中班手指游戏
幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇
幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案优秀7篇幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇一为什么《五指歌》会这么受欢迎呢?其实,它是一首曾在民间流传多年的民歌童谣,也是流传得最广的一首儿歌。
以一二三四五开头的《五指歌》伴随着很多代人一起成长。
本教案要让孩子知道自己每个手指的名称,体验手指的'灵活性。
变换手的各种动作,感受双手的作用,对自己的手感兴趣。
【活动过程】教师边念《五指歌》(儿歌)边做动作,引导孩子们便唱边做动作。
《五指歌》你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)幼儿园中班《五指儿歌》手指游戏教案篇二活动目标1、感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
2、能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
活动准备让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》。
活动过程一、情景导入:认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手,我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍,我的小手伸出来!小手小手拍拍,我的小手藏起来!小手小手拍拍,我的小手举起来!小手小手拍拍,我的小手放腿上!小朋友,《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出来,看看我们的。
小手有几个指头!师:对,我们的小手有五个手指,让我们一起来数一数吧!二、学习儿歌并进行手指游戏(一)欣赏儿歌,理解内容。
1、教师边念儿歌边做手指游戏。
我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢?(引导幼儿说出儿歌中的“点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍”)2、请小朋友们再来听一遍,听听几个手指点点点?几个手指敲敲敲?几个手指捏捏捏?几个手指挠挠挠?几个手指拍拍拍?(二)学习边念儿歌边进行手指游戏。
中班幼儿手指操教案6篇
中班幼儿手指操教案6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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中班手指游戏教案(精选5篇)
中班手指游戏教案(精选5篇)中班手指游戏教案精选篇1活动目标:认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
活动过程:1、引入:一起边说儿歌边做手部运动:"小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
"2、认识小手教师:"刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊?"(幼:"手。
")教师:"我们的小手还很能干,能帮助我们做很多事情呢,小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗?"(引导幼儿回答手的作用,如:吃饭、写字、干活等。
)教师:"我们的小手这么能干,你们了解我们的小手吗?今天我们来认识一下我们的小手。
"介绍各个手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
3、讲述游戏教师:"我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的,它们像亲如一家的兄弟。
在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥,食指是老二我们叫他二哥,中指的个子的我们叫他高高的哥哥,无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥,小指是这个家里最小的,其它兄弟叫它小弟弟。
"教师:"手指兄弟非常有礼貌,它们天天互相打招呼。
今天它们来和小朋友打招呼来了?"(幼:好)教师:"大哥大哥你在哪?(伸出大拇指左右晃动)我在这,我在这(伸出另一只手拇指晃动),大哥大哥你好吗?(一手拇指做点头状)我很好,谢谢!(另一只手拇指做点头状),再见!(拇指左右摆动,收回身后)再见!(另一只手拇指摆动,收回身后)"其它手指依次打招呼。
4、教师与幼儿共同进行游戏。
教师:"我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。
"教师起身与幼儿共同做手指游戏,强调"无名哥哥最懒了,它不愿意出来,看看哪个小朋友的无名哥哥最乖,老师一叫就出来了。
中班手指游戏教案40篇
中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
中班手指游戏教案40篇
中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式,适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。
下面,我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。
一、聪明的手指目标:培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。
教学重点:手指灵活协调。
教学准备:准备10只不同颜色的塑料杯。
教学过程:将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上,让幼儿用手指按顺序按下杯子。
然后,幼儿闭上眼睛,教师打乱杯子的顺序,幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。
二、手指操目标:培养幼儿手指韧性和灵活性。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:无。
教学过程:幼儿随着教师的示范,做手指操动作。
三、动物魔术目标:培养幼儿手指的触摸感知能力。
教学重点:触摸感知能力。
教学准备:准备一张卡片,卡片上贴有不同的动物图片。
教学过程:教师将卡片反面朝上,幼儿用手指触摸卡片上的图案,猜测是什么动物。
然后,翻开卡片,对照答案。
四、变变变目标:培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一只纸杯,一只小球。
教学过程:教师将纸杯放在桌子上,幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧,用另一只手指将小球从纸杯里拿出来,然后再放回去。
五、按摩小手目标:培养幼儿手指的触觉和感知能力。
教学重点:触觉和感知能力。
教学准备:无。
教学过程:幼儿按照教师的指导,轻轻按摩和抚摸双手。
......四十、手指拼图目标:培养幼儿手指灵活协调能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一些不同形状和尺寸的拼图。
教学过程:将拼图分散在桌子上,幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。
这是40篇中班手指游戏教案的部分内容,希望对幼儿教育工作者有所帮助。
通过手指游戏,可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力,让他们在玩乐中学习和成长。
幼儿园教案中班手指游戏精选10篇
幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。
在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。
)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。
(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。
(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。
幼儿园中班手指游戏
幼儿园中班手指游戏手指游戏1:手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。
上下一齐敲(食指小指同时运动)。
中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。
我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。
大家一齐敲(食指小指一起运动)。
中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
手指游戏2:手指兄弟兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
手指游戏3:手指兄弟一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)手指游戏4:包饺子小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的.动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子) (然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)手指游戏5:手指谣手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)手指游戏6:手指锁金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开)老师来了(两个食指打开),全体起立(十个手指一起直起来)做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)。
中班手指游戏集
中班手指游戏集1、看谁反应快小小手儿玩一玩,两只小手来比赛。
看看谁的反应快,左手拳、右手剪、右手拳、左手剪,左手六、右手三、右手六、左手三。
(老师发出指令,幼儿做动作)快快、那只小手反应快,快快我的小手反应快。
2、肯德基小白小白上楼梯(左手伸出,右手比出食指和中指作小白兔的耳朵)一二一二一(沿着左手手臂摇上去)打开电视机(食指按鼻子)拉拉小天线(拉头发)转转小频道(拧耳朵)电视不好看关掉电视机(按鼻子)小白小白下楼梯(沿着手臂摇下来)来到肯德基(双手合在一起小指无名指中指相扣拇)汉堡呀汉堡(脚往下蹲左手掌心朝上右手掌心朝下)薯条呀薯条(双手做薯条抖)鸡翅膀呀鸡翅膀(双手扑打)爆米花呀爆米花(手指做花放在下巴)可乐呀可乐,蹦(左手握拳大拇指伸出,右手握拳捉住左手大拇指翻转)3、土豆土豆土豆白白,土豆土豆黑黑。
(白”手心朝上两下,“黑”手心朝下两下,)土豆白,土豆黑。
(动作同上,但是各一下)土豆白又黑。
(动作同上)4、五指歌你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。
(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。
(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。
(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。
(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。
(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)5、手指亲亲小指勾勾(小指互勾)。
拇指顶顶(拇指相顶)转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
6、小花猫小花猫,上河西,(做花猫状,手指向下捏成7状,前后摆动)扯花布,做花衣。
(双手伸直在头顶处晃动,慢慢转移至胸前)不要你金,不要你银,(双手摆动后指尖相对呈三角状随之变换呈平行状)要你花轿来抬人。
幼儿中班手指游戏
幼儿中班手指游戏手指游戏是一种非常受欢迎的活动,特别适合幼儿中班的孩子们。
这种游戏可以帮助他们锻炼手指的灵活性,发展手眼协调能力,同时也能增强他们的集中注意力和观察能力。
幼儿中班期间是孩子们认知和发展能力迅速增长的时期,手指游戏为他们提供了一个有趣而有效的学习工具。
下面,我们将介绍几个适合幼儿中班的手指游戏,这些游戏可以在班级中或家庭中进行,既简单又有趣。
1. 数指游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们识别并记住数字。
家长或教师可以在每个手指上贴上不同的数字卡片,然后让孩子们快速地说出每个手指上的数字,从1到10或更高。
这样,孩子们既能学会数字,也能锻炼手指的能力。
2. 按指对应游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们练习手指的灵敏性和协调性。
家长或教师可以在一张纸上画出一些图案,然后让孩子们用手指模仿图案上的线条,如直线、曲线、圆形等。
通过这个游戏,孩子们可以锻炼手指的肌肉,提高手指的控制力。
3. 找手指游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们提高观察力和集中注意力。
家长或教师可以要求孩子们合起眼睛,然后藏起一个手指,然后让孩子们睁开眼睛,猜测缺失的手指是哪一个。
这个游戏可以让孩子们更加关注细节,并提高他们的观察能力。
4. 手指操纵游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们练习手指的逻辑思维和空间想象能力。
家长或教师可以给孩子们一组颜色各异的珠子,并让孩子们用手指将珠子从一边移动到另一边,创建特定的形状或图案。
通过这个游戏,孩子们可以培养创造力和解决问题的能力。
5. 手指猜谜游戏:这个游戏可以帮助幼儿中班的孩子们发展想象力和语言表达能力。
家长或教师可以给孩子们一段时间,让他们使用手指在空中随意画一些图案,然后其他孩子可以猜测这些图案所代表的词语或物品。
这个游戏可以激发孩子们的创造力,并提高他们的语言表达能力。
手指游戏不仅仅是一种娱乐活动,对幼儿中班的孩子们的发展也非常有益。
通过这些游戏,孩子们可以锻炼手指的灵活性和控制力,发展手眼协调能力,并提高他们的观察能力和集中注意力。
10个幼儿园中班手指游戏精选3
幼儿园中班手指游戏精选3课堂上幼儿注意力不集中,课后闲着没事做,活动过渡不自然,就来玩个有趣的幼儿园手指游戏吧,幼儿会很乐意玩的,也让您的活动组织变得更加有秩序,效果会非常的好。
1、数数歌山上一只虎,(双手五指张开做老虎状)林中一只鹿,(双手做鹿角状放在头顶)路边一只鸭,(双手在胸前做鸭嘴状)草里一只兔,(双手在头顶做兔耳状)洞里一只鼠,(左手握空拳、右手食指伸进左手)大家数一数(双手握拳)一二三四五(由拇指开始依次伸开五指)虎、鹿、鸭、兔、鼠。
(分别做以上五种动物形状)2、牵牛花牵牛花呀顺竿爬,(双手腕相靠360°翻转手腕,由下至上伸到头顶)条条藤儿把手拉,(手背相对小指、无名指、中指食指依次相钩)风不怕呀雨不怕,(双手左右摆动)滴滴哒哒吹喇叭,(双手晃动大拇指)哎——哎——,(依次放开相钩的四指)滴滴哒哒吹喇叭。
(双手四指与拇指扇动做喇叭状)3、点点窝窝点点窝窝(左手并拢伸直,右手食指在左手心点两下,随之变换左手弯曲)来种果果,(左手并拢向上弯曲,右手握拳在左手手心捶四下)发了嫩芽,(左手并拢手心面向胸前。
右手食指伸直从左手下方伸出来)嫩芽长大。
(右手在左手手心慢慢伸出)开了红花,(左右手呈兰花指)花满枝头,(左右手有次序的放在头顶上)结了石榴,(左右手相并呈椭圆状,在头顶晃动)石榴籽多。
(双手呈花朵状,手指颤动)挤破壳壳,(双手交叉后手肚相碰)伸出头来,(双手交叉转移到脖子)乐乐呵呵,(双手交叉来回高低晃动)哈哈!(双手打开,拇指放在太阳穴处晃动)4、十个好朋友两个大拇指,(竖起两个大拇指,其余4指卷起)比比一样高,(两个大拇指碰在一起)互相点点头,(拇指相对,弯曲3次)接着弯弯腰,(拇指向前,弯曲3次)两个小拇指,(伸出两个小拇指)一样都灵巧,(小拇指弯曲3次)互相手拉手,(两个小拇指互相勾在一起)接着问声好,(小拇指相对弯曲3次)食指、中指、无名指,(分别伸出3根手指)样样事情离不了,(弯曲3次)伸出双手数一数,(五指分开,伸出双手)一、二、三、四、五、六、七、八、九、十,(数一个数,收回一根手指)5、蜗牛小蜗牛,(左手伸出与中指,右手握拳放于左手手背,做蜗牛形状)爬着走,(在上节所摆蜗牛形状上做爬行动作)爬呀爬,(动作同第二句)走呀走,(两手食指中指伸出,并相对做爬行动作)眼看就要爬到头,(做蜗牛爬行动作)一下跌个大跟头;(双手做蜗牛形状,向下压手腕四次)小蜗牛,(动作同第一小节第一句)爬着走,(动作同第一小节第二句)爬呀爬,(动作同第一小节第三句)走呀走,(动作同第一小节第四句)不怕再跌大跟头,(双手交叉五指打开左右摆动两次,然后做蜗牛形状压腕两次)爬呀爬呀爬到头。
中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》(通用5篇)
中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》(通用5篇)中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》篇1学习目标:1.借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。
2.了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。
3.有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。
教学重难点:有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。
课前准备预习课文,理解字词。
教学过程一、导入:二、初读课文,检查预习1.自读课文,读准字音,读通句子,互相解答不懂的词语。
2.指生逐段读课文,思考:课文的主要写了什么内容?3.速度课文,口头完成填空:课文先总写一只手上的五根手指(),然后分别具体写(),最后总结写()。
4.根据填空的内容,给课文分段,在此基础上体会__的写作顺序和方法。
三、自读课文,理解内容1.默读课文,标画出__的中心句。
2.学生自主学习,思考问题:五根手指各有什么特点?读书标画相关语句。
3.汇报交流,体会道理,完成下列表格。
手指姿态描写方法四、品读课文,体会写法1.指生朗读课文最后一个自然段,思考:作者通过描写五根手指各自不同的特点,想告诉我们一个什么道理?2.你觉得作者喜欢哪根手指?__的描写果真“却无爱憎在其中”吗?3.你愿意做哪根手指呢?为什么?中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》篇2活动目标:1、幼儿熟悉红、黄、绿、蓝四色。
2、复习点数1——5。
3、知道一些重要节日,如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。
4、发展幼儿十指协调能力。
5、让幼儿区分“1”和“许多”。
活动预备:1、红、黄、绿、蓝四色彩条若干,可用皱纹纸做成(长度约为手指尖到肘关节)2、小篮子若干,根据幼儿人数定3、奖励品,(自定)4、好听的音乐5、一些标记活动过程:一、开始部分组织教学(小朋友,你们好,把你们的头抬起来,让我看到你们漂亮的脸蛋!知道我是谁吗?我是某老师,问老师好。
中班手指游戏教案(优秀10篇)
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢?下面是白话文整理的中班手指游戏教案(优秀10篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
中班手指游戏教案篇一活动目标:1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。
2、发展创造力、协调能力和合作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
6、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
7、感受运动的快乐,愉悦身心。
活动准备:小担架、皮球若干。
活动过程:(一)热身活动幼儿两人面对面手拉手,跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉,以及踢腿、绕脚踝等热身运动。
(二)尝试“小担架”的多种玩法1、两人一组练习抬担架的基本方法。
2、游戏:运西瓜以帮助农民伯伯运西瓜的情节,练习两人合作协调速度走跑的运动技能。
3、游戏:过隧道幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。
(三)放松运动1、按要求收放好“小担架”。
2、以集体合作的形式进行放松活动。
幼儿分小组竖排站好,后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。
活动反思:针对器械“小担架”的特点,以及运动技能练习的目标,活动的`各个环节以合作的形式进行的,特别是热身运动和放松运动采取合作的方式,孩子喜欢,情绪也特别地快乐,而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏,让孩子进行运动技能的练习,孩子始终保持高涨的兴趣,游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。
但在增加难度进行第二游戏前,应该小结第一游戏中技能练习存在的问题,要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后,再进行下一个游戏。
另外,重视孩子体育常规的培养方面还是不够,在竞赛时,很多孩子出现犯规的情况。
幼儿园中班手指游戏精选(10篇)
幼儿园中班手指游戏精选(10篇)中班手指游戏精选(10篇)PPT课件含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,快来看看幼儿园中班手指游戏精选(10篇)PPT课件含反思教案吧。
手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。
在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。
)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在一起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。
(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。
中班手指游戏活动教案20篇
中班手指游戏活动教案20篇《中班手指游戏活动教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏活动教案20篇!(1)中班手指游戏详案教案反思《小蚂蚁》活动意图:手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!活动目标:1、说儿歌配动作,使幼儿手口协调。
2、认识手指,喜欢有一双能干的手。
3、促进幼儿小肌肉的发展。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动的重难点:重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
活动准备:小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程:一、谈话引题。
1、出示小手,引起幼儿兴趣。
(1)拍手游戏引出课题。
(2)介绍小手。
老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。
”“而手指还可以做游戏呢。
”师:看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。
二、学习儿歌玩手指游戏1、教师念儿歌《小蚂蚁》2、分解游戏的玩法。
手指游戏《小蚂蚁》,玩法:小蚂蚁,很有趣,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须,(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁,有秩序,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。
(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁,有情义,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼,(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁,真得意,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。
(左手伸出食指、中指,右手握拳放在左手上)3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)⑴教师完整地示范游戏1遍。
⑵幼儿学玩游戏2遍⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。
三、结束部分老师拿出一张大自然的画,让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。
四、活动延伸体育活动《小蚂蚁》,1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。
中班手指游戏教案5篇
中班手指游戏教案5篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和参与度,教案在制定时需要对教学过程进行细致的分析和评估,增强他们的教学反思能力,以下是作者精心为您推荐的中班手指游戏教案5篇,供大家参考。
中班手指游戏教案篇1设计意图:手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣,很有想法,也积累了很多经验,他们总是能用小手变出许多的东西,而这些东西是具有生命力的。
语言教学中的讲述活动缺乏动感性,而手指游戏是直观的,而且是动态的,更具有影响力,我觉得这是一个很好的讲述活动切入点,用孩子的手指作为学具,变化各种造型,为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境,所以我就设计了这一节课。
活动目标:1、帮助幼儿清楚地讲述手指造型变化所表达的故事内容,丰富动词,如:跨、爬、钻等。
2、引导幼儿积极参加创造性地手指变化游戏,运用已有经验大胆想象、讲述。
3、激发幼儿参与手指游戏的兴趣,体验讲述活动的快乐。
活动重、难点:能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容,乐意用手指进行玩编游戏。
活动准备:幼儿已有玩手指游戏的经验。
活动过程:一、游戏"手指#",激发幼儿兴趣。
你瞧,张老师的手指它会变,我#!(变出1根手指)猜猜看,它象什么?我#!(变出2根手指)它象什么?(用两只手变)这一次又变出了什么?老师变了这么多,你们的小手会变吗?请你和你旁边的小朋友一起来变一变。
一位小朋友变得时候另一个小朋友猜,然后再交换。
教师参与到幼儿的活动中,了解幼儿的情况。
谁愿意上来变给大家看看,其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么?二、小手讲故事,引发幼儿兴趣。
小朋友的小手真能干,张老师的手不但会变出各种各样的东西,还会讲故事呢?教师用手指讲故事2遍。
小手的故事讲完了,里面到底讲的是什么样呢?教师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上,而小羊却撞上去了呢?教育幼儿做事要有耐心,急了反而做不好。
中班手指游戏5则
中班手指游戏5则(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班手指游戏和户外游戏
幼儿园中班手指游戏和户外游戏
一、手指游戏
在幼儿园中班教育中,手指游戏是一种非常受欢迎的活动。
这些游戏不仅可以增强幼儿的手指协调能力,还可以培养他们的注意力和想象力。
以下是一些常见的幼儿园中班手指游戏:
•托马斯列车:幼儿们围成一个圈,每个幼儿伸出一只手指向前,形成列车的样子。
一位幼儿被选为“托马斯”,他要跟着歌谣的节奏移动手指,其他幼儿要跟着托马斯的手指移动。
这个游戏既可以锻炼手指协调能力,也可以培养团队合作意识。
•画虫虫:每个幼儿向其他幼儿展示他们的画虫虫,其他幼儿要根据画虫虫的形状和特点来猜猜这是什么昆虫。
这个游戏可以锻炼幼儿注意力和想象力。
二、户外游戏
户外游戏对幼儿的身体发育和社交能力有很大的促进作用。
在幼儿园中班,户外游戏也扮演着重要的角色。
以下是一些适合幼儿园中班的户外游戏:
•踩气球:在操场上放置各种颜色的气球,幼儿可以随意踩踏。
老师可以根据不同的颜色给予不同的提示,比如踩到红色气球的幼儿要跳三次,踩到绿色气球的幼儿要转圈等。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
•捉迷藏:幼儿们分为追逐者和躲藏者两组,追逐者要尽快找到所有躲藏者。
这个游戏可以锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
通过手指游戏和户外游戏,幼儿园中班的幼儿不仅可以在玩乐中学习,也可以在锻炼中健康成长。
老师们在组织这些游戏时应该注重安全性和趣味性,让幼儿在愉快的氛围中获得全面的发展。
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好玩儿的48种手指游戏1《小乌龟》小乌龟,不说话,(左拳叠在右拳上)背着厚壳爬爬爬,(右手伸出大拇指点2下)爬到水里会游泳,(左右晃动)爬上岸来伸尾巴。
(伸出小拇指)2《花儿开》春天花儿开,(双手握拳慢慢打开)朵朵真可爱,(对点小拇指2下、大拇指2下、中指1下)只能用眼看,(两手手背相对,中指、大拇指向前伸,做兰花指)不能用手摘。
(同上)3《菊花》菊花菊花开开,(双手手碗相对,四指打开呈花状,360度饶腕花两边)板凳板凳歪歪,(手心向下,双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏)开几朵,开三朵,(拍手一下,手腕由里向外转动一圈)爸一朵妈一朵,(左手食指竖起来转动手腕一下,右手食指竖起来转动手腕一下)宝宝头上戴一朵。
(右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方)4《土豆》土豆土豆丝儿,(双手握拳对击两下,拍手一下)土豆土豆皮儿,(双手握拳对击两下,手背相拍一下)土豆丝儿土豆皮儿,(双手握拳对击一下,拍手一下)土豆皮儿土豆丝儿。
(双手握拳对击一下,手背相拍一下)5《抬妞妞》一二三,爬竹竿,(拍手3下,左手直立,右手从左手手腕爬到指尖)四五六,踢足球,(拍腿3下,双手握拳捶腿)七八九,手搭手,(双手握拳交替向上移动3次,手背搭手背)搭个花骄抬妞妞。
(手背搭手背左右晃动)6《敲小鼓》上敲鼓咚咚,(五指并拢食指向上分开、合上4次)下敲咚咚鼓,(五指并拢小拇指向下分开、合上4次)上下一起敲,(五指并拢食指和小拇指向上下一起分开、合上4次)小鼓咚咚咚。
(五指并拢食指和无名指向上下分开、合上4次)7《大瀑布》山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂,(同上)原来是条大瀑布。
(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)8《包子卷子》包子这么大,(双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。
(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)9《悄悄话》小鸟小鸟住在大树上,(双手五指伸开,手心向内,交叉拇指相勾做鸟飞状,双手由下至上抖动五指)田鼠田鼠住在大树下,(双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下)喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,(双手手腕相靠360度翻转手腕,由下至上伸到头顶)喇叭花喇叭花变成小电话,(从头顶边转动手腕边向两侧打开,最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下)喳喳喳,吱吱吱……(左右手交替晃动表示轮流打电话)小鸟和田鼠说着(双手一起在耳旁晃动)悄悄话。
(双手手掌呈喇叭状在口前,小声音表示悄悄的意思。
)10《看着容易做着难》瓜子这么尖,双手五指合拢在体前)河叶这么宽,(双手平打开,手心向上)饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)看着容易做着难。
(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)11《瓜瓜花》西瓜圆(空比大西瓜)南瓜扁(双手比画扁的)黄瓜长(双手合拢)丝瓜尖(合拢后往回收)冬瓜有花头上开(头顶上开花)不做傻瓜我最乖(双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指)12《幸福的家》我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。
(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)13《秋风来》秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上左手在下,随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。
(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)好象一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)飞到空中追追。
(其余四指分开扇动)14《小松树》小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余3指分开指间向上)点点头,(食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起)雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)风来梳梳头,(五指做交叉立起、到下3次)太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)伸手又抬头。
(五指依次打开,手腕相碰,手指立起)15《小袋鼠》小袋鼠,上学堂,(左手食指和中指立起,其余3指捏成圆,右手握拳手背朝上伸出食指,放在左手手腕下边)总把书包丢一旁,(动作相同,左右手互换方向)妈妈织个大口袋,(双手握拳伸出食指,食指交替做织补的动作)放在他的肚子上。
(左手食指、中指立起其余3指捏成圆,右手五指包住左手3指围成的圆)16《四季歌》春天草出头,(双手握拳掌心相对,五指依次打开并立起)夏天树盖头,(左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状)秋天麦浪随风摆,(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)冬天大雪盖地头。
(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)17《小花炮》我是一只小花炮,(双手举在头顶,指尖相对)穿红衣戴红帽,(双手交替在胸前转动手腕)一点着——(右手伸直,食指前点)噼里啪啦,噼里啪啦,(双手头顶打开)又唱又跳。
(双脚即兴跳)18《两个好朋友》两个好朋友,(双手握拳,伸出食指)出来走一走,(一个食指在另一个食指上,交替进行)见面点点头,(两个食指相对弯一弯)再来握握手。
(两个食指拉拉勾)19《找朋友》十个好朋友, (两手手心相对20公分,五指张开指尖向上直立)见面手拉手, (两手指尖相碰)一起行个礼, (两手五指交叉,指尖向下)背后找朋友。
(两手手背对手背互相钩手指)20《手指一家亲》大拇哥是爸爸,(伸出大拇指)爸爸开汽车笛笛笛,(大拇指交替向前按几次,表示按喇叭)二拇哥是妈妈,(伸出食指)妈妈洗衣服嚓嚓嚓,(食指对在一起搓一搓)中指头是哥哥,(伸出中指)哥哥打电脑嗒嗒嗒,(中指向前左右交替做打电脑状)无名指是姐姐,(伸出无名指)姐姐拉琴mi so la ,(左右手握拳伸出无名指,做拉小提琴状)小指头就是我,(伸出小拇指)我敲小鼓咚咚呛。
(左右手握拳伸出小拇指做八字状,左右手交替做打鼓状)21《钩一钩》一钩金(手背相对,小拇指勾小拇指)二钩银(手背相对,无名指勾无名指)三沟铜(手背相对,中指勾中指)四钩铁(手背相对,食指勾食指)五钩钩出个老爷爷,(双手手指不变,由内向外翻)老爷爷去哪儿呀?(动一动右手的大拇指)快找一找!在这那!(让宝宝把家长的动了的手指找出来)22《五兄弟》五个小兄弟,比比高和低,(左右五指张开,相对上下错动)大哥真神气,数我争第一,(左右手握拳,拳心相对,双手大拇指立起来)二哥真心细,干活总是你,(左右手握拳,拳心相对,双手食指立起来)三个笑嘻嘻,谁来和我比,(左右手握拳,拳心相对,双手中指立起来)四哥不在意,低头不言语,(左右手握拳,拳心相对,双手无名指立起来)五弟站出来,说话讲道理。
(左右手握拳,拳心相对,双手小拇指立起来)不管高和低,团结有力气。
(左右五指张开,相对上下错动,左右手交替握手3次)23《小象》两只小象河边走,(双手大拇指立起来,其余四指握拳指关节相对,大拇指前后交替晃动4次)扬起鼻子点点头,(大拇指相对点头4次)就像一对好朋友,(双手大拇指立起来,其余四指握拳拳心相对)见面握握手。
(十指交叉握手)24《种豆》种下一颗豆,(十指交叉握拳,将大拇指藏于拳中)发了一个芽,(将藏着的大拇指伸出)顺着黄瓜架,(两个大拇指相互绕)使劲往上爬,(边绕边向上)长高了长高了,(两手分开,在头顶上上下摆动)可惜没浇水,(在头顶双手变换反方向)蔫了塌了架。
(双手无力垂下)25《手指歌》一个手指按电钮,(左手手心向上五指张开,右手食指在左手手心按4下)两个手指拣豆豆,(左手手心向上五指张开,右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下)三个手指系扣扣,(左右手大拇指、食指、中指对碰4下)四个手指提兜兜,(左右手大拇指相对,其余四指握拳向下,伸开握起4次)五个手指握一起,(左右手握成拳头)握成拳头有力气。
(左右手握成拳头互碰4下)26《好朋友》鸟儿鸟儿天上飞,(摆动五指)鱼儿鱼儿水中游,(前后划动)牛儿牛儿岸上走,(呈牛角状,拇指碰小指,两手交替变方向)扬起头来顶顶牛,(拇指小指相对挤压)它们都是好朋友。
(握拳拇指伸出弯曲两下)27《喇叭花》爬呀爬,爬呀爬,(从右手开始四指卷曲上去,然后四指伸展开)爬到墙上找到家,(左右手交替做)开出一朵喇叭花,(手腕靠拢,做出一朵花的造型)嘀嘀哒哒吹喇叭。
(左右手一前一后,做捏指的动作)28《大阅兵》全体集合,起立,全体坐下。
(左右手交叉握好,手指立起、交叉握好)大拇指出列,(两个大拇指立起)齐步走,一二一,一二一,立定,(大拇指立起左右交替向前弯曲走动,停止)大拇指归队。
(两个大拇指交叉握好倒下)二拇指出列,(两个食指立起)跑步走,一二,一二,一二,立定,(食指立起左右交替向前弯曲走动,停止)二拇指归队。
(两个食指交叉握好倒下)29〈〈小雨伞〉〉小雨伞、真淘气,(左手五指张开手心向下,右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状,左右交替做2次)爱和雨滴玩游戏,(同上)转一转,滴一滴,(左右手食指相对饶圈,食指向前点3下)滚一滚,淅沥沥,(左右手握拳相对饶圈,五指下垂依次前后抖动)滚滚转转真有趣。
(左右手握拳相对饶圈, 左右手食指相对饶圈,拍手3下)30〈〈甜甜话〉〉谢谢太阳来看我,(左右手握拳大拇指向前弯2下,食指拇指对成圆圈举高,右手举眉头上做看的姿势)谢谢麻雀来叫我,(左右手握拳大拇指向前弯2下,做小鸟飞姿势)谢谢妈妈(左右手握拳大拇指向前弯2下,右手摸耳垂)天天都爱我!(右手手心向下在左拳上水平转2下,放在胸口)其31《花儿卖香水》小花蕾,打开门,(左手手心向上合拢,慢慢打开)干什么?卖香水。
(右手食指点左手掌心,右手手指做震动飞翔右上方)小蝴蝶,飞飞飞,(手背向上,左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状)绕着花蕾买香水。
(十指向下向胸口方向往上翻,手心相对捧成花瓶状)32《手指变变变》一个手指头,一个手指头,(左右手依次伸出食指)变变变变变成毛毛虫;(食指互绕4次,食指指尖向前钩3下)两个手指头,两个手指头,(左右手依次伸出食指、中指)变变变变变成小白兔;(食指、中指互绕4次,向上跳3下)三个手指头,三个手指头,(左右手依次伸出中指、无名指、小拇指)变变变变变成小花猫;(上边动作互绕4次,放脸蛋两旁向外拉3下)四个手指头,四个手指头,(左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指)变变变变变成螃蟹走;(上边动作互绕4次,左右手大拇指靠在一起,其余四指分开钩手指3下)五个手指头,五个手指头,(左右手依次伸出五指)变变变变变成小刺猬;(五指互绕4次,左手握拳手背向上,右手五指张开指尖向上,靠在左手拳眼上)六个手指头,六个手指头,(左右手依次伸出大拇指、小拇指)变变变变变成小山羊;(上边动作互绕4次,放在头顶两侧)七个手指头,七个手指头,(左右手依次伸出集中在一起的五指)变变变变变成小老鼠;(上边动作互绕4次,向前交替爬动)八个手指头,八个手指头,(左右手依次伸出食指、大拇指)变变变变变成小手枪;(上边动作互绕4次,向前开枪3下)九个手指头,九个手指头,(左右手依次伸出弯曲的食指)变变变变变成小钩子;(上边动作互绕4次,左右手食指相钩拉一拉)十个手指头,十个手指头,(左右手十指张开、握拳2次)变变变变变成梅花鹿;(握拳互绕4次,左右手五指张开立起来,大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上)33《大拇哥》大拇哥,二拇弟,(左右手相对,伸出大拇指、食指)中三娘,四小弟,(伸出中指、无名指)小妞妞,来看戏,(伸出小拇指,弯曲4次)手心手背心肝宝贝。