

4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。

5．托尔斯泰透出一股才气。

6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。

7．我默默地站在走廊上。

8．科学技术是人类本性精神的最高成就。

9．这是一种别开生面的场面。

10．在场的老年人格外兴奋、活跃。

11．白色的丝线拧成细细的绳子。

12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。

13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

14．派出所的警察寸步不离地守卫在洞口周围。

15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。

16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。

17．他非常诚恳地征求大家的意见。

18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

19．张思德同志永远是我们学习的榜样。

20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。

21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

22．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。

句子成分和主干练习习题及答案

欢迎阅读《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

”中的“两千年来”充当。

2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。

”一句中的主语是。

3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。

”中的“兑取支票”充当。

4．“祥子的全身没有一点干松的地方。

”一句的主干是。

5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

”一句的谓语是。

6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。

”一句的主干是。

例句：大家都觉得这种做法不合适。

A．我知道这本书的内容。

B．繁重的劳动累得他精疲力竭。

C．我看见许多人站在布告牌前。

D．孔乙己显出极高兴的样子。

5．对下列句子的主干判断正确的一项是?( ?)A．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

主干：苏州园林着眼在画意。

B．?我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。

主干：母亲感到痛苦。

C．母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

主干：习惯、态度在我心中。

D．?她住在那个乡村的乡公所楼上。

主干：她住在楼上。

6．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

”这句话的主要成分是什么？选出正确的一项：?(? )A．她? 强烈? B．同情 ?强烈? C．反感? 强烈 D．同情和反感? 强烈7．“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村。

”这一句的主干是：?( ?)?A．天底下横着荒村? ? B?．苍黄的荒村?C?．远近横着荒村? ?? D．?天底下的荒村8．?选出提取句子主干正确的一项：?( ?)A?．?卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。

B?C?D．9．A?B?C．?D?10? (? )?11ABCD12．对下面句子的主语分析正确的一项是（）获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动表明了他们接过父兄重任的决心。

A．获奖中学生 B．行动C．他们 D．获奖中学生用刻苦学习、敢于夺魁的行动三、判断题1．“我所记得的故乡全不如此。

”一句的主干是“我记得故乡”。

（）2．“每个柱头都雕刻着不同姿态的狮子。

划分句子成分练习测试

句子成分练习
一：用笔标符号形式找出句子的主干（主谓宾）
1、他那含泪的眼睛流露出恐怖的神情。

2、五班的刘明根本不是一位班干部。

3、中华民族是一个历史悠久的国家。

4、在苍茫的大海上，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

5、美丽的松鼠高兴地吃着树上的松子。

二：标符号形式划分句子的成分
1.画眉在树林边宛转地歌唱。

2.今年春天特别暖和。

3.他从头到尾清清楚楚地把这件事讲了一遍。

4咱们北京见。

5.他兴奋得两天睡不着觉。

6.窗帘已经洗干净了。

7.他生于1918年。

8．今天星期六。

9、说话要简洁一些。

10我一下子跑了很远。

11鲁迅认为在当时很难实现他的理想和抱负。

12我们的同学来自全国各地。

13.白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞着我们。

14.在罗马百花广场，布鲁诺被活活烧死了。

15大家选举他当班长。

句子成分和主干练习题及答案

《句子成分和句子的主干》专题练习一、填空题1．“两千年来，我国修建了无数的石拱桥。

”中的“两千年来”充当。

2．“远寺的钟声突然惊醒了海的醋梦。

”一句中的主语是。

3．“爱因斯坦常忘了兑取支票。

”中的“兑取支票”充当。

4．“祥子的全身没有一点干松的地方。

”一句的主干是。

5．“一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。

”一句的谓语是。

6．“这种意志和精神才是世界最可贵的财产。

”一句的主干是。

7．“有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子。

”一句的宾语是。

8．“在湛蓝的天空下，故宫博物院那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，格外辉煌。

”一句的主语是，谓语是，状语是。

9．“每根大柱上盘绕着矫健的金龙。

”一句的主干是。

10．“冰凉的河水呛得我好难受。

”一句中的划线部分充当。

11．“她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

”一句的主干是。

12．“一把坚实的锁挂在大门上。

”一句中“在大门上”充当。

二、选择题1．选出对下边句子成分分析正确的一项是（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B．这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C．这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D．这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

2．主谓短语充当谓语的一项是（）A．他身材高大。

B．他的身材高大。

C．他有高大的身材。

D．身材高大的就是他。

3．下列句子中只有一个是错误的，请找出来。

（）A．这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B．从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C．通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D．白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4．下列句中，划线部分与例句划线部分在结构和充当句子成分方面都相同的一句是（）例句：大家都觉得这种做法不合适。

（完整版）划分句子成分及答案

（完整版）划分句⼦成分及答案划分句⼦成分,找出主⼲1、我们正在做我们的前⼈从来没有做过的极其光荣的伟⼤事业。

2、他⽣动感⼈的演讲在我⼼⾥留下了深深的印象。

3、你们这些战⽃在第⼀线的战⼠们要牢记党和⼈民的嘱托。

4、善于思考问题，讲究⼯作效率，这是⽼李⼜⼀优良的⼯作作风。

5、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有⽤⼈才。

6、在⼗字路⼝，他迅速拉开车门跳了下来。

7、“振兴中华”的⼝号被⼀群姑娘变成了激动⼈⼼的现实。

8、拜⾦主义的泛滥使少数⼈的⼼灵⽇渐变得⾃私、冰冷和贪婪。

9、即使贡献很⼤的同志，也不应该骄傲。

10、在这讽刺般的笑声中，我头⼀次感到⾃⼰竟这么傻。

11、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！12、这⽀战⽃的曲⼦永远⿎舞着中国⼈民奋勇前进。

13、战胜灾难的决⼼使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。

14、⼀班班长⽤⼏句话就向⽼师说清楚了班⾥刚才发⽣的不愉快的事情。

15、今天夜⾥路边的灯也许会亮起来。

16、我们每⼀个在思想战线上⼯作的同志都有责任积极参加清除官僚主义的运动。

17、今天，在车间⾥，⼚长对新⼯⼈的产品检查得⼗分仔细。

18、实现四个现代化已经成为全中国⼈民的共同奋⽃⽬标。

19、地震发⽣的时候，四川省安县睢⽔镇的普通农村妇⼥⽂友会正⾛在割猪草的路上。

20、战国时候的孔⼦就⾮常佩服春秋时期晏⼦交朋友的态度。

21、在去藏北草原的路上，我⼀直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪⼭。

22、早在2005年，中国就发⽣过⼀场关于“要不要敬畏⾃然”的争论。

23、据说，聪明的⽼先⽣曾借助圣⼈孔⼦的⼀句话来说明这个问题。

24、有经验的渔民根据⽔柱就可以判断鲸鱼的种类和⼤⼩。

25、每逢听到孩⼦们唱歌，我就会想起爸爸第⼀次教我唱《国际歌》的情景。

26、每天放学后，⽼师总要站在校门⼝看⼀会⼉。

27、为了保卫⼈民⽣命财产安全，解放军战⼠与洪⽔搏⽃了三天三夜。

28、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。

高中语文划分句子成分练习及答案

高中语文划分句子成分练习及答案句子成分分析是语文学习的重点和难点。

下面是由店铺分享的高中语文划分句子成分练习及答案，希望对你有用。

高中语文划分句子成分练习一、提取下列句子的主干：1、我们能够学会我们原来不懂的东西。

2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。

二、用符号法划分句子成分：1、孩子成才是每个家长的希望。

2、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。

3、我觉得我们的战士太伟大了。

4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

5、永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。

三、找主语1、和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。

( )A.轨迹B.和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C.两个端点距离相等的点的轨迹D.和已知线段两个端点距离相等的点2、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。

( )A、他B、他在蒙大拿的时候C、和他同住在一间小房子里的伙伴们四、下列与例句的语法结构相同的句子是：( )例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。

A、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。

B、他的献身精神，是大家学习的楷模。

C、他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。

D、他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。

E、他的倡导号召，为全体人员所响应。

五、句子主干找得正确的一项是：( )A、日光的照射特别强烈。

(主干：日光强烈)B、那高大的形象总是浮现在我眼前。

(主干：浮现眼前)C、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。

(主干：船长耐烦谈话)D、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。

(主干：水和二氧化碳是原料)六、对下列句子分析有误的一项是：( )A、灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。

(这个句子的主干是：红光揭开了神秘)B、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人(“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语)C、为了交流经验，共同提高，纺线也开展竞赛。

句子成分和句子的主干

句子成分和句子的主干一、句子是由词或短语加上一定的语气语调构成的。

短语＋一定的语气语调（。

？！）＝句子主谓句（由主谓短语构成）单句非主谓句（由词或非主谓短语构成）判断下面的句子，哪些是主谓句，哪些是非主谓句。

1.进来坐一会儿吧！2.我们要急着赶路。

3.这消息确实使人吃惊。

4.我们已经发现了数以亿计的恒星系。

5.可怜的人！6.放在门口的那张已经很旧的凳子破了。

7、禁止吸烟！8、稍息！二、句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种。

句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < >主语句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

经常由名词、代词、名词性短语充当＝（双横线）我们是一列树。

今年的春天来得太迟。

谓语对句子的主语作陈述的成分，说明主语是什么或怎么样。

经常由动词、形容词或动词形容词短语充当。

—（单横线）他是一个高而瘦的老人。

妈妈突然问我。

我们家的台阶低！宾语谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。

经常由名词、代词、名词性短语充当～（波浪线）敌人监视着苇塘。

我们家盖了新房子。

定语句子里名词中心语前面的修饰成分，说明事物的性质、状态，或限定事物的领属、质地、数量等。

一般定语与中心词之间有“的”字连接。

( )（圆括号）(我们家的)台阶有三级。

(眼前的)环境好像是(一个)梦。

(我国的)石拱桥有(悠久的)历史。

状语句子里动词或形容词中心语前面的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或程度等。

一般状语与中心词之间有“地”字连接。

[ ]（方括号）画眉[在树林边婉转地]歌唱。

天气[那么]暖和，[那么]晴朗。

他[轻轻地]飞走了补语谓语动词、形容词的补充成分，补充说明动作行为的情况、结果、时间、处所、数量等。

一般补语与中心词之间有“得”字连接< >水涨<起来>了。

妈妈走<在前面>。

他在衣袋里摸了<半天>。

句子成分练习

一、用符号法标出下列句子的主干：（1）在xx北岸，我遇到一个青年战士。

（2）他被一阵哭声惊醒了。

（3）我觉得我们的战士太伟大了。

（4）消息在乡下传得特别快。

（5）他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

（6）我一直沉醉在世界的优美之中。

（7）这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

（8）理想中的女儿应该是个淑女。

（9）xx深处，隐隐露出一角白屋。

（10）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

（11）勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

（12）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

（13）汽车在望不到边际的xx上奔驰。

（14）写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

（15）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

（16）他们是一切伟大人民的优秀之花。

（17）赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

（18）xx的设计完全合乎科学原理。

（19）统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

（20）一切活的生物都离不开食物。

（21）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

（22）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

（23）天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（24）那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

（25）那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

（26）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

（27）更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（28）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（29）徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

（30）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

（31）于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

（32）那有节奏的歌声是和谐的、优美的。

（33）我深深的xx：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。