第二课：我们都是喝妈妈的奶长大的
2021苏教版小学科学四年上册《哺乳类》说课课件(含反思)
大家好，今天我说课的内容是苏教版四年级上册第 一单元《动物大家族》的《哺乳类》。下面我将从教材、 学情、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程、板 书设计、教学反思这八个方面展开说课。恳请大家批评 指正。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计
五、说教学法
1、教法： 在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学 情景， 小学生们大都具有很强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富 的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界，我尝试采用如下教学法 ： （1） 想象法：通过教师巧妙的介入，引导学生在大自然中感知植物的特点。 （2） 表现法：通过感知，使学生产生强烈亲身体验和浓厚的学习兴趣，大胆的表 现对事物的了解。 （3） 实践法：通过教师有效的引导和亲身的体验，让学生通过感情去亲身实践。 （4） 探究法：激发学生的思维活动，让学生自主学习，主动探究，充分发挥学生 的主动性和积极性，在实践生活中更好的去体验。
一、说教材
二、说学情
学生在低年段的学习中（一下第四单元《动物与植物》）认识了常见的动 物并观察其特征，形成了有关动物的初步概念，以往的学习重点关注个体的 外部形态特征，而本课关注的是动物类别，引导学生归纳哺乳动物的共同特 征，并能根据这些特征识别该类动物。本课聚焦哺乳动物，小学生对哺乳动 物接触不多，前概念存在一定错误，即会将"陆地上生活"作为判断是否是哺 乳动物的依据，对哺乳动物的脂肪、运动方式这些特点有一些片面认识，对 它们的功能了解的少，也没有意识到环境对它们的影响。这一课的学习沿用 了上一课《鱼类》、《鸟类》的学习思路， 为学生在高年段研究微生物、动 物与环境的关系等问题打下基础。
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》
幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是精心的幼儿园小班主题教案《甜甜蜜蜜》，仅供参考，大家一起来看看吧。
糖果的主题一开始，孩子们就投入了极大的热情。
每个孩子都在家长的帮助下收集到了各种各样的糖果及喜糖的包装。
在与同伴介绍的时候，孩子们的发现和表达让老师大吃一惊。
（一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。
”馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。
”希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。
”楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。
”小班的孩子，他们的思维是很详细的，但因为有了详细的经历与实物的引导，他们也能进展初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。
（二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，是黄颜色的。
”沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。
”安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。
”沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。
”安奇说：“有的，我在超市里看见的。
”因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。
争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。
大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。
但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。
于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。
”他点头容许了。
一场争执才算平息下来。
婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。
”李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。
妈妈说我的肚子象一个大西瓜。
”说着还拍拍自己的肚子。
佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。
粤语童谣《小时候》教案
粤语童谣《小时候》教案【活动目标】1、感受小时候的生活乐趣以及自己在逐渐长大。
2、乐意在集体面前骂人。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、能够深入细致聆听同伴讲话，且能够单一制地展开操作方式活动。
【活动准备】1、幼儿自带一些小时候的用品（衣服、奶瓶）2、收集一些幼儿小时候有趣的照片（喝奶、做学步车）【活动重点难点】重点：让幼儿了解一些自己小时候用过的物品。
难点：使幼儿晓得现在用的物品和小时候用的物品存有什么不一样。
【活动过程】1、直观认知：出示幼儿小时候用品。
“这些就是什么东西？”“你们用过吗？”“什么时候用的？”注释：幼儿小时候的有关照片，直观感知这些东西是小时候的用品。
“猜照片上就是谁？”“他（她）在干什么？”使幼儿试试小时候的用品。
“这些东西你们现在还能用吗？”“为什么无法用了？”2、比较区别：比比说道说道现在用的用品和小时候用的用品存有什么不一样的地方？如：比一比穿着的用品（小大），说一说吃、玩的用品（奶瓶杯子、摇铃图书等）3、情感体验：了解有关用品保存的简单意义。
“虽然，这些用品现在你们用不着了，为什么爸爸妈妈还把你们小时候的用品保存起来？”“那么，你觉得你最想保存小时候的什么东西，为什么要保存呢？”教学思考：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
活动目标了解自己的成长变化。
能够尝试按从小到大的年龄顺序排列照片。
乐意和同伴分享自己的成长变化。
活动准备工作课件准备：“成长”图片；“小时候与现在”图片。
活动过程出示图片“成长”，引导幼儿将图片中的小朋友按年龄顺序从小到大排列。
——四张图片中的`小朋友都就是同一个人，可是现在这些照片顺序被打乱了。
——请小朋友们按照从小到大的年龄顺序为这些照片排个队，将照片整理清楚。
——为什么就是这样排在呢？小结：图片中的小朋友都是同一个人，这是他在不同年龄阶段拍摄的照片，所以小朋友的样子发生了变化。
部编版五年级下语文《习作：那一刻,我长大了》第2课时评改指导优质示范课教案
《习作：那一刻，我长大了》评改指导教案【教材解析】这是部编版教材五年级下册第一单元的习作，本次习作教材由两部分组成：文字和插图。
文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。
插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。
【教学目标】1.能够评价、修改自己和同学的习作。
2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。
【教学重点】能依据习作评价标准，对习作进行评价、修改。
【教学准备】学生已完成自己的习作。
【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：上节课，我们一起学习了“那一刻，我长大了”的习作方法，并认真完成了习作，老师被大家习作中流露的真情深深打动了。
这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！（板书——习作：那一刻，我长大了评改指导）2.引导学生参看教材中的习作要求，梳理出本次习作的评价标准。
（板书：明确评价标准）预设：点拨：前三项内容是本次习作的重点，每项分值3颗星，最后一项分值为2颗星，共计11颗星。
3.过渡：接下来，让我们一起看看哪位同学的习作最能打动我们。
设计意图：通过谈话自然导入本节课的学习，引导学生梳理本次习作的评价标准，紧扣本次习作训练重点，为后面的习作评价和修改作铺垫。
二、评改指导1.探究任务对典型习作进行评价和修改，明确修改方向，学习修改方法。
提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。
2.探究活动（1）引导学生按照习作评价表进行自评。
①读：默读自己的习作。
②找：结合习作，逐条对照评价表中四条评价标准。
③评：给出自己的星级。
（2）教师巡视指导，发现典型习作，师生合作，集体修改。
引导：老师这儿有几个精彩的片段，同学们读一读，看看对你的习作会有哪些启发？（板书：掌握修改方法）佳作欣赏：出示部分细节描写的片段。
片段一：房门打开了，厨房飘来饭菜的香味，我不由得闭上眼睛，深深地吸了一口气，脑海里辨别着：清炒莴苣，西红柿蛋花汤，哦，还有我最爱的红烧排骨！坐车回家的劳累全融化在这熟悉的味道中。
幼儿性教育
日本幼儿园老师这样讲“性在不少青少年都尚且缺乏足够性教育的国内，如何对幼儿园那些天真无邪的小孩子进行早期性教育就更让人茫然了：哪些是他们需要知道的？怎么说他们才会懂？说到哪一步才恰当？……(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659这个时候，看看别人的做法对我们也许是一种启发——(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659* 学会清洁身体(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659“太棒了，真让人高兴！”保育员柔声鼓励着跨在冲水便器上小便的女孩。
(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659在这间托儿所，孩子从1岁半开始就进行使用便器的训练。
在孩子专用的厕所，放着一大排冲水便器。
孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所的方法。
幼儿的性教育也就伴随着清洁身体开始了。
(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659清洁身体包括：手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。
比如，女孩子擦屁股必须从前往后擦，而决不能弄反了，否则会引起性器官的炎症；男孩子不能用刚玩过玩具的手去摸小鸡鸡，以免“伤害”这个“最重要的地方”；保育员还常提醒父母要为孩子勤换内衣，特别是为那些男孩子，因为不干净的内衣有可能诱发他们将来的性功能障碍。
(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659* 了解生命的由来(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659“今天给大家谈一下麻子小朋友的名字。
你们知道…麻‟这种植物吗？……”(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659“这是幼儿园在给当月的小朋友过生日时的一个镜头。
老师预先与孩子的父母联系，询问名字的由来，还借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，在班里当众朗读：“在生孩子时痛极了，当时想要是死可能都比这个受罪少些……”(育儿园（）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)8659与我们有些家长给孩子操办的大吃大喝大买礼物的生日会不同，这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来，懂得诞生与成长的艰辛和喜悦。
第二课一封信
6.（1） 这件事你不该瞒她。 （2）我终于到中国了。 (3) 你可以把我当做你的朋友。 （4）看到这种情况，我流出了眼泪。 （5）由于买票的人太多，我们没有买到卧铺票，只好买了 坐票。 （6）我把行李放在飞机场的大厅里。 （7）她和/跟一个有钱人结婚了。 （8）我从小就是喝牛奶长大的。 我从小就是喝妈妈的奶长大的。
站 黄 个子 柔和 缓慢 优美 舒展 增强 体质 预防
疾病
zhàn
to stand；to get up
huáng
yellow
gèzi
height
róuhé soft；gentle；mild
huǎnmàn slow
yōuměi graceful；fine
shūzhǎn unfold；extend；smooth out
项 xiàng
（a classifier for itemized things）
后 hòu
after；afterwards
毛笔 máobǐ
brush made from wool
书画 shūhuà
painting and calligraphy
竹子 zhúzi
bamboo
诗 shī
poem；poetry
basically essential；fundamental to associate with；to be friend respectively；separately to come from from and so on；etc continent extracurricular；after school to have sb. or sth. on one’s mind united；friendly
有家真好初中作文
有家真好初中作文有家真好初中作文1“常回家看看回家看看！”家是多么温馨的一个名子呀！家里的生活有甜的有苦的，有酸的有咸的我爱家，我恋家，有的人会问，家有什么好的，但我却说家永远是最好的。
童年时代的家是快乐的。
上幼儿园时，每逢回家，我都是快乐的，因为不知道妈妈在家里准备了什么美味，也不知道爸爸在给我做什么玩具，所以我经常轻轻的踮着脚尖在厨房外看餐桌上摆了些什么？又轻轻的踮着脚尖在厨房外看看爸爸手里拿的是什么？每次父母都会装着没看见我，等到我坐在沙发上说一句“我回来了！”他们才出来让我猜猜他们手里拿得什么，每次都会被我猜中（因为我已经偷偷看过啦！）然后，他们就装作自己很笨的样子说：“又被你猜中啦！”每次说完时，我都会倒在沙发上大笑。
有家真好初中作文2“家”，多么温馨的一个字眼。
家，是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。
在这个地方，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这个地方，我们的心灵可以找到一个温暖的地方，身体亦可以放松缓解疲劳；在这个地方，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊……家是我们每个人最熟悉的地方，在这里我们健康茁壮的成长；在这里有我们亲爱的家人；在这里留下了我们的足迹。
在这个我们最熟悉的地方，有着我们太多温馨美好的回忆；看着那一张张灿烂如花的笑脸，听着那一阵阵银铃般的笑声，想起那一幕幕感人的画面……是啊，这个家承载着我们多少挥之不去的记忆啊！家是一个充满亲情的地方。
在这里，家人们互相关爱，平等相处。
父母对子女无微不至的呵护、照顾；父母把子女看作自己的生命，关心子女胜过关心自己；父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。
在这里，家人之间互相牵挂对方，默默地为对方付出，无怨无悔再一次证明了"血浓于水”的浓浓亲情。
有家真好初中作文3家是狂风暴雨的一面挡风墙，在冥冥人世间，家是受难的人的护身符，是孤独的人的依靠。
家是大海地帆，陪伴着我们驶向初升的太阳。
描写动物说明文500字【10篇】
描写动物说明文500字篇1大家好，我就是鲸。
很多人认为我们属于鱼类，虽然我们体形像鱼，可我们是哺乳动物，都是喝妈妈的奶长大的，而鱼是卵生动物，所以我们不是鱼。
我有好多个兄弟姐妹。
比如海中之虎：虎鲸，那是一种大型齿鲸，身长为8~10米，体重9吨左右，背呈黑色，腹为黑色，眼睛后面有一小片白，常常好几十头结成一群，围住一条三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。
还有体形巨大的蓝鲸，体长超过33米，重达200吨以上，蓝鲸的身躯瘦长，背是青灰色的，不过在水中，有时颜色会比较淡，主要吃小鱼和小虾。
要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来，还摸不到它的上腭；四个人围着桌子在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
须鲸也很大，常突破50公吨，就连体型最小的须鲸也有9公吨，吃东西时，常常是狼吞虎咽，以小鱼为食。
还有我，白鲸，歌声很美，就像海中的天使，可以发出100种优美的声音，我还多次被评为海中的音乐家呢！不过，我们很羡慕蓝鲸，它可真厉害，可以游到千米以下，2~3个小时都不上来呼吸！唉，我们是很温柔的，可就是因为人类的大量捕杀，我们的数量一下子从60万只下降到了30~40万只。
人类，我们很想和你们成为朋友，但因为你们的捕杀，使我们有些种类濒临灭绝；人类，我们很想和你们成为朋友，如果你们也想和我们成为朋友，那就去海洋博物馆找我们吧！说了这么多，你们对我们有更多的了解了吧？那我就要跟你们说再见了！描写动物说明文500字篇2乌龟是一种习性温和的爬行动物。
它不像甲鱼那样穷凶极恶的咬人，因此我能很容易地接近它，对它进行仔细地观察。
乌龟喜欢生活在潮湿的地方，能吃饭粒，据说还吃小虫。
乌龟有四条短腿，每个脚上有五个小爪子，是用来往前爬行的。
它爬起来可好玩了，左边两只脚与右边两只脚交叉向前，后面拖着一条小尾巴。
它的脖子像根弹簧，可以伸缩，正是因为这个原因，我才搞不清它的躯干与头的分界处。
在头的左右两侧有两只小眼睛，一有物体向它的眼睛靠近，它的脖子就立刻往回缩，它的眼皮上有一层透明的薄膜遮住眼睛。
苏教版四年级语文上册-习作5练习5
• 其实小闹钟、小溪流还有很多很多的伙伴， 他们就生活在我们的身边，在你的生活中， 你最熟悉谁？你最喜欢谁？你想为谁倾诉 心声？
我是一只小狗
• 我是一只小狗，自从一个小主人收留了我， 我就过上了幸福的日。 我叫小汪，出生在 一个角落里。爸爸妈妈生下了我，我却从 来没见过他们的样子。 • 有一天，我非常冷，冷得直打哆嗦。有一 个小孩走了过来，我还以为它会伤害我。 可是，只见他轻轻地把我抱起，直往一所 房子奔去。他把我放进了一个纸箱子里， 又给我盖上了一件衣服。从此以后，我就 生活在了这个温暖的家。
哪里有天才，我是把别人 喝咖啡的功夫都用在工作上。 ——鲁迅
名言含义：
• 一定要珍惜时间，把别人休息的时间都用 到了学习上。这样，你一定会比别人聪明！
珍惜时间的故事：
• 鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在30年间为我们写 作和翻译了600字。大家都说鲁迅是天才，可是鲁迅自己 说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作 上。”鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做一些事 情。他曾经说过：“节省时间，就等于延长了一个人的生 命。” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别人的 工作，晚上写文章，一写就到天亮。到了老年的时候，对 时间抓得更紧。在他是逝世前不久，生着病，体温很高， 体重减轻到不足40公斤，仍然拼命地写作和翻译文章。他 临死前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序 言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开 我们的那一天，从来就没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从 来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒 着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故 地耗费别人的时间，和谋财害命没有两样。”
我们也要睡觉，总是几头围成一团，只要有什么动静， 就立刻会散开。
藏在牛奶中的爱作文600字4年级
藏在牛奶中的爱作文600字4年级全文共9篇示例，供读者参考藏在牛奶中的爱作文600字4年级篇1从小到大，妈妈不知道给我洗了多少次的脚。
每次洗完脚，妈妈总会把我的脚放进暖暖的被窝，为我盖上棉被，轻轻地亲了我一下，把我寄给甜蜜的梦乡……今天我决定要给妈妈洗一次脚。
端来热水，拿好毛巾，一切准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。
经过几分钟的调整，我终于鼓起了勇气，对正在厨房刷碗的妈妈叫道：“妈，你……过来一下。
”声音很轻，近似耳语。
“哎，干什么?!”母亲回答道。
“妈，你坐下，我给你洗洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。
我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。
“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道深深的皱纹也舒展开了。
母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚……这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，乍看上去如同一段枯树桩。
天呐，这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。
我一只手捧着母亲的脚，另一只手用水轻轻地搓洗着。
抬头看看母亲，发现母亲也在看我，四目相视，无言以对。
母亲的脸上写满了幸福，娓娓地说起了我小时候的事情。
捧起母亲的双脚，用我的手。
这种氛围令我沉醉……在这深深的沉醉中，使我明白：有一种情感它是与生俱来没有条件的;绵绵不绝的它是母爱;有一个人不管你给她的回馈是什么;她永远爱你无论你成功和失败。
藏在牛奶中的爱作文600字4年级篇2标题:藏在牛奶中的爱大家早上起床,做的第一件事情是什么呢?是不是很多同学都会先喝上一口香浓可口的牛奶呢?牛奶不仅营养丰富,口感香甜,更藏着农民伯伯无尽的爱意和辛勤付出哦!你们知道吗,一杯牛奶的背后,需要经历好多个环节和人们的辛勤劳动呢?让我来一一道来。
首先,是养牛场里辛勤的农民伯伯。
他们每天风雨无阻,从清晨四点多就开始了一天的工作。
告诉你一件新鲜事作文500字400字300字200字
告诉你一件新鲜事作文500字400字300字200字告诉你一件新鲜事作文500字400字300字200字篇一：告诉你一件新鲜事告诉你一件新鲜事：公羊会产奶！而且这头羊经专家认定，是一头标准的公畜！它能交配，能产奶。
你说稀奇不稀奇？就在昨天早上，我打开中央十套，观看《走进科学》节目。
《公羊会产奶》这期节目立刻吸引了我：孩子都是吃妈妈的长大的，我们人类是哺乳动物，从小喝妈妈的奶水长大；动物世界里有鲸鱼、奶牛、狗……都是喝妈妈的奶水长大，我可从没听说有喝爸爸奶长大的孩子！索。
原来，他听奶奶说我和妈妈准备暑假去上海世博园旅游。
其实，我们瞒着他，也买了他的票没告诉他，准备给他一个惊喜的，结果被他知道了。
于是爸爸那几天都在世博会官方网站上浏览，他听去过的人说参观世博园，每天得步行几十里路，会很辛苦，尤其对胖子，从这个园走到另一个园就会气喘吁吁。
我爸爸为了到时候走得轻松些，在有限的时间内饱览到更多的异国风情，每天都练习走跑，锻炼耐力，我说呢？这就是我家目前最“High”的新鲜事，大家觉得新鲜不新鲜？告诉你一件新鲜事告诉你一件新鲜事，我家的树莓开花啦！树莓开花？这有什么新奇的，听了我的开头，你也许会这么想吧！别急，先听我把话说完，我家的树莓可是在秋天开花的奥！话说一天清晨，我走出家门，尽情的呼吸着还有太阳和露水味的空气，带着倦意的伸了个90度的大懒腰，不经意间的一回头，突然发现在两片还保留着翠绿的树莓叶间，竟然透出了一点天蓝色。
我好奇的走过去，想看个究竟。
啊！这不是花么！这回，我看清楚了它的样子。
，四片蓝色的花瓣托着一束金黄的花蕊，大约和铁钉一样长吧。
呵，真有意思，它竟然在秋天开花，并且，仅此一朵。
我先仔细地看了看花与树枝的连接处，原来首先怀疑这是被丝线绑住的，但是我的猜想立刻就被否认了，花与树枝自然连接的，一看就是天然形成的。
而那花瓣也好像在嘲笑我的天真似的，被风一吹，正好盖在我的鼻子上。
哼！我才没那么容易认输呢。
亮妈母乳喂养全记录
亮妈母乳喂养全记录有时候会想，如果早知道母乳喂养是这么的辛苦，要经历这么多的考验，我还会这样坚持吗？每次想来想去，答案只有一个：会，一定会的。
生亮亮之前，我对母乳喂养唯一的概念是看了电视里新安怡的宣传片，讲母乳喂养的姿势和含接的技巧（还好幸亏提前接受了这个教育，我的哺乳姿势还是非常标准的，得到了护士的表扬，不然还保不齐得吃乳头皲裂的苦头）。
我只知道要母乳喂养我的孩子，怎么实现这个宏伟目标却一无所知。
周围喂奶粉的妈妈，连带我自己的妈妈（我是喝牛奶长大的）都说喂奶粉有多么多么的麻烦，母乳喂养是多么多么的方便，孩子抱过来就可以吃了，又有抗体，对孩子好，可是没有人，连一个人都没有，对我提到母乳喂养的艰难和劳累，以至于后来我面对种种问题焦头烂额不知所措的时候，还以为全世界只有我一个人母乳喂养搞得这么的周折，人家都说省事，怎么就我这么累呢。
直到上了摇篮，发现有这么多的姐妹被母乳喂养的问题困扰着，才知道母乳喂养原本艰难哪。
好在经历了疲劳、开奶的痛苦、对哺乳能否成功的怀疑、以及奶量减少的焦虑等等一系列问题之后，目前已经踏上正轨，一切顺利，真正体会到了人家说的“孩子抱过来就可以吃了”有多么方便。
过去所经历的种种犹如过眼云烟，只剩下怀抱亮亮时的幸福和甜蜜。
开奶我是剖腹产，产后第3天开始下奶，在此之前亮亮一直吃的奶粉，我所在的医院非常鼓励母乳喂养，从宝宝出生的第一天就要求每天吮吸妈妈的奶，奶没下来才吃奶粉，但是跟大多数姐妹不一样的是，这家医院没有让宝宝吃奶瓶，而是用的一种很另类但是非常有效的办法，我在摇篮上好象还没看见有姐妹提过有医院用同样的办法：让宝宝先吸上妈妈的奶，然后用输液用的一小段软胶管，很细很细的那种，一头放在冲好的奶瓶里，一头顺着宝宝的小嘴边轻轻插进去，宝宝就可以一边吮吸妈妈的奶头，一边喝到奶粉，好处自不用多说，既刺激了妈妈的泌乳反射，又不至于让宝宝饿肚子，还不用担心吃奶瓶有奶头错觉。
后来我在育儿全书上看到美国人用的哺乳辅助器跟这个有异曲同工之妙，不过人家那是把奶灌在专门的容器里挂在脖子上，软管垂下来让宝宝就着妈妈的奶头一起吸。
有家真好作文
有家真好作文有家真好作文10篇有家真好作文1每一个人都有一个属于自己的地方，那里有自己所爱的人和爱自己的人，正因为这些与自己的存在奇怪以这里又组成了不起个温馨的家。
家是我的安乐巢，家是我成长的地方，是我学习、生活的园地，当我伤心时，这里成了我宣泄的海洋，当我快乐时，这里又成了我美丽的天堂。
每天清晨，一缕灯光照亮了一个熟悉的身影——爸爸，他俯下身子轻轻唤到：“起床了，”当我朦朦胧胧睁开睡眼时，看到爸爸那爬满皱纹的脸，和充满疲惫与关切的双眼时，我不禁想到：爸爸是家中的顶梁柱，日日夜夜为家操劳着，无情的岁月，在爸爸的头上增添了几根银发。
当我每次遇到困难时，爸爸总是微笑着，拍拍我的肩，鼓励着我，从他的目光中流露出一点自信，于是我努力地去克服困难，最终战胜困难，而爸爸总是那么平淡，却盛满了对女儿深沉的爱。
当我每天起床后，看到桌子上已经放着早已准备好的早饭，我在一边吃饭，妈妈就站在一边看着我，当我把饭吃完时，妈妈的脸上也会洋溢出欣慰的笑容，然后又会说：“路上车辆多，自行车骑慢点，”从她的眼睛里可以看到几分担忧和对女儿无私的爱。
最可爱，有趣的就是弟弟，瞧，他又在搞笑了，他要看我的书，我随便扔给他一本，可他偏偏不看这本，一连几本，他都不看，我生气了，他却给我做了个“鬼脸”，弄得我、又想哭，又想笑，家中有时气氛闷，可是，只要这个“小顽皮”一出现，家中的气氛立刻就会活跃起来。
我想：生活在这样幸福的家庭中，既使风再大又能怎么样，既使这个地方变成冰块又如何，因为家的力量是无穷的我们可以抵挡风浪，我们可以消融冰雪，我们应该拥有这美好的家。
啊！有家真好。
有家真好作文2我的家里不算贫寒，也不算富贵，不算……但是，我的家里有浓浓的父爱和母爱。
爸爸平时工作在外，只能由妈妈来照顾我们的家和我，在我的眼里，她每天都有忙不完的工作和家务。
在一个周末，妈妈单位加班，为了给我做早饭上班时间晚了，顾不上吃早饭就急冲冲地出门了。
我看在眼里，心里沉沉地“妈妈每天都这么辛苦地做家务，还要上班，我已经是初中生了，也该帮妈妈分担一些家务了”。
1.4哺乳类分层作业科学四年级上册
4.哺乳类（分层练习）－四年级科学上册（苏教版）课堂知识回顾知识要点梳理知识点1 哺乳动物的特征：身体表面有毛、恒温、胎生用___________哺育后代、有脊柱。
当环境温度发生变化时，它们的___________始终保持相对稳定。
知识点2 哺乳动物的脂肪有___________和___________的作用。
知识点3 哺乳动物的运动方式多种多样，如猎豹、斑马、角马等动物的运动方式是___________；袋鼠、兔子、跳羚等动物的运动方式是___________；___________的运动方式是飞行；白鳍豚、海豚、鲸等动物的运动方式是___________。
知识对点练习1.蝙蝠有翅膀，能飞行，繁殖方式是胎生，由此判断蝙蝠属于（）。
[考查知识点1]A.哺乳动物B.鱼类C.鸟类2.下列说法中正确的是（）。
[考查知识点1]A.海豚生活在水中，它肯定不是哺乳动物B.哺乳动物都要喝妈妈的奶长大C.哺乳动物都不以植物为食3.北极地区天气寒冷，北极熊能在寒冷的环境下生存，原因之一是（）。
[考查知识点2]A.它们是哺乳动物，体温恒定B.它们体表的毛很长C.它们的皮下有厚厚的脂肪，能抵御严寒4.下面三种哺乳动物中，运动方式与其他两种动物不同的是（）。
[考查知识点3]A.狮子B.蝙蝠C.斑马5.下列选项中，（）是哺乳动物。
[考查知识点1]A.海豚B.金鱼C.蛇课后巩固训练基础达标练1.判断题。
（1）狮子、大象鲸都是用乳汁哺育后代的。
（）（2）蝙蝠是鸟类，不是哺乳动物。
（）（3）人是哺乳动物。
（）（4）跳羚的运动方式是跳跃。
（）2.选择题。
（1）下列成语中，（）说明人是哺乳动物。
A.羊羔跪乳B.乳臭未干C.水乳交融（2）哺乳动物是（）。
A.恒温、无脊椎动物B.恒温、脊椎动物C.变温、脊椎动物（3）下列动物的运动方式中，与其他两个不同的是（）。
（4）下面属于哺乳动物特征的有（）。
①卵生②身体表面有毛③胎生④用乳汁哺育后代⑤长有羽毛A.②③④B.①⑤C.②③⑤3.连线题。
介绍大熊猫是哺乳动物的作文
介绍大熊猫是哺乳动物的作文大熊猫是个超级超级可爱的动物，你知道吗？它们是哺乳动物哦！哺乳动物是什么意思呢？就是说，大熊猫和我们一样，是从妈妈那里喝奶长大的小宝宝们呢！有一天，小明和小红在动物园里看到了大熊猫。
小明兴奋地说：“哇！你看那只大熊猫，好像一只大毛绒绒的玩具熊啊！”小红点点头，眼睛闪闪发光：“对啊！它的身上有黑色和白色的毛发，真的像穿了黑白相间的衣服一样。
”小明好奇地问：“大熊猫是怎么长大的呢？它是不是像小狗小猫一样，从妈妈那儿喝奶呀？”小红认真地说：“对啊！大熊猫是哺乳动物哦，它们也是喝妈妈的奶长大的。
像我们人类的宝宝一样，熊猫宝宝一出生就需要妈妈的奶才能长得又健康又强壮！”小明睁大了眼睛：“哇，那大熊猫的妈妈是不是特别厉害呀？”小红笑着回答：“是啊！大熊猫的妈妈会用她那温暖的大怀抱来抱着宝宝，还会给宝宝喂奶呢。
宝宝刚出生的时候，特别小，就像一只小小的粉色小猪，没什么毛发，全身都是软软的。
”小明好奇地问：“那大熊猫长大了以后会变成什么样子？”小红兴奋地说：“长大了之后，大熊猫的毛发就会变成黑白相间的颜色了。
它们的脚和耳朵是黑色的，身体是白色的，非常特别。
它们还喜欢吃竹子呢，竹子就是它们最喜欢的食物！”小明疑惑地问：“可是，大熊猫真的可以只吃竹子吗？我听说它们也会吃其他东西？”小红点点头：“是的，大熊猫虽然主要吃竹子，但偶尔它们也会吃一些其他的食物，比如水果、昆虫，还有小动物。
它们是食草动物，但有时候也会尝试不同的食物来补充营养呢！”小明感叹道：“大熊猫真的是太有趣了！它们不仅长得很可爱，而且还有很多特别的习性！”小红也笑着说：“对呀，大熊猫真的很特别。
它们是中国的国宝，大家都很喜欢它们。
我们一定要好好保护它们，让它们继续健康快乐地生活在自然中。
”这时候，小明和小红看着那只可爱的熊猫，心里充满了对大熊猫的喜爱。
大熊猫不仅是哺乳动物，还有很多有趣的故事和习性等着我们去了解。
希望它们能一直快乐地生活在这个世界上，让更多的人都能认识到它们的美丽和独特！。
三年级科学教案(优秀8篇)
三年级科学教案(优秀8篇)三年级科学教案篇一教学目标科学知识目标1.知道动物的一生都要经历出生、成长、繁殖、死亡的生命历程。
2.知道不同动物一生所经历的时间不同，身体形态发生的变化不同，繁殖后代的方式也不同。
3.知道像鸡那样，卵生、身上长有羽毛和翅膀的动物属于鸟类。
4.知道像狗那样，胎生、身上长毛、吃妈妈乳汁长大的动物属于哺乳动物。
5.知道人在不同的年龄阶段身体特点各不相同。
科学探究目标1.能基于不同动物的一生的相关资料，归纳出鸟类及哺乳动物一生的共同特点。
2.能根据动物的共同特征，区分更多的动物。
科学态度目标1.对更多动物的一生产生持续的探究兴趣。
2.乐于尝试用不同的方式了解更多的动物，体会探究的乐趣。
科学、技术、社会与环境目标体会到珍爱生命、健康生活的重要性。
教学重难点重点：动物和人在生长发育过程中的不同形态特征。
难点：从多种动物的生命过程中发现共同的规律。
教学准备为学生准备：学生活动手册。
教师准备：“狗的一生”视频、“动物特殊行为”视频、“蚕和狗的特点”维恩图、教学课件。
聚焦1.引入：(教学提示：出示蚕在各生长阶段的图片。
)蚕的一生经历了哪些阶段？(预设：卵、蚁蚕、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾。
)2.讲解：蚕的一生经历了出生、成长、繁殖和死亡的生命历程。
根据身体形态特征，蚕的一生也可以分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
3.提问：(教学提示：出示更多动物的图片。
)其他动物的一生又会经历哪些过程呢？(教学提示：引导学生根据图片进行描述或介绍自己知道的事例，鼓励学生踊跃表达。
)4.揭题：今天，我们就一起来了解几种动物的一生。
(板书：动物的一生)【设计意图】引导学生基于已有经验和知识，结合生活中发现的现象和真实事例提出假设，激发学生对其他动物的一生进行探究的兴趣。
探索与研讨探索一：了解鸡的一生1.过渡：出示蚕和鸡一生的生长变化过程图片，引导学生对比观察。
2.提问：鸡的一生与蚕的一生有哪些相同与不同之处？(预设：相同之处是鸡和蚕都是从卵开始它们的生命历程的'，不同之处是鸡要孵卵，鸡不经历蛹的阶段，没有变态的过程，而且鸡的寿命比较长。
26612212_国外的幼儿性别角色教育
国外的幼儿性别角色教育筲王琳荆晶性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。
对性别角色的认知是从幼儿时期开始受成人影响、教育的结果。
如果宝宝缺乏性别角色教育，容易造成他们性别错位等心灵的扭曲。
那么，如何对宝宝进行性别角色教育呢？我们可以借鉴国外的早期教育经验。
美国：三岁儿子替妈妈开门在美国，经常能看到类似的场景：一家人走近一扇大门，母亲停下来，等着3岁的儿子替她拉开门。
仅仅3岁的小绅士双手吃力地抓住门把手，靠身体的重量勉强拉开门，再用后背使劲抵住门，让妈妈进去。
类似的场景在中国人看来不可思议，但美国妈妈早就习以为常了。
她们的理由是：儿子是小男子汉，尽管只有3岁。
是男子汉就要勇敢，就要有责任心，就要照顾女性，这是理所应当的。
可见，美国的性别角色教育是在孩子3岁之前开始的。
新加坡：区分男女，从内衣开始新加坡对幼儿的性别角色教育，不是在课堂上，而是在生活中。
新加坡的妈妈们非常细心，也非常执著，不放过任何细节。
她们给孩子买内衣时，特别在意是男款还是女款。
在超市，经常可以看到抱在妈妈怀里的男婴儿穿着正式的男装三角裤，三角裤里面裹着厚厚的尿片。
如果你好奇地问妈妈为什么这样做，她会一本正经地告诉你：“因为要让孩子从小知道自己是男孩。
”日本：利用游泳课认知性别东京新宿区立四谷第六幼儿园，桥浦清子老师正带着孩子们上游泳课。
“看见啦，看见啦，岛村的小鸡鸡露出来啦！”几个三四岁的小姑娘兴奋地喊道。
“男孩子与女孩子什么地方不一样？”清子老师问。
“裤子不一样。
”“上衣不一样。
”“撒尿的地方不一样。
”“男孩子有小鸡鸡，女孩子没有。
”孩子们七嘴八舌地说，男孩们也好奇地围拢过来。
“女孩也有相同的器官，不过女孩子的是在肚子里面，从外面看不见。
”老师纠正道。
尽管话题深奥，但清子认为用浅显的语言让孩子们认识内生殖器官是必要的。
“女孩子长大了有乳房。
”有小朋友补充。
“男孩子不也有吗？但是为什么女孩子的乳房会变大呢？”别的小朋友提出了质疑。
《卵生和胎生》大班教案
《卵生和胎生》大班教案《卵生和胎生》大班教案1活动目标：1、通过观看课件和讲述等活动，初步了解有关动物卵生和胎生的基本常识。
2、激发对动物的探索兴趣，增强对小动物的热爱情感。
3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：ppt课件活动过程：一、导入活动：师：小朋友们，王老师呀养了一个小动物。
(小鸟)小鸟说呀，它长大了，想飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。
二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。
(一)看课件了解卵生动物的常识。
1.观看蜻蜓的课件。
(1)、提问：故事里小鸟碰到了谁?蜻蜓妈妈在干什么?(2)、蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢?它把卵子生在哪?它的宝宝是怎样长大的?教师根据幼儿的回答出示ppt课件，(卵→幼虫→蜻蜓)(3)师：老师这边还有几种动物是跟蜻蜓妈妈一样产卵的，我们一起来看一看吧。
(出示ppt课件：蝴蝶、苍蝇、蚊子)(4)师：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么?(二)、了解胎生动物的有关常识。
(1)、是不是所有的动物都是卵生动物的呢?(不是)(2)、出示ppt课件，猫的图片，猫妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(3)、出示ppt课件，狗的图片，狗妈妈生下的宝宝是谁?它长的怎么样?(引导幼儿观察小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一个模样就有头、身体、四肢、尾巴，还要喝妈妈的奶长大呢。
)小结：像小猫、小狗一生下来就和妈妈长的一样的动物叫胎生动物。
这种动物妈妈生宝宝的方式也有一个好听的名字叫：胎生。
(4)、发散性思考：出示ppt课件，大象是胎生动物还是卵生动物?三、巩固卵生动物和胎生动物。
(1)、分别出示各种小动物ppt课件，让幼儿猜猜它是卵生动物?还是胎生动物?(2)、幼儿讲述后，教师逐一出示答案。
四、出示ppt课件，以竞赛的形式，幼儿进行抢答，进一步巩固对卵生、胎生的知识。
五、活动延伸：师：大自然还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物呢，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，明天将自己的结果与小朋友们意思分享好吗?活动反思：幼儿园科学活动的目标是“对周围事物和现象感兴趣，激发幼儿的好奇心和求知欲”。
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哺乳动物的主要特征
1 1
身体表面有毛 身体表面有毛，用肺呼吸
2
体温恒定，是恒温动物3Biblioteka 哺乳和胎生是其最显著的特征
谢 谢 大 家
长颈鹿：是生 长在非洲的反 刍偶蹄动物， 世界上最高的 陆生动物，可 达４．１到 ６．１米，长 颈鹿必须血压 比一般动物高 （为什么？） 被动物界称为” 千里眼“（为 什么），谁能 说一下它是怎 样哺育宝宝的？
蝙蝠是唯一能 够飞行的哺乳 动物，全世界 的蝙蝠类共有 九百多种，仅 中国就有81种。 大部分的蝙蝠 妈妈一次生一 胎，大约1-2 个月才断奶。
我们都是喝妈妈的奶长大的
大象：是群 居性动物， 每天的活动 时间，觅食 地点都由雌 象安排。怀 孕期最长， 长达２１－ ２２个月， 象宝宝出生 后吃奶期为 ２年。
非洲大象
海豹：体重２０－ ３０千克，全身皮 短毛，是食肉性海 洋动物，食物以鱼 和贝类为主。海豹 的经济价值极高。 由于乱猎滥捕和海 洋污染，海豹的数 量急剧下降，为了 保护海豹这种稀有 动物，拯救海豹基 金会在１９８３年 决定每年３月１日 为国际海豹日。
犰狳：犰狳身 上的盔甲是由 许多小骨片组 成的，异常坚 硬，每当遇到 危险的时候， 如果来不及躲 回洞中，就将 自己的身体卷 成球形来躲避 敌人。
穿山甲：昼 伏夜出，遇 到敌人缩卷 成球状，由 于穿山甲的 鳞片可以做 成医药成分， 所以被人类 大量捕杀， 濒临灭绝。 刚出生的穿 山甲宝宝不 会走路,妈妈 会想出什么 办法？如果 遇到危险呢？
树袋熊：又 名考拉，在 生病和干旱 的时候喝水。 (为什么？） 树袋熊每天 18个小时 都处于睡眠 状态。树袋 熊通过呼噜 声进行交流， 怀孕期为 35天，每 胎只产一子。
袋鼠：是种 食草动物， 不会行走只 会跳跃，刚 出生的小袋 鼠会呆在妈 妈的育儿袋 里，等到长 大的时候， 会离开妈妈 的育儿袋， 但是还会把 头伸进育儿 袋里吸妈妈 的乳汁。
海獭：是种 稀有动物， 只产于北太 平洋的寒冷 海域。擅长 潜水，很少 在陆地寻觅 食物。刚出 生的小海獭 不会游泳， 就会趴在妈 妈的肚子上 休息，到了 晚上休息的 时候。会用 海藻讲自己 的宝宝和自 己绑在一起。 大家想一下 为什么？
海豚：是一类智 力发达，非常聪 明的哺乳动物。 主要吃海中的乌 贼．虾．蟹．小 鱼等。他是海面 换气的海洋动物。 海豚的听觉非常 敏感，在表演的 时候观众们的掌 声对它的听力也 是一种损害。海 豚宝宝在海中吃 奶，必须要练就 特殊本领。