三年级垃圾分类PPT课件
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小学主题班会 垃圾分类 绿色环保 课件(共20张PPT)
分类标准
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值
垃圾分类
这些废弃物品包括旧衣物、桌布、洗脸巾、书包、鞋等，以 及各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
其他垃圾
主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具牙 刷、杯子、矿泉水瓶等主要包括报纸、期刊、图书
回收垃圾
罐头盒、牙膏皮等主要包括报纸、期刊、图书、各种包装 纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等
01 02
分类标准 如何分类
03
分类好处
04
垃圾种类
01
分类标准
垃圾分类是将废弃物按特定标准或规定进行分类、存储、运送和处理的过程。
分类标准
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值
垃圾处理
垃圾分类旨在提高垃圾的可回收利用价值， 降低处理量，实现经济与环保的双赢。
01
垃圾储存
垃圾在分类储存阶段属于公众的私有品垃圾经 公众分类投放后成为公众
分类好处
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值
垃圾的处理方法
综合利用
卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
分类好处
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值
焚烧法是在高温下将垃圾 燃烧成灰渣再填埋
缺点
垃圾焚烧占地小，排放量低，焚烧后的体积 仅为焚烧前的5%-15%，且高温能彻底消灭 病原体。垃圾燃烧所产生的热量可应用于城 市供暖和发电等。
02
分类好处
垃圾分类一般是指按一定规定或标准将垃圾分类储存投放和搬运
分类好处
垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值
对于垃圾不论哪种处理方 式都会对环境产生危害
通过减少一次性物品的使 用，并尽可能多次利用物 品，提高物品的利用效率。
《垃圾分类》ppt课件
垃圾分类对环境保护的影响
减少污染
通过合理的垃圾分类，有效减少 有害垃圾对土壤、水源和空气的
污染，保护生态环境。
资源化利用
将可回收垃圾进行回收再利用， 减少对自然资源的开采，降低能
源消耗。
提升环境质量
改善城市环境卫生状况，提升居 民的生活质量，创造宜居环境。
垃圾分类的社会责任与个人义务
政府引导与监管
01
厨余垃圾
绿色标识和绿色垃圾桶
02
可回收垃圾
蓝色标识和蓝色垃圾桶
03
有害垃圾
红色标识和红色垃圾桶
04
其他垃圾
灰色标识和灰色垃圾桶
03 垃圾分类的实施与推广
家庭垃圾分类的方法
厨余垃圾
主要包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶 等食品类废物，应将其投放到指定的 厨余垃圾桶中。
可回收垃圾
包括塑料、纸张、玻璃、金属等可回 收利用的物品，应将其投放到指定的 可回收垃圾桶中。
《垃圾分类》PPT课 件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 垃圾分类的背景与意义 • 垃圾分类的基本知识 • 垃圾分类的实施与推广 • 垃圾分类的未来展望
01 垃圾分类的背景与意义
垃圾问题的现状
垃圾产量持续增长
随着城市化进程加速和消费水平 提高，垃圾产量呈逐年上升趋势
。
示范引领 通过学校自身的示范引领作用， 带动周边社区和家庭积极参与垃 圾分类，形成良好的社会氛围。
实践活动
组织学生参与社区垃圾分类的实 践活动，如志愿者活动、实地考 察等，让学生亲身体验和实践垃 圾分类。
校园实施
在学校内部推行垃圾分类，建立 相应的管理制度和规范，设置不 同种类的垃圾桶，加强对学生和 教职工的宣传教育。
垃圾分类宣传教育PPT课件
混合垃圾污染。
注意事项二
不要将已被污染、潮湿、污溃 无法清除的物品投入可回收物 收集容器，如被油溃污染的餐 盒、食品包装盒等。瓶罐投放 前倒空瓶内液体并简单清洗， 有瓶盖的不需将瓶盖与瓶体分 开投放，确保可回收物收集容 器中的其他废品不被污染， 尊 重和维护他人分类的成果。
注意事项三
不确定是否可以回收（或 本指引中未明确说明）的 废纸、废塑料，在未被污 染的情况下，请先投放至
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃 圾分类储存、分类投放和分类搬运，从 而转变成公共资源的一系列活动的总称。
什么是垃圾分类
垃圾分类的意义
01.减少占地
➢ 生活垃圾中有些物质不易降解使土地 受到严重侵蚀。
➢ 垃圾分类去掉可以回收的、不易降解 的物质可减少垃圾数量达60%以上。
02.减少污染
➢ 卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩 土地，并且虫蝇乱飞，严重污染环境。
➢ 如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质 会导致农作物减产。
➢ 抛弃的废塑料被动物误食导致动物死亡的事 故时有发生因此回收利用还可以减少危害。
什么是垃圾分类
垃圾分类的意义
1吨废塑料可回炼300公斤无铅汽油和柴油； 1吨废钢铁可炼好钢750公斤； 1吨废玻璃能造出2万个500克容量的玻璃瓶
感谢聆听
垃圾分类宣传教育PPT
什么是垃圾分类
一 组 数
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿 个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。
变废为宝
据 吓
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，
有30%~40%可以回收利用
到 你
可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
注意事项二
不要将已被污染、潮湿、污溃 无法清除的物品投入可回收物 收集容器，如被油溃污染的餐 盒、食品包装盒等。瓶罐投放 前倒空瓶内液体并简单清洗， 有瓶盖的不需将瓶盖与瓶体分 开投放，确保可回收物收集容 器中的其他废品不被污染， 尊 重和维护他人分类的成果。
注意事项三
不确定是否可以回收（或 本指引中未明确说明）的 废纸、废塑料，在未被污 染的情况下，请先投放至
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类，是指按一定规定或标准将垃 圾分类储存、分类投放和分类搬运，从 而转变成公共资源的一系列活动的总称。
什么是垃圾分类
垃圾分类的意义
01.减少占地
➢ 生活垃圾中有些物质不易降解使土地 受到严重侵蚀。
➢ 垃圾分类去掉可以回收的、不易降解 的物质可减少垃圾数量达60%以上。
02.减少污染
➢ 卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩 土地，并且虫蝇乱飞，严重污染环境。
➢ 如废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质 会导致农作物减产。
➢ 抛弃的废塑料被动物误食导致动物死亡的事 故时有发生因此回收利用还可以减少危害。
什么是垃圾分类
垃圾分类的意义
1吨废塑料可回炼300公斤无铅汽油和柴油； 1吨废钢铁可炼好钢750公斤； 1吨废玻璃能造出2万个500克容量的玻璃瓶
感谢聆听
垃圾分类宣传教育PPT
什么是垃圾分类
一 组 数
中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿 个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。
变废为宝
据 吓
1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，
有30%~40%可以回收利用
到 你
可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
小学科学垃圾分类ppt课件
解到如何垃圾分类。方案内容实行时期最好在一 到两周。期中后交。 • 初二：
制作宣传海报 内容要求：关于如何分类垃圾， 还有一些垃圾分类的信息和贴士之%
17%
可分清
不可分清
根据调查，可发现百分之八十 七的同学不了解应该如何分类 垃圾。
解决方法
方案一
• 可制作宣传海报，放置于大厅里。 • 发放至每个教室。
方案二
• 开设讲座，使每位同学都能彻底了解什么 垃圾可回收，什么垃圾不可回收。
计划
• 预初和初一： 出方案 内容要求：使其他人能够更快的了
这些物品如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们 应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。
• 其它垃圾 其他垃圾包括水溶性强的卫生纸、餐巾纸等。
现状
要做到垃圾分类，就必须先了解那些垃 圾可回收，那些垃圾不可回收。但是，如今， 所有人都知道要进行垃圾分类，却不知什么 垃圾可回收，什么垃圾不可回收。
•
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、
暖瓶等。
•
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
•
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋
等。
• 不可回收：
• 厨余垃圾 厨余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾等。
厨余垃圾回收后可以用来当做化肥，变废为宝。
• 有毒有害垃圾 有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。
了解垃圾分类
垃圾分类的信息
• 可回收：
• 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
•
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办
公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由
于水溶性太强不可回收。
制作宣传海报 内容要求：关于如何分类垃圾， 还有一些垃圾分类的信息和贴士之%
17%
可分清
不可分清
根据调查，可发现百分之八十 七的同学不了解应该如何分类 垃圾。
解决方法
方案一
• 可制作宣传海报，放置于大厅里。 • 发放至每个教室。
方案二
• 开设讲座，使每位同学都能彻底了解什么 垃圾可回收，什么垃圾不可回收。
计划
• 预初和初一： 出方案 内容要求：使其他人能够更快的了
这些物品如果随意丢弃会严重影响环境，产生危险，我们 应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶。
• 其它垃圾 其他垃圾包括水溶性强的卫生纸、餐巾纸等。
现状
要做到垃圾分类，就必须先了解那些垃 圾可回收，那些垃圾不可回收。但是，如今， 所有人都知道要进行垃圾分类，却不知什么 垃圾可回收，什么垃圾不可回收。
•
玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、
暖瓶等。
•
金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。
•
布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋
等。
• 不可回收：
• 厨余垃圾 厨余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭、饭后垃圾等。
厨余垃圾回收后可以用来当做化肥，变废为宝。
• 有毒有害垃圾 有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池、废弃灯管等。
了解垃圾分类
垃圾分类的信息
• 可回收：
• 主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
•
废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办
公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由
于水溶性太强不可回收。
垃圾分类知识教育课件(共23张PPT)
其他垃圾
其他垃圾是指难以归入上述类别的废弃物，如 尘土、烟蒂、卫生纸等。这类垃圾通常难以回 收再利用，需要进行无害化处理。通过填埋或 焚烧等处理方式，可以将其他垃圾转化为无害 物质，减少对环境和人体健康的危害。
第四部分
环保小知识
知识一
问题：垃圾对土壤有哪些影响？ 答案：垃圾中的有毒物质直接填埋或遗留土壤中，难 以降解，会严重腐蚀土地，导致土质硬化、碱化，保 水保肥能力下降。 解析：这会影响农作物的生长和质量，甚至导致农作 物减产或绝产。
社会公平问题加剧
垃圾污染往往在城市和乡村之间及不同社会阶层之间加剧社会不平等。经济较为落后 的地区，往往缺乏垃圾处理的基础设施和资源，导致垃圾处理不当，进而影响当地居 民的生活质量。这种不平等会引发社会矛盾，造成居民对政府的不满，甚至引发抗议 和冲突。社会公平问题的加剧，不仅影响社会的和谐稳定，还可能对经济发展造成负 面影响。
垃圾分类主题 班会PPT
演讲人:
日期:
目 录
第一部分 变废为宝 第二部分 垃圾污染的危害 第三部分 垃圾分类 第四部分 环保小知识
第一部分
变废为宝
水桶玩具收纳桶
现在很多人家，都是用大桶大桶的水，用过的水，一 定不要扔掉！ 用剪刀将木桶一分为二，然后用一根绳子系在木桶的 底部，然后将一些不常使用的小玩意儿，装在木桶里， 然后挂在阳台上。
彩带收纳 如果你喜欢做手工，而且有许多缎带，胶带，或者是丝带，那就试一下这种方式吧。
学习用具收纳
使用任意一只塑料瓶子和一条拉链，你就能制作出 一支笔包盒子。根据钢笔的外形和尺寸，可选择各 种尺寸的塑胶瓶制作。你有没有学到？
塑料艺术盆景
如果你是个爱种花爱草爱生活的人，如果你是 个没有艺术就无法生活的人，请看，这是你展 现才华的时刻。把平时不用的大塑料桶，改成 一个花盆。把这些平淡无奇的小木桶打扮得漂 漂亮亮，在上面画上自己喜欢的图案，在上面 种上自己喜欢的花草，让自己变成家里的一道 亮丽的风景线。
《垃圾分类》ppt课件完整版
垃圾分类需要全社会的共同参与和支持， 政府、企业、社区、居民等各方应形成合 力，共同推进垃圾分类工作。
技术创新是支撑
宣传教育是手段
加强科技创新和研发力度，提高垃圾分类 和处理的技术水平，降低处理成本和环境 风险。
加强垃圾分类的宣传教育力度，提高公众的 环保意识和分类意识，形成人人参与、人人 有责的良好氛围。
THANK YOU
感谢观看
02
建立垃圾分类智能化监管系统，实现全程监控和数据化管理。
绿色低碳技术
03
发展绿色低碳技术，减少垃圾处理过程中的污染排放和能源消
耗。
垃圾分类的未来展望与目标
无废城市
通过垃圾分类和资源化利用，实现城市固体废物的减量化、资源化和无害化，打 造无废城市。
循环经济
推动垃圾分类与循环经济的深度融合，形成资源节约、环境友好的生产和生活方 式。
公众分类意识不强，参与度有待提高。 部分地区垃圾处理设施不足，影响分类效果。
02
垃圾分类的标准与分类方 法
垃圾分类的标准
有害垃圾
包括废电池、废荧光灯管、废温度计、废血压计 等，这些垃圾含有对人体健康有害的重金属、有 毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害 的废弃物。
湿垃圾
包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类 废物，这些垃圾采用生物技术就地处理堆肥，每 吨可生产0.3吨有机肥料。
生物处理技术
利用微生物、酶等生物制剂，对有机 垃圾进行高效降解和处理。
垃圾分类的技术创新与发展
• 热解气化技术：通过高温热解气化技术， 将垃圾转化为可燃气体或合成气，实现资 源化利用。
垃圾分类的技术创新与发展
多元化处理技术
01
针对不同种类垃圾，开发多种处理技术，提高处理效率和资源
三年级“垃圾分类”主题班会ppt课件
回
B组题
来
1.你觉得你身边有哪些垃圾是可以回收的 请列举4个。
2.废杀虫剂、废荧光灯、废温度计、废电 池都是有害垃圾吗？
答案：1.废纸、废金属、废玻璃、废塑料 2.是
回
C组题
来
1.把厨余垃圾直接放进垃圾桶里的做法， 对吗？
2.目前常用的垃圾处理方法主要有，请说 出一个。
答案：1.错，应该先密闭封好再放进垃圾桶。 2.综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆
有害垃圾 其他垃圾
废药品及其包装物、 废杀虫剂、废荧光灯 废温度计、废电池、 废油漆废胶片及废相纸等
废弃的卫生巾、纸尿裤、卫生纸、 烟蒂、 陶瓷制品 衣物、
棉质床上用品（床单、床罩、等）
可回收物
厨余垃圾
收集容器颜色
有害垃圾
其他垃圾
垃圾回收
可回收垃圾
先将可回收物分类处理好，然后预约服务企业上门有偿 回收，或自行送至就近回收点交易，或是投放之可回收物收 集容器。塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也 是炼油的好原料。
A 废纸类 E 米饭
（E）
B 废玻璃
C 废塑料 D 废金属
3.下面哪些属于可回收物?
A 易拉罐
B米饭
C报纸
（AC)
4.下面哪些属于有害垃圾?
A 废化妆品
B 过期食品
D废温度计 C 废血压计
(AC)
5.下面哪个是可回收垃圾收集容器?
A
B
(D）
C
D
判断题
1.玻璃窗、牙膏皮属于可回收物。
（对）
2.家庭盆栽废弃的枝叶属于其他垃圾。
肥、资源返还。
回
D组题
来
1.厕纸可回收吗？ 2.进行垃圾分类有什么好处啊？请
小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共26张PPT)
完善教育政策及法规
制定垃圾分类教育政策
各地政府应制定垃圾分类教育政策，明确教育目标和实施方案，推动垃圾分类教 育全面开展。
建立法规保障
通过立法保障垃圾分类教育的实施，对不按规定进行垃圾分类的行为进行处罚， 强化社会共识。
加强师资队伍建设及培训
培养专业师资队伍
在师范院校设立垃圾分类教育相关专业，培养具有专业知识 和技能的垃圾分类教育师资队伍。
增加趣味性
通过设计有趣的互动游戏、制作动画视频等方式，吸引学生的注意 力，让学生在轻松愉快的氛围中学习垃圾分类知识。
家庭、学校和社会共同参与，形成教育合力
家庭教育配合
家长应引导孩子正确进行垃圾分类，配合 学校教育，加强孩子的环保意识。
VS
学校与社区合作
学校可与社区、环保组织等合作，开展垃 圾分类实践活动和宣传活动，扩大教育影 响力。
促进循环经济
垃圾分类可以促进循环经 济的发展，从而减少对自 然资源的依赖。
健康生活，提升素质
减少疾病传播
垃圾分类可以减少蚊虫滋 生，从而减少疾病的传播 。
提高生活质量
通过垃圾分类，可以提高 生活质量，减少环境污染 和资源浪费。
培养环保意识
垃圾分类可以培养小学生 的环保意识，从而培养他 们爱护环境、节约资源的 习惯。
1 2 3
意识到垃圾分类的重要性
通过教育活动，让小学生了解垃圾分类对环境 和个人生活的长远影响，从而培养他们对此问 题的重视。
培养分类实践能力
教授小学生如何正确地分类垃圾，包括可回收 物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾等，并鼓励他 们在日常生活中付诸实践。
形成良好的行为习惯
通过持续的教育和引导，帮助小学生建立垃圾 分类的习惯，从而在长期内形成良好的环保行 为模式。
小学生主题班会 垃圾分类(课件)(共24张PPT)
目录
什么是垃圾分类 垃圾处理的现状 如何来垃圾分类 你现在怎么做的
什么是垃圾分类
垃圾分类认识
定义
垃圾分类，是指按照一定的规定或标准， 对垃圾进行分类储存、分类投放和分类 搬运，使其转化为公共资源的一系列活
动的总称。
成就
北京实现全市97%的行政村生活垃圾得 到有效治理，完成全市162处非正规垃
圾堆放点75%的治理任务。
自觉自制
社区和居民，包括企事业单位
逐步培养"减少用量、循环利用、自觉行动、 自治管理"的行为准则，积极创新垃圾分类处 理模式，从而成为减少垃圾、有效分类、高
效回收和合理利用的重要推动力量。
因地制宜
各地、各区、各社(区)、各小区地理、 经济发展水平、企业回收利用废弃物 的能力、居民来源、生活习惯、
目的
分类的宗旨在于提升垃圾的资源 价值和经济价值，以实现物尽其
用的目标。
实现
在分类储存阶段，垃圾属于公众的私有 物品。然而，当公众将其分类投放后， 垃圾便转变成小区或社区内的区域性准 公共资源。
现状
每个人每天都会 扔出许多垃圾
大部分垃圾会得 到等无害化处理
导致臭气蔓延， 并且污染土壤和 地下水体。
而更多地方的垃圾则 常常被简易堆放或填 埋
垃圾处理成本
垃圾无害化处理的费用是相当高昂的，根据 不同的处理方式，每吨垃圾的处理费用大约 在100元至数百元之间。然而，人类对资源 的过度消耗、大规模生产以及大量消费所造 成的垃圾问题正变得日益严重。如果这种情 况持续下去，后果将不堪设想。
垃圾处理的现状
捆绑服务 注重绩效
在居民还没有自愿和自觉行动而资源又不足时，推动分类排放 需要物业管理公司和其他企业介入。
垃圾分类知识课件(17张PPT)pptx
纸类
污损后不可回收的纸类制 品，包括卫生纸、餐巾纸、 纸尿裤等。
塑料类
污损后不可回收的塑料制 品，包括塑料袋（膜）、 保鲜膜（膜）、一次性餐 具等。
玻璃类
碎玻璃制品，包括玻璃杯 等。
干垃圾
01
02
03
04
金属类
污损后不可回收的金属制品， 包括易拉罐等。
布料类
污损后不可回收的纺织制品， 包括废弃衣物等。
• 剩菜剩饭：火锅汤底（沥干后的固体废弃物）、鱼骨、碎骨、茶叶渣、 咖啡渣等食物残渣。
• 过期食品：糕饼、糖果、风干食品（肉干、红枣、中药材）、粉末类食 品（冲泡饮料、面粉）、宠物饲料等。
• 瓜皮果核：水果果肉（椰子肉）、水果果皮（西瓜皮、桔子皮、苹果 皮）、水果茎枝（葡萄枝）、果实（西瓜籽）。
干垃圾
企业层面的法规与政策
企业内部制定的垃圾分类管理制度
企业根据自身情况制定内部管理制度，明确垃圾分类的标准、流程、责任人等，确保企业内部的垃圾分类 工作得到有效实施。
企业参与的行业协会或组织发布的自律规范
如中国城市环境卫生协会发布的《生活垃圾分类投放与收运设施设备配置指南（试行）》，为企业参与生 活垃圾分类提供了行业标准和自律规范。
木竹类
包括竹制品和木制品，如筷子 和牙签等。
灰土类
包括烟蒂和尘土等。
03
垃圾分类的投放与处理
投放前的准备与注意事项
01
了解当地的垃圾分类政 策和相关法规
02
准备足够的分类垃圾桶 或垃圾袋，并贴上相应 的标签
03
在投放前将垃圾进行简 单的处理，如清洗、破 碎等
04
注意垃圾投放的时间和 地点，避免违规投放
分类收运处理体系不完善
小学专题教育垃圾分类课件(25张PPT)
其他垃圾
减少使用一次性用品，尽量使 用环保产品。
家长以身作则，树立良好榜样
02
01
03
家长应自觉遵守垃圾分类规定，为孩子树立榜样。
家长可与孩子一起学习和了解垃圾分类知识，共同提 高环保意识。
家长可鼓励孩子参与社区或学校的环保活动，培养孩 子的环保责任感。
05
社会层面推广普及和政策法规解读
国家相关政策法规解读
学生参与垃圾分类活动纪实
垃圾分类主题班会
01
各班级组织开展了垃圾分类主题班会，让学生了解垃圾分类的
意义和方法。
垃圾分类实践活动
02
学校组织了学生参与垃圾分类实践活动，如垃圾分类游戏、垃
圾分类竞赛等。
垃圾分类志愿者活动
03
成立了垃圾分类志愿者小组，定期在校园内进行垃圾分类宣传
和监督。
校园内垃圾分类成果数据展示
02
准备一些小奖品，如文具、书籍 等，奖励在游戏环节中积极参与 并取得优异成绩的学生。
总结回顾本次课程内容，鼓励学生在生活中践行
回顾本次课程的主要内容和重 点知识点，帮助学生巩固学习 成果。
强调垃圾分类的重要性，鼓励 学生在日常生活中积极践行垃 圾分类，为环保事业贡献自己 的力量。
提供一些实用的垃圾分类技巧 和建议，帮助学生更好地掌握 垃圾分类的方法和技巧。
可回收垃圾应清洗干净 ，压扁后投放。
有害垃圾应轻放，避免 破损和渗漏。
其他垃圾应投放至指定 收集点。
厨余垃圾应沥干水分后 再投放。
家庭中减少产生和妥善处理各类废弃物建议
01
02
03
04
厨余垃圾
适量采购，减少浪费；剩菜剩 饭可制作成肥料。
可回收垃圾
垃圾分类PPT(适用于小学生,图文并茂)
垃圾分类知识 你知多少
1.我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别 是什么？
答：分成4类，可回收物、餐厨垃圾、有 害垃圾、其他垃圾。
2.请列举四个可回收垃圾的名称。 废纸、塑料、玻璃、金属、织物
3.请列举3种餐厨垃圾？ 骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等
4.请列举4种有害垃圾的名称。 废电池、废灯管、废油漆、过期药品等
5.每利用一吨废纸可以造好纸 千克？
节约了木材 立方米？（ B ）
A 900千克 3立方米 B 800千克 4立方米 C 800千克 5立方米
6.每利用1吨废钢铁可提炼钢铁 千克，相当于节约了矿石 A 吨 A 900千克 3吨
B 850千克 6吨
C 900千克 4吨
7.使用垃圾分类有何好处？（ A ） A.减少垃圾处理成本，减少占地， 减少环境污染，可以变废为宝 B.垃圾工人容易收集垃圾 C .容易堆放和填埋
1.这是什么垃圾的标志（ A ）
A 可回收 B 不可回收 C 厨余垃圾
2.处理1吨垃圾需要花费 C 元？
A 100元 B 400元 C 200—300元
3.这是什么垃圾的标志呢（ B）
A 餐厨垃圾 B 有害垃圾 C 可回收垃圾
4.我国现在对垃圾的处理方法，通 常用 C ？
A 填埋法 B 堆放法 C 堆放填埋法
+ 废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广 告用纸、纸盒等；
+ 塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次 性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶 等；
不可回收垃圾
果皮 纸巾 食品残留物 等等。
在日本，垃圾回收非常严格，各类垃圾的回收时间 也错开。图为工人在认真检查垃圾分类是否正确
日本的垃圾桶，一般分为新闻报纸杂志、塑料瓶、玻璃瓶、废纸等等 都说日本环境好，干净。其实这是和每个日本人日常的努力是分不开的。只有身临其
小学专题教育垃圾分类课件(25张PPT)
垃圾处理的现状
垃圾的处理方式 —卫生填埋
卫生填埋是目前世界上处理垃 圾量最大 的方法之一,也是垃 圾处理的最终手段. 因为对垃 圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不可回收和处理的物 质,
这些废物只能通过填埋的方法 进行处理.但是垃圾填埋不仅会 浪费大量土地资源(填埋1t垃圾 占地约3m3),而且填埋常的渗 出液容易污染其周围的土壤和 水体.
第一章
什么是垃圾分类
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上惟一一种不断增长、 永不枯竭的资源”！
这是联合国环境规划署首席专家的著名 论断。在垃圾成分中，可直接回收利用 的资源占垃圾总量的
什么是垃圾分类
什么是垃圾分类
垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分 类储存、分类投放和分类搬运，从而转变 成公共资源的一系列活动的总称。分类的 目的是提高垃圾的资源价值和经济价值， 力争物尽其用。
垃圾处理的现状
垃圾的处理方式 — 焚烧发电
焚烧法是在高温下将垃圾燃烧成灰渣，再填埋。
优点
缺点
占地少，能大大减少排放量， 一般情况下，垃圾焚烧后的体 积仅为焚烧前体积的 5%~15%；焚烧温度高,能彻 底消灭病原体； 垃圾燃烧过 程中所产的热量可用于城市供 暖，发电等。
焚烧法的缺点是投资大，消耗 大量电能在焚烧过程中产生大 量的空气污染物（如重金属、 CO、HCL、SO2和NO2等） 和某些致癌物质，尤其是二噁 英，这些都使该方法的应用受 到限制。
生活垃圾中有些物质不易 降解，使土地受到严重侵 蚀。垃圾分类，去掉能回 收的、不易降解的物质， 减 少 垃 圾 数 量 达 60% 以 上 。
废弃的电池含有金属汞、镉等有毒 的物质，会对人类产生严重的危害； 土壤中的废塑料会导致农作物减产； 抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收 利用可以减少危害。
小学班会 垃圾分类 从我做起 课件 (35张PPT)
7、四种垃圾分别应该投放到什么 颜色的垃圾桶？
可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、 餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）
分类垃圾 保护环境
抢答题
1、这是什么垃圾的标志？
可回收垃圾
分类垃圾 保护环境
2、这是什么垃圾的标志？
分类垃圾 保护环境
3、西瓜片属于哪一类垃圾？
厨余垃圾
分类垃圾 保护环境
4、旧衣服属于哪一类垃圾？
4、请列举2种可回收物的名称。
废纸、玻璃、易拉罐等
分类垃圾 保护环境
5、请列举2种有害垃圾的名称。
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等
分类垃圾 保护环境
6、马路边上的垃圾桶，放置可 回收垃圾和其他垃圾的桶，分 别是什么颜色
绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可 回收垃圾
分类垃圾 保护环境
回收标志
分类垃圾 保护环境
垃圾桶颜色分类
分类垃圾 保护环境
垃圾分类的意义
减少占地 • 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
• 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类 减少污染 产生严重的危害。
• 生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个 变废为宝 小本大利的资源。
分类垃圾 保护环境
实践小课题
１、自己制作垃圾桶，把它放在教室 等地方；
２、向父母及其他人宣传“垃圾分类” 的意义，并付诸实践。
３、争做日常生活中地“环保小卫 士”。
分类垃圾 保护环境
行动起来，保护家园
资源垃圾分类 期待你的参与！
我们只有一个地球
我们都是地球公民 只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
分类垃圾 保护环境
可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、 餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）
分类垃圾 保护环境
抢答题
1、这是什么垃圾的标志？
可回收垃圾
分类垃圾 保护环境
2、这是什么垃圾的标志？
分类垃圾 保护环境
3、西瓜片属于哪一类垃圾？
厨余垃圾
分类垃圾 保护环境
4、旧衣服属于哪一类垃圾？
4、请列举2种可回收物的名称。
废纸、玻璃、易拉罐等
分类垃圾 保护环境
5、请列举2种有害垃圾的名称。
有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废 水银温度计、过期药品等
分类垃圾 保护环境
6、马路边上的垃圾桶，放置可 回收垃圾和其他垃圾的桶，分 别是什么颜色
绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可 回收垃圾
分类垃圾 保护环境
回收标志
分类垃圾 保护环境
垃圾桶颜色分类
分类垃圾 保护环境
垃圾分类的意义
减少占地 • 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。
• 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类 减少污染 产生严重的危害。
• 生活垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个 变废为宝 小本大利的资源。
分类垃圾 保护环境
实践小课题
１、自己制作垃圾桶，把它放在教室 等地方；
２、向父母及其他人宣传“垃圾分类” 的意义，并付诸实践。
３、争做日常生活中地“环保小卫 士”。
分类垃圾 保护环境
行动起来，保护家园
资源垃圾分类 期待你的参与！
我们只有一个地球
我们都是地球公民 只要我们
改变一下生活习惯 就可以为环保出力！
分类垃圾 保护环境
小学三年级垃圾分类主题班会PPT
小学三年级垃圾分类主 题班会PPT
目录 垃圾分类的重要性 垃圾分类的基本原则 垃圾分类的方法和技巧 我们每个人的责任 垃圾分类的现实案例 垃圾分类的挑战与机遇 一起行动起来
垃圾分类的重 要性
垃圾分类的重要性
为什么我们要进行垃圾分类： 保护环境，节约资源 垃圾分类的好处：减少污染， 促进可持续发展
挑战：部分人对垃圾分类理解 不到位，执行不力 机遇：类的挑战与机遇
垃圾分类的未来：倡导更多人加入垃圾 分类行动，推动社会进步
一起行动起来
一起行动起来
垃圾分类提示卡：每人发放一 张，提醒大家正确垃圾分类 小组讨论：分享大家对垃圾分 类的认识和经验
一起行动起来
垃圾分类的重要性
恶劣环境的危害：影响健康，破坏生态
垃圾分类的基 本原则
垃圾分类的基本原则
可回收垃圾：纸张、塑料瓶等 ，用于再次加工 有害垃圾：电池、荧光灯等， 要特殊处理
垃圾分类的基本原则
厨余垃圾：食物残渣等，可以堆肥或发 酵 其他垃圾：无法被回收利用的，放入干 垃圾桶
垃圾分类的方 法和技巧
学习目标：通过本次班会，大家应该对 垃圾分类有更加深入的了解，能够积极 参与垃圾分类行动
谢谢您的观 赏聆听
垃圾分类的方法和技巧
观察包装：了解垃圾的种类和 材料 分类投放：将垃圾分别放入相 应的垃圾桶
垃圾分类的方法和技巧
垃圾桶的标志：红色代表有害垃圾，蓝 色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾 ，黑色代表其他垃圾
清洁整理：保持垃圾桶干净整洁，定期 清理
我们每个人的 责任
我们每个人的责任
每个人都要学会垃圾分类，积 极参与 向家人和朋友宣传垃圾分类的 重要性
我们每个人的责任
养成不乱扔垃圾的好习惯，保护环境
目录 垃圾分类的重要性 垃圾分类的基本原则 垃圾分类的方法和技巧 我们每个人的责任 垃圾分类的现实案例 垃圾分类的挑战与机遇 一起行动起来
垃圾分类的重 要性
垃圾分类的重要性
为什么我们要进行垃圾分类： 保护环境，节约资源 垃圾分类的好处：减少污染， 促进可持续发展
挑战：部分人对垃圾分类理解 不到位，执行不力 机遇：类的挑战与机遇
垃圾分类的未来：倡导更多人加入垃圾 分类行动，推动社会进步
一起行动起来
一起行动起来
垃圾分类提示卡：每人发放一 张，提醒大家正确垃圾分类 小组讨论：分享大家对垃圾分 类的认识和经验
一起行动起来
垃圾分类的重要性
恶劣环境的危害：影响健康，破坏生态
垃圾分类的基 本原则
垃圾分类的基本原则
可回收垃圾：纸张、塑料瓶等 ，用于再次加工 有害垃圾：电池、荧光灯等， 要特殊处理
垃圾分类的基本原则
厨余垃圾：食物残渣等，可以堆肥或发 酵 其他垃圾：无法被回收利用的，放入干 垃圾桶
垃圾分类的方 法和技巧
学习目标：通过本次班会，大家应该对 垃圾分类有更加深入的了解，能够积极 参与垃圾分类行动
谢谢您的观 赏聆听
垃圾分类的方法和技巧
观察包装：了解垃圾的种类和 材料 分类投放：将垃圾分别放入相 应的垃圾桶
垃圾分类的方法和技巧
垃圾桶的标志：红色代表有害垃圾，蓝 色代表可回收垃圾，绿色代表厨余垃圾 ，黑色代表其他垃圾
清洁整理：保持垃圾桶干净整洁，定期 清理
我们每个人的 责任
我们每个人的责任
每个人都要学会垃圾分类，积 极参与 向家人和朋友宣传垃圾分类的 重要性
我们每个人的责任
养成不乱扔垃圾的好习惯，保护环境
三年级垃圾分类ppt课件
2、不可回收垃圾。在自然条件下易分 解，能转变成有机肥料有机垃圾。
如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
.
小组讨论：
1、 垃圾可以分为几类? ２、哪些垃圾是可回收 后再可利用的？ 3、哪些垃圾是不可回 收的？
.
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
.
放对位置的垃圾用处大
.
放对位置的垃圾用处大
1、回收1吨废纸可再造出800 千克好纸，可以挽救17棵大树。
2、回收20个废餐盒可以造出 一个漂亮的笔筒。
3、回收一个玻璃瓶节省的能 量，可使灯泡亮4个小时。
4、 回收一个铝罐就等于节约 了半个铝罐的石油。
.
污染环境
.
污染水体
；
.
污染大气
.破坏风景ຫໍສະໝຸດ 危害健康；.边看小品边思考: 垃圾可以分为几类?
.
小组讨论:
1、 哪些垃圾是可回收垃圾？ 哪些垃圾是不可回收垃圾？
２、 哪些垃圾是有害垃圾？
.
垃圾回收处理流程图
.
电池的危害：
1、一节5号废电池扔到大海里， 可以使三条小鱼死掉；
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
18chenli19chenli不可回收垃圾可回收垃圾20chenli可回收垃圾纸类有害垃圾不可回收垃圾可回收垃圾塑料类21chenli22chenli23chenli24chenli25chenli26chenli27chenli28chenli29chenli30chenli垃圾的危害
.
.
侵占耕地
.
垃圾处理的主要方法有:
1、废物直接利用 2、回 收 3、再利用等
如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
.
小组讨论：
1、 垃圾可以分为几类? ２、哪些垃圾是可回收 后再可利用的？ 3、哪些垃圾是不可回 收的？
.
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
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放对位置的垃圾用处大
.
放对位置的垃圾用处大
1、回收1吨废纸可再造出800 千克好纸，可以挽救17棵大树。
2、回收20个废餐盒可以造出 一个漂亮的笔筒。
3、回收一个玻璃瓶节省的能 量，可使灯泡亮4个小时。
4、 回收一个铝罐就等于节约 了半个铝罐的石油。
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污染环境
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污染水体
；
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污染大气
.破坏风景ຫໍສະໝຸດ 危害健康；.边看小品边思考: 垃圾可以分为几类?
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小组讨论:
1、 哪些垃圾是可回收垃圾？ 哪些垃圾是不可回收垃圾？
２、 哪些垃圾是有害垃圾？
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垃圾回收处理流程图
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电池的危害：
1、一节5号废电池扔到大海里， 可以使三条小鱼死掉；
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
18chenli19chenli不可回收垃圾可回收垃圾20chenli可回收垃圾纸类有害垃圾不可回收垃圾可回收垃圾塑料类21chenli22chenli23chenli24chenli25chenli26chenli27chenli28chenli29chenli30chenli垃圾的危害
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侵占耕地
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垃圾处理的主要方法有:
1、废物直接利用 2、回 收 3、再利用等
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垃圾处理的主要方法有:
1、废物直接利用 2、回 收 3、再利用等
白色垃圾[1].swf
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1、可回收垃圾,可再生的废弃物。
如废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。 其中废纸包括报纸、各种包装纸、办公用纸、 广告纸片、大小纸盒等；废塑料包括各种塑料 袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑 料餐盒餐具、硬塑料等；废金属包括易拉罐、 铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。
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宝特瓶
印有回收标志的各种宝特瓶
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可回收的垃圾
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鐵鋁罐
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放对位置的垃圾用处大：
1、回收1吨废纸可再造出800千克好纸， 可以挽救17棵大树。
2、回收20个废餐盒可以造出一个漂 亮的笔筒。
3、回收一个玻璃瓶节省的能量，可 使灯泡亮4个小时。 4、回收一个铝罐就等于节约了半个铝罐 的石油。
2、不可回收垃圾。在自然条件下易分 解，能转变成有机肥料有机垃圾。
如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。
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小组讨论：
1、 垃圾可以分为几类? ２、哪些垃圾是可回收 后再可利用的？ 3、哪些垃圾是不可回 收的？
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不可回收垃圾
可回收垃圾 (纸类)
有害垃圾
可回收垃圾 (塑料类)
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小实践：
以小组为单位，组织 一次清除校园垃圾大行动， 为校园环境作贡献。
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回收后可利用的垃圾图标
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不能回收的垃圾图标
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有害垃圾图标
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设 计 可回收垃圾的标志: 大不可回收垃圾的标志: 比 有害垃圾的标志: 拼
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作业:
给家里的垃圾分类, 设计几个垃圾桶收集家 里的垃圾,下节课汇报.
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有害垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾
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垃圾回收处理流程图
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电池的危害：
1、一节5号废电池扔到大海里， 可以使三条小鱼死掉；
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
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放对位置的垃圾用处大
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放对位置的垃圾用处大
1、回收1吨废纸可再造出800 千克好纸，可以挽救17棵大树。
2、回收20个废餐盒可以造出 一个漂亮的笔筒。
3、回收一个玻璃瓶节省的能 量，可使灯泡亮4个小时。
4、 回收一个铝罐就等于节约 了半个铝罐的石油。
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图标
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可直接利用C的HENLI 垃圾图来自 1429CHENLI
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垃圾的危害：
１、侵占耕地；污染大气； 污染土壤；污染水体；
2、垃圾中的病毒、病菌会 让人生病，危害人体的健康；
3、垃圾气味难闻，破坏风 景；
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纸类
旧报纸、书刊杂志、 纸袋盒、纸皮等．
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铝箔 包
各种饮料、乳製品的铝箔包
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侵占耕地
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3
污染环境
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4
污染水体
；
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污染大气
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破坏风景,危害健康；
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边看小品边思考: 垃圾可以分为几类?
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小组讨论:
1、 哪些垃圾是可回收垃圾？ 哪些垃圾是不可回收垃圾？
２、 哪些垃圾是有害垃圾？