学校风险防控(最新)
![学校风险防控(最新)](https://img.360docs.net/img2e/15g47jk6t576yemta936blzi2gqmj21r-e1.webp)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
摘要:面对新课改的具体要求,小学校園风险管理工作的落实情况备受瞩目。作为祖国的花朵,小学生的安全和健康是国家重点关注的问题,要求学校领导重点关注风险管理工作的开展,同时采取科学的防控举措。本文重点结合着校园风险现状分析风险管理工作开展的必要性,明确出现校园风险的原因,争取制定出更合理的防控方案。
关键词:小学校园;风险管理;防控措施
校园的安全问题备受瞩目,现已成为了社会各界争相热议的话题,如果没有将风险管理工作落实到位,或者是未能采取科学的防控措施,将会导致校园安全事故频频吞噬祖国的花朵。构建起科学的风险管理体系,落实有效的防控举措很关键。
1 小学校园风险管理现状
依照2013年教育部发布的相关统计数据显示,近十年的时间,全国小学生意外死亡平均每年达到了4万人次,也就是平均每天死亡100多人,意味着每天都会消失两个班级。面对这类数据,国人被警醒,主张将校园风险管理工作的细枝末节落实到位,尤其是关注防控措施的采取。小学校园是培养祖国栋梁的场所,如果缺乏合理的风险管理机制,将会直接的威胁到学生们的生命安全。
2 小学校园安全问题出现的原因
2.1 对安全问题缺乏足够的重视
小学阶段是学生们健康成长的时期,需要学校在提供教育服务的同时,使学生们成长在较为安全的环境之中,强化对于安全教育问题的重点关注。现阶段,国家对教育事业的认识呈现出逐步加深的趋势,采取科学的措施妥善的处理小学管理中尚存的安全问题,受到现实因素的影响,国家小学校园领导并未足够的关注安全问题的处置,导致很多措施难以落实到实处。目前很多的小学校园制定的安全措施往往停留于口头上,使得校内工作人员并未重视安全问题的存在,安全管理工作的进度尚未得到有效的控制与解决。
2.2 安全管理体系未完善且教育水平低
在传统应试教育的影响之下,小学工作的重点往往是放置于教学任务的完成上。虽然国家对校园安全工作的重视程度有所提升,但是部分校园的实际行动还未落实到位。目前,很多小学校园的安全管理体系不健全,缺乏足够的安全管理设施,呈现出较多的安全隐患。因为多数校内安全管理体系存在着弊端,所以在发生安全问题的时候,将无法真正的将实际行动落实到实处,很多教师未能重视对安全问题教育的宣传,加之小学生自身保护意识较差,影响到学校风险管控的成效。
3 学校风险管理策略
3.1 风险确认
学校是极易发生部分事故的重要场所,尤其是在组织校园活动的时候,决策者应该格外的考虑各种风险出现的可能性,在学生们的认知能力、设施设备及环境等多个方面,应该重视强化管理力度。逐一的列出风险清单,通过更为客观且全面的方式,分析出主要存在的风险问题。把对应的风险适当的分类,主要是分类方式有多种,可以依照风险的类型、发生特点等等。
3.2 风险评估
风险评估重点是指采取相对专业的方式,依照权重大小,让风险实现科学的判定,为采取科学的管理方案提供依据。风险评估的对象就是所有的风险,可以采取层次分析法,结合着权重运用统计规律计算,依照计算所得的结果,分析出风险的水平,明确高风险、中风险和低风险的合理划分。在小学教育开展的过程中,应该重视风险评估的过程,只有将此项工作落实到位,才能保证学生们的安全。
3.3 风险分析
为及时的分析出风险问题,特别是高风险的发生根源,应该对其进行相对专业的分析,风险分析意指采用多种风险分析技术,采用定性及定量等相结合的方式,确定风险不确定的过程。可以使用SWOT分析法,寻找到不利或者是有利的因素,发现问题并及时的解决问题。依照这样的分析过程,能够及时的风险依照不同的等级分类,明确风险应该及时处理的重要性。
3.4 风险控制
风险控制一般是指在发生损失之前,风险管理者采取多种控制手段,及时的消除风险事件出现的可能性,或者是将其危害降至最低。只有落实风险控制工作,才可以说风险管理者将此项工作落实到位。
4 学校风险防控对策
4.1 逐步完善安防硬件设施
安全作为学校工作的重点,校长需要保证学校安全设施能够派上用场,同时又能合理的优化,保证安防硬件设施为后续相关工作的开展奠定更为坚实的基础。
4.2 适时深化安全课题研究
当小学中的安全硬件设施逐步完善之后,需要强化学校内部每一位人员的安全意识,可以采用课题研究的方法,让安全工作逐步的深化至研究的层面上,围绕着既定的课题,针对于学校的安全设施及设备运用等制定出科学的制度加以维护。
4.3 创建丰富的安全活动
安全工作应该服务于学生,需要凸显出学生们的主体地位,使其具备最基本的安全意识。相关的部门应该重视对学生们交通安全、消防风险等方面的知识强化力度,对涉及到学生们人身安全的相关问题加以分析。针对于检查出的风险和安全问题,需要采取科学的方案及时的处理。
参考文献:
[1] 王登峰.从“有”到“强”:新时代青少年校园足球的战略定位与发展方向[J].体育科学,2018(04).
[2] 高山,凌双.基于DEA模型的中小学校园设施安全风险评估研究[J].中南大学学报(社会科学版),2017(05).
(作者单位:湖南省永州市冷水滩区珊瑚学校)
学校廉政风险防控工作总结
根据教体发〔xx〕42号《xx县教体系统廉政风险防控工作实施方案》的通知精神,学校行政和支部高度重视,认真开展廉政系列建设工作,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,围绕廉政风险易发多发的重点岗位和关键环节,以找准廉政风险点为基础,以监控权力运行为核心,以规范工作流程为手段,以完善制度措施为重点。通过各种会议、自学自查、民主评议、健全制度等多种形式,使廉政思想深入人心,学校师德师风建设健康发展,极大推进了学校各项工作。
一、领导重视,责任明确
学校多次认真召开行政支部会,研究部署廉政风险防控工作,成立防控小组,从学习宣传、自查检查、民主监督、健全制度等方面分工合作,各施其责,保证了各项工作顺利实施。
二、广泛宣传,提高认识
学校组织全体教师召开了廉政风险防控工作动员会,认真学习了县教体局〔xx〕42号文件,并切实制定了武安学校工作方案。在推进工作过程中,再一次认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规,学习了《廉政准则》和教师职业道德规范等,采取多种形式开展廉政教育。一是注重廉政思想