小学三年级数学下册应用综合能力练

小学三年级数学下册应用综合能力练

习题

1、学校把500盆鲜花分给6个班后，还剩152盆，平均每个班分到多少盆？

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2、刘师傅从上午9时到下午3时一共加工了180个零件，平均每小时加工多少个？

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3、同学们去划船，三年级去了114人，四年级去了132人。

每条船上坐6人，一共需要租多少条船？

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4、一部电视片全长490分钟，播出8集后还剩210分钟。

平均每集长多少分钟？

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5、成人票价：每位24元。儿童票价：每位12元。两位老师带着32个学生公园。一共需要多少钱？

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6、每箱苹果10千克，共有22箱。每箱30元。

（1）一共有多少千克？

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（2）一共能卖多少元？

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7、钢笔9元书5元xx4元

（1）赵老师买了其中的一种物品，一共用去125元。你知道赵老师买的是什么吗？买了多少吗？

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（2）曹老师带了250元钱，够买28枝钢笔吗？

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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作

中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（3）李老师用300元钱给学校买墨水，恰好给每位老师都买了一瓶。你知道学校一共有多少位老师吗？

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教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。8、订一份电视节目报

每个季度要12元，有线电视收视维护费每月13元。订一份全年的电视节目报要多少钱？有线电视收视维护费全年要多少钱？