2020年整理青年人才选拔培养方案.doc
青年人才培养管理工作实施方案
青年人才培养管理工作实施方案为了进一步加强对青年人才的培养，从人才兴县的战略高度，建立健全培养机制，搭建广阔的平台，坚持从关爱入手，从管理着手，以实践锻炼为抓手，以领导帮带为推手，以搭建平台为帮手，全力营造良好的人才成长环境.根据长乐坪实际，特制定本方案.一、指导思想和总体目标坚持以党的十八大精神和县委十二届八次会议精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻执行党的干部路线、方针、政策，按照干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，以提高青年人才思想政治素质为重点，探索适合青年人才成长特点和成长规律的培养管理方式和工作机制.通过理论培训、实践锻炼和教育管理，采取全方位培养、多岗位锻炼、综合磨炼的方式，丰富青年人才的工作经历，增强青年人才的四大核心能力，全面提高综合素质，努力造就一支优秀的青年人才队伍，以适应我镇干部队伍建设的现实需要.二、培养原则㈠坚持立足当前、着眼长远的原则.在做好对近期青年人才培养工作的同时，做好中、远期后备干部的培养工作.㈡坚持因人制宜、学有所用的原则.根据干部本人的经历、知识结构和培养方向，本着“缺什么补什么”的原则，因材施教，增强培养的针对性.㈢坚持结合实际、注重实效的原则.以需求为导向，避免重复培养和盲目培养，追求培养质量，注重培养实效.三、培养途径强化思想政治教育和理论培训，注重岗位锻炼和环境磨砺，通过理论培训、实践锻炼、导师帮带和外派学习相结合的培养途径，全面提高青年人才的综合素质，切实增强分析和解决实际问题的能力.㈠查“漏”补“缺”，提高政治辨别力.一是坚持“半月谈”制度，定期召开青年人才座谈会，了解他们在工作、生活和学习中的思想动态，发现问题及时纠正，使青年人才能持续保持昂扬的工作、生活态度.二是坚持“月培训”制度.每月对青年人才进行一次培训，培训内容结合青年人才的能力素质和实际情况，本着“缺什么、补什么”的原则合理设置，重点围绕中国特色社会主义理论体系，以及公共管理、公共政策、公共服务、依法行政能力、创新能力和先进的管理经验等方面的知识，采取领导辅导、学员交流、媒体互动等多种形式进行.三是坚持“季测试”制度.培训结束后，采取书面测试、模拟面试等多种形式进行测试，其结果作为年终考核评比的依据.㈡勤写多练，提高工作推动力.一是建立学习调研制度.坚持“多写多练”原则，要求青年人才“日读千字、周记一事、月撰一文、季读一书、年长一技”，定期给青年人才布置读写任务，每天研读一份文件、每周刊发一篇新闻稿件、每月选读一本有价值书籍、每季完成一篇调研报告、每年学会一门新的工作或生活技能，年初定任务，年终结硬账，任务完成情况参与年终考核与评比.二是建立联系村制度.每名青年人才联系一个村，每月到村开展一次调研、参加村级会议、参与研究村级事务、到村民家中走访、调解矛盾纠纷等实践活动，向村干部学习农村工作经验和处理突发事件的方式方法，丰富基层工作经验，学会做群众工作，增强解决实际问题的能力.三是建立多岗锻炼制度.每年轮换一次工作岗位，把青年人才放到不同的工作岗位进行培养锻炼，有意识地让他们在现职岗位上多承担一些急难险重任务，多压担子、压重担子，帮助他们在工作中扬长补短，加快成长.四是建立“比学赶超”制度.针对青年干部完成本职工作情况、学习情况、联系村情况等内容进行一月一评议、半年一考核，让青年干部增强竞争意识和忧患意识，促进青年干部不断学习，迅速提升工作能力.㈢导师帮带，提高持续创新力.建立领导班子成员和优秀中层干部联系帮带青年人才制度.根据青年人才自身特性和当前工作岗位等综合因素确定责任导师，让党委班子成员与青年人才结成帮带对子，采取导师带学生的方式，经常和所帮青年人才谈心，帮思想、帮作风、帮理念，教思路、教办法，鼓励青年人才立足基层积极上进.要求青年人才轮流列席班子成员工作例会，及时了解掌握综合镇情，拓宽工作思路，提升工作水平.㈣综合磨炼，提高综合协调力.一是建立轮训制度.根据分工，有针对性地选派优秀青年人才参加新闻写作班、团干班、青年人才能力拓展班等业务性培训，促使他们不断拓宽知识面，提高综合业务素质.二是建立交流互动机制.通过建立QQ群、通信录等方式，促进青年人才之间经常性交流.同时，结合“五四”青年节，开展各乡镇青年人才之间的集中交流.充分发挥青年比较活跃，创新能力较强的特点，采取无领导小组方式，由每一位青年人才每个月轮流召集开展一次活动，活动内容和形式灵活多样，可以是公益性的、可以是文体性的，也可以是讨论会或辩论赛等，以提升青年人才的综合协调能力和创新意识.三是建立农事体验制度.让青年人才参与本地特色农事活动或者土家特色文化活动，从而超越自我，更快、更健康地成长. 四是建立大型活动领办制度.针对全镇群众性文化活动、“五四”青年节纪念活动等内容，充分发挥青年干部的智慧，让青年干部自主拿出活动方案，择优领办，全面增强青年干部的综合协调能力.四、保障措施㈠加强组织领导.要从全局和发展的高度来认识青年人才培养管理工作，进一步增强做好青年人才培养管理工作的责任感和紧迫感，领导班子成员要负起相应责任，切实发挥导师对青年人才工作的帮带作用.㈡建立成长档案.把培养选拔优秀青年人才工作列入重要议事日程，每年研究一次.建立新录用青年人才成长档案，内容包括干部简要情况、考察材料及培养方案、民主推荐情况、民主评议情况、年度考核情况、培养和奖惩情况等，统一纳入后备干部管理档案.㈢拓宽培养平台.制定详细的培养计划，完善青年人才培养制度，加强青年人才教育培养管理，多方挖掘青年人才的培养方式，积极搭建青年人才成长平台，为培养青年人才工作的开展和青年人才的成长创造良好的环境.。
青年人才培训计划
青年人才培训计划一、背景介绍随着国家经济快速发展，对人才的需求日益增加，青年人才成为各个行业竞争的焦点。
为了培养更多高素质、全面发展的青年人才，有必要制定一套系统的青年人才培训计划。
二、培训目标1.提高青年人才的综合素质和专业技能水平。
2.培养青年人才的创新思维和团队合作能力。
3.帮助青年人才更好地适应社会发展的需要。
4.激励青年人才成长为行业领军人才。
三、培训内容1.专业技能培训：针对不同行业的需求，组织开展相应的专业技能培训课程，包括工程技术、市场营销、金融财务等方面。
2.能力提升培训：通过讲座、研讨会等形式，培养青年人才的创新意识、沟通能力、领导力等综合能力。
3.实习实践：组织实习机会，让青年人才在实践中提升自己，了解职业生涯发展方向。
四、培训方式1.在线学习：利用互联网资源开展在线学习，方便青年人才自主学习，灵活安排学习时间。
2.线下培训：组织专家授课、案例分析、实践操作等形式的培训，促进青年人才之间的交流和互动。
五、培训效果评估1.满意度调查：定期对参与培训的青年人才进行满意度调查，了解培训效果和改进空间。
2.能力评估：通过考试、实践项目等方式，对青年人才的培训效果进行评估，发现问题并及时进行调整。
六、总结与展望青年人才是国家的宝贵资源，培训计划的制定和实施对于提升青年人才的整体素质和竞争力至关重要。
希望通过不断改进和优化培训计划，为培养更多优秀的青年人才做出更大的贡献。
以上是关于青年人才培训计划的文档，希望能够对青年人才的培训工作有所帮助。
青年人才选拔培养方案
XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。
一、指导思想坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。
二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。
（一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX 人。
（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。
（三）培养方式：采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。
分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。
三、选拔范围____年1月1日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15%比例）。
全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。
获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至____年1月1日（含）以后出生。
关于 青年人才 培养评定 的方案
关于青年人才培养评定的方案
青年人才培养评定方案是一种评估和认定青年人才的方法。
它可以通过评估个人的能力、潜力、成就和贡献等多个方面来确定青年人才的素质和价值。
下面是一个关于青年人才培养评定方案的可能步骤和指标：
1.人才选拔：通过选拔程序，如考试、面试、面谈等，筛选出具备一定潜质和能力的人才。
评定指标可以包括学术成绩、综合素质评价、创新能力等。
2.培养计划：制定个性化的培养计划，根据评定结果和个人需求，为青年人才提供相应的培训和发展机会。
培养计划包括学习、实践、交流、导师指导等环节。
3.能力评估：定期对培养的青年人才进行能力评估，通过考核和项目评价等方式，评估其在专业知识、领导力、团队合作等方面的能力表现。
4.潜力评估：评估青年人才的潜力和发展空间，包括其自我学习、创新和适应能力。
通过观察和测评，确定其在未来发展中的潜在能力和发展方向。
5.成果评价：评估青年人才在学术研究、创新项目等方面的成果和贡献。
评估指标可以包括发表论文、专利申请、获得奖励等。
6.综合评定：将以上评估结果综合考虑，对青年人才进行综合
评定，确定其发展方向和获得培养资源的优先级。
7.反馈和纠正措施：及时向青年人才提供评估结果和反馈意见，帮助其认识自身的优势和不足，并提出改进和发展的建议。
青年人才培养评定方案需要根据具体的培养目标和需求进行制定，灵活调整评估指标和流程。
同时，要关注评定的公正性和透明度，保证评定结果的准确性和可信度，为青年人才的成长和发展提供有力支持。
青年人才选拔培养实施方案
青年人才选拔培养实施方案随着社会的发展，青年人才的培养和选拔成为各行各业关注的焦点。
为了更好地培养和选拔青年人才，制定一套科学合理的实施方案显得尤为重要。
本文将就青年人才选拔培养实施方案进行探讨，提出一些可行的建议。
首先，对于青年人才的选拔，应该注重综合素质的评价。
除了学术成绩，还应该考察其团队合作能力、创新能力、领导能力等。
可以采用面试、实践操作、心理测试等多种方式进行综合评价，以全面了解青年人才的潜力和能力。
其次，对于青年人才的培养，应该注重个性化发展。
不同的青年人才具有不同的特长和兴趣爱好，应该根据其个体差异制定个性化的培养计划，让他们在自己擅长的领域得到更好的发展。
同时，也要注重全面发展，培养青年人才的综合素质，提高他们的综合竞争力。
另外，青年人才的选拔和培养应该与社会需求相结合。
要充分调研各行业对人才的需求，根据社会的发展需求和趋势，培养符合社会发展需要的青年人才。
同时，也要注重培养青年人才的社会责任感和创新意识，使他们能够为社会发展做出更大的贡献。
最后，青年人才选拔培养实施方案的落实需要各方的共同努力。
政府、企业、学校等各方应该加强合作，共同制定和实施青年人才选拔培养方案，为青年人才的成长提供更好的环境和条件。
总之，青年人才选拔培养实施方案的制定和实施需要全社会的共同参与和努力。
只有通过科学合理的方案和全社会的共同努力，才能培养出更多优秀的青年人才，为社会的发展注入新的活力。
希望各方能够共同努力，为青年人才的培养和选拔营造更好的环境和条件。
青年人才培养实施方案
青年人才培养实施方案一、引言在当今社会，青年人才的培养已经成为国家发展的重要任务。
为了适应时代的需求，培养出一批具有创新意识、实践能力和社会责任感的青年人才势在必行。
因此，制定一套科学合理的青年人才培养实施方案至关重要。
二、背景和目标为满足国家的发展需求，本实施方案旨在培养具备以下特质的青年人才：1.创新创业能力：通过提供相关培训和创新创业平台，使青年人才具备创新思维和实际操作的能力。
2.领导与管理能力：通过开展领导力培训和管理实践，使青年人才具备领导团队和管理资源的能力。
3.国际视野：通过提供国际交流机会和语言培训，使青年人才具备国际化的视野和胸怀。
4.社会责任感：通过社会公益实践和志愿者活动，培养青年人才具备社会责任感和关爱他人的良好品质。
三、培养策略1.优化教育体系：建立多层次、多领域的教育体系，包括学校教育、企业培训和社会实践，为青年人才提供全面的培养机会。
2.创新教学模式：引入项目制学习和团队合作，培养青年人才的实践能力和创新思维。
3.加强师资队伍建设：选拔优秀的教师和领导者，提供专业培训和职业发展机会，为青年人才的培养提供优质师资保障。
4.建立实践平台：与企业合作，建立实习和创业基地，让青年人才在实际工作中获得经验和锻炼。
5.鼓励交流合作：开展国内外学校间的交流与合作，提供广阔的学术和实践交流平台，拓宽青年人才的视野。
四、实施步骤1.制定详细计划：根据背景和目标，制定具体的培养计划和时间表。
2.加强宣传推广：通过各种媒体渠道和宣传活动，提高青年人才培养方案的知名度和影响力。
3.落实培训和实践：组织培训课程、实践活动和交流合作，确保培养方案的有效实施。
4.监测与评估：建立监测和评估机制，及时了解青年人才的培养情况，并根据评估结果进行调整和改进。
五、预期效果通过该青年人才培养实施方案的实施，预期达到以下效果：1.培养出一批具有核心竞争力的青年人才，为国家经济社会发展提供强大的人力资源支撑。
青年人才培养工作计划
青年人才培养工作计划一、人才培养目标青年人才培养工作的首要目标是发掘并培养一批具备创新能力、团队协作精神和领导才能的优秀人才。
通过系统的培养，我们希望这些青年人才能够在各自的领域取得卓越成就，成为推动社会进步和发展的重要力量。
同时，我们也注重培养人才的全面素质，包括良好的道德品质、扎实的知识基础、敏锐的市场洞察力和卓越的实践能力。
二、选拔机制为了确保选拔到最具潜力的青年人才，我们将建立科学的选拔机制。
首先，通过校园招聘、社会招聘和内部推荐等渠道广泛吸引优秀青年参与选拔。
其次，在选拔过程中，我们将采用笔试、面试、心理测试等多种方式全面评估候选人的综合素质和潜力。
最后，结合候选人的专业背景、实践经验和个人发展规划，确定最终的培养对象。
三、培养方式针对选拔出的青年人才，我们将制定个性化的培养方案。
首先，通过导师制度，为每位培养对象配备资深导师，提供一对一的指导和帮助。
导师将结合培养对象的专业领域和个人特点，制定具体的培养计划和目标。
其次，通过组织定期的培训、研讨会和学术交流活动，提升培养对象的专业素养和创新能力。
同时，鼓励培养对象参与实际项目，锻炼其实践能力和团队协作能力。
四、激励政策为了激发青年人才的积极性和创造力，我们将制定一系列激励政策。
首先，提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障，确保培养对象在物质生活上得到充分保障。
其次，设立青年人才奖项和荣誉体系，对在学术、科技、文化等领域取得突出成就的培养对象给予表彰和奖励。
同时，为培养对象提供广阔的发展空间和晋升机会，鼓励其在事业上不断追求卓越。
五、合作与交流为了拓宽青年人才的视野和思维方式，我们将积极开展合作与交流活动。
首先，与国内外知名高校、科研机构和企业建立合作关系，为培养对象提供学习和实习的机会。
其次，通过举办国际研讨会、学术论坛等活动，促进青年人才与国际同行之间的交流与合作。
同时，鼓励培养对象参与国际交流项目，提升其跨文化沟通能力和全球视野。
六、评估与反馈为了确保青年人才培养工作的质量和效果，我们将建立科学的评估与反馈机制。
优秀青年人才培养计划实施方案
优秀青年人才培养计划实施方案一、引言优秀青年人才是国家未来发展的希望和重要资源，他们具备创新思维、学习能力强以及适应变革的能力，在推动科技进步和社会发展中发挥着重要作用。
为了充分发挥优秀青年人才的潜力，制定和实施优秀青年人才培养计划显得尤为重要。
本文将提出优秀青年人才培养计划的实施方案，并对具体实施细节进行具体阐述。
二、目标与原则1.目标：通过优秀青年人才培养计划，培养出一批具有创新能力、实践能力和领导才能的优秀青年人才，以推动经济社会的可持续发展。
2.原则：公平、公正、有效和透明是实施优秀青年人才培养计划的基本原则。
同时，鼓励多元化的培养方式和创新性的选拔机制，为青年人才提供广阔的发展空间。
三、选拔与评估1.选拔范围：优秀青年人才培养计划的选拔对象主要包括在校大学生、研究生和青年工作者。
2.选拔方式：采用多层次、多元化的选拔方式，包括综合测评、面试、实践能力测试等，以全面了解候选人的综合素质。
3.评估机制：建立完善的评估机制，对参与优秀青年人才培养计划的人员进行定期评估，及时发现和培养优秀人才。
四、培养计划1.培养内容：优秀青年人才培养计划将注重培养学术研究能力、实践能力和领导能力。
培养内容包括理论研究、实践项目、创新创业等，旨在全面提升青年人才的综合素质。
2.培养方式：采用导师制度和项目导向的培养方式，倡导与企业、科研机构的合作，提供实践机会和创新平台。
3.培养周期：根据不同培养层次和对象，设置不同的培养周期，包括短期培训、长期培养和项目交流等。
五、资源保障1.资金支持：加大对优秀青年人才培养计划的财政投入，建立专项资金，用于培养计划的运行和项目的开展。
2.师资力量：吸引优秀导师和专家参与培养计划，提供相关资源和支持，搭建学术交流平台。
3.实践基地：建立实践基地和创新平台，为青年人才提供实践和创新的场所，创造良好的发展环境。
六、组织机构1.领导机构：建立专门的领导机构，负责优秀青年人才培养计划的组织和管理工作。
优秀青年人才培养计划实施方案
优秀青年人才培养计划实施方案实施方案一、背景介绍优秀青年人才是国家发展的宝贵资源，他们具备创新、实践和领导能力，在推动社会进步和经济发展方面发挥着重要作用。
为了培养和选拔更多的优秀青年人才，我国需要制定和实施一系列的培养计划和政策。
二、目标和原则1. 目标：培养和选拔一批具备创新、实践和领导能力的优秀青年人才，为国家发展提供坚实的人才支持。
2. 原则：公平、公正、公开的原则，注重实践能力的培养，充分发挥市场的作用，注重国际交流与合作。
三、具体措施1. 创新创业支持：设立专项资金支持创新创业项目，提供创业培训和咨询服务，为优秀青年人才提供创业机会和平台。
2. 教育培训：加强教育培训，建立一流的高等教育体系，提供丰富的学科和专业选择，注重实践教育和综合素质培养。
3. 优秀青年人才选拔：建立公开、公正的选拔机制，注重选拔选拔标准和方法的科学性和公正性，为优秀青年人才提供公平的竞争机会。
4. 国际交流与合作：加强与国际组织和其他国家的人才交流与合作，为优秀青年人才提供更广阔的发展空间和机会。
四、组织保障1. 设立专门机构：成立由相关部门和专家组成的专门机构，负责统筹和推进优秀青年人才培养计划的实施。
2. 定期评估和调整：对优秀青年人才培养计划进行定期评估，根据实际情况进行调整和改进，确保计划的有效实施。
3. 优秀青年人才评选与表彰：定期评选和表彰一批杰出的优秀青年人才，为他们提供激励和支持，推动更多的青年人才脱颖而出。
五、预期效果1. 培养了一批具备创新、实践和领导能力的优秀青年人才，为国家的科技发展、经济繁荣和社会进步做出了重要贡献。
2. 提高了我国在国际舞台上的影响力和竞争力，为国际交流与合作提供了坚实的人才支持。
3. 增强了优秀青年人才的归属感和责任感，促进了他们对国家和社会的发展做出更大的贡献。
六、实施进度根据实际情况，制定详细的实施计划，明确各项措施的具体时间节点和责任部门，确保计划的顺利推进和落地。
(完整版)青年人才培养方案
青年人才培养方案为创建有利于青年员工成长的良好环境，加快公司青年人才的培养，建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风一流、岗位业绩一流的青年人才队伍，按照华北公司《关于加强青年人才培养的指导意见》的要求，制定本方案。
一、青年人才培养组织机构（一）公司成立青年人才培养领导小组（以下简称“领导小组”）。
组长：成员：领导小组职责：1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确定等重大事项；2、对各部门的青年人才培养工作进行督导；3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核并提出建议；4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核；5、提出对培养负责人的考核的意见和建议；（二）青年人才培养管理办公室领导小组下设青年人才培养管理办公室，办公室设在人力资源部，主任由人力资源部主任，成员为各部门主任。
其职责为：1、讨论研究青年人才培养方案的制定，并具体实施；2、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施；4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。
二、培养对象公司所属正式员工中，热爱本职工作，遵守公司规章制度，具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、大专及以上学历的35岁及以下青年员工。
三、培养目标及职业发展路径与华北公司提出的“135技能提升工程”相一致。
（一）运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养标及职业发展路径1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般技能水平；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，使青年员工的技能达到检修专责工、运行主值岗位水平；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，青年员工的技能达到检修班长、运行机组长水平。
（二）设备点检专业青年员工的培养标及职业发展路1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立完成业务工作的能力，具备点检员岗位资格；3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到专业主管水平。
人才培养方案及计划
人才培养方案及计划篇1：青年人才培养计划方案青年人才培养计划方案第一、构建青年人才培养管理体系的意义健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。
努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。
通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。
在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。
第二、公司青年人才培养管理体系一、基本制度与体系（一）管理组织青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。
青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。
青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。
（二）青年人才的标准1. 青年管理人才从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。
2. 青年技术人才从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。
3. 青年技能人才从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。
（三）青年员工的职业发展路径1. 青年管理人才职业发展路径见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高2. 青年技术人才职业发展路径毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高3. 青年技能人才职业发展路径毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高（四）公司的岗位能力管理体系在确定了公司的职业发展路径后，以此为基础制定岗位能力管理体系。
青年人才培养方案实施方案
青年人才培养方案实施方案一、背景分析青年人才培养是中国未来可持续发展的基础。
在当前的发展进程中，新时期对于人才的要求呈现出更加复杂和多样化的特征，为了迎接这一挑战，各级政府及相关部门积极推动青年人才培养计划的实施，探索不同的培养模式，让青年才俊们能够在更广阔的领域、更高的境界上发挥自己的才华，为社会进步和国家发展做出贡献。
二、目标与措施目标：通过实施方案，提高青年人才的综合素质和竞争力，培养一批具有创新能力、承担社会责任的青年人才，促进组织内部、行业之间的资源共享与协作。
具体措施如下：1. 推动普及教育：完善基础教育的课程标准，实施素质教育，开展多元化的课外活动，提高青年人才的综合素质。
2. 构建多层次的人才培养机制：建立完善的青年人才脱颖机制，从中选出有潜质的青年，组织针对性的培训和选拔。
3. 加强实践教育：推动高等教育机构和社会各界配合建设产业园、实验室等实训基地，培养学生的实践能力。
4. 拓宽就业渠道：鼓励社会各方面吸纳大量的高素质就业人才，为学生提供更多的实习和就业机会。
5. 实施一揽子政策：针对不同类型的青年人才，实施有针对性的政策，如提供创业扶持资金、优先招聘机会、特殊津贴等。
三、实施步骤实施步骤如下：1. 制定行动计划：研究制定青年人才培养计划的具体目标和措施，确保政策实施的针对性和有效性。
2. 加强宣传：充分利用各种媒体宣传政策，提高社会对青年人才培养计划的认知度，并加强与高校、企业等相关机构的沟通交流。
3. 实施政策：落实政策，确保政策的公平公正，并及时总结政策的效果，根据实际效果进行适当的调整。
4. 进行评估：对青年人才培养计划的实施效果进行定期评估，不断完善政策的内容和执行力度。
四、预期成果通过上述的措施和步骤，我们可以实现以下预期成果：1. 培养一批具有创新能力、承担社会责任的青年人才。
2. 增强青年人才的竞争力和综合素质。
3. 促进组织内部、行业之间的资源共享与协作，形成良好的人才生态环境。
青年人才培养计划
青年人才培养计划
青年人才培养计划是指针对青年人才，通过一系列的培训、学习和实践活动，提升他们的综合素质和能力，使其成为对国家、社会有贡献的专业人才。
青年人才培养计划通常包括以下几个方面：
1. 学术培养：提供系统的学习机会，培养青年人才在各个学科领域的理论知识和专业技能。
2. 实践锻炼：通过实习、项目实施等方式，让青年人才亲身参与实际工作，提高解决问题和应对挑战的能力。
3. 师徒传承：建立青年人才和老一辈专业人士的交流平台，通过传统与前沿知识的传递与交流，培养青年人才的专业素养。
4. 国际交流：组织青年人才参加国际学术会议、交流访问等活动，拓宽视野，增强国际竞争力。
5. 创新创业培养：鼓励青年人才创新思维和创业精神，提供创新创业的培训和资金支持。
青年人才培养计划的目标是培养具有创新能力、实践经验和国际视野的青年人才，为国家的发展和社会的进步做出积极贡献。
同时，通过培养青年人才，也为未来各个领域的人才队伍建设储备优秀的人才资源。
青年人才培养实施方案精选
青年人才培养实施方案目前，我厂职工整体文化素质、技术水平呈平稳上升趋势，但总体水平仍然偏低，还存在人才管理机制较落后、培训机制较滞后，鼓励机制存在缺陷、企业后备力量缺乏等诸多问题。
根据公司的开展趋势和我厂的实际情况，特制定了以下人才培养方案。
一、加强管理，完善人才培养机制改变传统的人才培养方式，改变用人理念，真正树立“以人为本〞的管理思想。
企业对人才的管理并非是简单的“管人〞，也并非是单纯的待遇提升，而更应该是关心人、重视人和尊重人，塑造良好的人才培养环境。
只有按照个人的身心特点去实施管理，才能最大限度的发挥自身的主动性、积极性和创造性。
实施人性化管理，通过关心员工的身心健康、员工的生活环境等，用关心和效劳员工来换取员工的主人翁意识和忠诚效劳。
二、实施梯队人才培养模式人才充足、均衡，后备力量强大是企业得以持续开展的根底条件。
因此，制定梯队人才培养实施方案，是人才战略管理的重要内容。
梯队人才培养包括管理型梯队人才和技术型梯队人才培养。
企业应对员工的特点、专长进行有目的有方向的培养，设立清晰的梯队人才职业生涯开展规划，完善职业生涯开展通路，明确人才推荐、储藏、培训、考核等制度，建立健全人才管理制度与流程。
增强员工自我提升的信心与动力。
本着公平公正公开的原那么，引导员工通过努力提升自己获得职业开展。
积极稳妥，有步骤的实施变革，确保公司实现新跨越。
三、加大对人力资源培训的投入对人才的培训支出不仅仅是单纯的经费投入，更是一种重要的投资，这种投资在促进员工素质提高的同时，更有技术上、管理上的回报，而且这种回报比单纯的资金投资更为长远更为有意义。
因此，企业应该建立完善的人力资源培训体系，明确培训流程。
不同的岗位有不同的技能和操作要求，针对不同类型的员工，制定选择标准，防止培训对象的随意选择性。
培训中，组织应该全程控制，应中选择专门人员与培训人员和受训人员保持联系，建立培训效果反应系统。
同时，除了正规培训外，在日常管理中，可以开发各岗位帮带教练。
青年人才培养方案
建立青年人才共享平台，促进不同领域、不同行业青年人才之间的 交流与合作，实现资源共享和优势互补。
加强国际合作
积极拓展国际视野，加强与国际组织和机构的合作与交流，为青年人 才提供更多的国际交流和学习机会，提升他们的国际竞争力。
THANKS
感谢观看
通过笔试、面试等方式进行初步 筛选，确定进入下一轮的候选人 。
时间安排
从发布通知到最终确定入选名单 ，一般需要2-3个月的时间。
03
培训内容与方式
Chapter
政治思想教育
马克思主义理论教育
学习马克思主义基本原理，掌握科学 的世界观和方法论。
社会主义核心价值观教育
培育社会主义核心价值观，树立正确 的价值观念和道德观念。
培养具备国际视野和跨文化交流能力的青年人才
通过国际化教育和跨文化交流，拓展青年人才的国际视野，提高其跨文化交流能力，培养 具备全球竞争力的国际化人才。
培养具备领导力和团队协作能力的青年人才
通过领导力训练和团队协作实践，培养青年人才的领导才能和团队协作精神，使其能够在 未来工作中发挥领导作用，推动组织发展。
03
团队协作
具备良好的团队协作 精神，能够有效地与 团队成员沟通合作。
04
潜力评估
具备较大的发展潜力 ，有望在未来成为行 业或企业的领军人物 。
选拔程序及时间安排
报名及资格审查
公布选拔通知，接受报名并进行 资格审查。
01
02
终选
组织专家评审团对候选人进行综 合评估，确定最终入选名单。
03 04
初选
实践能力锻炼
岗位实践
在所在岗位进行实践操作，熟悉 工作流程和规范，提高工作熟练
青年人才评选实施方案
青年人才评选实施方案一、背景介绍。
随着社会的发展和经济的进步，人才的培养和选拔变得越发重要。
青年人才是国家未来发展的希望和基石，他们的成长和成就对于国家和社会都具有重要意义。
因此，为了更好地发掘和选拔青年人才，制定一套科学合理的评选实施方案显得尤为重要。
二、目的和意义。
青年人才评选实施方案的制定，旨在发现和培养具有创新意识、实践能力和团队精神的优秀青年人才，为他们提供更多的成长机会和发展空间，激励更多的青年人投身到创新创业中来。
同时，通过评选活动，可以激发全社会对于青年人才的重视和关注，形成全社会共同关心、共同培养青年人才的良好氛围。
三、评选对象。
本次评选活动的对象为年龄在18-35岁之间，具有创新意识和实践能力的青年人才。
评选范围包括各行各业，不限于学生、科研人员、企业员工等，只要符合评选条件的青年人才均可参与评选。
四、评选条件。
1. 具有较强的创新意识和实践能力；2. 具备团队合作精神，有较强的组织协调能力；3. 在所从事的领域取得一定的成绩或者有创新性的成果；4. 具备较好的职业道德和社会责任感。
五、评选流程。
1. 推荐阶段，由各单位或个人推荐候选人，提供相关材料和推荐理由；2. 审核阶段，评委会对推荐材料进行初步审核，筛选出符合条件的候选人；3. 筛选阶段，对初选出的候选人进行面试、考察等环节，最终确定入围名单；4. 公示阶段，对入围名单进行公示，接受社会监督；5. 颁奖阶段，举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰和奖励。
六、奖励措施。
1. 对于获奖者，可以给予一定的奖金或者奖品，同时可以提供更多的学习和发展机会；2. 对于入围者，也可以给予一定的鼓励和奖励，以激励他们继续努力。
七、宣传推广。
通过各种媒体和渠道，对评选活动进行广泛宣传和推广，吸引更多的优秀青年人才参与到评选活动中来，同时也可以借助评选活动的影响力，对社会进行更广泛的人才培养和选拔工作进行宣传和推动。
八、总结。
青年人才评选实施方案的制定，对于发掘和培养青年人才具有重要意义，希望通过本次评选活动，能够发现更多的优秀青年人才，为他们提供更多的成长机会和发展空间，同时也能够激发全社会对于青年人才的关注和重视，形成全社会共同关心、共同培养青年人才的良好氛围。
优秀青年人才培养计划实施方案
中青年人才培养计划实施方案“医院中青年人才培养计划”旨在选拔一批优秀青年医务人员，通过重点资助扶持，促进青年学术骨干的快速成长，培养一批在本领域有一定影响的优秀青年人才，并为国家、省等各类人才计划储备力量。
一、指导思想和基本原则坚持以科学发展观为指导，以学科建设为平台，加速培养一批医德高尚、具有宽广的学术视野、杰出的学术能力、临床、教学和科研业绩显著的优秀青年人才，从而加快提升我院学科建设水平和医疗质量，增强医务人员队伍科研整体实力和社会服务能力。
坚持德才兼备的方针和人才选拔的高标准、重业绩的原则，既考虑过去对学科建设的贡献，又注重未来学科建设的发展需要。
坚持近期需要和长远发展相结合的原则，选拔时既注重重点学科和优势学科，又兼顾具有发展潜力的新兴学科和基础相对薄弱学科的发展需要，与我院学科建设的发展规划相协调。
坚持突出重点和分层次培养原则，把培养学科带头人、市级、区级、院级重点学科带头人作为重点，同时注重学术带头人、学术骨干等其他层次人才的培养。
坚持择优选拔的原则，把竞争机制引入人才的遴选、培养、管理等环节。
遵循人才成长规律，建立和完善人才选拔培养的公平竞争、科学考评、动态管理等运行机制。
注重人才潜能的发挥，充分调动医务人员的主动性和创造性。
二、培养目标（一）总体目标至2020年，培养一支10名左右由青年学科带头人、学术带头人组成的、能够跟踪国内外科技发展前沿、在国家、省医药卫生领域中起骨干作用的高层次拔尖人才。
其中1-2人成为省青年学科带头人或进入省“121人才工程”序列，1-2人成为院重点学科带头人，2-3人成为院学科建设中重点研究方向的学术带头人。
3-5人成为院重点学科带头人。
（二）各层次人才培养目标青年学科带头人培养目标：使其成为我院重点学科建设和发展需要的医德高尚、业务精湛、在本学科领域中具有较高学术水平和学术造诣、能准确把握学科发展方向的学术攻坚人才，对学科团队具有较强的组织管理和协调能力，在我院今后的临床、教学、科研和学科建设中发挥带头作用，部分优秀者能够入选省“121人才工程”序列。
优秀青年人才培养计划实施方案
优秀青年人才培养计划实施方案一、引言优秀青年人才是国家未来发展的重要资源，为了培养和选拔更多的优秀青年人才，各级政府和教育机构积极推行青年人才培养计划。
本文将结合实施方案，探讨如何有效实施优秀青年人才培养计划。
二、目标与原则1. 目标：通过实施优秀青年人才培养计划，培养具备创新思维、领导力和国际竞争力的优秀青年人才。
2. 原则：公平、公正、公开、激励、多元化。
三、培养计划的具体措施1. 建立完善的选拔机制：通过选拔考试、面试和综合评价等方式，选拔具备优秀潜质和创新能力的青年人才进入培养计划。
2. 提供优质教育资源：为优秀青年人才提供优质的教育资源，包括教育培训、学术研讨、实践锻炼等，帮助他们全面提升能力和素质。
3. 搭建交流平台：组织各类学术交流、文化交流和国际交流活动，促进优秀青年人才之间的交流与合作，拓宽他们的国际视野和交际圈。
4. 提供创新创业支持：为优秀青年人才提供创新创业的支持，包括项目资助、创业导师指导、市场推广等，鼓励他们在创新创业领域发挥才华。
5. 建立评价机制：建立科学、客观的评价机制，对参与培养计划的优秀青年人才进行综合评价，及时发现和解决问题，提高培养计划的效果。
四、实施方案的保障措施1. 政策支持：加大对优秀青年人才培养计划的政策支持力度，包括财政资金支持、人才政策倾斜等，确保计划的顺利实施。
2. 专业团队：成立由专业人才组成的团队，负责培养计划的具体实施和管理，确保各项工作有序进行。
3. 资源整合：整合各类优质教育资源，包括高校、科研机构、企业等，为培养计划提供多元化的资源支持。
4. 监督与评估：建立健全的监督与评估机制，定期对培养计划进行评估，及时发现问题并进行改进，确保计划的质量和效果。
5. 宣传推广：加强对优秀青年人才培养计划的宣传推广，提高社会对计划的关注度和认可度，吸引更多的优秀青年人才参与进来。
五、预期效果与展望通过优秀青年人才培养计划的实施，预计能够培养一大批具备创新能力和领导力的优秀青年人才，为国家和社会发展提供强有力的人才支撑。
青年人才培养计划方案2023
青年人才培养计划方案2023一、背景介绍青年人才是一个国家未来发展的希望和基石，对于国家的繁荣和进步有着至关重要的作用。
由于当前社会环境的快速变化和科技进步的迅猛发展，青年人才培养显得尤为重要。
为了充分发挥青年人才的潜力和优势，制定一套完善的青年人才培养计划就变得尤为迫切和必要。
二、目标和意义1.目标：本计划的目标是培养和选拔一批具备创新思维、实践能力和领导潜力的青年人才，为国家的创新和发展提供强大的后备力量。
2.意义：通过青年人才的培养计划，可以促进青年人才的成长和发展，提高他们的综合素质和职业技能，培养出更多的创新型人才，助推国家经济和社会的稳定发展。
三、培养计划内容本培养计划主要包括以下几个方面的内容：1. 培养方式通过结合理论学习和实践经验的方式，培养青年人才的综合素质和职业技能。
具体来说，我们将采取以下方式进行培养：•理论学习：在校内设立专门的课程体系，包括基础知识和专业知识的学习，培养学生的学术能力和理论素养。
•实践经验：组织学生参与各类实践项目和实践活动，培养学生的实践能力和实际操作技能。
2. 培养重点本计划的培养重点主要包括以下几个方面：•创新思维：培养学生的创新能力和创新思维，引导他们独立思考和解决问题的能力。
•实践能力：通过各类实践活动和项目，培养学生的实践能力和实际操作技能。
•领导潜力：鼓励学生参与学生组织和社会实践，培养学生的领导能力和组织能力。
3. 培养阶段本计划将分为以下几个阶段进行培养：1.初级阶段：在大学或高中阶段进行理论学习和基础知识的培养。
2.中级阶段：在大学阶段加强实践经验的培养，组织学生参与各类实践项目和实践活动。
3.高级阶段：鼓励学生参与学生组织和社会实践，培养学生的领导能力和组织能力。
4. 培养评估方法为了更好地评估青年人才的培养效果和成果，我们将采取以下评估方法：•学术评估：通过学生成绩、学术竞赛等方式对学生的学术能力进行评估。
•实践评估：对学生参与的实践项目和活动进行评估，评判学生的实践能力和实际操作技能。
青年人才选拔培养方案
为了适应社会发展的需求，培养和选拔青年人才变得越来越重要。
青年人才是国家和社会发展的未来，他们拥有活力、创新力和适应力，是推动社会进步和经济发展的重要力量。
因此，制定一套科学合理的青年人才选拔培养方案尤为重要。
首先，为了选拔优秀的青年人才，必须建立一个全面的选拔机制。
这个机制应该包括综合素质评价、专业能力测试、工作实践、面试等环节。
通过对青年人才进行全面评估，选拔出最适合岗位需求的候选人。
此外，还应该注重培养青年人才的创新能力。
创新是现代社会发展的基石，培养具有创新能力的青年人才有助于推动科技进步和社会创新。
其次，为了培养青年人才，我们应该为他们提供多样化的培训和学习机会。
青年人才培养不应仅仅局限于传统的教育方式，还应该包括实践、实习、交流等多种形式。
比如，可以组织青年人才参加国内外的学术会议、研讨会、培训课程等，帮助他们拓宽视野、增强专业知识和能力。
此外，还可以鼓励青年人才参与创业活动，提供创业培训和资金支持，帮助他们实现个人价值。
再次，为了选拔和培养青年人才，还需要加强组织和管理。
应该建立健全的青年人才选拔培养机构，制定相关政策和规定，建立科学的评价体系，确保选拔和培养工作的公平、公正和透明。
此外，还应该加强组织和管理人员的培训，提高其管理能力和水平，确保青年人才选拔和培养工作的顺利进行。
青年人才是国家和社会发展的未来，优秀的青年人才是推动社会进步和经济发展的重要力量。
因此，制定一套科学合理的青年人才选拔培养方案尤为重要。
通过建立全面的选拔机制、提供多样化的培训和学习机会、加强组织和管理、加强与企业和社会的合作，我们可以更好地选拔和培养优秀的青年人才，为国家和社会的发展做出贡献。
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XXXX青年人才选拔培养方案为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。
一、指导思想坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。
二、培养目标与方式青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。
（一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX人。
（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。
（三）培养方式：采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。
分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。
三、选拔范围1980年1月1日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15%比例）。
全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。
获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978年1月1日（含）以后出生。
四、选拔程序青年人才选拔采取员工自愿报名、组织推荐、员工推荐、综合测评的方式。
（一）报名与审核：符合条件人员填写青年人才选拔报名登记表，提交学历（学位）、技能等级（技术职称）证书复印件，人力资源部按条件审核。
报名时间：第一期选拔XXXX年11月14日前。
报名地点：基层单位综合业务职员统一收取报名资料报人力资源部。
（二）组织推荐：由部门班子成员、一般管理人员、安全员、工队长参加，进行组织推荐。
采取百分制计分，去掉1个最高分、1个最低分后计算得分，得分低于60分为不合格，不再进入下一选拔程序。
组织推荐占选拔总权重的20%。
（三）员工推荐：由员工所在班组员工参加，进行员工推荐。
采取百分制计分，按参加推荐人数10%比例分别去掉最高分和最低分后计算得分，低于60分为不合格，不再进入下一选拔程序。
员工推荐占选拔总权重的20%。
（四）综合测评：进行笔试（岗位应知应会安全和专业知识，企业文化与时事政治常识）、面试综合测评，权重为60%，其中：笔试权重为20%，面试权重为40%。
笔试、面试均采取百分制，单项成绩低于60分为不合格。
推荐测评于XXXX年11月20日前完成。
（五）成绩计算1.按组织推荐20%+员工推荐20%+综合测评60%+加减分项计算总成绩。
2.加减分项：因工作表现突出受到XXXX奖励或取得技能竞赛前三名的加3分，XXXX（含地市级）以上奖励或技能竞赛前三名的加5分。
因违章、违纪受到车间处罚的，每次减1分，受到矿级处罚的每次减3分。
3.总成绩80分及以上视为成绩及格，80分及上以人员按总成绩由高至低确定录取不超过30人，最后一名成绩并列且总人数超过30人的，并列录取。
（六）人选公示对符合选拔标准的人选进行5天的公示。
五、培养计划（一）理想信念教育用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强使命意识和责任意识，培养有理想、有担当的事业接班人。
（二）职业精神塑造践行《员工行为规范》养成良好的职业行为，学习身边先进模范事迹和《领导人员素质标准》不断提高自身职业素养。
组织外聘专家职业生涯规划讲座，组织矿领导成长经历分享座谈，组织劳动模范事迹和优秀管理人员工作经历分享座谈。
（三）管理技术理论学习通过教材自学与专家讲授相结合方式，系统掌握管理技术基本理论、先进管理方法。
组织学习管理学、精细化生产组织、安全管理、班组管理、前沿技术等课程，采取专家讲课视频，理论教材，外聘专家授课相结合方式，充实理论基础。
（四）综合素质培养通过人文培训提升人才基础素养，通过实用技能培训提升社会实践能力。
开展写作、演讲口才、沟通交流能力等实用技能培训，以及逻辑思维、传统文化、心理健康辅导等思想类课程辅导，提升人才综合素质。
（五）工作实践锻炼通过内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等方式，参与生产管理实践，利用所学理论发现和解决实际工作中的问题，提升基础管理水平。
工作实践锻炼是人才培养的主要方式，前述四项理念、理论、技能培训贯穿在实践锻炼过程中，主要利用业余时间进行。
六、管理考核（一）组织领导1.青年人才培养领导小组：研究决定选拔培养工作。
组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXXX。
2.青年人才培养工作组：负责组织开展选拔培养工作。
组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXX3.青年人才培训班班主任：XXXX副班主任：XXXX班委会：班长X人，副班长X人，组织委员X人，纪律委员X人，宣传委员X人，学习委员X人。
学习小组：每3-6人组成1个学习小组，每组设1名轮值组长负责组织开展小组活动。
班主任助理：每小组1人，负责协助班主任对小组活动进行指导和学员考核，研究培养计划，具体人员由领导小组选定。
（二）培养管理青年人才培养日常工作由培训班自行管理，包括：选举班委会成员，推荐选拔小组长，制定分阶段培养计划，开展培养过程考核评价。
培训班每季度形成一份培养进度和考核评价报告，提交领导小组审议。
（三）考核管理建立青年人才考核程序，对培养全过程进行考核评价，建立人才培养档案；建立青年人才培训评优和表彰机制，评优人员分享成长进步经验；建立学习积分考核机制。
具体考核、评优机制由培训班另行研究民主制定。
七、有关要求（一）请基层各单位（机关部室）做好宣传，引导员工正确认识青年人才培养对XXXX未来发展人才储备的重要意义，积极参加选拔考核。
（二）青年人才培养主要以实践培养为主，需要基层各单位（机关部室）在具体工作实践中给予工作支持和创造条件，将青年人才培养工作纳入本单位工作管理，按选拔要求配合组织开展青年人才选拔培养工作。
（三）青年人才选拔培养采取员工自愿原则，凡参加培养人员必须服从班级管理，认真学习，通过单位提供的培训资源和平台提升综合素质，为XXXX发展不懈努力进取。
附件：XXXX青年人才选拔报名表附件：XXXX青年人才选拔报名表注：请将报名表打印在一张A4纸的正反面。
本人承诺：以上所提供的证件及材料内容真实准确，如有虚假取消选聘、任用资格。
本人签字：附件2报名表填写说明1.表中所列项目，由本人或人事部门实事求是地填写。
表内项目没有内容填写的，可填写“无”。
2.表中的日期、时间具体到月，一律用公历和阿拉伯数字表示，如“1992年5月”应填写为“1992.05”。
3.“民族”填写全称，如：“维吾尔族”、“哈尼族”。
4.“籍贯”、“出生地”填写简称，如“湖南长沙”、“河北廊坊”。
5.“政治面貌”填写“中共党员”、“民主党派”或“群众”。
6.“健康状况”根据本人的具体情况填写“健康”、“一般”或“较差”；有严重疾病、慢性疾病或身体伤残的，要如实说明。
7.“学历”、“学位”填写国家有关部门承认的学历、学位。
“学历”分毕业、结业、肄业三种，按国家教育行政部门的规定填写最高阶段的学历。
研究生按博士研究生毕（结、肄）业、硕士研究生毕（结、肄）业、研究生班毕（结、肄）业填写。
党校通过全国教育统考招生录取的研究生，亦按此填写。
凡在各类成人高等教育（电大、函大、夜大、职大、业大、管理干部学院等）或通过自学考试形式取得学历的，应具体写明，如：“电大本（专）科毕业”、“自学高考大专毕业”等。
在各级党校函授毕（结、肄）业的，应填写“××党校函授本（专）科毕（结、肄）业”。
各级党校培训、进修一年半以下的，不作为学历填写。
不得填写“相当××学历”。
“学位”填写在国内外获得学位的具体名称，如“文学学士”、“理学硕士”等。
多学位的应同时填写。
仅有学位而无学历的，只填写学位。
8.“任职时间”填写担任现职务的时间。
9.“主要学习及工作经历”栏中应从参加工作前的最后一个全日制教育填起，时间前后要衔接，不出现空档，因脱产学习间断的，要写明情况。
工作经历复杂者可将同公司同部门的职位填写在一条内，如“历任**、**、**”。
10.“奖惩情况”填写内蒙古公司级及以上的奖励和记功；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤消何种处分。
11.“年度考核结果”填写上年度考核情况，根据实际考核结果填写。
12.“主要家庭成员”，填写配偶、父母、子女情况。
13.报名表要粘贴本人近期2寸彩色证件电子照片。
14.报名表填写内容格式要求：宋体，五号字体。
15.主要工作业绩：填写在本人在工作中取得的工作成绩、技术革新成果，以及对单位安全生产提出并被采纳的建议。