2019-2020年岳麓版初中历史七年级下册第9课 辽、夏与北宋的和战课后辅导练习九十九

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七年级历史下册第9课辽、夏与北宋的和战课件岳麓版

七年级历史下册第9课辽、夏与北宋的和战课件岳麓版

2.辽的发展:阿保机重用_汉__人___,发展农业生产,创制文字,制定法律,契丹逐
渐 成 为 北 方 强 大 的 少 数 民 族 政 权 , 后 来 改 国 号 为 __辽____ 。 3 . 北 宋 的 局 部 统 一 : _宋__太__祖_ 和 宋 太 宗 用 了 近 20 年 的 时 间 统 一 了
C.辽与金
D.辽与北宋
7.西夏的建立者是( C )
A.完颜阿骨打
B.铁木

C.元昊
D.耶律



8.与北宋并立的西夏政权是下列哪一个民族
建立的(
A
)
A.党项族 B.契丹族 C.蒙古族
D




9.阅读下列材料,回答问题。 材料一 宋军打退辽军以后,双方对峙,势均力敌,辽军没 有取胜的希望,建议议和。宋皇帝贪图苟安,答应每年送给 辽白银十万两,绢十二万匹。 材料二 宋代古诗说:“迄今井邑犹荒凉,居民生资惟榷场。 马军步军自来往,南客北客相经商。” (1) 材 料 中 的 议 和 指 的 是 什 么 事 件 ? 发 生 在 哪 一 年 ?
C.金国
D.蒙古
6.下列哪一项不是阿保机和元昊的共同点
(
D
)
A.建立了民族政权
B.创制了本民族的文字
C.接受了中原文化
D.同北宋达成和议
7.下列政权中,没有结束分裂局面、统一中国


(
C
)
A.秦朝
B.隋朝
C.北宋
D



8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1005年,宋、辽达成“澶渊之盟”:宋真宗应允每
D.陈桥兵变

岳麓版-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战.

岳麓版-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战.
第9课 辽、夏与北宋的和战
辽、西夏和北宋的并立
辽国的建立 辽与北宋并立
西夏的建立 西夏与北宋并立
一、辽国的建立 1、契丹族生活在辽河一带 契丹的起源 2、契丹国建立(耶律阿保机)
916年、耶律阿保机(辽太祖)、上京 辽太祖时期创制了文字
3、契丹改国号辽(辽太宗)
辽太宗从后晋皇帝石敬瑭手中得到幽云十六州
太原
后 晋
西
云州
辽 蔚州
幽州(南京)

太原
北宋 澶州
东京
宋、辽、西夏的边境形势


1004年秋,

辽军进攻北

宋,寇准坚
决主张抵抗,
宋真宗亲征,
在澶州打退
辽军。


哈拉汗
西州回鹘西夏
辽上京
兴庆Biblioteka 吐蕃北东京北 宋 、 西 夏

大理
形 势
一个英俊的少年,骑白马 沿土河东行,来到潢河与土 河相汇处的木叶山,遇见一 位乘青牛的美丽少女。两人 互相爱慕,结为夫妻。他们 的后代,就是契丹各部落人 民。
耶律德光时,后唐节度使 石敬瑭,早有称帝野心,但力 量不足。乞求契丹出兵相助。 契丹灭了后唐,立石敬瑭为皇 帝,这就是五代中的后晋。石 敬瑭比耶律德光年长十多岁, 却称耶律德光为父皇帝,他自 己成为历史上有名的“儿皇 帝”。
1、西夏发动对宋的战争 2、宋夏和议(1044年)
元昊向宋称臣,北宋送给西夏岁币。
思考: 耶律阿保机在历史上有什么贡献?
答:(1)统一了契丹各部,是契丹
族杰出的政治家; (2)提倡农业,制定各项典章
制度,接受中原封建文化; (3)建立契丹国,他在位期间,

七年级历史下册第9课辽、夏和北宋的和战导学案(无答案)岳麓版

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七年级历史下册第 9 课辽、夏和北宋的和战导教案(无答案)岳麓版【学习目标】课标内容:知道辽、北宋、西夏政权的并立。

教课目的:学习掌握辽、北宋、西夏的成立;澶渊之盟的背景、内容和影响;宋与辽、西夏和战的原由和影响以及辽、西夏吸取中原来进文明。

要点:契丹、北宋政权的成立以及北宋一致中原和南方。

难点:澶渊之盟和宋夏讲和。

【自主学习】一、五代十国(增补资料):1、唐代消亡 :(1)、安史之乱:唐玄宗后期, 755 年—— 762 年,节度使安禄山、史思明发动反叛,虽被平定但成为唐代由盛而衰的转折点。

(2)、黄巢起义: 859 年迸发黄巢领导的唐末农民起义,经过的打击,唐代统治有名无实。

(3)、唐代消亡:907 年,节度使朱温灭唐,改国号梁(史称后梁)。

2、五代十国(唐代消亡后的50 多年里,先后出现以下政权):五代:中原来后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权十国:南方九个政权加上北方山西的北汉二、契丹的盛行1、一致:流域的族是族的一支,领袖一致契丹各部。

2、建国:年,称帝,成立契丹国,定都。

3、发展:耶律阿保机在位时期,重用,发展农业生产,创制,拟订,契丹渐渐成为北方强大的少量民族政权。

4、改国号为。

三、北宋的成立1、陈桥兵变:年,后周大将(宋太祖)在陈桥发动兵变,成立北宋,定都。

2、一致:宋太祖和弟弟宋太宗用了近20 年的时间,一致了地域和。

四、宋辽和战1、澶州之战:年,辽军大力南下攻宋,宰相劝御驾亲征,到达,士气大振,击退辽军。

2、澶渊之盟:年,辽宋完成和议。

今后,辽宋之间100 多年保持和平交往,经济文化沟通获得发展。

五、宋夏和战:1、西夏成立:年,族领袖称帝,成立西夏,定都。

2、宋夏和议:年,宋夏订立和议。

【合作研究】1、北宋一致中原和南方,有什么意义?2、辽和西夏对我国历史的发展有哪些贡献?【达标检测】1、与北宋签署遭渊之盟的少量民族政权是()A .西夏B.金C.辽D.元2、“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两差人搬送至雄州交割。

岳麓版-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战 文字素材

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云南发现了契丹后裔辽亡时,还有一些契丹人南下或北投大漠,千百年来音信渺茫,踪迹难寻。

上世纪九十年代初,从内蒙古社会科学院民族研究所和云南民族研究所突然传来一个令人震惊的消息,在距我国北方万里之外的南部边陲云南省施甸县和保山、临沧、大理、德宏、西双版纳等地,发现了15万契丹人的后裔,其中以居住在施甸县的为多。

据两个研究所1990年以来的调查,这些契丹人就是当年随从蒙古军队远征云南而落籍于此的。

他们历经元、明、清和中华民国及新中国几个历史时期,至今仍保留着许多契丹民族的文化传统。

现在,他们在自己祖先的坟墓上仍使用契丹小字,统称“本人”。

他们的体质特征也与当地人明显不同,长得比较高大。

这些人有阿莽蒋、阿莽杨、阿莽李等姓,明清以来已改为蒋、李、赵、何、茶等姓。

在这些契丹人的后代中,以德宏傣族景颇族自治州蒋家云所珍藏的《勐板蒋氏家谱》中记载的蒋氏家族变迁史最具有代表性:“蒋氏祖先姓耶律氏,名阿保机,创建辽朝,为金所灭。

后裔以阿为姓,又改为莽。

在元初,随蒙古军队南征有功,授武略将军之职。

明朝洪武年间,因麓川平缅叛有功,分授长官司,并世袭土职。

后又经历数代,改为蒋姓。

”这个家谱清晰地记载了勐板蒋氏家族是辽太祖耶律阿保机的后裔,及其姓氏的演变过程。

在保山地区施甸县由旺乡木瓜村蒋文良家中,还发现一本《施甸长官司族谱》,其开篇记有一首四阕七言诗:辽之先祖始炎帝,审吉契丹大辽皇;白马上河乘男到,青牛潢河驾女来。

一世先祖木叶山,八部后代徙潢河;南征钦授位金马,北战皇封六朝臣。

姓奉堂前名作姓,耶律始祖阿保机;金齿宣抚抚政史,石甸世袭长官司。

祖功宗德流芳远,子孙后代世泽长;秋霜春露考恩德,源远流长报宗功。

这首七言诗不仅道出其族源和家族的英雄历史,也点出了“名作姓”的姓氏变化历程。

在这本族谱中还插有一幅“青牛白马图”,描绘的是有关契丹起源的古老传说。

在施甸县由旺乡木瓜村寨西隅还建有一座祠院,即蒋氏宗祠。

祠院呈南北进深,分前后两院,祠院的正门按契丹人的习俗开在东墙上。

初中历史岳麓版七年级下册第六单元《第9课辽、夏与北宋的和战》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N005

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契丹文物欣赏
契丹人物画
契丹文铜镜
辽瓷鸡冠壶
契丹文字及大字银币
宋夏和议:夏取消帝号,向宋称臣; 宋朝每年赐给西夏银5万两、绢13 万匹、茶2万斤。在双方边境设置贸 易市场,恢复贸易往来。
契丹人物画
契丹文铜镜
契丹文字及大字银币
辽瓷鸡冠壶
西夏文物、遗迹欣赏
西夏文石碑拓片 党项族人物画
花形金盏托
西夏王陵
初中历史岳麓版七年级下册第六单元经济 重心的南移和民族关系的发展 《第9课辽、夏与北宋的和战》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件 类型:省级获奖课件
【本课学习目标】
• 知道辽、北宋、西夏是并立的政权,培养客观认识历史 事件和采用表格方式表达观点的能力; • 认识到契丹族和党项族等边疆地区的少数民族对开发边 疆地区、奠定祖国辽阔疆域作出了积极的贡献,中华民 族是各族人民共同创造的。 • 正确认识辽、北宋、西夏的关系;认识到中国民族大融 合的历史必然。
辽 北宋
西夏
赵匡胤
元昊
【自读求知】
“北宋建立后,陆续消灭各地的割据 势力,重新实现了国家的统一。”这句 话对吗?为什么?
小提示:北宋统一的是中原和南方, 没有完全统一中国,广袤的少数民 族地区基本上在它的统治范围之外。
【自读求知】
北宋统一中原和南方,有什么意义?
五代十国:
五 代


唐朝灭亡以后的50多 年里,中原地区先后 出现了5个朝代:后 梁、后唐、后晋、后 周,称为五代。与此 同时,南方先后出现 了9个割据政权,加 上北边山西的“北汉” 政权,总称十国。
【共同学习】----民族融合
4、材料一:自契丹侵取燕、蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪 英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号, 仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令, 是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。 材料二:契丹语中的某些汉语借词,如“皇帝”、 “太后”、“太 子”、“公主”等,在契丹大字中均直接借用汉字,书写这些单词的 契丹大字的字形、字义、字音均与源出的汉字相同。 材料表明辽和西夏在哪些方面仿效中原王朝?

2019-2020年岳麓版历史七年级下册第9课 辽、夏与北宋的和战课后练习第五篇

2019-2020年岳麓版历史七年级下册第9课  辽、夏与北宋的和战课后练习第五篇

2019-2020年岳麓版历史七年级下册第9课辽、夏与北宋的和战课后练习第五篇第1题【单选题】宋太祖深知“马上得天下,马下治天下”的道理,因而十分重视发展文教事业。

下列举措最能体现这一治国思想的是( )A、解除禁军将领兵权B、增加科举取士的名额C、分化宰相权力D、取消节度使收税的权力【答案】:【解析】:第2题【单选题】两宋时期形成民族政权并立的格局。

下面反映辽与北宋对峙形势的示意地图是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第3题【单选题】宋真宗时,针对辽的大举南犯,坚决主战的大臣是( )A、寇准B、宗泽C、岳飞D、于谦【答案】:【解析】:第4题【单选题】图示法是我们学习历史的一种好方法,下面能正确反映北宋与少数民族政权示意图的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第5题【单选题】《射雕英雄传》中有这样一个情节:全真教丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康,并各赠一剑。

丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。

当时的国耻是指( )A、金灭北宋B、辽灭北宋C、辽灭金D、蒙古灭宋【答案】:【解析】:第6题【单选题】在郾城大战中大败金军,被秦桧以所谓“莫须有”罪名杀害的南宋抗金名将是( )A、文天祥B、戚继光C、林则徐D、岳飞【答案】:【解析】:第7题【单选题】宋金对峙局面形成的标志是( )A、“靖康之变”B、郾城大战C、宋金和议D、金朝迁都【答案】:【解析】:第8题【单选题】我国历史上改朝换代的事很多。

在陈桥驿发动兵变,被手下将士黄袍加身拥立为帝的是( )A、李渊B、杨坚C、赵匡胤D、武则天【答案】:【解析】:第9题【单选题】下能正确映与少数民族政权并立的示意图( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第10题【单选题】历史上的澶渊之盟是下列哪两个政权之间的盟约( )A、北宋与辽B、西夏与辽C、北宋与西夏D、南宋与辽【答案】:【解析】:第11题【单选题】央视《百家讲坛》播出的《两宋风云》,介绍了从北宋灭亡到南宋与金交战多年,到最后达成和议的这段历史,其中最有可能涉及的内容是( )A、耶律阿保机建立契丹政权B、陈桥兵变C、郾城大捷D、宋真宗御驾亲征【答案】:【解析】:第12题【单选题】历史地图蕴含着丰富的信息,下面两幅地图反映出两宋时期的历史特征是( )A、统一国家的建立B、民族关系的发展C、繁荣开放的社会D、君主专制的强化【答案】:【解析】:第13题【单选题】耶律阿保机与完颜阿骨打的相同点不包括( )A、都是少数民族的杰出首领B、都建立了少数民族政权C、都曾与南宋政权形成对峙D、都创制了本民族的文字【答案】:【解析】:第14题【判断题】辨别下列史实的正误,并加以改正唐玄宗重用敢于直言的魏征,以帮助自己明是非、知对错。

2019-2020年岳麓版历史七年级下册[第9课 辽、夏与北宋的和战]习题精选[含答案解析]十八

2019-2020年岳麓版历史七年级下册[第9课  辽、夏与北宋的和战]习题精选[含答案解析]十八

2019-2020年岳麓版历史七年级下册[第9课辽、夏与北宋的和战]习题精选[含答案解析]十八第1题【单选题】下列能大致反映南宋与少数民族政权并立的示意图是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第2题【单选题】“辽国号的意思是镔铁,显示它们的坚硬,但镔铁也会锈坏,只有金永不变质,我们国家就称大金吧。

”你认为说这段话的人物最有可能是( )A、阿保机B、阿骨打C、元昊D、赵构【答案】:【解析】:第3题【单选题】宋朝时,下列各少数民族政权建立的先后顺序是( )①契丹②党项族③女真族④蒙古族A、①②③④B、①③②④C、②①③④D、③②①④【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于宋朝重文轻武政策的表述正确的是( )A、派武将担任地方的知州B、知州的权力很大,不受牵制C、武将主持国家的军政大事D、扩大了科举考试录取的名额【答案】:【解析】:第5题【单选题】割幽云十六州给契丹国的是( )A、安禄山B、朱温C、石敬塘D、韩颜徽【答案】:【解析】:第6题【单选题】岳飞赢得广大人民的尊敬,主要是因为他( )A、作战英勇,收复失地B、坚持抗金,符合广大人民的意愿C、主张抗金,被投降派杀害D、是著名的抗金英雄【答案】:【解析】:第7题【单选题】南宋的政治和经济中心是( )A、汴京B、成都C、临安D、中都【答案】:【解析】:第8题【单选题】按照和约,北宋要给辽、西夏岁币。

下列对岁币的理解错误的是( )A、促进我国北方地区的发展B、促进了和约双方的边界贸易C、给北宋换来了永久的和平D、给北宋人民增加了沉重负担【答案】:【解析】:第9题【单选题】诗歌有时承载着历史信息,下列对“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”这首诗歌所含信息解读不正确的是( )A、当时的杭州十分繁华B、表达了作者对统治者甘于偏安的不满C、诗中的汴州应指东京D、该诗应创作于北宋时期【答案】:【解析】:第10题【材料分析题】阅读下列材料,回答问题。

历史:第9课辽、夏与北宋和战同步训练岳麓版七年级下

历史:第9课辽、夏与北宋和战同步训练岳麓版七年级下

历史:第9课辽、夏与北宋的和战同步训练(岳麓版七年级下)自主广场我夯基我达标发动“陈桥兵变,黄袍加身”的皇帝是(A.杨坚B.李世民C.赵匡胤D.朱棣分析:李世民发动“玄武门之变”登上皇位,赵匡胤发动“陈桥兵变”成立北宋,明成祖朱答案:C成立契丹国的契丹领袖是(A.耶律德光B.耶律阿保机C.元昊D.完颜阿骨打分析:耶律德光改契丹国号为辽,党项族领袖元昊成立西夏,女真族领袖完颜阿骨打成立金,答案:B辽对北宋进行澶州之战,力劝皇帝亲征的北宋宰相是(A.赵匡胤B.寇准C.石守信D.秦桧分析:答案:B成立西夏政权的是(A.契丹族B.女真族C.回族D.党项族分析:1038年,党项族领袖元昊称帝,国号大夏,夏在宋的西北,史称西夏。

所以,成立答案:D5.契丹族本来居住在(A.黑龙江流域C.蒙古高原B.D.长白山一带分析:答案:B以下各项与耶律阿保机有关的是(①一致契丹各部,成立契丹国②重用汉人③创制文字,拟订法律④发展农业生产⑤改国号为A.①②③④B.①②③⑤C.①②③D.①②③④⑤分析:这是一道组合选择题,旨在考察对耶律阿保机政绩的正确掌握。

回首所学知识可知,答案:A7.幽云十六州是指今(A.北京、天津一带B.C.山东、山西一带D.河北、山西一带分析:幽云十六州是指幽州、云州等十六个北方的州府。

它们的地理地点相当于今日的北京、答案:D以下各项按政权成即刻间的先后次序摆列,正确的选项是(A.北宋、辽、西夏B.北宋、西夏C.辽、北宋、西夏D.辽、西夏、北宋分析:辽成立于916年,先叫契丹,后改称辽;北宋成立于960年;西夏成立于1038年。

答案:C9.契丹族领袖__________一致各部,916年在上京称帝,成立_________国;1038年,党项族领袖_________称帝,国号大夏,夏在北宋的西北,史称_________。

分析:答案:耶律阿保机契丹元昊西夏我综合我发展10.以下对于元昊业绩的表达,错误的一项为哪一项()A.916年称帝,国号大夏,定都兴庆B.C.重用汉人为官,仿宋制设置行政机构D.创制西夏文字分析:这是一道逆向选择题,旨在考察对元昊业绩以及对契丹、西夏建国时间的正确掌握。

岳麓版-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战 文字拓展

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第9课辽、夏与北宋的和战《宋史》卷485《夏国传》上,元昊上宋仁宗表章:“臣祖宗本出帝胄,当东晋之末运,创后魏之初基。

”《辽史》卷115《西夏外记》:“西夏本魏拓跋氏后。

”《金史》卷134《西夏传》:“夏之立国旧矣,其臣罗世昌谱叙世次,称元魏衰微,居松州者因以旧姓为拓跋氏。

”隋朝时,部分党项羌开始内附,追随中原政权。

唐朝时,经过两次内迁,党项逐渐集中到甘肃东部、陕西北部一带,包括灵州、庆州、夏州、银州、绥州、延州、胜州等诸州,仍以分散的部落为主。

他们与室韦、内迁的土谷浑及汉族杂居相处。

经济以畜牧业为主,“党项马”在当时名噪一时。

唐中央多在党项民族聚集地设立羁縻州进行管理,有功的党项部落酋长被任命为州刺史或其它官职。

唐末黄巢起义时,唐僖宗传檄天下勤王。

党项族宥州刺史拓跋思恭出兵,联合其他力量共同击败起义军。

战斗中,拓跋思恭的弟弟拓跋思忠战死。

唐僖宗赐拓跋思恭为“定难军节度使”,后被封为夏国公,赐姓李。

至此,党项拓跋氏集团有了领地,辖境包括夏、银(今陕西榆林东南)、绥(今绥德)、宥(今靖边东)、静(今米脂东)等五州之地,握有兵权,成为名副其实的藩镇之一。

发展据载,羌族发源于“赐支”或者“析支”,即今青海省东南部黄河一带。

汉代时,羌族大量内迁至河陇及关中一带。

此时图片-西夏党项族造像的党项族过着不知稼穑、草木记岁的原始游牧部落生活。

他们以部落为划分单位,以姓氏作为部落名称,逐渐形成了著名的党项八部,其中以拓跋氏最为强盛。

此外还有黑党项、雪山党项等部落。

南北朝末期南北朝末期(6世纪后期)开始活动于今青海省东南部黄河上游和四川松潘以西山谷地带。

当时还处于原始社会末期。

《隋书·党项传》记载:党项"每姓别为部落,大者五千余骑,小者千余骑","俗尚武力,无法令,各为生业,有战阵则相屯聚,无徭赋,不相往来。

牧养牦牛、羊、猎以供食,不知稼墙"。

也就是说早期的党项人不事农业,衣、食、住皆仰赖畜牧,天文字历法,以草木枯荣计算岁月,崇拜天神,死后火葬。

岳麓版-历史-七年级下册-七年级历史下:第9课《辽、夏与北宋的和战》课件岳麓版

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第9 课
辽、夏与北宋的和战
一、契丹的兴起 二、陈桥兵变 三、澶渊之盟 四、宋夏和战
一、契丹的兴起
五代十国
耶律阿保机建立契丹政权
时间:916年 都城:上京
契丹社会的进步
耶律德光改国号为辽(947年)
二、陈桥兵变
赵匡胤建立宋朝 时间:960年 都城:东京
北宋统一中原和南方
三、澶渊之盟
澶州之战 1004年 澶渊之盟 1005年
黄袍加身石碑
赵普
石守信
赵光义
北 宋
北宋统一中原和南 方,有什么意义?
澶州
东京
宋真宗
寇准
为什么北宋能取得 澶州之战的胜利?
澶渊之盟
1.时间:1005年初 2.地点:澶州 3.内容:双方各守边界,宋给辽 “岁币”——绢20万匹,银10万 两
4.意义:宋辽之间100多年保持和 平往来,经济文化交流得到加强
党项族人
元昊
西夏王供养图
1038年, 元昊称帝, 国号大夏, 建都兴庆, 史称西夏。
西夏
西夏印
西夏文石碑拓片
西夏文字
花形金盏托
西夏瓦当
西夏王陵
宋夏和议主要的 内容有哪些? 如 何评价宋夏和议?
知识 巩固
畅想 天地
将下列政权与其建立者,用线相连:

赵匡胤
北宋
元昊

西夏
耶律阿保机
想一想:
辽和西夏对我国 历史的发展,有哪些 贡献?
课堂训练
北宋澶渊之战的主战派宰相是 ()
A.李纲
B.寇准
C.文天祥
D.赵普
四、宋夏和战
党项族的崛起 元昊建立西夏 宋夏和议
什么是五代十国, 你知道吗?

初中历史岳麓版七年级下册第六单元《第9课辽、夏与北宋的和战》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003

初中历史岳麓版七年级下册第六单元《第9课辽、夏与北宋的和战》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003

民族融合
将下列政权与其建立者,用线相连:
辽 北宋 西夏
赵匡胤 元昊 耶律阿保机

上京
西夏 兴庆 东京
北宋
从中国历史发展来看,中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习 而形成的。民族交流的形式丰富多彩。阅读下列材料:
材料一:北宋在镇州、易州、沧州、霸州、雄州等地设榷(que)场 (贸易市场)同辽进行贸易。宋人以茶、盐、布、药材、粮食、丝麻纺 织品、漆器、硫磺、铜钱等,交换辽人的马、羊等畜牧产品以及马具、 刀剑等物品。宋与西夏也曾在保安军等地设榷场贸易。南宋与金在接壤 地带开设榷场。 材料二:从东汉后期开始,北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉 族杂居,主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。西晋时人数达几十万, 出现了"关中之人,戎狄居半"的局面。 请完成: (1)两则材料分别表现了哪两种民族交流方式? (2)通过多种形式的民族交流,发展的必然结果是什么?
宋太祖赵匡胤
北宋统一中原和南 方,有什么意义?
辽 西夏 北宋
辽、西夏、北宋政权关系

辽和北宋
澶州之战


北宋和西夏
澶渊之盟

①辽与北宋关系前后有无变化?如有变化:
②前期关系怎样?(用一两个字概括) ③后期关系怎样?(用一两个字概括) ④使关系发生变化的事件是什么?
1、如果你是北宋主战派,你会觉得这是一个什么样 的条约?

契丹
党项
916年
西夏
1038年
兴庆
北宋
汉族
960年
赵匡胤
东京
耶律阿保机 建立契丹国,在位期间,重用汉人,发 展农业生产,创制文字,制定法律,契 丹逐渐强大,成为北方强大的少数民族 政权。 元昊 元昊在位期间,注重吸收汉族统治的经 验,重用汉人为官,模仿宋朝制度设置 行政机构,并创制西夏文字,除畜牧业 外,农业也有发展,开凿了一条新渠道 称为昊王渠。

2019-2020年七年级历史下册 6.9《辽、夏与北宋的和战》教案 岳麓版

2019-2020年七年级历史下册 6.9《辽、夏与北宋的和战》教案 岳麓版

2019-2020年七年级历史下册 6.9《辽、夏与北宋的和战》教案岳麓版[课标内容]知道辽、北宋、西夏政权的并立。

[教学目标]一、知识与能力五代十国、耶律阿保机建立契丹国、耶律德光与契丹改国号为辽;陈桥兵变与北宋建立;北宋统一中原和南方;寇准与澶渊之盟;元昊建立西夏;宋夏战争、宋夏和议。

①通过评价澶渊之盟与宋夏和议,培养学生全面地、辩证地评价历史事件的能力。

②通过讲述杨家将的故事,培养学生联系文学作品学习历史的兴趣,认识有关历史题材的文学作品与历史史实之间的区别与联系。

二、过程与方法①感知契丹兴起与澶渊之盟、北宋建立及其统一活动、西夏建立与宋夏和战等史实,认识辽、宋、夏并立的局面和当时民族融合的大背景。

②学会通过讲述人物故事和识记历史地图掌握历史知识的方法。

三、情感态度与价值观①认识北宋统一中原与南方的意义,形成自觉维护国家统一的观点。

②了解寇准济国安邦的人生理想和敢于抗敌的崇高气节。

③了解辽、西夏在边疆开发上的成就,认识中华文明是各族人民共同创造的。

④澶渊之盟和宋夏和议进一步说明,历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣是民族关系的主流。

[重点和难点]重点:契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。

难点:澶渊之盟和宋夏议和。

[教学方法]采用问题导学探究法[教学纲要]一、契丹的兴起1、五代十国2、耶律阿保机建立契丹国3、耶律德光改国号为辽4、辽的历史地位三、陈桥兵变1、赵匡胤建立宋朝2、北宋统一中原和南方三、澶渊之盟1、澶州之战2、澶渊之盟四、宋夏和战1、党项族的崛起2、元昊建立西夏3、宋夏和议[课堂练习]学生独立完成课本习题,教师讲评指导。

第9课辽、夏与北宋的和战练习1、唐朝灭亡后,出现了()的分裂局面。

2、916年,契丹首领()在上京称帝,建立契丹国。

他在位期间,重用(),发展(),创制(),制定(),契丹逐渐成为()民族政权。

后来,契丹改国号为()。

3、()年,后周大将()在()发动兵变,夺取后周政权,建立宋朝,史称()。

七年级历史下册 第9课 辽、夏和北宋的和战(第2课时)课件 岳麓版

七年级历史下册 第9课 辽、夏和北宋的和战(第2课时)课件 岳麓版
第9课 辽、夏与北宋的和战
【学习目标】
了解五代十国的分裂和契丹的兴起,北宋的建立 及局部统一
掌握契丹政权的建立,辽宋战争和西夏建立及宋 夏之间的和战
“我看到的不是当年北宋失去了多少 岁币,而是后世的一派繁荣。”
辽、夏与北宋的和战
政权 名称
辽 民族 时间 建立者
耶律阿保机
都城 上京 兴庆 东京
生活 方式
游牧 游牧 农耕
契丹族 916年
党项族 1038 年 西夏 北宋 汉族 960年
元昊 赵匡胤
契丹建立
黄袍加身
小组
展示、点评
质疑
小组长带 领本组成 员积极高 效快速讨 论,防止 假讨论或 不讨论。 同学注意 用双色笔 纠正导学 案。时间 5分钟。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
主张和还是战,和平局面 是由于送岁币吗 北宋统一有什么意义
辽西夏的贡献
请 全 体 同 学 质 疑
书面展示和点评
• 合作探究1: • 你同意他们的说法吗?请说出你的理由。
评价澶渊之盟
参考答案: ①对于北宋来说,有政治屈辱、经济掠夺之弊,加重了人 民的负担,但也赢得了政治安定。 ②辽则大获其利,军事上体面撤退,政治上赢得主动,经 济上得到实惠。 ③对整个中华民族来说,则有利于民族和平共处,相互交 流,促进了双方的发展和民族融合。
书面展示和点评
• 合作探究2: • 北宋统一中原和南方,有什么意义?
参考答案:
结束了五代十国分裂割据局面,有利于人 们生产生活的安定和社会经济的发展,是历 史的进步。
书面展示和点评
• 想一想辽和西夏对我国历史发展有哪些贡献?
参考答案:
分别完成了契丹族和党项族的封建 化,促进了边疆的开发,有利于民族融 合,边疆的局部统一为中华民族大一统 的重建和巩固奠定了基础。

七年级历史下册 第六单元 第9课 辽、夏与北宋的和战 岳麓版

七年级历史下册 第六单元 第9课 辽、夏与北宋的和战 岳麓版
第六单元 经济重心的南移和 民族关系的发展
第9课 辽、夏与北宋的和战
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
《天龙八部》中的萧峰是汉人吗?
一、契丹的兴起 二、陈桥兵变 三、澶渊之盟 四、宋夏和战
一、契丹的兴起
五代十国
耶律阿保机建立契丹政权 上京 916年 契丹社会的进步
耶律德光改国号为辽
什么是五代十国, 你知道吗?
五代
十 国
耶律阿保机
耶律阿保机的祖陵
916
年,耶律
阿保机在
上京
上京称帝,
建立契丹
国。
契丹人物画
契丹文铜镜 契丹文字及大字银币
辽瓷鸡冠壶
耶律德光
辽 上京
幽云十六州
二、陈桥兵变
赵匡胤建立宋朝 东京 960年
北宋统一中原和南方
三、澶渊之盟
澶州之战 1004年 澶渊之盟 1005年
北宋是怎样建立 的,你知道吗?
宋太祖赵匡胤
陈黄桥袍兵加变身遗石址碑
赵普
赵光义
石守信
宋东北京
北想宋一统想一,中北原宋和为南什 方么,能有够什统么一意中义原?和 南方?
澶州 东京
宋真宗
寇准
北宋与辽的和战
✓战 澶州之战(1004) 结果如何? ✓和 澶渊之盟(1005)
内容:辽撤兵,北宋每年送给辽岁 币银10万两、绢20万匹。
思考:1、双方为什么能议和? 2、如何看待澶渊之盟?
四、宋夏和战
党项族的崛起 元昊建西夏王供养图
1038 年,元昊 称帝,国 号大夏, 建都兴庆, 史称西夏。
西夏
西夏印
西夏文石碑拓片
西夏文字
花形金盏托

岳麓版本-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战

岳麓版本-历史-七年级下册-第9课 辽、夏与北宋的和战

郾城大捷 庙岳飞郾





岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
1141年,宋高宗指使秦桧以“莫须有”(或许有)
。 的罪名将岳飞父子杀害于风波亭
岳飞像



中都


大散关

淮水 临安

南宋
思考: 岳飞为什么受到人民的尊敬?
• 答:金军多次南下攻宋,一路 烧杀抢劫,使人民受到很大灾 难;岳飞领导的抗金斗争是正 义的斗争,符合广大人民的利 益,因此他永远受到人民的尊 敬。
(黑龙江阿城)称帝,国
号金,他就是金太祖。
女真文字

1125年,辽

朝灭亡

1127年,

11“25靖年康,之东 京变保”卫,战

北宋灭亡

岳家军纪律严

明冻死不拆屋,
饿死不掳掠。

撼撼流
岳山传 家易一金

军,句军
难 话中 。:

十书
杭年之功,废于一旦。州,悲愤地说:岳岳 飞 接 到 班 师 的 诏王
第九课 辽、夏与北宋的和战
传说一个乘青牛的女子和 一位骑白马的少年,相遇后结 成夫妻,这是哪个民族的传说, 他们后代的生活又怎样呢?
契丹的兴起
契丹契贵丹族人狩引猎马休图息情景
千行诗 里营描 山到述北 川处契宋 无即约一 土为丹位 著家人出 ,,的使 四一生契 时卓活丹 畋穹:的 猎庐 使 是数 者 生乘 , 涯车 写 。。
民族政权并立的时代
契丹 10世纪 阿保机 上京 北宋 960年 赵匡胤 开封
澶渊之盟
金 12世纪初 阿骨打 会宁 南宋 1127年 赵构 临安

岳麓版初中历史七年级下册第9课辽、夏与北宋的和战word教案(11)

岳麓版初中历史七年级下册第9课辽、夏与北宋的和战word教案(11)

第9课《辽、夏与北宋的和战》选择题1、唐朝灭亡后,出现了()的分裂局面。

2、916年,契丹首领()在上京称帝,建立契丹国。

他在位期间,重用(汉人),发展(农业生产),创制(文字),制定(法律),契丹逐渐成为(北方强大)民族政权。

后来,契丹改国号为(辽)。

3、()年,后周大将()在()发动兵变,夺取后周政权,建立宋朝,史称()。

赵匡胤就是宋太祖。

4、(宋太祖和他的弟弟宋太宗赵光义)用了近20年时间,统一了中原地区和南方。

5、()年秋,劝宋真宗亲征澶州抗辽的宰相是()。

()年,宋辽签订“”。

6、党项族是(羌族)族的一支,游牧在今宁夏、甘肃和陕西北部一带。

()年,党项族首领()称帝,国号(),建都(),史称()。

7、西夏王陵号称塞外戈壁上的“金字塔”。

8、契丹人建立的辽国在我国历史上有何重要地位()①促进契丹族自身的退化②促进了北方民族的融合③促进了我国北方地区的开发④实现了北方广大地区的统一⑤促进了东西方经济文化的交流A、①②③④B、①②④⑤C、②③④⑤ D、①②③④⑤9、以下连线正确的一组是( )A、耶律阿保机――契丹族――建国号辽――上京B、赵匡胤――汉族――建立北宋――洛阳C、元昊――党项族――国号西夏――兴庆D、耶律德光――契丹族――改国号辽――上京10、下列不是与北宋并立的少数民族政权是( )A、辽B、西夏C、金D、元11、关于北宋统一中原和南方的意义,正确的是( )③ 束了五代十国分裂割据的动荡局面②有利政局稳定③有利人民生产生活的相对安定④有利社会经济文化生活的发展⑤是历史的倒退A、①②③⑤B、①②③④C、①③④⑤D、①②④⑤12、宋辽议和、宋夏议和从本质上看,反映了( )A、北宋政府腐败无能,软弱可欺B、宋、辽和西夏都想在三个政权并立中趋利避害C、历史上中华民族大家庭内各民族和平共处、共同繁荣的主流民族关系D、三个政权谁都吞并不了谁13、元昊建立的西夏政权,对开发我国西北地区有着非常重要的意义,以下说法不正确的是( )A、学习汉文化,创立西夏文字,重用汉人为官,摹仿宋朝设置行政机构B、西夏除发展畜牧业还重视农业,开凿了“昊王渠”C、宋夏议和,元昊被迫向宋朝进贡D、西北地区得到开发,各民族融合大为加强14、以下说法错误的是( )A、辽和西夏都是单一的游牧民族建立的政权B、境内都有多个民族并且相互交流融合,为中国后来的大统一奠定了基础C、在经济文化的交流交往中,民族融合进一步加强,自身也得到发展进步D、都为开发祖国边疆做出重要贡献15、以下人物可能出现在辽宋“、澶渊之盟”时期的是( )A、耶律阿保机B、赵匡胤C、寇准D、完颜阿骨打参考答案8、C 9、D 10、D 11、B 12、C 13、C 14、A 15、C。

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上述的三段材料反映了宋与少数民族政权的哪两种交往的方式?你怎样看待两宋时期的民族关系?以史为鉴,你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系?
【答案】:
【解析】:
中华民族的形成和发展经历了一个长达数千年的历史过程。在这个过程中,中华民族内部各民族间有矛盾、冲突与战争,也有和平相处与友好交往。阅读下列材料回答问题:
毛泽东在《沁园春·雪》中提到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”等英雄。其中“宋祖”是( )
A、李渊
B、杨坚
C、李世民
D、赵匡胤
【答案】:
【解析】:
“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割”下列史实哪项与此无关( )
“澶渊之盟”是下列哪两个政权之间的盟约( )
A、北宋与辽
B、北宋与西夏
C、南宋与金
D、南宋与西夏
【答案】:
【解析】:
某校历史学习小组举办了“明清时期抗击外来侵略”为主题的人物图片展。下列不应选取的图片是( )
A、 岳飞
B、 戚继光
C、 郑成功
D、 林则徐
【答案】:
【解析】:
如图人物是我国南宋著名的抗金将领,他“精忠报国”的故事世代流传。他是( )
——岳飞《满江红》
请回答:
根据材料一和所学知识,写出文成公主入藏有什么积极意义。
从材料二中可以看出唐朝的民族政策是什么?
材料三指历史上的什么事件?此事有什么影响?
材料四这首词中的“靖康耻”指什么?“匈奴”指哪个少数民族?
【答案】:
【解析】:
材料一中的“大宋皇帝”是指谁?“北朝”指哪个少数民族建立的政权?“绢二十万匹,银一十万两”称为什么?概括这个盟约订立的背景,并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。
从材料二可以看出,辽、西夏的政治制度有什么特点?产生了什么历史作用?你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中融合的吗?
材料三这句诗是谁写的?“靖康耻”是什么意思?
【答案】:
【解析】:
陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的诗句,这里的“大散关”至淮水是哪两个政权的分界线?( )
A、北宋与西夏
B、北宋与辽
C、南宋与辽
D、南宋与金
【答案】:
【解析】:
假如有一天你去参观刚刚出水的宋代古沉船——“南海一号”文物展览,你一定不会看到( )
A、吴国的青瓷羊
A、文天祥
B、戚继光
C、郑成功学正在研究有关“澶渊之盟”的史实。下列文献中,可供其参考的是( )
A、《史记》
B、《隋书》
C、《宋史》
D、《贞观政要》
【答案】:
【解析】:
澶渊之盟客观上所起的重要作用是( )
A、削弱了契丹势力
B、维持了长期和平
C、消除了民族矛盾
D、加速了北宋灭亡
A、辽军攻宋发生澶州之战
B、宋真宗御驾亲征,打退辽军
C、北宋应允给辽岁币
D、宋辽以淮水至大散关为界
【答案】:
【解析】:
某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断,该同学确立的研究主题应是( )
A、隋朝南北统一
B、唐蕃“和同为一家”
C、两宋民族政权并立
D、元朝统一全国
【答案】:
【解析】:
2019-2020年岳麓版初中历史七年级下册第9课辽、夏与北宋的和战课后辅导练习九十九
960年正月的一天,后周的边境传来敌情禁军统帅赵匡胤奉命出征,不料半路却出现意外,士兵在……把黄袍加在他的身上,拥他做了皇帝,这就是黄袍加身。该事件发生在( )
A、陈桥驿
B、琢郡
C、马嵬坡
D、余杭
【答案】:
【解析】:
材料一:
材料二:唐太宗说:“自古皆贵中华、贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料三: “大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下:共遵诚信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两……差人搬送至雄州交割。”
材料四:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙!”
【答案】:
【解析】:
阅读下列材料,回答问题。材料一“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下:共遵诚信,虔奉观盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹,银一十万两,更不差使专往北朝,只令三司差人送至雄州交割。”
——《续资治通鉴长编》
材料二自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国(指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。材料三靖康耻,犹未雪;臣于恨,何时灭?请回答:
B、唐朝邢窑白瓷
C、宋朝冰裂纹瓷器
D、明朝花海水行龙纹扁瓶青
【答案】:
【解析】:
与“精忠报国”“直捣黄龙”的成语典故有关的历史人物是( )
A、韩世忠
B、岳飞
C、秦桧
D、王彦
【答案】:
【解析】:
两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是( )
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
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