高考生物第一轮复习(1)
人教版高考生物一轮复习专题测试卷(含答案)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！人教版高考生物一轮复习专题1《分子与细胞》测试卷本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共16小题，每小题3.0分,共48分)1.在组成人体的各种化学元素中，含量最多的元素、占细胞干重最多的元素依次是()A． O、CB． H、OC． O、ND． O、O2.下列关于脂质的说法不正确的是()A．组成脂质的化学元素主要是C、H、O，有些脂质还含有N和PB．当人过多地摄入脂肪类食物又缺少运动时，就有可能导致肥胖C．胆固醇是一种对人体有害无益的脂质D．性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成3.以下关于组成细胞的有机物的描述，错误的是()A．组成油脂的元素为C、H、OB．蛋白质的生物合成一定有RNA的直接参与C．淀粉、纤维素和糖原发生水解的最终产物都是葡萄糖D．蛋白质的生物合成与运输都需要核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的直接参与4.电影《侏罗纪公园》中恐龙是霸主动物，可是恐龙已经灭绝了。
请你推测，在组成恐龙细胞的各种元素中，含量最多的四种元素是()A． C、O、Ca、KB． C、H、O、NC． O、C、N、PD． C、H、O、P5.下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是()A．都含有C、H、O、N、PB．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统D．都必须寄生在细胞中才能繁殖6.下列关于细胞内化合物的叙述，错误的是()A．过多摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管堵塞B．乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖，不能被人体直接吸收C．玉米的蛋白质中缺少赖氨酸，因此以玉米为主食的人群应额外补充赖氨酸D．过多摄入脂肪类食物又缺失运动时，就可能导致肥胖7.一种植物和动物细胞的某些元素含量(占细胞干重的质量分数%)如表所示，下列说法正确的是()A．碳元素含量说明有机物是细胞干重中的主要成分B．据表可知，两种生物细胞的元素种类差异很大C．该动物血钙含量过高会发生抽搐D．动、植物细胞中的Ca、P均以离子形式存在8.在人体肝细胞内组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()A． 5、2、8B． 4、2、2C． 5、2、2D． 4、4、89.如图为人体内两种重要高分子化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是()A． a的种类约有20种，b的种类有8种B． B是所有生物的遗传物质C． a的结构通式可表示为：D． B在人的神经细胞与肝脏细胞中的种类不同10.丙氨酸的R基为—CH3，谷氨酸的R基为—CH2—CH2—COOH，它们缩合形成的二肽分子中，C、H、O的原子比例为()A． 7：16：6B． 7：14：5C． 8：12：5D． 8：14：511.有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 ()A．乳糖是所有细胞中的二糖B．淀粉、纤维素、糖原的最终氧化分解产物都是CO2和H2OC．少数糖类的组成元素中含有N、PD．糖类是细胞代谢中的直接能源物质12.动物细胞内良好的储能物质是()A．葡萄糖B．乳糖C．淀粉D．脂肪13.若想要鉴定面粉的主要成分，和鉴定面筋的主要成分，最好分别用什么试剂()A．碘液和双缩脲试剂B．斐林试剂和苏丹ⅢC．斐林试剂和双缩脲试剂D．双缩脲试剂和苏丹Ⅲ14.下列有关肝细胞组成元素及化合物的叙述，正确的是()A．含量最多的元素是碳B．含有葡萄糖、蔗糖等糖类物质C．组成转氨酶的氨基酸都只有1个羧基D． RNA 分子的种类和数量多于DNA15.生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择中，错误的是() A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖，且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多，且肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料16.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是()A．若图中①为某种大分子的组成单位，则①最可能的是氨基酸B．若②是良好的储能物质，则②是脂肪C．若③为大分子物质，且能储存遗传信息，则③一定是DNAD．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原第Ⅱ卷二、非选择题(共4小题，每小题13.0分,共52分)17.据图回答下列问题．图甲图乙(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________，判断的主要依据为__________________________ 。
高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能
高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能细胞基本结构与功能一、教学目标1.掌握细胞的基本结构和生命活动的基本原理。
2.熟悉细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。
3.理解生物分子的组成、属性及其在细胞内的作用。
4.在实验中学习细胞切片制备、染色和观察等基本技能。
二、教学内容1.细胞概述（1）细胞的概念细胞是生物的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。
细胞具有自我复制和自我调节等功能。
（2）细胞的大小细胞的大小一般在1-100微米之间，但通常是10-20微米。
按照细胞核的存在，把细胞分为有核细胞和无核细胞。
人类的细胞都是有核细胞。
2.细胞结构和功能（1）细胞膜细胞膜是细胞的外膜，是由脂质双层和蛋白质组成。
它的主要作用是维持细胞内外环境的稳定和进行物质交换。
（2）细胞核细胞核是细胞内的命令中心，它是由核膜、核仁和染色质组成。
它的主要作用是控制细胞的遗传信息。
（3）细胞质细胞质是细胞核周围的物质，是细胞内大部分生活活动的场所。
它包含了细胞器和胞质基质两部分。
（4）细胞器细胞器是细胞内的各种小结构，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、蜗杆体等。
不同的细胞器有不同的功能。
细胞骨架是由微观的细胞骨架蛋白和微管蛋白等构成的细胞内支架系统，它的主要功能是提供细胞形态的支持和维持细胞内物质的运输。
三、教学方法1.讲授法讲授法是指通过教师的口头讲述和图像PPT展示，对细胞及其结构和功能进行系统阐述。
2.实验法利用形态学分析等实验方法，对细胞的基本结构进行直观观察和检测。
四、教学重点细胞的基本结构和功能，细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。
五、教学难点1.细胞骨架的构成和功能，对于初学者来说是难点。
2.细胞核的结构和功能，特别是对于DNA、RNA等分子的特殊作用。
六、教学进度安排1.周一：细胞概述和细胞膜的结构和功能；2.周二：细胞核的结构和功能；3.周三：细胞质的结构和功能；4.周四：细胞器的结构和功能；5.周五：细胞骨架的构成和功能。
高考生物一轮复习1-1-2
自主整理
第2讲 生物大分子的基本骨架、糖类、脂质和 核酸
考点基础 考点基础
重点难点
随堂演练
列举所熟悉糖的名称, 从种类上来看这些糖都是同种类型的 糖吗?这些糖类物质的组成元素有哪几种? 提示: (1)列举糖类: 葡萄糖、果糖、麦芽糖、乳糖、蔗糖、淀粉、糖原 等。其中葡萄糖、果糖属于单糖;麦芽糖、乳糖、蔗糖属于二糖; 淀粉、糖 原属于多糖。 (2)组成元素有 C 、H 、O 3 种。
要点透视
实验技能
第2讲 生物大分子的基本骨架、糖类、脂质和 核酸 一 二
考点基础 三
重点难点 重点难点
随堂演练
例 1 生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身
的化学性质, 使它能够通过化学键连接成链状或环状, 从而形成各种生物大 分子。可以说, 地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可 以说明( ) A. 碳元素能组成各种各样的化合物 B. 碳元素是最基本的元素 C. 碳元素是各种大分子中含量最多的元素 D. 碳元素比其他元素重要 解析: 因为碳原子之间可以通过单键、双键或三键相结合, 形成不同长 度的链状、分支链状或环状结构,这是形成生物大分子的基础, 所以说碳元 素是最基本的元素, 地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。 答案:B
要点透视
实验技能
第2讲 生物大分子的基本骨架、糖类、脂质和 核酸 一 二
考点基础 三
重点难点 重点难点
随堂演练
(2)相同质量的糖原和脂肪, 哪种物质彻底氧化分解释放的能量多? 提示: 糖类和脂肪均由 C 、 H 、O 三种元素组成, 氧化分解产生 C O 2、 H 2O , 同时释放能量。 但脂肪中氢的含量远远高于糖类, 所以同质量的糖原和脂肪 相比, 脂肪彻底氧化分解释放的能量多。
2023届高考生物一轮复习同步习题(1) 走近细胞
2023届高考生物一轮复习同步习题(一)走近细胞一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1．(2021·重庆巴蜀中学调研)下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是()A．丁中无线粒体，不能进行有氧呼吸，丙的物质和能量来源于宿主细胞B．和甲一样，所有真核细胞的细胞呼吸都需要线粒体C．乙含有光合色素，所以可以进行光合作用，丁不能进行光合作用D．甲中一定能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同D解析：甲为真核植物细胞的细胞结构示意图，乙为蓝细菌细胞结构示意图，丙为病毒结构示意图，丁为细菌细胞结构示意图。
丁虽然没有线粒体，但是只要含有与有氧呼吸有关的酶，也可以进行有氧呼吸；病毒不能进行独立的代谢，只有依赖于活细胞才能进行各种生命活动，其繁殖所需的物质和能量来源于宿主细胞，A错误。
包括甲在内，真核细胞可以进行有氧呼吸或无氧呼吸，并非都需要线粒体，如蛔虫细胞中无线粒体，只进行无氧呼吸，B错误。
蓝细菌含有光合色素，虽然没有叶绿体，但是仍然可以进行光合作用；丁表示细菌，细菌中的光合细菌也能进行光合作用，C错误。
丙的物质组成可能是DNA和蛋白质，也可能是RNA和蛋白质，若丙的物质组成为RNA和蛋白质，则甲中的核糖体与丙的物质组成相同；若丙的物质组成为DNA和蛋白质，则甲中染色体(质)与之相同，D正确。
2．下列有关酵母菌、蓝细菌、小球藻的叙述，正确的是()A．都具有以核膜为界限的细胞核B．都以DNA作为细胞的遗传物质C．都只能通过有氧呼吸获得能量D．都能通过有丝分裂增加细胞数量B解析：酵母菌和小球藻属于真核生物，蓝细菌属于原核生物，原核生物无以核膜为界限的细胞核，A错误；具有细胞结构的生物，遗传物质都是DNA，B正确；酵母菌为兼性厌氧型生物，可通过无氧呼吸获得能量，C错误；蓝细菌属于原核生物，不能进行有丝分裂，D错误。
3．(2021·浙江嘉兴模拟)蓝细菌是地球上最早出现的一类生物，蓝细菌在10多亿年的时间内逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。
高考生物第一轮复习知识拓展 1
①一般情况下，代谢活跃时，生物体含水量在70%以 上。含水量降低，生命活动不活跃或进入休眠。
②当自由水比例增加时，生物体代谢活跃，生长迅速， 如干种子内所含的主要是结合水，干种子只有吸足水 分——获得大量自由水，才能进行旺盛的生命活动。
③当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会下降， 抗寒、抗热、抗旱的性能提高。旱生植物比水生植物 具有较强抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量 较高。
缺钙，老年人患骨质疏松症，成年人患骨质软化 病，儿童患佝偻病；血钙含量低，易导致肌肉抽 搐；血钙高导致肌无力。
Mg是叶绿素的组成成分，是一切绿色植物光 合作用不可缺少的。
Fe是细胞色素(线粒体内一种与有氧呼吸有关 的蛋白质)、血红蛋白和许多含铁酶类的成分， 与氧气的运输以及许多物质代谢有关。植物缺 铁，叶绿素形成受阻，易产生黄化苗。
(5)糖类、脂肪和蛋白质的组成元素都有C、H、O， 可推知其代谢产物中都有CO2和H2O，蛋白质中还 含有N，故其代谢产物中还含有尿素。
(6)脂肪分子中氧的含量远少于糖类，而碳和氢 的含量则比糖类多，因此等质量的脂肪彻底氧化 时所消耗的氧气比糖类多，释放的能量也多于糖 类，约为糖类或蛋白质的二倍。
2．细胞中的无机盐
(1)存在形式：主要是以离子形式存在。
(2)生理功能
①是细胞的结构成分，有些无机盐是细胞内某些复杂 的化合物的重要组成部分，如Mg2＋是叶绿素分子必需 的成分；Fe2＋是血红蛋白的主要成分；PO43－是生物 膜的主要成分磷脂的组成成分，也是ATP、NADPH的 主要组成成分。
②参与并维持生物体的代谢活动，如哺乳动物血液中 必须含有一定量的Ca2＋，如果血液中钙盐的含量过低 就会出现肌肉抽搐。
高考生物第一轮高频考点复习课件：第1讲 人体的内环境与稳态(共50张PPT)
2.(2011·江苏)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( D ) A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D．血浆的成分稳定时，机体达到稳态
【解析】抗原与抗体的特异性结合属特异性免疫中的体液免疫， 是在细胞外进行的；细胞代谢所产生的CO2、尿素等终产物需经 内环境再由相应器官排出体外，突触前膜释放的神经递质进入 突触间隙，即组织液，然后作用于突触后膜；组织液、血浆和 淋巴三者的关系为 在正常生理状态下， 血浆和组织液之间处于渗透平衡；稳态是指内环境的每一种成 分和理化性质都处于动态平衡的状态。
④O2 、CO2 进出细胞都是自由扩散，从高浓度到 低浓度，所以O2浓度最高的部位应为肺泡，依次是毛 细血管内血浆、组织液、细胞质基质，线粒体中浓度 最低，O2 在此被有氧呼吸前两个阶段产生的[H]还原 产生水，一共穿过了11层膜(肺泡2、毛细血管壁4、 红细胞2、组织细胞1、线粒体2)；CO2 的浓度情况正 好相反，线粒体中浓度最高，肺泡中最低，一共穿过 9层膜(O2需进出红细胞与血红蛋白结合运输，而CO2 在血浆中主要以碳酸氢盐的方式运输)。
第1讲 人体的内环境与稳态
（生物体维持pH稳定的机制）
一、细胞外液与体液的关系 细胞外液是细胞生活的直接液体环境,是体液 的一部分,而体液是指人体内以水为基础的液体。 【友情提醒】1.血液并不全是细胞外液。血浆: 只是血液的液体部分。包括水、无机盐、葡萄糖、氨 基酸、血浆蛋白等;血细胞:是血液的有形成分。包括 红细胞、白细胞、血小板。血细胞不属于细胞外液。
1．内环境及其成分之间关系如图
(1)血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是 淋巴和血浆，其他细胞(组织细胞)的内环境是组织液。 毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴 管壁细胞的内环境是淋巴和组织液。
高考生物一轮复习 第1讲 种群的特征与数量变化课件 新人教版必修3
考点二
种群数量的变化及实践应用
本考点在高考中选择题与简答题
都有所呈现，通过增长曲线数学模
型、新情景材料、表格等形式综合考 命题解读
查考生的获取信息能力以及对生物学
问题进行解释、推理、合理判断的能
力。高考很可能延续这种命题方式
示例2 (2010·浙江高考)某生态系统中生活着多种植 食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如 图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下 列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是( )
准确识记
1．种群数量变化的内容及影响因素 (1)种群数量变化内容：包括增长、波动、稳定和下 降等。
(2)种群数量变动的影响因素：影响种群密度的因素 有很多，主要的有气候、食物、天敌、传染病等。
2．种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线
项目
“J”型曲线
“S”型曲线
增长模型
项目
“J”型曲线
理想状态：资源
5．种群在空间分布上只有均匀分布和随机分布两 种。( )
6．年龄组成有增长型、稳定型和衰退型三种类型。 ()
二、种群增长曲线[填空] 1．模型构建的形式、步骤及意义 (1)表现形式及意义 通过________和数学方程式表现种群数量变化，属 于________模型，可以用来描述、________和________ 种群数量变化。
(2)适用范围 调查植物或活动能力和范围较小的动物(如蚯蚓、蚜 虫、跳蝻等)的种群密度。 (3)注意事项 ①随机取样。 ②样本数量足够大。 ③取样过程没有主观偏见。
(4)用样方法调查种群密度的计数要点 ①样方内的个体全部计数。 ②样方相邻两边及顶角个体都要计数，即计上不计 下，计左不计右。
高考生物一轮复习第1讲走近细胞
真核生物：
@《创新设计》
（3）原核生物和真核生物中的“不一定”
（1）能进行光合作用的不一定都含叶绿体，如蓝藻 （2）真核生物不一定都有线粒体 ，如进行无氧呼吸的蛔虫 （3）没有细胞核的生物不一定是原核生物，如病毒、哺乳动物
成熟的红细胞 （4）能进行有氧呼吸的生物不一定含有线粒体，如蓝藻、硝化 细菌（需氧型的原核生物的细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸 有关的酶，虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸）
剖题探法·突破考点
与病毒有关的知识整合
@《创新设计》
10
考点一
考点二
考点三
易错·防范清零
课堂小结
@《创新设计》
11
考点一
考点二
考点三
易错·防范清零
课堂小结
考点二 原核细胞与真核细胞及细胞学说
1.细胞多样性的体现及原因 (1)体现：细胞的形状、大小、种类、结构、功能等方面的差异，如原核细胞与真 核细胞，动物细胞和植物细胞，同一个体不同类型的细胞。 (2)直接原因：构成细胞的__蛋__白__质____分子不同。 (3)根本原因：__D_N__A___的多样性(不同生物间)及_____基__因__的__选__择__性__表__达_____ (同种 生物不同细胞间)。
@《创新设计》
(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统。 (2)分子、原子、化合物、病毒等不属于生命系统的结构层次。 (3)并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如植物没有“系统”这一层次；单细 胞生物没有“组织”“器官”“系统”这三个层次。
【第1版】品味“走近细胞”易错点，规避思维的陷阱
(5)显微镜下所看到的物像是物体放大后的倒像。“实物”与“像”之间的关系是：“实 物”旋转180°就是“像”。例如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”，若物像 在左上方，则装片应向左上方移动。 (6)凡观察颜色深的标本时，光线应强；观察颜色浅的标本时，光线不宜太强。可 通过扩大或缩小光圈、升降聚光器、旋转反光镜调节光线。 (7)观察透明标本时，一般视野要暗，以增大明暗反差。观察透光不佳的标本时， 视野要亮。 (8)测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同。 【第4版下部分】 “显微镜”核心考点一览无余
高考生物一轮复习知识点专题(一) 细胞中的元素和化合物综合
高考生物一轮复习知识点专题（一）细胞中的元素和化合物综合一、知识网络构建【答案】①化合物②维持生命活动正常进行③提供液体环境④拟核⑤核膜⑥储能⑦生物膜⑧血液中脂质⑨钙和磷⑩催化、免疫、调节、运输11遗传信息12 纤维素和果胶13 一定的流动性14 将细胞与外界分隔开15主动运输16 选择透过性17细胞质基质18生物膜系统19核糖体形成对点训练1．细胞内的单糖都可以作为生命活动的能源物质（）【解析】细胞内的单糖不都作为生命活动的能源物质，如核糖和脱氧核糖，错误。
2．糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架（）【解析】糖原、核酸、抗体与酶等生物大分子都以碳链为基本骨架，其中糖原属于多糖、抗体是蛋白质，绝大多数酶是蛋白质，少数的酶是RNA，总之，抗体与酶都属于生物大分子，因此都以碳链为基本骨架，正确。
3．ATP、磷脂、酶、脱氧核糖都含有的组成元素是C、H、O、N、P（）【解析】ATP、磷脂都含有的组成元素是C、H、O、N、P，而酶绝大多数是蛋白质，含有的元素是C、H、O、N，脱氧核糖是单糖，其组成元素只有C、H、O，错误。
4．①维生素D②叶绿素a③酶④腺苷⑤ADP⑥吲哚乙酸都只含有C、H、O、N四种元素（）【解析】①维生素D属于固醇类物质，含有的元素为C、H、O，②叶绿素a所含的元素为C、H、O、N、Mg，③酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此组成元素为C、H、O、N等元素，④腺苷包括腺嘌呤和核糖，组成元素为C、H、O、N，⑤ADP即二磷酸腺苷，组成元素包括C、H、O、N、P，⑥吲哚乙酸即生长素，组成元素为C、H、O、N，错误。
5．淀粉、纤维素、肝糖原都是细胞中的能源物质（）【解析】纤维素不是细胞中的能源物质，A错误。
6．DNA和RNA都是以碳链为骨架的生物大分子（）【解析】DNA和RNA等有机大分子都是以碳链为骨架的生物大分子，正确。
7．蛋白质都是由氨基酸脱水缩合而成的链状结构（）【解析】通过折叠加工可以形成各种空间结构的蛋白质，错误。
高考生物一轮复习 阶段测试卷一(第一~三单元)-人教版高三全册生物试题
阶段测试卷一(第一~三单元)(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.(2016某某卷)将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于质量分数为30%的蔗糖溶液数分钟后,结果如右图所示,紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是( )A.①和细胞膜B.①和细胞膜、液泡膜C.②和细胞膜、液泡膜D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁2.(2016某某卷)下列化学反应属于水解反应的是( )①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA.①②B.①③C.②③D.①②③3.下图中①~③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。
下列有关说法正确的是( )A.①~③存在于所有植物细胞B.②中含有与③中a类似的结构C.细胞中没有①就不能产生③D.②中含有密码子4.(2018某某长白山一高月考)伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻,由伞帽、伞柄和假根三部分构成,细胞核在假根内。
科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验(如右图)。
下列相关叙述错误的是( )A.图2中移去细胞核的甲伞藻的生命活动将逐渐减缓直至停止B.图2中③与图1中①的帽形相同C.图1中①②的帽形因嫁接而改变D.上述实验说明生物体形态结构的建成主要与细胞核有关5.已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成,其中共有氨基6个,有甲硫氨酸5个,且在肽链中的位置为3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS,以下叙述错误的是( )①合成该多肽的氨基酸共有N原子数94个②若去掉该多肽中的甲硫氨酸,肽键数会减少10个③若去掉该多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基数均增加5个④若去掉该多肽中的甲硫氨酸,O原子数减少1个A.①B.①②④C.①④D.②③6.下列有关细胞中的元素和化合物的叙述,正确的是( )A.构成细胞的最基本元素是碳,这与其含量最高有关B.脂肪分子中氢的含量比糖类高,是细胞主要的能源物质C.细胞中的RNA分子一般是单链,且不含氢键D.细胞中的一个环状n肽分子被彻底水解需要破坏n个肽键7.(2018某某某某一中第一次段考)油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如下图所示,将不同成熟阶段的种子制成匀浆后检测,结果正确的是( )选项取样时间检测试剂检测结果A 第10天斐林试剂不显色B 第20天双缩脲试剂不显色C 第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色D 第40天碘液蓝色8.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3 d,结果如下表。
生物一轮复习第1单元细胞的化学组成第2讲细胞中的生物大分子__糖类脂质和核酸教案苏教版必修1
第2讲细胞中的生物大分子——糖类、脂质和核酸1.核酸的结构和功能(Ⅱ) 2．糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ) 3．实验：检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质4．实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布1。
核酸、糖类、脂质的结构与其功能的适应（生命观念) 2．比较DNA与RNA的异同;糖类和脂质的分类和作用(科学思维）3．检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质（科学探究) 4．观察DNA和RNA在细胞中的分布（科学探究）5．注意饮食，养成良好的生活习惯(社会责任）考点一糖类、脂质的种类和功能1．生物大分子的基本骨架—-有机碳骨架(1)概念:碳原子之间通过单键、双键或三键相结合，形成不同长度的链状、分支链状或环状结构，这些结构称为有机物的碳骨架。
(2）组成2．细胞中的糖类（1）元素组成：C、H、O.(2）种类和功能3．细胞中的脂质1．蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的产物是半乳糖,麦芽糖水解的产物是葡萄糖。
提示：乳糖水解的产物是葡萄糖和半乳糖。
2．细胞中的糖类都是能源物质。
（×)提示：核糖、脱氧核糖和纤维素不是能源物质。
3．可与斐林试剂发生显色反应的还原糖包括葡萄糖、果糖和麦芽糖.(√）4．脂肪比相同质量的糖原彻底氧化分解时产能多.5．细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。
（×）提示：磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成。
6．脂肪分子中氧的含量远远少于糖类,而氢的含量更少。
提示:脂肪分子中氧的含量远远少于糖类，而氢的含量更多。
1．油料作物种子如花生、蓖麻在播种时，播种的深度相对较浅,原因是____________________________________________________ ________________________________________________________________ ____________。
提示：油料作物种子含脂肪较多，种子萌发时消耗的氧气量相对较大，播种深度较浅，便于获得氧气2．多糖和核酸都是由许多单体组成的多聚体，核酸能携带遗传信息，但多糖不能，原因是______________________________________________________ ____________________________________________________ ____________。
高考生物一轮复习标准示范卷1含解析
标准示范卷 (一)(时间60分钟，总分100分，本卷共4页)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的)1．某多肽分子结构如图所示，组成该多肽分子的氨基酸的种类是( )A．1种B．2种C．3种D．4种B 根据R基的不同，可知组成该多肽分子的氨基酸的种类是2种。
2．菠菜叶中虽然含有大量的还原糖，却不宜作为鉴定还原糖的实验材料，主要原因是( )A．叶片不易磨碎，还原糖不宜释放B．在研磨时，糖类易被破坏C．叶片中的叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色反应D．叶片中光合作用的产物以淀粉的形式存在C 鉴定还原糖的材料应尽量为白色或无色，以避免影响显色反应的观察。
菠菜叶为绿色，易遮盖实验现象，因此，不宜作为实验材料。
3．下列没有膜结构的细胞器是( )A．线粒体和中心体B．核糖体和高尔基体C．高尔基体和内质网D．中心体和核糖体D 中心体、核糖体不具有膜结构。
4．下列物质出入细胞的方式最能体现细胞膜的结构特点的是( )A．氧气进入人体肌细胞B．甲状腺细胞吸收碘离子C．抗体的分泌D．肝糖原分解成葡萄糖进入血浆C 由于细胞膜上的分子大都可以运动，从而使得细胞的形态可以发生变化，也就是细胞膜具有流动性。
抗体的分泌是胞吐过程，能体现细胞膜的流动性。
5．如图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列说法错误的是( )A．ATP中有三个特殊的化学键，A代表腺嘌呤B ．人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系C ．②过程能直接为肌细胞的收缩提供能量D ．ADP 中有一个特殊的化学键，A 代表腺苷A ATP 含两个特殊的化学键，A 代表腺苷，A 错误；人体细胞形成ATP 主要通过细胞呼吸，B 正确；ATP 是直接能源物质，为各项生命活动提供能量，C 正确；ADP 是ATP 的水解产物，含一个特殊的化学键，D 正确。
6．如图1、2分别表示甲、乙两种物质跨膜运输的方式，据图分析，下列说法错误的是( )A ．图1可表示葡萄糖进入红细胞的方式B ．图2表示细胞通过主动运输吸收物质乙C ．去除细胞膜中的蛋白质对甲、乙的运输均有影响D ．甲、乙两种物质均为细胞代谢所需的营养物质D 甲为协助扩散，乙为主动运输，这两种方式运输的物质并不一定是细胞代谢所需的营养物质。
2024年高考生物第一轮复习计划和攻略
2024年高考生物第一轮复习计划和攻略第一轮复习是高中生物复习的重要阶段之一，是对之前所学知识的系统梳理和巩固的阶段。
在这个阶段，同学们应该将高中生物的知识进行全面梳理，找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的强化训练。
下面是2024年高考生物第一轮复习的计划和攻略，希望对同学们有所帮助。
一、制定复习计划1.明确时间安排：合理安排复习时间，将整个复习过程划分为若干个时间段，保证每个知识点都有足够的时间进行深入学习。
2.确定学习内容：将高中生物的知识点全部列出，分成不同的模块，如细胞生物学、遗传学、免疫学等，并按照时间顺序进行复习，确保复习的系统性和全面性。
3.合理安排复习强度：将复习计划的强度逐渐加大，初期可以每天安排两到三个知识点的复习，随着复习的深入，逐渐增加到每天四到五个知识点的复习。
同时，将每个知识点的复习时间控制在一个小时左右，以保持学习的效率和专注度。
4.留出时间进行题目练习：通过做题可以检测自己对知识的掌握情况，同时也可以帮助自己培养解题思维和应试技巧。
每天留出一定的时间进行题目的练习，可以选择做一些历年高考试题和模拟题，同时还可以适当参考一些考前冲刺资料，提高解题速度和答题技巧。
二、复习策略和技巧1.重点突破：明确高考的重点和难点知识点，集中精力进行深入的学习和理解。
可以通过参考一些高分学生的学习笔记、教辅书籍和网络资源，掌握高分同学的学习方法和技巧。
2.概念明确：生物学有很多的概念和定义需要记忆，因此在复习的过程中要确保自己对每个概念和定义都有清晰的理解和记忆。
可以通过背诵、总结和归纳等方法，将这些概念和定义牢固记住。
3.多维度学习：在复习的过程中，可以使用多种学习方法，如阅读教材、听课、做笔记、讨论和实验等。
多种学习方法相互结合，可以加深对知识点的理解和记忆，提高学习效果。
4.理论与实践结合：生物学不仅要求掌握理论知识，还需要具备实际操作的能力。
在复习的过程中，可以通过实验操作、观察和实践等方式，将理论知识与实际操作相结合，培养自己的实验能力和观察能力。
高考生物一轮复习【知识归纳】第一章走近细胞
第一章【知识归纳】走近细胞
5、病毒是生物（因为能够进行繁殖，但不能独立存在，必须寄生在活体细胞中），所以不属于生命系统，最基本的生命系统是细胞
6、生命系统中可以包含无生命的非生物成分，比如生态系统（由生物群落和无机环境组成）
7、分子、原子、蛋白质、核酸属于系统，但不属于生命系统
8、细胞的生理活动基础：细胞代谢
9、生物生长发育的基础：细胞增殖、分化
10、生物遗传与变异的基础：细胞内基因的传递和变化
11、病毒知识归纳：
传递途径
15、原核细胞和真核细胞的主要区别是：有无以核膜为界限的细胞核
16、原核生物分为“三菌三体”：
19、真核生物和原核生物的区别归纳：
气，但是自身不消耗氧气，进行无氧呼吸；④是提取细胞膜的理想材料；⑤葡萄糖进入的方式为协助扩散；⑥没有生物膜系统；⑦血红蛋白在红细胞内部，所以不能说血红蛋白在内环境中，血红蛋白含有Fe2+元素
22、细胞统一性的五个表现：。
2025版高考生物一轮总复习必修1第3单元细胞的能量供应和利用第2讲细胞呼吸课件
延|伸|探|究 有氧运动是指人体在氧气充分供应的情况下进行的体育锻炼，比如 慢跑、骑自行车等。在有氧运动时，体内积存的糖分会被氧化而消耗， 同时脂肪也会加快“燃烧”，是健康的减肥方法，并且能增加心肺功 能。无氧运动是肌肉在缺氧的状态下高速剧烈的运动，例如，举重、百 米冲刺、摔跤等。无氧运动过后能增大肌肉和脂肪的比率，增加肌肉新 陈代谢率，提高身体免疫力。两种运动过程中有氧呼吸和无氧呼吸的供 能比例不同。
4．若分解底物均为葡萄糖，则无氧运动中肌肉细胞CO2产生量大于 O2消耗量，是否正确？为什么？
提示：不正确，由于人体细胞无氧呼吸不产生CO2，只有有氧呼吸 才能产生CO2，因此肌肉细胞O2的消耗量都会与CO2的产生量相等。
剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1．细胞呼吸过程中[H]和ATP的来源和去路分析
2. 有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸各物质间的关系比(以葡萄糖为呼 吸底物)
(1)有氧呼吸中葡萄糖∶O2∶CO2＝1∶6∶6。 (2)产生酒精的无氧呼吸中葡萄糖∶CO2∶酒精＝1∶2∶2。 (3)消耗等量的葡萄糖时，产生酒精的无氧呼吸与有氧呼吸产生的 CO2摩尔数之比为1∶3。 (4)消耗等量的葡萄糖时，有氧呼吸消耗的O2摩尔数与有氧呼吸和产 生酒精的无氧呼吸产生CO2摩尔数之和的比为3∶4。
精|准|命|题 考向一 考查细胞呼吸的过程
例 1 (2022·全国甲卷)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。 研究发现，经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。 下列与线粒体有关的叙述，错误的是( C )
A．有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATP B．线粒体内膜上丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与 D．线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成
高考生物一轮复习1-1-1
考点基础 考点基础
重点难点
随堂演练
① 维持生物体的生命活动 ,如哺乳动物缺少 Ca2+,会出现肌肉抽搐现象 ② 维持细胞的酸碱平衡 ,如红细胞的缓冲对 K2 HPO4 /KH2 PO4 参与维持红细胞的酸碱 ( 3) 功能 平衡 ③ 合成有机物的原料,如镁是合成叶绿素的 原料 ④ 合成某些特殊生理功能物质的原料 ,如合成 血红蛋白需要铁 ,合成甲状腺激素需要碘
要点透视 实验技能
第1讲 细胞中的原子和分子 一 二
考点基础
重点难点 重点难点
随堂演练
解析: C 项中随着新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干, 水分不断减少, 无机 盐相对含量不断增多,因此 C 项是错误的。A 、D 两项正确,随着年龄增加, 体内含水量减少, 新陈代谢减慢, 自由水与结合水比值下降。B 项正确, 自由 水与结合水比值增加,会导致细胞呼吸速率加快。 答案: C
要点透视
实验技能
第1讲 细胞中的原子和分子 一 二
考点基础
重点难点 重点难点
随堂演练
例 1 下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述, 错误的是(
A. 在不同生物体细胞内, 组成它们的化学元素种类大体相同 B. 在所有生物体细胞中, 各种元素含量相同 C. 组成生物体细胞的化学元素, 在无机自然界都能找到
考纲展示
自主整理
第1讲 细胞中的原子和分子
考点基础 考点基础
重点难点
随堂演练
(1)原子是保持物质化学性质的一种微粒。(× ) 分析: 分子是保持物质化学性质的一种微粒, 原子只是构成物质的基本 单元。 (2)原子的化学性质取决于原子中的价电子数, 只有在价电子层内存在 电子空缺时, 原子才是活跃的。(√) 分析: 原子的最外层电子数未达到 8 个时, 原子就可以从其他原子那儿 夺得电子或失去电子,只有达到 8 个时, 化学性质才稳定。 (3)氢键属于一种弱键, 在决定大分子的三维结构上起重要作用, 是生命 系统中十分重要的化学键, 氢键是通过正、负离子的静电运动形成的。(× ) 分析: 当氢原子与氧原子、氮原子以共价键结合时,氢原子呈现部分正 电性, 这种氢原子往往与其他带有部分负电性的氧原子或氮原子间相互吸 引而形成氢键。
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(2012天津卷、海南卷、浙江卷、江苏 卷，2011四川卷、福建卷，2010安徽
卷、四川卷……)
杂交育种
诱变育 单倍体育 多倍体育 基因工程
种
种
种
育种
原
基因突 染色体变 染色体变
基因重组
基因重组
理
变
异
异
转基因
①选育纯种： 辐射诱 花药离体
(DNA重
常 杂交→自交→变、激 培养，然Fra bibliotek秋水仙素 组)技术
亲和的障碍 目性)
合 实率低
用纯种高秆
应用
抗病小麦与 矮秆不抗病 小麦培育矮
高产青霉 菌
秆抗病小麦
用纯种高
秆抗病小
转基因
三倍体无
麦与矮秆
“向日葵
子西瓜、
不抗病小
豆”、转
八倍体小
麦快速培
基因抗虫
黑麦
育矮秆抗
棉
病小麦
• 1．诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型； 后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。
选择
培育
基因重组
•
(3) 过 程 ： 选 择 具 有 不 同 优 良 性 状 的 亲 本 F1→________→________→鉴别、选择需要的类型
→
____杂__交____
，
获
得
• •
(缺4)点优：点获：F得1可自新以交品把种多的个周品期获种_的得__优_F_良_2_性_ 状集中在一起
• (5)应用：根据需要培育理想类型
单倍体幼苗
人工诱导染 色体数目加倍
若干植株
人工选育 新品种
正常幼苗
秋水仙素
染色体数目加倍 人工选育
新品种
目的基因＋运载体
重组DNA分子 导入
受体细胞培育 培育
转基因生物
优点
①使位于不 同个体的优 良性状集中 到一个个体 上 ②操作简便
可以提高 变异的频 率、加速 育种进程 且大幅度 地改良某 些性状
①明显缩 短育种年 限 ②所得品 种为纯合 子
器官巨 大，提 高产量 和营养 成分
打破物 种界限， 定向改 变生物 的性状
①育种时间 有利变异少， 技术复 只适用
长 需大量处理 杂且需 于植物， 有可能 缺
②不能克服 实验材料 与杂交 发育延 引发生 点
远缘杂交不 (有很大盲 育种配 迟，结 态危机
定向 遗传性状
基因重组
3．基本
基因的剪刀：
限制性核酸内切酶
基因的针线
工具： DNA连接酶
基因的运载体 ：常用的有 质粒 、 噬菌体 和
动植物病毒
等
• 4．操作步骤
• 提取________
• 目的基↓因
• 目的基因与________结合
•
↓
• •
将目的基因↓导运入_载__体_____
• 目的基因的___________
第3讲 从杂交育种到基因工程
生物变异在育种上的应用(Ⅱ) 转基因食品的安全(Ⅰ)
• 知识点一 杂交育种和诱变育种
• 1．杂交育种 • (1) 概 念 ： 将 两 个 或 多 个 品 种 的 优 良 性 状 通 过 交 配 集 中 在 一 起 ， 再 经 过
________和②________，获得新品种的方法 • (2)原理：________
抗分虫解棉泄漏的石油，处理工业废水等
• 转基因生物和转基因食品的安全性讨论
干扰素
• 比一比：(1)DNA连接酶和DNA聚合酶有何不同？(2)运载体和细胞膜上的载 体相同吗？
• 比一比：(1)DNA连接酶是修复愈合DNA片段间单链上的缺口，使之形成磷酸 二酯键。DNA聚合酶是DNA分子复制时，按模板链的要求，逐个把脱氧核苷 酸连接起来，形成DNA的子链。
长
• 2．诱变育种
• (1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生________，从而 获得优良变异类型的育种方法
• (2)原理：________
基• 因(3)突过程变：选择生物→
→
→培育
基因突变
诱发基因突变 选择理想类型
①可以提高 突变频率 ，在较短时间内获得 (4)优点更多的优良变异类型 ②大幅度地改 良某些性状
受体细胞
检测与鉴定
• 5．应用 • (1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，
培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如________等 • (2)药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各
种高质量、低成本的药品，如胰岛素、 ________、乙肝疫苗等 • (3)环境保护：如利用转基因细菌降解有毒有害的化合物，吸收环境中的重金属，
• C．片段迁移 带负电的DNA片段会朝正极迁移。片段越小，在凝胶中的 迁移速度越快。因此小片段最后会离加样孔最远。
• DNA重组技术(基因工程)
• 将人的生长激素基因与质粒(运载体)重组并导入细菌中，重组质粒大量克隆的 同时，目的基因表达(如上图合成了人的生长激素)
几种常见育种方式的比较
高考地位：5年19考
• (5)缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料 • 应用：培育具有新性状的品种
• 比一比：(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比， 最大的区别是什么？
• 答案：(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂 交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状， 并不要求遗传学上的稳定；(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。
用
处理萌发 将目的基
选优→自交 光诱变、后再使染
方
的种子或 因导入生
②选育杂种： 空间诱 色体数目
式
幼苗
物体内，
杂交→杂交种 变
加倍
培育新品
种
甲品种×乙品种
F1
育
⊗
种 程
F2
序
人工
选育
⊗
性状稳定遗传的新品种
生物 地面理 化处理 太空飞 船搭载
多种变异
人工选育 新品种
取相关植株花粉 花药离 体培养
• 知识点二 基因工程
• 1．概念 • 又叫_________________或DNA重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿，
把胞里一，种基_生__物因__的_拼_某_接地种改基技造因术生提物取的出_来__，__加__以_ 修饰改造，然后放到另一种生物的细
• 2．原理 • 不同生物间的________
• (2)不同。①运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载 体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。②位于细胞膜上的载体是蛋白质，与控 制物质进出细胞有关系。
• 现代生物技术：凝胶电泳
• A．在DNA样本中加入一个或数个限制性核酸内切酶。这些酶把DNA切成 小片段。
• B．凝胶块一端有注入DNA样本的小孔，方便注入样本；注入DNA样本后， 对凝胶(相当于固定溶液)施以电场。