中学学生《教育惩戒工作实施方案和细则》(试行)
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、背景介绍中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教师在学生管理中的惩戒行为，保护学生权益，维护良好的教育环境而制定的。
本细则旨在明确中学教师在实施惩戒时的原则、方法和程序，确保惩戒行为的合理性和公正性。
二、原则1. 尊重学生权益：教师在实施惩戒时应尊重学生的人格尊严和权益，不得进行侮辱、体罚等不人道的行为。
2. 公正合理：教师在实施惩戒时应公正、合理，不得歧视任何学生，不得滥用权力。
3. 教育导向：教师在实施惩戒时应以教育为目的，引导学生认识错误，改正错误行为，促进学生的成长和发展。
4. 适度适时：教师在实施惩戒时应根据学生的年龄、性格、行为情况等因素，选择适当的惩戒方式和时机。
三、惩戒方式1. 口头警告：教师可以通过口头警告的方式提醒学生注意自己的行为，明确告知学生其不当行为的后果。
2. 写检讨：教师可以要求学生写下对自己不当行为的检讨，匡助学生认识错误并改正。
3. 留校察看：对于严重违纪的学生，教师可以决定将其留校察看，加强对其行为的监督和教育。
4. 社会实践：教师可以安排学生参加社会实践活动，通过亲身经历来教育学生。
5. 心理辅导：对于一些有特殊心理问题的学生，教师可以安排心理辅导，匡助他们解决问题。
6. 限制活动：对于一些违纪行为较为轻微的学生，教师可以限制其参加一些活动，让其反思自己的行为。
7. 罚款：对于一些经济能力较好的学生，教师可以要求其缴纳一定数额的罚款，作为对其不当行为的惩罚。
8. 暂时停课：对于一些严重违纪的学生，教师可以决定暂时停课，以示警示。
四、程序1. 事实调查：教师在实施惩戒前，应对学生的不当行为进行调查，确保事实清晰。
2. 证据采集：教师应采集相关的证据，以便于对学生的不当行为进行证明。
3. 惩戒决定：教师在采集到足够的证据后，应根据学生的不当行为，决定采取何种惩戒方式。
4. 惩戒告知：教师应将惩戒决定告知学生，并告知其惩戒的原因和后果。
5. 教育引导：教师在实施惩戒后，应加强对学生的教育引导，匡助学生认识错误，改正错误行为。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、背景介绍中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育惩戒行为，保障学生的权益和健康成长而制定的。
教育惩戒是一种教育手段，旨在通过适当的惩戒措施引导学生改正错误行为，培养良好的行为习惯和道德品质。
二、目的和原则1. 目的：中学教育惩戒实施细则的目的是确保学生的安全和教育质量，促进学校的和谐发展。
2. 原则：中学教育惩戒实施细则的制定和实施应遵循以下原则：- 公正：惩戒措施应公正、公平，不偏袒任何一方。
- 适度：惩戒措施应适度，不能过度惩罚学生，影响其身心健康。
- 教育性：惩戒措施应具有教育性，能够引导学生认识错误，改正行为。
- 个性化：惩戒措施应根据学生的具体情况和性格特点进行个性化处理。
三、惩戒范围和方式1. 惩戒范围：中学教育惩戒实施细则适合于中学阶段的学生，包括初中和高中学生。
2. 惩戒方式：中学教育惩戒实施细则规定了以下惩戒方式：- 言语警告：对于一些轻微的违纪行为，可以通过口头警告进行惩戒。
- 批评教育：对于一些较为严重的违纪行为，可以进行批评教育，引导学生认识错误。
- 留校察看：对于一些严重的违纪行为，可以采取留校察看的方式，限制学生离校活动。
- 体罚：严禁对学生进行体罚或者虐待，任何形式的身体伤害都是不允许的。
- 心理辅导：对于一些行为有问题的学生，可以进行心理辅导，匡助他们解决问题。
四、惩戒程序和权限1. 惩戒程序：中学教育惩戒实施细则规定了以下惩戒程序：- 了解事实：学校应对学生的违纪行为进行调查，了解事实情况。
- 通知家长：学校应及时通知学生的家长，并告知违纪情况。
- 讨论决定：学校应组织相关教职工对学生的违纪行为进行讨论，确定惩戒措施。
- 实施惩戒：学校应依据讨论决定，对学生进行相应的惩戒措施。
- 监督跟进：学校应对学生的改正情况进行监督和跟进，及时调整惩戒措施。
2. 惩戒权限：中学教育惩戒实施细则规定了以下惩戒权限：- 班主任：班主任有权对本班学生进行轻微违纪行为的惩戒。
学校学生教育惩戒实施细则
第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规中的相关规定，并结合XX学校教育工作实际制定本细则。
第二条实施惩戒以服务教育、不损害学生身心健康为前提，以制止和消除学生的不当行为、帮助学生改正错误，促进学生个人的发展和素养的全面提升为目的，坚持教育在先，惩戒在后，更好地推动学校全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。
第二章惩戒行为及惩戒方式第三条学生有反校规校纪行为的，由学校有关部门、班主任或任课教师根据学生反校规校纪的具体情况采取以下一项或多项惩戒：（一）教师、班主任在课堂教学、日常管理中，对违规违纪节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒，同时可以以适当方式告知学生家长。
1.批评教育。
属于轻微的错误，用语言对学生进行批评教育。
2.背诵。
根据学生的错误原因，选择相关的经典名篇背诵，达到积累和潜移默化的教育目的。
3.体育锻炼。
做一定数目的仰卧起坐、俯卧撑、跑步等，达到惩戒和锻炼身体相结合的目的。
4.校内公益服务。
承担一定时间内某项值日工作、卫生清扫、其他帮扶等劳动。
5.检讨。
责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨，认识自身的错误行为，避免在以后的学习、成长中再犯类似的错误。
6.一节课教室内站立。
离开座位到教室内特定区域站立，避免干扰正常教学活动。
7.没收物品。
暂扣暂管限制学生带到学校的物品。
8.赔偿。
对损害学校及学生的物品的必须及时赔偿。
9.学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
（二）学生违反校规校纪，情节较重或者严重的，经当场教育惩戒拒不改正的，学校可以实施以下教育惩戒，并应当及时告知家长：1.家长陪读。
通知家长到校履行监护职责。
2.停课反省。
给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教。
3.限制活动。
暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动。
4.全校通报。
根据违规学生的违规行为及造成的后果，学校将惩戒决定以通报的形式告知全校师生。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、引言中学教育惩戒实施细则旨在确保中学教育惩戒工作的规范性和公正性，促进学生的健康成长和学校的良好秩序。
本文将详细介绍中学教育惩戒的定义、原则、程序和措施。
二、定义中学教育惩戒是指学校为了维护学校纪律和培养学生良好行为习惯，对违反学校规章制度的学生采取的一种教育手段。
教育惩戒旨在通过适度的惩罚和引导，帮助学生认识错误，改正行为，并为其提供一个积极的成长环境。
三、原则1. 公正原则：教育惩戒必须公正、客观、公开进行，不得歧视、压制或侮辱学生。
2. 适度原则：教育惩戒措施应当适度，不得过度惩罚学生，避免对学生身心健康造成伤害。
3. 教育性原则：教育惩戒的目的是教育学生，帮助他们认识错误、改正行为，而非单纯的惩罚。
4. 个体化原则：教育惩戒应根据学生的具体情况和违纪行为的严重程度进行个体化处理，避免一刀切的处理方式。
四、程序1. 了解情况：学校教职员工应及时了解学生的违纪行为，收集相关证据，并进行初步核实。
2. 召集会议：学校应召集教育惩戒委员会或相关部门的成员，对学生的违纪行为进行讨论和评估。
3. 制定处罚措施：根据学生的违纪行为和其个人情况，教育惩戒委员会或相关部门应制定相应的处罚措施，并注重教育引导的成分。
4. 通知学生和家长：学校应当书面通知学生和家长，告知其违纪行为和相应的处罚措施，并说明学生和家长的申诉权利。
5. 执行处罚措施：学校应按照规定的处罚措施对学生进行相应的惩戒，同时注重对学生的心理辅导和教育引导。
6. 记录和评估：学校应当对教育惩戒的过程和效果进行记录和评估，及时调整和改进惩戒措施。
五、措施1. 批评教育：对于一些轻微的违纪行为，学校可以通过批评教育的方式进行惩戒，引导学生认识错误。
2. 记过处分：对于一些较为严重的违纪行为，学校可以给予学生记过处分，要求其书面检讨并接受辅导。
3. 罚款：对于一些经济能力较强的学生，学校可以对其进行适当的罚款，作为对其违纪行为的惩戒。
教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》
教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》第一章 总 则第一条 为规范中小学教育惩戒工作，保障学生合法权益，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》等有关法律、法规的规定，制定本规则。
第二条 本规则适用于中小学教育惩戒工作。
中小学指的是幼儿园、小学、初中和高中。
第三条 中小学教育惩戒工作应坚持以德育为核心，以教育为主，兼顾惩戒，力求从根本上解决学生不良行为问题。
第四条 中小学教育惩戒工作的目标是：（一）维护校园秩序，营造良好的学习和生活环境；（二）促进学生的全面发展，培养健康人格；（三）规范学生的行为，陶冶学生的情操。
第五条 中小学教育惩戒应遵循以下原则：（一）依法进行，尊重学生的人格尊严；（二）公正公平，采取适当的惩戒措施；（三）教育为主，惩戒为辅，授之以渔；（四）分类处理，因材施教；（五）综合治理，多元协同。
第六条 中小学教育惩戒应注重以下要点：（一）坚持因人制宜，注重个别差异；（二）关注学生意识形态、社交行为等方面问题；（三）突出预防为主，防微杜渐；（四）加强对特殊学生的教育和管理。
第二章 准 则第七条 中小学教育惩戒应遵循法律、法规的规定，尊重学生合法权益，保障学生的人身安全和财产安全。
第八条 中小学教育惩戒应坚持公开透明原则，做到公平公正。
学校应将教育惩戒规定向全体师生和家长公布。
第九条 中小学教育惩戒应注重与家庭和社会的协同。
学校与家长、社会机构应加强沟通，形成合力治理学生不良行为。
第十条 中小学教育惩戒应尊重学生的人权，不得进行体罚、变相体罚或其他形式的虐待、侮辱学生的行为。
第十一条 中小学教育惩戒应关注学生的心理健康，不得对学生进行精神虐待或其他损害心理健康的行为。
第十二条 中小学教育惩戒应遵循合理适度原则，不得过度惩戒或恶意伤害学生。
第十三条 中小学教育惩戒应关注行为的性质和动机，以及学生的年龄、身心发展情况等，采取合适的惩戒措施。
中学教育惩戒规则实施细则
中学教育惩戒规则实施细则第一章总则第一条为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展，全面提高学生的综合素质，培养合格的建设人才，根据教育法、教师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、中小学教育惩戒规则等法律法规和国家有关办法，结合我校学生管理实际，制定本实施细则。
第二条凡具有四十七团中学学籍的学生，违反校规校纪(以下简称违规违纪)，适用本实施细则。
学生违规违纪处理的主管部门是学校学生成长中心。
第三条学生违规违纪，根据情节轻重、认错态度、悔改表现，给予惩戒或者处分：一、惩戒方式（一）一般教育惩戒1.点名批评；2.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；3.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；4.一节课堂教学时间内的教室内站立；5.课后教导；（二）较重教育惩戒6.由学校学生成长中心负责人予以训导；7.承担校内公益服务任务；8.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；9.暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；（三）严重教育惩戒（只适用于五年级以上学生）10.给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教育、管教；或要求家长进行不超过5天的陪同矫正；11.由德育副校长予以训诫；12.安排专门的课程或者教育场所，由学生成长中心、心理教师进行心理辅导、行为干预。
教师对学生实施前款超过第五条（含第五条）教育惩戒措施后，以适当方式告知学生家长。
二、纪律处分1.全校公开批评教育2.警告3.严重警告4.记过5.记大过6.留校察看7.勒令转学(适用于在我校就读无本团户口的学生)学生在校期间所受的纪律处分（记过以上）必须依办法记入学生学籍档案管理系统。
违纪学生受处分必须定期向学校学生成长中心进行思想汇报，不得少于每一个月一次。
对确有明显进步的可申请取消处分，留校察看期限为一年，警告、记过处分期限为半年，凡申请取消处分者，均由受处分本人写出申请，由所在班级代表、班主任及年级组长等集体研究，提出书面建议报告，学校做相应的书面决定，与原处分决定一并存入本人档案。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则引言概述：中学教育惩戒实施细则是为了规范学校教育中的惩戒行为，保障学生的权益和教育质量。
本文将从五个大点出发，详细阐述中学教育惩戒实施细则的相关内容。
正文内容：1. 惩戒的定义和原则1.1 定义：中学教育惩戒是指教师对学生不当行为采取适当措施，以达到教育目的的一种行为。
1.2 原则：中学教育惩戒应符合合理性、公正性、适度性、教育性原则。
2. 惩戒的种类和范围2.1 积极惩戒：包括口头警告、批评教育、补课等，旨在引导学生改正错误。
2.2 惩戒禁止行为：对于严重违反法律法规的行为，学校应及时报警处理，并依法追究相关责任。
2.3 惩戒禁止方式：禁止使用体罚、侮辱、歧视等伤害学生身心的方式进行惩戒。
3. 惩戒的程序和要求3.1 程序：学校教育惩戒应遵循程序规范，包括事实调查、听证、决定、告知等环节。
3.2 要求：惩戒决定应明确具体、公正合理，并及时告知学生及其家长，保障学生的知情权。
4. 惩戒的实施者和责任4.1 实施者：学校教师是教育惩戒的主要实施者，应具备专业知识和教育能力。
4.2 责任：学校应建立健全教育惩戒制度，明确教师的责任和义务，并加强对教师的培训和监督。
5. 惩戒的效果评估和改进5.1 评估：学校应定期对教育惩戒的效果进行评估，了解学生的反馈和家长的意见，及时调整和改进。
5.2 改进：学校应加强教育惩戒的研究和实践，探索更科学、有效的惩戒方式，提高教育质量。
总结：综上所述，中学教育惩戒实施细则是为了规范学校教育中的惩戒行为，保障学生的权益和教育质量。
惩戒应遵循合理性、公正性、适度性、教育性原则，并包括积极惩戒和禁止行为。
惩戒的程序应规范，实施者应具备专业知识和教育能力。
学校应定期评估效果，改进惩戒方式，提高教育质量。
通过中学教育惩戒实施细则的规范，能够更好地保护学生的权益，促进学生的健康成长。
中学中小学教育惩戒规则实施方案
中学中小学教育惩戒规则实施方案
1、一般惩戒
（1）校园纪律规定
校园规则是学校内学生的行为准则，每位学生应尊重校园文明，遵守校园纪律，共同建立秩序良好的校园文化环境。
学生严禁在校园内大声喧哗、闹笑等行为，严禁擅自携带打火机、刀具等危险物品进入学校，严禁学生进行恶性竞争、攻击他人、抢夺他人物品、破坏校园设施和生态环境等行为，一旦发现上述行为，学校将依照法律规定处以适当惩戒。
（2）学习纪律规定
中小学教育中的学习纪律规定是每位学生学习行为的基本准则，学生应认真学习，严禁旷课、迟到早退和打架斗殴等行为，严禁在考试中作弊行为，一旦发现上述行为，学校将依照规定及时处以适当惩戒。
2、严厉惩戒
（1）违反国家规定及校规的行为
如学生违反国家法律、法规以及学校规章制度等行为，学校将依照法律规定执行严厉惩处。
（2）实施教育纪律
学校将严格执行教育纪律，对学生在学习、健康保健、文体活动和宿舍管理等方面违反规定的行为，学校将依照教育纪律处以严厉惩戒，以建立健全的教育校园文化环境。
三、实施方案
（1）协商沟通
学校将结合学生的年龄特点，采取协商沟通的方式。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、背景介绍中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育惩戒工作，确保教育惩戒措施的合理性和有效性，促进学生的健康成长而制定的。
本细则旨在明确中学教育惩戒的原则、范围、程序和措施，提供指导和参考。
二、原则1. 教育为主，惩戒为辅：中学教育惩戒工作的核心是教育，惩戒只是一种手段，应当在教育的基础上进行。
2. 公平公正：中学教育惩戒应当公平、公正，不偏袒任何一方，确保学生的权益得到保护。
3. 适度为宜：中学教育惩戒措施应当适度，不能过度惩罚学生，要根据具体情况和学生的特点合理施行。
4. 个别化管理：中学教育惩戒应当根据学生的不同情况进行个别化管理，采取因材施教的方法。
三、范围中学教育惩戒适用于中学阶段的学生，包括初中和高中。
四、程序1. 信息收集：学校应当建立健全学生信息收集机制，及时了解学生的行为表现和学习情况。
2. 问题诊断：学校教师和辅导员应当对学生的问题行为进行诊断，找出问题的原因和根源。
3. 制定方案：学校应当根据问题诊断结果，制定相应的教育惩戒方案，明确惩戒目标和措施。
4. 通知家长：学校应当及时将教育惩戒方案通知学生的家长，征求家长的意见和建议。
5. 实施措施：学校教师和辅导员应当按照教育惩戒方案，采取相应的措施进行教育和惩戒。
6. 效果评估：学校应当对教育惩戒措施的效果进行评估，及时调整和改进。
五、措施1. 训诫：对于一些轻微的问题行为，可以通过口头训诫进行教育。
2. 批评教育：对于一些较为严重的问题行为，可以通过批评教育来引导学生认识错误。
3. 罚款：对于一些经济能力较好的学生，可以采取罚款的方式进行惩戒，用于强化学生的责任意识。
4. 扣分：对于一些学习和行为不端的学生，可以采取扣分的方式进行惩戒，以警示学生。
5. 社会实践：对于一些严重违纪的学生，可以安排社会实践活动，让学生认识到错误的后果。
6. 暂时离校：对于一些严重违纪的学生，可以暂时离校进行思想教育和行为矫正。
xx中学学生教育惩戒细则
xx中学学生教育惩戒细则根据《中小学教育惩戒规则（试行）》精神，为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长。
基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误。
特制定本实施细则。
一、教育惩戒的原则（一）符合教育规律，注重效果。
（二）遵循法治原则，客观公正。
（三）坚持惩教结合，重在教育。
二、教育惩戒的范围学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施教育惩戒：（一）故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的。
（二）扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的。
（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的。
（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的。
（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的。
（六）携带手机或者其他违禁物品进入校园（教室）的。
（七）利用网络或者其他社交平台，故意歪曲、诋毁或丑化学校正常的教育教学行为，或者捏造事实进行不实上访的。
（八）其他违反校规校纪的行为。
学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
三、教育惩戒的措施及纪律处分（一）一般教育惩戒教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒，惩戒之后以适当方式告知学生家长：1.点名批评。
2.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨。
3.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务。
如：背诵古诗词1-2篇，学习中国革命史重大事件1-2个，单独打扫教室卫生1次等。
4.一节课堂教学时间内的教室内站立。
5.课后教导。
由当堂课教师课后在教师办公室进行专门批评教育，必要时可要求学生写出书面保证。
6.学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。
如：请家长到校面谈共同教育学生，扣除学生综合素质评价分1-2分等。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、引言中学教育惩戒实施细则旨在规范中学教育中的惩戒行为，确保学生的健康成长和安全学习环境。
本细则适用于全国范围内的中学教育机构，包括公立和私立学校。
二、定义1. 惩戒行为：指教育工作者在合理的情况下，通过一定的方式和措施对学生的不当行为进行纠正和规范的行为。
2. 不当行为：指学生在学校内或学校活动中违反学校规章制度、道德规范或其他不良行为。
三、惩戒方式1. 口头警告：教育工作者通过口头警告的方式提醒学生注意自己的行为，告知其行为的不当之处，并引导其改正。
2. 写检讨：对于一般的不当行为，学生需写下检讨书，反思自己的错误并承诺不再犯同样的错误。
3. 留校察看：对于严重的不当行为，学生可能被要求留校察看一段时间，以便进行更为深入的教育和引导。
4. 停课：对于特别严重的不当行为，学生可能被停课一段时间，以便给予学生和学校更多的时间进行反思和处理。
5. 停学：对于极其严重的不当行为，学生可能被停学一段时间，以便进行更为严肃的处理和教育。
四、惩戒程序1. 了解事实：教育工作者在得知学生的不当行为后，应第一时间了解事实，确保对学生的处罚是基于准确的情况。
2. 与学生沟通：教育工作者应与学生进行沟通，了解其行为的原因和动机，并引导学生认识错误并改正。
3. 与家长沟通：如果学生的不当行为严重或反复发生，教育工作者应与学生的家长进行沟通，共同寻找解决问题的方法。
4. 制定惩戒措施：根据学生的不当行为和情况的严重程度，教育工作者可选择适当的惩戒方式，并明确告知学生和家长。
5. 执行惩戒措施：教育工作者应按照制定的惩戒措施进行执行，并确保公正和公平。
6. 监督和评估：学校应建立监督和评估机制，对教育工作者的惩戒行为进行监督和评估，确保惩戒措施的合理性和有效性。
五、权益保障1. 尊重学生权益：在进行惩戒行为时，教育工作者应尊重学生的人格和权益，不得进行人身侮辱、体罚或其他不当行为。
2. 保护学生隐私：学校应保护学生的隐私权，不得将学生的不当行为公之于众，避免对学生造成不必要的伤害。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、引言中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育惩戒行为，保障学生权益，提高教育质量而制定的。
本细则旨在明确中学教育惩戒的目的、原则、范围、方式和程序，确保教育惩戒的公正、公平和合理性。
二、目的和原则1. 目的中学教育惩戒的目的是促进学生的健康成长，维护学校正常教学秩序，培养学生的自律和责任意识，保障教育教学的顺利进行。
2. 原则（1）公正原则：中学教育惩戒必须公正，不得歧视任何学生，不得违背法律法规和道德伦理。
（2）适度原则：中学教育惩戒必须适度，不得过度惩戒，避免对学生身心造成不良影响。
（3）教育性原则：中学教育惩戒应当具有教育性，注重引导学生反思错误行为并改正，促进其成长和进步。
（4）程序正当原则：中学教育惩戒必须按照正当程序进行，包括听证、调查取证、通知家长等环节，确保学生的合法权益。
三、范围中学教育惩戒适用于中学阶段的学生，包括初中和高中学生。
教育惩戒的范围包括但不限于以下行为：1. 违反学校纪律和规章制度的行为；2. 对他人进行身体或心理上的伤害；3. 严重影响教学秩序的行为；4. 涉及违法犯罪的行为。
四、方式和程序1. 方式中学教育惩戒的方式可以包括口头警告、书面批评、责令道歉、限制活动、课外劳动、暂停课程等，具体方式根据学生的违规程度和情节轻重来决定。
2. 程序（1）听证程序：在采取较重的教育惩戒措施前，应进行听证，听取学生的陈述和申辩，确保公正性。
（2）调查取证：在对学生进行教育惩戒前，应进行调查取证，收集相关证据，确保惩戒的合理性和准确性。
（3）通知家长：学校应及时通知学生家长，告知学生的违规行为和教育惩戒措施，以便家长配合学校进行教育。
五、教师和学校的责任1. 教师责任教师应当具备专业素养，正确行使教育惩戒权力，严格按照规定的程序和方式进行教育惩戒，确保公正性和合理性。
教师还应关注学生的心理健康状况，积极引导学生改正错误行为，促进学生的成长和发展。
2. 学校责任学校应建立健全中学教育惩戒管理制度，明确责任分工和权限范围，加强对教师的培训和指导，提供必要的支持和保障。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、引言中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育中的惩戒行为，保障学生的权益和安全，促进学生的健康成长而制定的。
本细则旨在明确中学教育惩戒的目的、原则、范围、方式和程序，确保教育惩戒的公正性和合理性。
二、目的和原则1. 目的：中学教育惩戒的目的是帮助学生树立正确的价值观和行为规范，促进学生的自律和成长，维护学校的教育秩序。
2. 原则：中学教育惩戒应遵循以下原则：a. 公正原则：惩戒行为应公正、公平、公开，不得歧视或侵犯学生的人格尊严。
b. 教育性原则：惩戒应以教育为目的，注重对学生的引导和教育，避免过度惩罚。
c. 适度原则：惩戒应适度，不得过度惩罚，不得造成学生身心伤害。
d. 个案原则：惩戒应根据学生的具体情况和行为特点进行个案化处理，注重个体差异。
e. 法律原则：惩戒行为应符合国家法律法规和教育部门的相关规定。
三、范围和方式1. 范围：中学教育惩戒适用于中学校内的学生，包括学校内的教学、管理和生活等方面。
2. 方式：中学教育惩戒可以采取以下方式：a. 口头警告：对于一般违纪行为，可以通过口头警告进行惩戒，提醒学生及时改正错误。
b. 批评教育：对于较为严重的违纪行为，可以通过批评教育进行惩戒，让学生认识到错误并及时改正。
c. 记过处分：对于严重违纪行为，可以给予学生记过处分，记录在学生档案中，作为学生日后评奖评优的参考依据。
d. 留校察看：对于严重违纪行为，可以给予学生留校察看处分，学生需在特定时间内留校，接受特定的教育和监管。
e. 暂停学籍：对于极其严重的违纪行为，可以给予学生暂停学籍处分，学生需在特定时间内离开学校，进行反思和教育。
四、程序和管理1. 程序：中学教育惩戒的程序应包括以下环节：a. 事实调查：在对学生进行惩戒前，应进行充分的事实调查，确保对学生的惩戒行为有充分的证据和依据。
b. 听证程序：对于较为严重的惩戒行为，应进行听证程序，听取学生的陈述和申辩，确保学生的合法权益。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、引言中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育惩戒行为，维护学校秩序，促进学生健康成长而制定的。
本细则旨在确保教育惩戒的公平、公正和合法性，保障学生的权益，提高学校管理水平，推动中学教育的发展。
二、适用范围本细则适用于所有中学的教育惩戒行为，包括公立和私立中学。
教育惩戒的对象为中学在校学生，包括初中和高中学生。
三、教育惩戒的原则1. 公平原则：教育惩戒应公平对待所有学生，不得因种族、性别、宗教、国籍等因素进行歧视。
2. 公正原则：教育惩戒应遵循公正原则，依法依规进行，不得任意扩大或减轻惩戒力度。
3. 适度原则：教育惩戒应适度，不得采取过度惩戒措施，保障学生的身心健康。
4. 教育性原则：教育惩戒应以教育为主，通过惩戒引导学生认识错误，改正错误，促进其健康成长。
四、教育惩戒的种类1. 口头警告：对于轻微违纪行为，教师可以采取口头警告的方式进行教育惩戒，提醒学生注意自己的行为。
2. 批评教育：对于一般违纪行为，教师可以进行批评教育，指出学生的错误，并引导其改正。
3. 记过：对于较为严重的违纪行为，可以给予学生记过处分，记录在学生档案中，作为学生综合素质评价的参考依据。
4. 留校察看：对于严重违纪行为，可以给予学生留校察看处分，学生在规定时间内不得离校，同时进行思想教育和行为纠正。
5. 暂停学籍：对于极其严重的违纪行为，可以给予学生暂停学籍处分，学生在规定时间内暂停学习，同时接受特定的教育惩戒措施。
6. 开除学籍：对于重大违纪行为，可以给予学生开除学籍处分，学生被取消在该学校的学籍，不得再在该学校就读。
五、教育惩戒的程序1. 调查核实：学校在收到有关违纪行为的举报或发现后，应立即展开调查核实，确保了解事实真相。
2. 通知学生：学校应当及时将调查核实结果通知学生，并告知其所涉及的违纪行为和可能的处分。
3. 学生申辩：学生在被通知后，有权对相关事实进行申辩，学校应认真听取学生的申辩意见。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、背景介绍中学教育惩戒是指对学生在学校内违反纪律、规定或者有不良行为的情况下，采取一定的惩戒措施进行教育和引导。
为了规范中学教育惩戒的实施，提高教育惩戒的效果，制定本细则。
二、目的和原则1. 目的：本细则的目的是确保中学教育惩戒的公平、公正和有效性，促进学生的健康成长和良好行为习惯的养成。
2. 原则：中学教育惩戒的实施应遵循以下原则：a. 公平公正原则：对学生的教育惩戒应公平、公正，不偏袒任何一方。
b. 教育为主原则：教育惩戒的目的是教育和引导学生，培养他们正确的价值观和行为习惯。
c. 适度为宜原则：教育惩戒的措施应适度，不得过度惩罚，也不得过于宽容。
d. 个性化原则：针对不同学生的不同情况和特点，采取个性化的教育惩戒措施。
三、中学教育惩戒的范围和方式1. 范围：中学教育惩戒适用于中学阶段的学生，包括初中和高中。
2. 方式：中学教育惩戒可以采取以下方式：a. 批评教育：对学生的不良行为进行批评和教育，引导他们认识错误，改正错误。
b. 谈话教育：与学生进行谈话，了解其行为背后的原因，进行心理疏导和引导。
c. 记过：对严重违纪的学生，可以给予记过处分，记录在档案中，作为日后评定奖惩的依据。
d. 警告：对一般违纪的学生，可以给予口头或书面警告，提醒其改正错误。
e. 约谈：对多次违纪的学生，可以约谈其家长，共同商讨解决办法。
f. 暂时离校：对严重违纪的学生，可以暂时离校，进行反思和教育。
g. 其他合理方式：根据具体情况，可以采取其他合理的教育惩戒方式。
四、中学教育惩戒的程序和限制1. 程序：中学教育惩戒的实施应遵循以下程序：a. 事实调查：对学生的不良行为进行调查，了解事实真相。
b. 证据收集：收集与学生不良行为相关的证据，确保教育惩戒的公正性。
c. 决策和执行：根据调查和证据，决定采取何种教育惩戒措施，并执行。
d. 效果评估：对教育惩戒的效果进行评估，及时调整和改进措施。
2. 限制：中学教育惩戒的实施应遵循以下限制：a. 严禁体罚和虐待：教育惩戒的措施不得包括体罚和虐待学生。
北山中学教育惩戒规则实施方案(试行)
北山中学教育惩戒规则实施方案(试行)本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。
一、实施原则实施教育惩戒，坚持和遵循育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全的原则。
学校坚持贯彻落实“立德树人”的根本任务，切实保障学生合法权益，促进学生健康成长。
二、惩戒行为对象学生有下列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育，确有必要的，可以实施相应的教育惩戒。
（一）影响正常教育教学活动秩序的行为：1.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；2.扰乱或怂恿他人扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、坐姿不端等的；3.顶撞、挑衅、辱骂、殴打教师的；4.结帮斗殴，寻衅滋事的；挑拨、煽动同学引起争吵的；5.辱骂、欺凌同学或者侵害他人合法权益的；6.在校内吸烟、饮酒、赌博或变相赌博的；7.未经学校许可，私自带手机等电子设备进校的；8.模仿、伪造老师签字请假私自离校的。
（二）妨碍学校公共安全的行为：1.携带匕首、三棱刀、弹簧刀等危险物品进校的；2.私自爬越围墙的；3.损坏用电设备、消防设施的；4.未经学校许可，私自使用电器和拉接电线的；5.以爬窗户、撬锁等非正当方法进入寝室、教室和办公室等的。
（三）侵犯公私财物的行为：1.故意损坏学校公共财物或他人财物的；2.偷窃、骗取财物，敲诈勒索他人的。
（四）影响个人学习成长的行为：1.实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；2.吸烟、饮酒，或者言行失范违反中学生守则的；3.考试作弊的；4.迟到、旷课或逃学的；5.违反住宿生纪律的；6.异性不正常交往并产生严重后果的。
（五）其他违反校纪校规的行为：学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。
中学学生违反校规校纪惩戒办法(试行)
XXXX中学学生违反校规校纪惩戒办法（试行）处于心理与生理转型期的高中生，虽然思想趋于成熟,但是缺乏理智与自控力，盲目模仿、从众、攀比，逃避现实，自我膨胀，再加上社会不良风气的影响，易发生违规违纪现象，不仅给学校安全管理带来压力，造成一定的社会舆论,有损学校形象，而且会直接影响到个人的成长与发展。
为全面贯彻落实“育人为本，德育为先”的教育理念,积极转变教育发展方式，强化学生日常行为规范，保障学生身心健康，促进学生全面发展，以达到惩戒个别、警示他人的教育效果，维护学校正常教育教学秩序，维护学校声誉,经学校研究决定，对违纪学生提出如下管理办法，望各年级、各部门认真严格执行。
一、违纪学生管理的原则对有违纪违规行为学生的日常管理要坚持教育为主、惩戒为辅，教育与引导相结合的原则，防微杜渐，防患于未然。
二、违纪行为的处分处分是学校教育的辅助手段，对迟到、不遵守课堂纪律、不按时交作业等一般性违规违纪现象，由班主任联合任课教师、家长和同学对其进行帮扶教育，必要时写出检讨书进行深刻反省。
对于出现以下严重违纪行为的学生，学校将视其所犯错误的性质和对错误的认识程度，分别给予警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学等处分；触犯法律的直接移交公安机关处理。
（一）住宿生夜不归宿。
并在公寓内做好登记。
任何人不得为安全起见，学校要求住宿生晚休必须在规定时间内进入公寓，按时作息，如有急事，确需回家，必须持有班主任或年级值班主任亲笔签名的请假条，由家长亲自带走出现晚休不归宿现象，公寓内不允许有半走读学生。
凡是住校生出现夜不归宿现象一次，通知家长，取消住宿资格，并给予严重警告处分。
（二）打架斗殴，校园欺凌。
学校要求同学之间要互相尊重，团结互助，不与社会闲杂人员交往，不参与打架斗殴事件，同学之间遇到矛盾，要冷静理智处理，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良后果。
凡纠结社会闲杂人员打架斗殴、同学间群殴事件的主谋、参与打架斗殴事件造成人员伤亡的，出现上述行为之一者，给予勒令退学处分：只要参与打架的，出现一次给予留校察看处分，第二次给予勒令退学处分。
中学教育惩戒实施细则
中学教育惩戒实施细则一、背景介绍中学教育惩戒实施细则是为了规范中学教育中的惩戒行为，保障学生的合法权益，营造良好的教育环境而制定的。
本细则将详细阐述中学教育惩戒的目的、原则、范围、程序和具体措施等内容。
二、目的和原则1. 目的：中学教育惩戒的目的是促进学生的健康成长，维护学校的秩序和正常教育教学秩序，培养学生的自律意识和良好的行为习惯。
2. 原则：a. 公正公平原则：对学生的惩戒行为要公正公平，不偏袒任何一方。
b. 教育为主原则：惩戒应以教育为主，注重引导学生认识错误，改正错误。
c. 适度原则：惩戒措施应适度，不能过度伤害学生的身心健康。
d. 个案分析原则：针对不同学生的不同情况，采取个案分析的方式进行惩戒，注重个别差异。
三、范围和程序1. 范围：中学教育惩戒适用于全体中学生，包括学生在校期间的行为和言语。
2. 程序：a. 事实调查：对学生的不当行为进行客观、全面的事实调查，确保了解真相。
b. 证据收集：收集相关证据，确保惩戒决策的准确性和公正性。
c. 惩戒决策：根据调查和证据，由学校教育管理部门进行惩戒决策，并及时通知学生及其家长。
d. 惩戒执行：对于决定给予的惩戒措施，学校要认真执行，确保措施的有效性和公正性。
e. 教育引导：除了惩戒措施外，还要进行教育引导，帮助学生认识错误，改正错误。
四、具体措施1. 轻度违纪行为：a. 批评教育：口头批评、书面批评等方式进行教育。
b. 忏悔反思：要求学生写下违纪行为的忏悔书，并进行反思。
c. 限制活动：暂时限制学生参加某些活动，让学生反思和改正错误。
2. 中度违纪行为：a. 记过：在学生的档案中记录一次违纪行为，作为学生个人品行评价的依据。
b. 挂职：学生暂时被调离原班级，到其他班级挂职，接受更严格的教育管理。
3. 严重违纪行为：a. 记大过：在学生的档案中记录一次严重违纪行为，作为学生个人品行评价的重要依据。
b. 退学：对于严重违纪行为，学校有权决定将学生退学。
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中学学生《教育惩戒工作实施方案和细则》（试行）增强学生纪律观念，养成良好习惯,促进学生自主管理，在管理中实施自我教育，更好地培养高素质的学生，特制定本细则。
一、惩戒教育管理原则
1.惩前毖后、治病救人的原则。
2.理论联系实际的原则。
二、违纪学生惩戒的具体程序
1.违纪学生要认真填写《学生严重违纪情况登记表》，并附上本人的自述材料及旁证材料等。
2.学生受到记过及以上处分的，召开由教师代表、学生代表、当事学生及家长和旁听学生参加的学生严重违纪处理听证会。
3.召开校务委员会，视其情节轻重，对严重违纪学生分别给予下列处分：全校通报批评；警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍留校旁听；开除学籍。
由政教处将处分决定通知到违纪学生及学生家长，签字认可后，对学生实施处分。
4.学校与家长签《学生违纪惩戒协议书》。
家长每月填写《学生违纪家长月反馈情况记录表》，向学校反馈学生在家的表现情况，并按时参加学校组织的相关帮扶教育活动。
5.根据“协议”内容，学校对违反校规校纪学生将组织开展系列教育活动。
三、实施细则
1．凡违反下列条款之一者，由班主任第一次给予口头批评教育，并写出300字至500字的反思性说明书。
从第二次起给予通报批评处分，并在一定范围内做出书面检查，必要时通知家长，请家长协助学校进行教育，每次扣学分1—5分，并计入每月综合素质评价。
（1）一周迟到、早退累计5次，一月累计10次；一周旷课累计2节，一月旷课累计4节。
（2）不穿校服、不戴校牌，无假条离校且不服从管理。
（3）在校园内说脏话或乱扔杂物。
（4）在校园内骑自行车，或随便停放自行车，不服从管理人员指挥。
（5）上课期间，追逐打闹、大声喧哗而影响正常教学秩序。
（6）男生留长发、染发、烫发或女生染发、烫发、戴首饰。
（7）男女同学交往不正常，有早恋现象，或男女同学之间有不文明行为。
（8）一周3次或一月6次不交作业。
（9）一周之内在课堂上看言情小说或卡通画或手机上网或吃零食或打牌下棋等被老师发现2次以上。
（10）违反就寝纪律影响他人休息。
（11）不服从教育管理，顶撞教职工。
2．凡违反下列条款之一者，给予警告或严重警告处分，并告知家长，并请家长协助学校对学生进行教育，同时在班内作出深刻检查（检查交政教处备案），一年后由本人写出书面申请，所在班级班主任写出考察意见，级部分管校长签字后交政教处，由校长办公会议研究决定是否可以撤销处分，该学年学生综合素质评价不得评为A和B等。
（1）住校生未经批准私自外出，夜不归宿。
（2）校内存放管制刀具，存放可用于殴斗的棍棒、钝器及某些运动器械（如臂力器、三节鞭等）。
（3）在教室、宿舍内私拉乱接电源线、使用自备用电器、损坏配电或用电设施或私自带入火种一起失火的。
（4）在校内聚会饮酒、抽烟。
（5）往窗户外抛掷杂物造成人身轻微伤害的。
（6）进入网吧、游戏厅、舞厅或迪厅的。
（7）有盗窃行为，情节轻微。
（8）有故意破坏公物行为，情节轻微。
（9）偷看淫秽色情书刊或黄色录像或登录黄色网站。
（10）参与打架斗殴。
3．凡违反下列条款之一者，给予短时间回家反省或劝转处分，并告知家长，劝其短时间回家反省或回户口所在地学校就读，该学年学生综合素质评价不得评为A、B、C等；情节严重，造成较大影响的，该学年学生综合素质评价不得评为A、B、C、D等。
（1）有盗窃行为且情节较为严重，但能主动认错。
（2）聚众赌博。
（3）携带管制刀具及其他危险品（易燃易爆物）进入校园或宿舍，造成轻微危害或影响的。
（4）组织打架斗殴，影响恶劣。
（5）未经许可带异性进入宿舍或在宿舍内留住或进入异性宿舍。
（6）早恋现象严重，经多次教育不改，造成不良后果。
（7）有侮辱、猥亵女同学，形成黑恶势力恐吓、威胁、伤害他人等流氓行为。
（8）有对他人进行敲诈勒索行为，影响恶劣。
（9）勾结校外人员来校滋事，影响恶劣。
（10）故意破坏公物造成重大损失，影响恶劣。
（11）威胁、辱骂教师，考试前偷窃试题或答案，参与有预谋的舞弊事件。
（12）受到两次以上严重警告处分而再次违纪。
（13）其它违反《治安管理处罚法》或有其他违法行为而受到公安机关审查、拘禁的。